Mirna Lucrecia Salazar Castillo

Mdulo de Reforestacin dirigido a estudiantes que realizan el Ejercicio

Profesional Supervisado de la Licenciatura en Pedagoga y Administracin
Educativa de la Universidad de San Carlos de Guatemala, Facultad de
Humanidades, Seccin Chimaltenango.










ASESOR: Licenciado Edwing Roberto Garca Garca














Universidad de San Carlos de Guatemala
FACULTAD DE HUMANIDADES
DEPARTAMENTO DE PEDAGOGA



Guatemala, noviembre de 2010









































Este informe fue presentado por la
autora como trabajo del Ejercicio
Profesional Supervisado, previo a
optar al grado de Licenciada en
Pedagoga y Administracin
Educativa.


Guatemala, noviembre de 2010



INTRODUCCIN

El proyecto Mdulo de Reforestacin Dirigido a estudiantes que realizan el
Ejercicio Profesional Supervisado, de la Licenciatura en Pedagoga y
Administracin Educativa de la Universidad de San Carlos de Guatemala,
Facultad de Humanidades, Seccin Chimaltenango se realiz durante los meses
de Abril a Agosto del 2010, con el propsito que los estudiantes del Ejercicio
Profesional Supervisado de la Facultad de Humanidades de Chimaltenango, lo
utilicen para informarse del proceso completo necesario para la realizacin de
proyectos de reforestacin.

Este informe est estructurado por los siguientes captulos:
Captulo I Diagnstico Institucional
Este captulo presenta el proceso que se realiz para la elaboracin del
Diagnstico basado en la Gua de Anlisis Contextual e Institucional, se
emplearon para la recopilacin de la informacin entrevistas y observaciones que
fueron aplicadas a las autoridades de la seccin universitaria y estudiantes,
tambin instrumentos como guas de entrevista y cuestionarios a alumnos de la
facultad, vecinos del municipio, autoridades locales y empresarios entre otros.
Con la informacin obtenida se identificaron las carencias y necesidades, se
priorizaron los problemas y se plantearon soluciones. Se realiz el estudio de
viabilidad y factibilidad que permiti seleccionar como solucin la elaboracin de
un Mdulo de Reforestacin Dirigido a estudiantes que realizan el Ejercicio
Profesional Supervisado de la Licenciatura en Pedagoga y Administracin
Educativa de la Seccin Departamental de Chimaltenango, Facultad de
Humanidades, de la Universidad de San Carlos de Guatemala.

Captulo II El Perfil
El perfil permiti realizar una proyeccin precisa de lo que se pretenda hacer en
el proyecto con su respectivo cronograma, presupuesto y recursos, sobresalen
los beneficios que el proyecto proporciona para evaluarlo al final y poder verificar
su logro.


i

Captulo III Ejecucin
La ejecucin consisti en poner en prctica todo lo planificado en las actividades
descritas en el perfil del proyecto, atendiendo el tiempo establecido para su
desarrollo, haciendo las gestiones necesarias por medio de solicitudes.

Captulo IV Evaluacin
El proceso de evaluacin permiti verificar el xito de los objetivos y las
metas planteadas en cada una de las etapas por medio de la observacin directa
y listas de cotejo, que el asesor recomend para aplicar a cada fase ejecutada
del EPS y as verificar su cumplimiento, al finalizar el presente ejercicio
Profesional se redactaron conclusiones y recomendaciones del informe para que
los usuarios del mdulo propuesto puedan hacer un uso provechoso, tambin se
agreg informacin importante en el apndice y anexos.




























ii



N D I C E

CONTENIDO PGINA

INTRODUCCIN i

CAPTULO I
DIAGNSTICO INSTITUCIONAL
1.1. Aspectos generales de la institucin patrocinante 1
1.1.1 Nombre de la institucin 1
1.1.2 Tipo de institucin por lo que genera 1
1.1.3 Ubicacin geogrfica 1
1.1.4 Visin 1
1.1.5 Misin 1
1.1.6 Polticas 2
1.1.7 Objetivos 3
1.1.8 Metas 3
1.1.9 Estructura de la organizacin (organigrama) 5
1.1.10 Recursos 5
1.2. Tcnicas utilizadas para el diagnstico 6
1.3 Lista de carencias 6
1.4 Datos de la institucin beneficiada 8
1.4.1 Nombre de la institucin 8
1.4.2 Tipo de institucin 8
1.4.3 Ubicacin geogrfica 8
1.4.4 Visin 8
1.4.5 Misin 9
1.4.6 Polticas 9
1.4.7 Objetivos 9
1.4.8 Metas 9
1.4.9 Estructura organizacional
10
1.4.10 Recursos 11
1.5 Lista de carencias 11
1.6 Cuadro de anlisis y priorizacin de problemas 13
1.7 Problema seleccionado 14
1.8 Anlisis de viabilidad y factibilidad 14
1.9 Solucin propuesta como viable y factible 15



CAPTULO II
PERFIL DEL PROYECTO
2.1. Aspectos generales 16
2.1.1 Nombre del proyecto 16
2.1.2 Problema 16
2.1.3 Localizacin 16
2.1.4 Unidad ejecutora 16



2.1.5 Tipo de proyecto 16
2.2 Descripcin del proyecto 16
2.3 Justificacin 17
2.4 Objetivos del proyecto 17
2.4.1 General 17
2.4.2 Especficos 17
2.5 Metas 18
2.6 Beneficiarios 18
2.6.1 Directos 18
2.6.2 Indirectos 18
2.7 Fuentes de financiamiento y presupuesto 19
2.8 Cronograma de ejecucin de proyecto 20
2.9 Recursos 20
2.9.1. Humanos 20
2.9.2. Fsicos 21
2.9.3 Materiales 21
2.9.4 Financieros 21


CAPTULO IV

EJECUCIN DEL PROYECTO
3.1 Actividades y resultados 22
3.2 Productos y logros 23


CAPTULO V

PROCESO DE EVALUACIN
4.1 Evaluacin del diagnstico 52
4.2 Evaluacin del perfil 52
4.3 Evaluacin de la ejecucin 53
4.4 Evaluacin final 53

CONCLUSIONES 54

RECOMENDACIONES 55

BIBLIOGRAFIA DE APOYO 56

APENDICE

ANEXOS








CAPTULO I

DIAGNSTICO INSTITUCIONAL



1. 1. Aspectos generales de la institucin patrocinante

1.1.1. Nombre de la Institucin
Municipalidad de Chimaltenango del departamento de
Chimaltenango


1.1.2. Tipo de Institucin
Autnoma con fines de Servicio


1.1.3. Ubicacin geogrfica
1. Calle 1. Av. Zona 2, Chimaltenango. Frente al Parque
Central.

1.1.4. Visin

Ser un municipio prspero y en desarrollo, a travs, de la inversin
de recursos en la prestacin de los servicios bsicos, salud,
educacin e infraestructura, con polticas pblicas municipales
orientadas hacia la consecucin de una economa competitiva,
basada en el estmulo de principios y valores que permitan la
integracin de sus habitantes como unidad generadora del
desarrollo. (5:5)

1.1.5. Misin
Somos una unidad autnoma que promueve el desarrollo del
municipio a travs de actividades econmicas, sociales, culturales,
ambintales y educativas las cuales contribuyen a mejorar el
desarrollo, necesidades y calidad de vida de los vecinos de este
querido municipio adems, mejorar la prestacin e implementacin
de los servicios, as como la generacin de oportunidades
1

mediante la creacin de programas que permitan la participacin
de los habitantes, siendo stos poseedores de un nivel competitivo,
reafirmando el compromiso con el municipio para lograr el
desarrollo integral, guardando equilibrio entre el uso adecuado y
racional de sus recursos. (5: 5)


1.1.6. Polticas

Prestar todos los servicios pblicos municipales con
responsabilidad, eficiencia y calidad que merece la poblacin
chimalteca, ampliando los mismos con la participacin del
COMUDE, COCODES, CODEDE y otras instituciones, con visin
hacia el futuro. (5:5)

Cumplir con las competencias generales del Concejo
Municipal y otras inherentes a la autonoma del Municipio, velando
por la integridad del patrimonio Municipal, garantizando sus
intereses con base a los valores, cultura y necesidades planteadas
por los vecinos, conforme a la disponibilidad de recursos. (5:5)

Ejecutar planes de ordenamiento territorial y desarrollo
integral de conformidad con las leyes y velar por que las
lotificaciones, parcelamientos, urbanizaciones u otra forma de
desarrollo urbano o rural que se realice en el municipio, cumpla con
la aprobacin y autorizacin de la municipalidad. (5:5)

Velar por la adecuada inversin de los fondos del municipio
en los programas de funcionamiento, inversin y deuda
procurando el mejoramiento de la captacin de ingresos
econmicos municipales (5: 5).



2

1.1.7 Objetivos:


General
Fomentar la promocin y desarrollo de nuestro municipio,
gestionando con los sectores pblicos, privados, organismos de la
sociedad civil, facilitando la utilizacin de instrumentos de apoyo,
mediante la aplicacin eficaz e integrada y ordenada de iniciativas,
programas y proyectos municipales(5:6).



Especficos

Fortalecer y mejorar la participacin comunitaria como mecanismo
de gestin institucional.

Desarrollar proyectos comunitarios de colaboracin con entidades
pblicas y privadas.

Generar espacios de capacitacin, formacin y asesoramiento
tcnico destinado a los actores sociales (5:6).



1.1.8 Metas

Ejecutar veinte proyectos de adoquinamiento, quince proyectos de
drenajes, construir y/o remodelar diez canchas polideportivas;
ampliacin de la red de alumbrado pblico en un veinticinco por
ciento; ampliacin y mejoramiento de la red de agua potable en un
quince por ciento en la poblacin urbana; perforacin de cinco pozos
de agua y tanques elevados en las comunidades de rea rural;
colaboracin con programas y proyectos de salud, educacin,
cultura y deportes, segn disponibilidad de recursos y acuerdos de
ayudas solicitadas, mantenimiento de la red de calles, avenidas y
caminos de terracera en un cien por ciento, segn las necesidades
de las comunidades y disponibilidad de recursos municipales,
3

construccin del proyecto de bautisterio ubicado en el balneario Los
Aposentos para el servicio y culto de la poblacin cristiana
evanglica; gestin ante el Gobierno Central para la construccin de
un paso a Desnivel y/o viaducto en el sector del cruce hacia Los
Aposentos, carretera Interamericana; Construccin del Complejo
Deportivo y un mercado de dos o tres niveles.

Mejoramiento en los servicios de los mercados, cementerio,
instalaciones deportivas, alumbrado pblico, rastro municipal,
balneario Los Aposentos, tesorera, departamento de agua, oficina
del IUSI, relaciones pblicas, juzgado de asuntos municipales y de
trnsito, oficina municipal de planificacin (OMP), oficina forestal,
oficina de la mujer, secretara municipal, bodega municipal y polica
municipal de trnsito.

Creacin de la polica municipal de trnsito, oficina de la mujer,
consejo municipal de desarrollo (COMUDE), oficina forestal
municipal, unidad de informacin pblica, creacin de la oficina de
recursos humanos, creacin del consejo y alcalda indgena del
municipio de Chimaltenango.

Creacin de la oficina de inspectores municipales; ejecucin del
catastro municipal; restauracin y sealizacin vial.

Promocin de la participacin ciudadana chimalteca en auditora
social y cumplimiento en el pago de sus impuestos, utilizando
medios de comunicacin social, escritos, radio y televisin, para
recuperar la deuda municipal en un cincuenta por ciento del total de
la misma (5:7).






4


1.1.9 Estructura de la Organizacin
Organigrama (12:11)


MUNICIPALIDAD DE CHIMALTENANGO
ORGANIGRAMA GENERAL

Fuente: http.inforpressca.com/Chimaltenango.




1.1.10 Recursos

Humanos
Corporacin Municipal y empleados.
Tcnico Forestal
Coordinador de la Oficina Municipal de Reforestacin
5

Materiales
Computadoras
Hojas
Impresoras
Escner
Caonera
Cmaras fotogrficas
Telfonos celulares
Cmara de video


Financieros
Presupuesto municipal.



1.2 Tcnicas utilizadas para el diagnstico

El diagnstico fue realizado mediante la aplicacin de la Gua de
Anlisis Contextual e Institucional, a la Municipalidad de Chimaltenango,
de la que se obtuvo informacin detallada y clara ya que permite
investigar reas especficas, y determina las diversas necesidades de la
institucin, tambin se aplicaron entrevistas dirigidas al personal y
alcalde, observaciones directas al ambiente fsico de la institucin.



1.3 Lista de carencias

Desinters de los habitantes por conocer las polticas del
gobierno en turno

Desconocimiento de consecuencias relacionadas con la tala
de rboles

Poca informacin histrica de la municipalidad

6

Las dependencias de la municipalidad no cuentan con
manuales de procedimientos

El personal administrativo desconoce los servicios que presta
la municipalidad

Falta de Plan Operativo del ao 2,010

Diferencias en el planteamiento de las metas a nivel
institucional

Escasa sistematizacin en los procesos que se han realizado
en la institucin.

Inexistencia de un manual de induccin para los trabajadores.

Falta de soporte documental

Escases de lluvia por la tala inmoderada de rboles

Erosin de suelos por falta de rboles

Falta de fauna y flora por tala inmoderada de rboles

Desconocimiento geogrfico del Astillero Municipal

Desconocimiento hacia la cultura regional.

Control ineficiente en el proceso financiero.

Falta de perfil para reclutamiento de personal
7

Carencia de personal encargado de la oficina de recursos
humanos.

Desactualizacin del organigrama de la institucin

Instalaciones de servicios sanitarios insuficientes para el
pblico.




1. 4. Datos de la institucin beneficiada

1.4.1 Nombre de la Institucin

Universidad de San Carlos de Guatemala.
Facultad de Humanidades, Seccin Chimaltenango



1.4.2. Tipo de Institucin

Educativa Autnoma.




1.4.3. Ubicacin Geogrfica

1ra. Calle 9-30 zona 3 Chimaltenango



1.4.4. Visin de la Facultad de Humanidades

Ser la entidad rectora en la formacin de profesionales
humanistas, con base cientfica y tecnolgica de acuerdo con el
momento socioeconmico, cultural, poltico y educativo, con impacto
en las polticas de desarrollo departamental, nacional, regional e
internacional. (3:1)
8


1.4.5. Misin de la Facultad de Humanidades

Unidad acadmica de la Universidad de San Carlos de Guatemala,
especializada en la formacin de profesionales con excelencia
acadmica en las distintas reas de las humanidades que incidan en
la solucin de los problemas de la realidad departamental y por ende
en el desarrollo nacional. (3:1)


1.4.6. Polticas

Realizar las funciones de extensin universitaria, en las reas del
saber que le corresponde, como medio de contribuir a la misin
social de la Universidad y para mantenerla vinculada a la realidad
ultural, econmica y social de la Nacin. (4:2)


1.4.7 Objetivos

Integrar el pensamiento universitario, mediante una visin conjunta y
universal de los problemas del hombre y del mundo. (3:1)



1.4.8 Metas

Fomentar y desarrollar el pensamiento humanista,
manteniendo una vinculacin permanente entre las
humanidades, la ciencia, la tcnica y el arte, as como una
relacin estrecha, con el pensamiento contemporneo y con
la realidad econmica, social y cultural.(4:2)


9

1.4.9. Estructura Organizacional

Organigrama
En la siguiente pgina se muestra el organigrama operativo de la
Facultad de Humanidades Seccin Chimaltenango, muestra los
diferentes niveles en que opera.












