UNIVERSIDAD DE ANTIOQUIA

FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES Y HUMANAS

DEPARTAMENTO DE PSICOLOGÍA

PROGRAMA DE ASIGNATURA

Nombre de la materia POST-FREUDIANOS I

Profesor Ricardo J. Rojas G.
Oficina 9-444
Horario de clase Miércoles y Viernes 16-18
Horario de atención Viernes 14-15

INFORMACIÓN GENERAL

Código de la materia CSP 929-02

Semestre 02-09
Area Psicoanálisis
Horas teóricas semanales 4
Horas teóricas semestrales 64
No. de créditos 4
Horas de clase por semestre 64
Campo de formación Básico
Validable si
Habilitable si
Clasificable no
Requisitos Teoría psicoanalítica psicosis
Correquisitos no
Programas a los cuales se ofrece la Psicología
materia

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INFORMACIÓN COMPLEMENTARIA

Propósito del curso:

El estudiante desarrolla la capacidad de análisis y comprende los conceptos de la clínica. Diferencias
entre la clínica psicoanalítica, la psicológica y la psiquiátrica, así como las intervenciones que otros
saberes llevan a cabo. Igualmente el estudiante aprende las nociones fundamentales que sostienen el
acto analítico, develadas por el psicoanálisis y su clínica, con lo cual el estudiante puede representarse
la dimensión y transcendencia de la actividad clínica.

Justificación:
Las nociones técnicas en el campo de la clínica, incluidas aquellas introducidas por los llamados
postfreudianos son de básica importancia para comprender el lugar del psicoanálisis en el mundo
actual.

Objetivo general:

Realizar un recorrido por las diversas nociones llamadas técnicas tal como fueron tomadas por las
corrientes llamadas postfreudianas, principalmente las escuelas inglesa, norteamericana y francesa de
Jacques Lacan A partir de un recorrido critico por varias nociones provocar en el estudiante la
comprensión de las diversas nociones técnicas del psicoanálisis, a partir del manejo dado por las
concepciones de las principales teorías psicoanalíticas llamadas post-freudianas, es decir la Escuela
Norteamericana llamada también egopsychology o psicología del yo, con sus nuevas vertientes como la
teoría Kernberg, la llamada Escuela Inglesa con sus variantes: la teoría kleiniana y Winnicott , y
finalmente el acercamiento lacaniano.
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Objetivos específicos:
Precisar la importancia de nociones tales como repetición y transferencia y situar su importancia
en la clínica.
Mostrar las consecuencias del tipo de lectura sobre las concepciones teóricas del psicoanálisis.
Acercarse a las diversas modalidades terapéuticas planteadas por la Escuela norteamericana
Diferenciar las llamadas psicoterapias psicoanalíticas, las psicoterapias de apoyo o
fortalecimiento del psicoanálisis a partir de los postulados de las Escuelas norteamericana e
Inglesa.
Acercarse a las nociones de evaluación inicial y entrevistas preliminares en los post-freudianos.
Diferenciar las características de las evaluaciones iniciales en las Escuelas norteamericana e
inglesa, de la estructura formal de las entrevistas preliminares en los postfreudianos.
Acercarse a las concepciones de setting o encuadre en las Escuelas Norteamericanas e Inglesa y
diferenciarlo del tratamiento dado por Lacan a estos aspectos de la dirección de la cura.
Precisar la noción de sesiones de duración variable en la orientación lacaniana.
Permitir la reflexión del lugar del dinero como don en la dirección de la cura lacaniana.
Conocer las bases de la teorización de la transferencia en las Escuelas norteamericana e Inglesa.
Precisar las nociones de alianza terapéutica y resistencia.
Complementar el acercamiento a las bases de la teorización de la transferencia en Jacques Lacan
Conocer las bases de la teorización de la contratransferencia y neutralidad en las Escuelas inglesa
y norteamericana y diferenciarlos de la noción de neutralidad en la orientación lacaniana de la
dirección de la Cura.
Diferenciar las concepciones que sobre la interpretación tienen la Escuela inglesa y
norteamericana de las de la orientación lacaniana.
Diferenciar la noción de transelaboración o working-Throught en los postfreudianos ingleses y
americanos y la noción de Durchabeitung en la orientación lacaniana.
Desde la perspectiva lacaniana permitir una reflexión crítica sobre las diferencias entre
psicoanálisis y psicoterapia.
Diferenciar las concepciones del final de análisis que tienen la Escuela inglesa y norteamericana
de las de la orientación lacaniana.

