201

EXAME NACIONAL DE DESEMPENHO DOS ESTUDANTES

1
Ministrio
da Educao
SINAES
Sistema Nacional de Avaliao da Educao Superior
1 - Verifque se, alm deste caderno, voc recebeu o Caderno de Respostas, destinado transcrio das
respostas das questes de mltipla escolha (objetivas), das questes discursivas e do questionrio de
percepo da prova.
2 - Confra se este caderno contm as questes de mltipla escolha (objetivas) e discursivas de formao geral
e do componente especfco da rea, e as questes relativas sua percepo da prova, assim distribudas:
3 - Verifque se a prova est completa e se o seu nome est correto no Caderno de Respostas. Caso contrrio,
avise imediatamente um dos responsveis pela aplicao da prova. Voc deve assinar o Caderno de
Respostas no espao prprio, com caneta esferogrfca de tinta preta.
4 - Observe as instrues expressas no Caderno de Respostas sobre a marcao das respostas s questes
de mltipla escolha (apenas uma resposta por questo).
5 - Use caneta esferogrfca de tinta preta tanto para marcar as respostas das questes objetivas quanto para
escrever as respostas das questes discursivas.
6 - No use calculadora; no se comunique com os demais estudantes nem troque material com eles; no
consulte material bibliogrfco, cadernos ou anotaes de qualquer espcie.
7 - Voc ter quatro horas para responder s questes de mltipla escolha e discursivas e ao questionrio de
percepo da prova.
8 - Quando terminar, entregue ao Aplicador ou Fiscal o seu Caderno de Respostas.
9 - Ateno! Voc s poder levar este Caderno de Prova aps decorridas trs horas do incio do Exame.
LEIA COM ATENO AS INSTRUES ABAIXO.
ENGENHARIA GRUPO VII
07
Novembro / 2011
Partes
Nmero das
questes
Peso das
questes
Peso dos
componentes
Formao Geral/Objetivas 1 a 8 60%
25%
Formao Geral/Discursivas
Discursiva 1
e Discursiva 2
40%
Componente Especfco Comum/Objetivas 9 a 27
Objetivas
85%
Discursivas
15%
75%
Componente Especfco Comum/Discursivas
Discursiva 3
a Discursiva 5
Componente Especfco Engenharia Ambiental/Objetivas 28 a 35
Componente Especfco Engenharia de Petrleo/Objetivas 36 a 43
Questionrio de percepo da Prova 1 a 9 - -
*A0720111*
ENGENHARIA GRUPO VII
2011
EXAME NACIONALDE DESEMPENHO DOS ESTUDANTES
2
QUESTO 1
Retrato de uma princesa desconhecida
Para que ela tivesse um pescoo to fno
Para que os seus pulsos tivessem um quebrar de caule
Para que os seus olhos fossem to frontais e limpos
Para que a sua espinha fosse to direita
E ela usasse a cabea to erguida
Com uma to simples claridade sobre a testa
Foram necessrias sucessivas geraes de escravos
De corpo dobrado e grossas mos pacientes
Servindo sucessivas geraes de prncipes
Ainda um pouco toscos e grosseiros
vidos cruis e fraudulentos
Foi um imenso desperdiar de gente
Para que ela fosse aquela perfeio
Solitria exilada sem destino
ANDRESEN, S. M. B. Dual. Lisboa: Caminho, 2004. p. 73.
No poema, a autora sugere que
A os prncipes e as princesas so naturalmente belos.
B os prncipes generosos cultivavam a beleza da princesa.
C a beleza da princesa desperdiada pela miscigenao racial.
D o trabalho compulsrio de escravos proporcionou privilgios aos prncipes.
E o exlio e a solido so os responsveis pela manuteno do corpo esbelto da princesa.
QUESTO 2
Excluso digital um conceito que diz respeito s extensas camadas sociais que fcaram margem do fenmeno da
sociedade da informao e da extenso das redes digitais. O problema da excluso digital se apresenta como um dos
maiores desafos dos dias de hoje, com implicaes diretas e indiretas sobre os mais variados aspectos da sociedade
contempornea.
Nessa nova sociedade, o conhecimento essencial para aumentar a produtividade e a competio global. fundamental
para a inveno, para a inovao e para a gerao de riqueza. As tecnologias de informao e comunicao (TICs)
proveem uma fundao para a construo e aplicao do conhecimento nos setores pblicos e privados. nesse
contexto que se aplica o termo excluso digital, referente falta de acesso s vantagens e aos benefcios trazidos por
essas novas tecnologias, por motivos sociais, econmicos, polticos ou culturais.
Considerando as ideias do texto acima, avalie as afrmaes a seguir.
I. Um mapeamento da excluso digital no Brasil permite aos gestores de polticas pblicas escolherem o pblico-
alvo de possveis aes de incluso digital.
II. O uso das TICs pode cumprir um papel social, ao prover informaes queles que tiveram esse direito negado
ou negligenciado e, portanto, permitir maiores graus de mobilidade social e econmica.
III. O direito informao diferencia-se dos direitos sociais, uma vez que esses esto focados nas relaes entre
os indivduos e, aqueles, na relao entre o indivduo e o conhecimento.
IV. O maior problema de acesso digital no Brasil est na defcitria tecnologia existente em territrio nacional, muito
aqum da disponvel na maior parte dos pases do primeiro mundo.
correto apenas o que se afrma em
A I e II.
B II e IV.
C III e IV.
D I, II e III.
E I, III e IV.
FORMAO GERAL
*A0720112*
ENGENHARIA GRUPO VII
2011
EXAME NACIONALDE DESEMPENHO DOS ESTUDANTES
3
QUESTO 3
A cibercultura pode ser vista como herdeira legtima
(embora distante) do projeto progressista dos flsofos
do sculo XVII. De fato, ela valoriza a participao das
pessoas em comunidades de debate e argumentao.
Na linha reta das morais da igualdade, ela incentiva uma
forma de reciprocidade essencial nas relaes humanas.
Desenvolveu-se a partir de uma prtica assdua de trocas
de informaes e conhecimentos, coisa que os flsofos
do Iluminismo viam como principal motor do progresso.
(...) A cibercultura no seria ps-moderna, mas estaria
inserida perfeitamente na continuidade dos ideais
revolucionrios e republicanos de liberdade, igualdade e
fraternidade. A diferena apenas que, na cibercultura,
esses valores se encarnam em dispositivos tcnicos
concretos. Na era das mdias eletrnicas, a igualdade se
concretiza na possibilidade de cada um transmitir a todos;
a liberdade toma forma nos softwares de codifcao e no
acesso a mltiplas comunidades virtuais, atravessando
fronteiras, enquanto a fraternidade, fnalmente, se traduz
em interconexo mundial.
LEVY, P. Revoluo virtual. Folha de S. Paulo.
Caderno Mais, 16 ago. 1998, p.3 (adaptado).
O desenvolvimento de redes de relacionamento por meio
de computadores e a expanso da Internet abriram novas
perspectivas para a cultura, a comunicao e a educao.
De acordo com as ideias do texto acima, a cibercultura
A representa uma modalidade de cultura ps-moderna
de liberdade de comunicao e ao.
B constituiu negao dos valores progressistas
defendidos pelos flsofos do Iluminismo.
C banalizou a cincia ao disseminar o conhecimento nas
redes sociais.
D valorizou o isolamento dos indivduos pela produo
de softwares de codifcao.
E incorpora valores do Iluminismo ao favorecer o
compartilhamento de informaes e conhecimentos.
QUESTO 4
Com o advento da Repblica, a discusso sobre a questo
educacional torna-se pauta signifcativa nas esferas dos
Poderes Executivo e Legislativo, tanto no mbito Federal
quanto no Estadual. J na Primeira Repblica, a expanso
da demanda social se propaga com o movimento da escola-
novista; no perodo getulista, encontram-se as reformas
de Francisco Campos e Gustavo Capanema; no momento
de crtica e balano do ps-1946, ocorre a promulgao
da primeira Lei de Diretrizes e Bases da Educao
Nacional, em 1961. somente com a Constituio de
1988, no entanto, que os brasileiros tm assegurada a
educao de forma universal, como um direito de todos,
tendo em vista o pleno desenvolvimento da pessoa no que
se refere a sua preparao para o exerccio da cidadania
e sua qualifcao para o trabalho. O artigo 208 do texto
constitucional prev como dever do Estado a oferta da
educao tanto a crianas como queles que no tiveram
acesso ao ensino em idade prpria escolarizao cabida.
Nesse contexto, avalie as seguintes asseres e a relao
proposta entre elas.
A relao entre educao e cidadania se estabelece na
busca da universalizao da educao como uma das
condies necessrias para a consolidao da democracia
no Brasil.
PORQUE
Por meio da atuao de seus representantes nos Poderes
Executivos e Legislativo, no decorrer do sculo XX,
passou a ser garantido no Brasil o direito de acesso
educao, inclusive aos jovens e adultos que j estavam
fora da idade escolar.
A respeito dessas asseres, assinale a opo correta.
A As duas so proposies verdadeiras, e a segunda
uma justifcativa correta da primeira.
B As duas so proposies verdadeiras, mas a segunda
no uma justifcativa correta da primeira.
C A primeira uma proposio verdadeira, e a segunda, falsa.
D A primeira uma proposio falsa, e a segunda, verdadeira.
E Tanto a primeira quanto a segunda asseres so
proposies falsas.
*A0720113*
ENGENHARIA GRUPO VII
2011
EXAME NACIONALDE DESEMPENHO DOS ESTUDANTES
4
QUESTO 5
Desmatamento na Amaznia Legal. Disponvel em: <www.imazon.org.br/mapas/desmatamento-mensal-2011>. Acesso em: 20 ago. 2011.
O ritmo de desmatamento na Amaznia Legal diminuiu no ms de junho de 2011, segundo levantamento feito pela
organizao ambiental brasileira Imazon (Instituto do Homem e Meio Ambiente da Amaznia). O relatrio elaborado
pela ONG, a partir de imagens de satlite, apontou desmatamento de 99 km no bioma em junho de 2011, uma reduo
de 42% no comparativo com junho de 2010. No acumulado entre agosto de 2010 e junho de 2011, o desmatamento foi
de 1 534 km, aumento de 15% em relao a agosto de 2009 e junho de 2010. O estado de Mato Grosso foi responsvel
por derrubar 38% desse total e lder no ranking do desmatamento, seguido do Par (25%) e de Rondnia (21%).
