1 Puntos: 1 A continuacin, usted encontrar una pregunta que se desarrolla en torno a un enunciado, problema o contexto, frente al cual, usted debe seleccionar aquella opcin que responda correctamente al tem planteado entre cuatro opciones identificadas con las letras A, B, C, D. Mrquela seleccionando el valo correspondiente. Bronfenbrenner, (1977), pl ant ea que en cuanto a la validez dentro de la evaluacin, se debeb tener en cuenta la semejanza entre las condiciones de investigacin y las condiciones del mundo real en las que se produce el fenmeno; y, por el otro, en queel sujeto experimente o viva la situacin de investigacin con las mismas propiedades o caractersticas que el investigador. El eval uador es vi st o como un i nvest i gador . Est os supuest os se asoci an con l a Val i dez: Seleccione una respuesta.
a. Estadstica
b. Interna
c. Ecolgica
d. Externa Question2 Puntos: 1 Este tipo de preguntas consta de dos proposiciones, as: una Afirmacin y una Razn, Unidas por la palabra PORQUE. El estudiante debe examinar la veracidad de cada proposicin y la relacin terica que las une. Para responder este tipo de preguntas se debe leer toda la pregunta y sealar la respuesta elegida de acuerdo con las siguientes instrucciones: Marque A si la afirmacin y la razn son VERDADERAS y la razn es una explicacin CORRECTA de la afirmacin. Marque B si la afirmacin y la razn son VERDADERAS, pero la razn NO es una explicacin CORRECTA de la afirmacin. Marque C si la afirmacin es VERDADERA, pero la razn es una proposicin FALSA. Marque D si la afirmacin es FALSA, pero la razn es una proposicin VERDADERA. La entrevista psicolgica consiste en una relacin humana en la cual uno de sus integrantes debe tratar de saber qu es lo que est pasando en la misma y debe actuar segn este conocimiento PORQUE La entrevista se diferencia de otras modalidades conversacionales por su preparacin previa, su intencionalidad, la dinmica que se debe llevar, el manejo que se hace de la informacin que se obtiene por dicho medio. Seleccione una respuesta.
a. La afirmacin y la razn son VERDADERAS y la razn es una explicacin CORRECTA de la afirmacin.
b. La afirmacin y la razn son VERDADERAS, pero la razn NO es una explicacin CORRECTA de la afirmacin.
c. La afirmacin es VERDADERA, pero la razn es una proposicin FALSA.
d. La afirmacin es FALSA, pero la razn es una proposicin VERDADERA Question3 Puntos: 1 Contexto: Este tipo de pregunta se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones de respuesta (A, B, C, D). Solo una (1) de estas opciones responde correctamente a la pregunta Enunciado: Los Procesos Mentales Simples fueron objeto de estudio desde la evaluacin psicolgica; en principio se correlacionaba la medicin de estas funciones, con capacidades y habilidades sensoriales, estudios que son responsabilidad de Galton; ellos se reconocieron, por: Seleccione una respuesta.
a. Las diferencias Individuales.
b. La dicotoma entre innatismo y medio ambiente.
c. La dicotoma entre herencia y aprendizaje
d. El Anlisis Estadstico Question4 Puntos: 1 A continuacin, usted encontrar una pregunta que se desarrolla en torno a un enunciado, problema o contexto, frente al cual, usted debe seleccionar aquellas opciones que responda correctamente al tem planteado entre cuatro opciones identificadas con las letras A, B, C, D. Mrquelas seleccionando las que considera corresponden. Aqu tengo el primer dibujo para que lo copies. Haz uno igual a ste. Si el nio cuenta los puntos o se preocupa por algn aspecto concreto de la forma antes o durante la prueba, hay que darle una respuesta neutra del tipo: Hazlo lo ms parecido al de la tarjeta.
Este es la consigna del test: Seleccione al menos una respuesta.
a. Gestltico de Bender
b. Caritas de atencin
c. Visomotor de Bender
d. Escala funcional Question5 Puntos: 1 A continuacin, usted encontrar una pregunta que se desarrolla en torno a un enunciado, problema o contexto, frente al cual, usted debe seleccionar aquella opcin que responda correctamente al tem planteado entre cuatro opciones identificadas con las letras A, B, C, D. Mrquela seleccionando el valo correspondiente. Algunas de las razones que mostraron la necesidad de evaluar las capacidades y conocimientos de los individuos en contextos educativos, laborales, clnicos, entre otros, fueron: Seleccione una respuesta.
a. El movimiento hacia la educacin obligatoria en Francia, Inglaterra y Estados Unidos a finales del siglo XIX
b. La escasa informacin que se tena de los trabajadores y estudiantes
c. El rpido progreso econmico y social en la Europa de finales del siglo XIX
d. La necesidad de determinar quines podran ser beneficiarios de la educacin.
Question6 Puntos: 1 Este tipo de preguntas consta de dos proposiciones, as: una Afirmacin y una Razn, Unidas por la palabra PORQUE. El estudiante debe examinar la veracidad de cada proposicin y la relacin terica que las une. Para responder este tipo de preguntas se debe leer toda la pregunta y sealar la respuesta elegida de acuerdo con las siguientes instrucciones: Marque A si la afirmacin y la razn son VERDADERAS y la razn es una explicacin CORRECTA de la afirmacin. Marque B si la afirmacin y la razn son VERDADERAS, pero la razn NO es una explicacin CORRECTA de la afirmacin. Marque C si la afirmacin es VERDADERA, pero la razn es una proposicin FALSA. Marque D si la afirmacin es FALSA, pero la razn es una proposicin VERDADERA.
Bender define la funcin gestltica como aquella funcin del organismo integrado gracias al cual ste responde a un conjunto de estmulos dados como un todo PORQUE El BENDER, es una prueba que se aplica exclusivamente a personas de la tercera edad. Seleccione una respuesta.
a. La afirmacin y la razn son VERDADERAS y la razn es una explicacin CORRECTA de la afirmacin.
b. La afirmacin y la razn son VERDADERAS, pero la razn NO es una explicacin CORRECTA de la afirmacin.
c. La afirmacin es VERDADERA, pero la razn es una proposicin FALSA.
d. La afirmacin es FALSA, pero la razn es una proposicin VERDADERA. Question7 Puntos: 1 A continuacin, usted encontrar una pregunta que se desarrolla en torno a un enunciado, problema o contexto, frente al cual, usted debe seleccionar aquella opcin que responda correctamente al tem planteado entre cuatro opciones identificadas con las letras A, B, C, D. Mrquela seleccionando el valo correspondiente.
En la evaluacin psicolgica es importante identificar tres elementos fundamentales que se complementan; ellos son: la observacin, la entrevista e instrumentos (test). La observacin sistematizada, implica de parte del evaluador: Seleccione una respuesta.
a. Elaborar categoras de anlisis
b. Registrar lo que parece relevante
c. Registrar los elementos que soportar tericamente, hiptesis.
d. Registrar eventos que resultan predictivos. Question8 Puntos: 1 A continuacin, usted encontrar una pregunta que se desarrolla en torno a un enunciado, problema o contexto, frente al cual, usted debe seleccionar aquella opcin que responda correctamente al tem planteado entre cuatro opciones identificadas con las letras A, B, C, D. Mrquela seleccionando el valo correspondiente. El psiclogo de la unidad de salud mental de un municipio en Colombia, realiza una entrevista a uno de los consultantes para lo cual lleva elaboradas una serie de preguntas; recibe al consultante con amabilidad y le ofrece un espacio clido y afectivo, una vez realiza el encuadre de la sesin realiza las preguntas de manera ordenada y sin re alimentacin a las respuestas dadas por el consultante, la entrevista utilizada por el profesional es: Seleccione una respuesta.
a. Entrevista Abierta
b. Entrevista Cerrada
c. Entrevista Semi - estructurada
d. Entrevista de Investigacin Question9 Puntos: 1 A continuacin, usted encontrar una pregunta que se desarrolla en torno a un enunciado, problema o contexto, frente al cual, usted debe seleccionar aquella opcin que responda correctamente al tem planteado entre cuatro opciones identificadas con las letras A, B, C, D. Mrquela seleccionando el valo correspondiente. La observacin es una tcnica utilizada en la evaluacin psicolgica, que permite identificar la realidad y realizar registros de lo acontecido, el fundamento cientfico es la comprobacin del fenmeno que se tiene frente a la vista, y, la experimentacin permite modificar las variables de ah que es diferente hablar de observacin y experimentacin, la principal diferencia es que en: Seleccione una respuesta.
a. La observacin cientifica de manera rigurosa las condiciones que provocan la conducta, mientras que la experimentacin se centra en la comprobacin.
b. Las dos pueden ir de la mano dentro del proceso de evaluacin
c. La observacin solo se da f de lo que ocurre, en la otra se pueden realizar modificaciones sobre lo observado.
d. Se interviene para cumplir los objetivos. Question10 Puntos: 1
Los tems que encontrar a continuacin constan de una afirmacin VERDADERA (tesis) y dos postulados tambinVERDADEROS, identificados con POSTULADO I y POSTULADO II. Usted debe analizar si los postulados se deducen lgicamente de la afirmacin y seleccionar la respuesta en sopciones de respuesta, conforme a la siguiente instruccin:
Marque A si de la tesis se deducen los postulados I y II. Marque B si de la tesis se deduce el postulado I. Marque C si de la tesis slo se deduce el postulado II. Marque D si ninguno de los postulados se deduce de la tesis
TESIS: La demencia es un sndrome adquirido, caracterizado por un deterioro cognoscitivo global que afecta la vida laboral, familiar y social del paciente, y que puede ser producido por diversas causas: degenerativas, vasculares, traumticas, infecciosas, metablicas, toxicas y tumorales.
POSTULADO I: Un accidente de trnsito puede llegar a desencadenar una demencia.
POSTULADO II: Buena parte de la afectacin familiar, laboral y social que causa la demencia obedece al deterioro funcional del paciente.
Seleccione una respuesta.
a. La tesis se deduce de los postulados I y II.
b. La tesis se deduce el postulado I.
c. La tesis slo se deduce el postulado II.
d. Ninguno de los postulados se deduce de la tesis Question11 Puntos: 1 A continuacin, usted encontrar una pregunta que se desarrolla en torno a un enunciado, problema o contexto, frente al cual, usted debe seleccionar aquella opcin que responda correctamente al tem planteado entre cuatro opciones identificadas con las letras A, B, C, D. Mrquela seleccionando el valo correspondiente. EL TEST VISOMOTOR O TEST BENDER, tiene un nmero de tarjetas que son en cartulina, con figuras en tinta negra. Estas tarjetas en totalidad son: Seleccione una respuesta.
a. 8
b. 9
c. 7
d. 6 Question12 Puntos: 1 Contexto: Este tipo de pregunta se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones de respuesta (A, B, C, D). Solo una (1) de estas opciones responde correctamente a la pregunta Enunciado:Los modelos tericos sobre evaluacin psicolgica son objeto de estudio de la psicologa, disciplina en la que se esboza cada uno de los modelos y posteriormente se concreta una propuesta integral, lo cual implica, un abordaje metodolgico, el cual se caracteriza porque: Seleccione una respuesta.
a. Hace nfasis en el estudio terico de la evaluacin psicolgica
b. Facilita la apropiacin de los modelos desde lo terico y metodolgico
c. El Abordaje es sincrtico
d. El Abordaje es Cognitivo Question13 Puntos: 1 Este tipo de preguntas consta de dos proposiciones, as: una Afirmacin y una Razn, Unidas por la palabra PORQUE. El estudiante debe examinar la veracidad de cada proposicin y la relacin terica que las une. Para responder este tipo de preguntas se debe leer toda la pregunta y sealar la respuesta elegida de acuerdo con las siguientes instrucciones: Marque A si la afirmacin y la razn son VERDADERAS y la razn es una explicacin CORRECTA de la afirmacin. Marque B si la afirmacin y la razn son VERDADERAS, pero la razn NO es una explicacin CORRECTA de la afirmacin. Marque C si la afirmacin es VERDADERA, pero la razn es una proposicin FALSA. Marque D si la afirmacin es FALSA, pero la razn es una proposicin VERDADERA. Respecto de las pruebas estandarizadas, basta decir en este momento, que corresponden a aquellos instrumentos de evaluacin PORQUE NO han sido sometidos a un proceso riguroso de construccin y evaluacin permanente.
Seleccione una respuesta.
a. La afirmacin y la razn son VERDADERAS y la razn es una explicacin CORRECTA de la afirmacin.
b. La afirmacin y la razn son VERDADERAS, pero la razn NO es una explicacin CORRECTA de la afirmacin.
c. La afirmacin es VERDADERA, pero la razn es una proposicin FALSA.
d. La afirmacin es FALSA, pero la razn es una proposicin VERDADERA. Question14 Puntos: 1 A continuacin, usted encontrar una pregunta que se desarrolla en torno a un enunciado, problema o contexto, frente al cual, usted debe seleccionar aquella opcin que responda correctamente al tem planteado entre cuatro opciones identificadas con las letras A, B, C, D. Mrquela seleccionando el valo correspondiente. Francia es una psicloga que lleva 15 aos de experiencia, para la entrevista siempre lleva al consultante a comunicar, sin hacer interpretacin de lo que le ha sido transmitido; este modelo corresponde a la psicologa: Seleccione una respuesta.
a. Psicologa Humanista
b. Psicologa Cognitiva
c. Psicologa Dinmica
d. Psicologa sistmica Question15 Puntos: 1 A continuacin, usted encontrar una pregunta que se desarrolla en torno a un enunciado, problema o contexto, frente al cual, usted debe seleccionar aquellas opciones que responda correctamente al tem planteado entre cuatro opciones identificadas con las letras A, B, C, D. Mrquelas seleccionando las que considere que corresponden:
La entrevista psicolgica es una relacin de ndole particular que se establece entre dos o ms personas. Como parte importante dentro de los procesos de evaluacin, exige: Seleccione al menos una respuesta.
a. Ser un procedimiento ordenado y sistemtico de recogida de informacin de diversa ndole con un manejo de la informacin claro y definido.
b. Centrarse en obtener datos completos de la vida total de una persona.
c. Diferenciarse de otros procesos conversacionales por su preparacin previa, e intencionalidad definida.
d. Establecer un dilogo centrado en hechos concretos en donde el entrevistado pueda dar su opinin libremente sobre el tema abordado.
Question16 Puntos: 1 A continuacin, usted encontrar una pregunta que se desarrolla en torno a un enunciado, problema o contexto, frente al cual, usted debe seleccionar aquella opcin que responda correctamente al tem planteado entre cuatro opciones identificadas con las letras A, B, C, D. Mrquela seleccionando el valo correspondiente.
El Gerente del hospital municipal asigna al psiclogo Roberto Ortiz Royero, para que valore un nio de 8 aos, quien es remitido por la docente de la institucin educativa, por presentar indisciplina en el aula de clase e incumplir cotidianamente con las tareas; en el proceso de evaluacin psicolgica, lo primero que debe hacer el profesional, es: Seleccione una respuesta.
a. Aplicar el test de familia.
b. Documentar el caso
c. Identificar la demanda
d. Elaborar el diagnstico Question17 Puntos: 1 Contexto: Este tipo de pregunta se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones de respuesta (1, 2, 3, 4). Solo dos (2) de estas opciones responden correctamente a la pregunta de acuerdo con la siguiente informacin. Marque A si 1 y 2 son correctas. Marque B si 1 y 3 son correctas. Marque C si 2 y 4 son correctas. Marque D si 3 y 4 son correctas. Enunciado: Para Binet los test psicolgicos deban cumplir algunos requisitos entre ellos: estar compuestos por tareas sencillas, invertir poco tiempo en su aplicacin, independencia del observador completar idea y que los resultados fueran confrontados por pares evaluadores; su trabajo lo lleva a identificar claramente la diferencia que hay entre: 1. Exploracin Terica 2. Exploracin Conceptual 3. Exploracin Psicolgica 4. Exploracin Pedaggica Seleccione una respuesta.
a. Marque A si 1 y 2 son correctas.
b. Marque B si 1 y 3 son correctas.
c. Marque C si 2 y 4 son correctas.
d. Marque D si 3 y 4 son correctas. Question18 Puntos: 1 Contexto: Este tipo de preguntas consta de una afirmacin VERDADERA (tesis) y dos postulados tambin VERDADEROS, identificados con POSTULADO I y POSTULADO II. Se debe analizar si los postulados se deducen lgicamente de la afirmacin y seleccionar la respuesta correcta, conforme a la siguiente instruccin: Marque A si de la tesis se deducen los postulados I y II. Marque B si de la tesis se deduce el postulado I. Marque C si de la tesis slo se deduce el postulado II. Marque D si ninguno de los postulados se deduce de la tesis. Enunciado: La conducta se explica en funcin de variables internas, personales, o tambin denominadas intrapsquicas. Tales constructos, pueden denominarse como capacidades, atributos, rasgos que explican y determinan la conducta del sujeto. Postulado I: Las conductas o comportamientos de los sujetos no son susceptibles de comparacin entre s Postulado II: La conducta se considera una manifestacin indirecta de estos constructos internos que no son medibles de forma directa. Seleccione una respuesta.
a. Marque A si de la tesis se deducen los postulados I y II.
b. Marque B si de la tesis se deduce el postulado I.
c. Marque C si de la tesis slo se deduce el postulado II.
d. Marque D si ninguno de los postulados se deduce de la tesis. Question19 Puntos: 1 A continuacin, usted encontrar una pregunta que se desarrolla en torno a un enunciado, problema o contexto, frente al cual, usted debe seleccionar aquella opcin que responda correctamente al tem planteado entre cuatro opciones identificadas con las letras A, B, C, D. Mrquela seleccionando el valo correspondiente.
En las Demencias, hay una escala que evala la capacidad para utilizar el telfono, ir de compras, manejar el dinero, responsabilizarse de la medicacin, realizar labores de hogar y usar el transporte pblico.