Contenido resumido:
DOS MANERAS DE INTERPRETAR EL PSICOANALISIS EN UN TEXTO CENTRAL DE FREUD - DIFERENCIA
PSICOANALISIS - PSICOTERAPIA PARA LA ESCUELA NORTEAMERICANA - EVALUACION INICIAL VS ENTREVISTAS
PRELIMINARES.- EL SETTING O ENCUADRE VS SESIONES DE DURACION VARIABLE Y EL DON DEL DINERO. - LA
CONCEPCION DE LA TRANSFERENCIA, ALIANZA TERAPEUTICA Y RESISTENCIA EN LOS POST-FREUDIANOS VS LA
CONCEPCION DE LA TRANSFERENCIA EN LACAN - CONTRATRANSFERENCIA VS. NEUTRALIDAD ANALITICA - LA
CONCEPCION DE LA INTERPRETACION EN LOS POSTFREUDIANOS Y EN LACAN – FINAL DE ANALISIS EN LOS
POSTFREUDIANOS Y PARA LACAN
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UNIDADES DETALLADAS

Unidad No.1
Tema(s) a desarrollar DOS MANERAS DE INTERPRETAR EL PSICOANALISIS EN UN TEXTO CENTRAL
DE FREUD
Subtemas Recuerdo
Repetición
Transferencia
Resistencia
Reelaboración

No. de semanas que se le 2

dedicarán a esta unidad
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA correspondiente a esta unidad:
Freud, S. Recordar, repetir y reelaborar, En Obras Completas, Amorrortu, Buenos Aires, 1976, Volumen
12, p. 145-158

Unidad No.2
Tema(s) a desarrollar DIFERENCIA PSICOANALISIS - PSICOTERAPIA PARA LA ESCUELA
NORTEAMERICANA Y LACANIANA
Subtemas Psicoanálisis
Psicoterapia psicoanalíticamente orientada
Psicoterapia de Apoyo
Otras terapias derivadas del psicoanálisis.
Sugestión vs psicoanálisis

No. de semanas que se le 2

dedicarán a esta unidad
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA correspondiente a esta unidad:
Kernberg. O., Psicoanálisis, psicoterapia psicoanalítica y psicoterapia de apoyo: controversias
contemporáneas
Miller J.A., Psicoanálisis puro, psicoanálisis aplicado y psicoterapia
Jacques-Alain Miller, En http://psicoanalisislacaniano.blogspot.com/2007/05/psicoanlisis-y-
psicoterapia-por-jacques.html
Cardenas M. H., Del psicoanálisis y las psicoterapias, En
http://www.eol.org.ar/virtualia/012/default.asp?notas/cardenas-01.html
Attie J., El psicoanálisis aplicado y el psicoanálisis puro, En
http://www.eol.org.ar/virtualia/006/default.asp?notas/jattie-01.html
Aflalo A., Las psicoterapias y el psicoanálisis, En
http://www.eol.org.ar/virtualia/006/default.asp?notas/aaflalo-01.html
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Unidad No.3
Tema(s) a desarrollar EVALUACION INICIAL VS ENTREVISTAS PRELIMINARES
Subtemas Entrevistas de evaluación
Entrevistas preliminares

No. de semanas que se le 2

dedicarán a esta unidad
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA correspondiente a esta unidad:
Braier E.A., Entrevistas Preliminares. En Psicoterapia Breve de orientación psicoanalítica,
Ediciones Nueva Visión, Buenos Aires 1984, pp. 67-80
Quinet A., Las funciones de las Entrevistas preliminares, En Las Cuatro condiciones del análisis,
Editorial Atuel, p. 17-48.
Seldes Ricardo., Indicaciones y contraindicaciones en la práctica lacaniana, En
http://psicoanalisislacaniano.blogspot.com/2007/10/indicaciones-y-contraindicaciones-en-
la.html.
Coderch J., Teoria y Técnica de la Psicoterápia Psicoanalítica / Ed. Herder 1987.
Freud S., Sobre la iniciación del tratamiento (Nuevos consejos sobre la técnica del psicoanálisis.
Obras completas, Amorrortu, Tomo XII, p. 121-145.

