Taller:

Estilos de crianza y sus efectos

en la educacin de los ni@s
Estilos de crianza y sus efectos en
la educacin de los ni@s
Temperamento

Estilos de crianza

Estilos de crianza y su relacin con el
temperamento

Efectos en el comportamiento escolar
Temperamento en los ni@s
Es un conjunto de caractersticas de
naturaleza fisiolgica y gentica que se
traducen en una forma muy particular
de relaciones de un individuo ante su
ambiente fsico y social, es considerado
como componente y materia prima de
la personalidad.
Indicadores del Temperamento
Nivel de actividad Tortuga o liebre
Estado de nimo Optimista o pesimista
Reacciones Impetuosos o serenos
Ritmo Orden o caos
Extroversin Sociable o solitario
/introversin
Adaptabilidad Sorprendido o
escandalizado
Umbral sensorial Msica o ruido
Concentracin o Nivel de Tenacidad
persistencia
Distractibilidad Concentrado o
desconcentrado





Tipos de Temperamento
En base a la organizacin de los indicadores del temperamento, se
describen tres grandes tipos.
Fcil De lenta adaptacin Difcil
El nio fcil es rtmico, tiene pautas de alimentacin, sueo e higiene
regulares, se adapta bien a los cambios, tiene generalmente humor
alegre y positivo (40%)
El nio difcil es opuesto, menos predecible en sus horarios se sienten
incmodos frente a los cambios, lloran frecuentemente y su nimo
tiende a ser negativo (10%)
El nio de lenta adaptacin, se adapta con dificultada a situaciones
cambiantes y tiende a rechazar personas y objetos desconocidos, pero
luego toma confianza y se integra, es menos activo al comienzo en
general (15%)
Los tipos de temperamento tienen repercusin en las
conductas posteriores de los nios

Los nios difciles se han relacionado con problemas de
conducta en la infancia.

Caractersticas de nios llamados difciles aumentan la
probabilidad de que los padres reacciones ente el nio de
forma poco adecuada, ansiosa, crendose alteraciones
en la relacin nio-cuidador y posteriores problemas de
conducta en el nio.
Tipos de Temperamento
Estilos de Crianza
La familia es la principal
responsable del cuidado y
proteccin de los nios desde la
infancia hasta la adolescencia.

Esto significa que la familia es el
principal transmisor de
conocimientos, valores,
actitudes, roles y hbitos que
una generacin pasa a la
siguiente.
Funciones de la familia

Funcin biolgica
Funcin educativa o
social
Funcin econmica
Funcin de sostn o
apoyo psicolgico

Dimensiones que caracterizan las
prcticas educativas de los padres
CONTROL Y
EXIGENCIAS

Existencia o no de
normas y disciplina;
Grado de
exigencia a los
hij@s.
AFECTO Y
COMUNICACIN

Grado de apoyo y
afecto explcito a
los hij@s;
Mayor o menor
comunicacin
padres-hij@s.

Tipos de estilos educativos familiares
AFECTO Y COMUNICACIN
CONTROL Y EXIGENCIAS
ALTO
Afecto y apoyo explcito;
aceptacin e inters por
las cosas del nio;
sensibilidad ante sus
necesidades.
BAJO
Afecto controlado, no
explcito; distanciamiento;
frialdad en las relaciones;
hostilidad o/y rechazo
ALTO
Existencia de normas y
disciplina; control y
restricciones de
conductas; exigencias
elevadas.
DEMOCRTICO AUTORITARIO

Ausencia de control y
disciplina; ausencia de
retos y escasas
exigencias
BAJO
PERMISIVO INDIFERENTE
Se caracteriza por permitir a los nios regir y dirigir sus propias
actividades.
Permisivo
Los padre que utilizan el estilo permisivo de crianza:
Casi nunca castigan a sus hij@s;
No son exigentes ni controladores;
Son poco propensos a establecer normas;
Son cariosos;
Tratan de adaptarse a las necesidades y peticiones de sus hij@s;
Poseen escaso control sobre la conducta de sus hij@s, lo que influye
sobre su inseguridad parental.
El nio es quien tiene el control dentro de la familia y los
padres suelen doblegarse frente a sus requerimientos y
caprichos
Efectos del estilo permisivo en los nios
Escaso control
sobre su propia
conducta
No reconocen ni
respetan las figuras
de autoridad
No desarrollan la
capacidad de
posponer la
satisfaccin de sus
necesidades e
intereses en pos de
otros objetivos.
Desarrolla nios:
Agresivos
Mentirosos
Desobedientes
Inseguros
Con problemas
de autoestima
Frustrados


Bajos logros
escolares
Desarrollan
problemas de
adaptacin social
Imposicin inflexible de normas y de disciplina, independientemente
de la edad de los hij@s, sus caractersticas y diferentes
circunstancias de la vida.
Autoritario
Los padre que utilizan el estilo autoritario de crianza:
Tratan de estar siempre en control y ejercerlo sobre sus hij@s, buscan que
se adapten a estndares previa y rgidamente determinados.
Tienden a expresar poco afecto y baja comunicacin
Establecen normas de conducta estrictas y son muy crticos de los nios
cuando no satisfacen los criterios
Valoran la obediencia incondicional y castigan enrgicamente el actuar en
forma contraria a las normas.
Tienden a concentrarse en el comportamiento negativo, en lugar de lo
positivo.
Usan sistemas de castigo firmas, agresivos y desproporcionados en
relacin al hechos que los origina, sin escuchar consideraciones.
Usualmente no toman en cuenta las necesidades e intereses de los hij@s
Efectos del estilo autoritario en los nios
Miedo a los padres,
que se puede
generalizar a otras
figuras de autoridad
Aprenden a mentir o
escondes su
conducta por miedo
para conseguir la
aprobacin de los
padres o pueden
tornarse agresivos y
desafiantes.
Desarrolla nios:
Recelosos
Con baja autoestima
Introvertidos
Inseguros
Con falta de
espontaneidad e iniciativa
Con poca creatividad