Fuente: Elaboracin Propia con informacin proporcionada por la Secretaria de la Seccin Departamental
Chimaltenango.












10
COORDINADOR
SECRETARA
DOCENTES
ASOC. DE
ESTUDIANTES Y
ESTUDIANTES
PERSONAL
OPERATIVO

1.4.10 Recursos
Humanos
Coordinador
Secretaria
Personal docente
Personal operativo
Usuarios

Fsicos
Edificio
Mobiliario
Equipo


Financieros
Sin presupuesto.



1.5 Lista de carencias

Canales no adecuados de comunicacin entre coordinador y autoridades
departamentales.


Poca relacin de autoridades universitarias de la Seccin Universitaria con
empresarios de la comunidad.


Poco inters de autoridades y estudiantes en la gestin de equipo tcnico
para la Seccin Departamental.

Inexistencia de libros de actas por conflicto armado.
11

Insuficiente presupuesto para atender las necesidades de la seccin.


Inexistencia de partidas presupuestarias.


Instalacin propia, pequea e inadecuada para atender a los estudiantes.


No se cuenta con material escrito suficiente relacionado con la
proteccin del medio ambiente como una prioridad a nivel
departamental.



Desinters por conocer y practicar el Reglamento Interno.



Insuficientes recursos tecnolgicos.


Inexistencia de Personal Profesional para realizar un control financiero de
los ingresos por autogestin.








12

1.6 Cuadro de anlisis y priorizacin de problemas


































13
Problema Factores que lo
producen
Soluciones

INFRAESTRUCTURA
Infraestructura no
adecuada para el
funcionamiento de la
seccin
departamental.

Instalaciones muy pequeas para
poder atender a los estudiantes.
Falta de terrenos para la
ampliacin de edificio.

Gestionar ante otras
instituciones
gubernamentales y no
gubernamentales para la
ampliacin de las
instalaciones de la
institucin.


RELACIONES
Poca comunicacin
entre la coordinacin
de la seccin y
autoridades locales y
universitarias

Canales no adecuados de
comunicacin entre coordinador y
autoridades departamentales.


Desinters de autoridades y
estudiantes para gestionar equipo
tcnico para la Seccin
Departamental.


Programacin de reuniones
peridicas de informacin
entre autoridades
departamentales y
Coordinador.

Concientizacin al
estudiantado para gestionar
equipo tcnico.

ORGANIZACIN
Controles
inadecuados que
permitan el registro
de sucesos
importantes de la
seccin
departamental


Inexistencia de libros de actas
que registren datos histricos; por
conflicto armado.



Recopilacin, creacin y
publicacin de documento
conteniendo la Resea
Histrica

EDUCACIN

Poca proyeccin
educativa, para el
cuidado del medio
ambiente,
especficamente la
reforestacin



No se cuenta con material
escrito relacionado a la
proteccin del medio ambiente
como una prioridad a nivel
departamental


Realizar campaas de
informacin actualizada
relacionadas al tema de
Medio Ambiente.

Elaborar un mdulo que
oriente a los usuarios en
procesos de Reforestacin.



FINANZAS
Controles no
adecuados en el poco
presupuesto que
maneja la seccin.

No existe un control de auditoria
interna.

Insuficiente presupuesto para
atender todas las necesidades de
la seccin.


Tener control estricto en las
finanzas que se manejan.



Incremento del poco
presupuesto asignado a
las secciones universitarias.


1.7 Problema seleccionado
Poca proyeccin educativa, para el cuidado del medio ambiente,
especficamente la reforestacin.


1.8 Anlisis de Viabilidad y Factibilidad


Opciones
A. Elaborar un mdulo que oriente a los usuarios en procesos de reforestacin.

B. Realizar campaas de informacin actualizada relacionadas al tema de
Medio Ambiente.


Opcin 1 Opcin 2
No. Indicadores SI NO SI NO
Financieros

01. Se cuenta con suficientes recursos financieros? X X
02. Se cuenta con financiamiento externo? X X
03. El proyecto se realizar con recursos propios? X X
04. Se cuenta con fondos extras para imprevistos? X X
05. Existe posibilidad de crdito para el proyecto? X X
06. Se ha contemplado el pago de asesora? X X
Administrativo Legal

07. Se tiene la autorizacin para realizar el proyecto? X X
08. Se tiene estudio de viabilidad y factibilidad? X X
09. Se tiene respaldo de la Facultad de Humanidades
de la U. S. A. C.?

X

X

10. Existen leyes que amparen la ejecucin del
proyecto?

X

X
11. El proyecto cumple con los reglamentos del E. P.
S.?

X

X

Tcnico

12. Se cuenta con los recursos humanos necesarios
para la realizacin del proyecto?

X



X
13. Se tienen las instalaciones adecuadas para el
proyecto?

X



X
14. Se tiene bien definida la cobertura del proyecto? X X
15. Se tienen los insumos necesarios para el
proyecto?
X X
16. Se tiene la tecnologa adecuada para el proyecto? X X
17. Se han cumplido las especificaciones apropiadas
en la elaboracin del proyecto?

X

X


18. El tiempo programado es suficiente para ejecutar
el proyecto?

X



X
14

19. Se han definido claramente las metas? X X
20. Se tiene la opinin multidisciplinaria para la
ejecucin del proyecto?

X



X
Mercado

21. Se hizo estudio de aceptacin en la seccin? X X
22. El proyecto tiene aceptacin en la seccin? X X
23. El proyecto satisface las necesidades de la
poblacin estudiantil?

X



X
24. Puede el proyecto abastecerse de insumos?

X X
25. Los resultados del proyecto son accesibles a la
poblacin estudiantil de la seccin?

X



X
26. Se cuenta con el personal capacitado para la
ejecucin del proyecto?

X

X


Poltico

27. La institucin ser responsable del proyecto? X X
28. El proyecto es de importancia para la institucin? X X
Cultura

29. El proyecto est diseado acorde al aspecto
lingstico de la seccin?

X

X

30. El proyecto responde a las expectativas culturales
de la seccin?

X

X

31. El proyecto impulsa la equidad de gnero? X X
Social

32. El proyecto genera conflictos entre el personal
administrativo?



X



X
33. El proyecto beneficia a la mayora de la poblacin
estudiantil?

X



X
34. El proyecto toma en cuenta a las personas no
importando su nivel acadmico?

X

x





1.9 Solucin propuesta como viable y factible
La opcin ms viable y factible en la solucin del problema detectado es la
nmero 1, consistente en la Elaboracin de un Mdulo de Reforestacin
dirigido a los estudiantes que realizan el EPS de la Licenciatura en
Pedagoga y Administracin Educativa de la Facultad de
Humanidades, de la Universidad de San Carlos de Guatemala, Seccin
Chimaltenango porque obtuvo el 91.18% de aprobacin, mientras que la
opcin nmero 2 que es Proporcionar informacin actualizada del tema del
medio ambiente obtuvo el 52.94% de aprobacin.

15

CAPTULO II
PERFIL DEL PROYECTO

2.1 Aspectos Generales

2.1.1 Nombre del proyecto
MDULO DE REFORESTACION DIRIGIDO A LOS ESTUDIANTES QUE
REALIZAN EL EJERCICIO PROFESIONAL SUPERVISADO DE LA
LICENCIATURA EN PEDAGOGIA Y ADMISTRACION EDUCATIVA DE LA
UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA, FACULTAD DE
HUMANIDADES, SECCION CHIMALTENANGO.

2.1.2 Problema
Poca proyeccin educativa, para el cuidado del medio ambiente, especficamente
con la reforestacin.

2.1.3 Localizacin
1ra. Calle 9-30 Zona 3, Chimaltenango.

2.1.4 Unidad ejecutora
Facultad de Humanidades Universidad de San Carlos de Guatemala, Seccin
Chimaltenango.

2.1.5 Tipo de Proyecto
De producto

2.2 Descripcin del proyecto

El proyecto consiste en la elaboracin de un Mdulo de Reforestacin aplicado a
nuestra regin, dirigido a estudiantes de la Universidad de San Carlos de
Guatemala, Facultad de Humanidades, Seccin Chimaltenango que realizan su
Ejercicio Profesional Supervisado; el propsito es dar a conocer el proceso
completo para llevar a cabo un proyecto de reforestacin exitosa, y que sea
utilizado por generaciones venideras de la facultad. El mdulo est dividido en
tres unidades, que detallan claramente esta actividad.
16


2.3 Justificacin

Actualmente el ecosistema se ve seriamente afectado por el deterioro del medio
ambiente, or hablar del calentamiento global parece algo normal, que nos ha
dejado de alarmar, sin embargo es una amenaza latente contra la que los seres
humanos deben luchar, los bosques son el segundo depsito natural de carbono
ms grande de la tierra. Si no se hace algo hoy, maana puede ser demasiado
tarde. Es por ello que este proyecto consiste en la elaboracin de un mdulo que
orienta a los estudiantes que realizan su Ejercicio Profesional Supervisado, en el
proceso completo necesario para realizar una reforestacin, est basado en un
componente educativo relacionado con el medio ambiente, especficamente con
la reforestacin.


2.4 Objetivos

2.4.1 Objetivo General

Contribuir con la Facultad de Humanidades Seccin Chimaltenango,
diseando material educativo relacionado con el cuidado del medio
ambiente especficamente con la reforestacin.

2.4.2 Objetivos Especficos

Recopilar informacin adecuada al tema para formar el contenido de un
Mdulo de Reforestacin.

Socializar el Mdulo de Reforestacin con el grupo de Estudiantes del
Ejercicio Profesional Supervisado.

Fomentar conciencia sobre el cuidado del medio ambiente mediante la
siembra de rboles.
17

.2.5 Metas
Diseo de un Mdulo de Reforestacin dirigido a 42 estudiantes que
realizan su Ejercicio Profesional Supervisado en la Licenciatura en
Pedagoga y Administracin Educativa Universidad de San Carlos de
Guatemala, Facultad de Humanidades, Seccin Chimaltenango.


Dar a conocer el Mdulo de Reforestacin mediante su distribucin a 42
estudiantes que realizan su EPS de la Licenciatura en Pedagoga y
Administracin Educativa de la Universidad de San Carlos de Guatemala,
Facultad de Humanidades, Seccin Chimaltenango.


Elaboracin de 42 mdulos que indican el proceso de la realizacin de
proyectos de reforestacin.

Sensibilizar al 100% de los estudiantes del EPS sobre la importancia del
cuidado del medio ambiente a travs de la reforestacin con 6,000
arbolitos.



2.6 Beneficiarios

2.6.1 Directos:
Estudiantes del Ejercicio Profesional Supervisado de la Universidad de San
Carlos de Guatemala, Facultad de Humanidades, Seccin Chimaltenango.

2.6.2 Indirectos:

Poblacin educativa en general.

18

Personas que utilicen este mdulo como fuente de consulta para la
realizacin de otros proyectos de reforestacin.

2.7 Fuentes de financiamiento:
Municipalidad de Chimaltenango.
Cementos Progreso de Guatemala.
Autogestin.

2.7.2 Presupuesto












19

Cantidad


Descripcin

Costo
Unitario

Costo
Total
Materiales y suministros
500 Hojas papel bond tamao carta sin
lneas
Q. 0.10 Q. 50.00
2 Cartuchos de tinta negra Q. 110.00 Q. 220.00
2 Cartuchos de tinta de color Q. 140.00 Q. 280.00
4 Lpices Q. 1.50 Q. 6.00
6 Lapiceros Q. 1.50 Q. 9.00
1 Borrador Q. 1.00 Q 1.00
1 Resaltador Q. 6.00 Q. 6.00
75 Fotocopias Q. 0.20 Q. 15.00
10 Horas de internet Q. 4.00 Q. 40.00
3 Discos compactos Q. 10.00 Q. 30.00
9 Galones de combustible Q. 28.00 Q. 252.00
50 Refacciones Q. 10.00 Q. 500.00
45 Reproducciones del mdulo Q. 31.00 Q1,395.00
TOTALES Q2,702.00
Gastos improvistos Q. 200.00 Q. 200.00

COSTO TOTAL:

Q5,706.00

2.8 Cronograma AO 2,010.






No



Meses
Actividades

Semanas
A
B
R
I
L

M
A
Y
O

J
U
N
I
O

J
U
L
I
O

1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1

1

Gestionar ante las autoridades
respectivas la autorizacin del
proyecto.


2

Investigar lo relacionado con el
tema de Reforestacin.



3

Analizar la informacin recopilada
para elaboracin de informe.



4

Disear el mdulo de reforestacin.



5

Socializar del Mdulo de
Reforestacin.



6

Validar el Mdulo de Reforestacin



7


Gestin para obtener donaciones
de arbolitos.


8

Siembra de arbolitos





2.9 Recursos

2.9.1 Humanos:
Asesor (EPS)
Epesista
Tcnico Forestal de la Municipalidad de Chimaltenango.
Alcalde Municipal de Chimaltenango
Estudiantes epesistas
20

2.9.2 Fsicos:
Universidad de San Carlos de Guatemala, Facultad de Humanidades,
Seccin Chimaltenango.
Municipalidad de Chimaltenango
Astillero Municipal de Chimaltenango

2.9.3 Materiales:
Computadora.
Impresora
Libros
Internet
Hojas.
Mdulo

2.9.4 Financieros:
Aporte de la Municipalidad, Cementos Progreso S.A y autogestin.
















21

CAPTULO III

PROCESO DE EJECUCIN DEL PROYECTO


3.1 ACTIVIDADES Y RESULTADOS

Las actividades se realizaron de acuerdo al cronograma de la siguiente forma.


NOMBRE DE LA
ACTIVIDAD

DESCRIPCION

FECHA


RESULTADOS
Gestin de
autorizacin para la
realizacin del
proyecto.
Se contacto al Lic.
Ezequias Can
Coordinador de la
Seccin de
Chimaltenango, Facultad
de Humanidades de la
Universidad de San
Carlos de Guatemala, y
se le hizo entrega de una
solicitud escrita para la
autorizacin de la
realizacin del proyecto
con los estudiantes
epesistas, la que
autorizo.

10 de abril de
2,010.


Se obtuvo autorizacin
para la ejecucin del
proyecto en la Seccin
departamental de
Chimaltenango mediante
un oficio sin nmero
firmado por el Lic.
Ezequias Can.

Investigacin sobre el
tema de
Reforestacin.
Se realizo la investigacin
relacionada con el tema
en diversas fuentes de
consulta como libros,
internet e ingenieros
agrnomos.
Del 12 al 16
de abril de
2,010


Se efectu la
investigacin del tema
obteniendo la
informacin necesaria y
adecuada.