Esta escala se conoce con el nombre de: Seleccione una respuesta.
a. Escala funcional de Barthel.
b. Escala bsica de la vida diaria es la de Lawton y Brody
c. Escala instrumental de la vida diaria es la de Lawton y Brody
d. Escala bsica es el ndice de Katz Question20 Puntos: 1 A continuacin, usted encontrar una pregunta que se desarrolla en torno a un enunciado, problema o contexto, frente al cual, usted debe seleccionar aquellas opciones que responda correctamente al tem planteado entre cuatro opciones identificadas con las letras A, B, C, D. Mrquelas seleccionando las que considera corresponden.
La demencia es un sndrome adquirido, caracterizado por un deterioro cognoscitivo global que afecta la vida laboral, familiar y social del paciente, y que puede ser producido por diversas causas, entre las que se encuentran: Seleccione al menos una respuesta.
a. Degenerativas
b. Psicolgicas
c. Tumorales
d. Sociales
SEGUNDO INTENTO PSICODIAGNOSTICO DE LAS FUNCIONES COGNOSCITIVAS 40% - 130 =3.2 1 Puntos: 1 A continuacin, usted encontrar una pregunta que se desarrolla en torno a un enunciado, problema o contexto, frente al cual, usted debe seleccionar aquella opcin que responda correctamente al tem planteado entre cuatro opciones identificadas con las letras A, B, C, D. Mrquela seleccionando el valo correspondiente. Es el modelo que tiene su objeto en la psicologa clnica, con el paso del tiempo y de los resultados encontrados en diversos estudios en el mbito educativo y comunitario propone establecer las bases para una mejor relacin profesor alumno, en la que el profesor pasa a ser una persona que facilita la creacin de un espacio apropiado para que el alumno desarrolle al mximo sus potencialidades cognitivas y emocionales. Seleccione una respuesta.
a. Modelo Dinmico
b. Modelo Fenomenolgico
c. Modelo Conductual
d. Modelo Mdico Question2 Puntos: 1 A continuacin, usted encontrar una pregunta que se desarrolla en torno a un enunciado, problema o contexto, frente al cual, usted debe seleccionar aquella opcin que responda correctamente al tem planteado entre cuatro opciones identificadas con las letras A, B, C, D. Mrquela seleccionando el valo correspondiente. Francia es una psicloga que lleva 15 aos de experiencia, para la entrevista siempre lleva al consultante a comunicar, sin hacer interpretacin de lo que le ha sido transmitido; este modelo corresponde a la psicologa: Seleccione una respuesta.
a. Psicologa Humanista
b. Psicologa Cognitiva
c. Psicologa Dinmica
d. Psicologa sistmica Question3 Puntos: 1 A continuacin, usted encontrar una pregunta que se desarrolla en torno a un enunciado, problema o contexto, frente al cual, usted debe seleccionar aquella opcin que responda correctamente al tem planteado entre cuatro opciones identificadas con las letras A, B, C, D. Mrquela seleccionando el valo correspondiente. Frente al proceso de comunicacin o devolucin de los resultados en un proceso de evaluacin, se recomienda que se haga: Seleccione una respuesta.
a. En situacin de consulta
b. Va telefnica
c. Mediante comunicacin escrita
d. En encuentro informal Question4 Puntos: 1 A continuacin, usted encontrar una pregunta que se desarrolla en torno a un enunciado, problema o contexto, frente al cual, usted debe seleccionar aquella opcin que responda correctamente al tem planteado entre cuatro opciones identificadas con las letras A, B, C, D. Mrquela seleccionando el valo correspondiente. El 16 PF es un instrumento de evaluacin psicolgica cuyo propsito es:
Seleccione una respuesta.
a. Evaluacin conductual y emocional.
b. Evaluacin de la personalidad.
c. Evaluacin de la demencia.
d. Evaluacin de los procesos cognoscitivos (Memoria, atencin, funciones ejecutivas).
Question5 Puntos: 1 A continuacin, usted encontrar preguntas que se desarrollan en torno a un enunciado, problema o contexto, frente al cual, usted debe seleccionar aquellas opciones que respondan correctamente al tem planteado entre cuatro identificadas con las letras A, B, C, D. Una vez las seleccione, marque los valos correspondientes.
La evaluacin psicolgica adems de abordar los procesos cognoscitivos, teniendo en cuenta los diversos modelos, puede vincular aspectos como : Seleccione al menos una respuesta.
a. Personalidad
b. Respuestas psicofisiolgicas
c. Habilidad para el manejo del equipo de computo.
d. Caractersticas fisiolgicas. Question6 Puntos: 1
Este tipo de preguntas consta de un enunciado, problema o contexto a partir del cual se plantean cuatro opciones numeradas de 1 a 4, usted deber seleccionar la combinacin de dos opciones que responda adecuadamente a la pregunta y marcarla en la hoja de respuesta, de acuerdo con la siguiente informacin: Marque A si 1 y 2 son correctas. Marque B si 1 y 3 son correctas. Marque C si 2 y 4 son correctas. Marque D si 3 y 4 son correctas.
La diferencia fundamental entre la Psicologa y la Evaluacin Psicolgica estriba en que:
1. La Evaluacin Psicolgica trata de establecer cules son los principios generales que rigen el comportamiento humano. 2. La Psicologa se dirige al estudio de la conducta de un individuo o grupo en particular. 3. La Psicologa trata de establecer cules son los principios generales que rigen el comportamiento humano. 4. La Evaluacin Psicolgica se dirige al estudio de la conducta de un individuo o grupo en particular.
Seleccione una respuesta.
a. 1 y 2 son correctas..
b. 1 y 3 son correctas
c. 2 y 4 son correctas.
d. 3 y 4 son correctas. Question7 Puntos: 1 Este tipo de preguntas consta de dos proposiciones, as: una Afirmacin y una Razn, Unidas por la palabra PORQUE. El estudiante debe examinar la veracidad de cada proposicin y la relacin terica que las une. Para responder este tipo de preguntas se debe leer toda la pregunta y sealar la respuesta elegida de acuerdo con las siguientes instrucciones: Marque A si la afirmacin y la razn son VERDADERAS y la razn es una explicacin CORRECTA de la afirmacin. Marque B si la afirmacin y la razn son VERDADERAS, pero la razn NO es una explicacin CORRECTA de la afirmacin. Marque C si la afirmacin es VERDADERA, pero la razn es una proposicin FALSA. Marque D si la afirmacin es FALSA, pero la razn es una proposicin VERDADERA. La evaluacin de la inteligencia se puede realizar nicamente a travs de la utilizacin de pruebas que evalan la inteligencia en forma global, como en el caso del test de Raven PORQUE El test de Bender tiene instrumentos que evalan componentes de la inteligencia. Seleccione una respuesta.
a. La afirmacin y la razn son VERDADERAS y la razn es una explicacin CORRECTA de la afirmacin.
b. La afirmacin y la razn son VERDADERAS, pero la razn NO es una explicacin CORRECTA de la afirmacin.
c. La afirmacin es VERDADERA, pero la razn es una proposicin FALSA.
d. La afirmacin es FALSA, pero la razn es una proposicin VERDADERA. Question8 Puntos: 1 Contexto: Este tipo de preguntas consta de una afirmacin VERDADERA (tesis) y dos postulados tambin VERDADEROS, identificados con POSTULADO I y POSTULADO II. Se debe analizar si los postulados se deducen lgicamente de la afirmacin y seleccionar la respuesta correcta, conforme a la siguiente instruccin: Marque A si de la tesis se deducen los postulados I y II. Marque B si de la tesis se deduce el postulado I. Marque C si de la tesis slo se deduce el postulado II. Marque D si ninguno de los postulados se deduce de la tesis. Enunciado: La conducta se explica en funcin de variables internas, personales, o tambin denominadas intrapsquicas. Tales constructos, pueden denominarse como capacidades, atributos, rasgos que explican y determinan la conducta del sujeto. Postulado I: Las conductas o comportamientos de los sujetos no son susceptibles de comparacin entre s Postulado II: La conducta se considera una manifestacin indirecta de estos constructos internos que no son medibles de forma directa. Seleccione una respuesta.
a. Marque A si de la tesis se deducen los postulados I y II.
b. Marque B si de la tesis se deduce el postulado I.
c. Marque C si de la tesis slo se deduce el postulado II.
d. Marque D si ninguno de los postulados se deduce de la tesis. Question9 Puntos: 1 Este tipo de preguntas consta de dos proposiciones, as: una Afirmacin y una Razn, Unidas por la palabra PORQUE. El estudiante debe examinar la veracidad de cada proposicin y la relacin terica que las une. Para responder este tipo de preguntas se debe leer toda la pregunta y sealar la respuesta elegida de acuerdo con las siguientes instrucciones: Marque A si la afirmacin y la razn son VERDADERAS y la razn es una explicacin CORRECTA de la afirmacin. Marque B si la afirmacin y la razn son VERDADERAS, pero la razn NO es una explicacin CORRECTA de la afirmacin. Marque C si la afirmacin es VERDADERA, pero la razn es una proposicin FALSA. Marque D si la afirmacin es FALSA, pero la razn es una proposicin VERDADERA. En la evaluacin psicolgica dentificar la demanda tiene que ver con precisar quin solicit la evaluacin psicolgica y concretar qu es lo que se espera PORQUE Los solicitantes pueden tener algn inters de evaluacin sobre algunos aspectos y, por lo tanto, el proceso posterior podra variar en virtud de esos intereses. Seleccione una respuesta.
a. La afirmacin y la razn son VERDADERAS y la razn es una explicacin CORRECTA de la afirmacin.
b. La afirmacin y la razn son VERDADERAS, pero la razn NO es una explicacin CORRECTA de la afirmacin.
c. La afirmacin es VERDADERA, pero la razn es una proposicin FALSA.
d. La afirmacin es FALSA, pero la razn es una proposicin VERDADERA. Question10 Puntos: 1 A continuacin, usted encontrar una pregunta que se desarrolla en torno a un enunciado, problema o contexto, frente al cual, usted debe seleccionar aquella opcin que responda correctamente al tem planteado entre cuatro opciones identificadas con las letras A, B, C, D. Mrquela seleccionando el valo correspondiente.
El informe psicolgico es un aspecto fundamental en cualquier proceso de evaluacin psicolgica. Frente a esto, algunos de los elementos de informacin que debe contener el documento son: Seleccione una respuesta.
a. Datos familiares, metodologa e hiptesis del caso
b. Demanda, metodologa e informacin confidencial acerca del evaluado
c. Datos personales, recomendaciones e informe tcnico
d. Datos personales del evaluador, anamnesis, historia mdica. Question11 Puntos: 1 A continuacin, usted encontrar una pregunta que se desarrolla en torno a un enunciado, problema o contexto, frente al cual, usted debe seleccionar aquella opcin que responda correctamente al tem planteado entre cuatro opciones identificadas con las letras A, B, C, D. Mrquela seleccionando el valo correspondiente. La evaluacin psicolgica tiene una funcin diagnstica que implica: Seleccione una respuesta.
a. Procesos de valoracin, integracin e interpretacin de la informacin recogida
b. Establecer la clasificacin de un sujeto estudiado
c. Diferenciar dos trminos que tienen el mismo significado
d. Estudiar las caractersticas psicolgicas de los individuos o grupos de individuos
Question12 Puntos: 1 A continuacin, usted encontrar una pregunta que se desarrolla en torno a un enunciado, problema o contexto, frente al cual, usted debe seleccionar aquella opcin que responda correctamente al tem planteado entre cuatro opciones identificadas con las letras A, B, C, D. Mrquela seleccionando el valo correspondiente. El psiclogo de la unidad de salud mental de un municipio en Colombia, realiza una entrevista a uno de los consultantes para lo cual lleva elaboradas una serie de preguntas; recibe al consultante con amabilidad y le ofrece un espacio clido y afectivo, una vez realiza el encuadre de la sesin realiza las preguntas de manera ordenada y sin re alimentacin a las respuestas dadas por el consultante, la entrevista utilizada por el profesional es: Seleccione una respuesta.
a. Entrevista Abierta
b. Entrevista Cerrada
c. Entrevista Semi - estructurada
d. Entrevista de Investigacin Question13 Puntos: 1 Contexto: Este tipo de pregunta se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones de respuesta (A, B, C, D). Solo una (1) de estas opciones responde correctamente a la pregunta Enunciado: Los Procesos Mentales Simples fueron objeto de estudio desde la evaluacin psicolgica; en principio se correlacionaba la medicin de estas funciones, con capacidades y habilidades sensoriales, estudios que son responsabilidad de Galton; ellos se reconocieron, por: Seleccione una respuesta.
a. Las diferencias Individuales.
b. La dicotoma entre innatismo y medio ambiente.
c. La dicotoma entre herencia y aprendizaje
d. El Anlisis Estadstico Question14 Puntos: 1 Este tipo de preguntas consta de una afirmacin VERDADERA (tesis) y dos postulados tambin VERDADEROS, identificados con POSTULADO I y POSTULADO II. Se debe analizar si los postulados se deducen lgicamente de la afirmacin y seleccionar la respuesta correcta, conforme a la siguiente instruccin: Marque A si de la tesis se deducen los postulados I y II. Marque B si de la tesis se deduce el postulado I. Marque C si de la tesis slo se deduce el postulado II. Marque D si ninguno de los postulados se deduce de la tesis. 1. TESIS: En una empresa se pide a un psiclogo un proceso de evaluacin para elegir el candidato ms idneo para un puesto de trabajo. El psiclogo efecta una serie de exmenes psicolgicos a los candidatos en base a test, entrevistas, observaciones, etc. Finalmente, a raz de los resultados obtenidos y, conociendo el perfil del puesto de trabajo, el psiclogo presenta un listado de aquellos candidatos considerados idneos. Ese psiclogo ha llevado a cabo una evaluacin psicolgica con propsitos de seleccin de personal. POSTULADO I: Uno de los mbitos de aplicacin de la evaluacin es el organizacional.
POSTULADO II: La seleccin de personal implica conocer las exigencias de los puestos de trabajo. Seleccione una respuesta.
a. De la tesis se deducen los postulados I y II.
b. De la tesis se deduce el postulado I.
c. De la tesis slo se deduce el postulado II.
d. Ninguno de los postulados se deduce de la tesis Question15 Puntos: 1 Este tipo de preguntas consta de dos proposiciones, as: una Afirmacin y una Razn, Unidas por la palabra PORQUE. El estudiante debe examinar la veracidad de cada proposicin y la relacin terica que las une. Para responder este tipo de preguntas se debe leer toda la pregunta y sealar la respuesta elegida de acuerdo con las siguientes instrucciones: Marque A si la afirmacin y la razn son VERDADERAS y la razn es una explicacin CORRECTA de la afirmacin. Marque B si la afirmacin y la razn son VERDADERAS, pero la razn NO es una explicacin CORRECTA de la afirmacin. Marque C si la afirmacin es VERDADERA, pero la razn es una proposicin FALSA. Marque D si la afirmacin es FALSA, pero la razn es una proposicin VERDADERA. Enunciado: En evaluacin psicolgica, cualquiera que sea la definicin tcnica que haga el profesional, el paso a seguir es utilizar los instrumentos PORQUE Los instrumentos son los que permiten registrar informacin y mantener fidelidad sobre los resultados. Seleccione una respuesta.
a. La afirmacin y la razn son VERDADERAS y la razn es una explicacin CORRECTA de la afirmacin.
b. La afirmacin y la razn son VERDADERAS, pero la razn NO es una explicacin CORRECTA de la afirmacin.
c. La afirmacin es VERDADERA, pero la razn es una proposicin FALSA.
d. La afirmacin es FALSA, pero la razn es una proposicin VERDADERA. Question16 Puntos: 1 Este tipo de preguntas consta de dos proposiciones, as: una Afirmacin y una Razn, Unidas por la palabra PORQUE. El estudiante debe examinar la veracidad de cada proposicin y la relacin terica que las une. Para responder este tipo de preguntas se debe leer toda la pregunta y sealar la respuesta elegida de acuerdo con las siguientes instrucciones: Marque A si la afirmacin y la razn son VERDADERAS y la razn es una explicacin CORRECTA de la afirmacin. Marque B si la afirmacin y la razn son VERDADERAS, pero la razn NO es una explicacin CORRECTA de la afirmacin. Marque C si la afirmacin es VERDADERA, pero la razn es una proposicin FALSA. Marque D si la afirmacin es FALSA, pero la razn es una proposicin VERDADERA.
Bender define la funcin gestltica como aquella funcin del organismo integrado gracias al cual ste responde a un conjunto de estmulos dados como un todo PORQUE El BENDER, es una prueba que se aplica exclusivamente a personas de la tercera edad. Seleccione una respuesta.
a. La afirmacin y la razn son VERDADERAS y la razn es una explicacin CORRECTA de la afirmacin.
b. La afirmacin y la razn son VERDADERAS, pero la razn NO es una explicacin CORRECTA de la afirmacin.
c. La afirmacin es VERDADERA, pero la razn es una proposicin FALSA.
d. La afirmacin es FALSA, pero la razn es una proposicin VERDADERA. Question17 Puntos: 1 Este tipo de tems consta de dos proposiciones as: una Afirmacin y una Razn, unidas por la palabra PORQUE. Usted debe examinar la veracidad de cada proposicin y la relacin terica que las une. Para responder este tipo de tems, debe leerla completamente y sealar en la hoja de respuesta, la elegida de acuerdo con las siguientes instrucciones:
Marque A si la afirmacin y la razn son VERDADERAS y la razn es una explicacin CORRECTA de la afirmacin. Marque B si la afirmacin y la razn son VERDADERAS, pero la razn NO es una explicacin CORRECTA de la afirmacin. Marque C si la afirmacin es VERDADERA, pero la razn es una proposicin FALSA. Marque D si la afirmacin es FALSA, pero la razn es una proposicin VERDADERA.
Dentro de las ventajas ms evidentes de la evaluacin psicopedaggica en el aula se encuentra el observar factores propios del proceso enseanzaaprendizaje como son la prctica educativa y la prctica docente en el contexto propio y a su vez evidenciar cuales son las caractersticas del grupo de educandos y su relacin con el entorno educativo
PORQUE
La evaluacin psicopedaggica se debe enfocar bsicamente al rendimiento de cada estudiante y a partir de lo hallado tomar decisiones acerca de la institucin y del ajuste de las estrategias utilizadas en el proceso enseanza aprendizaje.
