Instrumento de Evaluacin: Mapa conceptual

Tema: La Civilizacin de la India

Objetivo: Presentar los conocimientos previos de los alumnos sobre las causas y consecuencias sobre la
influencia de la Civilizacin de India en la Edad Antigua.
Docente: Lely Lezcano de Caballero

Estudiantes: Taira Arjona, Yailenne Montenegro, Yeleski Sanjur.
Nivel: 9 E
Puntaje: 30 pts.
Indicaciones: Elaborar un mapa conceptual sobre el tema la Civilizacin de la India. Utilicen el material
impreso relacionado con el tema
Indicaciones:
1. Leer el contenido de la Civilizacin de la India y luego elaborar un mapa conceptual del tema.
2. Elaborar un mapa conceptual con el programa Cmaptool sobre el Civilizacin de la India.
3. Tener cuidado con la ortografa.
4. Leer la rbrica para estar al tanto de los criterios a evaluar de la asignacin.
Observacin: Se recomienda que el mapa tenga un color de fondo o con una imagen. Al repetir las
imgenes en el fondo resulta un poco difcil visualizar el contenido del mapa.


Estudiantes: Rubys Montezuma, Joseph Quintero, Maribel Prez, Nander Montero.
Nivel: 9 D
Puntaje: 30 pts.
Indicaciones:
1. Leer el contenido de la Civilizacin de la India y luego elaborar un mapa conceptual del tema.
2. Elaborar un mapa conceptual con el programa Cmaptool sobre el Civilizacin de la India.
3. Tener cuidado con la ortografa.
4. Leer la rbrica para estar al tanto de los criterios a evaluar de la asignacin
Observacin: Excelente mapa, se puede entender fcilmente y lo hace vistoso el fondo y las ilustraciones
apoyan los conceptos en mencin.

Estudiantes: Zulay Barra, Dania De Gracia, Emily Marcucci.
Nivel: 9 B
Puntaje: 30 pts.
Indicaciones:
1. Leer el contenido de la Civilizacin de la India y luego elaborar un mapa conceptual del tema.
2. Elaborar un mapa conceptual con el programa Cmaptool sobre el Civilizacin de la India.
3. Tener cuidado con la ortografa.
4. Leer la rbrica para estar al tanto de los criterios a evaluar de la asignacin
Observacin: Se recomienda que el mapa tenga un color de fondo o con una imagen. Al repetir las
imgenes en el fondo resulta un poco difcil visualizar el contenido del mapa.


RBRICA PARA EVALUAR MAPA CONCEPTUAL


CRITERIOS DE
EVALUACIN

Excelente
5


Muy bueno
4


Bueno
3


Regular
2

Deficiente
1



ESQUEMA
R e p r e s e n t a
l o s conceptos
principales a travs
de un esquema,
utiliza palabras
claves y las
encierra en valos o
rectngulos
Representa en un 75%
los conceptos
principales a travs de
un esquema y
nicamente utiliza el
75% de palabras
claves, y los muestra
con valos o
Representa en un
50% los conceptos
principales a travs de
un esquema y
nicamente utiliza el
50% de palabras
claves, y los muestra
con valos o
Representa en un
25% los conceptos
principales a travs
de un esquema y
nicamente utiliza el
25% de palabras
claves, y los muestra
con valos o
El esquema no tiene
relacin con el tema
solicitado
rectngulos rectngulos rectngulos



ORGANIZACIN
El mapa conceptual
se encuentra
presentado de
manera original,
ordenado de manera
jerrquica,
lgica y secuencial
El mapa conceptual se
encuentra presentado
de manera lgica, la
informacin no est
ordenada de manera
jerrquica, lgica y
secuencial
El mapa conceptual se
encuentra presentado
de manera lgica, la
informacin no est
ordenada de manera
jerrquica, lgica y
secuencial
El mapa conceptual
se encuentra
presentado de
manera lgica, la
informacin no est
ordenada de manera
jerrquica, lgica y
secuencial
El mapa conceptual
no tiene relacin
con el tema



CONEXIN DE
CONCEPTOS
Clasificacin de
conceptos
presentados de
manera lgica, estos
se encuentran
relacionados unos
con otros
a travs de palabras
claves
y /o conectores, de
tal manera que
resulta fcil su
comprensin
Clasificacin de
conceptos presentados
de manera lgica,
estos se encuentran
medianamente
relacionados a travs
de palabras claves y/o
conectores. Lo que
dificulta su
comprensin
Clasificacin de
conceptos presentados
de manera lgica,
estos se encuentran
medianamente
relacionados a travs
de palabras claves y/o
conectores. Lo que
dificulta su
comprensin
Clasificacin de
conceptos
presentados de
manera lgica, estos
se encuentran
medianamente
relacionados a
travs
de palabras claves
y/o conectores. Lo
que dificulta su
comprensin
No existe lgica
entre los conceptos
a travs de
conectores
CONCEPTOS Incluye todos los
conceptos
obligatorios,
incorpora otros
conceptos
relacionados con la
temtica
Incluye todos los
conceptos obligatorios.
Incluye todos los
conceptos
obligatorios, no
incorpora conceptos
adicionales
Incluye todos los
conceptos
obligatorios, no
incorpora ningn
concepto adicional
Los conceptos
utilizados no
concuerdan con
la temtica
PRESENTACIN El mapa conceptual
se encuentra
impecablemente
presentado, no
incluye faltas
ortogrficas
El mapa conceptual se
encuentra muy bien
presentado y presenta
algunas faltas
ortogrficas

El mapa conceptual se
encuentra bien
presentado y presenta
algunas faltas
ortogrficas

El mapa conceptual
se encuentra
regularmente
presentado y existen
algunas faltas
ortogrficas

El mapa conceptual
se encuentra
mediamente
presentado, con
muchas faltas
ortogrficas
TRABAJO
COLABORATIVO
El trabajo en equipo
realizado fue
excelente
El trabajo en equipo
estuvo muy bien
coordinado
El trabajo en equipo
estuvo bien
coordinado
Hubo problemas en
el trabajo en equipo
no trabajaron en
equipo