Recopilacin,
anlisis, y
procesamiento de la
informacin obtenida.
Se analiz toda la
informacin recopilada,
se selecciono la
adecuada para la
elaboracin del mdulo.
Del 1 al 7 de
mayo de
2,010


Se analiz la informacin
recabada para la
elaboracin del mdulo.

Diseo del Mdulo de
Reforestacin
Dirigido a los
estudiantes
epesistas.
Se diseo el Mdulo de
Reforestacin, haciendo
uso de los
procedimientos
necesarios y de la
informacin seleccionada.
Del 10 al 28
de mayo de
2010.


Dise exitoso del
mdulo
Socializacin del
Mdulo de
Reforestacin dirigido
a estudiantes
epesistas.
Se realizo la socializacin
del Mdulo de
Reforestacin, con los
estudiantes epesistas, en
el Auditrium de le
Escuela Tipo Federacin
Miguel Hidalgo y Costilla,
haciendo entrega a cada
epesista de un mdulo.


5 y 12 de
junio de
2,010.


Se realizo exitosamente
la socializacin del
Mdulo de Reforestacin
con los epesistas.
22

Validacin del
Mdulo de
Reforestacin.
Se realiz mediante un
cuestionario aplicado a
los estudiantes epesistas.
17 de julio Las respuestas en el
cuestionario mostraron
que fue til el empleo del
mdulo en los diversos
procesos de
reforestacin q
efectuaron los epesistas
en sus comunidades ya
que les sirvi como
orientacin.
Siembra de 6,000
arbolitos en el
Astillero Municipal de
Chimaltenango.
Se plantaron 6,000
arbolitos de la especie
Pseudostrobus en el
Astillero de
Chimaltenango, 3,000
donados por la
Municipalidad de
Chimaltenango y 3,000
donados por Cementos
Progreso.
3 y 24 de
junio.
En la reforestacin
participaron con mucho
entusiasmo los 42
epesistas, comunidad y
autoridades locales.



3.2 PRODUCTOS Y LOGROS



PRODUCTOS


LOGROS

Elaboracin de un Mdulo de
Reforestacin dirigido a estudiantes
que realizan su Ejercicio Profesional
Supervisado de la Licenciatura en
Pedagoga y Administracin Educativa
de la Universidad de San Carlos de
Guatemala. Facultad de
Humanidades, Seccin
Chimaltenango.

El producto incentivar a los
lectores a propiciar proyectos
de reforestacin.


El mdulo servir como una
herramienta importante para
realizar proyectos de
reforestacin, ya que contiene
todo el proceso para realizarla.


Distribucin y socializacin con
estudiantes que realizan el EPS
del Mdulo de Reforestacin.


Siembra de 6000 arbolitos en el
Astillero Municipal de
Chimaltenango.



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2

Primera sesin de socializacin de la informacin contenida en el Mdulo de
Reforestacin con estudiantes epesistas, el da sbado 5 de junio de 2010.















































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Segunda sesin de socializacin de la informacin contenida en el Mdulo
de Reforestacin con estudiantes epesistas, el da sbado 19 de junio de
2010.
































25

3.2.1. Proyecto de Reforestacin.

Se reforest el Astillero Municipal de Chimaltenango con 6,000 arbolitos de la
especie Pseudostrobus que es la adecuada al clima y rea del lugar en la que
participaron 42 estudiantes que realizan el Ejercicio Profesional Supervisado de
la Facultad de Humanidades, Seccin Chimaltenango, de la Universidad de San
Carlos de Guatemala y autoridades municipales.





















ASTILLERO MUNICIPAL DE CHIMALTENANGO




















26
































Mdulo de Reforestacin Dirigido a estudiantes que realizan el
Ejercicio Profesional Supervisado de la Licenciatura en Pedagoga
y Administracin Educativa de la Universidad de San Carlos de
Guatemala. Facultad de Humanidades. Seccin Chimaltenango.




AUTORA: Mirna Lucrecia Salazar Castillo







Chimaltenango, mayo de 2010

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Mdulo de Reforestacin.
TEMAS
Introduccin i
Objetivo... 1

Unidades..... 1

Conceptos Bsicos... 2

Reflexin.. 3

Qu significa Reforestacin?.. 4


PRIMERA UNIDAD: A PLANIFICAR!

Planificacin del cultivo.... 5

Objetivo de la Plantacin.. 5

Estudio fsico del lugar.. 6

Diseo de la plantacin.. 6

Clculo financiero de la inversin 6

Normativa legal... 7


SEGUNDA UNIDAD: SELECCIONANDO ESPECIES!

Seleccin de especies 8



TERCERA UNIDAD: ESTABLECICENDO LA PLANTACION!
Establecimiento de la plantacin.. 10

Habilitacin del terreno.. 10

Preparacin del suelo 12

Seleccin de la planta.. 13

Densidad de la plantacin 15

Embalaje y transporte.... 15

Plantacin. 16

Bibliografa..... 21


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Mdulo de Reforestacin.

Actualmente or hablar del calentamiento global nos parece algo
normal, nos ha dejado de alarmar, sin embargo es una amenaza latente
contra la que los rboles tambin luchan, porque son el segundo
depsito natural de carbono ms grande de la Tierra despus del
fitoplancton, pues se encarga de captar el CO2 y as disminuyen la
temperatura del planeta.

Los bosques conforman el hbitat de cientos de especies animales y
vegetales, as como de hongos y microorganismos, si desaparecen los
bosques, se extinguiran inminentemente. Al tiempo que los rboles
contribuyen en el abasto de agua, tambin proporcionan oxgeno, pues
realizan el proceso de fotosntesis, mediante el cual con energa solar,
transforman el bixido de carbono (CO2) en aire respirable. Mientras que
las races, tronco y hojas, tambin retienen contaminantes del ambiente,
regulan la temperatura y reducen el ruido.

Los rboles reducen las posibilidades de inundaciones y prdidas
humanas causadas por deslaves y avalanchas de lodo, pues con sus
races son capaces de retener el suelo y con ello, evitar la erosin y la
formacin de crcavas.

Los rboles son nuestros aliados de la raz a la punta. Quin no ha ledo
recargado en un fuerte tronco? Habr alguien que no haya tenido un
rbol de navidad en casa? Quin de nio no hizo un columpio sobre una
rama? o Quin no ha descansado bajo la sombra de un rbol? Es ahora
el momento nuestro para ayudarlos

Con el propsito de contribuir con informacin tcnica sencilla y clara,
basada en investigaciones y estudios realizados por instituciones
estatales, privadas y profesionales, pongo a disposicin el presente
Mdulo con procedimientos para el adecuado establecimiento de una
plantacin y los aspectos bsicos que se deben conocer para que la
realizacin de un proyecto de reforestacin sea exitosa.

Este Mdulo constituye una fuente de consulta permanente dirigido a
grupos de estudiantes epesistas de la Universidad de San Carlos de
Guatemala, Facultad de Humanidades, que pretendan realizar proyectos
de reforestacin.



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Mdulo de Reforestacin. 1


Objetivo:
Adquirir e l conocimiento y comprensin de las actividades de
planificacin, seleccin de especies y plantacin, fases fundamentales
en un proyecto de reforestacin.


Este mdulo esta integrado por tres importantes unidades nombradas:


PRIMERA UNIDAD: A PLANIFICAR!
Esta unidad presenta conceptos generales, las fases de planificacin de
la reforestacin: objetivos, estudio fsico del lugar, diseo de la
plantacin, clculo financiero, y la normativa legal para iniciar un
proyecto de reforestacin.


SEGUNDA UNIDAD: SELECCIONANDO ESPECIES!
En esta unidad se presenta detalladamente el proceso de Seleccin de
especies, muy importante para un exitoso proyecto de reforestacin.


TERCERA UNIDAD: ESTABLECIENDO LA PLANTACION!
En su orden esta unidad informa respecto al establecimiento de la
plantacin, habilitacin del terreno, preparacin del suelo, seleccin de la
planta, densidad de la plantacin, embalaje y transporte, plantacin, tipos de
plantacin y recomendaciones para la plantacin; etapas indispensables para
culminar eficazmente el proceso de reforestacin.











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Mdulo de Reforestacin. 2




Antes de iniciar el proceso de le reforestacin es necesario ponernos al tanto
de conceptos bsicos que sern de utilidad.

1. Fitosanidad: Es la ciencia que se encarga de la prevencin y curacin de las
enfermedades de las plantas.

2. Forestacin. Proceso por medio del cual se establecen rboles en reas
donde nunca han existido especies forestales o que existieron en un pasado
no reciente (hace ms de 50 aos).

3. Lignificacin. Proceso del final del periodo de crecimiento celular de las
plantas superiores por el cual la lignina sustituye a la mayor parte del agua
de la membrana celular y produce el endurecimiento de la misma y su
aumento de volumen.

4. Micelio. Es la masa que constituye el cuerpo vegetativo de un hongo. Los
micelios vegetativos se encargan de la absorcin de nutrientes, crecen hacia
abajo, para cumplir su funcin.

5. Micorriza. ES la asociacin entre races de una planta y el micelio de un
hongo, de forma que toda la extensin del micelio participa en la absorcin
de nutrientes para la planta.

6. Reforestacin. Proceso natural o artificial mediante el cual se regeneran los
bosques, estableciendo una masa forestal o bien, regenerando parte de ella.

7. Rizsfera. Se considera como la porcin de suelo en la que estn las races
de las plantas, es un zona donde se dan toda una serie de relaciones fsicas y
qumicas que afectan a la estructura del suelo y a los organismos que viven
en l, proporcionndole unas propiedades diferentes.

8. Sustrato. Materia slida que, dentro de un recipiente, sustenta a las plantas
cultivadas.







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Mdulo de Reforestacin. 3






Pese a que la tierra es considerada como el Planeta Azul por la gran
cantidad de agua que la cubre, sta no es til para el consumo humano,
ni para los animales y vegetales. Por ello, cuidar el recurso hdrico con el
que hoy contamos es responsabilidad de todos y no podemos delegar
este deber solamente al gobierno, ni a las instituciones, mucho menos a
los pocos grupos ambientales que se preocupan por el tema. Vivimos en
un momento en el que no es posible omitir nuestro compromiso ni
ignorar la realidad del lugar que ocupamos en el universo.


En dos dcadas el abasto de agua podra convertirse en problema, al
grado de generar conflictos nacionales. Ao con ao, miles de metros de
liquido vital se consumen en Guatemala, los que son tomados de los
mantos acuferos y de los principales ros que cruzan el territorio, pero
las reservas del pas no duraran por siempre, y de no actuar ahora, en un
futuro no lejano, millones de personas careceremos de agua.


Este es un panorama que podemos evitar con la participacin de todos
los guatemaltecos a favor de la reforestacin y cuidado de los recursos
forestales, que nos benefician a todos.


La deforestacin de los bosques de nuestra Guatemala debe
contrarrestarse con el esfuerzo de todos.













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Mdulo de Reforestacin. 4


Reforestacin es el proceso natural o artificial mediante el cual se
regeneran los bosques, estableciendo una masa forestal o bien
regenerando parte de ella, es establecer vegetacin arbrea en terrenos
con aptitud forestal. Es un proceso que requiere de la participacin del
ser humano.

Existen dos formas de reforestacin:

Siembra Directa
Plantacin de rboles


Siembra directa: (Siembra en campo definitivo)
Esta es poco comn en nuestro pas, emplearla requiere la atencin de
mltiples factores como disponibilidad de semilla en grandes cantidades
y de calidad.


Plantacin de rboles: (Siembra en almcigos)
Es el mtodo ms utilizado en el pas y que se informa en el presente
Mdulo. En este se emplea planta producida en viveros. Los procesos a
realizar son:


a) Planificacin.

b) Seleccin de especies.

c) Establecimiento de la plantacin.













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Mdulo de Reforestacin. 5

1. Planificacin del cultivo.
Cada lugar o sitio en una unidad predial tiene una aptitud productiva natural
que permite definir usualmente los terrenos con aptitud agrcola, ganadera y de
reforestacin de acuerdo a las caractersticas fsicas y qumicas que posee, as
como de las condiciones de disponibilidad de agua, clima y topografa en las
que se encuentra. Cuando estos son utilizados en forma inadecuada y con
objetivos productivos distintos a sus aptitudes, tendremos como resultado
suelos que van perdiendo su productividad y que comienzan a presentar ciertos
niveles de degradacin y/o erosin.

Este concepto de uso segn aptitud- es lo que se conoce como Ordenamiento
Territorial, es decir el orden en el uso de la tierra de acuerdo a su capacidad
productiva.

De este modo al planificar el uso de un terreno, esto es pensar, discutir y decidir
su utilizacin, definiendo qu, dnde y cmo optimizar los recursos existentes,
ser necesario considerar el perfil del terreno de tal modo de asegurar la
proteccin, calidad y permanencia de los recursos agua, suelo, flora y vida
silvestre entre otros.

Es por esto que cuando se pretende realizar una reforestacin, es necesario
planificar cuidadosamente y considerar todos los aspectos que ello conlleva, en
trminos generales, estn referidos principalmente a:

Objetivo de la plantacin
Estudio fsico del lugar
Eleccin de la especie
Diseo de la plantacin
Clculo financiero de la inversin
Normativa legal

1.1 Objetivo de la plantacin.

Al planificar una reforestacin se debe tener claro cul es el objetivo que
se plantea para establecer un recurso como este. Entre las metas
usualmente se proponen el contribuir al cuidado del depsito natural del
carbono, disminuir la temperatura del planeta, abasto natural de agua.





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Mdulo de Reforestacin. 6





1.2. Estudio fsico del lugar.

Es la determinacin de la superficie que se destinar a la reforestacin
teniendo en consideraciones la calidad del suelo y disponibilidades que
posee el terreno. El anlisis de estos dos factores, que pueden variar
localmente dependiendo de la ubicacin del terreno en relacin a la
exposicin, pendiente, grado de erosin vientos dominantes y heladas,
entre otros, es absolutamente indispensable para lograr que la
plantacin cuente con la humedad suficiente y la calidad de suelo
requeridos para su crecimiento. Presta gran utilidad la elaboracin de un
plano.


1.3 Diseo de la planificacin.

Se recomienda, para una adecuada planificacin, la elaboracin de un
plano con el diseo de la reforestacin, infraestructura de caminos, vas
de acceso al terreno, proteccin de cuencas, topografas restrictivas,
otros usos agrcolas, infraestructura y cursos de agua.


1.4 Clculo financiero de la inversin

Previo a la implementacin del cultivo, es necesario realizar un clculo
estimado de los costos que generara el proyecto de reforestacin, por
ejemplo: adquisicin de plantas, preparacin del suelo a utilizarse, limpia
del lugar, traslado de plantas del vivero al lugar de siembra, si se omite
cualquier tipo de estimacin, puede tener como consecuencia el
fracaso.