Seleccione una respuesta.
a. La afirmacin y la razn son VERDADERAS y la razn es una explicacin CORRECTA de la afirmacin.
b. La afirmacin y la razn son VERDADERAS, pero la razn NO es una explicacin CORRECTA de la afirmacin.
c. La afirmacin es VERDADERA, pero la razn es una proposicin FALSA.
d. La afirmacin es FALSA, pero la razn es una proposicin VERDADERA. Question18 Puntos: 1 Este tipo de preguntas consta de dos proposiciones, as: una Afirmacin y una Razn, Unidas por la palabra PORQUE. El estudiante debe examinar la veracidad de cada proposicin y la relacin terica que las une. Para responder este tipo de preguntas se debe leer toda la pregunta y sealar la respuesta elegida de acuerdo con las siguientes instrucciones: Marque A si la afirmacin y la razn son VERDADERAS y la razn es una explicacin CORRECTA de la afirmacin. Marque B si la afirmacin y la razn son VERDADERAS, pero la razn NO es una explicacin CORRECTA de la afirmacin. Marque C si la afirmacin es VERDADERA, pero la razn es una proposicin FALSA. Marque D si la afirmacin es FALSA, pero la razn es una proposicin VERDADERA. En un colegio el profesor es el que detecta los problemas en el aula, al estar en continuo contacto con el desempeo acadmico y comportamental del estudiante y con sus resultados, por tanto requiere la ayuda e intervencin del psiclogo dentro del equipo de trabajo. PORQUE Se puede decir que el tema de la deteccin por parte del docente es casi una parte de la labor docente, lo mismo que la remisin a los servicios de evaluacin e intervencin psicolgica. Aun ms cierto hoy en da cuando cada vez los padres y la familia en general le dedican menos tiempo a acompaar a los menores en sus quehaceres acadmicos fuera del aula. Seleccione una respuesta.
a. La afirmacin y la razn son VERDADERAS y la razn es una explicacin CORRECTA de la afirmacin.
b. La afirmacin y la razn son VERDADERAS, pero la razn NO es una explicacin CORRECTA de la afirmacin.
c. La afirmacin es VERDADERA, pero la razn es una proposicin FALSA.
d. La afirmacin es FALSA, pero la razn es una proposicin VERDADERA. Question19 Puntos: 1 A continuacin, usted encontrar una pregunta que se desarrolla en torno a un enunciado, problema o contexto, frente al cual, usted debe seleccionar aquella opcin que responda correctamente al tem planteado entre cuatro opciones identificadas con las letras A, B, C, D. Mrquela seleccionando el valo correspondiente. La evaluacin psicolgica depende del escenario y el propsito, elementos que deben ser claros para el profesional, algunos mbitos en los cuales se aplica, son: Seleccione una respuesta.
a. Psicologa social comunitaria, Psicologa Humanista, Psicologa organizacional
b. Psicologa Clnica, Psicologa Jurdica, Psicologa Organizacional
c. Psicologa organizacional, Psicologa Cognitiva, Psicologa Jurdica
d. Psicologa Clnica, Psicologa Organizacional, Psicologa sistmica Question20 Puntos: 1 A continuacin, usted encontrar una pregunta que se desarrolla en torno a un enunciado, problema o contexto, frente al cual, usted debe seleccionar aquella opcin que responda correctamente al tem planteado entre cuatro opciones identificadas con las letras A, B, C, D. Mrquela seleccionando el valo correspondiente.
Usted ha sido llamado para realizar una valoracin psicolgica a un militar como parte del proceso de evaluacin para ascenso. Si partimos del hecho que usted asume como propio el modelo psicoanaltico, seleccione el instrumento que Usted utilizara, que es mas pertinente para el caso y el modelo. Seleccione una respuesta.
a. 16-PF
b. CERAD
c. DFH
d. Test de Boston.
INTERVENCION EN EL CONTEXTO EDUCATIVO 40% - 70= 1.7 1 Puntos: 1 Contexto: Este tipo de preguntas consta de una afirmacin VERDADERA (tesis) y dos postulados tambin VERDADEROS, identificados con POSTULADO I y POSTULADO II. Se debe analizar si los postulados se deducen lgicamente de la afirmacin y seleccionar la respuesta correcta, conforme a la siguiente instruccin: Marque A si de la tesis se deducen los postulados I y II. Marque B si de la tesis se deduce el postulado I. Marque C si de la tesis slo se deduce el postulado II. Marque D si ninguno de los postulados se deduce de la tesis. Enunciado: La evaluacin neuropsicolgica de un estudiante impulsivo y con dificultades en la planificacin de sus tareas (apata, errores y omisiones), indica desorganizacin de su actividad voluntaria. Con el objeto de atender el problema, se disea un programa de control dirigido y orientacin espacial asistida. TESIS: Las actividades sociales ordinarias constituyen el escenario propicio para identificar a un director y a un orientador estratgico, que facilite el desarrollo del control y la disciplina de la planificacin en el estudiante. POSTULADO I: El hbito de la planificacin se consigue a base de disciplina constante en la casa y en la escuela. POSTULADO II: El rasgo impulsivo constituye por s solo un sntoma que amerita la remisin clnica. Seleccione una respuesta.
a. Si de la tesis se deducen los postulados I y II.
b. Si de la tesis se deduce el postulado I.
c. Si de la tesis slo se deduce el postulado II.
d. Si ninguno de los postulados se deduce de la tesis. Question2 Puntos: 1 Contexto: Este tipo de pregunta se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones de respuesta (1, 2, 3, 4). Solo dos (2) de estas opciones responden correctamente a la pregunta de acuerdo con la siguiente informacin. Marque A si 1 y 2 son correctas. Marque B si 1 y 3 son correctas. Marque C si 2 y 4 son correctas. Marque D si 3 y 4 son correctas. Enunciado: Los juicios de correspondencia entre lo proyectado por las instituciones educativas y sus realizaciones efectivas, se hacen objetivos y constructivos, en la medida en que se sustentan en informacin suficiente, recolectada por procedimientos vlidos, que generen confianza y reconocimiento. Para tal efecto, el procedimiento de acreditacin institucional: 1. Requiere ajustarse a las tcnicas de investigacin cientfica. 2. Es autnomo y se sustenta en el juicio subjetivo del acreditador. 3. Debe someterse a los procedimientos de socializacin y validacin acadmica. 4. Se valida por la autoridad del MEN. Seleccione una respuesta.
a. Las opciones 1 y 2 son correctas.
b. Las opciones 1 y 3 son correctas.
c. Las opciones 2 y 4 son correctas.
d. Las opciones 3 y 4 son correctas. Question3 Puntos: 1 Contexto: Este tipo de preguntas consta de una afirmacin VERDADERA (tesis) y dos postulados tambin VERDADEROS, identificados con POSTULADO I y POSTULADO II. Se debe analizar si los postulados se deducen lgicamente de la afirmacin y seleccionar la respuesta correcta, conforme a la siguiente instruccin: Marque A si de la tesis se deducen los postulados I y II. Marque B si de la tesis se deduce el postulado I. Marque C si de la tesis slo se deduce el postulado II. Marque D si ninguno de los postulados se deduce de la tesis. Enunciado: TESIS: En la psicologa educativa en Colombia se logra identificar la tendencia a confundir el rol del psiclogo educativo, tan es as que las comunidades educativas tienen muchas demandas para ellos, pero satisfacer a todos los partcipes de la comunidad educativa no es posible(Rengifo y Catells, 2003. p.3) y a partir de esta situacin, la preocupacin de la academia por rescatar la identidad, legitimidad y dar cuenta del quehacer del psiclogo educativo en Colombia se reconocen, segn Rengifo y Catells, dos perspectivas en que primero, se pretende legitimar la figura del psiclogo que investiga psicologa en contextos educativos, y segundo quien hace nfasis en lo cognitivo donde el principal eje se establece respecto al aprendizaje y a las explicaciones que de ste hace la psicologa. POSTULADO I. El propsito fundamental de la Psicologa Educativa es construir conocimiento que se ponga en contexto desde la psicologa a lo educativo. POSTULADO II. Se necesita reglamentar y posesionar el rol del psiclogo como investigador en contextos educativos. Seleccione una respuesta.
a. Marque A si de la tesis se deducen los postulados I y II.
b. Marque B si de la tesis se deduce el postulado I.
c. Marque C si de la tesis slo se deduce el postulado II.
d. Marque D si ninguno de los postulados se deduce de la tesis. Question4 Puntos: 1 Contexto: Este tipo de preguntas consta de dos proposiciones, as: una Afirmacin y una Razn, Unidas por la palabra PORQUE. El estudiante debe examinar la veracidad de cada proposicin y la relacin terica que las une. Enunciado: La posicin del psiclogo en el campo educativo es ambivalente: con frecuencia aparece como representante del orden, categorizando, clasificando y a veces hasta curando; en otras se propone como adalid de la subversin y del cambio PORQUE el psiclogo en el campo educativo aporta al mejoramiento de la educacin. Seleccione una respuesta.
a. La afirmacin y la razn son VERDADERAS y la razn es una explicacin CORRECTA de la afirmacin.
b. La afirmacin y la razn son VERDADERAS, pero la razn NO es una explicacin CORRECTA de la afirmacin.
c. La afirmacin es VERDADERA, pero la razn es una proposicin FALSA.
d. La afirmacin es FALSA, pero la razn es una proposicin VERDADERA. Question5 Puntos: 1 Contexto: Este tipo de preguntas consta de una afirmacin VERDADERA (tesis) y dos postulados tambin VERDADEROS, identificados con POSTULADO I y POSTULADO II. Se debe analizar si los postulados se deducen lgicamente de la afirmacin y seleccionar la respuesta correcta, conforme a la siguiente instruccin: Marque A si de la tesis se deducen los postulados I y II. Marque B si de la tesis se deduce el postulado I. Marque C si de la tesis slo se deduce el postulado II. Marque D si ninguno de los postulados se deduce de la tesis. Enunciado: TESIS: Las funciones de la psicologa educativa son varias: las que se dirigen a establecer los principios fundamentales indispensables para dar una adecuada orientacin a la educacin y proporcionar un conocimiento completo de la naturaleza de lo que depender su correcta formacin, ofrecer el concepto de la educacin y sus fines y sealar los conocimientos psicolgicos POSTULADO I. Es funcin de la Psicologa Educativa propiciar ambientes adecuados de aprendizaje. POSTULADO II. Es funcin de la Psicologia Educativa hacer acompaamiento a la comunidad educativa para propiciar espacios de interaccin. Seleccione una respuesta.
a. Marque A si de la tesis se deducen los postulados I y II.
b. Marque B si de la tesis se deduce el postulado I.
c. Marque C si de la tesis slo se deduce el postulado II.
d. Marque D si ninguno de los postulados se deduce de la tesis. Question6 Puntos: 1 Contexto: Este tipo de preguntas consta de una afirmacin VERDADERA (tesis) y dos postulados tambin VERDADEROS, identificados con POSTULADO I y POSTULADO II. Se debe analizar si los postulados se deducen lgicamente de la afirmacin y seleccionar la respuesta correcta, conforme a la siguiente instruccin: Marque A si de la tesis se deducen los postulados I y II. Marque B si de la tesis se deduce el postulado I. Marque C si de la tesis slo se deduce el postulado II. Marque D si ninguno de los postulados se deduce de la tesis. Enunciado: Tesis: Desde un punto de vista cualitativo podemos afirmar que en la UNAD se promueve el aprendizaje significativo y por descubrimiento. Postulado I: El aprehendiente guiado por el tutor, va apropindose por s mismo del saber mediante actividades de indagacin y de exploracin. Postulado II: El aprehendiente relaciona el conocimiento existente con el nuevo y vislumbra la aplicacin que puede tener en la vida. Seleccione una respuesta.
a. Marque A si de la tesis se deducen los postulados I y II.
b. Marque B si de la tesis se deduce el postulado I.
c. Marque C si de la tesis slo se deduce el postulado II.
d. Marque D si ninguno de los postulados se deduce de la tesis. Question7 Puntos: 1 Contexto: Este tipo de preguntas consta de una afirmacin VERDADERA (tesis) y dos postulados tambin VERDADEROS, identificados con POSTULADO I y POSTULADO II. Se debe analizar si los postulados se deducen lgicamente de la afirmacin y seleccionar la respuesta correcta, conforme a la siguiente instruccin: Marque A si de la tesis se deducen los postulados I y II. Marque B si de la tesis se deduce el postulado I. Marque C si de la tesis slo se deduce el postulado II. Marque D si ninguno de los postulados se deduce de la tesis. Enunciado: Tesis: Los que en alguna ocasin tuvimos la oportunidad de ver como el sol se pona a las cuatro de la tarde, tras los barrotes de las ventanas en las viejas escuelas campesinas no podramos ser menos ajenos a entender lo que sienten los nios cuando se abren las puertas del gran segundo hogar, como han querido llamarlo algunos seguidores de la corriente naturalista. Postulado I: El discurso pedaggico opera sobre todo el sistema de la cultura y sus significados. Postulado II: Al tiempo que se siente el peso de la soledad en los corredores de la escuela, se siente la libertad de correr, y bailar, y gritar a los cuatro vientos las canciones de las rondas o simplemente la libertad, libre de las jaulas de clase. Seleccione una respuesta.
a. Marque A si de la tesis se deducen los postulados I y II.
b. Marque B si de la tesis se deduce el postulado I.
c. Marque C si de la tesis slo se deduce el postulado II.
d. Marque D si ninguno de los postulados se deduce de la tesis. Question8 Puntos: 1 Contexto: Este tipo de preguntas consta de una afirmacin VERDADERA (tesis) y dos postulados tambin VERDADEROS, identificados con POSTULADO I y POSTULADO II. Se debe analizar si los postulados se deducen lgicamente de la afirmacin y seleccionar la respuesta correcta, conforme a la siguiente instruccin: Marque A si de la tesis se deducen los postulados I y II. Marque B si de la tesis se deduce el postulado I. Marque C si de la tesis slo se deduce el postulado II. Marque D si ninguno de los postulados se deduce de la tesis. Enunciado: TESIS: El objetivo principal de la psicologa educativa es la comprensin y el mejoramiento de la educacin (Alarcn H., 2001, citado por Hernndez Madrgal, 2008). POSTULADO I. Quien dijo que la Psicologa educativa es la comprensin y el mejoramiento de la educacin es Alarcn H. POSTULADO II. Quien retoma el texto de que la Psicologa educativa es la comprensin y el mejoramiento de la educacin es Hernandez Madrigal. Seleccione una respuesta.
a. Marque A si de la tesis se deducen los postulados I y II.
b. Marque B si de la tesis se deduce el postulado I.
c. Marque C si de la tesis slo se deduce el postulado II.
d. Marque D si ninguno de los postulados se deduce de la tesis. Question9 Puntos: 1 Contexto: Este tipo de preguntas consta de una afirmacin VERDADERA (tesis) y dos postulados tambin VERDADEROS, identificados con POSTULADO I y POSTULADO II. Se debe analizar si los postulados se deducen lgicamente de la afirmacin y seleccionar la respuesta correcta, conforme a la siguiente instruccin: Marque A si de la tesis se deducen los postulados I y II. Marque B si de la tesis se deduce el postulado I. Marque C si de la tesis slo se deduce el postulado II. Marque D si ninguno de los postulados se deduce de la tesis. TESIS: "Quienes transmiten los modelos de conducta a las nuevas generaciones se denominaron y denominan agentes socializadores. Cuando esto se realiza de manera intencional y casi, pordramos decir, planificada, entonces tales agentes son denominados educadores" (LUHMANN, 1998) POR CONSIGUIENTE: POSTULADO I- La misin de la educacin es fundamentalmente socializadora. POSTULADO II- Para que un agente socializador sea educador se requiere la intencin de educar. Seleccione una respuesta.
a. De la tesis se deducen los postulados I y II
b. De la tesis solo se deduce el postulado I
c. De la tesis solo se deduce el postulado II
d. Ninguno de los postulados se deduce de la tesis Question10 Puntos: 1 Contexto: Este tipo de pregunta se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones de respuesta (A, B, C, D). Solo una (1) de estas opciones responde correctamente a la pregunta. Afirmar que la intervencin psicosocial tiene como objeto la interaccin social, es decir la relacin individuo sociedad y que ha evolucionado desde el nfasis individual, hacia la construccin social, implica que su propsito fundamental es: Seleccione una respuesta.
a. Ayudar
b. Normalizar
c. Empoderar
d. Sanar Question11 Puntos: 1 Contexto: Este tipo de pregunta se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones de respuesta (A, B, C, D). Solo una (1) de estas opciones responde correctamente a la pregunta. Las instituciones educativas se caracterizan por ser escenario de una dialctica intensa entre el cuerpo y lo social, entre lo interno y lo externo, entre la posicin y la disposicin, entre el poder y el control; que genera frecuentes y variados conflictos entre estudiantes, entre estos y sus educadores, entre educadores y entre estos y administradores de los servicios educativos, del orden local y nacional. Para contribuir a la conformacin de una cultura pacfica, que se generalice y extienda al entorno comunitario, el profesional de la psicologa puede: Seleccione una respuesta.
a. Apoyar la disciplina desde una posicin de autoridad.
b. Controlar los conflictos, tipificando clnicamente a sus protagonistas.
c. Categorizar los conflictos para solicitar la intervencin especializada de expertos.
d. Informar sobre la dinmica de conflictos ms frecuentes en el ambiente escolar, desde una posicin solidaria.
Question12 Puntos: 1 Segn la investigacin: FACTORES QUE AFECTAN EL RENDIMIENTO ACADEMICO EN LA EDUCACION PRIMARIA (Revisin de la Literatura de Amrica Latina y el Caribe) por: Eduardo Vlez, Ernesto Schiefelbein, Jorge Valenzuela cul de las siguientes opciones NO se puede considerar como un factor asociado al rendimiento acadmico.
Seleccione una respuesta.
a. La provisin de infraestructura bsica (por ejemplo, electricidad, agua y mobiliario) est asociada con el rendimiento, en un tercio de los estudios revisados.
b. Las actitudes de los estudiantes hacia los estudios son importantes para incrementar el rendimiento.
c. La ubicacin geogrfica de la institucin educativa, influye en las prcticas docentes y por tanto en el rendimiento acadmico
d. El tamao del grupo parece no tener efecto en el aprendizaje, pero el tamao de la escuela est relacionado positivamente con el rendimiento.