Disponvel em: <http://www.imazon.org.br/imprensa/imazon-na-midia>. Acesso em: 20 ago. 2011(com adaptaes).
De acordo com as informaes do mapa e do texto,
A foram desmatados 1 534 km na Amaznia Legal nos ltimos dois anos.
B no houve aumento do desmatamento no ltimo ano na Amaznia Legal.
C trs estados brasileiros responderam por 84% do desmatamento na Amaznia Legal entre agosto de 2010 e junho de 2011.
D o estado do Amap apresenta alta taxa de desmatamento em comparao aos demais estados da Amaznia Legal.
E o desmatamento na Amaznia Legal, em junho de 2010, foi de 140 km
2
, comparando-se o ndice de junho de 2011
ao ndice de junho de 2010.
*A0720114*
ENGENHARIA GRUPO VII
2011
EXAME NACIONALDE DESEMPENHO DOS ESTUDANTES
5
QUESTO 6
A educao o Xis da questo
Desemprego
Aqui se v que a taxa de
desemprego menor para
quem fica mais tempo
na escola
13,05%
3,83%
2,66%
At 10 anos
de estudo
Salrio
Aqui se v que os salrios
aumentam conforme os
anos de estudo (em reais)
18 500
8 600
1 800
Salrio de
quem tem
doutorado
ou MBA
Salrio de
quem tem curso
superior e fala
uma lngua
estrangeira
Salrio de
quem conclui
o ensino
mdio
7,91%
12 a 14 anos
de estudo
15 a 17 anos
de estudo
Mais de
17 anos
de estudo
Fontes: Manager Assessoria
em Recursos Humanos e IBGE
Disponvel em: <http://ead.uepb.edu.br/noticias,82>. Acesso em: 24 ago. 2011.
A expresso o Xis da questo usada no ttulo do
infogrfco diz respeito
A quantidade de anos de estudos necessrios para
garantir um emprego estvel com salrio digno.
B s oportunidades de melhoria salarial que surgem medida
que aumenta o nvel de escolaridade dos indivduos.
C infuncia que o ensino de lngua estrangeira nas
escolas tem exercido na vida profssional dos indivduos.
D aos questionamentos que so feitos acerca da
quantidade mnima de anos de estudo que os
indivduos precisam para ter boa educao.
E reduo da taxa de desemprego em razo da poltica
atual de controle da evaso escolar e de aprovao
automtica de ano de acordo com a idade.
REA LIVRE
QUESTO 7
A defnio de desenvolvimento sustentvel mais
usualmente utilizada a que procura atender s
necessidades atuais sem comprometer a capacidade das
geraes futuras. O mundo assiste a um questionamento
crescente de paradigmas estabelecidos na economia e
tambm na cultura poltica. A crise ambiental no planeta,
quando traduzida na mudana climtica, uma ameaa real
ao pleno desenvolvimento das potencialidades dos pases.
O Brasil est em uma posio privilegiada para enfrentar
os enormes desafos que se acumulam. Abriga elementos
fundamentais para o desenvolvimento: parte signifcativa
da biodiversidade e da gua doce existentes no planeta;
grande extenso de terras cultivveis; diversidade tnica e
cultural e rica variedade de reservas naturais.
O campo do desenvolvimento sustentvel pode ser
conceitualmente dividido em trs componentes:
sustentabilidade ambiental, sustentabilidade econmica e
sustentabilidade sociopoltica.
Nesse contexto, o desenvolvimento sustentvel pressupe
A a preservao do equilbrio global e do valor das
reservas de capital natural, o que no justifca a
desacelerao do desenvolvimento econmico e
poltico de uma sociedade.
B a redefnio de critrios e instrumentos de
avaliao de custo-benefcio que refitam os efeitos
socioeconmicos e os valores reais do consumo e da
preservao.
C o reconhecimento de que, apesar de os recursos
naturais serem ilimitados, deve ser traado um
novo modelo de desenvolvimento econmico para a
humanidade.
D a reduo do consumo das reservas naturais com
a consequente estagnao do desenvolvimento
econmico e tecnolgico.
E a distribuio homognea das reservas naturais entre
as naes e as regies em nvel global e regional.
*A0720115*
ENGENHARIA GRUPO VII
2011
EXAME NACIONALDE DESEMPENHO DOS ESTUDANTES
6
QUESTO 8
Em reportagem, Owen Jones, autor do livro Chavs: a difamao da classe trabalhadora, publicado no Reino
Unido, comenta as recentes manifestaes de rua em Londres e em outras principais cidades inglesas.
Jones prefere chamar ateno para as camadas sociais mais desfavorecidas do pas, que desde o incio dos
distrbios, fcaram conhecidas no mundo todo pelo apelido chavs, usado pelos britnicos para escarnecer dos hbitos
de consumo da classe trabalhadora. Jones denuncia um sistemtico abandono governamental dessa parcela da
populao: Os polticos insistem em culpar os indivduos pela desigualdade, diz. (...) voc no vai ver algum assumir
ser um chav, pois se trata de um insulto criado como forma de generalizar o comportamento das classes mais baixas.
Meu medo no o preconceito e, sim, a cortina de fumaa que ele oferece. Os distrbios esto servindo como o
argumento ideal para que se faa valer a ideologia de que os problemas sociais so resultados de defeitos individuais,
no de falhas maiores. Trata-se de uma flosofa que tomou conta da sociedade britnica com a chegada de Margaret
Thatcher ao poder, em 1979, e que basicamente funciona assim: voc culpado pela falta de oportunidades. (...) Os
polticos insistem em culpar os indivduos pela desigualdade.
Suplemento Prosa & Verso, O Globo, Rio de Janeiro, 20 ago. 2011, p. 6 (adaptado).
Considerando as ideias do texto, avalie as afrmaes a seguir.
I. Chavs um apelido que exalta hbitos de consumo de parcela da populao britnica.
II. Os distrbios ocorridos na Inglaterra serviram para atribuir deslizes de comportamento individual como causas
de problemas sociais.
III. Indivduos da classe trabalhadora britnica so responsabilizados pela falta de oportunidades decorrente da
ausncia de polticas pblicas.
IV. As manifestaes de rua na Inglaterra reivindicavam formas de incluso nos padres de consumo vigente.
correto apenas o que se afrma em
A I e II.
B I e IV.
C II e III.
D I, III e IV.
E II, III e IV.
REA LIVRE
*A0720116*
ENGENHARIA GRUPO VII
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EXAME NACIONALDE DESEMPENHO DOS ESTUDANTES
7
QUESTO DISCURSIVA 1
A Educao a Distncia (EaD) a modalidade de ensino que permite que a
comunicao e a construo do conhecimento entre os usurios envolvidos
possam acontecer em locais e tempos distintos. So necessrias tecnologias
cada vez mais sofsticadas para essa modalidade de ensino no presencial, com
vistas crescente necessidade de uma pedagogia que se desenvolva por meio
de novas relaes de ensino-aprendizagem.
O Censo da Educao Superior de 2009, realizado pelo MEC/INEP, aponta
para o aumento expressivo do nmero de matrculas nessa modalidade. Entre
2004 e 2009, a participao da EaD na Educao Superior passou de 1,4%
para 14,1%, totalizando 838 mil matrculas, das quais 50% em cursos de
licenciatura. Levantamentos apontam ainda que 37% dos estudantes de EaD
esto na ps-graduao e que 42% esto fora do seu estado de origem.
Considerando as informaes acima, enumere trs vantagens de um curso a distncia, justifcando brevemente cada
uma delas. (valor: 10,0 pontos)
RASCUNHO
1
2
3
4
5
6
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8
9
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12
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*A0720117*
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EXAME NACIONALDE DESEMPENHO DOS ESTUDANTES
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QUESTO DISCURSIVA 2
A Sntese de Indicadores Sociais (SIS 2010) utiliza-se
da Pesquisa Nacional por Amostra de Domiclios (PNAD)
para apresentar sucinta anlise das condies de vida no
Brasil. Quanto ao analfabetismo, a SIS 2010 mostra que
os maiores ndices se concentram na populao idosa, em
camadas de menores rendimentos e predominantemente
na regio Nordeste, conforme dados do texto a seguir.
A taxa de analfabetismo referente a pessoas de 15 anos
ou mais de idade baixou de 13,3% em 1999 para 9,7%
em 2009. Em nmeros absolutos, o contingente era de
14,1 milhes de pessoas analfabetas. Dessas, 42,6%
tinham mais de 60 anos, 52,2% residiam no Nordeste
e 16,4% viviam com salrio-mnimo de renda familiar
per capita. Os maiores decrscimos no analfabetismo
por grupos etrios entre 1999 a 2009 ocorreram na faixa
dos 15 a 24 anos. Nesse grupo, as mulheres eram mais
alfabetizadas, mas a populao masculina apresentou
queda um pouco mais acentuada dos ndices de
analfabetismo, que passou de 13,5% para 6,3%, contra
6,9% para 3,0% para as mulheres.
SIS 2010: Mulheres mais escolarizadas so mes mais tarde e tm menos flhos.
Disponvel em: <www.ibge.gov.br/home/presidencia/noticias>.
Acesso em: 25 ago. 2011 (adaptado).
Com base nos dados apresentados, redija um texto dissertativo acerca da importncia de polticas e programas
educacionais para a erradicao do analfabetismo e para a empregabilidade, considerando as disparidades
sociais e as dificuldades de obteno de emprego provocadas pelo analfabetismo. Em seu texto, apresente uma
proposta para a superao do analfabetismo e para o aumento da empregabilidade. (valor: 10,0 pontos)
RASCUNHO
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Populao analfabeta com idade superior a 15 anos
ano porcentagem
2000 13,6
2001 12,4
2002 11,8
2003 11,6
2004 11,2
2005 10,7
2006 10,2
2007 9,9
2008 10,0
2009 9,7
Fonte: IBGE
*A0720118*
ENGENHARIA GRUPO VII
2011
EXAME NACIONALDE DESEMPENHO DOS ESTUDANTES
9
QUESTO 9
As artrias so canais tubulares que surgem do corao e
se subdividem, formando uma grande rede vascular, cujas
terminaes alcanam todo o corpo. A artria aorta parte
do ventrculo esquerdo do corao e d origem a todas
as restantes artrias responsveis por levar o sangue rico
em oxignio e nutrientes a todos os tecidos do organismo.