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Mdulo de Reforestacin. 7


1.5 Normativa legal

Se deben considerar los estatutos legales que rigen la actividad de
reforestacin en el pas, como es el caso del Decreto 101-96. El ente
regulador es el Instituto Nacional de Bosques -INAB- .






































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Una planificacin
defectuosa o inapropiada
puede comprometer el
proyecto de reforestacin.




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Mdulo de Reforestacin. 8




2. Seleccin de especies
La seleccin de especies para un programa de reforestacin, depende de de dos
factores fundamentales: la calidad del sitio y el objetivo de la plantacin. La
calidad del sitio depende, a su vez, de una serie de variables entre las que se
destaca el clima y el suelo. Por lo tanto, la eleccin de la especie depender de
la capacidad que posean para sobrevivir, crecer y producir en las condiciones
impuestas por el sitio, considerando que el ser humano puede modificar solo
algunos de estos aspectos, y que pueden significar una mejora tanto en su
crecimiento como en su productividad. (Prado y Barros 1989)

Es conveniente que la planta provenga de viveros cercanos a los terrenos
donde se realizar la plantacin; lo mejor es seleccionar especies de un clima
similar al del sitio que se reforestar, siempre escogiendo plantas vigorosas, con
tallo bien lignificado. Ahora bien, si el sitio de la plantacin es un rea seca, se
buscaran especies resistentes, las cuales debern ser endurecidas en el vivero,
para disminuir riesgos, utilizando fertilizantes ricos en fosforo, potasio, adems
de podar de manera peridica las puntas de las plantas y la raz.













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Mdulo de Reforestacin. 9 9


Algunas de las especies ms utilizadas en Guatemala son:

















CARIBAEA MONTEZUMAE TECUMANII


















PSEUDOSTROBUS MAXIMINOI OOCARPA






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MAXIMINOI
























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PSEUDOSTROBU
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OOCARPA







































Mdulo de Reforestacin. 10

3. Establecimiento.

El adecuado establecimiento de una plantacin, considera una serie de etapas o
actividades orientadas a modificar el sitio hacia una mejor condicin de suelo y
mejoramiento de sus factores limitantes, de tal forma de concentrar los
recursos disponibles para favorecer el crecimiento inicial, sobrevivencia y
desarrollo posterior de la planta.


3.1 Habilitacin del terreno

El objetivo de esta etapa es obtener un terreno limpio para que las plantas
puedan establecerse y crecer adecuadamente, adems de facilitar las labores de
plantacin. Se debe evitar la eliminacin de arbustos, especficamente cuando
no afecten mayormente el desarrollo de la plantacin.

Qu hacer para una adecuada habilitacin del terreno?
Se pueden considerar dos faenas de importancia dentro de esta actividad: roce
y ordenamiento de desechos en cordones o fajas.

Rose

Consiste en la actividad de limpieza que es necesario llevar a cabo cuando existe
una cubierta vegetal arbrea, arbustiva o de malezas que puede afectar el
futuro desarrollo de la plantacin y/o que adems, pudiera dificultar el trabajo
de la plantacin. Existen dos tipos de roce, roce manual o y roce mecanizado. El
uso de uno u otro depende de la topografa.


Tratamiento de desechos

El objetivo es ordenar y/o eliminar los desechos que se originan en la faena de
roce de tal forma de despejar el espacio que ocuparan las plantas y facilitar las
posteriores actividades silvcolas. Existen tres alternativas para el tratamiento
de desechos: quema, ordenamiento y el picado o triturado del desecho con o
sin incorporacin al suelo.

Los tratamientos se pueden efectuar mediante:




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Mdulo de Reforestacin. 11

Quema de desecho:

Consiste en la utilizacin del fuego para eliminar los desechos. Es una
alternativa comnmente usada, dado que permite la eliminacin rpida y
efectiva del material leoso del lugar a plantar; adems produce un
eficiente control de la competencia y la liberacin de nutrientes que
sern ocupados por las plantas en su crecimiento inicial (Villarroel y
Poblete, 1997). Sin embargo, no siempre es aconsejable debido al
elevado riesgo de incendios, la perdida de microorganismos y nutrientes
del suelo, y la perdida de productividad en el mediano plazo.


Ordenamiento del desecho:

Es una tcnica altamente recomendada y consiste en el ordenamiento
del material disperso producto del roce; se puede realizar en fajas
paralelas a la curva del nivel o en filas de distribucin regular, para
permitir posteriormente un adecuado establecimiento de la plantacin.
Este ordenamiento puede ser o mecanizado, y su espaciamiento
depender de la densidad de plantacin, como el rendimiento esperado.
Esta alternativa permite una mejor proteccin del suelo, minimizando
efectos erosivos y la perdida de nutrientes.

Picado o triturado:

Puede hacerse a travs del tractor picador; este realizar el roce y picado
de desechos en forma simultanea. La ventaja respecto a la quema es que
deja los nutrientes presentes en el sitio para que se incorporen
gradualmente a travs de descomposicin al suelo y de esta manera
asegura un nivel de productividad del sitio en mediano plazo, y
mantener la humedad por ms tiempo.












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Una adecuada habilitacin
del terreno es fundamental
en el crecimiento a futuro
de los rboles.


Mdulo de Reforestacin. 12



3.2 Preparacin del suelo


El objetivo de esta actividad es dejar el suelo en condiciones tales que
permita una mayor retencin de agua, que las races puedan extenderse
y desarrollarse con facilidad, y promover el desarrollo de un mejor
sostn de la planta y permitir un mayor aprovechamiento de los
nutrientes. Favorece a su vez, la penetracin del agua y el aire a mayor
profundidad, adems de un mejor control de malezas, arbustos y otros
(Larran, 1993).

Es preferible que esta actividad se realice en periodos secos y cuando
exista un bajo contenido de humedad en el suelo, lo que permite
prevenir procesos como compactacin y remocin excesiva. Es
recomendable que, la preparacin se efectu en curvas de nivel, con el
objeto de proporcionar un mejor aprovechamiento del agua por la
planta al interceptar su paso y quedar ms tiempo retenida en la lnea de
preparacin.

Procedimientos de preparacin del suelo:

Procedimientos manuales: Consiste en realizar hoyos con
herramientas manuales, (azadn, piocha, barreta, pala dplex,
y pala), de 40x40x40 cm. Aproximadamente de profundidad.
Se hace un marcado previo, a marco real (cuadros o
rectngulos) o a tresbolillo (tringulos equilteros)












Marco real Tresbolillo


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Mdulo de Reforestacin. 13


Ahoyado mecnico: El ahoyado con barrena helicoidal
consiste en la apertura de hoyos cilndricos de 20 a 30 cm de
dimetro y longitudes entre 1 y 1,30 m.

Subsolado: Mejora sensiblemente la capacidad de retencin
del agua y la velocidad de infiltracin. Consiste en producir
cortes verticales en el suelo, a una profundidad de 40 a 60 cm.

Acaballonado con desfonde: Es la formacin de lomos de
tierra o caballones segn las curvas de nivel.

















3.3 Seleccin de la planta
Uno de los aspectos importantes a considerar una vez preparado el sitio
de plantacin, es la condicin de la planta a utilizar, lo que garantiza en
gran medida la calidad del bosque a futuro.

Las plantas deben provenir de viveros inscritos y certificados, ya que
aseguran la identidad gentica del material de reproduccin y la calidad
superior del mismo.

Caractersticas deben presentar las plantas seleccionadas:

Entre las caractersticas deseables que debe tener la planta se destacan:




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La preparacin del suelo la mejora el
intercambio gaseoso e incrementa la
capacidad de almacenamiento de
agua, pudiendo la planta utilizar en
mejor forma los factores de
crecimiento presentes en el sitio.

Mdulo de Reforestacin. 14

Aspecto sano y vigoroso.
Tallo resistente y firme.
Color verde obscuro.
Races abundantes y bien distribuidas.
Altura aproximada entre 20 y 35 cm.
Las ramitas deben repetirse a lo largo del tallo.
El dimetro del cuello debe tener como mnimo 5 8 mm.
Utilizacin de plantas provenientes de orgenes conocidos
(viveros inscritos y certificados).
Buena calidad gentica.


Es necesario considerar:

Que la planta tenga suficientes races finas, que son las que
crecen ms rpido y absorben mejor los nutrientes y el agua.
Las races no deben presentar enrollamientos ni deformaciones.
Se debe desechar toda aquella planta que presente daos en
tallo, races o inserciones de las hojas al tallo bien sea por hongos
o cualquier otro tipo de agente patgeno.
La planta debe presentar una sola gua principal no muy tierna ya
que seria ms sensible a daos tanto fsicos como de tipo
fitosanitario.
Una planta de mala calidad en general tiene raz pequea, dos
puntas o flechas, daos mecnicos, perdida de hojas y hojas
amarillentas, de tamao pequeo y escaso vigor.






Raz Pequea Dos pices Dbil








Daada Defollada Raz anormal Pequea





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Mdulo de Reforestacin. 15













3.4 Densidad de la plantacin

La determinacin de la densidad de plantacin depende del potencial
productivo del sitio a reforestar.

Las densidades que comnmente se utilizan varan de 1,111 plantas por
hectrea a un distanciamiento de 3 x 3 m. en una reforestacin, 450
plantas por hectrea (sistemas silvopastorales) a 1,600 planta por
hectrea (sistema que tiene cultivo y rboles) a 1,600 plantas por
hectrea (sistemas forestales puros).


3.5 Embalaje y transporte

Los rboles son criaturas delicadas que con un mal transporte, altas
temperaturas, vientos o movimientos bruscos pueden daarse y
disminuir las posibilidades de sobrevivencia de la reforestacin.

Para evitar deshidratacin, antes de salir del vivero, se debe cubrir los
camiones con mallas o lonas, siempre permitiendo una buena ventilacin
y por supuesto, antes de arrancar, estar bien seguros de que el terreno
est listo para ser reforestado.









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Una correcta seleccin de plantas,
poca adecuada de establecimiento y
cuidados posteriores, aseguran el
xito de la plantacin.

Mdulo de Reforestacin. 16 6



Si se van a mover las plantas a raz desnuda, se recomienda que las races
se enloden y posteriormente se envuelvan en papel hmedo y se
amarren en manojos para su proteccin.

La planta no se debe manipular tomndola del follaje ya que puede
producir danos mecnicos como rotura del tallo.

En general, no deben transcurrir ms de 24 horas desde la extraccin del
vivero hasta la plantacin de la misma.


3.6 Plantacin

La plantacin es la accin de forestar o reforestar un rea determinada,
es decir, la colocacin en el suelo de plantas previamente criadas en un
vivero o semillero y enterrar su sistema radical, el cual a su vez puede
estar desnudo o protegido en un envase.

poca de plantacin

Para lograr un buen desarrollo posterior de las plantas es necesario
realizar la plantacin en la poca adecuada, considerando las
condiciones edafoclimticas (adaptacin suelo-clima) del lugar y los
requerimientos de la especie. El suelo debe encontrarse hmedo, y
adems deben existir expectativas razonables de precipitaciones
posteriores a la plantacin. La plantacin no debe realizarse durante un
periodo de tiempo seco, ya que as se evita el posterior marchitamiento
de las plantas, el horario ms indicado para realizar la plantacin es por
la maana y despus de las cuatro de la tarde evitando el medio da.

Es importante realizar esta actividad en la forma y poca adecuada ya
que de lo contrario los objetivos por los cuales se efecta la
reforestacin pueden no ser cumplidos a causa de mltiples factores
asociados a estos criterios:








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Mdulo de Reforestacin. 17 17


Elevada densidad de la plantacin que provoca una competencia
por nutrientes y agua entre las plantas.

Efectos negativos en el desarrollo posterior en cuanto a
productividad del bosque.

Temporadas de plantacin en la cual la humedad en el suelo sea
menor que la requerida por la planta durante las primeras etapas
de crecimiento.

Mtodo inadecuado de plantacin para las condiciones de sitio
existentes.

Defectos en la plantacin por plantas inclinadas.

Races principal y secundarias en posiciones anormales o
comprimidas, entre otros.

En nuestro pas, la nica poca de plantacin es en el invierno, es decir,
fines de mayo hasta julio.

Antes de la plantacin, se recomienda una poda de raz, recortando sus
puntas de manera que se eliminen las que vayan a crecer hacia arriba o
en forma circular. Si se poda la raz es necesario cortar un poco el follaje
lateral para compensar la perdida de races y evitar la deshidratacin del
arbolito mientras se arraiga al terreno.

Tipos de plantacin:

Puede realizarse a raz desnuda y con envase.

Plantacin a raz desnuda:
La planta es ms barata que en envase, sin embargo requiere ms
cuidados, tanto en el vivero como en el campo a trasplantar. Igualmente
necesita que la calidad del terreno sea la ms adecuada de acuerdo a la
especie. El perodo durante el cual se puede plantar a raz desnuda es
ms corto, ya que la planta es ms sensible a heladas y a sequas
posteriores a plantacin.





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Mdulo de Reforestacin. 18



Plantacin con envase:
La planta en envase puede resultar ms cara, pero su manejo es ms
seguro. El substrato dentro del envase le permite mantener ms tiempo
la humedad en la rizsfera y por lo tanto alargar ms la poca de
plantacin.



Recomendaciones para la plantacin:


Al establecer las plantas sus races deben quedar extendidas
hacia abajo, no dobladas y bien distribuidas; la planta enterrada
hasta un poco mas arriba desde donde comienzan las races; y,
evitar que queden espacios de aire alrededor o entre las races.


Se recomienda regar las plantas en el vivero previo al traslado
para facilitar la extraccin del recipiente que la contiene, sin que
se destruya el sustrato que la sostiene y asegurar un
aprovechamiento de agua para los primeros das despus de la
plantacin.


Cuidar que las plantas queden distribuidas homogneamente
dentro del rea de plantacin.


La plantacin se debe efectuar en hileras en sentido de la
preparacin del suelo en curvas a nivel.












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Mdulo de Reforestacin. 19


La primera accin, ya en el momento de plantar, es quitar el envase sin
daar la raz, con la advertencia de retirar el plstico ( si fuera el caso) de
la plantacin, pues la bolsa no es biodegradable y puede convertirse en
combustible dentro de una posible problema forestal, que pondra en
alto riesgo a la propia reforestacin.

Una vez quitada la bolsa, se procede a plantar el rbol, colocando
correctamente en el agujero para rellenar y apisonar la tierra alrededor.


1. Abrir un agujero mayor al embase









2. Acostar la planta y podar la raz









3. Quitar la bolsa de plstico 4. Colocar la planta en el centro del
agujero







5. Cubrir el agujero con tierra
6. Hale suavemente la planta para estirar
las races



7. Haga un borde alrededor del arbolito
8. Apisone alrededor de la planta



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Mdulo de Reforestacin. 20 20



Realizado el proceso de plantacin de los arbolitos, se debe estar
consciente de la necesidad de proteger la plantacin en la fase inicial,
evitando totalmente el acceso al ganado y previniendo incendios.
Independientemente de los cercos protectores, deber estar atento a las
condiciones atmosfricas y, en verano, extremar las precauciones,
eliminando hierbas secas y haciendo brechas cortafuego.