Question13 Puntos: 1 Contexto: Este tipo de pregunta se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones de respuesta (1, 2, 3, 4). Solo dos (2) de estas opciones responden correctamente a la pregunta de acuerdo con la siguiente informacin. Marque A si 1 y 2 son correctas. Marque B si 1 y 3 son correctas. Marque C si 2 y 4 son correctas. Marque D si 3 y 4 son correctas. Enunciado: Las instituciones sociales tienen la funcin de estructurar las relaciones sociales en vistas a la preservacin de la sociedad. Y en la modernidad, la educacin se ha convertido en una institucin bsica, por la que casi la totalidad de los individuos transitan, al menos durante el primer ciclo de vida. De ah que la psicologa en ese campo, sea actualmente un tema de inters, no slo para educadores y educandos, sino para: 1. Organismos de seguridad del Estado 2. Padres de familia 3. Junta de vigilancia del barrio 4. Gobernantes Seleccione una respuesta.
a. Las opciones 1 y 2 son correctas.
b. Las opciones 1 y 3 son correctas.
c. Las opciones 2 y 4 son correctas.
d. Las opciones 3 y 4 son correctas. Question14 Puntos: 1 Contexto: Este tipo de pregunta se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones de respuesta (A, B, C, D). Solo una (1) de estas opciones responde correctamente a la pregunta Enunciado: El nuevo actor social propuesto en la leccin 5 del captulo 2 del mdulo se caracteriza con la trada: Seleccione una respuesta.
a. Tradicionalmente
b. Limitadamente
c. Enciclopdicamente
d. Ilustrativamente Question15 Puntos: 1 Contexto: Este tipo de preguntas consta de una afirmacin VERDADERA (tesis) y dos postulados tambin VERDADEROS, identificados con POSTULADO I y POSTULADO II. Se debe analizar si los postulados se deducen lgicamente de la afirmacin y seleccionar la respuesta correcta, conforme a la siguiente instruccin: Marque A si de la tesis se deducen los postulados I y II. Marque B si de la tesis se deduce el postulado I. Marque C si de la tesis slo se deduce el postulado II. Marque D si ninguno de los postulados se deduce de la tesis. Enunciado: "El profesional de la psicologa en el campo de la educacin debe prestar atencion a los aspectos deontolgicos en todas las fases de su actuacin, tanto en la seleccin de pruebas y tcnicas para la evaluacin y la intervencin (rigor, validez) como en la toma de decisiones que se derivan de su trabajo y en la transmisin de la informacin, al propio sujeto y a terceras personas, considerando que en muchas ocasiones el destinatario del informe no es el propio sujeto evaluado y que este no acude por su propia iniciativa". POSTULADO I- Las nicas posibilidades de actuacin del psiclogo educativo es cuando el sujeto asiste por propia iniciativa. POSTULADO II- Deben reconocerse y aplicarse lo estipulado en el cdigo deontologico y biotico del psiclogo. Seleccione una respuesta.
a. De la tesis se deducen los postulados I y II
b. Marque B si de la tesis solo se deduce el postulado I
c. De la tesis solo se deduce el postulado II
d. Ninguno de los postulados se deduce de la tesis Question16 Puntos: 1 Contexto: Este tipo de preguntas consta de dos proposiciones, as: una Afirmacin y una Razn, Unidas por la palabra PORQUE. El estudiante debe examinar la veracidad de cada proposicin y la relacin terica que las une. Para responder este tipo de preguntas se debe leer toda la pregunta y sealar la respuesta elegida de acuerdo con las siguientes instrucciones: Marque A si la afirmacin y la razn son VERDADERAS y la razn es una explicacin CORRECTA de la afirmacin. Marque B si la afirmacin y la razn son VERDADERAS, pero la razn NO es una explicacin CORRECTA de la afirmacin. Marque C si la afirmacin es VERDADERA, pero la razn es una proposicin FALSA. Marque D si la afirmacin es FALSA, pero la razn es una proposicin VERDADERA. La educacin se basa en la cualidad humana consistente en la disposicin y capacidad de la persona de ser influenciada por la actividad social. PORQUE Aquella condicin especficamente humana que se denomina educabilidad es lo que permite la constitucin de la educacin como institucin social. Seleccione una respuesta.
a. La afirmacin y la razn son VERDADERAS y la razn es una explicacin CORRECTA de la afirmacin.
b. La afirmacin y la razn y la razn son VERDADERAS, pero la razn NO es una explicacin CORRECTA de la afirmacin.
c. La afirmacin es VERDADERA, pero la razn es una proposicin FALSA.
d. La afirmacin es FALSA, pero la razn es una proposicin VERDADERA. Question17 Puntos: 1 Contexto: Este tipo de pregunta se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones de respuesta (A, B, C, D). Solo una (1) de estas opciones responde correctamente a la pregunta. El concepto de "formacin a lo largo de toda la vida" surgido en contraposicin al concepto de formacin restringido a un periodo de tiempo, trae consigo una serie de consecuencias. Seale entre las siguientes, la que NO es una consecuencia: Seleccione una respuesta.
a. Cada vez se hace ms necesario contar con competencias bsicas y generales. Se comienza a buscar sinergia entre los contenidos de las disciplinas y las necesidades del sector productivo
b. Se ha otorgado a las instituciones educativas, la responsabilidad de agenciar procesos orientados a garantizar la calidad en su formacin disciplinar y profesional
c. La responsabilidad por la formacin comienza a ser compartida entre los centros de estudio, las familias, los trabajos, los gobiernos y los propios individuos
d. Para que la formacin permanente sea posible , debe existir una oferta flexible y dinmica
Question18 Puntos: 1 Contexto: Este tipo de preguntas consta de una afirmacin VERDADERA (tesis) y dos postulados tambin VERDADEROS, identificados con POSTULADO I y POSTULADO II. Se debe analizar si los postulados se deducen lgicamente de la afirmacin y seleccionar la respuesta correcta, conforme a la siguiente instruccin: Marque A si de la tesis se deducen los postulados I y II. Marque B si de la tesis se deduce el postulado I. Marque C si de la tesis slo se deduce el postulado II. Marque D si ninguno de los postulados se deduce de la tesis. Enunciado: La educacin ha sido considerada en Colombia una pieza fundamental del proceso de construccin nacional. Martha Herrera, una reconocida investigadora del tema en el pas, seala que la educacin se constituy en una de las estrategias a travs de las cuales era posible transmitir e inculcar las actitudes, valores y prcticas propias de las sociedades modernas, representando un dispositivo importante de socializacin poltica. TESIS: En nuestro contexto prevalece la tendencia a priorizar las intenciones formativas sobre las prcticas educativas. Vemos que a pesar de las limitaciones de recursos, cuenta en gran medida la fuerza de voluntad con que los docentes realizan su trabajo. POSTULADO I: La tcnica es un asunto de meros recursos, y por ello secundaria frente a la fuerza de la intencin. POSTULADO II: Toda las prcticas pedaggicas de nuestro pas son de carcter ritual, repetitivo e imitativo. Seleccione una respuesta.
a. Si de la tesis se deducen los postulados I y II.
b. Si de la tesis se deduce el postulado I.
c. Si de la tesis slo se deduce el postulado II.
d. Si ninguno de los postulados se deduce de la tesis. Question19 Puntos: 1 Contexto: Este tipo de pregunta se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones de respuesta. Solo una (1) de estas opciones responde correctamente a la pregunta Enunciado: Los problemas fundamentales que marcan la exclusin social son la pobreza, la desigualdad de ingresos y de oportunidades de participacin social. En este contexto se encuentra claro que la educacin es un proceso en el que se concentran necesidades e intereses desde diferentes sectores. El anterior texto puede concluir que: Seleccione una respuesta.
a. La educacin es ajena a los problemas sociales
b. La falta de educacin es un proceso influyente en la pobreza, exclusin y desigualdad
c. La educacin propende por una mejor calidad de vida
d. La educacin es la forma de empoderar al pueblo transmisionista y aristocrtica
Question20 Puntos: 1 Contexto: Este tipo de pregunta se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones de respuesta (1, 2, 3, 4). Solo dos (2) de estas opciones responden correctamente a la pregunta de acuerdo con la siguiente informacin. Marque A si 1 y 2 son correctas. Marque B si 1 y 3 son correctas. Marque C si 2 y 4 son correctas. Marque D si 3 y 4 son correctas. Enunciado: En nuestro pas, la ampliacin del mbito de la evaluacin desde los resultados y procesos del aprendizaje de los alumnos hasta el propio currculo (en sus distintos niveles de concrecin), la prctica docente, los centros, el sistema educativo en su conjunto, ha dibujado en los ltimos aos un nuevo escenario para las prcticas evaluativas, que se han desarrollado a todos los niveles de manera muy importante. Se puede decir entonces que la evaluacin es: 1. Inherente a toda actividad humana. 2. Calificar exclusivamente la conducta de los alumnos. 3. Sistemtica y su propsito es determinar el valor de algo. 4. Calificar sin tomar decisiones. Seleccione una respuesta.
a. Las opciones 1 y 2 son correctas.
b. Las opciones 1 y 3 son correctas.
c. Las opciones 2 y 4 son correctas.
d. Las opciones 3 y 4 son correctas.
INTERVENCION PSICOSOCIAL EN EL CONTEXTO ORGANIZACIONAL 40% - 100 = 2.5 1 Puntos: 1 Contexto: Los tems que encontrar a continuacin constan de una afirmacin VERDADERA (tesis) y dos postulados tambin VERDADEROS, identificados con POSTULADO I y POSTULADO II. Usted debe analizar si los postulados se deducen lgicamente de la afirmacin y seleccionar la respuesta correcta. TESIS: El empowerment o empoderamiento es una herramienta de gestin que consiste en delegar, otorgar o transmitir poder, autoridad, autonoma y responsabilidad a los trabajadores o equipos de trabajo de una empresa para que puedan tomar decisiones, resolver problemas o ejecutar tareas sin necesidad de consultar u obtener la aprobacin de sus superiores. Esta estrategia prepara y capacita a todo el personal para que acten como si fueran autnticos dueos de la empresa. Todo esto implica alterar profundamente la cultura tradicional de la empresa, los hbitos, los estilos y las formas de hacer, pensar y sentir lo que acontece. Y el cambio no es solo por parte de los empleados, sino que han de estar involucrados todos los estamentos e integrantes de la empresa en su conjunto. POSTULADO I: A travs de la aplicacin del empowerment, los trabajadores o equipos de trabajo tienen mayor poder de decisin, mayor autoridad para resolver los problemas y mayor autonoma en el desempeo de sus funciones. POSTULADO II: La tcnica de administracin conocida como el empowerment es una herramienta para empoderar a todos los empleados, y que ellos sea autnticos protagonistas del xito y los resultados de la empresa. Seleccione una respuesta.
a. de la tesis se deducen los postulados I y II
b. de la tesis se deduce el postulado I
c. de la tesis slo se deduce el postulado II
d. ninguno de los postulados se deduce de la tesis Question2 Puntos: 1 Contexto: Este tipo de preguntas consta de una afirmacin VERDADERA (tesis) y dos postulados tambin VERDADEROS, identificados con POSTULADO I y POSTULADO II. Se debe analizar si los postulados se deducen lgicamente de la afirmacin y seleccionar la respuesta correcta TESIS: El origen de la gestin por Competencias data de 1973, por la publicacin de un artculo de David McClelland, sobre los exmenes acadmicos, los cuales no aportaban diferencias significativas; deca que se debera estudiar las competencias y las defina como: la caracterstica esencial de la persona, que es la causa de su rendimiento eficiente en el trabajo. Es un modelo de gerencia que permite evaluar las competencias especficas que requiere un puesto de trabajo y de la persona que lo ejecuta, adems, es una herramienta que permite flexibilizar la organizacin, ya que logra separar, la organizacin del trabajo, de la gestin de las personas, introduciendo a stas como actores principales en los procesos de cambio de las empresas y finalmente, contribuir a crear ventajas competitivas de la organizacin. POSTULADO I: La administracin de un negocio a travs de la gestin por competencias reconoce al trabajador como un ser indispensable para el logro de los propsitos organizacionales. POSTULADO II: Una organizacin que acta sobre el modelo de gestin por competencias deber identificar en principio todas las competencias que requiere cada uno de los cargos para as establecer los respectivos perfiles. Seleccione una respuesta.
a. De la tesis se deducen los postulados I y II.
b. De la tesis se deduce el postulado I.
c. De la tesis slo se deduce el postulado II.
d. Ninguno de los postulados se deduce de la tesis. Question3 Puntos: 1
Contexto: Este tipo de pregunta se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones de respuesta (A, B, C, D). Solo una (1) de estas opciones responde correctamente a la pregunta
Un consultor empresarial hace la siguiente recomendacin a la empresa Mil Comercializadora: Seor gerente XX: Teniendo en cuenta la bsqueda de una mayor eficiencia y con el inters de reducir costos mediante una mejor racionalizacin de los riesgos propios de su gestin empresarial, es necesario que considere la posibilidad de aprovechar la especializacin de una fuente o entidad externa que le permita concentrar, a usted, sus recursos en aquello que es de la esencia de la empresa. Por consiguiente, le sugiero delegar las actividades no centrales de la comercializadora en otras empresas independientes que tengan su propia organizacin y establecimiento especializado en la prestacin de un servicio particular Con esta peticin el consultor solicita a Mil comercializadora que considere aplicar el modelo de gestin conocido como: Seleccione una respuesta.
a. Downizing
b. Gestin de calidad total
c. Outsourcing
d. Gestin por competencias Question4 Puntos: 1 Contexto: Este tipo de pregunta se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones de respuesta (A, B, C, D). Solo una (1) de estas opciones responde correctamente a la pregunta Enunciado: En la empresa Torres S.A. se presenta la siguiente situacin: El Sr. Manjarrs es el encargado del rea de servicio al cliente y siempre toma las decisiones respecto de los empleados. El trabajador Pepito Prez es poco eficaz en el rea del servicio al cliente, ocasionando inconvenientes en las ventas. Manjarrs llama al trabajador a su oficina y le informa que a partir de la fecha no trabajar en el rea de servicio al cliente: Esta decisin la he tomado porque debido a su actitud se han bajado las ventas, por tal motivo Usted pasar al rea de oficios varios. Qu opina al respecto?. El seor Martnez responde: Me parece buena idea, as atenderemos mejor a nuestros clientes. El seor Manjarrs le indica a Prez qu, cundo y cmo hacer en su nuevo rol, porque no quiere que se siga afectando las ventas de la empresa. De acuerdo con el caso anterior, puede decirse que el estilo de de liderazgo utilizado por el Sr. Manjarrs es: Seleccione una respuesta.
a. Persuasivo
b. Instructor
c. Participativo
d. Delegador Question5 Puntos: 1 Este tipo de preguntas consta de un enunciado, problema o contexto a partir del cual se plantean cuatro opciones numeradas de 1 a 4, usted deber seleccionar la combinacin de dos opciones que responda adecuadamente a la pregunta. ENUNCIADO: Taylor plantea una teora administrativa en la que se sustituye el empirismo y la improvisacin; formul un enfoque cientfico que asegurara mayor productividad del operario en la fbrica. Para esto, propuso seleccionar y entrenar adecuadamente a los trabajadores, ubicndolos en aquellas actividades en las que lograran mejores resultados; a travs del estudio de tiempos y movimientos en el trabajo, estableci estndares de produccin para ser alcanzados por los operarios. Modific los sistemas de remuneracin para que los salarios se otorgaran segn el rendimiento individual. De acuerdo con lo planteado en el texto, la teora de Taylor resalta que: 1- La planeacin es un factor importante para lograr la productividad 2- El sistema de compensacin debe ser coherente con el rendimiento laboral 3- La seleccin, educacin y desarrollo del trabajador debe hacerse en forma emprica 4- La falta de cooperacin entre obreros Seleccione una respuesta.
a. 1 y 2 son correctas
b. 1 y 3 son correctas
c. 2 y 4 son correctas
d. 3 y 4 son correctas Question6 Puntos: 1 Contexto: Este tipo de pregunta se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones de respuesta (1, 2, 3, 4). Solo dos (2) de estas opciones responden correctamente a la pregunta. Enunciado: Si se considera que la cultura organizacional es un sistema de significados compartidos sobre el que reposan las creencias, los valores, las tradiciones y los hbitos, como forma aceptada y estable de interrelacin y de relaciones sociales tpicas de cada organizacin. En tal sentido, cules seran las funciones de la cultura organizacional: 1. Transmitir un sentimiento de identidad a los miembros de la organizacin 2. Ofrecer premisas reconocidas y aceptadas para la toma de decisiones 3. Establecer la estructura, reglas y restricciones de la organizacin 4. Producir actitudes y conductas que sealan el grado de motivacin del individuo Seleccione una respuesta.
a. 1 y 2 son correctas.
b. 1 y 3 son correctas.
c. 2 y 4 son correctas
d. 3 y 4 son correctas Question7 Puntos: 1 Contexto: Los tems que encontrar a continuacin constan de una afirmacin VERDADERA (tesis) y dos postulados tambinVERDADEROS, identificados con POSTULADO I y POSTULADO II. Usted debe analizar si los postulados se deducen lgicamente de la afirmacin y seleccionar la respuesta correcta
TESIS: En la actualidad son las mentes, los talentos y, en resumen, las personas, quienes son considerados los bienes ms preciados de la organizacin, pues ellas son las responsables del desarrollo eficiente y la consecucin de los objetivos organizacionales. POSTULADO I: Los profesionales de las reas de recursos humanos deben asumir un rol de liderazgo para crear un ambiente de trabajo en el que no slo los empleados quieran estar sino un lugar en el que sean altamente productivos. POSTULADO II: Las organizaciones estn constituidas por individuos, todo en ellas gira en torno a las personas, de all que reforzar sus habilidades, moldearlas, estimularlas y aumentarlas sea el principal objetivo y reto para los empresarios hoy en da. Seleccione una respuesta.
