QU ES INVESTIGACIN EN ARTE?

Presentado por: Viviana Rodrguez.

Artes Plsticas Primer semestre.
La investigacin es un proceso sistemtico encaminado y direccionado hacia
obtener un resultado. A su vez, esta se encuentra estrictamente ligada al campo
desde el cual se maneje; por esto, no es lo mismo investigacin en arte que
investigacin cientfica, aunque en principio estn relacionadas.

CONTEXTO HISTRICO
Desde sus orgenes, el arte ha estado ligado a la investigacin, por ejemplo, en el
paleoltico, los hombres primitivos debieron realizar una serie de pasos y
exploraciones que les permitieron realizar sus ilustraciones que, para ese
momento, estaban en funcin de la caza. Si avanzamos al imperio Egipcio, se
puede observar que tambin se requiri de un proceso de investigacin para
poder saber de dnde sacar los pigmentos, como utilizarlos y finalmente llegar a
los resultados de los frescos, esculturas y relieves utilizados como decoracin de
las tumbas. Se trataba de un acercamiento al entorno, al contexto y a los
materiales que llevaban a un objetivo especfico.
Naturalmente, en ese momento no se vea este proceso con el rigor terico y
tcnico con el que se maneja hoy en da. Es precisamente en Grecia donde el arte
empieza a dotarse de rigor, se crea la imagen del ser humano ideal, semejante a
los dioses, se establece la proporcionalidad, los ideales de belleza; el artista
empieza a tener una mayor libertad de creacin, permitiendo as la exploracin de
nuevas tcnicas y materiales, que conllevaron a la creacin de piezas muy
importantes dentro de la historia del arte.
Sin embargo, es precisamente en la edad media y con el establecimiento del
mtodo cientfico, que se sentaran las bases para la investigacin en arte. Como
se mencion anteriormente, la investigacin cientfica y la investigacin se
encuentran relacionadas en su principio fundamental: se trata de una serie de
mecanismos que llevan a concluir algo; claro est que ambas abordan caminos
diferentes para llegar a dicha conclusin.
Desde la ciencia, aquella respuesta es algo que no puede cuestionarse y es por
esto que a partir de la modernidad, hubo una serie de tericos que se encargaron
de investigar el arte y sus fenmenos, por ejemplo Goethe con sus estudios
acerca del color. As pues, la diferencia radica en que el cientfico establece un
plan, una serie de variables y trabaja sobre eso; el artista por otra parte, se nutre
de todo lo que lo rodea, no toma el contexto y lo individualiza, lo toma como un
todo y a partir de esto trabaja. El artista como investigador tiene la capacidad de
explorar materiales e ideas, y a medida que las desarrolla modificarlas y
moldearlas a la verdadera necesidad. Es por esto que la investigacin en arte, en
la contemporaneidad se llama investigacin creacin.

MTODOS/MODELO
Existen dos tipos de metodologa en el proceso de investigacin creacin:
El primero, consiste en lo siguiente: Se parte de una contextualizacin y una idea
de creacin, a continuacin se entra en contacto con los materiales y se inicia el
desarrollo de dicha idea. A medida que se trabaja se realiza una exploracin
terico- prctica, en la cual en medio del hacer se va esclareciendo la idea del
cmo y el por qu, empapndose de referentes tericos, prcticos, histricos,
filosficos, literarios, entre otros.
El segundo, trata de establecer terica y conceptualmente el proyecto de creacin
artstica antes de proceder con el hacer prctico. As pues, se empieza con teora
y una delimitacin estricta de lo que ser el proyecto investigativo, los materiales,
el contexto, entre otros. Este mtodo es muy similar al mtodo cientfico, en el cual
se planea todo con anticipacin.
Cabe hacer dos anotaciones pertinentes:
a) En artes no se puede llegar a una conclusin. El mtodo de trabajo y de
investigacin en artes parte del principio de prueba y error. Como tal en arte
no se pueden establecer cambios radicales, ms bien cada artista se nutre
de las tcnicas y formas de hacer de artistas anteriores y, realiza sus obras
con un toque personal y original, sin llegar a ser una gran innovacin.
b) En general, se toma el modelo de investigacin cualitativa que a diferencia
de la cuantitativa no considera a las variables como individuales, sino que lo
considera como un todo. Es de carcter interdisciplinar, por lo que la
investigacin artstica puede nutrirse de muchos campos del conocimiento.