La reforestacin requerir de limpias peridicas y en algunos casos de
acolchado con hierba muerta o con piedras alrededor de la planta para
conservar la humedad y evitar forrajes indeseables.

El plantado de arbolitos no es suficiente para que echen races, pues una
vez plantados necesitan ciertos cuidados para ayudarles a crecer sanos y
resistentes a las plagas y enfermedades. Algunas recomendaciones son:


Mantener una capa de hojas, ramas y pequeas piedras
alrededor del tallo.
Quitar las hierbas que pueden limitar el crecimiento del arbolito.
Restringir la entrada de animales que disfrutan de los rboles
como alimento.
Para evitar incendios, ser necesario realizar brechas cortafuego.
Durante un periodo de tres anos es recomendable realizar limpias
y podas a las plantas para asegurar y ayudar su rpido
crecimiento.

















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Recuerda Los rboles son nuestros aliados de la raz a la
punta. Quien no ha descansado bajo su sombra, quien no
ha ledo recargado en un fuerte tronco, habr alguien que
no haya tenido un rbol de Navidad en casa, o quin de
nio no hizo un columpio sobre una rama la
reforestacin depende de todos.

Mdulo de Reforestacin. 21





Douglas, C. y Salamanca, N. 1981.
Tcnicas de Plantacin. Suplemento Forestal julio-1981. 8p.



Larran O. 1993.
Establecimiento de Plantaciones y Desarrollo Forestal. 166p.



Prado, J.A. y Barros, D. 1989.
Principios de Silvicultura y Manejo. 199p.



Raga, F. 1999
Plantaciones y Desarrollo Sustentable. 38p.



Villarroel, A y F. Poblete. 1997
Ejecucin Forestal. 65p.



www.inab.gob.gt/













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CAPTULO IV

PROCESO DE EVALUACIN

4.1 EVALUACIN DEL DIAGNSTICO

La evaluacin del diagnstico se efectu a travs de una lista de
cotejo (ver apndice), aplicada por la epesista con las indicaciones del
asesor del proyecto al diseo del Diagnstico. Se tom como base el plan
del diagnstico y se enfatiz en el alcance de los objetivos, comprobando
el alcance exitoso de los mismos, la realizacin efectiva de las tcnicas de
recopilacin de la informacin, evidenciando un logro positivo con la
aplicacin del instrumento. La informacin permiti establecer con claridad
los problemas que existen en la institucin en forma eficiente, as como la
jerarquizacin mediante una Matriz de Priorizacin de problemas que
permiti la seleccin de estos, y plantear la solucin por medio de un
estudio de viabilidad y factibilidad que estableci dar solucin al problema
con la opcin del diseo de un Mdulo de Reforestacin dirigido a los
estudiantes de la Licenciatura en Pedagoga y Administracin Educativa
que realizan su EPS en la Universidad de San Carlos de Guatemala,
Facultad de Humanidades, Seccin Chimaltenango.

4.2 EVALUACIN DEL PERFIL


El perfil se evalu de acuerdo a una lista de cotejo (ver apndice), por parte
de la epesista y las indicaciones del asesor del proyecto, aplicndola al
diseo del Perfil, en el diseo, se tomaron en cuenta los criterios de
pertinencia, coherencia y sostenibilidad del proyecto propuesto, en base a
los objetivos planteados, las actividades, el tiempo, los recursos disponibles
y el costo total del proyecto. El resultado obtenido del instrumento aplicado
al perfil, evidenci que s existe una estrecha relacin entre sus
componentes, lo cual asegura su realizacin de manera eficiente. Se
determino la unidad ejecutora, se establece el objetivo general q resuelve
el problema planteado y los objetivos especficos encaminados al logro del
51

objetivo general, la justificacin sugiere la necesidad de ejecutar el
proyecto y las metas son cuantificables.



4.3 EVALUACIN DE LA EJECUCIN
En esta etapa se verific la ejecucin del proyecto, segn el plan diseado
para tal efecto, esto se comprob a travs del cumplimiento de las
actividades propuestas en el cronograma de ejecucin, las actividades
planificadas se ejecutaron en el tiempo estipulado, utilizando los recursos
planificados y de acuerdo con el presupuesto elaborado para esta fase,
para verificar los logros alcanzados, la epesista siguiendo las indicaciones
del asesor, emple una lista de cotejo (ver apndice), verificando que todo
lo planificado se logr ejecutar sin atrasos en el tiempo propuesto.



4.4 EVALUACIN FINAL
Una vez concluida la etapa de ejecucin se realiz la evaluacin final del
proyecto por parte de la epesista y el Asesor del EPS, por medio de una
lista de cotejo, al producto final del ejercicio y se valor la consecucin de
los objetivos planteados, de lo cual, se obtuvo un Mdulo de Reforestacin
dirigido a los estudiantes que realizan el EPS en la seccin departamental
de Chimaltenango, con la seguridad de que la informacin presentada es
veraz y oportuna. La importancia de evaluar continuamente el proyecto en
sus tres fases radica en mejorar las actividades que se hayan en marcha
y/o reprogramarlas para minimizar dificultades que puedan surgir ya que
con la evaluacin se pretende corregir lo realizado. En el proceso de
evaluacin se conto con la participacin de los estudiantes epesistas,
alcalde municipal, COCODE integrantes de la comunidad de Santa Isabel.




52

CONCLUSIONES





Se elabor el Mdulo de Reforestacin dirigido a estudiantes que realizan
el Ejercicio Profesional Supervisado en la Seccin de Chimaltenango,
Facultad de Humanidades, Universidad de San Carlos de Guatemala, que
informa del proceso completo para la realizacin de un proyecto de
reforestacin.


Se recopil informacin bibliogrfica apropiada para integrar el contenido
de las diferentes unidades del Mdulo de reforestacin.


Se di a conocer el Mdulo de Reforestacin mediante su distribucin a 42
estudiantes que realizan se EPS de la Licenciatura en Pedagoga y
Administracin Educativa de la Universidad de San Carlos de Guatemala,
Facultad de Humanidades, Seccin Chimaltenango para informar el
proceso completo de la ejecucin de un proyecto de reforestacin para el
cuidado del medio ambiente.



Se concientiz a los 42 estudiantes que realizan el Ejercicio Profesional
Supervisado para participar en la reforestacin de 6,000 arbolitos en el
Astillero Municipal de Chimaltenango y as colaborar al cuidado del medio
ambiente.








53


RECOMENDACIONES



Que los estudiantes de la Facultad de Humanidades, Seccin
Chimaltenango, de la Universidad de San Carlos de Guatemala,
empleen la informacin que contiene el Mdulo para realizar proyectos
de reforestacin.


Que los estudiantes de la Facultad de Humanidades, Seccin
Chimaltenango, sepan aplicar la informacin, orientando comunidades
educativas en el proceso del cuidado del medio ambiente.


Los estudiantes de la Facultad de Humanidades, Seccin
Chimaltenango, de la Universidad de San Carlos de Guatemala deben
promover la importancia que tiene la prctica de proyectos de
reforestacin mediante la utilizacin del mdulo.


Los estudiantes de la Facultad de Humanidades, Seccin
Chimaltenango, deben promover el cuidado del medio ambiente
mediante la siembra de rboles.














54

BIBIBLIOGRAFA


1. Cdigo Municipal Decreto 12-2002 del Congreso de la Repblica.
Guatemala 40p.


2. Douglas, C. y Salamanca, N. 1981.
Tcnicas de Plantacin. Suplemento Forestal julio-1981. 48p.


3. FACULTAD DE HUMANIDADES USAC, Guatemala
Catlogo de estudios 2005.


4. FACULTAD DE HUMANIDADES USAC, Guatemala
Trifoliar 2005.


5. HISTORIA DE CHIMALTENANGO,
Folleto Municipal Gestin 2008-2010. 30p.


6. Larran O. 1993.
Establecimiento de Plantaciones y Desarrollo Forestal. 166p.


7. MUNICIPALIDAD DE CHIMALTENANGO,
Folleto Popular 2009.


8. Prado, J.A. y Barros, D. 1989.
Principios de Silvicultura y Manejo. 199p.


9. Propedutica para el Ejercicio Profesional Supervisado -EPS-
/Garca Garca, Edwing Roberto[ et al.] Guatemala 2009. 94p.


10. Raga, F. 1999
Plantaciones y Desarrollo Sustentable. 38p.


11. Villarroel, A y F. Poblete. 1997
Ejecucin Forestal. 65p.




55

E - grafa:
12. Financiamiento y Presupuesto de la Nacin. __ [ en lnea].__
[Consultado el 13/04/2010/17:11 hrs. ] Disponible en: http//
minfin.ejecuciningresosyegresoschimaltenango.gob.gt.

13. Historia de Chimaltenango. __ [ en lnea].__ [Consultado el
04/03/2010/14:09 hrs. ] Disponible en:
http://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Chimaltenango_(municipio)
&action=edit&section=1

14. Organigrama de la Municipalidad de Chimaltenango. [ en
lnea].__ [Consultado el 12/04/2010/15:23 hrs. ] Disponible en:
http.inforpressca.com/Chimaltenango/

































56








APNDICE

















































PROGRAMA
PROYECTO DE REFORESTACIN 2010
EN EL ASTILLERO MUNICIPAL DE CHIMALTENANGO
EPESISTAS UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS
FACULTAD DE HUMANIDADES SECCIN CHIMALTENANGO

FECHA: SBADO 03 DE JULIO DE 2010.
HORA: DE 8:00 AM EN ADELANTE.
CANTIDAD DE ARBOLITOS: 6,000
DIRIGIDO POR: PEM MIRNA LUCRECIA SALAZAR CASTILLO Y PEM. JULIO CASTELLANOS.




ACTIVIDADES:

1. BIENVENIDA POR EL PEM. JULIO OLIVERIO CASTELLANOS GONZALES.

2. ORACION POR E L PEM. GERSON RENE DAVID GIRON SALAZAR.

3. PALABRAS DEL LIC. EDWING GARCIA ASESOR EPS.

4. ENTONACION DEL HIMNO NACIONAL POR LOS PRESENTES.

5. PALABRAS DEL PEM AGUSTIN VALERIANO ALONZO QUEC REPRESENTANTE DE
EPESISTAS.

6. PALABRAS DEL SR. AUGUSTO BELARMINO ALCALDE MUNICIPAL O REPRESENTANTE DE
LA COMUNA.

7. PALABRAS DEL SR. RUDY MONTERROSO TECNICO FORESTAL, MUNICIPALIDAD DE
CHIMALTENANGO.

8. PALABRAS DEL SR. PRESIDENTE DEL COCODE DE SANTA ISABEL.

9. SIEMBRA DEL PRIMER ARBOLITO POR LA PEM MIRNA LUCRECIA SALAZAR CASTILLO Y
REPRESENTANTE DE LA MUNICIPALIDAD.

10. SIEMBRA DE ARBOLITOS POR ESTUDIANTES EPESISTAS, ESTUDIANTES DE INTITUTOS,
COLEGIOS, ESCUELAS Y COMUNIDAD.

11. PALABRAS DE AGRADECIMIENTO POR EL PEM JUAN JOSE PEREZ SALAZAR.
Copia: Informe EPS
/mls








CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
PARA LA REFORESTACIN EN EL
ASTILLERO MUNICIPAL DE CHIMALTENANGO


















































No



Actividades





Fecha de realizacin

1
Gestin de la autorizacin del
Alcalde Municipal de
Chimaltenango para reforestar el
Astillero Municipal.

Marzo 2010.

2

Gestin para obtener donaciones
de arbolitos.

Marzo a Junio 2010.

3

Limpia del terreno a reforestar.

Marzo 2010.

4

Ahoyado para la plantacin de los
arbolitos.

Abril 2010.

5

Conformacin de comisiones
integradas por los epesistas para la
actividad de reforestacin.



Abril 2010.


6

Conversacin con el COCODE de
la Aldea Santa Isabel para
invitarlos a participar en la
reforestacin.



Junio 2010.


7

Reparticin de volantes de
invitacin en la comunidad de
Santa Isabel para participar en la
reforestacin.



Julio 2010.

8

Reparticin de tarjetas de invitacin
a medios de comunicacin,
autoridades ediles y universitarias.



Julio 2010.

9


Traslado de los arbolitos hacia el
Astillero Municipal


Julio 2010.

10

Siembra de arbolitos


Julio 2010.


LISTA DE COTEJO PARA LA EVALUACIN DEL DIAGNSTICO








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A

D
E












No.


INDICADORES

SI

NO

1.

Se aplic una tcnica especifica para le elaboracin del
diagnostico.

X




2.

Se obtuvo acceso a la informacin.

X

3.

Se identificaron las carencias de la institucin.

X

4.

Se cont con asesora de EPS para la priorizacin de
problemas.

X

5.

Se elabor el anlisis de problemas.

X

6.

Se efectu el anlisis de viabilidad y factibilidad.

X

7.

La alternativa de solucin, goza de aceptacin por las
autoridades de la institucin.

X

8.


Se cont con los recursos fsicos para la elaboracin del
diagnostico.

X

9.


Se alcanzaron los objetivos trazados en la plan del
diagnostico.

X



LISTA DE COTEJO PARA LA
EVALUACIN DEL PERFIL








No.


INDICADORES

SI

NO
1.

El tipo de proyecto es el adecuado para solucionar el problema
seleccionado.
X
2.

Se reflej la justificacin a la problemtica y el nombre del
proyecto.
X
3.

Existe un presupuesto especfico para la ejecucin del proyecto.
X
4.

El cronograma propuesto tiene implcitas todas las actividades a
realizarse.
X
5.

Se realizaron todas las actividades descritas en el cronograma.
X
6.

Se consult con el asesor de EPS para la eleccin de la
propuesta de solucin.
X
7.

La propuesta de solucin goza de aceptacin del asesor del
EPS.
X
8.

Se cont con los recursos necesarios para el proyecto.
X
9.

El tiempo estipulado fue suficiente para la elaboracin del perfil.
X
10.

Los objetivos son acordes a la solucin del problema.
X

LISTA DE COTEJO PARA LA EVALUACIN DE LA EJECUCIN













































No.


INDICADORES

SI

NO

1.

Se ejecutaron las actividades propuestas en el cronograma del
perfil.

X

2.

Se han ejecutado las actividades en el tiempo planificado.

X

3.

Se logr la elaboracin del producto deseado como propuesta
de solucin.

X

4.

Se valid la propuesta de solucin para comprobar su
eficiencia.

X

5.

Se obtuvieron los resultados deseados en el proceso de
validacin.

X

6.

Las metas y objetivos propuestos se lograron.

X

7.

Las socializaciones se dieron de acuerdo a lo planificado y se
cumpli con las expectativas.

X

8.

Cada actividad realizada obtuvo resultados positivos.

X

LISTA DE COTEJO PARA LA EVALUACIN FINAL

















































No.