a. de la tesis se deducen los postulados I y II
b. de la tesis se deduce el postulado I
c. de la tesis slo se deduce el postulado II
d. ninguno de los postulados se deduce de la tesis Question8 Puntos: 1 Contexto: Este tipo de pregunta se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones de respuesta (A, B, C, D). Solo una (1) de estas opciones responde correctamente a la pregunta Enunciado: El departamento de Gestin Humana de la empresa FK producciones, despus de realizado su anlisis de planeacin de recursos humanos, inicia un proceso de reclutamiento de diseadores grficos, publicistas y diseadores industriales, que se encargarn del diseo y lanzamiento de un nuevo producto. Por polticas de la empresa la convocatoria no incluye personal vinculado a ella. El perfil de los aspirantes deber ser: dinamismo, creatividad, altos niveles de motivacin, experiencia mnima de 2 aos y amplio conocimiento en su rea. En el proceso de seleccin se incluye convocatoria, evaluacin psicotcnica y de valores y finalmente eleccin de los ms opcionados. El grupo de seleccionados fue de 16 personas para 8 vacantes. A los escogidos se les har una induccin y un contrato por el trmino de duracin del montaje de la campaa y se encargarn nicamente del diseo y lanzamiento del nuevo producto. De acuerdo con los requerimientos para el cargo, si usted fuera el Psiclogo encargado del proceso en "FK Producciones", al realizar la seleccin de los aspectos pertinentes a evaluar, usted revisara: Seleccione una respuesta.
a. Valores, personalidad y motivacin
b. Personalidad, niveles de estrs e intereses
c. Conocimientos, intereses y valores
d. Motivacin, conocimientos e inteligencia Question9 Puntos: 1 Los tems que encontrar a continuacin constan de una afirmacin VERDADERA (tesis) y dos postulados tambinVERDADEROS, identificados con POSTULADO I y POSTULADO II. Usted debe analizar si los postulados se deducen lgicamente de la afirmacin y seleccionar la respuesta correcta TESIS: La evaluacin del desempeo es un proceso sistemtico y peridico que sirve para estimar cuantitativa y cualitativamente el grado de eficacia y eficiencia de las personas en el desempeo de sus puestos de trabajo, mostrndoles sus puntos fuertes y dbiles con el fin de ayudarles a mejorar. Una organizacin necesita medir la eficacia del trabajo ejecutado y realizar los ajustes que le permitan lograr sus objetivos, por ello deber crear diversas estrategias para promover el desarrollo de su personal a partir de los resultados de la evaluacin. POSTULADO I: Lo que pretende la evaluacin es identificar los aspectos que necesitan ser optimizados para establecer las acciones necesarias para lograr la eficacia. POSTULADO II: En cualquier organizacin donde se lleve a cabo un trabajo se emiten juicios y valoraciones sobre el desempeo de las personas en sus puestos de trabajo Seleccione una respuesta.
a. de la tesis se deducen los postulados I y II
b. de la tesis se deduce el postulado I
c. de la tesis slo se deduce el postulado II
d. ninguno de los postulados se deduce de la tesis Question10 Puntos: 1 Contexto: Este tipo de preguntas consta de dos proposiciones, as: una Afirmacin y una Razn, Unidas por la palabra PORQUE. El estudiante debe examinar la veracidad de cada proposicin y la relacin terica que las une. Para responder este tipo de preguntas se debe leer toda la pregunta y sealar la respuesta elegida. Enunciado: Las organizaciones son sistemas sociales que producen bienes o servicios, que estn orientadas hacia la consecucin de unas metas, poseen un sistema administrativo, una estructura, unos recursos y se hallan limitadas temporo- espacialmente PORQUE Las personas se asocian para constituir organizaciones y, de esta forma, alcanzar eficazmente los objetivos que, de manera aislada no podran conseguir dadas sus limitantes individuales. Seleccione una respuesta.
a. La afirmacin y la razn son VERDADERAS y la razn es una explicacin CORRECTA de la afirmacin.
b. La afirmacin y la razn son VERDADERAS, pero la razn NO es una explicacin CORRECTA de la afirmacin.
c. La afirmacin es VERDADERA, pero la razn es una proposicin FALSA.
d. La afirmacin es FALSA, pero la razn es una proposicin VERDADERA. Question11 Puntos: 1 Contexto: Este tipo de pregunta se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones de respuesta (1, 2, 3, 4). Solo dos (2) de estas opciones responden correctamente a la pregunta. Enunciado: El reclutamiento consiste en la recoleccin de hojas de vida a travs de fuentes tanto internas como externas a la organizacin; de donde se parte para efectuar un anlisis de las hojas de vida que cumplan con los requisitos establecidos en el perfil del cargo y la descripcin del mismo. En tal sentido, se puede afirmar que dos objetivos del reclutamiento seran: 1. Encontrar la persona ms adecuada para cubrir un cargo dentro de una empresa. 2. Identificar fortalezas y oportunidades de desarrollo del candidato seleccionado. 3. Preseleccionar hojas de vida de candidatos que pueden continuar en el proceso. 4. Atraer candidatos potencialmente calificados y capaces de ocupar el cargo. Seleccione una respuesta.
a. 1 y 2 son correctas.
b. 1 y 3 son correctas.
c. 2 y 4 son correctas
d. 3 y 4 son correctas Question12 Puntos: 1 Contexto: Este tipo de preguntas consta de una afirmacin VERDADERA (tesis) y dos postulados tambin VERDADEROS, identificados con POSTULADO I y POSTULADO II. Se debe analizar si los postulados se deducen lgicamente de la afirmacin y seleccionar la respuesta correcta. TESIS: Empowerment es un trmino creado para explicar el proceso de dar a los trabajadores algn poder sobre lo que hacen, como lo hacen y cuando lo hacen. Significa crear un ambiente en el cual los empleados de todos los niveles sientan que ellos tienen una real influencia sobre los estndares de calidad, servicio y eficiencia del negocio dentro de sus reas de responsabilidad. POSTULADO I: Las organizaciones que aplican el empowerment promueven la confianza de los integrantes de la empresa, aumentan la responsabilidad y el compromiso en la satisfaccin del cliente, generan un liderazgo compartido, incrementan el entusiasmo y la actitud propositiva de los empleados. POSTULADO II: El empowerment exige la adaptacin de un estilo gerencial que le permitir crecer y mejorar la situacin competitiva a la compaa, que faculta a los empleados para obtener resultados por s mismos y alienta el compromiso de manera tal que cada uno se comporte como si fuera el dueo de la empresa. Seleccione una respuesta.
a. De la tesis se deducen los postulados I y II.
b. De la tesis se deduce el postulado I.
c. De la tesis slo se deduce el postulado II.
d. Ninguno de los postulados se deduce de la tesis. Question13 Puntos: 1 Contexto: Este tipo de pregunta se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones de respuesta (1, 2, 3, 4). Solo dos (2) de estas opciones responden correctamente a la pregunta. Enunciado: Se puede afirmar que la cultura organizacional tiene una permanencia en el tiempo pero sta es relativa. El individuo no slo la asimila, internaliza y reafirma con su conducta, sino que adems la puede transformar. Aparecen como factores de cambio aspectos del entorno social, lo que exige esa capacidad de innovacin en el ser humano. De lo anterior se puede concluir que la cultura organizacional es: 1. Inmodificable 2. Esttica 3. Dinmica 4. Aprendida Seleccione una respuesta.
a. 1 y 2 son correctas.
b. 1 y 3 son correctas.
c. 2 y 4 son correctas
d. 3 y 4 son correctas Question14 Puntos: 1 Contexto: Este tipo de preguntas consta de una afirmacin VERDADERA (tesis) y dos postulados tambin VERDADEROS, identificados con POSTULADO I y POSTULADO II. Se debe analizar si los postulados se deducen lgicamente de la afirmacin y seleccionar la respuesta correcta. TESIS: En la obra de Henry Fayol se puede identificar un principio denominado "divisin del trabajo", el cual se refiere a la necesidad de que exista especializacin y cooperacin de las fuerzas laborales en el cumplimiento de tareas y roles, con el objetivo de mejorar la eficiencia en el desempeo, pues los trabajos a realizar por cada operario seran ms sencillos, con lo que el error disminuye. POSTULADO I: El obrero que fabrica todos los das la misma pieza y el jefe que trata constantemente los mismos negocios, adquieren una habilidad, una seguridad y una precisin que aumentan su rendimiento laboral. POSTULADO II: El trabajador que se centra en una tarea pequea y sencilla pondr ms atencin que si realiza una donde deba estar rotando de trabajo constantemente con sus compaeros; es decir, cada cambio de ocupacin o de tarea implica un esfuerzo de adaptacin que disminuye la produccin. Seleccione una respuesta.
a. De la tesis se deducen los postulados I y II.
b. De la tesis se deduce el postulado I.
c. De la tesis slo se deduce el postulado II.
d. Ninguno de los postulados se deduce de la tesis. Question15 Puntos: 1 Los tems que encontrar a continuacin constan de una afirmacin VERDADERA (tesis) y dos postulados tambinVERDADEROS, identificados con POSTULADO I y POSTULADO II. Usted debe analizar si los postulados se deducen lgicamente de la afirmacin y seleccionar la respuesta correcta: TESIS: El modelo de Weber, Burocracia o teora estructuralista, es absolutamente formal y rgido. La autoridad est determinada por los puestos y no por las personas y todas las relaciones que fija entre las personas son las formales, olvidndose del individuo y de sus comportamientos. As Weber transform el concepto clsico de autoridad en uno de tipo legal, con el transcurso del tiempo estas reglas terminan formalizndose en normas legales que habran de determinar la base a la convivencia social, poltica econmica... Estas autoridades son las que conforman la estructura de las organizaciones. POSTULADO I: El ser humano en la escuela estructuralista es considerado como un recurso ms que la organizacin puede utilizar para lograr sus objetivos. POSTULADO II: Max Weber considera que la Burocracia constituye el modelo ideal bajo el cual las organizaciones o la moderna estructura social deben ser administradas. Seleccione una respuesta.
a. de la tesis se deducen los postulados I y II
b. de la tesis se deduce el postulado I
c. de la tesis slo se deduce el postulado II
d. ninguno de los postulados se deduce de la tesis Question16 Puntos: 1 Contexto: Este tipo de preguntas consta de una afirmacin VERDADERA (tesis) y dos postulados tambin VERDADEROS, identificados con POSTULADO I y POSTULADO II. Se debe analizar si los postulados se deducen lgicamente de la afirmacin y seleccionar la respuesta correcta. TESIS: La comunicacin es un elemento indispensable para que las organizaciones existan. Es a travs de la comunicacin que los empleados saben qu hacen sus compaeros, que la direccin reciba informacin, y que supervisores y lderes de equipo socialicen instrucciones. La coordinacin del trabajo se hace gracias a este elemento socializador, pues de no ser as se provocara el colapso en las organizaciones. De esta forma la comunicacin contribuye a que las organizaciones puedan alcanzar sus metas y venzan los desafos que se presentan; pues cuando sta es eficaz alienta a un mejor desempeo y a una mayor satisfaccin laboral. POSTULADO I: Cada acto comunicativo influye en la organizacin de alguna manera. POSTULADO II: La comunicacin contribuye al cumplimiento de todas las funciones. Seleccione una respuesta.
a. De la tesis se deducen los postulados I y II.
b. De la tesis se deduce el postulado I.
c. De la tesis slo se deduce el postulado II.
d. Ninguno de los postulados se deduce de la tesis. Question17 Puntos: 1 Este tipo de preguntas consta de un enunciado, problema o contexto a partir del cual se plantean cuatro opciones numeradas de 1 a 4, usted deber seleccionar la combinacin de dos opciones que responda adecuadamente a la pregunta. ENUNCIADO: La administracin del recurso humano en todas las organizaciones debe desarrollar una tarea que se conoce como el anlisis y la descripcin de cargos, la cual se refiere al proceso de estudio, investigacin e identificacin de todos los componentes del puesto, desde tareas, responsabilidades y funciones hasta el establecimiento de los requisitos de capacidad que demanda su ejecucin satisfactoria. De esta manera, las organizaciones determinan la informacin pertinente relativa a un trabajo especfico, enumerando todos los requerimientos que componen un cargo incluyendo las habilidades, conocimientos, competencias y compromisos esperados del trabajador para su adecuado ejercicio y que diferencian el trabajo de todos los dems. Teniendo en cuenta el texto anterior, cules de las siguientes caractersticas corresponden al anlisis y la descripcin de cargos: 1-. Proceso que consiste en enumerar las tareas o atribuciones que conforman un cargo y que lo diferencian de los dems. 2-. Oportunidad para determinar las caractersticas fisiolgicas y psicolgicas del puesto de trabajo, as como sus exigencias de formacin. 3-. Herramienta para establecer la poltica de recursos humanos, porque las actividades desarrolladas en esta rea dependen de la informacin que proporciona este procedimiento. 4-. Mecanismo para detallar las funciones de los trabajadores en una organizacin y as poder evaluarlos en la ejecucin de los trabajos asignados. Seleccione una respuesta.
a. 1 y 2 son correctas
b. 1 y 3 son correctas
c. 2 y 4 son correctas
d. 3 y 4 son correctas Question18 Puntos: 1 Contexto: Este tipo de preguntas consta de dos proposiciones, as: una Afirmacin y una Razn, Unidas por la palabra PORQUE. El estudiante debe examinar la veracidad de cada proposicin y la relacin terica que las une. Para responder este tipo de preguntas se debe leer toda la pregunta y sealar una de las opciones de respuesta. Enunciado: La administracin de Recursos Humanos, tiene como propsito garantizar la eficiencia y la eficacia de la participacin del personal en el xito empresarial PORQUE Una organizacin slo existe cuando dos o ms personas se juntan para cooperar entre s y alcanzar objetivos comunes. Seleccione una respuesta.
a. la afirmacin y la razn son VERDADERAS y la razn es una explicacin CORRECTA de la afirmacin
b. la afirmacin y la razn son VERDADERAS, pero la razn NO es una explicacin CORRECTA de la afirmacin
c. la afirmacin es VERDADERA, pero la razn es una proposicin FALSA.
d. la afirmacin es FALSA, pero la razn es una proposicin VERDADERA Question19 Puntos: 1 Los tems que encontrar a continuacin constan de una afirmacin VERDADERA (tesis) y dos postulados tambinVERDADEROS, identificados con POSTULADO I y POSTULADO II. Usted debe analizar si los postulados se deducen lgicamente de la afirmacin y seleccionar la respuesta correcta TESIS: La organizacin informal es una red de relaciones personales y sociales no establecida o requerida por la organizacin formal pero que surge espontneamente como resultado de la asociacin de individuos entre s. El nfasis de la organizacin informal se halla sobre las personas y sus relaciones, mientras que la organizacin formal enfatiza los puestos oficiales en trminos de autoridad y responsabilidad. El poder informal, en consecuencia, es atribuible a una persona, en tanto que la autoridad formal se atribuye a un puesto, de modo que una persona la posee solo cuando ocupa ese puesto. POSTULADO I: El poder en una organizacin informal es otorgado por los miembros del grupo, luego no se desprende de la cadena oficial de mando. POSTULADO II: El poder informal es personal, mientras que la autoridad formal es institucional. Seleccione una respuesta.
a. de la tesis se deducen los postulados I y II.
b. de la tesis se deduce el postulado I
c. de la tesis slo se deduce el postulado II
d. ninguno de los postulados se deduce de la tesis Question20 Puntos: 1 Contexto: Los tems que encontrar a continuacin constan de una afirmacin VERDADERA (tesis) y dos postulados tambin VERDADEROS, identificados con POSTULADO I y POSTULADO II. Usted debe analizar si los postulados se deducen lgicamente de la afirmacin y seleccionar la respuesta correcta. TESIS: Herzberg con su teora de los dos factores presenta al mundo empresarial dos revolucionarias ideas. La primera de ellas es, que, siendo la satisfaccin y la insatisfaccin laboral dos dimensiones distintas e independientes, las estrategias motivacionales que se haban venido empleando, tales como mejorar las relaciones humanas, aumentar los incentivos salariales, y establecer condiciones adecuadas de trabajo, eran incorrectas; tales elementos no generan una mayor motivacin, cuando mucho slo actan previniendo o eliminando la insatisfaccin. La segunda idea fue sostener que el slo aumento de los salarios, sin que la gerencia se preocupara de las condiciones en que se realizan las tareas, no sirve para motivar. De acuerdo con Herzberg, en la medida que el dinero se convierte en un factor estndar en el trabajo, pierde inmediatamente su capacidad motivadora. POSTULADO I: Los factores higinicos o extrnsecos estn encaminados a evitar la insatisfaccin, stos se encuentran en el medio ambiente que rodea al trabajador y en las condiciones en que se desempea el trabajo por lo que se tiene poco control sobre ellos. POSTULADO II: El salario en si mismo no constituye un factor de motivacin, por eso un aumento en ste no elevar la satisfaccin del personal porque se requiere que adems de este incremento se considere una mejora en las condiciones de trabajo. Seleccione una respuesta.
a. de la tesis se deducen los postulados I y II
b. de la tesis se deduce el postulado I
c. de la tesis slo se deduce el postulado II
d. ninguno de los postulados se deduce de la tesis
ETICA 40% - 180 = 4.5 1 Puntos: 1 Art. 10 Toda persona tiene derecho a un recurso efectivo ante los tribunales nacionales competentes, que la ampare contra actos que violen sus derechos fundamentales reconocidos por la constitucin o por la ley Escoja la afirmacin que refleje de forma ms el Articulo de la Declaracin Universal de los Derechos Humanos. Seleccione una respuesta.
a. La ley protege a los ciudadanos y slo con el respeto a la norma se le debe juzgar.
b. Los ciudadanos pueden ser juzgados por actos que no contemple la ley.
c. La ley es diferencial, se aplica de acuerdo a las condiciones materiales y espirituales de cada persona.
d. No es posible el derecho a la defensa, el suponer a una persona culpable lo hace culpable.