Bajos logros escolares
Pueden ser peleadores en el
colegio, desobedientes,
problemticos, nerviosos,
inquietos y temperamentales.
Socialmente son impopulares
Los nios tienden a ser ms agresivos
Las nias tiendes a mostrarse pasivas,
introvertidas, irritables y con dificultades de
adaptacin social
Ausencia de control, disciplina y exigencias, distanciamiento
emocional (frialdad) y rechazo en la relacin con los hij@s
Indiferente
Los padre que utilizan el estilo indiferente de crianza:
Estn muy centrados en sus propios, necesidades, desafos personales,
profesionales o en sus problemas;
No ejercen control sobre sus hij@s;
Tienden a no expresar afecto y no se comunican con sus hij@s;
En el hogar no se establecen normas o criterios que rijan la conducta de
los hij@s;
En general no se preocupan de corregir a sus hijos y prefieren pasar poco
tiempo con ellos;
Usualmente no toman en cuenta las necesidades e intereses de los
hij@s;
No practican en forma coherente ningn tipo de disciplina.
Efectos del estilo indiferente en los nios
Dbil vnculo afectivo
entre padres e hijos
Son impulsivos y
desobedientes, no
tienen lmites a su
conducta.
Desarrolla nios:
Aislados
Con baja autoestima
Inseguros
Inmaduros


Es probable que tengan
bajos logros escolares y
problemas serios de
conducta
Pueden ser peleadores en
el colegio, desobedientes,
problemticos y a la vez
tmidos y retrados.
Padres que tratan de dirigir las actividades de sus hij@s en forma
racional, prestando atencin a su edad y sus circunstancias
particulares.
Democrtico
Los padre que utilizan el estilo democrtico de crianza:
Muestran confianza en s mismos como padres y como personas.
Son exigentes, pero amorosos y respetuosos con sus hij@s.
Corrigen a sus hij@s cuando es necesario y les dan explicaciones
lgicas, comprensibles para ellos, acerca de los motivos de un castigo.
Favorecen el dilogo y la expresin de sentimientos, validan los
sentimientos de sus hij@s.
Predican con el ejemplo de modo que los nios pueden ver lo que se
espera de ellos.
No usan el castigo fsico, sus castigos son consistentes en el tiempo y
coherentes entre ambos padres, el nio/a aprende que castigo cabe
esperar ante determinada conducta sancionable y sabe cuales son las
conductas sancionables.

Efectos del estilo democrtico en los nios
Desarrollan mejor
rendimiento acadmico
Desarrolla nios:
Seguros
Independientes
Socialmente competentes
Populares entre sus pares
Con bajos niveles de
agresividad y hostilidad
Buena autoestima
Ejercen autocontrol sobre su
conducta
Creativos
activos

Estilos de crianza y su relacin con el temperamento
Estilo de crianza es una caracterstica de la interaccin entre los
padres y sus hij@s, por lo cual una misma pareja parental puede
manifestar diferentes tipos de crianza con diferentes hij@s.
Tipo de temperamento
Estilos de crianza
Difcil
Fcil
Autoritario
Democrtico
Satisfaccin marital
Adicionalmente
Se asocia con
Algunas prcticas que favorecen un adecuado estilo de crianza.
Elogie a su hijo cuando se lo merezca
Haga ver al nio/a lo orgulloso/a que est de el/ella y que lo quiere mucho. Exprseselo
con acciones y con palabras.
Sea amable y carioso, pero ensele que el amor no significa dejarlo que haga todo lo
que le plazca.
Anime a su hijo a enfrentar desafos acorde con su edad, dgale yo s que puedes
hacerlo o yo se que has trabajado duro en eso, est muy bien
Sea un buen ejemplo de lo que quiere ensear: el nio aprende principalmente
observando y copia lo que ve.
Sea constante/consistente con lo que ensea a su hijo. No se debe ser permisivo en un
momento y estricto en otro.
Procure que ambos padres estn de acuerdo en lo que ensean: mantnganse unidos
frente al nio y eviten discutir acerca de lo ms adecuado para el nio frente a l.
Intente que el nio comprenda hasta donde le sea posible el por qu de las conductas
que puede y no puede hacer.
Cuando exista la necesidad de sancionar alguna conducta, hblele en tono firme, pero
no gritando ni mucho menos golpeando. No lo haga en pblico, puesto que esto lo har
sentir humillado.
Dedique tiempo a la diversin y a interactuar con ellos. Haga actividades que disfruten
sus hij@s y tambin Ud.



GRACIAS POR SU
PARTICIPACIN


M. Cecilia Vegas Vergara
Psicloga Instituto Alemn de Valdivia