INDICADORES EVALUACIN FINAL

SI

NO

1.
Se realiz cada uno de los pasos respectivos para la ejecucin
del EPS
X

2.
Se ha presentado el informe constantemente para su respectiva
revisin
X

3.
Existe relacin entre cada uno de los captulos que contiene el
informe final de EPS
X

4.
Se consult con el asesor de EPS para la realizacin de cada
uno de los captulos del informe final
X

5.
Se elabor el producto propuesto como solucin del problema
seleccionado
X

6.
Se valid el producto propuesto como solucin
X

7.
El producto presentado es aceptado por los involucrados en el
proceso de validacin
X

8.
Se elabor el informe final de EPS con las indicaciones del
asesor
X

MATRIZ DE PRIORIZACIN DE PROBLEMAS



















































PROBLEMAS

INFRA
ESTRUCTURA

Infraestructura
no adecuada
para el
funcionamiento
de la seccin
departamental.

RELACIONES
Poca
comunicacin
entre la
coordinacin de
la seccin y
autoridades
locales y
universitarias

ORGANIZACIN
Controles
inadecuados
que permitan el
registro de
sucesos
importantes de
la seccin
departamental.
EDUCACIN


Poca proyeccin
educativa, para
el cuidado del
medio ambiente
especficamente
la reforestacin.



FINANZAS
Controles
incompletos en el
poco presupuesto
que maneja la
seccin.
INFRA
ESTRUCTURA

Infraestructura no
adecuada para el
funcionamiento de la
seccin
departamental.

RELACIONES
Poca
comunicacin
entre la
coordinacin
de la seccin y
autoridades
locales y
universitarias
INFRA
ESTRUCTURA

Infraestructura
no adecuada
para el
funcionamient
o de la
seccin
departamental
.
EDUCACIN


Poca proyeccin
educativa, para
el cuidado del
medio ambiente
especficamente
la reforestacin.

FINANZAS
Controles
incompletos en el
poco presupuesto
que maneja la
seccin.
RELACIONES
Poca comunicacin
entre la coordinacin
de la seccin y
autoridades locales y
universitarias


ORGANIZACIN
Controles
inadecuados
que permitan el
registro de
sucesos
importantes de
la seccin
departamental.
EDUCACIN


Poca proyeccin
educativa, para
el cuidado del
medio ambiente
especficamente
la reforestacin.


FINANZAS
Controles
incompletos en el
poco presupuesto
que maneja la
seccin.

ORGANIZACIN
Controles
inadecuados que
permitan el registro de
sucesos importantes
de la seccin
departamental.


EDUCACIN


Poca proyeccin
educativa, para
el cuidado del
medio ambiente
especficamente
la reforestacin.

ORGANIZACIN
Controles
inadecuados que
permitan el registro de
sucesos importantes
de la seccin
departamental.
EDUCACIN
Poca proyeccin
educativa, para el
cuidado del medio
ambiente
especficamente con
la reforestacin

EDUCACIN


Poca proyeccin
educativa, para el
cuidado del medio
ambiente
especficamente la
reforestacin.

FINANZAS
Controles
incompletos en el
poco presupuesto
que maneja la
seccin.





CUADROS DE CARENCIAS, GUA DE ANLISIS CONTEXTUAL E
INSTITUCIONAL APLICADA A LA MUNICIPALIDAD DEL MUNICIPIO Y
DEPARTAMENTO DE CHIMALTENANGO.


CARENCIAS Y DEFICIENCIAS DEL SECTOR COMUNIDAD



Problemas


Factores que lo producen

Soluciones
REA GEOGRFICA:
-Deforestacin a gran
escala en el astillero
municipal de
Chimaltenango


Constante erosin de
los terrenos por falta
de rboles
Tala inmoderada de rboles


Desconocimiento de
consecuencias relacionadas
con la tala de rboles.




Poco control de las
autoridades municipales.


Desarrollo de programas
de reforestacin.

Programas de
conservacin de mantos
acuferos.

Elaboracin de
manuales, guas y/o
mdulos, orientados a la
reforestacin.

Reforestacin en el
astillero municipal de
Chimaltenango



REA POLTICA

Incumplimiento de
obras prometidas por
el gobierno local.

Desconocimiento de la
poltica del gobierno en
turno

Desorganizacin de los
gobiernos locales
Concientizacin y
sensibilizacin en la
elaboracin de proyectos.
REA SOCIAL

Inseguridad

Desempleo

Falta de empleo

Corrupcin en la polica

Hogares desintegrados

Exceso de personal

Seleccionar mejor al
personal de seguridad
pblica

Crear fuentes de trabajo

Concientizar a las
familias para la solucin
de problemas




CARENCIAS Y DEFICIENCIAS DEL SECTOR INSTITUCIN

Problemas


Factores que los producen Soluciones
Pobreza de
documentos de
informacin.

- Falta de informacin
histrica de la
Institucin.

- No existe un plano de
la institucin

Realizar un manual informativo
de la institucin.
Elaborar un plano de la
institucin
Insalubridad - No se cuenta con
servicios sanitarios
para el pblico visitante

- No cuenta con
depsitos de agua para
sanitarios
Gestionar la construccin de
servicios sanitarios con varias
ONGs.
Colocar depsitos de agua.


Infraestructura
inadecuada
- No se cuenta con una
biblioteca

Construir una biblioteca.
Gestionar el equipamiento de
la biblioteca.
Inseguridad - La institucin no
cuenta con sistema de
alarma
Instalar un sistema de alarma
adecuado para la institucin
Pobreza de soporte
operativo
- No se cuenta con
equipo audiovisual
para el desarrollo de
actividades ( caonera)
Adquirir equipo audiovisual.





CARENCIAS Y DEFICIENCIAS DEL SECTOR FINANZAS

Problemas


Factores

Soluciones
Administracin deficiente







Ausencia de controles
especficos en
contabilidad
Registros contables
inapropiados.
No se llevan controles de
ingresos y egresos
Crear controles
especficos en
contabilidad
Organizar sistemas de
actualizacin en
funciones administrativas
municipales.
Inconsistencia de control
financiero.


No hay controles,
actualizados en registros
del sector financiero




Establecer control de
ingresos y egresos.















NECESIDADES Y CARENCIAS DEL SECTOR RECURSOS HUMANOS

Problemas Factores que lo
producen
Solucin
Administracin Deficiente No se cuenta con un perfil
para cada puesto de
trabajo.

No existe un manual de
funciones.

Falta de personal
encargado de Recursos
Humanos en la Institucin.

Falta de Controles en el
Historial del Personal.

Elaboracin de perfiles
para cada puesto
Elaboracin de manual de
funciones
3. Creacin del Depto. De
Recursos Humanos y
Reclutamiento de Personal
Elaboracin de
instrumentos de controles

Inconsistencia Institucional

No existen polticas de
reclutamiento en cuanto al
tipo de personal
Elaborar polticas
institucionales

Pobreza de Soporte
Documental

El organigrama que
existente no est
actualizado
Actualizacin del
Organigrama Institucional




















CARENCIAS Y DEFICIENCIAS DEL SECTOR CURRCULUM

















Problemas


Factores que los producen Soluciones
Los programas
educativos no
satisfacen las
necesidades de la
poblacin.


El personal se
selecciona, mediante
anlisis de currculo
cada cambio de
gobierno.


Los programas de
desarrollo social no
se dan a conocer.

Que el gobierno ha querido
absorber estos programas
educativos, quitndole a la
municipalidad la oportunidad
de brindar mejor servicio de
educacin.

Cada gobernante, lleva a su
personal para que lo
acompae en su periodo y se
desplaza el personal anterior
sin revisar su currculum.


Se maneja solo a nivel de
afiliados.
Permitir que la municipalidad
brinde el servicio de la
educacin formal.




Que se haga un buen anlisis
del personal que labora en la
institucin, para que haya un
buen servicio.



Realizar programas para que
la poblacin se entere y utilice
esos servicios.

CARENCIAS Y DEFICIENCIAS DEL SECTOR ADMINISTRATIVO


Problemas

Factores que lo producen

Soluciones
- Inconsistencia
Institucional



- Pobreza de Soporte
Documental
- No esta elaborado el POA
2,010 de dicha institucin.



-Las diferentes
dependencias de la
municipalidad no cuentan
con instrumentos de
evaluacin para el personal
a su cargo.

-Algunas dependencias de la
municipalidad no cuentan
con manuales de
procedimientos.

-No todas las dependencias
de la municipalidad cuentan
con instrumentos de
evaluacin.

Elaboracin urgente
del Plan Operativo
Anual.


Elaboracin de
manual de funciones.




Creacin del Depto.
De Recursos
Humanos.














CARENCIAS Y DEFICIENCIAS DEL SECTOR RELACIONES


Problemas


Factores que los producen

Soluciones
El personal
desconoce los
diferentes tipos de
servicios que presta
cada unidad o
departamento.
Poco inters por conocer la
institucin.

Rotacin y capacitacin del
personal.


Los cargos son
asignados por
confianza, no por
capacidad.
Factor poltico.
Mala administracin
Nepotismo.
Seleccin de personal por
capacidad acadmica.

Burocracia en los
diferentes trmites de
gestin.
Creacin de puestos
innecesarios.


Asignar funciones





CARENCIAS Y DEFICIENCIAS DEL SECTOR FILOSFICO POLTICO LEGAL


Problemas

Factores que los producen

Soluciones
El personal
desconoce los
diferentes tipos de
servicios que presta
cada unidad o
departamento.
Poco inters por conocer la
institucin.

Rotacin y capacitacin del
personal.


Los cargos son
asignados por
confianza, no por
capacidad.
Factor poltico.
Mala administracin
Nepotismo.
Seleccin de personal por
capacidad acadmica.









CARENCIAS Y DEFICIENCIAS DEL SECTOR FILOSFICO, POLTICO Y
LEGAL


Problemas


Factores que los
producen

Soluciones
Poco conocimiento de
la filosofa, visin,
misin de la institucin
Falta de
capacitaciones
constantes para el
personal para
conocer la proyeccin
de la institucin.
Elaborar un
calendario de
capacitaciones
peridicas para el
personal en funciones
y nuevo
Deficiencia en el
planteamiento de las
metas a nivel
institucional
Poca visin de
servicio con calidad
Plantearse metas
claras y alcanzables y
evaluar
peridicamente
Desconocimiento del
aspecto legal de la
institucin, as como
del reglamento interno
para el personal
Falta de induccin al
personal laborante y
reclutado.
Capacitar al personal
cuando inicia en
cuanto a las bases
legales y reglamento
de la institucin.





















UNIVERSIDAD SAN CARLOS DE GUATEMALA
Id y ensead a todos
FACULTAD DE HUMANIDADES
LICENCIATURA EN PEDAGOGA Y ADMINISTRACIN EDUCATIVA

EJERCICIO PROFESIONAL SUPERVISADO
ETAPA DE DIAGNSTICO

ENTREVISTA ESTANDARIZADA
SECTOR COMUNIDAD
(Informacin de la cabecera del departamento de Chimaltenango)

INSTRUCCIONES: lea cada una de las preguntas y responda segn su
conocimiento sobre el municipio de Chimaltenango.


1. Quines fueron los primeros pobladores segn el rea histrica de
Chimaltenango?

2. Cules son algunos de los sucesos histricos que marcaron a
Chimaltenango?



3. En qu fechas ocurrieron los terremotos ms trgicos en el departamento
de Chimaltenango?


4. Quines fueron las personalidades ms importantes en la historia de
Chimaltenango?


5. Quines son las personas ms populares en la actualidad en el municipio
de Chimaltenango?


6. Cules son algunos de los lugares de orgullo local en Chimaltenango?











UNIVERSIDAD SAN CARLOS DE GUATEMALA
Id y ensead a todos
FACULTAD DE HUMANIDADES
LICENCIATURA EN PEDAGOGA Y ADMINISTRACIN EDUCATIVA

EJERCICIO PROFESIONAL SUPERVISADO
ETAPA DE DIAGNSTICO

ENTREVISTA MIXTA
SECTOR COMUNIDAD
(Informacin de la cabecera del departamento de Chimaltenango)

INSTRUCCIONES: Gua de entrevista oral para recabar informacin, el
entrevistado describe al epesista sobre los temas a tratar.


a) Organizaciones Polticas




b) Organizaciones civiles apolticas




c) Ocupacin de los habitantes




d) Agencias educacionales




e) Recursos naturales
















UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA.
EPESISTAS FACULTAD DE HUMANIDADES

LICENCIATURA EN PEDAGOGA Y ADMINISTRACIN EDUCATIVA
CUESTIONARIO APLICADO A JEFES DE OFICINA DE LA MUNICIPALIDAD DE
CHIMALTENANGO.
Instrucciones: Le rogamos proporcionar informacin acerca de la historia, rea
construida, ambientes y equipamiento de la institucin.

I. INFORMACIN GENERAL.
1. Nombre de la institucin:
______________________________________________________
2. Direccin completa de la institucin:
_______________________________________________________________
3. Tipo de Institucin: Estatal: _______Privada: __________ Otra: __________
4. Servicios que presta la institucin:
_______________________________________________________________
5. Vas de acceso a la Institucin:
_______________________________________________________________
II. HISTORIA DE LA INSTITUCIN.

1. En qu ao fue fundada la institucin?
_______________________________________________________________
2. Quines fueron sus fundadores u organizadores?
_______________________________________________________________
3. Qu acontecimientos relevantes se han dado desde su inicio?
_______________________________________________________________

III. AMBIENTES Y EQUIPAMIENTO.
1. Cules son las medidas donde esta construidas la institucin?
_______________________________________________________________
2. Cul es el nombre del departamento u oficina que
dirige?______________________________________________________

3. Cul es el nombre y funcin de la oficina a su cargo?
___________________________________________________________

4. Con qu equipo y material cuenta la oficina a su
cargo?______________________________________________________
5. Se tiene inventario del mobiliario y equipo a su cargo?


1. Qu tipo de servicio presta la Institucin?
Sector de Recursos Humanos



ENTREVISTA ESTRUCTURADA
Dirigida a la Oficina de Recursos Humanos de la Municipalidad de
Chimaltenango.
a) Apertura y presentacin
Agradecimiento a la Municipalidad del Municipio de Chimaltenango del
Departamento de Chimaltenango, por su valiosa colaboracin al
proporcionarnos informacin relacionada con el Sector Recursos Humanos.

Somos un grupo de estudiantes Epesistas de la Facultad de Humanidades
de la Universidad de San Carlos de Guatemala.

Procedimiento: Conversacin con personeros de la Municipalidad de
Chimaltenango

Propsito de la Entrevista: Conocer como est integrado el personal que
labora en la Municipalidad de Chimaltenango.

Dinmica de la Entrevista: Dialogo preguntas y respuestas sin medicin de
tiempo.