Question2 Puntos: 1 Este tipo de tems consta de un enunciado, problema o contexto a partir del cual se plantean cuatro opciones numeradas de 1 a 4, usted deber seleccionar la combinacin de dos opciones que la responda adecuadamente y marcarla en la hoja de respuesta, de acuerdo con la siguiente informacin: MARQUE A si las opciones 1, 2 y 3 son correctas. MARQUE B si las opciones 1 y 3 son correctas. MARQUE C si las opciones 2 y 4 son correctas. MARQUE D si todas las opciones son correctas. Se conoce como tica ciudadana a la tica producto de consenso y no de la imposicin o del ejercicio religioso o intelectual, as como tampoco proviene del poder que se origina del manejo inteligente de los medios de comunicacin social. Por eso a la tica ciudadana se llega mediante: 1) Ejercicios de reflexin y teorizacin sobre los problemas ticos ms relevantes. 2) El ejercicio del discurso, el suponer que el otro tiene el mismo derecho que me asiste a exponer mis ideas. 3) La intencin de ordenar los cdigos morales que han sido dados por la Providencia. El esfuerzo por entender al otro como la nica forma en que puedo esperar llegar a ser entendido. Seleccione una respuesta.
a. MARQUE A si las opciones 1, 2 y 3 son correctas.
b. MARQUE B si las opciones 1 y 3 son correctas.
c. MARQUE C si las opciones 2 y 4 son correctas.
d. MARQUE D si todas las opciones son correctas. Question3 Puntos: 1 Contexto: Este tipo de preguntas consta de una afirmacin VERDADERA (tesis) y dos postulados tambin VERDADEROS, identificados con POSTULADO I y POSTULADO II. Se debe analizar si los postulados se deducen lgicamente de la afirmacin y seleccionar la respuesta correcta, conforme a la siguiente instruccin: Marque A si de la tesis se deducen los postulados I y II. Marque B si de la tesis se deduce el postulado I. Marque C si de la tesis slo se deduce el postulado II. Marque D si ninguno de los postulados se deduce de la tesis. Tesis: La principal caracterstica de la tica ciudadana, es la superacin de la actitud estratgico-moral. Postulado I: La tica ciudadana se opone radicalmente a cualquier forma de exclusin. Postulado II: El consenso tico tiende a concretarse y debe hacerlo, en normas que conforman el mundo del derecho y de las leyes. Seleccione una respuesta.
a. Marque A si de la tesis se deducen los postulados I y II.
b. Marque B si de la tesis se deduce el postulado I.
c. Marque C si de la tesis slo se deduce el postulado II.
d. Marque D si ninguno de los postulados se deduce de la tesis. Question4 Puntos: 1 En el cuerpo terico de JOHN STUART MILL hay un principio de utilidad: Qu se entiende por principio de utilidad en John Stuart Mill. Seleccione una respuesta.
a. Es entender el mundo de acuerdo a las condiciones que nos alejan o acercan al placer y a la felicidad.
b. Solo la razn y su entendimiento son tiles para la vida en condiciones de existencia intelectual
c. En la compresin mtica y religiosa es donde se encuentra el placer profundo del ser humano.
d. No hay ninguna razn que nos lleve a adoptar una vida en armona con nuestros deseos.
Question5 Puntos: 1 A diferencia de los problemas prctico-morales, los ticos se caracterizan por su generalidad. Si al individuo concreto se le plantea en la vida real una situacin dada, el problema de cmo actuar de manera que su accin pueda ser buena, o sea, valiosa moralmente, tendr que resolverlo por s mismo con ayuda de una norma que l reconoce y acepta ntimamente. Ser intil que recurra a la tica con la esperanza de encontrar en ella lo que debe hacer en cada situacin concreta (modulo de tica). El anterior prrafo nos est hablando de lo siguiente. Seleccione una respuesta.
a. La tica es una reflexin terica sobre la moral que no explica fenmenos particulares.
b. La moral es una reflexin terica que es de carcter universal y no de un actuar particular.
c. La tica y la moral son la misma cosa y no se diferencian pues hablan de la conducta sin problemas.
d. La tica es el lugar en el que estn escritas las leyes universales de la conducta y es inmodificable.
Question6 Puntos: 1 A quien Cobija La declaracin Universal de los Derechos Humano? Seleccione una respuesta.
a. Todas las personas sin ningn tipo de distincin.
b. A los combatientes en acciones blicas.
c. Solo a las personas de los pases occidentales.
d. No aplica a personas con ttulos de nobleza Question7 Puntos: 1 Por moral se entiende el conjunto de normas y reglas de accin destinadas a regular las relaciones de los individuos en una comunidad social particular o especifica. A partir del anterior postulado se puede inferir que la moral es: Seleccione una respuesta.
a. La moral siepre se refiere a principios de orden religioso.
b. La moral es un instrumento al servicio de las clases dominantes
c. Es un componente de las culturas humanas que evolucionan con el tiempo
d. Los principios morales de los griegos son los mismos en todas las sociedades Question8 Puntos: 1 En la modernidad han surgido dos grandes propuesta del pensamiento que se desarrollan desde el siglo XVII hasta Nuestro siglo, el siglo XXI. Segn el modulo esas dos grandes corrientes son? Seleccione una respuesta.
a. La tica Kantiana y el Utilitarismo.
b. La tica cristiana y el protestantismo.
c. La tica Puritana y el empirismo
d. La tica alemana y el dogmatismo Question9 Puntos: 1 El comportamiento prctico-moral, que es el accionar de los individuos frente a los hechos que se presentan en la cotidianidad, se ha dado a lo largo de la historia. Este comportamiento fue reflexionado y al sistematizarlo se obtiene un marco de referencia que permite afirmar la realidad en una teora del comportamiento moral de los hombres, la elaboracin terica es lo que se ha denominado tica. A partir del texto podemos afirmar que: Seleccione una respuesta.
a. Primero fue la relacin moral sobre los problemas prcticos
b. La moral se construye despes de saber que es actuar bien o mal
c. toda prctica moral se fundamenta en unas normas jurdicas
d. Desde la prctica moral se puede pasar a la teria de la moral. Question10 Puntos: 1 Es legtimo el Estado que surge segn los cnones establecidos por el constituyente primario. Teniendo en cuenta lo anterior, se puede afirmar que un estado social de derecho se fundamenta en:
Por favor solo escoja dos opciones Seleccione al menos una respuesta.
a. Derechos
b. Deberes
c. Principios
d. Obligaciones Question11 Puntos: 1 El filosofo Griego Platn afirm que hay una divisin del cuerpo y del alma y que es el alma la que ya viene con la concepciones sobre el bien y el mal. Esta concepcin llevo a la adocin del modelo de interpretaci llamado: Seleccione una respuesta.
a. Materialismo
b. Idealismo.
c. Pragmatismo
d. Empirismo. Question12 Puntos: 1 Contexto: Este tipo de pregunta se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones de respuesta (A, B, C, D). Solo una (1) de estas opciones responde correctamente a la pregunta: La discusin sobre los derechos humanos ha llevado a su constante revisin, sin embargo la discusin no se ha resuelto; se siguen presentando casos de violacin de los derechos Humanos en todas las partes del mundo. Los esfuerzos jurdicos de los estados democrticos para resolver los problemas han sido muy valiosos. La crisis de los derechos humanos se sigue presentando En qu factores hay que profundizar para lograr superar la crisis humanitaria? Seleccione una respuesta.
a. Contexto: Marque A si la respuesta correcta es: Dotar de derechos y deberes, a travs de de ms cdigos y jurisprudencia, a la ciudadana.
b. Contexto: Marque B si la respuesta correcta es: Fomentar una carrera profesional sobre derechos humanos que permita su discusin.
c. Contexto: Marque C si la respuesta correcta es: Consolidar la resistencia social y desobediencia civil del pueblo, rompiendo el orden establecido
d. Contexto: Marque D si la respuesta correcta es: Generar participacin ciudadana y construccin de mejores condiciones sociales.
Question13 Puntos: 1 A diferencia de los problemas prctico-morales, los ticos se caracterizan por su generalidad. Si al individuo concreto se le plantea en la vida real una situacin dada, el problema de cmo actuar de manera que su accin pueda ser buena, o sea, valiosa moralmente, tendr que resolverlo por s mismo con ayuda de una norma que l reconoce y acepta ntimamente. Ser intil que recurra a la tica con la esperanza de encontrar en ella lo que debe hacer en cada situacin concreta (modulo de tica).
El anterior prrafo nos est hablando de lo siguiente. Seleccione una respuesta.
a. La tica es una reflexin terica sobre la moral que no explica fenmenos particulares.
b. La moral es una reflexin terica que es de carcter universal y no de un actuar particular.
c. La tica y la moral son la misma cosa y no se diferencian pues hablan de la conducta sin problemas.
d. La tica es el lugar en el que estn escritas las leyes universales de la conducta y es inmodificable.
Question14 Puntos: 1 Este tipo de tems consta de un enunciado, problema o contexto a partir del cual se plantean cuatro opciones numeradas de 1 a 4, usted deber seleccionar la combinacin de dos opciones que la responda adecuadamente y marcarla en la hoja de respuesta, de acuerdo con la siguiente informacin: MARQUE A si las opciones 1, 2 y 3 son correctas. MARQUE B si las opciones 1 y 3 son correctas. MARQUE C si las opciones 2 y 4 son correctas. MARQUE D si todas las opciones son correctas. 8. Necesitamos implementar una cultura de la democracia que haga posible una cultura de los derechos humanos, para tal fin es necesario: 1) Condiciones polticas. 2) Organizacin jurdica. 3) Libertades individuales. 4) Participacin poltica Seleccione una respuesta.
a. MARQUE A si las opciones 1, 2 y 3 son correctas.
b. MARQUE B si las opciones 1 y 3 son correctas.
c. MARQUE C si las opciones 2 y 4 son correctas.
d. MARQUE D si todas las opciones son correctas. Question15 Puntos: 1 Contexto: Este tipo de pregunta se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones de respuesta (A, B, C, D). Solo una (1) de estas opciones responde correctamente a la pregunta Entre las principales caractersticas de los valores morales se encuentra la historicidad, variacin, la clasificacin y jerarqua. Las normas surgen como una necesidad del ser humano social de establecer unas adecuadas condiciones para la convivencia pacfica. De lo anterior se puede concluir que: Seleccione una respuesta.
a. Los valores morales no cambian con el tiempo.
b. Los valores son expresin de las condiciones sociales e histricas.
c. Las sociedades avanzan en la medida en que mantienen los mismos principios morales.
d. La religin determina los valores ticos de una sociedad Question16 Puntos: 1 Al comportamiento prctico-moral, que es la forma bsica de relacin moral, sigue una reflexin sobre las condiciones de la moralidad: reflexionar sobre los compartimientos prctico/morales es el objeto de la tica, as las cosa podemos afirmar que: Seleccione una respuesta.
a. Toda reflexin moral surge de principios religiosos y filosficos.
b. Los actos prctico/morales se afirman en conceptos.
c. Toda prctica moral se fundamenta en unas normas jurdicas.
d. Desde la prctica moral se puede pasar a la teora moral. Question17 Puntos: 1 Stuart Mill, ha plateado que para saber sobre el principio moral hay que hacer diferencia entre las cosas que nos producen placer y las que nos producen dolor, en esa medida se debe actuar de acuerdo a las cosa que nos proporcionen mayor placer. Esta corriente de pensamiento es entendida como? Seleccione una respuesta.
a. Utilitarista.
b. Marxista
c. Empirista.
d. Neokantiano. Question18 Puntos: 1 TESIS: El ser humano en su particularidad es ante todo conciencia de si mismo, como persona con deseos y necesidades. En la bsqueda de su realizacin sale de su interioridad y entra en relacin con la naturaleza y con sus semejantes para manejar su inters particular, en funcin de si mismo, y trabajar por los intereses generales y universales de su comunidad
POSTULADO I: El Estado es, desde la concepcin liberal, el garante de los lmites y posibilidades de la libertad y se caracteriza por la divisin de poderes.
POSTULADO II: La individualidad, la sociabilidad y la poltica son las tres dimensiones en las cuales los seres humanos desarrollan la vida como entes conscientes, productivos y solidarios Seleccione una respuesta.
a. Marque aqu si de la tesis se deducen los postulados I y II.
b. Marque aqu si de la tesis se deduce el postulado I.
c. Marque aqu si de la tesis slo se deduce el postulado II.
d. Marque aqu si ninguno de los postulados se deduce de la tesis. Question19 Puntos: 1 A quin Cobija La declaracin Universal de los Derechos Humano? Seleccione una respuesta.
a. Todas las personas sin ningn tipo de distincin.
b. A los combatientes en acciones blicas.
c. Solo a las personas de los pases occidentales.
d. No aplica a personas con ttulos de nobleza Question20 Puntos: 1 La tica, como disciplina, se podra definir como el estudio filosfico de la moral, lo cual implica un anlisis crtico y riguroso de las normas, las costumbres, los modelos de conducta y estilos de vida que se imponen en una sociedad.
Se podra afirmar entonces que la tica es una disciplina eminentemente explicativa y no exclusivamente normativa porque Seleccione una respuesta.
a. Se dedica a la observacin de los fenmenos de conducta individual y no colectiva.
b. Describe la forma del ser humano como ser biolgico, en tanto animal racional
c. Reflexiona sobre la accin y el comportamiento humano, como constructor de moral.
d. Describe las formas de economia y las caracteriza dentro de modelos macroecnmicos.
INTERVENCION PSICOSOCIAL EN LA FAMILIA 40% - 160 = 4 1 Puntos: 1 Contexto: Este tipo de pregunta se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones de respuesta (A, B, C, D). Solo una (1) de estas opciones responde correctamente a la pregunta Enunciado: Los eventos que desde la perspectiva del actor alteran la estabilidad del funcionamiento del sistema familiar se llaman: Seleccione una respuesta.
a. Sntomas
b. Episodios
c. Diagnsticos
d. Cambios Question2 Puntos: 1 Contexto: Este tipo de pregunta se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones de respuesta (A, B, C, D). Solo una (1) de estas opciones responde correctamente a la pregunta
Enunciado: En el proceso de interaccin y/o relacin de una persona y su familia (lo que quiera que cada sociedad haya definido por familia: familia nuclear o extensa, monoparental o adoptiva, etc.) se generan entre sus miembros: Seleccione una respuesta.
a. Lazos Consanguneos
b. Lazos de Amistad
c. Lazos Familiares
d. Lazos Biolgicos Question3 Puntos: 1 Contexto: Este tipo de pregunta se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones de respuesta (1, 2, 3, 4). Solo dos (2) de estas opciones responden correctamente a la pregunta Enunciado: La familia vista como un sistema evolutivo y complejo, por su constante movilidad y cambio, el sinnmero de interacciones entre sus componentes y la bsqueda permanente de ajuste progresivo entre ella, su ambiente fsico, social y cultural, se asocia con dos de los siguientes conceptos: 1. Flexibilidad 2. Regulacin garantizada 3. Resiliencia 4. Equilibrio permanente Seleccione una respuesta.
a. Marque A si 1 y 2 son correctas.
b. Marque B si 1 y 3 son correctas.
c. Marque C si 2 y 4 son correctas.
d. Marque D si 3 y 4 son correctas. Question4 Puntos: 1 Contexto: Este tipo de pregunta se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones de respuesta (1, 2, 3, 4). Solo dos (2) de estas opciones responden correctamente a la pregunta Enunciado: De acuerdo al siguiente genograma se puede deducir:
1. El paciente identificado es un hombre 2. La generacin de los abuelos mantienen una relacin basada en la unin libre 3. Lina es la hija menor de Tom. 4. Ana presenta en su historial un aborto. Seleccione una respuesta.
a. Marque A si 1 y 2 son correctas.
b. Marque B si 1 y 3 son correctas.
c. Marque C si 2 y 4 son correctas.
d. Marque D si 3 y 4 son correctas. Question5 Puntos: 1 Contexto: Este tipo de preguntas consta de dos proposiciones, as: una Afirmacin y una Razn, Unidas por la palabra PORQUE. El estudiante debe examinar la veracidad de cada proposicin y la relacin terica que las une. Para responder este tipo de preguntas se debe leer toda la pregunta y sealar la respuesta Enunciado: El terapeuta puede cambiar los escenarios de un sistema familiar en vista de su funcionalidad o criterios estticosPORQUE este procedimiento trata de alterar lo que es funcional en la familia por lo esttico o viceversa Seleccione una respuesta.
a. Marque A si la afirmacin y la razn son VERDADERAS y la razn es una explicacin CORRECTA de la afirmacin.
b. Marque B si la afirmacin y la razn son VERDADERAS, pero la razn NO es una explicacin CORRECTA de la afirmacin.
c. Marque C si la afirmacin es VERDADERA, pero la razn es una proposicin FALSA.
d. Marque D si la afirmacin es FALSA, pero la razn es una proposicin VERDADERA.
