Collge Agroindustriel

Projet didactique

Matire: Le franais

Classe: X
ime


Groupe: MC 121

Concepteur : Srbu Corina

Date: 21. 02. 2013

Thme: Unit 7 : Savoir - vivre table

Sujets:Les franais mangent mieux. Exprimer lopposition avec mme si.
Larticle partitif

Dure: 80 minutes








Stratgies didactiques :

I. Mthodes : Dduction
Questionnaire
Explication
Brainstorming
Lecture dirige
Analyse

II. Formes : Frontale
Individuelle
En groupe
A tour de rle

III. Moyens :Manuel de franais 10
e
classe Zinaida Ciobanu, Iulia Atanasov, Emilia Bulgac
Schmes
Fiches
Images
Souscomptences:
Diffrencier les registres du message oral. Dduire, introduire le sens des mots nouveaux.
Accomplir les instructions de linterlocuteur.
Comprendre les textes lus. Raconter les informations apprises.
Entretenir un dialogue avec un collegue sur un thme tudi. Communiquer. Donner son avis.
Faire des exercices de grammaire pour consolider le thme appris.

Objectifs oprationnels :
Travail avec le texte Les franais mangent mieux. Developpement du titre du texte propos. Lecture et ltude
du texte. Communication sur le thme propos.Lexecution des exercices donns.
L tude du lexique nouveau. Lintroduison du lexique appris dans des phrases et dialogues.
Savoir exprimer lopposition avec mme si. Faire des phrases et des dialogues.
Larticle partitif. Execution des exercices de grammaire, en utilisant les articles partitifs .


Les etapes de la
leon
Comptences-
Soucomptences

Activit du professeur

Activit des lves
T
e
m
p
s

Stratgies
didactiques

Evaluation
I. Introduction en
activit
Captage de
lattention
Rception des
messages oraux/
Ralisation des
instructions
simples dans
des contextes
fonctionnels
-salue les lves
-conseille de se rappeler ce
quon a fait la leon
prcdante
-annonce les objectifs
-salue leprofesseur
- coutent
- rpondent aux questions
du prof
- lisent et notent les
objectifs dans le cahier

5 min

Dductive
Questionnaire
Explication
Individuelle
frontale
On evalue: la
correctitude de
lexpression et la
comptence de recevoir
et raliser des
instructions
II.Ractualisation
des connaissances

Production des
messages oraux|
et ecrits

- Propose des posters
- corrige les fautes
donne des explications
supplmentaires
-ecoute les lves (Les
bonnes manieres tables,
les dialogues ecrits)
- travaillent sur des posters
- accomplissent les
consignes, racontent, lisent
- coutent
5 min

Individuelle
Posters
frontale
On evalue la
competence de
prononcer, de raconter
et de lire correctement
III. Fixation des
connaissances

















hbggb





productions des
messages crits

La concordance
des temps au
mode
conditionnel

Racontent le
texte Les
marchs aux
puces
Verifie laccomplissement
des taches des fiches
avec le pluriel des noms
-apprcie le travail des
lves

- crivent dans les cahiers,
-travaillent au tableau
-lisent et traduisent
-font des conclusions sur la
correctitude des mots
- font des phrases

- racontent


5
min

Individuelle

Au tableau

Fiches

Posters

frontale


On evalue la
competence de mettre
des noms au pluriel, en
faisant des exercices
Les etapes de la
leon
Comptences-
Soucomptences

Activit du professeur

Activit des lves
T
e
m
p
s

Stratgies ,
materiels
didactiques

Evaluation
IV. Thme
nouveau

Rception des
messages crits
et oraux
Lecture fluente
d un texte, l
intonation
adquate son
contenu.
Elaboration du
fichier lexical
personnel sur le
vocabulaire du
texte tudi.
Formation des
capacitis
d utiliser
correctement les
formes
linguistiques.

- propose le travail avec
le texte Les franais
mangent mieux
- les exercices 1, 2 page
108
- pose des questions sur
le texte
-prsentele lexique quel
serra utilis, la table
grammaticale de repre
-prsente des exemples
concrets
-formule des consignes
- nome les expressions
pour exprimer
lopposition avec mme
si
- propose faire des
dialogues, des phrases
-vrifie leur excution

-lisent, tradiusent, font des
suggestions, des
suppositions, donnent leurs
ides
- font des exercices
-coutent lexplication,
- font des notes
- font des exercices avec
larticle partitif
-accomplissent les
consignes
-prsentent les rsultats
- font des exercices

45
min


En groupe

Le manuel

Posters





Individuelle
Frontale





En quipes
Ou value la
comptence dauto
apprentissage des
messages crits et
oraux et de
comprendre, utiliser
les expressions pour
exprimer lopposition
avec mme si
et larticle partitif

V. Feed-back
- vrifie la comprhension - font des exercices
-lisent et prsentent
Expliquent,
Traduisent

10
min

Le manuel
Posters
Frontale
Fishes
Le tableau

faire des exercices de
grammaire avec
larticle partitif,
utiliser des expressions
pour exprimer
lopposition avec
mme si
VI. Bilan
Devoir











- Verifie
- Apprcie le travail
des lves
- Donne le devoir
-annoncent la ralisation
des objectifs
-notent le devoir

5
min
Analyse
Finale



Autovaluation
Apprciation des
rponses
Apprcie le travail des
lves
Commente les notes
coutent
-font des conclusions
5min Analyse
Finale