REFERENTES
a) Roberto Fajardo Gonzlez:
Artista y terico panameo nacido en 1956. En su artculo La investigacin
en el campo de las artes visuales y el mbito acadmico universitario,
plantea una metodologa de investigacin artstica basada en la adquisicin
y creacin de conocimiento terico esttico a travs del hacer; es decir, el
artista investiga a travs del proceso de creacin.
b) Orlando Martnez Vesga:
Docente de la Universidad del Cauca. En su artculo Investigar, crear,
experimentar el mundo. Reflexiones sobre la investigacin en las artes
plsticas, hace referencia a los procesos investigativos en las artes
plsticas, realiza una comparacin de las metodologas empleadas en artes
y los mtodos cientficos, esclareciendo diferencias entre dichas formas de
investigacin. Establece que en la investigacin se genera una
estructuracin del pensamiento, dando un orden lgico dentro de los
procesos de investigacin creacin.
c) Henk Borgdorff:
A travs de su artculo El debate sobre la investigacin en artes, busca
una definicin acerca de qu es la investigacin en arte, todos los procesos
de pensamiento y cuestionamientos que esto conlleva. Como el mismo lo
dice:
La prctica artstica puede ser calificada como investigacin si su propsito
es aumentar nuestro conocimiento y comprensin, llevando a cabo una
investigacin original en y a travs de objetos artsticos y procesos
creativos. La investigacin de arte comienza haciendo preguntas que son
pertinentes en el contexto investigador y en el mundo del arte. Los
investigadores emplean mtodos experimentales y hermenuticos que
muestran y articulan el conocimiento tcito que est ubicado y encarnado
en trabajos artsticos y procesos artsticos especficos. Los procesos y
resultados de la investigacin estn documentados y difundidos de manera
apropiada dentro de la comunidad investigadora y entre un pblico ms
amplio. (2006)
d) Investigacin cualitativa:
La investigacin cualitativa, se caracteriza por ser de carcter inductivo,
tomar cada componente del contexto y unificarlos, es decir, evita convertir
cada elemento individual en una variable.
Tiene como objetivo otorgar nuevos significados, utilizando como
herramienta un lenguaje conceptual y metafrico. La informacin se
recoleta de una manera flexible y su orientacin es global. Es el mtodo
investigativo utilizado en humanidades.
e) Investigacin Creacin:
Se trata de un mtodo de carcter autorreflexivo, que requiere de una
indagacin en cuanto al contexto, historia, sociedad, teora y distintos
referentes; adems de un acercamiento a materiales, tcnicas y diversas
de hacer. En la investigacin creacin el hacer trabaja conjuntamente con
el saber, por lo que se le puede dar una sustentacin, un por qu, un cmo
y un cundo a una creacin. Es un proceso de prueba y error, que nunca
tiene una conclusin definitiva, siempre est abierto a la exploracin y a una
nueva indagacin.




ARGUMENTO PERSONAL
La investigacin en artes es una ganancia y creacin de conocimiento a travs del
hacer. Es una forma de unificar ideas y conocimiento, por medio de una
estructuracin del pensamiento, para as poder llegar a creaciones con
fundamentos vlidos donde las ideas se han ido plasmando en el objeto a medida
que se avanza en el desarrollo. La investigacin creacin requiere
necesariamente de una indagacin, un acercamiento a los materiales, al contexto
y que el artista se empape de elementos tericos para as, crear.





BIBLIOGRAFA
http://www.urosario.edu.co/urosario_files/04/0402e39b-be52-4bda-8274-
49e14934b1d1.pdf
http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=87400305
La Investigacin en el Campo de las Artes Visuales y el mbito Acadmico
Universitario. Gonzlez Fajardo Roberto. Sin fecha.
http://www.gridspinoza.net/sites/gridspinoza.net/files/el-debate-sobre-la-
investigacion-en-las-artes.pdf
http://www.iiicab.org.bo/Docs/doctorado/dip3version/M2-3raV-
DrErichar/investigacion-cualitativa.pdf