Unidad No.4
Tema(s) a desarrollar EL SETTING O ENCUADRE VS SESIONES DE DURACION VARIABLE Y EL DON
DEL DINERO.
Subtemas El Setting o encuadre
El tiempo para el psicoanalisis
Sesiones de duración variable
El dinero para el psicoanalisis

No. de semanas que se le 2

dedicarán a esta unidad
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA correspondiente a esta unidad:
Quinet A., El diván ético, En Las Cuatro condiciones del análisis, Editorial Atuel, p. 17-48.
Quinet A., ¿Qué tiempo para el análisis?, En Las Cuatro condiciones del análisis, Editorial Atuel, p.
17-48.
Quinet A., Capital y libido, En Las Cuatro condiciones del análisis, Editorial Atuel, p. 17-48
Malegrau P., La lógica de la sesión lacaniana, En
http://psicoanalisislacaniano.blogspot.com/2007/10/la-lgica-de-la-sesin-lacaniana-pierre.html
Bassols M., Lógica de la sesión corta, En
http://psicoanalisislacaniano.blogspot.com/search/label/L%C3%93GICA%20DE%20LA%20SESION%
20CORTA
Seldes R., El setting interno, En http://www.eol.org.ar/virtualia/009/default.asp?notas/aluka-
01.html
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Unidad No.5
Tema(s) a desarrollar LA CONCEPCION DE LA TRANSFERENCIA, ALIANZA TERAPEUTICA Y
RESISTENCIA EN LOS POST-FREUDIANOS VS LA CONCEPCION DE LA
TRANSFERENCIA EN LACAN
Subtemas ALIANZA TERAPEUTICA
TRANSFERENCIA
TIPOS ESPECIALES DE LA TRANSFERENCIA
RESISTENCIA
APERTURA Y CIERRE DEL INCONSCIENTE
PUESTA EN ACTO DE LA REALIDAD SEXUAL DEL INCONSCIENTE
No. de semanas que se le 3
dedicarán a esta unidad
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA correspondiente a esta unidad:
Freud S., Sobre la Dinámica de la transferencia y Puntualizaciones sobre el amor de transferencia,
en Obras completas, Amorrortu p. 93-106 y p. 159-174.
Sandler J. y otros, La alianza terapéutica, en El paciente y el psicoanalista: El marco clínico del
psicoanálisis, Ediciones Paidós, 1986. p. 23-30
Sandler J. y otros, Transferencia, en El paciente y el psicoanalista: El marco clínico del
psicoanálisis, Ediciones Paidós, 1986, p. 31-40.
Sandler J. y otros, Resistencia, en El paciente y el psicoanalista: El marco clínico del psicoanálisis,
Ediciones Paidós, 1986, p. 61-72.
Etchegoyen H.R., De la Transferencia y Contratransferencia, En Los Fundamentos de la Técnica
Psicoanalítica Amorrortu, Buenos Aires,1986, p. 93-124.
Racker H. Estudios sobre la técnica psicoanalítica. La transferencia y contratransferencia. Ed.
Paidos. Buenos Aires 1969.
Lacan J., Presencia del analista. En El Seminario Libro 11, Paidos, Buenos Aires, 1989, p. 129-141.
Lacan J., Analisis y Verdad o Cierre del inconsciente, En El Seminario Libro 11, Paidos, Buenos
Aires, 1989, p. 129-141.