Question6 Puntos: 1 Contexto: Este tipo de pregunta se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones de respuesta (A, B, C, D). Solo una (1) de estas opciones responde correctamente a la pregunta Enunciado: El Psiclogo en el momento de indagar a los miembros de un sistema familiar utiliza una tcnica que le permite explorar: los sucesos crticos que han vivido, la informacin demogrfica y los procesos de funcionamiento entre ellos, esta herramienta se denomina: Seleccione una respuesta.
a. El genograma
b. El diagnstico
c. El plan de trabajo
d. La evaluacin del proceso Question7 Puntos: 1 Contexto: Este tipo de pregunta se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones de respuesta (A, B, C, D). Solo una (1) de estas opciones responde correctamente a la pregunta Enunciado: Este momento evolutivo es reseado como uno de los mas crticos, dados los cambios en el ejercicio de la autoridad por parte de los padres y la asuncin de la autonoma en los hijos. Hay que propender a que la familia permita un desarrollo progresivo de la independencia de todos los miembros: la pareja debe propiciar un reencuentro como tal, libre de las funciones de crianza y atencin permanente y directa a los nios; fomentando el compaerismo y revitalizando la relacin: Seleccione una respuesta.
a. Familia Anciana
b. Familia en edad media
c. Familia Plataforma
d. Familia con hijos adolescentes Question8 Puntos: 1 Contexto: Este tipo de preguntas consta de una afirmacin VERDADERA (tesis) y dos postulados tambin VERDADEROS, identificados con POSTULADO I y POSTULADO II. Se debe analizar si los postulados se deducen lgicamente de la afirmacin y seleccionar la respuesta correcta. Enunciado: TESIS: En la actualidad, las terapias de familia constituyen uno de los enfoques ms empleados por muchos psiclogos, psiquiatras y trabajadores sociales. No importa si su uso se inserta en un modelo psicodinmico, sistmico, conductual, humanista o cognoscitivo, cada vez hay ms inters y curiosidad en integrar las diversas escuelas con un tipo de intervencin que trascienda la postura clsica individual. De lo anterior se puede deducir: POSTULADO I: Los diferentes enfoques unidos desarrollan procesos mucho ms efectivos en el mbito familiar. POSTULADO II: Uno de los mejores enfoques utilizados en el tema de la familia es el enfoque sistmico Seleccione una respuesta.
a. Marque A si de la tesis se deducen los postulados I y II.
b. Marque B si de la tesis se deduce el postulado I.
c. Marque C si de la tesis slo se deduce el postulado II.
d. Marque D si ninguno de los postulados se deduce de la tesis. Question9 Puntos: 1 Contexto: Este tipo de pregunta se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones de respuesta (1, 2, 3, 4). Solo dos (2) de estas opciones responden correctamente a la pregunta de acuerdo con la siguiente informacin. Enunciado: Se puede decir que dentro de la estructura de una familia nuclear no forman parte de ella: 1. Los Abuelos. 2. Los Padres. 3. Los Primos. 4. Los Hijos Seleccione una respuesta.
a. 1 y 2 son correctas
b. 1 y 3 son correctas
c. 2 y 4 son correctas
d. 3 y 4 son correctas Question10 Puntos: 1 Contexto: Este tipo de pregunta se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones de respuesta (A, B, C, D). Solo una (1) de estas opciones responde correctamente a la pregunta Enunciado: Del mbito de la terapia con familias, han surgido muchas de las crticas a la psicoterapia convencional basada en la omnipotencia del experto. El abordaje de la familia por el terapeuta, le ha develado su consistencia y el carcter sintomtico del malestar personal con respecto a aquella. Y tambin ha permitido replantear el papel del teraputa con relacin a las personas y al sistema familiar. De la lectura del texto anterior se podra deducir que el tema central del prrafo est relacionado con: Seleccione una respuesta.
a. El compromiso del teraputico
b. La tcnica teraputica
c. El abordaje teraputico
d. El papel del teraputa Question11 Puntos: 1 Contexto: Este tipo de pregunta se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones de respuesta (1, 2, 3, 4). Solo dos (2) de estas opciones responden correctamente a la pregunta. Enunciado: En el siguiente genograma de una familia se puede identificar :
1. Los padres tienen una relacin basada en el matrimonio. 2. En la generacin de los padres los simbolos estan mal ubicados. 3. Los hijos mayores son mujeres. 4. La esposa presento un aborto espontaneo. Seleccione una respuesta.
a. Marque A si 1 y 2 son correctas.
b. Marque B si 1 y 3 son correctas.
c. Marque C si 2 y 4 son correctas.
d. Marque D si 3 y 4 son correctas. Question12 Puntos: 1 Contexto: Este tipo de pregunta se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones de respuesta (A, B, C, D). Solo una (1) de estas opciones responde correctamente a la pregunta
Enunciado: Existen diferentes tcnicas para desarrollar el proceso de atencin al sistema familia, entre ellas se encuentra una que est encaminada a que los miembros de la familia representen y recreen situaciones crticas del sistema, la cual se llama: Seleccione una respuesta.
a. Juego de roles
b. Sociodrama
c. Test de la Familia
d. Proyeccin Question13 Puntos: 1 Contexto: Este tipo de pregunta se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones de respuesta (1, 2, 3, 4). Solo dos (2) de estas opciones responden correctamente a la pregunta Enunciado: Dada la naturaleza privada de la familia, el sufrimiento de sus miembros al interior, tiende a aislarlos, deteriorando la funcin protectiva bsica del sistema. Frente a esta situacin cul de los siguientes recursos NO son propio de la psicoterapia como sistema de apoyo alterno: 1. Estilos alternos de comunicacin, para problematizar hbitos crticos del sistema familiar 2. La orientacin vocacional de las generaciones nuevas, para que tengan un acercamiento gradual a las condiciones de insercin familiar y social 3. El encuentro, que posibilite la integracin familiar en un contexto recreativo 4. Tcnicas particulares de afirmacin y reconocimiento recprocos Seleccione una respuesta.
a. Marque A si 1 y 2 son correctas.
b. Marque B si 1 y 3 son correctas.
c. Marque C si 2 y 4 son correctas.
d. Marque D si 3 y 4 son correctas. Question14 Puntos: 1 Contexto: Este tipo de pregunta se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones de respuesta (A, B, C, D). Solo una (1) de estas opciones responde correctamente a la pregunta Enunciado: La pareja de esposos Anamara y Giovanny, consultan al psiclogo expresando: Despus de 40 aos de matrimonio, de tener y criar a nuestros 4 hijos, ellos se han ido poco a poco del hogar. Carlos, el mayor se caso; Sandra y Rubn estn trabajando y viviendo en otro pas, y el menor opto por la vida sacerdotal. Nos sentimos solos y no sabemos que hacer. Frente a esta narracin el psiclogo debe hacer claridad en el ciclo vital de la familia, en especial la estapa que esta pareja esta viviendo llamada: Seleccione una respuesta.
a. Nido Vacio
b. Familia Plataforma
c. Familia Anciana
d. Familia sin Hijos Question15 Puntos: 1 Contexto: Este tipo de pregunta se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones de respuesta (A, B, C, D). Solo una (1) de estas opciones responde correctamente a la pregunta
Enunciado: Al evaluar la pertinencia del proceso psicoteraputico, se debe proporcionar a los requirentes del servicio herramientas idneas para que aumenten su poder de decisin. Las herramientas que se deben proporcionar son: Seleccione una respuesta.
a. El plan de trabajo, los conocimiento suficiente de las normas legales, las condiciones y costos del servicio
b. Los costos del servicio, entre los cuales estan el cobro profesional y pruebas para aplicar
c. El anlisis del discurso, que se desarrollar despues de cada sesin.
d. El anlisis simblico, ante la interpretacin de todos los simbolos que se presentan en las sesiones
Question16 Puntos: 1 Contexto: Este tipo de pregunta se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones de respuesta (A, B, C, D). Solo una (1) de estas opciones responde correctamente a la pregunta
Enunciado: La palabra para referirse a que cada paso evolutivo es un acto de llegar a ser, es: Seleccione una respuesta.
a. Epignesis
b. Totalidad
c. Regulacin
d. Confrontacin Question17 Puntos: 1 Contexto: Este tipo de pregunta se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones de respuesta (1, 2, 3, 4). Solo dos (2) de estas opciones responden correctamente a la pregunta Enunciado: En la terapia estructural, Minuchin hace referencia a dos tipos de alianzas disfuncionales en un sistema familiar, conocidas estas con los nombres: 1. Unin entre padres. 2. Coaliciones transgeneracionales. 3. Generacin de conflicto a travs de un chivo expiatorio. 4. Desviacin del conflicto a travs de un chivo expiatorio. Seleccione una respuesta.
a. Marque A si 1 y 2 son correctas.
b. Marque B si 1 y 3 son correctas.
c. Marque C si 2 y 4 son correctas.
d. Marque D si 3 y 4 son correctas. Question18 Puntos: 1 Contexto: Este tipo de preguntas consta de una afirmacin VERDADERA (tesis) y dos postulados tambin VERDADEROS, identificados con POSTULADO I y POSTULADO II. Se debe analizar si los postulados se deducen lgicamente de la afirmacin y seleccionar la respuesta correcta Enunciado: TESIS: La terapia de constelaciones familiares tiene algunos fundamentos tericos que la caracterizan. Teniendo en cuenta que los rdenes del amor entre padres e hijos se presentan de la siguiente manera: El primer orden es tomar la vida que los padres han dado a los hijos: segundo, lo que los padres han dado es lo correcto; tercero, los padres cargan con sus propias culpas y responsabilidades y cuarto, los padres son grandes y los hijos, pequeos, se deduce que : POSTULADO I: La terapia de constelaciones familiares se basa en el orden que se debe establecer dentro del espacio familiar POSTULADO II: Todos los padres cargan con las culpas de su pasado y viven el remordimiento de sus errores Seleccione una respuesta.
a. Marque A si de la tesis se deducen los postulados I y II.
b. Marque B si de la tesis se deduce el postulado I.
c. Marque C si de la tesis slo se deduce el postulado II.
d. Marque D si ninguno de los postulados se deduce de la tesis. Question19 Puntos: 1 Contexto: Este tipo de pregunta se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones de respuesta (A, B, C, D). Solo una (1) de estas opciones responde correctamente a la pregunta
Enunciado: En el desarrollo de un proceso de intervencin psicolgica el terapeuta debe primero realizar el diagnstico a la familia, el cual esta conformado por aspectos:
Seleccione una respuesta.
a. Relacionales , situacionales y estructurales
b. Situacionales, estructurales y funcionales
c. Estructurales, dinmicos y situacionales
d. Funcionales, estructurales y sociales Question20 Puntos: 1 Contexto: Este tipo de pregunta se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones de respuesta (A, B, C, D). Solo una (1) de estas opciones responde correctamente a la pregunta
En una familia el vinculo establecido entre el padre y uno de los hijos es de unidad, comunicacin constante, llegando a ser simbitica, al representar esta relacin en el genograma, el smbolo que se debe utilizar es : Seleccione una respuesta.
a. Tres lneas paralelas
b. Dos lneas paralelas
c. Una lnea punteada
d. Una lnea recta
PSICOPATOLOGIA DE LA INFANCIA Y ADOLESCENCIA 40% - 140 = 3.5 1 Puntos: 1 A continuacin, usted encontrar preguntas que se desarrollan en torno a un enunciado, problema o contexto, frente al cual, usted debe seleccionar aquellas opcines que respondan correctamente al tem planteado entre cuatro identificadas con las letras A, B, C, D. Una vez las seleccione, mrquelas en el sitio correspondiente La entrevista con nios debe ser: Seleccione una respuesta.
a. Dialogada, especificando el problema conjuntamente con el nio(a)
b. Guiada, objetiva y bien estructurada.
c. Obligada en el proceso diagnstico.
d. Opcional, dependiendo de la edad del nio. Question2 Puntos: 1 A continuacin, usted encontrar preguntas que se desarrollan en torno a un enunciado, problema o contexto, frente al cual, usted debe seleccionar aquellas opcines que respondan correctamente al tem planteado entre cuatro identificadas con las letras A, B, C, D. Una vez las seleccione, mrquelas en el sitio correspondiente De manera global es el objetivo del diagnstico psicopatolgico infantil conocer para intervenir, o lo que es lo mismo, evaluar para tratar o diagnosticar para curar. Dentro de este objetivo se desglosan un objetivo especfico que es: Seleccione una respuesta.
a. Definir el transcurso futuro del trastorno
b. Establecer los posibles errores de juicio clnico
c. Proponer la formulacin del juicio clnico en el cual se concreta la propuesta de tratamiento.
d. Minimizar la influencia del ambiente patolgico familiar Question3 Puntos: 1 A continuacin, usted encontrar preguntas que se desarrollan en torno a un enunciado, problema o contexto, frente al cual, usted debe seleccionar una opcin que responda correctamente al tem planteado entre cuatro identificadas con las letras A, B, C, D. Una vez las seleccione, mrquela en el sitio correspondiente En la diferencialidad individual un aspecto diferenciador es: Seleccione una respuesta.
a. La herencia
b. El temperamento
c. El carcter
d. La personalidad Question4 Puntos: 1 Contexto: Este tipo de pregunta se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones de respuesta (A, B, C, D). Solo una (1) de estas opciones responde correctamente a la pregunta. Enunciado: Carlos es un adolescente de 13 aos, muestra sintomatologa asociada al DSM IV de dos trastornos conjuntamente, aspecto que con frecuencia se evidencia en los diagnsticos psicolgicos. Segn los rasgos propios del enfermar psquico, se estara manifestando: Seleccione una respuesta.
a. Reversibilidad
b. Cronodependencia
c. Comorbilidad
d. Psicoplasta del contexto Question5 Puntos: 1 A continuacin, usted encontrar preguntas que se desarrollan en torno a un enunciado, problema o contexto, frente al cual, usted debe seleccionar aquellas opcines que respondan correctamente al tem planteado entre cuatro identificadas con las letras A, B, C, D. Una vez las seleccione, mrquelas en el sitio correspondiente El trmino desarrollo se refiere: Seleccione una respuesta.
a. Al cambio que se produce exclusivamente en un estadio del ciclo vital.
b. A las fases cualitativas que se dan de un modo lgico y sistemtico.
c. Cambios exclusivamente cuantitativos en las caractersticas propias del desarrollo.
d. Al resultado de las interacciones entre los cambios biolgicos, psicolgicos y socioculturales.
e. Al funcionamiento en un momento dado en que el nio interacta con otros. Question6 Puntos: 1 A continuacin, usted encontrar preguntas que se desarrollan en torno a un enunciado, problema o contexto, frente al cual, usted debe seleccionar aquellas opcines que respondan correctamente al tem planteado entre cuatro identificadas con las letras A, B, C, D. Una vez las seleccione, mrquelas en el sitio correspondiente Comportamientos de los nios que nos permiten pronosticar un trastorno posterior: Seleccione una respuesta.
a. Las mentiras y los hurtos.
b. No expresar sentimientos y llorar con frecuencia.
c. El amigo "imaginario" y las fantasas.
d. Ser muy variable en su comportamiento y fingir malestar. Question7 Puntos: 1 A continuacin, usted encontrar preguntas que se desarrollan en torno a un enunciado, problema o contexto, frente al cual, usted debe seleccionar aquellas opcines que respondan correctamente al tem planteado entre cuatro identificadas con las letras A, B, C, D. Una vez las seleccione, mrquelas en el sitio correspondiente Con base en las interacciones entre el beb y los padres, se establece un vnculo socio- emocional llamado APEGO, que se hace manifiesto: Seleccione una respuesta.
a. Entre los dos y los tres meses
b. Entre los cuatro y los cinco meses
c. Entre lo seis y los siete meses
d. Entre los ocho y los nueve meses. Question8 Puntos: 1 A continuacin, usted encontrar preguntas que se desarrollan en torno a un enunciado, problema o contexto, frente al cual, usted debe seleccionar aquellas opcines que respondan correctamente al tem planteado entre cuatro identificadas con las letras A, B, C, D. Una vez las seleccione, mrquelas en el sitio correspondiente Por microcontexto se entiende: Seleccione una respuesta.
a. El ncleo familiar, estructura matriz, primer ambiente.
b. La escuela, la calle y las organizaciones sociales.
c. El entorno cultural y ecolgico.
d. Son las situaciones contextuales que afectan el desarrollo anmico del (a) nio (a)
Question9 Puntos: 1 Contexto: Este tipo de preguntas consta de una afirmacin VERDADERA (tesis) y dos postulados tambin VERDADEROS, identificados con POSTULADO I y POSTULADO II. Se debe analizar si los postulados se deducen lgicamente de la afirmacin y seleccionar la respuesta correcta, conforme a la siguiente instruccin: Marque A si de la tesis se deducen los postulados I y II. Marque B si de la tesis se deduce el postulado I. Marque C si de la tesis slo se deduce el postulado II. Marque D si ninguno de los postulados se deduce de la tesis. Enunciado: TESIS: La seleccin de instrumentos para evaluar la conducta en la infancia depende de la naturaleza del objetivo de la evaluacin, de las caractersticas del sujeto, del contexto, del medio sociocultural y del propsito de la evaluacin. POSTULADO I: La seleccin de los instrumentos de evaluacin depende de la orientacin del Terapeuta. POSTULADO II: Cada persona vive en un contexto diferente y tiene diversas vivencias, de all que existan diversas tcnicas de evaluacin. Seleccione una respuesta.
a. Marque A si de la tesis se deducen los postulados I y II.
b. Marque B si de la tesis se deduce el postulado I.
c. Marque C si de la tesis slo se deduce el postulado II.
d. Marque D si ninguno de los postulados se deduce de la tesis Question10 Puntos: 1 A continuacin, usted encontrar preguntas que se desarrollan en torno a un enunciado, problema o contexto, frente al cual, usted debe seleccionar una opcin que responda correctamente al tem planteado entre cuatro identificadas con las letras A, B, C, D. Una vez las seleccione, mrquela en el sitio correspondiente Ciertos trastornos se relacionan con las diferentes edades de los nios, en esos caso podemos hablar de: Seleccione una respuesta.
a. Comorbilidad
b. Cronodependencia
c. Capacidad de reversibilidad
d. Psicoplasta del contexto Question11 Puntos: 1 A continuacin, usted encontrar preguntas que se desarrollan en torno a un enunciado, problema o contexto, frente al cual, usted debe seleccionar aquellas opcines que respondan correctamente al tem planteado entre cuatro identificadas con las letras A, B, C, D. Una vez las seleccione, mrquelas en el sitio correspondiente No es una caracterstica del estadio Pre-operacional: Seleccione una respuesta.
a. Se amplia la visin del mundo a medida que los conceptos de espacio, nmero, color entre otros, van desarrollndose.
b. El mundo se recrea en el juego.
c. El nio es capaz de abordar situaciones variadas.
d. Se desarrolla la capacidad de tener distintas dimensiones de un problema. Question12 Puntos: 1 Este tipo de tems consta de un enunciado, problema o contexto a partir del cual se plantean cuatro opciones numeradas de 1 a 4, usted deber seleccionar la combinacin de las opciones que la responda adecuadamente y marcarla en el sitio correspondiente, de acuerdo con la siguiente informacin: Al respecto de la comunicacin y adquisicin del lenguaje el nio de los seis a los doce meses logra: 1. Decir sus primeras palabras 2. Combinar sonidos voclicos 3. Repite las ltimas palabras de una cancin 4. Utiliza pronombres Seleccione una respuesta.
a. Las opciones 1 y 2 son correctas.
b. Las opciones 1 y 3 son correctas.
c. las opciones 2 y 4 son correctas.
