LA IMPORTANCIA DE LA AUTONOMA UNIVERSITARIA EN COLOMBIA

La Repblica de Colombia como Estado social de derecho en su Constitucion Poltica, en el

artculo 69, establece la automa universitaria e intenta garantizarla dndole, a partir de sta,
la posibilidad de tener ! decidir sus propias directivas ! regirse por sus propios estatutos"
#dems de eso, en el mismo artculo se habla del $ortalecimiento por parte del Estado de la
investigaci%n universitaria ! su $inanciamiento, ! permitir el acceso a ella de todas las
personas aptas para hacerlo"
En este te&to, me interesa resaltar, pro$undizar ! de$ender principalmente, del artculo 69 la
autonoma universitaria, !a 'ue veo en ella la base de $unci%n de la universidades tanto
publicas como privadas" Es all donde creo las universidades encuentran su direcci%n, raz%n
de ser e independencia"
Para la e&posici%n ! de$ensa de estos argumentos, me centrar en las actividades !
$unciones desarrolladas por ! para la universidad, buscando as, (usti$icar, e&poner !
de$ender su autonoma"
Los puntos a desarrollar son los siguientes)
Es $undamental para el desarrollo, principalmente el acadmico, 'ue las universidades
no estn sometidas al poder poltico, pues esto podra obstruir el libre desarrollo del
pensamiento ! la generaci%n de nuevas propuestas, no s%lo en el campo social, sino
en todos los de ndole acadmico* las limitara a un inters netamente privado !
particular* podra darse 'ue se aproveche la situaci%n para poner la producci%n
intelectual ! acadmica a su $avor, ! se utilice para bienes personales e interesados*
se correra adems, el riesgo de censura de los intereses contrarios a los del gobierno
o la idea poltica de turno"
+a! 'ue resaltar 'ue el campus universitario se supone un lugar libre, universal,
donde se desarrollan seres humanos integrales, 'uienes $ormulan propuestas e ideas
nuevas, abriendo continuamente la posibilidad al debate ! la reinvenci%n" La
universidad no debe responder a intereses particulares ! mucho menos polticos, pues
estara en riesgo su rumbo ! su autenticidad"
La universidad, tanto la pblica como la privada, tiene una $unci%n social* sus
propuestas, programas ! pro!ectos buscan un me(or desarrollo, un bien comn) no
adoctrinar al educando ! su pensamiento, sino ms bien brindarle las herramientas
propicias para 'ue pueda generar ! transmitir conocimiento"
El siguiente punto en 'ue me baso, se deriva del anterior" La universidad,
principalmente la pblica en e(ercicio de su autonoma es garante de los artculos 6, !
-. de la constituci%n nacional, !a 'ue la universidad es un espacio para el e(ercicio de
las libertades, lo cual no podra darse si tal autonoma no e&istiese" En ese sentido,
vemos c%mo la universidad en e(ercicio de a'uella, promueve ! aplica la constituci%n
!a 'ue su $unci%n es pblica ! humana, ! su inters es el desarrollo ! crecimiento
colectivo"
La universidad busca conciencia ! bienestar social" /i su autonoma se viese
violentada, el papel de la universidad como espacio participativo de democracia,
sublevaci%n social, debate ! concertaci%n, en su educaci%n completa e ntegra del ser,
espacio de promoci%n ! aplicaci%n de las le!es ! normas 'ue rigen nuestra sociedad ,
se vera opacado ! reprimido en pro de los intereses de algunos particulares"
La libertad de ense0anza ! pensamiento, por resumir un poco, es la base del
desarrollo de la educaci%n en general, en especial de la universitaria, !a 'ue permite
la convivencia, el compartir de saberes ! la discusi%n" Permite crear propuestas
crticas alternativas, abiertas al debate $rente a los modelos establecidos, lo cual se
sacri$icara si perdiese sta autonoma, pues entrara a pertenecer ! responder a la
dinmica estatal, bur%crata ! clientelista 'ue no es el 'ue plantea, pero s el 'ue aplica
nuestro 1obierno" Como si $uese poco, podra entrar a analizarse el papel del
estudiante, 'uien a partir de ello pasara a ser un esclavo ms de su ma'uinaria,
contando con mu! pocas posibilidades de emancipaci%n laboral e independencia
e&istencial, pues prcticamente todo lo producido por l, se lo debera a los due0os !
traba(adores del 2chuzo3, 'ue vendran siendo los mismos gobernantes, pero no los de
turno, sino el gobierno de siempre, en manos de otros"
4entro de la autonoma administrativa universitaria caben, incluso ms ampliamente,
las razones e&puestas en los puntos anteriores, !a 'ue de ellas depende la esencia de
la universidad pblica ! de ah se desprenden todas sus dems libertades" El hecho
de 'ue la universidad se auto legisle ! administre 5a pesar de ser con recursos del
Estado 'ue el mismo pueblo le otorg%5 es la posibilidad de 'ue ella e&ista ! se
desarrolle en pro de ella misma, de sus intereses ! de su $unci%n dentro de la
sociedad" Es sta es la principal con'uista de las universidades, la raz%n principal !
$undamental por la cual la universidad contina siendo pblica ! aut%noma" /i
debemos de$ender las razones anteriormente e&puestas, a costa de lo 'ue sea,
debemos hacerlo con gran vehemencia, ! evitar 'ue se convierta en la poltica,
economa ! estadstica del 1obierno"
Es la autonoma administrativa la 'ue permite la calidad de la educaci%n) 'ue la
universidad tenga la libertad de establecer su propio reglamento interno para cada uno
de los estamentos 'ue la componen, los pnsum, planes de traba(o, calendarios
acadmcos, metodologas, programas, investigaciones, etc" 6 no ha! personas ms
aptas para hacerlo 'ue las 'ue integran la comunidad unversitaria misma, por'ue sus
integrantes conocemos me(or 'ue nadie sus $alencias, potencialidades !
comportamientos, ! 'uienes pretenden privatizarla (ams podrn comprender su
$uncionamiento sentados detrs de un escritorio" Es algo 'ue va mucho ms all de
crear ! dictar nuevas le!es 'ue no se a(ustan a las necesidades reales de cada
regi%n* va mucho ms all de convertirse en un bene$ico individual, ! en un 2privilegios
para los privilegiados3* simplemente la educaci%n 'ue es del pueblo, construida por el
pueblo para el pueblo, no puede convertirse en un negocio lucrativo, ni en una de las
propiedades raz de un grupo de empresarios 2emprendedores3 'ue pretende seguir
comprando el Pas por partes" Es hora de 'ue el Pueblo colombiano comprenda 'ue
la educaci%n pblica se de$iende con el mismo mpetu ! entrega 'ue la vida misma, !
'ue es una ardua lucha de nunca acabar* es hora de entender 'ue la educaci%n es el
me(or camino a un Estado /ocial de 4erecho con iniciativa e innovaci%n"
Bibliografa
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http:***%f!+alpro$%org%"o)!bat!,l!-,.'a"a)!/ia.01,i2$!,!&,!&o,)!,a$to+o/ia,
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UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA3
SEDE MEDELLN
DEREC4O ADMINISTRATIVO 5 CONSTITUCIONAL COLOMBIANO
4ocente) Luis 7ernando 1iraldo
Estudiante) 8aria Camila 9uluaga #ristizabal
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