Em um adulto saudvel, a aorta tem 3 cm de dimetro e
o sangue fui no seu interior com velocidade de 32 m/s.
Defne-se por aneurisma da aorta quando ocorre uma
dilatao anormal com expanso progressiva. Suponha
que, em um indivduo doente, os exames indicam que sua
aorta mede 4 cm de dimetro.
Considerando que o sangue um fudo incompressvel,
correto afrmar que a variao percentual da velocidade
do sangue no trecho do aneurisma desse indivduo doente,
expresso com 2 algarismos signifcativos, igual a
A 25%.
B 33%.
C 44%.
D 78%.
E 88%.
QUESTO 10
A gesto ambiental apresenta-se como importante
ferramenta para alcanar a sustentabilidade dentro das
indstrias, permitindo o controle dos impactos ambientais
que suas atividades, produtos e servios podem causar.
Uma das normas que regulamentam a Gesto Ambiental
a ISO 14001/2004, que se baseia na metodologia PDCA
(tabela abaixo):
Plan Do Check Act
Planejar Executar Verifcar Agir
Considerando a ISO 14001/2004, assinale a opo que
ordena adequadamente as 5 etapas do Sistema de
Gesto Ambiental:
I. Implementao e Operao
II. Poltica Ambiental
III. Anlise pela Administrao
IV. Planejamento
V. Verifcao
A I, II, III, IV, V.
B IV, I, V, II, III.
C III, V, IV, I, II
D II, IV, I, V, III.
E II, I, V, IV, III.
QUESTO 11
Ao se elaborar um texto ou trabalho bibliogrfco,
principalmente de cunho cientifco, recomendado fazer
uso de material de apoio como livros, artigos cientfcos,
revistas, entre outros. Mas um cuidado especial deve ser
tomado com relao ao que ser utilizado e como cit-
lo. Para isso, conta-se com a orientao da Associao
Brasileira de Normas Tcnicas (ABNT), que normatiza
essas questes com suas regulamentaes. Uma delas
a NBR 6023, que defne referncia como
conjunto padronizado de elementos
descritivos, retirados de um documento,
que permite sua identifcao individual.
Considerando a normatizao das referncias, com base
na ABNT, avalie as afrmaes que se seguem.
I. Na referncia, somente o ttulo da publicao e a
editora devem ser destacados.
II. No caso especfco de obras consultadas online,
no necessrio referenci-las no texto.
III. As referncias so alinhadas margem esquerda
do texto, de forma a se identifcar cada documento,
em espao simples e separadas entre si por
espao duplo.
IV. Quando as referncias aparecem em notas de
rodap, devem ser alinhadas a partir da segunda
linha da mesma referncia, abaixo da primeira
letra da primeira palavra, de forma a destacar o
expoente e sem espao entre elas.
correto apenas o que se afrma em
A I e II.
B I e III.
C II e III.
D II e IV.
E III e IV.
REA LIVRE
COMPONENTE ESPECFICO
*A0720119*
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10
QUESTO 12
No Brasil, muitas empresas sofrem com o encerramento
de suas atividades por falta de planejamento. O cenrio
do mercado mundial sinaliza que as empresas sem
planejamento focado no mercado, com uma preocupao
constante na qualidade e produtividade de seus
processos e produtos, possivelmente sofrero com a falta
de competitividade.
Em pesquisa realizada recentemente por uma
universidade brasileira, quantifcou-se o percentual
de mdias empresas que realizam o Planejamento
Estratgico em sua administrao. Como resultados,
destacam-se: 75% das mdias empresas utilizam o
Planejamento Estratgico; 17% no utilizam e 8%
no responderam pesquisa. A tabela abaixo resume
os motivos que levaram as empresas a realizarem
Planejamento Estratgico.
Fatores Frequncia
No respondeu 25%
Antecipao concorrncia 42%
Ampliao na participao de
mercado
67%
Diferenciao junto concorrncia 42%
Atuao no longo prazo 50%
Outros 8%
RUTHES, LEMOS, DESCONCI, EHLERS, 2004 (com adaptaes).
etapa da administrao estratgica a
I. identifcao do local.
II. elaborao da diretriz da organizao.
III. elaborao das estratgias.
IV. implementao das estratgias.
V. elaborao do controle estratgico.
correto o que se afrma em
A III e IV, apenas.
B I e II, apenas.
C II e V, apenas.
D I, III, IV e V, apenas.
E I, II, III, IV e V.
QUESTO 13
O processo de decomposio anaerbia gera, entre
outros, o gs metano, um hidrocarboneto leve que pode
ser aproveitado economicamente, fornecendo calor para a
gerao de energia eltrica por uma turbina, por exemplo.
Esse calor concebido pela reao de combusto do
metano, cuja relao entre o oxignio consumido durante
o processo e o aproveitamento energtico, dado pela
variao da entalpia da reao, para uma molcula do
metano, apresentado no grfco abaixo.

Considerando apenas o metano e o oxignio como
reagentes no processo qumico, os valores da variao da
entalpia apresentados no grfco e os processos fsicos na
converso de energia pela turbina, correto afrmar que
A o carbono slido como produto ocorre na situao com
menor quantidade de energia originada na combusto,
resultando essa condio em um baixo rendimento do
combustvel, havendo, ainda, perdas por dissipao
inerente turbina se o sistema for conservativo.
B a disponibilidade do comburente na queima do metano
diretamente proporcional gerao de calor, resultando
em maior rendimento do combustvel, principalmente
se o sistema for conservativo, o que ocorre na prtica
no caso do motor automotivo, por exemplo.
C a proporo entre as molculas de metano e de
oxignio nas reaes completa e incompleta so
idnticas, o que garante o maior rendimento do
combustvel e da turbina em qualquer sistema.
D a respectiva proporo de 1:2 entre as molculas
de metano e de oxignio proporciona maior energia
sem a formao de monxido de carbono, havendo
maior rendimento da turbina na medida em que mais
trabalho realizado com a energia fornecida.
E a formao no produto do monxido de carbono
devido defcincia do comburente no reagente,
proporcionando menor energia com relao
equao que resulta em carbono slido, com a turbina
sendo mais potente na medida em que realiza menos
trabalho em um tempo maior.
*A07201110*
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11
QUESTO 14
As aplicaes financeiras que os bancos oferecem
atualmente conferem rendimentos cumulativos sobre
um capital inicialmente investido. O regime de juros
compostos pode ser expresso por meio da taxa de
juros continuamente composta. A frmula da taxa de
juros continuamente composta pode ser escrita da
seguinte maneira:
Em que
VF o valor futuro;
C o capital inicial aplicado;
r o taxa de juros continuamente composta;
n o nmero de perodos;
e o nmero de Euler, aproximadamente igual
2,718281828459045235360287...
Essa frmula leva ao clculo de uma expresso do tipo
exponencial , que pode ser calculada pela srie abaixo.
A tabela abaixo mostra os valores de , para , ou
seja, o valor do prprio nmero de Euler, calculado por 3,
4, 5, 10, 15 e 20 primeiros termos da srie acima.
Nmeros de termos da srie Valor de
3 2,5000000000000000
4 2,6666666666666665
5 2,7083333333333330
10 2,7182815255731922
15 2,7182818284582302
20 2,7182818284590455
Qual a opo que apresenta um programa em linguagem
C que calcula corretamente o valor de ?
A int main() {
double e_x = 1, x = 10, fatorial = 1;
int i;
for ( i = 1 ; i < 30 ; i++ ) {
fatorial = fatorial * i;
e_x = e_x + x / fatorial;
x = x * x;}}
B int main() {
double e_x = 1, x = 10, x_potencia = x, fatorial = 1;
int i;
for ( i = 1 ; i < 30 ; i++ ) {
fatorial = fatorial * i; }
for ( i = 1 ; i < 30 ; i++ ) {
e_x = e_x + ( x_potencia / fatorial);
x_potencia = x_potencia * x; }}
C int main() {
double e_x = 1, x = 10, fatorial = 1;
int i;
for ( i = 1 ; i < 30 ; i++ ) {
fatorial = fatorial * i;
e_x = 1 + x + (x*x)/fatorial + (x*x*x)/fatorial +
(x*x*x*x)/fatorial; }}
D int main() {
double e_x = 1, x = 10, x_potencia = x, fatorial = 1;
int i;
for ( i = 1 ; i < 30 ; i++ ) {
fatorial = fatorial * i;
e_x = e_x + x_potencia / fatorial;
x_potencia = x_potencia * x;}}
E int main() {
double e_x = 1, x = 10, x_potencia = x, fatorial = 30;
int i;
for ( i = 29 ; i > 1 ; i-- ) {
fatorial = fatorial * i; }
for ( i = 2 ; i < 30 ; i++ ) {
e_x = ( x_potencia / fatorial );
x_potencia = x_potencia * x; }}
*A07201111*
ENGENHARIA GRUPO VII
2011
EXAME NACIONALDE DESEMPENHO DOS ESTUDANTES
12
QUESTO 15
Industrialmente, pode-se restringir o conceito de vidro
aos produtos resultantes da fuso pelo calor de xidos
inorgnicos ou seus derivados e misturas, tendo como
constituinte primordial a slica (xido de silcio), que, por
resfriamento, enrijece sem cristalizar. Assim, o vidro pode
passar a tomar os aspectos lquido, viscoso ou frgil
(quebradio) em funo da temperatura.

A partir da anlise da fgura acima, assinale a opo correta.
A Se uma massa de vidro sofrer esfriamento rpido, ela
ocupar volume maior, ou seja, ter densidade menor
que o mesmo vidro esfriado lentamente.
B Durante o esfriamento rpido, os tomos tero mais
tempo para se rearranjarem, portanto, a massa de
vidro ocupar volume maior.
C Se, durante o resfriamento, a temperatura for mantida
no ponto B por um tempo correto, haver maior
reordenao das molculas de slica e consequente
aumento do volume at o ponto C.
