1- Ttulo de la obra: mbar en cuarto y sin su amigo
2.- Autor: Paula Danziger Lugar y fecha de nacimiento: Washington, 18 de julio de 1944. Obras publicadas: Seguiremos siendo amigos?, Vaya viaje mbar! Y mbar quiere buenas notas. Premios obtenidos: Ha recibido numerosos premios en EE.UU. 3.- Resumen: Cuando mbar regres de sus vacaciones en Inglaterra, su mam le cont que haba conocido a alguien: se llamaba Max. A ella no le gustaba la idea de que su mam tenga un amigo que no fuera su pap; pues ellos estaban divorciados. Por lo que ella se rehus a conocerlo, adems tena que afrontar un nuevo desafo. Entrar a 4to Ao Bsico, y como si fuera poco sin su mejor amigo, Justo. El primer da de clases, mbar ms que emocionada estaba asustada. Pero una llamada de su pap desde Francia, la reanim. Empezaron las clases, y ella lleg un poco atrasada; ya todos estaban instalados, la profesora tambin. Mientras estaban haciendo ejercicios de matemticas, Brenda lleg, mbar le pidi a la profesora que Brenda se siente a su lado y la maestra acept. Ella intent ser amiga de Brenda y debido a que mbar se re de una orden de la maestra es castigada junto a Brenda que tambin seri. Despus de esto, Brenda invit a mbar a su casa donde practicaron quin haca los eructos ms fuertes, para ganar un concurso del saln propuesto por sus compaeros, como resultado de esto ellas se hacen verdaderas amigas. mbar segua sintiendo antipata hacia Max, pero cuando lleg a su casa y le cont a su mam que no gan la mueca, que tanto quera, su mam le pas un paquete enviado por Max, mbar lo abri y era la sirena que tanto esperaba. Aunque mbar se resisti al inicio a recibir el regalo, cuando su mam le explico cuanto esfuerzo le haba tomado a l conseguir la mueca a Max, ella acept. mbar entendi y le escribi una notita a Max para darle las gracias. Clasificacin de los personajes: Segn su actuacin: Protagonista: mbar, porque todos los problemas le pasan a ella. Situacin Antagnica: La falta de un mejor amigo, porque mbar esta triste, y deprimida por eso en la mayor parte de la historia. Coadyuvante: Brenda, porque al final es la mejor amiga de mbar. La mam de mbar, porque la ayuda a conseguir la sirena y a aceptar a Max. Oponente: Max, porque l hace a mbar estar triste y eso le impide tener un mejor amigo al solo pensar en eso, pero solo por un tiempo. Segn su importancia: Principales: mbar, porque la historia se centra en ella. Brenda, y tiene la mayor participacin Secundarios: La mam de mbar, Max, porque no participan mucho. Extras: Tiffani, El pap de mbar, la mam de Brenda, Alicia Snchez, Ana Burton, Naomi, Gregorio Bronson, Jaime, Roberto, y todos los compaeros de clase de mbar, porque tienen un mnimo de participacin. 4. Ambientacin fsica: Esto ocurre en la escuela, la casa de mbar y la casa de Brenda y la escuela. 6. Narrador: Est en primera persona, porque el narrador es el personaje principal de la historia. Ej.: Yo mbar Dorado creo que el patio de recreo debera llamarse de otro modo. 7. Tiempo: Esta en presente, porque los verbos usados por el narrador estn en ese tiempo. Ej.: Mientras bajo las escaleras pienso otra vez en este primer da de clases. 8. Lenguaje empleado: El lenguaje empleado es descriptivo, porque da muchos detalles de los personajes y lugares de la historia. 9.- Valores: Amistad, porque hay amistad entre Brenda y mbar. Antivalores: Odio, porque mbar odia a Max. 10. Aplicacin del contenido de la obra a la vida diaria. Para m esta obra se puede aplicar en la vida real por ejemplo cuando un amigo de toda tu vida se va y tienes que conseguir otro o cuando tu pap y tu mam se separan y tu mam tiene un amigo o que mejor ejemplo que entraren un nuevo curso o grado. 11. Relacin del ttulo con el contenido de la obra: El ttulo tiene relacin, porque el ttulo es mbar en cuarto y sin su amigo y el conflicto es que mbar perdi a su amigo y entra en cuarto. 12. Opinin Personal: Para m este libro te ensea cosas que pueden pasar, perder un amigo y quedarse sin ninguno, Estar nervioso cuando entras a un nuevo curso son cosas que pueden pasar y te puede servir para la vida.