d. Las opciones 3 y 4 son correctas. Question13 Puntos: 1 Contexto: Este tipo de pregunta se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones de respuesta (A, B, C, D). Solo una (1) de estas opciones responde correctamente a la pregunta: Enunciado: Juan Camilo es un terapeuta clnico infantil y dentro de sus lineamientos de intervencin tiene en cuenta las etapas del ciclo vital, las pautas de relacin dentro de la familia, los lmites y roles que se dan a su interior. Juan Camilo dentro de las escuelas psicolgicas, manejara un nfasis de terapia: Seleccione una respuesta.
a. Psicoterapia de grupo
b. Terapia Sistmica
c. Psicoterapia breve
d. Terapia Psicoanlitica Question14 Puntos: 1 A continuacin, usted encontrar preguntas que se desarrollan en torno a un enunciado, problema o contexto, frente al cual, usted debe seleccionar una opcin que responda correctamente al tem planteado entre cuatro identificadas con las letras A, B, C, D. Una vez las seleccione, mrquela en el sitio correspondiente Es la representacin grfica de una constelacin (gestalt) familiar multigeneracional (tres generaciones) que por medio de smbolos permite recoger, registrar, relacionar y exponer, categoras de informacin del sistema familiar, en un momento determinado de su evolucin y utilizarlo para la resolucin de problemas. Seleccione una respuesta.
a. Eneagrama
b. Genograma
c. Organigrama
d. Sociodrama Question15 Puntos: 1 Contexto: Este tipo de pregunta se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones de respuesta (A, B, C, D). Solo una (1) de estas opciones responde correctamente a la pregunta. Enunciado: Existen unos factores que actan para incrementar la probabilidad de presentarse una patologa, ya sea aumentando la vulnerabilidad o facilidad para padecerla, o bien precipitando los sntomas, o mantenindolos una vez instaurados. Son factores que, en definitiva aumentan la prevalencia de trastorno, su gravedad, y la duracin de sus manifestaciones clnicas. Seleccione una respuesta.
a. Factores protectores.
b. Factores Medio ambientales
c. Factores de riesgo
d. Factores fsico psicolgicos. Question16 Puntos: 1 A continuacin, usted encontrar preguntas que se desarrollan en torno a un enunciado, problema o contexto, frente al cual, usted debe seleccionar una opcin que responda correctamente al tem planteado entre cuatro identificadas con las letras A, B,C, D. Una vez las seleccione, mrquela en el sitio correspondiente Se define como la capacidad de reversibilidad: Seleccione una respuesta.
a. A. La capacidad de maleabilidad y modificalidad en las organizaciones psquicas del nio(a) madurez de sus estructuras.
b. B. Lo que diferencia el nio(a) de los dems por su frmula gentica, bioqumica, por su historia personal y su registro de momentos particulares
c. C. A la concurrencia conjunta de dos o ms estructuras psicopatolgicas.
d. D. A la posibilidad permanente que tiene el nio(a) de autorregulacin, que permite el avance hacia la estabilidad
Question17 Puntos: 1 A continuacin, usted encontrar preguntas que se desarrollan en torno a un enunciado, problema o contexto, frente al cual, usted debe seleccionar una opcin que responda correctamente al tem planteado entre cuatro identificadas con las letras A, B,C, D. Una vez las seleccione, mrquela en el sitio correspondiente Prolongacin de sonidos, interjecciones, palabras fragmentadas, bloqueos audibles silencios, circunloquios, repeticin de palabras monoslabas. Son caractersticas de trastorno del lenguaje llamado: Seleccione una respuesta.
a. A. Dislalia
b. B. Disfasia
c. C. Afasia
d. D. Disfemia o tartamudez Question18 Puntos: 1 Este tipo de preguntas consta de dos proposiciones, as: una Afirmacin y una Razn, unidas por las palabra PORQUE. Usted debe examinar la veracidad de cada proposicin y la relacin terica que las une. Las relaciones entre iguales son cualitativamente distintas de las relaciones de los adultos, con funciones distintas. Los iguales pueden influirse entre s; de formas muy distintas, y las funciones de la cultura de los iguales difieren segn la edad. PORQUE los iguales no proporcionan oportunidades para el aprendizaje de habilidades sociales, ni contribuyen a establecer valores sociales, y niegan apoyo emocional. Seleccione una respuesta.
a. la afirmacin y la razn son VERDADERAS y la razn es una explicacin CORRECTA de la afirmacin.
b. La afirmacin y la razn son VERDADERAS, pero la razn NO es una explicacin CORRECTA de la afirmacin.
c. La afirmacin es VERDADERA, pero la razn es una proposicin FALSA.
d. La afirmacin es FALSA, pero la razn es una proposicin VERDADERA. Question19 Puntos: 1 Este tipo de preguntas consta de dos proposiciones, as: una Afirmacin y una Razn, unidas por las palabra PORQUE. Usted debe examinar la veracidad de cada proposicin y la relacin terica que las une. Para responder este tipo de preguntas, debe leer toda la pregunta y sealar en las opciones de respuesta Pregunta. El valor de un sntoma no depende de su frecuencia sino de los criterios cualitativos como son la capacidad dinamgena o concomitante que posean, su especificidad, sus repercusiones, y el peso que tengan en el conjunto de la personalidad PORQUE la asociacin de todos estos elementos causales es un fenmeno emprico que se repite en cada nio en una formula individual, intransferible y no generalizable, que siempre tendr como criterio la no simplificacin de la ley: nunca una sola causa. Seleccione una respuesta.
a. A si la afirmacin y la razn son VERDADERAS y la razn es una explicacin CORRECTA de la afirmacin.
b. B si la afirmacin y la razn son VERDADERAS, pero la razn NO es una explicacin CORRECTA de la afirmacin.
c. C si la afirmacin es VERDADERA, pero la razn es una proposicin FALSA.
d. D si la afirmacin es FALSA, pero la razn es una proposicin VERDADERA.
Question20 Puntos: 1 Contexto: Este tipo de preguntas consta de una afirmacin VERDADERA (tesis) y dos postulados tambin VERDADEROS, identificados con POSTULADO I y POSTULADO II. Se debe analizar si los postulados se deducen lgicamente de la afirmacin y seleccionar la respuesta correcta, conforme a la siguiente instruccin: Marque A si la afirmacin y la razn son VERDADERAS y la razn es una explicacin CORRECTA de la afirmacin. Marque B si la afirmacin y la razn y la razn son VERDADERAS, pero la razn NO es una explicacin CORRECTA de la afirmacin. Marque C si la afirmacin es VERDADERA, pero la razn es una proposicin FALSA. Marque D si la afirmacin es FALSA, pero la razn es una proposicin VERDADERA. Enunciado: Elegir un sistema de clasificacin en psicopatologa infantil es una tarea difcil an PORQUE las clasificaciones de mayor difusin internacional que tratan apartados de los nios y que estn representadas por el DSM (APA) Y LA CIE (OMS), tienen poco en cuenta el factor evolutivo. Seleccione una respuesta.
a. Marque A si la afirmacin y la razn son VERDADERAS y la razn es una explicacin CORRECTA de la afirmacin.
b. Marque B si la afirmacin y la razn y la razn son VERDADERAS, pero la razn NO es una explicacin CORRECTA de la afirmacin.
c. Marque C si la afirmacin es VERDADERA, pero la razn es una proposicin FALSA.
d. Marque D si la afirmacin es FALSA, pero la razn es una proposicin VERDADERA
CONSTITUCION POLITICA Y DERECHOS HUMANOS 40% - 190 = 4.7 1 Puntos: 1 En 1948, en el marco de la Novena Conferencia Internacional de los Estados Americanos realizada en Bogot, 21 pases suscribieron el Pacto de Bogot, adoptando la Carta de la Organizacin de los Estados Americanos (OEA) y promulgando la Declaracin Americana de los Derechos y Deberes del Hombre, constituyndose as esta organizacin que hace parte de la ONU. Los principales objetivos de la OEA, tal y como establecen sus estatutos, son: Seleccione una respuesta.
a. Promover, a travs de una cooperacin activa, el desarrollo econmico, social y cultural.
b. Buscar la solucin, desde una perspectiva militar, a los problemas polticos, jurdicos y econmicos de Amrica.
c. Lograr el crecimiento de los arsenales de armas convencionales.
d. Velar por los intereses europeos en el continente. Question2 Puntos: 1 El Artculo 282 de la Constitucin Poltica Nacional seala las funciones del Defensor del Pueblo. Entre estas funciones se encuentran: Seleccione una respuesta.
a. Lograr que efectivamente se limite la adquisicin de armas convencionales.
b. Fomentar las intervenciones militares en pases del Hemisferio.
c. Interponer acciones populares en asuntos relacionados con su competencia.
d. Redactar informes sobre la situacin de derechos humanos en los pases latinoamericanos.
Question3 Puntos: 1 En el marco de la democracia participativa, el referndum se abre paso como una posibilidad para que el pueblo manifieste su voluntad de reformar o no la Constitucin. El Congreso puede someter a referndum un proyecto de reforma constitucional, ste estar sujeto a un temario en el que el pueblo puede disponer afirmativa y negativamente de acuerdo a las distintas propuestas de cada disposicin sometida a este tipo de mecanismo de participacin constituyente. Para que dicho referndum sea aprobado se requiere que: Seleccione una respuesta.
a. La votacin afirmativa sea superior a la mitad de sufragantes, siempre que su nmero exceda la cuarta parte del total de integrantes del censo electoral.
b. La votacin afirmativa sea inferior a la mitad de sufragantes, siempre que su nmero no exceda la cuarta parte del total de integrantes del censo electoral.
c. El 80% de la votacin sea afirmativa, previa medicin estadstica del censo electoral del pas.
d. La mitad ms uno de los sufragantes voten afirmativamente, del total del censo electoral de sufragantes.
Question4 Puntos: 1 De acuerdo a nuestra Constitucin (artculos 267 a 284) la funcin de vigilancia y control es ejercida por: Seleccione una respuesta.
a. El Consejo Nacional Electoral.
b. La Contralora General de la Repblica.
c. La Comisin Nacional del Servicio Civil.
d. Las Comisiones de Regulacin. Question5 Puntos: 1 Se dice que los Derechos Humanos son acumulativos, imprescriptibles o irreversibles porque: Seleccione una respuesta.
a. La comunidad internacional puede intervenir cuando considere que un Estado est violando los derechos humanos.
b. Nadie puede atentar, lesionar o destruir los derechos humanos. Esto quiere decir que las personas y los gobiernos deben respetar los derechos humanos; las leyes dictadas no pueden ser contrarias a stos y las polticas econmicas y sociales que se implementan tampoco.
c. La persona humana no puede, sin afectar su dignidad, renunciar a sus derechos o negociarlos. Tampoco el Estado puede disponer de los derechos de los ciudadanos. Se entiende que en situaciones extremas algunos derechos pueden ser limitados o suspendidos, pero nunca alienados.
d. La humanidad es cambiante, las necesidades tambin, por ello a travs del tiempo se conquistan nuevos derechos, que una vez alcanzados forman parte del patrimonio de la dignidad humana. Una vez reconocidos formalmente los derechos humanos su vigencia no caduca.
Question6 Puntos: 1 En el artculo 2 de la Constitucin Poltica se enuncian los fines esenciales del Estado. Una de las siguientes opciones NO constituye un fin del Estado: Seleccione una respuesta.
a. Servir a la comunidad.
b. Promover la intervencin militar en pases vecinos.
c. Facilitar la participacin de todos en las decisiones que los afectan y en la vida econmica, poltica, administrativa y cultural de la nacin.
d. Promover la prosperidad general. Question7 Puntos: 1 "El pueblo de Colombia En ejercicio de su poder soberano, representado por sus delegatarios a la Asamblea Nacional Constituyente, invocando la proteccin de Dios, y con el fin de fortalecer la unidad de la Nacin y asegurar a sus integrantes la vida, la convivencia, el trabajo, la justicia, la igualdad, el conocimiento, la libertad y la paz, dentro de un marco jurdico, democrtico y participativo que garantice un orden poltico, econmico y social justo, y comprometido a impulsar la integracin de la comunidad latinoamericana, decreta, sanciona y promulga la siguiente: CONSTITUCIN POLTICA DE COLOMBIA". Lo anterior es: Seleccione una respuesta.
a. El suplemento de la Constitucin Poltica de 1991.
b. El Prembulo de la Constitucin Poltica.
c. El Ttulo XI "De la Organizacin Territorial".
d. El Ttulo I "De los Principios Fundamentales de la Constitucin Poltica de 1991".
Question8 Puntos: 1 La seora Esperanza Valdivieso necesita una ciruga urgente y el sistema de salud al que se encuentra afiliada le ha negado el tratamiento requerido para su caso. Usted le recomendara a la seora Esperanza que: Seleccione una respuesta.
a. Vaya a protestar a la Alcalda.
b. Presente una accin de tutela.
c. Organice un mitin en la EPS.
d. Escriba a los Tribunales Internacionales de Opinin. Question9 Puntos: 1 Entre los organismos e instituciones pblicas que en Colombia se encargan de la garanta y proteccin de los Derechos Humanos, se hallan: Seleccione una respuesta.
a. Las Comisiones de Derechos Humanos de la Cmara y el Senado.
b. El Instituto Colombiano para la Evaluacin de la Educacin.
c. El Instituto Colombiano de Bienestar Familiar.
d. La Registradura Nacional del Estado Civil. Question10 Puntos: 1 La organizacin internacional, formada por ms de 190 Estados soberanos que fue creada a raz de la Segunda Guerra Mundial, para mantener la paz y seguridad internacional, promover las relaciones de amistad entre las naciones y promover el progreso social es: Seleccione una respuesta.
a. La Corte Constitucional.
b. La Organizacin de Naciones Unidas.
c. La Asociacin Nacional de Industriales.
d. La Organizacin de Estados Americanos. Question11 Puntos: 1 Los organismos creados para identificar las causas de la violencia, los elementos del conflicto, los hechos ms graves de violacin a los derechos humanos, a fin de establecer las responsabilidades jurdicas que correspondan, al mismo tiempo que se reivindica la memoria de las vctimas, se repara integralmente y se impide que los victimarios sigan cumpliendo con sus funciones pblicas, se denominan: Seleccione una respuesta.
a. Organizaciones No Gubernamentales.
b. Comisiones de la Verdad.
c. Federacin Nacional de Comerciantes.
d. Estado Social de Derecho. Question12 Puntos: 1 Seleccione a cul funcin de las constituciones corresponde el siguiente enunciado: Las constituciones buscan orientar los diversos campos de accin de los miembros del grupo social. Seleccione una respuesta.
a. Funcin de Legitimacin del poder poltico.
b. Funcin Constitutiva del Estado.
c. Funcin de Propaganda y educacin poltica.
d. Funcin de Racionalizacin. Question13 Puntos: 1 La Constitucin Poltica nace de la idea de que los principios que regulan el poder poltico, encarnado en el Estado, deben estar contenidos en un documento formal. De esta manera, las primeras constituciones aparecieron como:
Seleccione una respuesta.
a. Un instrumento de participacin poltica de los antiguos romanos.
b. Un intento de los reyes por preservar su poder absoluto.
c. Un instrumento de participacin poltica de los antiguos griegos.
d. Un intento de limitacin y fragmentacin del poder absoluto de los reyes. Question14 Puntos: 1 Las constituciones colombianas son el resultado de la bsqueda de construir un proyecto nacional, a travs de guerras o de acuerdos. Nuestra historia presenta varias constituciones que corresponden a una etapa determinada. Al perodo de la Nueva Granada corresponde: Seleccione una respuesta.
a. La Constitucin de 1886.
b. La Constitucin de 1843.
c. La Constitucin de 1830.
d. La Constitucin de 1863. Question15 Puntos: 1 Los Derechos Humanos NO pueden renunciarse o negociarse. Lo anterior, significa que los Derechos Humanos son: Seleccione una respuesta.
a. Transferibles y Alienables.
b. Acumulativos y Permutables.
c. Intransferibles e Inalienables.
d. Patrimoniales y Enajenables. Question16 Puntos: 1 Las Constituciones cuentan con una especie de introduccin que proclama cual es la fuente de legitimidad del poder constituyente, los valores, principios y fines del estado. A lo anterior se le denomina como:
Seleccione una respuesta.
a. Prembulo.
b. Parte Orgnica.
c. Parte de la Reforma.
d. Parte Dogmtica. Question17 Puntos: 1 En el sistema de Naciones Unidas existen dos tipos de procedimientos; los convencionales, derivados de convenciones o tratados y los creados mediante resoluciones de la Asamblea General, denominados: Seleccione una respuesta.
a. Procedimientos Evaluativos.
b. Procedimientos Extraconvencionales.
c. Procedimientos Laborales.
d. Procedimientos Penales. Question18 Puntos: 1 Los Derechos que buscan proteger la libertad y la integridad fsica y moral de la persona como la vida, la dignidad y la nacionalidad, se denominan: Seleccione una respuesta.
a. Derechos Econmicos.
b. Derechos Civiles y Polticos.
c. Derechos Sociales y Culturales.
d. Derechos Ambientales. Question19 Puntos: 1 Uno de los siguientes enunciados NO corresponde a un mecanismo de participacin ciudadana: Seleccione una respuesta.
a. El Voto.
b. El Plebiscito.
c. La Libertad de asociacin.
d. La Consulta popular. Question20 Puntos: 1 Tres problemas centrales existan en Colombia en el momento en que sale a la luz pblica la Constitucin Poltica de 1991: crecimiento del narcotrfico; crisis poltica derivada de un rgimen poltico restrictivo propiciado desde el Frente Nacional y, finalmente, una intensificacin del conflicto armado colombiano entre guerrillas, Estado y grupos paramilitares. Cmo se dio paso a la creacin de una nueva Constitucin Poltica en Colombia? Seleccione una respuesta.
a. Los guerrilleros del M-19 convocaron a una nueva constitucin en julio de 1991.
b. Los colombianos votaron la sptima papeleta en las elecciones de marzo de 1990.
c. El presidente organiz una Asamblea Nacional Constituyente en diciembre de 1990.
d. La Corte Suprema de Justicia promovi un referendo en diciembre de 1989.