D O ponto A considerado a temperatura acima da qual
o vidro encontra-se em processo de cristalizao.
E Na produo de vidro, o interior sempre esfria mais
lentamente que na superfcie, tendendo a ocupar
volume maior do que a parte externa do vidro.
QUESTO 16
A Agenda 21 um programa de ao que busca
promover um novo padro de desenvolvimento,
conciliando proteo ambiental, justia social e
efcincia econmica. um documento consensual,
com contribuies de 179 pases, e que foi ofcialmente
divulgada na Conferncia das Naes Unidas sobre
Meio Ambiente e Desenvolvimento (CNUMAD), em
1992, no Rio de Janeiro, conhecida por ECO-92.
O captulo 8 da Agenda 21 prev mtodos para a
integrao entre meio ambiente e desenvolvimento na
tomada de decises. Assinale a opo que corresponde
s reas de programas do captulo 8 da Agenda 21.
A Integrao entre meio ambiente e desenvolvimento
nos planos poltico, de planejamento e de manejo;
criao de uma estrutura legal e regulamentadora
eficaz; utilizao eficaz de instrumentos
econmicos e de incentivos do mercado e outros;
estabelecimento de sistemas de contabilidade
ambiental e econmica integrada.
B Considerao das incertezas: aperfeioamento da
base cientfca para a tomada de decises; promoo
do desenvolvimento sustentvel; preveno da
destruio do oznio estratosfrico; poluio
atmosfrica transfronteiria.
C Exame dos padres insustentveis de produo e
consumo; desenvolvimento de polticas e estratgias
nacionais de estmulo a mudanas nos padres
insustentveis de consumo; auxlio a indivduos e
famlias na tomada de decises ambientalmente
saudveis de compra; estmulo reciclagem no nvel
dos processos industriais e do produto consumido.
D Desenvolvimento e difuso de conhecimentos
sobre os vnculos entre tendncias e fatores
demogrficos e desenvolvimento sustentvel;
formulao de polticas nacionais integradas
para meio ambiente e desenvolvimento, levando
em conta tendncias e fatores demogrficos;
implementao de programas integrados de meio
ambiente e desenvolvimento no plano local, levando
em conta tendncias e fatores demogrficos.
E Promoo do planejamento e manejo sustentveis do
uso da terra; integrao da infraestrutura ambiental:
gua, saneamento, drenagem e manejo de resduos
slidos; criao de sistemas sustentveis de energia
e transporte nos assentamentos humanos; promoo
de atividades sustentveis na indstria da construo.
*A07201112*
ENGENHARIA GRUPO VII
2011
EXAME NACIONALDE DESEMPENHO DOS ESTUDANTES
13
QUESTO 17
O tcnico de insero automtica de componentes de uma empresa eletroeletrnica, ao reprogramar uma das mquinas,
verifcou a necessidade de usar operadores lgicos e relacionais, conforme mostrado na tabela abaixo.
Disponvel em: <www.inf.pucrs.br/~manssour/LinguagemC/PoligC-Cap02.pdf>. Acesso em: 10 set. de 2011.
KRIEGER, M. Manual de Linguagem C. Rio de Janeiro: Campus, 1986.
Na linguagem C, qual ideia de verdadeiro ou falso atende s expresses que usam operadores relacionais ou lgicos
como base de conceito para orientar o tcnico na reprogramao da mquina?
A Verifcar a expresso que apresenta para falso valor: >= 1 ; e para verdadeiro valor: < 1
B Verifcar a expresso que apresenta para falso valor: <= 0 ; e para verdadeiro valor: != 0
C Verifcar a expresso que apresenta para falso valor: == 0 ; e para verdadeiro valor: != 0
D Identifcar a expresso que apresenta verdadeiro para valor: < 1 ; == 0 (menor que um ; igual a zero)
E Identifcar a expresso que apresenta verdadeiro para valor: > 1 ; == 0 (maior que um ; igual a zero)
QUESTO 18
Na produo de produtos usando espumas fexveis de Poliuretanos (PU), o fabricante, para determinar a garantia
do produto, efetua os testes de durabilidade para avaliao dos materiais aps longo tempo de uso. Eles incluem:
escoamento (creep), taxa de compresso e trao, fadiga dinmica (NBR 9176, ISO 2439, ASTM D 3574).
Disponvel em: <www.poliuretanos.com.br/Cap8/813durabilidade.htm>.
A justifcativa para o teste de escoamento (creep) a de que
A quando o polmero pouco cristalino, h maior escoamento (creep).
B o material PU, se for muito cristalino, no resiste a maiores deformaes.
C o material no apresenta variao de dimenso quando ultrapassado o limite elstico.
D as macromolculas do material no tendem a escoar quando submetidas atuao de foras externas.
E o escoamento ocorrido ao longo do uso de um material no pode ser testado por medida de deformao.
QUESTO 19
Uma empresa planeja lanar, como produto, uma mistura asfltica sob a alcunha de ecolgica, devido adio
triturada de 100 pneus usados a cada metro quadrado de pavimento. Para comprovar a efcincia operacional, a
empresa pavimentou dois trechos de uma rodovia, idnticos com relao compactao do solo e quaisquer outras
caractersticas, sendo a nica diferena a mistura asfltica padro em um trecho e a ecolgica em outro. Aps um
perodo em que ambos os trechos foram submetidos ao mesmo trfego intenso de caminhes carregados, constatou-
se o surgimento de deformaes irreversveis na forma de sulcos, formados a partir das trilhas das rodas dos veculos
no pavimento padro. J na pista coberta com a mistura asfltica ecolgica no houve esse tipo de deformao. Nessa
situao, avalie as asseres a seguir.
O asfalto ecolgico, ao evitar o surgimento de deformaes irreversveis causados pelas rodas dos veculos, apresentou
maior resistncia s deformaes elsticas.
PORQUE
caracterstico das deformaes elsticas o rompimento permanente das ligaes intermoleculares, tornando
permanentes as deformaes provenientes.
Acerca dessas asseres, assinale a opo correta.
A As duas asseres so proposies verdadeiras, e a segunda uma justifcativa correta da primeira.
B As duas asseres so proposies verdadeiras, mas a segunda no uma justifcativa correta da primeira.
C A primeira assero uma proposio verdadeira, e a segunda uma proposio falsa.
D A primeira assero uma proposio falsa, e a segunda uma proposio verdadeira.
E Tanto a primeira quanto a segunda asseres so proposies falsas.
*A07201113*
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14
QUESTO 20
O professor da turma de engenharia anotava em seu dirio
de classe o nmero da matrcula de todos os seus alunos,
suas respectivas notas e mdias. Para facilitar o trabalho
do professor, o departamento de informtica da instituio
desenvolveu o seguinte programa em Linguagem C:
int c, mat[1000], auxi;
foat media[1000], auxr;
int main(){
for(int i=0;i<=999;i++) {
printf(\n Matrcula do aluno %d:, i+1);
scanf(%d, &mat[i]);
printf(\n Mdia: );
scanf(%f, &media[i]); }
for(int i=0;i<=998;i++) {
for(int c=i+1;c<=999;c++){
if(media[i] < media[c]){
auxr=media[i];
media[i]=media[c];
media[c]=auxr;
auxi=mat[i];
mat[i]=mat[c];
mat[c]=auxi; }}}
for(int i=0;i<=999;i++) {
printf(\n Matricula: %d e Mdia %f, mat[i], media[i]); }}
O programa (software) desenvolvido imprime uma listagem
que contm a matrcula dos alunos e sua mdia.
A tabela a seguir apresenta notas de alguns alunos da turma.
Matrcula Nota 1 Nota 2 Mdia
1 323 100 78 89
2 456 24 100 62
3 298 68 42 55
4 678 64 78 71
5 667 94 44 69
Considerando que os valores contidos na tabela acima
representam os dados que alimentaram o programa, qual
ser a ordem das matrculas impressas pelo programa?
A 678, 667, 456, 323, 298
B 323, 678, 456, 667, 298
C 323, 456, 298, 678, 667
D 298, 323, 456, 667, 678
E 298, 667, 456, 678, 323
QUESTO 21
comum a associao de baterias para a obteno
de tenses e correntes apropriadas a um determinado
circuito eltrico. Considerando o uso de duas baterias de
6 Volts e uma de 12 V para alimentar um circuito resistivo,
avalie as afrmaes que se seguem.
I. possvel alimentar o circuito com 18 V de tenso,
usando as trs baterias.
II. possvel alimentar o circuito com 12 V de tenso,
usando as trs baterias.
III. So possveis duas confguraes distintas de
alimentao do circuito com 6 V, sendo que uma
delas ter uma maior capacidade de fornecimento
de corrente eltrica.
correto apenas o que se afrma em
A I, apenas.
B II, apenas.
C III, apenas.
D I e II, apenas.
E I, II e III.
QUESTO 22
A Avaliao de Impactos Ambientais um instrumento
de gesto ambiental que auxilia nas tomadas de decises
da viabilizao de empreendimentos ou atividades
potencialmente poluidoras ou degradadoras do meio
ambiente. um instrumento que possibilita identifcar
impactos das diversas atividades da engenharia no
contexto social e ambiental.
MOREIRA, I. V. D. Origem e sntese dos principais mtodos de avaliao de
impacto ambiental (AIA). In: Manual de avaliao de impactos ambientais -
MAIA, 1. ed.. Curitiba: SUREHMA-GTZ, 1993.
Constitui mtodo de avaliao de impactos ambientais o
I. Mtodo de Matrizes de Interao.
II. Mtodo da rvore de Causas.
III. Mtodo da Listagem de Controle Check List.
IV. Mtodo das Redes de Interao NETWORKS.
V. Mtodo da Superposio de Cartas Overlay
mapping.
correto apenas o que se afrma em
A I, II e III.
B I, II e IV.
C I, III, IV e V.
D II, III, IV e V.
E I, II, III, IV e V.
*A07201114*
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QUESTO 23
O balano de massa de qualquer elemento a contabilizao das massas de entrada e de sada em um volume de
controle (VC), alm das reaes e acumulaes de massa no interior do sistema. A equao abaixo expressa o balano
de massa do elemento gua, em termos de volume, em um modelo fsico de reservatrio em escala reduzida.
