PROVA DE PORTUGUS VALOR: 18 PONTOS - 6 ANO NOTA:________

ALUNO(A):____________________________________________________________________
PROFESSORA: ADRIANA SONIA AZAMBUYA
ESCOLA: MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL VILA NEPOLIS
TURNO:_____________________ TURMA:_____________________ DATA:_____/_____/14
1-

Leia o texto abaixo e marque um X nas alternativas corretas em relao ao texto:

BILHETE AO FUTURO

Bela ideia essa de Cristvam Buarque, ex-reitor da Universidade de Braslia e ex-ministro da Educao, de pedir s pessoas do
nosso pas que escrevessem um bilhete ao futuro. O projeto teve a inteno de recolher, no final dos anos 80, no sculo passado,
uma srie de mensagens que seriam abertas em 2089, nas quais os brasileiros expressariam suas esperanas e perplexidades diante do
tumultuado presente do fabuloso futuro.
Oportunssima e fecunda ideia. Ela nos colocou de frente ao sculo XXI, nos incitou a liquidar de vez o sculo XX e a sair da
hipocondria poltico-social. Pensar o futuro sempre ser um exerccio de vida. O que projetar para amanh? (...)

Affonso Romano de SantAnna

VOCABULRIO
Perplexidades embaraos, perturbao
Tumultuado desordenado, atrapalhado
Fecunda que produz muito, frtil
Incitou incentivar algum a fazer alguma coisa, encorajar
Liquidar ajustar, apurar contas
Hipocondria transtorno psiquitrico onde as pessoas comeam a achar que esto com sintomas de alguma doena

a)
b)
c)
d)
e)

2- Os dois pargrafos acima fazem parte do texto cujo autor Affonso SantAnna. Esse tipo de produo textual
chamado de crnica, porque:
defende um tema.
tenta ludibriar o leitor.
faz o registro do dia-a-dia.
conta uma histria antiga.
exalta as belezas do pas amado.

3- O acontecimento que originou esse texto est relacionado:

a) promoo do reitor da Universidade de Braslia.
b) realizao do reitor como mestre da Universidade de Braslia.
c) ao pedido feito pelo reitor da Universidade s pessoas de Braslia.
d) liquidao dos problemas do sculo XX.
e) ao pedido feito pelo ex-reitor da Universidade de Braslia aos brasileiros.
a)
b)
c)
d)
e)

4- Segundo o cronista, o bilhete ao futuro:

incitaria as pessoas a sair da hipocondria poltico-social.
incitaria as pessoas revolta social e poltica no presente e no futuro.
incitaria as pessoas a liquidarem de vez com as ideias do sculo XX e do sculo XXI.
incitaria as pessoas a escreverem mensagens de desiluso.
incitaria as pessoas a se comunicarem por bilhetes, algo incomum nos dias atuais.

5- Segundo o cronista:
a) futuro jamais dever ser pensado pelos hipocondracos poltico-sociais.
b) o amanh algo imprevisvel; sempre haver momentos tumultuados.
c) o estmulo fuga da hipocondria poltico-social seria a oportunidade que a redao do bilhete oferece.
d) o povo no queria se comprometer com as polticas sociais da dcada.
e) a populao tinha muita dificuldade para redigir o bilhete do futuro.
a)
b)
c)
d)
e)

6- A frase que exprime a concluso do cronista sobre o significado de escrever um bilhete ao futuro :
O futuro e o presente s interessam ao passado.
O passado importante e, no futuro, seja o que Deus quiser.
O presente hoje e no necessrio preocupao com o futuro.
Pensar o futuro um exerccio de vida.
O futuro, a gente deixa para pensar amanh.

a)
b)
c)
d)
e)

7- As mensagens que as pessoas enviariam ao futuro so representadas, no texto, pelas palavras:

belezas e possibilidades
esperanas e perplexidades
angstias e esperanas
realizaes e lembranas
frustraes e melancolias

a)
b)
c)
d)
e)

8- Um ser humano que sofra de hipocondria, assim conhecido por:

apresentar obesidade descontrolada
possuir serssimos problemas de sade
ser extremamente romntico
isolar-se socialmente
ser dependente de medicamentos

a)
b)
c)
d)
e)

9- O pronome ela, destacado no texto, relaciona-se palavra:

mensagem
hipocondria
esperana
inteno
ideia
10- Qual a diferena entre letra e fonema?
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________

11- Conte as letras e fonemas das palavras abaixo:

a.
b.
c.
d.
e.

ESSA: ___________________________________________
LIQUIDAR: ____________________________________________
QUAIS: __________________________________________
DIANTE: _________________________________________
PERPLEXIDADES: __________________________________________

12. Separe em slabas e classifique em monosslaba, disslaba, trisslaba ou polisslaba :

a. SAIR: _________________________________________________________
b. IDEIA:___________________________________________________________
c. DIANTE:_______________________________________________________
d. EXERCCIO:_______________________________________________________
e. QUAIS:_____________________________________________________
13. Separe em slabas e classifique em ditongo, tritongo ou hiato.
a.
b.
c.
d.

REITOR: _______________________________________________________
PESSOAS: ________________________________________________________
QUAIS: ____________________________________________________
TUMULTUADO: ________________________________________________________

14. Separe em slabas os ditongos abaixo e classifique-os em crescente ou decrescente:

a. EXERCCIO: ___________________________________________________________
b. BRASLIA: ____________________________________________________________
c. EDUCAO:__________________________________________________________
15. O que so dgrafos? Cite 3 exemplos.
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________

16. Classifique as palavras quanto a slaba tnica ( MONOSSLABA TNICA, MONOSSLABA TONA,
OXTONA, PAROXTONA ou PROPAROXTONA ):
a.
b.
c.

FUTURO:
_________________________
VEZ:
_________________________
POLTICO:
__________________________

d.
e.

SOCIAL:
__________________________
CU:
__________________________