Finalidad: La informacin proporcionada ser utilizada en la integracin de
los ocho sectores del Diagnostico Institucional Reforestacin del Astillero
del Municipio de Chimaltenango, Departamento de Chimaltenango

b) Pregunta Introductoria:
Cmo est integrado el personal que labora en la Municipalidad de
Chimaltenango?
c) Guin: Al momento de la entrevista se fueron dando las preguntas y
respuestas en relacin a las reas: Personal Operativo, Personal Administrativo,
de Servicio y Usuarios.
1 Personal Operativo: total de laborantes fijos e interinos, porcentaje del
personal que se incorpora o retira anualmente, antigedad del personal, tipos de

laborantes (profesional y tcnico), asistencia del personal, residencia del personal,
horarios.
2 Personal Administrativo: total de laborantes fijos e interinos, porcentaje del
personal que se incorpora o retira anualmente, antigedad del personal, tipos de
laborantes (profesional y tcnico), asistencia del personal, residencia del personal,
horarios.
3 Personal de Servicio: total de laborantes fijos e interinos, porcentaje del
personal que se incorpora o retira anualmente, antigedad del personal, tipos de
laborantes (profesional y tcnico), asistencia del personal, residencia del personal,
horarios.

4 Usuarios: Cantidad de usuarios, comportamiento anual de los usuarios,
clasificacin de usuarios por sexo, edad, procedencia; situacin socioeconmica.

d) Cierre de la entrevista

Agradecemos el apoyo al proporcionarnos la informacin sobre El Sector
Recursos Humanos de la Municipalidad de Chimaltenango, ya que es de gran
utilidad para realizar el EPS, de las Licenciaturas en: Pedagoga y Administracin
Educativa, Derechos Humanos e Investigacin de la Facultad de Humanidades
de la Universidad de San Carlos de Guatemala.














UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA.
FACULTAD DE HUMANIDADES.
CHIMALTENANGO.
ENTREVISTA.
SECTOR CURRCULUM
1. Qu acciones educativas tiene la
municipalidad?_____________________________________________________
_____________________________________________________________________
2. En que apoya a los centros educativos la
municipalidad?_____________________________________________________
_____________________________________________________________________
3. En que beneficia el apoyo de la municipalidad a las
escuelas?___________________________________________________________
_____________________________________________________________________
4. Tiene la municipalidad un departamento para la
educacin?_________________________________________________________
_____________________________________________________________________
5. Sabe cuntas escuelas existen en el
municipio?_________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_
6. Tiene la municipalidad en su presupuesto, un porcentaje para
educacin?_________________________________________________________
_____________________________________________________________________
7. La municipalidad tiene relacin con el supervisor educativo de
la departamental de
educacin?_________________________________________________________
_____________________________________________________________________
8. Qu acciones educativas necesita incorporar o
ampliar?____________________________________________________________
_____________________________________________________________________






UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA
FACULTAD DE HUMANIDADES
SECCIN CHIMALTENANGO
EJERCICIO PROFESIONAL SUPERVISADO
LICENCIATURA EN PEDAGOGA Y ADMINISTRACIN EDUCATIVA

ENCUESTA DIRIGIDA PARA EL PERSONAL DE LA MUNICIPALIDAD DE
MUNICIPIO DE CHIMALTENANGO.CHIMALTENANGO.
SECTOR RELACIONES

INSTRUCCIONES: a continuacin se presenta una serie de preguntas, por favor
responda segn su criterio.

01.Qu servicios presta su rea de trabajo dentro de la institucin.




02. A travs de que medio de comunicacin se vale su departamento para
ejecutar las acciones que requiere el alto mando de su institucin?



03.Conoce de instituciones que promueva el desarrollo juntamente con la
municipalidad?
Menciones algunas:



04. La municipalidad promueve el deporte en beneficio de la comunidad
Chimalteca?

05. La municipalidad promueve actividades sociales, culturales, con otras
instituciones afines a ella?

06. Fomenta la municipalidad los valores culturales en la comunidad?

07. Brinda sta instituciones capacitaciones, seminarios, talleres etc., a los
empleados para un mejor servicio al usuario?

08.Con que frecuencia imparte la institucin, seminarios, talleres, capacitaciones
etc., a sus empleados?

09.Permite esta institucin que sus empleados se superen profesionalmente?

10. Conoce si la municipalidad tiene algn enfoque educativo en beneficio de la
comunidad Chimalteca?



UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA
SECCIN CHIMALTENANGO

EJERCICIO PROFESIONAL SUPERVISADO
LICENCIATURA EN PEDAGOGA Y ADMINISTRACIN EDUCATIVA

ENCUESTA DIRIGIDO AL ALCALDE MUNICIPAL Y PRIMER CONCEJAL DEL
MUNICIPIO DE CHIMALTENANGO, DEPARTAMENTO DE CHIMALTENANGO
SECTOR FILOSOFICO

INSTRUCCIONES: a continuacin se presenta una serie de preguntas correspondiente al sector
filosfico, poltico y legal de la institucin que presiden actualmente. Marque con una X la opcin
que considera pertinente a la interrogante planteada.

1. Conoce los principios filosficos de la institucin donde trabaja?

S No

2. Conoce la visin de la institucin donde trabaja actualmente?

S No

3. La misin institucional est acorde a la labor que se realiza actualmente?

S No

4. Cuenta la municipalidad de Chimaltenango con polticas institucionales definidas?

S No

5. Cuenta la institucin con estrategias definidas?

S No

6. Los objetivos planteados responden al cumplimiento de la visin y misin de la
institucin?

S No

7. La institucin cuenta con su Personera jurdica?

S No

8. Tiene conocimiento acerca de los reglamentos generales e internos que rigen a la
institucin?

S No

9. Existe un marco legal que rige a la institucin?

S No










CUADROS DE PROBLEMAS, GUA DE ANLISIS CONTEXTUAL E
INSTITUCIONAL APLICADA A LA UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE
GUATEMALA, FACULTAD DE HUMANIDADES, SECCIN CHIMALTENANGO


CARENCIAS Y DEFICIENCIAS DEL SECTOR COMUNIDAD



CARENCIAS Y DEFICIENCIAS DEL SECTOR INSTITUCIN


Problemas del
Sector


Factores que los
producen

Soluciones

Instalacin propia
muy pequea e
inadecuada para
atender a los
estudiantes.

Falta de presupuesto.

Gestiones para:
ampliacin de edificio.

Falta de equipo y
mobiliario.

Desinters de
autoridades y
estudiantes

Gestin de autoridades y
estudiantes.

Falta de documentos
Histricos para
recopilacin de datos


Robo de libros de actas;
por conflicto armado.


Recopilacin, creacin y
publicacin de
documento conteniendo
la Resea Histrica



Problemas del sector


Factores que los
producen

Soluciones


Poco de inters de las
autoridades del
departamento al
desarrollo de la seccin
universitaria.

-Poca de comunicacin
entre coordinador y
autoridades
departamentales


-Programacin de
reuniones peridicas de
informacin entre
autoridades
departamentales y
Coordinador.
-Desconocimiento de los
empresarios del
departamento de las
necesidades de la
Seccin Universitaria.

-La poca relacin de los
empresarios con
autoridades de la Seccin
Universitaria.
-Mejorar la participacin de
las autoridades
universitarias con los
empresarios.



CARENCIAS Y DEFICIENCIAS DEL SECTOR FINANZAS



CARENCIAS Y DEFICIENCIAS DEL SECTOR DE RECURSOS HUMANOS






















Problemas del
Sector

Factores que lo
producen

Solucin
Inexistencia de
respaldo econmico
directo de la Sede
Central, para su
funcionamiento.

Presupuesto asignado a
la USAC insuficiente para
cubrir a las Secciones
Departamentales.
Asignacin de un aporte
exclusivo para cubrir las
necesidades ms
importantes de las
Secciones
Departamentales.

Poco control en las
finanzas de la
Seccin de
Chimaltenango
Falta de Personal
Profesional para realizar
un control financiero.
Contratacin de un
profesional para control
financiero.

Problemas del sector


Factores que los
producen

Soluciones


No se cuenta personal
suficiente de servicio.

-Pocos recursos
econmicos.


-Creacin de partidas
presupuestarias de la
USAC para la sede de
Chimaltenango.

CARENCIAS Y DEFICIENCIAS DEL SECTOR CURRCULUM




















Problemas de sector Factores que lo
Producen
Soluciones


Poca proyeccin
educativa, para
relacionar el medio
ambiente
especficamente con la
reforestacin



Falta de material escrito
que promueva el
cuidado del medio
ambiente,
especficamente con la
reforestacin.




Proporcionar informacin
actualizada del tema del
medio ambiente.

Elaborar un mdulo que
oriente a los usuarios en
procesos de
Reforestacin.

Dar a conocer la
importancia de la
reforestacin

Metodologa
desactualizada.

Indolencia del docente
en actualizarse.
Actualizacin de
docentes propiciada por
la Universidad de San
Carlos de Guatemala
Sede Central.


Inexistencia de material
didctico para servir
cursos.

Inexistencia de
presupuesto

Proporcionar valija
didctica completa por
curso.

CARENCIAS Y DEFICIENCIAS DEL SECTOR ADMINISTRATIVO

















CARENCIAS Y DEFICIENCIAS DEL SECTOR DE RELACIONES






















Problemas de sector
Factores que lo
Producen
Soluciones

Mecanismos
inadecuados de
supervisin.


Falta de recurso
necesario para
supervisar.
Gestionar recursos
Problemas de sector
Factores que lo
Producen
Soluciones

Atencin inadecuada


Recursos tecnolgicos
insuficientes.

Sobre poblacin
estudiantil y el
Coordinador sirve
cursos, lo que limitan su
tiempo.


Optimizar funciones.

Gestin de recursos
tecnolgicos.

Contratacin de ms
docentes.



CARENCIAS Y DEFICIENCIAS DEL SECTOR FILOSFICO, POLTICO Y
LEGAL




































Principales problemas
de sector
Factores que originan
los problemas
Solucin que requieren
los problemas

Desconocimiento del
Reglamento Interno






Desinters por conocerlo
y practicarlo el
Reglamento Interno.





Concientizacin de las
autoridades universitarias
centrales hacia la Sede
Departamental para
conocerlo y aplicarlo.

Universidad de San Carlos de Guatemala
Facultad de Humanidades
Departamento Pedagoga
Seccin Chimaltenango




Gua de Entrevista Sector Comunidad


Entrevista dirigida a personas de la comunidad


1. Conoce la ubicacin de la Seccin Departamental de la Facultad de
Humanidades de la Universidad de San Carlos de Guatemala en
Chimaltenango?

Si________ No_______


2. Considera que la Seccin Departamental de la universidad de San Carlos
en Chimaltenango, beneficia a la comunidad?

Si________ No________


3. Considera que la ubicacin de la Sede Departamental de la Facultad de
Humanidades en Chimaltenango es accesible para la poblacin?

Si_________ No_________

4. Considera de importancia que las organizaciones del departamento
apoyen las actividades de la Sede Departamental de la Facultad de
Humanidades en Chimaltenango?

Si__________ No__________


5. Considera que es adecuada la construccin con la que cuenta la Sede
Departamental de la facultad de Humanidades en Chimaltenango?

Si__________ No___________


6 Conoce por qu no se utilizan las instalaciones propias de la Sede
Departamental de la Facultad de Humanidades en Chimaltenango.

Si__________ No____________


Universidad de San Carlos de Guatemala
Facultad de Humanidades
Departamento Pedagoga
Seccin Chimaltenango





Gua de Entrevista Sector Institucin


Entrevista dirigida a personas de diferentes instituciones


1. Conoce la direccin de la Seccin Departamental de la Universidad de
San Carlos en Chimaltenango?

Si________ No_______


2. Conoce el origen e historia de la creacin de la seccin departamental
de la Universidad de San Carlos?

Si________ No_______

3. Conoce algn acontecimiento importante?

Si________ No_______

4. Es accesible el ingreso a las instalaciones donde se encuentra
ubicada la Universidad de San Carlos Seccin Chimaltenango?

Si________ No_______


5. Conoce la estructura fsica de la Seccin Chimaltenango de la
Universidad de San Carlos?

Si________ No_______


6. Cree que la Universidad San Carlos Seccin Chimaltenango, facilita
oportunidades de estudios a los pobladores del departamento?

Si________ No_______





Universidad de San Carlos de Guatemala
Facultad de Humanidades
Departamento Pedagoga
Seccin Chimaltenango





Gua de Entrevista Sector Finanzas


Entrevista dirigida a Asociacin de estudiantes


1. La Universidad de San Carlos le tiene asignada una partida
presupuestaria a la Seccin Departamental de Chimaltenango?

Si________ No_______


2. La iniciativa privada de Chimaltenango brinda apoyo econmico a la
Seccin Departamental?

Si________ No_______


3. Los salarios que devengan las autoridades de la Universidad de San
Carlos Seccin Chimaltenango son acordes con la actividad que realizan?

Si________ No_______


4. La Universidad de San Carlos Seccin Chimaltenango, maneja Libros
Contables?

Si________ No_______


5. Los gastos de mantenimiento y limpieza de las instalaciones que ocupa la
Universidad de San Carlos Seccin Chimaltenango, son pagados por los
estudiantes?

Si________ No_______







Universidad de San Carlos de Guatemala
Facultad de Humanidades
Departamento Pedagoga
Seccin Chimaltenango




Gua de Entrevista Sector Recursos Humanos


Entrevista dirigida a coordinador de seccin

1. Tiene usted conocimiento del nmero de docentes que laboran en
Facultad de Humanidades Seccin Chimaltenango?

Si________ No_______

2. La Universidad de San Calos Seccin Chimaltenango tiene personal de
servicio?

Si________ No_______

3. La Universidad de San Calos Seccin Chimaltenango tiene Secretaria?


Si________ No_______


4. Conoce la cantidad de estudiantes de la Universidad de San Carlos
Seccin Chimaltenango?

Si________ No_______


5. Conoce el horario de funcionamiento de la Seccin Departamental de la
Facultad de Humanidades?

Si________ No_______

6. La Facultad de Humanidades Seccin Chimaltenango, cuenta con un
registro de asistencia?

Si________ No_______

7. Cree que el personal docente que labora en la seccin departamental
llena las expectativas de calidad docente que requiere la Universidad de
San Carlos?