Na equao a seguir, a variao do volume de gua ao longo do tempo no VC igual ao somatrio dos volumes de
entrada subtrado dos de sada, ambos expressos em m
3
/d.
Considerando o volume inicial do reservatrio de 1 000 m
3
e a equao diferencial apresentada acima, possvel
calcular a variao do volume de gua ao longo do tempo. Qual dos grfcos a seguir representa adequadamente o
comportamento dos volumes de gua no VC ao longo do tempo?
A
D
B
E
C
*A07201115*
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QUESTO 24
O ICMS (Imposto sobre Circulao de Mercadorias e
Servios) Ecolgico surgiu com o intuito de compensar
os municpios que possuam restrio de uso do solo
em locais protegidos (unidades de conservao e outras
reas de preservao especfcas), uma vez que algumas
atividades econmicas so restritas ou mesmo proibidas
em determinados locais para garantir sua preservao.
Atualmente, muitos municpios incentivam a preservao
e a criao de novas reas com o fm de aumentar sua
arrecadao, como se pode observar na tabela referente
aos municpios do litoral paulista.
Municpio
Valor de ICMS Ecolgico
Repassado em 2010
So Paulo 2 209 020,56
Canania 3 545 864,77
Iguape 4 988 954,29
Perube 1 398 899,67
Itanham 1 315 222,31
Ubatuba 3 207 473,54
Caraguatatuba 2 400 553,11
Estimativa de valores, em reais correntes, repassados aos municpios em 2010.
Fonte: Secretaria do Meio Ambiente/Coordenadoria de Planejamento
Ambiental Governo do Estado de So Paulo.
O artigo 158 da Constituio Federal defne que 25% do
ICMS arrecadado so destinados aos municpios e 75%
vo para o Estado. Desse modo, o valor que pode ser
repassado para ICMS Ecolgico
A at um quarto dos 75% destinados ao Estado.
B o valor integral dos 75% destinados ao Estado.
C at um quarto dos 25% destinados aos municpios.
D o valor integral dos 25% destinados aos municpios.
E at um quarto do valor total dos municpios e do Estado.
QUESTO 25
A Anlise SWOT (Strengths-foras, Weaknesses-
fraquezas, Opportunities-oportunidades, Threats-
ameaas) uma ferramenta de anlise gerencial
frequentemente utilizada na Gesto Ambiental, tanto
da esfera pblica como da privada, dada sua natureza
estratgica. Alguns campos dessas anlises podem ser
observados na tabela abaixo.
Ajuda Atrapalha Fatores
Foras Fraquezas Fatores internos
Oportunidades Ameaas Fatores externos
As foras analisam os diferenciais da empresa e as
fraquezas, os pontos falhos, ambos relacionados aos
fatores internos da empresa. As oportunidades so
os aspectos externos sob os quais a empresa no tem
controle, mas a favorecem; as ameaas so fatores
externos que ameaam seu posicionamento e estratgia.
Assinale a opo que corresponde ao objetivo principal da
Anlise SWOT.
A Tornar a organizao capaz de integrar as decises
administrativas e operacionais com as estratgicas.
B Reconhecer as limitaes da organizao,
maximizando seus pontos fortes, enquanto monitora
oportunidades e ameaas no ambiente competitivo.
C Dar nfase s pessoas, enquanto os equipamentos
so utilizados como ferramentas de apoio.
D Criar um grupo de trabalho com profssionais de
diversas reas relacionadas ao tema em questo que
forneam informaes para elaborar um relatrio de
potenciais impactos.
E Orientar uma sequncia de atividades para
gerenciamento de tarefa, processo ou organizao.
REA LIVRE
*A07201116*
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QUESTO 26
A fgura abaixo representa a relao entre o Valor Presente Lquido (VPL) para diferentes taxas de descontos,
resultado da anlise de viabilidade econmica da implantao de um projeto de engenharia. Considerando as
informaes representadas no grfco, analise as asseres que se seguem.
O projeto se demonstra invivel para taxas de desconto menores 13,7% a.a. e vivel para taxas de
desconto maiores que este valor.
PORQUE
A Taxa Interna de Retorno (TIR) corresponde taxa de desconto na qual os custos se igualam aos
benefcios, ou seja, o VPL se iguala a zero.
Acerca dessas asseres, assinale a opo correta.
A As duas asseres so proposies verdadeiras, e a segunda uma justifcativa correta da primeira.
B As duas asseres so proposies verdadeiras, mas a segunda no uma justifcativa correta da primeira.
C A primeira assero uma proposio verdadeira, e a segunda uma proposio falsa.
D A primeira assero uma proposio falsa, e a segunda uma proposio verdadeira.
E Tanto a primeira quanto a segunda asseres so proposies falsas.
QUESTO 27
A extrao de minrios e rochas realizada a cu aberto quando os depsitos so rasos ou espessos e ocorrem
prximos da superfcie. Essa atividade recebe o nome de minerao, na qual os impactos sobre o meio ambiente esto
presentes em todas as fases da extrao: pesquisa, implantao, operao e fechamento da mina. Durante a fase de
operao, pode ocorrer o arraste de material particulado pela gua da chuva, das reas de lavra, depsitos de estril
e estradas.
Constitui impacto ambiental direto na minerao causado pelo arraste de material particulado pela gua da chuva, o(a)
I. desmatamento da mata ciliar.
II. assoreamento de corpos hdricos.
III. alterao da qualidade do ar por partculas em suspenso.
IV. alterao das caractersticas fsico-qumicas da gua, tais como o pH e a condutividade.
correto apenas o que se afrma em
A III. B IV. C I e II. D I e III. E II e IV.
*A07201117*
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QUESTO DISCURSIVA 3
O diagnstico de reas contaminadas um procedimento necessrio para defnir as medidas mais adequadas para a
remediao. Entre as tcnicas de diagnstico, esto as geofsicas, podendo ser citado o Mtodo Eletromagntico Indutivo
(EM). Esse mtodo determina a condutividade eltrica dos materiais em subsuperfcie, obtendo-se mapas de condutividade
aparente (mS/m) para diferentes profundidades. Em uma percia realizada em uma regio industrial com suspeitas de
contaminao recente da gua subterrnea por hidrocarbonetos derivados de petrleo, na qual se aplicou a tcnica EM,
obteve-se a pluma de contaminao em zona saturada em uma profundidade de 15 m, como se observa na fgura.
MOREIRA C.A.; DOURADO, J.C. Anlise de Contaminantes de fase lquida no-aquosa (NAPLs) por aplicao do
mtodo eletromagntico indutivo (EM). Revista Brasileira de Geofsica, v. 3, n. 23, p. 213-220, 2005 (com adaptaes).
Com base na situao apresentada, responda s seguintes questes.
a) Qual(is) a(s) direo(es) de movimentao da pluma de contaminao? Justifque a reposta. (valor: 5,0 pontos)
b) Considerando as curvas de nvel indicadas na fgura e o ponto de origem da pluma, qual a responsabilidade das
empresas pelo evento de contaminao? Justifque a reposta. (valor: 5,0 pontos)
RASCUNHO
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QUESTO DISCURSIVA 4
O emprego do reso da gua para a reduo dos impactos ambientais
associados ao uso dos recursos hdricos um tema relativamente recente no
Brasil, mas pode ser uma alternativa vivel diante da atual realidade que os
brasileiros enfrentam. Isso pode ser comprovado pela escassez de recursos
hdricos prximos a centros urbanos consolidados, associando-se a esse fato a
queda de qualidade da gua ainda disponvel, comprometidas pela poluio e
contaminao desses corpos hdricos. Basicamente, o reso de guas pode ser
indireto, sendo planejado ou no; e direto, isto , o reso realizado na mesma
atividade na qual houve a gerao do efuente. A escassez de gua acentuada
principalmente em zonas urbanas, bem como os instrumentos previstos pelas
polticas de recursos hdricos no pas, vem fazendo com que se avalie a
possibilidade de reutilizao dos efuentes urbanos e industriais tratados.
Tendo como referncia inicial essas informaes, responda s questes que se seguem.
a) Que aspectos tcnicos devem ser contemplados em uma avaliao de viabilidade para implantao de sistemas
de tratamento que prev o reso? (valor: 5,0 pontos)
b) Quais benefcios podem advir com a implantao do reso em uma empresa, tomando como base os princpios
poluidor-pagador (PPP) e usurio-pagador (PUP)? (valor: 5,0 pontos)
RASCUNHO
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EXAME NACIONALDE DESEMPENHO DOS ESTUDANTES
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QUESTO DISCURSIVA 5
A engenharia de segurana, dentro de sua flosofa, visa orientar
procedimentos que impeam o desenvolvimento de processos que possam
proporcionar condies inadequadas para os colaboradores executarem suas
funes. No Brasil, a Legislao de Segurana do Trabalho compe-se de
Normas Regulamentadoras, Leis Complementares, Portarias, Decretos e tambm
as Convenes Internacionais da Organizao Internacional do Trabalho. Um dos
campos defendidos por essas leis a ergonomia, que, Couto (1995) defne como
um conjunto de cincias e tecnologias que procura a adaptao confortvel e
produtiva entre o ser humano e seu trabalho, basicamente procurando adaptar as
condies de trabalho s caractersticas do ser humano.
O objetivo da ergonomia adaptar o trabalho ao homem, pois o trabalho existe
por causa do homem, e no ao contrrio. Nesse sentido, possvel fazer uma
relao com qualidade, no somente de vida, mas tambm do produto fnal, pois h
probabilidades de um colaborador que tem seu posto de trabalho adaptado s suas
necessidades ter um melhor desempenho em suas atividades.
COUTO, H. A. Ergonomia aplicada ao trabalho: manual tcnico da mquina humana. Belo Horizonte: ERGO, 1995.
Levando em considerao as ideias do texto acima, redija um texto dissertativo abordando o tema:
Engenharia de segurana: ergonomia e qualidade.
Aborde, em seu texto, os seguintes aspectos:
a) relaes entre sade e segurana; (valor: 3,0 pontos)
b) papel da ergonomia na qualidade de vida do trabalhador; (valor: 3,0 pontos)
c) relao da ergonomia com a qualidade em processos produtivos. (valor: 4,0 pontos)
RASCUNHO
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1 - A seguir, sero apresentadas questes de mltipla escolha (objetivas) relativas aos Componentes
Especfcos dos cursos de Engenharia Grupo VII, assim distribudas:
2 - Voc dever responder APENAS s questes referentes ao curso no qual voc est inscrito,
conforme consta no Caderno de Respostas.