Unidad No.6
Tema(s) a desarrollar CONTRATRANSFERENCIA VS. NEUTRALIDAD ANALITICA
Subtemas Contratransferencia
La así llamada neutralidad analítica y el deseo del analista.
No. de semanas que se le 1
dedicarán a esta unidad
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA correspondiente a esta unidad:
Sandler J. y otros, Contratransferencia, en El paciente y el psicoanalista: El marco clínico del
psicoanálisis, Ediciones Paidós, 1986, p. 53-60.
Antelo M y Otros, La neutralidad del analista, En Las estrategias de la Transferencia, Manantial,
Buenos Aires, 1992, p. 209-214.
Indart J.C., La neutralidad analítica
http://psicoanalisislacaniano.blogspot.com/2007/05/psicoanlisis-y-psicoterapia-por-jacques.html
Aramburu J., Los nombres del padre y el deseo del analista, En
http://psicoanalisislacaniano.blogspot.com/search/label/el%20deseo%20del%20analista
Luka A., Variante de la neutralidad analítica, En
http://www.eol.org.ar/virtualia/009/default.asp?notas/aluka-01.html
Chorne M., Más allá de la neutralidad analítica, En
http://www.eol.org.ar/virtualia/008/default.asp?notas/dchorne-01.html
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Unidad No.7
Tema(s) a desarrollar LA CONCEPCION DE LA INTERPRETACION EN LOS POSTFREUDIANOS Y EN
LACAN
Subtemas Intervenciones del analista
Confrontaciones e Interpretaciones
Reconstrucciones
La interpretación de la transferencia.
El inconsciente interprete.
Interpretaciones según Lacan
No. de semanas que se le 2
dedicarán a esta unidad
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA correspondiente a esta unidad:
Sandler J. y otros, Interpretaciones, otras intervenciones y la comprensión, Working_Throught
Ediciones Paidós, 1986, p. 91-104.
Racker H., La Interpretación. En "Estudios sobre la Técnica Psicoanalítica" Ed. Paidos Buenos Aires
1969, (Estudio II) pag.57-74.
Alvarenga E. y otros, La paradoja de la interpretación de la transferencia, En Las estrategias de la
Transferencia, Manantial, Buenos Aires, 1992, p. 191-197.
Cottet S., Problemas actuales de la interpretación, En La interpretación psicoanalítica, Editorial
Trillas, México, 1988, p. 11-
Paulozky D., ¿Qué es la interpretación?. En La interpretación de Freud a Lacan. Colección
Orientación Lacaniana. EOL Cordoba, 1996, p. 117-126.
Cottet S., Lateralidad del efecto terapéutico del psicoanálisis, En
http://www.eol.org.ar/virtualia/006/default.asp?notas/scottet-01.html
Unidad No.8
Tema(s) a desarrollar LA CONCEPCION DEL FIN DE ANALISIS
Subtemas ANALISIS TERMINABLE E INTERMINABLE
FIN DE ANALISIS POR IDENTIFICACION AL ANALISTA
FINAL DE ANALISIS EN LA ENSEÑANZA DE LACAN
No. de semanas que se le 2
dedicarán a esta unidad
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA correspondiente a esta unidad:
Freud, S., Analisis Terminable e interminable, Obras Completas, Amorrortu, Tomo XXIII.
El final de análisis: Estudio comparativo, En La Conclusión de la Cura, Eolia, 1994, p.317-328
Clastres G., ¿Qué quiere decir identificarse con su síntoma?, En Revista Uno por Uno No. 39, p.
18-23.
Dassen F., La apuesta del pase, En
http://www.eol.org.ar/virtualia/005/default.asp?notas/fdassen-01.html
Belaga G. El pase: Una forma eminente de saber como piensa la Escuela, En
http://www.eol.org.ar/virtualia/005/default.asp?notas/gbelaga-01.html
Fingerman D, El momento del pase, En http://www.vencontro-
ifepfcl.com.br/textos/bibpasse/El_momento_del_pase.pdf
Maya Beatriz, Artículos sobre pase y final de análisis, En http://www.vencontro-ifepfcl.com.br/
Roch m.H., La passe et le lien, En
http://www.wapol.org/fr/elpase/Template.asp?intTipoPagina=2&intEdicion=3&intIdiomaPublica
cion=5&intArticulo=46&intIdiomaArticulo=5&intIdiomaNavegacion=5
Belaga G., Final de análisis y pase, En
http://www.wapol.org/es/elpase/Template.asp?intTipoPagina=2&intEdicion=1&intIdiomaPublica
cion=1&intArticulo=1111&intIdiomaArticulo=1&intIdiomaNavegacion=1
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METODOLOGÍA a seguir en desarrollo del curso:

A partir de lecturas previas sobre el tema desarrollar diversos tipos de actividades:
1. Talleres.
2. Comentario de Texto.
3. Clase magistral.
4. Ensayos.
5. Desarrollo de Mapas conceptuales.
6. Variaciones al Seminario Alemán
7. Medios electrónicos: lista de e-mails.
8. Relatorías de cada clase.

EVALUACIÓN
Actividad Porcentaje Fecha (día, mes, año)
1.Nota Parcial 1 (1ª. y 2ª Unidad) 25% 14-10-1009
2. Nota Parcial 2 (3ª y 4ª Unidad) 25% 11-11-2009
3. Nota parcial 3 (5ª y 6ª Unidad) 25% 9-12-2009
4. Nota parcial 4 (7ª y 8ª Unidad) 25% 10-02-2010

Actividades de asistencia obligatoria

Es obligatoria la asistencia a todas las actividades del curso.

BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA por unidades:

Unidad No.1 Bibliografía General aplicable a todas las unidades:
Páginas web (español-inglés-francés):
o www.ecole-lacanienne.net/bibliotheque.php?id=19
o http://www.oedipe.org/fr/accueil
o http://www.psicomundo.com/
o http://www.ipa.org.uk/
Revistas Internet (español-inglés-francés):
o http://www.acheronta.org/
o http://cartapsi.org/revista/
o http://www.eol.org.ar/virtualia/
o http://xoroi.com/a-NUDAMIENTOS1/1.htm
o http://www.ijpa.org/

Unidad No.2 Braier E.A., Psicoterapia Breve de orientación psicoanalítica, Ediciones Nueva Visión,
Buenos Aires 1984
Fiorini H., Psicoterapia Breve, Editorial Nueva Visión.
Bellak L., Psicoterapias Breves, Editorial Gedisa.
Miller J.A. Psicoanálisis y Psicoterapia. En
www.ilimit.com/cdcelp/freudiana/J.A_Miller_1.PDF
Soler Colette, Operar con lo incurable: Lo intratable, En Cuadernos Europeos de
psicoanálisis, Primavera 1997, p.914.
Zenoni A. Los limites de la palabra, en En El Cuerpo del Ser palabreante. Traducción
Ricardo ROJAS.
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Unidad No.3 Greenson R. Técnica y práctica del psicoanalisis, Siglo XXI.

Brenner, Ch., Técnica Psicoanalítica y Conflictos Psíquicos. Bs. As.: Hormé.1983. Cap.
3.
Fenichel, O , Teoría Psicoanalítica de las Neurosis. Bs. As.: Paidós.1964, Cap. 8 y 9.

Unidad No.4 Freud Sigmund, Obras Completas, Amorrortu.

Rapaport, D. " La Teoría de la Autonomía del Yo: Una Generalización." En: M. Gill y D.
Rapaport: Aportaciones a la Teoría y Técnica Psicoanalítica. México: PAX 1962.

Unidad No.5 Freud Sigmund, Obras Completas, Amorrortu.

Hartmann, H. "Comentarios sobre la Teoría Psicoanalítica del Yo." En: Ensayos sobre
la Psicología del Yo. México: F.C.E. 1969.
Hartmann, H.; Kris, E. y Loewenstein, R. "Comentarios sobre la Formación de la
Estructura Psíquica." Rev. de Psicoanálisis, 8, 2, 1951
Loewenstein, R. (1969): "Desarrollos en la Teoría de la Transferencia en los Ultimos
Cincuenta Años". publicado en Int.. J. of Psycho-Analysis, 50, 4, 1969. (traducido al
castellano).
Brenner, C.(1979): "Alianza de Trabajo, Alianza Terapéutica y Transferencia" En: M.
Mahler; O. Kernberg, et. al. (1983): Diez Años de Psicoanálisis en los Estados Unidos
(1973-1982). Madrid.: Alianza 1983.

Unidad No.6 Freud Sigmund, Obras Completas, Amorrortu.

Zetzel, E.R. (1968): "El Proceso Analítico". En: L. Grinberg, M. Langer y E. Rodrigué:
Psicoanálisis en las Américas. Bs. As.: Paidós
Menninger, K y Holzman, P. (1973): Teoría de la Técnica Psicoanalítica. Buenos Aires:
Psiqué.·(3º edición).
Greenson, R. y Wexler, M. (1969):" La Relación no Transferencial en la Situación
Analítica". publicado en Int.. J. of Psycho-Analysis. 50, 27-39 (traducido al castellano).
Kris, E. (1956): "Acerca de Algunas Vicisitudes del "Insight" en Psicoanálisis". En: Rev.
Urug. de Psicoanal.., 4, 2, 1961-62. p.287-309.

Unidad No.7 Freud Sigmund, Obras Completas, Amorrortu.

Loewenstein, R. (1972): "Autonomía del Yo y Técnica Psicoanalítica." Rev. de la Asoc.
Esc. Arg. de Psicoterapia para Graduados, Nº 17. 1991.
Loewenstein, R. (1951):" El Problema de la Interpretación". publicado en Psychoanal.
Quarterly,. 20. Nº 1,1-14.
Greenson, R. (1967): Teoría y Práctica del Psicoanálisis. México: Siglo XXI. 1983.
Unidad No.8 Freud Sigmund, Obras Completas, Amorrortu.
Varios, La Conclusión de la Cura, Eolia, 1994
Kohut, H. (1984). ¿Cómo Cura el Análisis? Bs. As.: Paidós. 1986.