Si________ No_______

Universidad de San Carlos de Guatemala
Facultad de Humanidades
Departamento Pedagoga
Seccin Chimaltenango



Gua de Entrevista Sector Currculum


Entrevista dirigida a estudiantes


1. El servicio que presta la Universidad de San Carlos seccin
Chimaltenango llena sus expectativas?

Si________ No_______


2. Conoce los tipos de servicio que presta la Universidad de San Carlos
Seccin Chimaltenango?

Si________ No_______



3. Conoce el tipo de textos que emplean los docentes para servir sus
cursos?

Si________ No_______


4. Conoce la metodologa que utilizan los docentes para servir sus cursos?

Si________ No_______


5. Los docentes que laboran en la Seccin Departamental, ejercen la
docencia con eficacia?

Si________ No_______


6. Los instrumentos que emplean los docentes de la Seccin Departamental
para evaluar son adecuados?

Si________ No_______


Universidad de San Carlos de Guatemala

Facultad de Humanidades
Departamento Pedagoga
Seccin Chimaltenango




Gua de Entrevista Sector Administrativo


Entrevista dirigida a coordinador



1. La planificacin que utilizan los docentes en la Universidad de San
Carlos Seccin Chimaltenango es a corto plazo?

Si________ No_______

2. En la Universidad de San Carlos Seccin Chimaltenango, Se utilizan
planes de contingencia?

Si________ No_______


3. Existe en la Universidad de San Carlos Seccin Chimaltenango un
manual de funciones?


Si________ No_______


4. Se tienen en la Universidad de San Carlos Seccin Chimaltenango bien
definido los niveles jerrquicos?

Si________ No_______

5. Existen normas de control a nivel administrativo en la Universidad de San
Carlos seccin Chimaltenango?

Si________ No_______


6. Se cuenta con un inventario fsico de se la Universidad de San Carlos
Seccin Chimaltenango?

Si________ No_______




Universidad de San Carlos de Guatemala
Facultad de Humanidades
Departamento Pedagoga
Seccin Chimaltenango




Gua de Entrevista Sector Relaciones


Entrevista dirigida a estudiantes


1. Se brinda atencin eficiente a los estudiantes por parte de las autoridades
en la Universidad de San Carlos Seccin Chimaltenango?

Si________ No_______


2. Se realizan actividades culturales en la en la Seccin Chimaltenango de
la Universidad de San Carlos?

Si________ No_______




3. Existen cooperacin en cuanto a actividades de otras instituciones con la
Universidad de San Carlos Seccin Chimaltenango?


Si________ No_______


4. Se proyecta a nivel de comunidad la Universidad de San Carlos Seccin
Chimaltenango?

Si________ No_______




5. Participa artsticamente en actividades del departamento la Seccin
Chimaltenango de la Universidad de San Carlos?

Si________ No_______




Universidad de San Carlos de Guatemala
Facultad de Humanidades
Departamento Pedagoga
Seccin Chimaltenango




Gua de Entrevista Sector Filosfico, Poltico, Legal



Entrevista dirigida al Coordinador


1. Conoce los principios filosficos de la Institucin?

Si________ No_______


2. La misin de la Universidad de San Carlos seccin Chimaltenango, se
cumple?

Si________ No_______


3. Se aplican las polticas de la Universidad de San Carlos en la Seccin
Chimaltenango?

Si________ No_______


4. Se cumplen los principios filosficos de la Universidad de San Carlos en
la Seccin Chimaltenango?

Si________ No_______



5. Las estrategias que utiliza la Universidad de San Carlos seccin
Chimaltenango son efectivas?

Si________ No_______


5. Cuenta con un reglamento interno la Seccin Departamental?


Si________ No_______




III. SECTOR FINANZAS

Entrevista a personalidades con relaciones Tcnico Administrativas con la
Universidad de San Carlos de Guatemala, de la Seccin Departamental de
Chimaltenango.

Fuentes de Financiamiento:

1. La Universidad de San Carlos de Guatemala, Seccin Departamental de
Chimaltenango. Recibe financiamiento de parte del gobierno central?

__________________________________________________________

2. Cunto es el monto mensual aproximado que se invierte?

_________________________________________________________


6. Percibe fondos por productos, servicios o rentas?

__________________________________________________________

7. Los estudiantes aportan alguna cuota para el mantenimiento y funcin de
la Seccin Departamental?

__________________________________________________________


8. Cuntos catedrticos prestan sus servicios en la Seccin Departamental
de Chimaltenango?

__________________________________________________________

Costos:

1. Monto mensual por concepto de gastos de Administracin:

Coordinador de la Seccin Universitaria______________

Secretaria _____________________________________


2. Monto mensual por concepto de salarios por servicios docentes:

Por catedrtico________________________
Viticos______________________________
Otros servicios profesionales:_____________
Monto total:___________________________

Nmero de catedrticos _________________


Monto mensual por concepto de gastos de Administracin:

Pago de Luz___________________________
Pago de agua__________________________
Pago de telfono _______________________
Reparaciones y construcciones_____________
Alquiler de local_________________________
Conserjera ____________________________
Papelera, tiles de oficina_________________
Servicio de mensajera____________________
Otros _________________________________


Control de finanzas:

1. Qu disponibilidad de fondos existe?
___________________________________________________

2. Se realiza auditoria interna y externa?
___________________________________________________

Quin la realiza? _____________________________

Con que frecuencia? ___________________________

3. Qu libros contables se manejan en la institucin?

______________________________________________________

______________________________________________________

______________________________________________________


4. Se llevan otros registros de controles?

______________________________________________________

______________________________________________________

______________________________________________________








Universidad de San Carlos de Guatemala
Facultad de Humanidades
Departamento Pedagoga
Seccin Chimaltenango



Gua de entrevista a Epesistas de la Seccin
Departamental USAC Chimaltenango

Actualmente un grupo de 42 estudiantes estn realizando su EPS, est enfocado
en el medio ambiente, especficamente a la reforestacin en el Astillero de
Chimaltenango.


1. Considera importante la creacin de un mdulo que oriente a los
epesistas para realizar la reforestacin?

Si________ No_______

2. Conoce usted algn mdulo dirigido a epesistas de la Facultad de
Humanidades Seccin Chimaltenango, que promueva la reforestacin?

Si________ No_______

3. Le gustara contar con un mdulo que le especifique la importancia de
la reforestacin en Chimaltenango?

Si________ No_______


4. Sabe qu es un mdulo de reforestacin?

Si________ No_______



5. Considera importante recibir capacitaciones relacionada con la
reforestacin?

Si________ No_______


6. Conoce establecimientos educativos que promuevan la reforestacin?

Si________ No_______





Universidad de San Carlos de Guatemala
Facultad de Humanidades
Departamento Pedagoga
Seccin Chimaltenango

Encuesta a Epesistas de la Seccin
Departamental USAC Chimaltenango

Recientemente se socializ con usted el EPS-.MDULO DE REFORESTACIN
DIRIGIDO A ESTUDIANTES QUE REALIZAN EL EJERCICIO PROFESIONAL
SUPERVISADO DE LA LICENCIATURA EN PEDAGOGA Y ADMINISTRACIN
EDUCATIVA DE LA UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA,
FACULTAD DE HUMANIDADES, SECCIN CHIMALTENANGO, y se le hizo
entrega de un ejemplar, por lo que le solicito contestar el siguiente cuestionario
con su opinin.


1. Utiliz la informacin contenida en el Mdulo de Reforestacin para la
ejecucin de su proyecto del .-EPS- en su comunidad?

_______________________________________________________

2. Considera que la informacin contenida en el Mdulo de Reforestacin
es comprensible y suficiente?


_______________________________________________________


3. Recomendara a otras personas a utilizar el Mdulo de Reforestacin?

_______________________________________________________

4. Qu opinin le merece las dos fases de socializacin del Mdulo de
Reforestacin?

_______________________________________________________

5. Se logr en su persona el objetivo del mdulo?

_____________________________________________________________

6. Valida usted el manual como un documento adecuado para informar
respecto a los procesos fundamentales de la reforestacin?


___________________________________________________________




Universidad de San Carlos de Guatemala
Facultad de Humanidades
Departamento Pedagoga
Seccin Chimaltenango




GUA DE OBSERVACIN







No.


INDICADORES

SI

NO

1.

Mobiliario suficiente para los estudiantes


X


2.

El estado del mobiliario es bueno

X

3.

La infraestructura de la instalacin es buena


X


4.

Tiene suficientes servicios sanitarios




X

5.

Tiene servicio elctrico en todos los salones de clase


X


6.

Tienen ventilacin suficiente los salones utilizados por los
estudiantes


X


7.

Cuenta con servicio suficiente de agua potable




X


















































































PLAN DE DIAGNSTICO

1. IDENTIFICACIN:
1.1 Datos Institucionales

Municipalidad de Chimaltenango
Direccin: 1. Calle 1. Av. Zona 2.
Lugar: Chimaltenango

1.2 Datos del Proyectista:

Epesistas Facultad de Humanidades, Extensin Chimaltenango


2. Ttulo:
Diagnstico de la Municipalidad del Municipio de Chimaltenango.

3. Objetivo General:
Identificar los problemas o necesidades que se encuentren en la
Municipalidad
de Chimaltenango, como institucin autnoma, de acuerdo a su Visin
y Misin.

Describir los diferentes problemas de la institucin.

4. Objetivos Especficos:

4.1 Localizar la ubicacin de los recursos naturales de Chimaltenango
dentro de la
comunidad donde se encuentra.

4.2 Identificar el tipo de infraestructura que posee la Municipalidad de
Chimaltenango.

4.3 Determinar los estados financieros de la Municipalidad de
Chimaltenango.

4.4 Clasificar el recurso humano que posee la Municipalidad de
Chimaltenango.

4.5 Caracterizar los sectores de operaciones o acciones con que cuenta la
Municipalidad de Chimaltenango.

4.6 Identificar el sector administrativo que posee la Municipalidad de
Chimaltenango.

4.7 Determinar el sector de relaciones humanas interna y externamente con
que
cuenta la Municipalidad de Chimaltenango.


4.8 Caracterizar cada uno de los aspectos: filosfico, poltico y legal de la
Municipalidad de Chimaltenango.

5. Actividades:
- Identificar las Autoridades de la Municipalidad de Chimaltenango
- Disear instrumentos para recabar informacin de la institucin
- Estudio piloto.
- Aplicar instrumentos.
- Ordenar y analizar datos.
- Evaluacin de la informacin recabada
- Redactar informe.
- Entregar informe.

6. Recursos:
a) Tcnicos:
- Gua contextual e institucional
- Encuesta
- Entrevista.
- Ficha de observacin.
- Ficha de contenido.
- Anlisis documental.
Los instrumentos a utilizar son: cuestionarios, lista de cotejo ,
grabaciones, fotografas, conferencias, reuniones.

b) Humanos:
- Autoridades mximas de la Municipalidad
- Autoridades Administrativas de la Municipalidad.
- Personal Tcnico de la Municipalidad
- Personal Operativo de la Municipalidad
- Personal de Servicio de la Municipalidad
- Usuarios.
- Epesistas.

c) Financiero:
Municipalidad de Chimaltenango

d) Materiales:
- tiles de oficina (hojas de papel, bolgrafos, cuaderno, lpiz, flder,
etc.).
- Documentos, fotocopias.
- Computadora, correo electrnico, Internet, fax, caonera, escner,
Impresora.
- Cmara fotogrfica, grabadora, casete, telfono, etc.

d) Institucional: Municipalidad de Chimaltenango






7. Tiempo:
Cronograma y orientaciones de la prctica de EPS 2010.


N Actividades Febrero/2010
Feb-Mar
2010
Marzo/2010 Abril/2010 Mayo/2010 Junio/2010 Julio/2010 Agosto/2010
Semana Semana Semana Semana Semana Semana Semana Semana

1 2 3 4 1 2 3 4 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

1 Solicitud a la
municipalidad


2
planificacin
de las
actividades
del proyecto


3
Elaboracin
del
Diagnostico
Institucional

4
Elaboracin
del perfil del
proyecto


5
Ejecucin de
proyecto


6
Evaluacin
del proyecto


7 Redaccin del
informe


8
Entrega del
proyecto









8. Evaluacin:
Se aplicar cuestionarios, y entrevistas a los trabajadores de las
diferentes reas de la Municipalidad del Municipio de
Chimaltenango.

Evaluacin de desarrollo, por medio de supervisiones constantes del
problema seleccionado.





Vo.Bo.________________________
Lic. Edwin Roberto Garca Garca


EJERCICIO PROFESIONAL SUPERVISADO EPS EN LA CARRERA
DE LICENCIATURA EN PEDAGOGA Y ADMINISTRACIN
EDUCATIVA, FACULTAD DE HUMANIDADES, UNIVERSIDAD DE
CARLOS DE GUATEMALA USAC.




PLAN DEL DIAGNSTICO INSTITUCIONAL



1. IDENTIFICACIN:


1.1. Institucin: Universidad de San Carlos de Guatemala, Facultad de
Humanidades, Seccin Chimaltenango.


1.2. Direccin: 1era. Calle 9:30 Zona 3, Chimaltenango, Chimaltenango.

1.3. Coordinador: Lic. Ezequias Can.


1.4. Nombre de la Estudiante que realiza el EPS: Mirna Lucrecia

Salazar Castillo.


1.5. No. Carn: 9450320 Tel: 52687950


1.6. Carrera: Licenciatura en Pedagoga y Administracin Educativa


1.7. Seccin: Departamento de Chimaltenango.


1.8. Asesor: Licenciado Edwing Roberto Garca




2. DIAGNSTICO DE LA INSTITUCIN: Universidad de San Carlos de
Guatemala, Facultad de Humanidades, Seccin Chimaltenango.



3. UBICACIN DE LA INSTITUCIN: En el municipio de Chimaltenango,
departamento de Chimaltenango, est ubicado en la 1era. Calle 9:30 Zona 3.




4. OBJETIVO GENERAL:

Conocer la realidad de la institucin, detectando las carencias a travs de
un anlisis institucional.




5. OBJETIVOS ESPECIFICOS:


5.1. Recabar datos importantes relacionados con el mbito geogrfico y
social de la comunidad.


5.2. Conocer la situacin fsica e histrica de la institucin.


5.3. Conocer datos financieros y ejecucin del presupuesto.


5.4. Identificar las interrelaciones que la institucin realiza a lo interno,
con su entorno y los usuarios.


5.5. Obtener informacin que permita determinar la estructura y procesos
administrativos de la institucin.


5.6. Verificar la relacin actual entre municipalidad y la institucin.


5.7. Determinar la razn de ser de la institucin.



6. ACTIVIDADES:


Visitar institucin.

Disear instrumentos para realizar la investigacin

Pilotaje de documentos.


Aplicar instrumentos


Realizar entrevista no estructurada para obtener informacin.


Solicitar documentos de informacin


Anlisis de informacin


Presentar informe


Priorizar necesidades




7. RECURSOS:


a) Tcnico:
Epesista: Mirna Lucrecia Salazar Castillo
Asesor del EPS.


b) Humano:
Coordinador de la Seccin
Catedrticos de la Seccin
Estudiantes de la Seccin



c) Material:
Cmara fotogrfica
Computadora
Hojas bond tamao carta
Textos
Fotocopias
CD
Modem




d) Financiero:

La epesista realizar gestiones para cubrir los gastos de las diferentes
etapas de la investigacin.



8. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES:

No. ACTIVIDADES ABRIL

1 2 3 4
1 Visitar las instituciones elegidas
2 Disear instrumentos para efectuar
la investigacin

3 Pilotaje de instrumentos
4 Aplicar instrumentos de la
investigacin

5 Realizar entrevistas para obtener
informacin

6 Solicitar documentos de
informacin

7 Anlisis de informacin
8 Presentar informe
9 Priorizar las necesidades

9. Evaluacin: Evaluacin de desarrollo por medio de supervisiones
constantes del problema seleccionado.


F._____________________________
PEM. Mirna Lucrecia Salazar Castillo
Epesista





















ANEXOS