3 - Observe atentamente os nmeros das questes de mltipla escolha correspondentes ao curso
no qual voc est inscrito para assinalar corretamente no Caderno de Respostas.
Prova de
Cursos Nmero das questes
Engenharia Ambiental 28 a 35
Engenharia de Petrleo 36 a 43
ATENO!
Prezado(a) estudante,
*A07201121*
ENGENHARIA AMBIENTAL
2011
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22
QUESTO 28
Os confitos existentes entre disponibilidades hdricas e demandas envolvem no somente a questo da quantidade,
mas tambm da qualidade dos recursos hdricos. A ocorrncia de longos perodos de estiagem associada ao contnuo
lanamento de efuentes em corpos hdricos superfciais causa eventos extremos de poluio. O conhecimento dos
padres de variao da vazo dos rios pode contribuir para a definio de diretrizes de uso desses recursos.
Uma anlise estatstica utilizada em hidrologia para essa fnalidade o desenvolvimento da curva de permanncia,
que expressa a relao entre vazo e frequncia com que esta igualada ou superada. A fgura abaixo apresenta
uma curva de permanncia de um rio, obtida a partir de vazes dirias de uma srie histrica de 40 anos.
Considerando a curva de permanncia apresentada na fgura acima e a sua aplicao para o conhecimento das vazes
de um rio, avalie as afrmaes que se seguem.
I. O rio apresenta vazes aproximadamente constantes.
II. A construo de um reservatrio a montante do ponto analisado tornar a curva de permanncia mais
horizontalizada.
III. A vazo que ocorre no intervalo entre 2,0 m
3
/s e 3,0 m
3
/s igualada ou superada em 90% do tempo e, portanto,
denominada de Q
90
.
IV. As vazes que ocorrem em menos de 10% do tempo so as vazes mais crticas para eventos de poluio em
perodos de estiagem.
correto apenas o que se afrma em
A II.
B IV.
C I e III.
D II e III.
E I e IV.
*A07201122*
ENGENHARIA AMBIENTAL
2011
EXAME NACIONALDE DESEMPENHO DOS ESTUDANTES
23
QUESTO 29
O modelo AERMOD, que se baseia no modelo gaussiano de disperso da poluio atmosfrica, foi empregado para
estimar a distribuio espacial do mercrio elementar (Hg
0
) oriunda de uma caldeira alimentada a carvo mineral.
O elemento mercrio foi escolhido para a simulao pelos seus efeitos neurolgicos e sobre a reproduo,
que podem acarretar riscos elevados para a populao prxima caldeira. Quatro simulaes, utilizando dados
meteorolgicos coletados durante um perodo de seis anos, foram realizadas para dois tipos de terreno (planos e
ondulados), e para duas alturas de chamin (20 m e 55 m), e, ainda, para uma distncia mxima de 1 350 m a partir da
linha de centro da chamin. O modelo estimou as concentraes de mercrio a uma distncia padro de 2,0 m acima do
nvel do solo. As fguras I (a) e I (b) apresentam os resultados das simulaes para relevo ondulado, e as fguras II (a) e
II (b) apresentam os resultados das simulaes para terrenos planos, ambas para cada altura de chamin modeladas.
Sabe-se que NE = Nordeste, NW = Noroeste, SE = Sudeste, SW = Sudoeste.
Heckel, P.F.. LeMasters, G.K.. The Use of AERMOD Air Pollution Dispersion Models to Estimate Residential Ambient. Concentrations os Elemental Mercury.
Water Air Soil Pollut (2011) 219: 377-388 (com adaptaes).
A partir desses dados, avalie as afrmaes que se seguem.
I. A infuncia da altura da chamin mais signifcativa do que a infuncia do tipo de relevo, no que se refere
ocorrncia dos maiores picos de concentraes.
II. A chamin com altura de 20 m propicia, em relevo plano, menores picos de concentraes do que a chamin de 55 m.
III. Para a chamin de 20 m, o relevo ondulado ocasiona concentraes mais elevadas, j que esse tipo de relevo
reduz a velocidade do vento e difculta a disperso dos poluentes.
IV. Para a chamin de 55 m, observa-se uma mudana na forma do pico, sendo que, para o terreno ondulado esse pico
mais achatado, resultando na manuteno dos valores das concentraes por uma extenso maior de terreno.
correto apenas o que se afrma em
A I. B II. C I e IV. D II e III. E III e IV.
*A07201123*
ENGENHARIA AMBIENTAL
2011
EXAME NACIONALDE DESEMPENHO DOS ESTUDANTES
24
QUESTO 30
Segundo Schianetz (1999, p. 160), existem trs
processos de remediao quando classifcados de acordo
com o local onde sero realizadas as aes corretivas
no meio, sendo os processos in-site (sem remoo de
material), os processos off-site (tratamento fora do local),
e os processos on-site (tratamento no local).
SCHIANETZ, B. Passivos ambientais: levantamento histrico avaliao da
periculosidade aes de recuperao. Curitiba: SENAI, 1999. P. 205.
Considerando os processos de remediao, avalie as
afrmaes que se seguem.
I. In-site um processo de baixo custo, porm o
xito da recuperao no pode ser constatado
com confabilidade. Tcnicas classifcadas nesse
processo so biorremediao e ftorremediao.
II. Off-site um processo em que o meio impactado
pode ser reutilizado imediatamente, porm pode
ocorrer a transferncia do passivo, caso no
ocorra a descontaminao. Uma das tcnicas
classifcadas nesse processo a aspirao do ar
do solo contaminado.
III. On-site um processo em que o xito da
recuperao de fcil repetibilidade, porem
as tcnicas geralmente so mais caras que os
processos in-site e de riscos ao meio ambiente e
ao homem. Uma das tcnicas que classifcadas
nesse processo a destruio trmica.
IV. Em reas de contaminao inorgnica do solo
quando utilizada tcnicas de remediao com
lavagem do solo, o local de processo on-site ou
off-site, porm, nas reas de contaminao orgnica
do solo quando utilizadas tcnicas de remediao
com lavagem do solo, o processo in-site.
correto apenas o que se afrma em:
A I.
B II.
C I e III.
D II e IV.
E III e IV.
QUESTO 31
A defnio do ponto de captao da gua para a cidade de
Cambu dever levar em considerao as caractersticas
quantitativas e qualitativas dos rios Doria e Bia. Esses
cursos dgua, pertencentes a bacias hidrogrfcas
distintas, localizam-se em uma regio com vazo
especfca mnima de estiagem de 6,0 L/s.km. A geografa
da bacia hidrogrfca do rio Doria possibilita dois pontos
de captao (Doria 1 e Doria 2) pertencentes a reas de
drenagem de 6 km e 30 km, respectivamente. J a bacia
hidrogrfca do rio Bia possibilita dois pontos de captao
(Bia 1 e Bia 2) pertencentes a reas de drenagem de 5 m
e 15 km, respectivamente.
O sistema de captao dever considerar que
I. a vazo de captao inferior a 50% da vazo
especfca mnima de estiagem;
II. a cidade Cambu possui populao a ser atendida
de 7.200 habitantes com per capita de 150 L/hab/dia;
k1(coefciente do dia de maior consumo) igual 1,20 e
k2 (coefciente da hora de maior consumo) igual a
1,50. A cidade est ligada rede de distribuio,
que alimentada por um reservatrio;
III. o sistema produtivo da ETA ( Estao de Tratamento
de gua) convencional funciona por 21 horas dirias;
IV. a ETA convencional utiliza 5% da vazo aduzida
ao sistema a ttulo de consumo operacional;
A qualidade da gua nos rios apresentada na tabela
abaixo, bem como os padres estabelecidos pela
Resoluo 357/2005.
Parmetro
Rio
Doria
Rio Bia
Limites estabelecidos pela
CONAMA 357/2005
Classe
1
Classe
2
Classe
3
Classe
4
DBO
(mg/L)
10 2,1 3 5 10 -
pH 6,9 6,9 6 a 9 6 a 9 6 a 9
O.D.
(mg/L)
0,1 8 6 5 4 2
Turbidez
(UT)
300 100 40 100 100 -
Na situao apresentada, o(s) ponto(s) de captao capaz
de atender a demanda do sistema de abastecimento
de gua da cidade de Cambu, considerando aspectos
qualitativos e quantitativos, so:
A Bia 1, apenas.
B Bia 2, apenas.
C Doria 1, apenas.
D Doria 2, apenas.
E Doria 1 e Bia 1.
*A07201124*
ENGENHARIA AMBIENTAL
2011
EXAME NACIONALDE DESEMPENHO DOS ESTUDANTES
25
QUESTO 32
O licenciamento ambiental de usinas de gerao de eletricidade acima de 10 MW, independentemente da fonte
de energia utilizada, depende da elaborao do EIA-RIMA e da sua aprovao pelo rgo ambiental, nos termos da
Resoluo Conama n 01, de 23 de janeiro de 1986. Nesse estudo, os impactos ambientais associados a todas as
fases do empreendimento devem ser identifcados e avaliados. Um dos impactos ambientais devido gerao de
energia a emisso de dixido de carbono e metano, que contribuem para o aumento do efeito estufa.
A gerao de dixido de carbono e metano em nove usinas hidreltricas do pas foi quantifcada em termos de
toneladas de carbono por ano e comparada emisso de usinas termeltricas de mesma potncia equivalente. A tabela
abaixo apresenta os resultados obtidos nesse estudo, expressos por meio da relao entre a emisso de carbono, em
toneladas por ano, gerada pelas usinas termeltricas e hidreltricas.

Relao entre a emisso de carbono
Termeltrica/Hidreltrica
Hidreltrica rea (km
2
) Potncia (MW) Carvo Gs
Barra Bonita 312 141 1,13 1,05
Samuel 559 216 0,44 0,41
Miranda 50,6 390 11,19 10,39
Trs Marias 1.040 396 0,81 0,75
Segredo 82 1.260 58,96 54,77
Serra da Mesa 1.784 1.275 1,57 1,45
Xing 60 3.000 79,16 75,53
Tucuru 2.430 4.240 1,79 1,66
Itaipu 1.549 12.600 148,54 137,97
Mdia 5,27 4,89
MINISTRIO DA CINCIA E TECNOLOGIA. 2006. Emisses de dixido de carbono e de metano pelos reservatrios hidreltricos brasileiros.
Ministrio da Cincia e Tecnologia: Braslia-DF. <Acesso em: 02 set. 2011>.
Considerando a gerao de gases de efeito estufa em hidreltricas e termeltricas e as relaes de emisso de carbono
apresentadas na tabela acima, avalie as afrmaes que se seguem.
I. A usina termeltrica a carvo emite o equivalente a 79% a mais de carbono do que a usina hidreltrica
de Tucuru.
II. O impacto ambiental gerado pela emisso de gases de efeito estufa nas usinas hidreltricas menor do que
nas usinas termeltricas de mesma potncia equivalente.
III. As usinas termeltricas que utilizam gs como fonte de combustvel emitem quantidades menores de carbono
por ano do que aquelas que utilizam carvo.
IV. A emisso de gases de efeito estufa em reservatrios est relacionada decomposio da biomassa existente
no momento do enchimento do lago e matria orgnica proveniente da bacia de drenagem a montante e
daquela produzida internamente.
correto apenas o que se afrma em
A II.
B I e IV.
C I, II e III.
D I, III e IV.
E II, III e IV.
*A07201125*
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2011
EXAME NACIONALDE DESEMPENHO DOS ESTUDANTES
26
QUESTO 33
O termo desinfeco se refere a todo processo de destruio
no seletiva de microrganismos causadores de doenas.
Atualmente, grande importncia tem sido destinada a essa
etapa, j que a mesma interfere diretamente na incidncia
de doenas veiculadas hidricamente, tanto em corpos
superfciais como em subterrneos. Um especialista
chamado para dimensionar a etapa de desinfeco em
uma ETE, tendo como objetivo em um primeiro momento,
selecionar o mtodo de desinfeco que mais se aplicaria
a tal situao. Foram pr-selecionadas trs alternativas:
clorao com cloro gasoso (Cl
2
); radiao ultravioleta (UV)
e ozonizao.
A partir das informaes do texto, avalie as afrmaes
que se seguem.
I. A clorao com cloro gasoso (Cl
2
) apresenta como
vantagens o fato de ser um processo estabelecido;
a fexibilidade no processo de dosagem; a elevada
efcincia contra um grande nmero de patgenos;
custo-benefcio melhor do que a ozonizao e a
radiao ultravioleta e demanda constante ao longo
da operao da ETE. Tem como desvantagens no
ser aplicvel no controle de odores e possuir como
risco a gerao de compostos organoclorados.
II. O oznio possui como vantagens a elevada
efcincia de desinfeco em um grande espectro
de patgenos; apresenta tempo de contato menor
do que o cloro; alm de elevar o oxignio dissolvido
do efuente. Tem com desvantagens a necessidade
de automao; elevados custos de manuteno e
operao e possui a obrigatoriedade de gerao
no local de uso.
III. A radiao UV apresenta como vantagens os
baixos custos de instalao e manuteno; baixo
nvel de automao necessrio e a elevada
efcincia de desinfeco em um grande espectro
de patgenos. Tem como desvantagens a queda
de efcincia na presena de slidos suspensos e
aplicabilidade a sistemas de pequeno porte.
correto apenas o que se afrma em
A I.
B II.
C I e II.
D I e III.
E II e III.
QUESTO 34
O sistema de impermeabilizao em aterros
sanitrios deve ser projetado e implantado para garantir o
confnamento dos resduos e lixiviados gerados. De acordo
com a NBR 13.896/1997, pode-se utilizar materiais naturais
ou artifciais para impedir a infltrao de poluentes no solo
e a contaminao de aquferos adjacentes.
ASSOCIAO BRASILEIRA DE NORMAS TCNICAS (ABNT NBR 13.896).
Aterros de resduos no perigosos: critrios para projeto, implantao e
operao. Rio de Janeiro, 1997.
Considerando as caractersticas dos sistemas de
impermeabilizao de aterros sanitrios e os aspectos
relativos expostos na NBR 13.896/1997, avalie as
afrmaes que se seguem.
I. Os solos com textura arenosa so apropriados
para compor o sistema de impermeabilizao
de aterros sanitrios, desde que sufcientemente
compactados sem a presena de umidade.
II. As argilas que apresentam condutividade
hidrulica igual ou superior a 10
-6
cm/s, quando
compactadas sob condies timas de umidade,
so utilizadas para impermeabilizao de
aterros sanitrios.
III. Para os aterros sanitrios localizados a uma
distncia maior ou igual a 200 m de recursos
hdricos superfciais, e com o nvel do lenol
fretico a uma profundidade superior a 10 m,
no necessrio a implantao de sistemas de
impermeabilizao.
IV. As geomembranas sintticas constitudas por
cloreto de polivinila (PVC), que apresentam
permeabilidade na faixa de 10
-11
cm/s, so utilizadas
para impermeabilizao de aterros sanitrios.
correto apenas o que se afrma em
A I.
B III.
C I e II.
D II e IV.
E III e IV.
*A07201126*
ENGENHARIA AMBIENTAL
2011
EXAME NACIONALDE DESEMPENHO DOS ESTUDANTES
27
QUESTO 35
Entre os materiais comumente empregados na impermeabilizao de aterros, destacam-se os solos argilosos
e as geomembranas. Dependendo das caractersticas do contaminante e dos solos argilosos, esses podem ou no
atuar como uma barreira geolgica interferindo na atenuao do contaminante. Trata-se de um processo no qual a
concentrao de vrios contaminantes do lixiviado que atravessa o solo reduzida a um limite aceitvel. No caso das
geomembranas, o tipo de material deve ser quimicamente compatvel com o lquido a que exposta.
CASTILHOS, Jr, A. (coordenador). Resduos Slidos Urbanos: aterro sustentvel para municpios de pequeno porte. Rio de Janeiro. Projeto PROSAB. ABES RJ 2003
O solo argiloso existente nessa avaliao tem condutividade hidrulica em torno de 10
-4
cm/s e a tabela apresenta os
valores mdios de parmetros monitorados no lquido lixiviado do aterro.
Parmetros Valor Mdio
pH 6
DQO 27000 mg/L
DBO 9000 mg/L
Nitrognio total 20 mg/L
Chumbo 0,05 mg/L
Ferro 400 mg/L
Zinco 0,5 mg/L
PESSIN ET AL (2003) in: Castilhos Jr, Armando Borges (coordenador) . Resduos Slidos Urbanos:
aterro sustentvel para municpios de pequeno porte. Rio de Janeiro. Projeto PROSAB. ABES RJ 2003.
Considerando as caractersticas desse lixiviado, avalie as afrmaes que se seguem.
I. O zinco e chumbo possuem os mesmos mecanismos de atenuao, que so precipitao, adsoro, troca de
ctions e diluio. Eles so fortemente atenuados no meio argiloso, justifcando ser possvel o solo argiloso
como camada de impermeabilizao para o aterro proposto.
II. Os principais mecanismos de atenuao do ferro so: precipitao, troca de ctions, adsoro, biodegradao
e diluio. Sua atenuao deve ser considerada moderada no meio argiloso.
III. As geomembranas de PVC so apropriadas para cobertura desse aterro, enquanto as geomembranas de
PEAD so apropriadas para a estrutura da base do aterro, podendo ser utilizadas tambm como coberturas.
IV. A baixa condutividade hidrulica pode causar puncionamento geomembrana se a superfcie do local no for
limpa de qualquer irregularidade.
correto o que se afrma em
A I, apenas.
B I e III, apenas.
C II e IV, apenas.
D II, III e IV, apenas.
E I, II, III e IV.
REA LIVRE
*A07201127*
ENGENHARIA DE PETRLEO
2011
EXAME NACIONALDE DESEMPENHO DOS ESTUDANTES
28
QUESTO 36
As atividades de prospeco de petrleo, conduzidas
por meio do emprego de mtodos geolgicos e
geofsicos, tm como principal objetivo a identifcao
de novas jazidas.
Assinale a alternativa que apresenta mtodo prospectivo,
com alto grau de efcincia, custo relativamente baixo,
sendo o mais empregado na indstria do petrleo.
A Geologia de subsuperfcie.
B Ssmica de refexo.
C Magnetometria.
D Fotogeologia.
E Gravimetria.
QUESTO 37
A defnio do potencial de uma jazida petrolfera,
em termos quantitativos e qualitativos, inclui diversas
atividades, tais como o estudo geolgico e geofsico da
rea que ir defnir a locao de um poo pioneiro e o
processo de sua perflagem.
Entre os perfs usuais, esto o raio gama e neutrnico,
que permitem estimar, respectivamente,
A litologia e dimetro do poo.
B porosidade e dimetro do poo.
C minerais radioativos e argilosidade das rochas.
D argilosidade e a porosidade das rochas.
E deteco de hidrocarbonetos leves e argilosidade.
REA LIVRE
QUESTO 38
Considere uma situao na qual a estratgia de
completao de um poo est sendo projetada para a
produo de um reservatrio de petrleo. Contudo, essa
formao produtora do tipo arenito inconsolidado (pouco
competente) com a real possibilidade de produzir areia
(fnos da formao) juntamente com o petrleo.
Nesse cenrio, analise as seguintes asseres.
A opo de descer frente da regio de interesse um
revestimento do tipo liner ranhurado (estreitas ranhuras
ou fendas feitas ao longo de sua extenso), associada
dispensa da realizao da cimentao no anular do poo,
uma alternativa para a completao.
PORQUE
O cenrio proposto necessita de uma estratgia que possa
combinar no s o reforo das paredes do poo pela
presena do revestimento metlico, mas tambm atuar
como uma barreira aos fnos da formao, sem contudo
restringir o fuxo do petrleo.
Acerca dessas asseres, assinale a opo correta.
A As duas asseres so proposies verdadeiras, e a
segunda uma justifcativa correta da primeira.
B As duas asseres so proposies verdadeiras, mas
a segunda no uma justifcativa correta da primeira.
C A primeira assero uma proposio verdadeira, e a
segunda uma proposio falsa.
D A primeira assero uma proposio falsa, e a
segunda uma proposio verdadeira.
E As duas asseres so proposies falsas.
REA LIVRE
*A07201128*
ENGENHARIA DE PETRLEO
2011
EXAME NACIONALDE DESEMPENHO DOS ESTUDANTES
29
QUESTO 39
Os fuidos no-newtonianos possuem destaque em diversas aplicaes para a indstria do petrleo, como, por
exemplo, no uso de fuidos de perfurao e de completao.
Analise o grfco que apresenta o comportamento da tenso cisalhante em funo da taxa de deformao, e assinale
a opo que representa sua defnio de fuido no-newtoniano.
A Pseudoplstico.
B Viscoplstico.
C Tixotrpico.
D Reoptico.
E Dilatante.
QUESTO 40
Para a recuperao de petrleo em poos que perderam a surgncia, uma das tcnicas de elevao
artificial amplamente difundida o sistema de injeo de gs (gas-lift). A respeito dessa tcnica analise as
afirmaes abaixo.
I. Possui grande versatilidade em relao classe de leo (API - American Petroleum Institute) a ser produzido,
podendo ser empregado, sem restries, na elevao artifcial de leos leves, mdios, pesados e extrapesados.
II. O sistema apto a operar em amplas faixas de produo de leo e de profundidade, o que torna o sistema
atrativo tanto para operaes onshore (em terra) quanto offshore (martimas).
III. A completao para este sistema relativamente simples quando comparado s outras tcnicas, destacando a
acessibilidade ao interior do poo por no apresentar obstruo da coluna de produo (tubing).
correto apenas o que se afrma em
A I. B II. C I e III. D II e III. E I, II e III.
*A07201129*
ENGENHARIA DE PETRLEO
2011
EXAME NACIONALDE DESEMPENHO DOS ESTUDANTES
30
QUESTO 41
O histrico de produo apresentado a seguir se refere a um reservatrio de gs com presso inicial de
129,6 kgf/cm
2
e temperatura de 70 C.
Produo acumulada de gs (Gp)
(10
6
m
3
std)
Presso do reservatrio (p)
(kgf/cm
2
)
Fator de compressibilidade
(Z)
0 129,6 0,81
10 114,8 0,82
20 102,0 0,85
40 68,8 0,86
A partir do histrico de produo apresentado foi possvel obter o grfco p/Z versus Gp, que mostra o declnio da
presso com a produo acumulada de gs.
Grfco p/Z versus Gp
Analisando os dados acima e admitindo que para uma presso de abandono de 36 kgf/cm
2
, o fator de compressibilidade
do gs 0,90, assinale a alternativa que apresenta o valor atual da reserva de gs, em 10
6
m
3
std.
A 100. B 80. C 60. D 40. E 20.
QUESTO 42
Os mtodos especiais de recuperao secundria visam a obteno do leo residual deixado aps a aplicao dos
mtodos convencionais de recuperao secundria. Aps uma operao de injeo de gua, por exemplo, o leo
residual pode representar at 90% de todo o leo remanescente no reservatrio, sendo de grande importncia a sua
recuperao. Nesse contexto, analise as afrmaes abaixo.
I. O mtodo de injeo de gs enriquecido possui a habilidade de reduzir as foras capilares e interfaciais que, do
contrrio, causariam a reteno do leo no reservatrio.
II. O mtodo de injeo de polmeros est relacionado com o aumento da efcincia de varrido pela reduo da
razo de mobilidades.
III. O mtodo de injeo de vapor torna-se mais efciente medida que o poo mais profundo, pois minimiza as
perdas de calor.
correto apenas o que se afrma em
A I. B II. C I e II. D I e III. E II e III.
*A07201130*
ENGENHARIA DE PETRLEO
2011
EXAME NACIONALDE DESEMPENHO DOS ESTUDANTES
31
QUESTO 43
Durante a perfurao de um poo vertical, constatou-se na profundidade de 3.200 metros uma anomalia nos registros
da taxa de penetrao, conforme mostra o grfco abaixo. Informaes complementares mostram que no intervalo em
questo no houve substituio da broca, e os parmetros operacionais, como trajetria, massa especfca do fuido de
perfurao, peso e rotao sobre a broca, mantiveram-se inalterados.
Analise as afrmaes que se seguem que justifquem a mudana da tendncia nos registros da taxa de penetrao na
profundidade reportada.
I. Alterao de propriedades mecnicas da rocha, indicando uma mudana de litologia.
II. O natural desgaste da broca de perfurao, indicando a necessidade de uma manobra para a sua reposio.
III. Presena de um trecho subcompactado, indicando o topo de uma regio com presso de poros anormalmente alta.
correto apenas o que se afrma em.
A I.
B II.
C I e III.
D II e III.
E I, II e III.
REA LIVRE
*A07201131*
ENGENHARIA GRUPO VII
2011
EXAME NACIONALDE DESEMPENHO DOS ESTUDANTES
32
Qual o grau de difculdade desta prova na parte de
Formao Geral?
A Muito fcil.
B Fcil.
C Mdio.
D Difcil.
E Muito difcil.
Qual o grau de difculdade desta prova na parte de
Componente Especfco?
A Muito fcil.
B Fcil.
C Mdio.
D Difcil.
E Muito difcil.
Considerando a extenso da prova, em relao ao
tempo total, voc considera que a prova foi
A muito longa.
B longa.
C adequada.
D curta.
E muito curta.
Os enunciados das questes da prova na parte de
Formao Geral estavam claros e objetivos?
A Sim, todos.
B Sim, a maioria.
C Apenas cerca da metade.
D Poucos.
E No, nenhum.
Os enunciados das questes da prova na parte de
Componente Especfco estavam claros e objetivos?
A Sim, todos.
B Sim, a maioria.
C Apenas cerca da metade.
D Poucos.
E No, nenhum.
As informaes/instrues fornecidas para a resoluo
das questes foram sufcientes para resolv-las?
A Sim, at excessivas.
B Sim, em todas elas.
C Sim, na maioria delas.
D Sim, somente em algumas.
E No, em nenhuma delas.
Voc se deparou com alguma difculdade ao responder
prova. Qual?
A Desconhecimento do contedo.
B Forma diferente de abordagem do contedo.
C Espao insufciente para responder s questes.
D Falta de motivao para fazer a prova.
E No tive qualquer tipo de difculdade para responder
prova.
Considerando apenas as questes objetivas da prova,
voc percebeu que
A no estudou ainda a maioria desses contedos.
B estudou alguns desses contedos, mas no os
aprendeu.
C estudou a maioria desses contedos, mas no os
aprendeu.
D estudou e aprendeu muitos desses contedos.
E estudou e aprendeu todos esses contedos.
Qual foi o tempo gasto por voc para concluir a prova?
A Menos de uma hora.
B Entre uma e duas horas.
C Entre duas e trs horas.
D Entre trs e quatro horas.
E Quatro horas, e no consegui terminar.
QUESTIONRIO DE PERCEPO DA PROVA
As questes abaixo visam levantar sua opinio sobre a qualidade e a adequao da prova
que voc acabou de realizar. Assinale as alternativas correspondentes sua opinio nos
espaos apropriados do Caderno de Respostas.
Agradecemos sua colaborao.
Qual o grau de difculdade desta prova na parte de
Formao Geral?
A Muito fcil.
B Fcil.
C Mdio.
D Difcil.
E Muito difcil.
Qual o grau de difculdade desta prova na parte de
Componente Especfco?
A Muito fcil.
B Fcil.
C Mdio.
D Difcil.
E Muito difcil.
Considerando a extenso da prova, em relao ao
tempo total, voc considera que a prova foi
A muito longa.
B longa.
C adequada.
D curta.
E muito curta.
Os enunciados das questes da prova na parte de
Formao Geral estavam claros e objetivos?
A Sim, todos.
B Sim, a maioria.
C Apenas cerca da metade.
D Poucos.
E No, nenhum.
Os enunciados das questes da prova na parte de
Componente Especfco estavam claros e objetivos?
A Sim, todos.
B Sim, a maioria.
C Apenas cerca da metade.
D Poucos.
E No, nenhum.
As informaes/instrues fornecidas para a resoluo
das questes foram sufcientes para resolv-las?
A Sim, at excessivas.
B Sim, em todas elas.
C Sim, na maioria delas.
D Sim, somente em algumas.
E No, em nenhuma delas.
Voc se deparou com alguma difculdade ao responder
prova. Qual?
A Desconhecimento do contedo.
B Forma diferente de abordagem do contedo.
C Espao insufciente para responder s questes.
D Falta de motivao para fazer a prova.
E No tive qualquer tipo de difculdade para responder
prova.
Considerando apenas as questes objetivas da prova,
voc percebeu que
A no estudou ainda a maioria desses contedos.
B estudou alguns desses contedos, mas no os
aprendeu.
C estudou a maioria desses contedos, mas no os
aprendeu.
D estudou e aprendeu muitos desses contedos.
E estudou e aprendeu todos esses contedos.
Qual foi o tempo gasto por voc para concluir a prova?
A Menos de uma hora.
B Entre uma e duas horas.
C Entre duas e trs horas.
D Entre trs e quatro horas.
E Quatro horas, e no consegui terminar.
QUESTIONRIO DE PERCEPO DA PROVA
As questes abaixo visam levantar sua opinio sobre a qualidade e a adequao da prova
que voc acabou de realizar. Assinale as alternativas correspondentes sua opinio nos
espaos apropriados do Caderno de Respostas.
Agradecemos sua colaborao.
QUESTO 1
QUESTO 2
QUESTO 3
QUESTO 4
QUESTO 5
QUESTO 6
QUESTO 7
QUESTO 8
QUESTO 9
*A07201132*
ITEM GABARITO
1 D
2 A
3 E
4 A
5 C
6 B
7 B
8 E
9 C
10 D
11 E
12 E
13 D
14 D
15 A
16 A
17 C
18 A
19 E
GABARITO DAS QUESTES DE MLTIPLA ESCOLHA
ENGENHARIA - GRUPO VII
19 E
20 B
21 E
22 C
23 A
24 C
25 B
26 D
27 E
28 D
29 E
30 C
31 B
32 D
33 E
34 D
35 E
36 B
37 D
38 A
39 B
40 D
41 E
42 C
43 C