BOLETN OFICIAL DEL ESTADO

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I. DISPOSICIONES GENERALES
MINISTERIO DE ASUNTOS EXTERIORES Y DE COOPERACIN
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Acuerdo de reconocimiento mutuo de ttulos y grados acadmicos de
educacin superior universitaria entre el Gobierno del Reino de Espaa y el
Gobierno de la Repblica de Colombia, hecho Ad Referndum en Mar del
Plata el 4 de diciembre de 2010.
El Gobierno del Reino de Espaa y el Gobierno de la Repblica de Colombia, en
adelante las Partes,
En desarrollo de lo establecido en el artculo IV del Convenio Cultural entre Espaa y
Colombia, suscrito el 11 de abril de 1953, el cual hace referencia a la Convalidacin de
Ttulos Universitarios entre las dos Altas Partes contratantes;
De acuerdo con lo dispuesto en el artculo 1.d) del Protocolo de Cooperacin
Educativa y Cultural, integrante del Tratado General de Cooperacin y Amistad de 29 de
octubre de 1992;
Motivados por el deseo de desarrollar las relaciones entre los pueblos de ambos
pases y colaborar en las reas de la Educacin, la Cultura y la Ciencia;
En cumplimiento de la declaracin realizada con motivo de la I Reunin Interministerial
Iberoamericana de Innovacin y Conocimiento celebrada en Estoril, en noviembre
de 2009;
Reconociendo los progresos realizados desde la Primera Reunin de Ministros de
Educacin Iberoamericanos; y
Teniendo en cuenta la declaracin de Lisboa aprobada en la XIX Conferencia
Iberoamericana de Educacin, particularmente en materia de promocin de la
colaboracin de los sistemas nacionales de evaluacin y acreditacin de la calidad de la
educacin superior de la regin, con el objetivo de promover el establecimiento de
mecanismos giles de mutuo reconocimiento de perodos de estudio, ttulos y diplomas,
Han convenido lo siguiente:
ARTCULO I
Objeto y mbito de aplicacin
El objeto del presente Acuerdo es facilitar el mutuo reconocimiento de estudios,
ttulos, diplomas y grados acadmicos de educacin superior que tengan validez oficial
en el sistema educativo de cada una de las Partes.
Para los efectos de este Acuerdo se entender por reconocimiento la validez oficial
otorgada por una de las Partes a los estudios realizados en instituciones de educacin
superior del sistema educativo del otro Estado, con acreditacin institucional o de
programas acadmicos.
El presente Acuerdo es aplicable a los estudios que tengan validez oficial en el
sistema educativo de cada una de las partes, as como a los certificados, ttulos, diplomas
y grados acadmicos que acrediten dichos estudios conforme a los ordenamientos
legales de cada una de las Partes.
ARTCULO II
Reconocimiento de ttulos y grados acadmicos
Las Partes reconocern y concedern validez a los ttulos y grados acadmicos de
educacin superior universitaria otorgados por universidades e instituciones de educacin
superior autorizadas y reconocidas oficialmente por los gobiernos del pas emisor, a
travs de los respectivos organismos oficiales, siendo en Espaa el Ministerio de
Educacin o las Universidades si se trata de ttulos de Postgrado y en Colombia el
Ministerio de Educacin Nacional.
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Este reconocimiento proceder siempre que dichos ttulos guarden equivalencia en
cuanto a los crditos y/o cuenten con verificacin o acreditacin vigente por las respectivas
agencias u rganos de acreditacin a nivel de programas o instituciones, siendo en el
Reino de Espaa, el Consejo de Universidades previa evaluacin de la Agencia Nacional
de Evaluacin de la Calidad y Acreditacin (ANECA) o de las agencias evaluadoras
dependientes de las Comunidades Autnomas habilitadas por la normativa espaola y en
la Repblica de Colombia el Consejo Nacional de Acreditacin.
ARTCULO III
Comisin Bilateral Tcnica
Al objeto de tratar todas las cuestiones suscitadas por la aplicacin del presente
Acuerdo, se constituir una Comisin Bilateral Tcnica compuesta por entre cinco y siete
miembros, respectivamente designados por cada una de las Partes, destinada a elaborar
una tabla general de equivalencias y acreditaciones que se reunir a peticin de una de
las Partes, cuantas veces lo considere necesario para cumplir el objetivo previsto.
Dicha Comisin se reunir dentro de los noventa (90) das siguientes a la fecha
correspondiente al canje de instrumentos de ratificacin.
ARTCULO IV
Efectos del reconocimiento
El reconocimiento de ttulos en virtud del presente Acuerdo producir los efectos que
cada Parte confiera a sus propios ttulos oficiales, a excepcin de aquellos ttulos que
estn vinculados al ejercicio de profesiones reguladas, para los que ser necesario,
adems de cumplir con las reglamentaciones que cada pas impone a sus nacionales, de
acuerdo con las normas legales vigentes para cada profesin, someterse a los
procedimientos de reconocimiento especficos vigentes en cada una de las Partes.
ARTCULO V
Prosecucin de estudios
Los estudios completos realizados en el nivel superior en uno de los pases signatarios
del presente Acuerdo sern reconocidos en el otro a los fines de la prosecucin de los
estudios.
Las autoridades competentes segn su legislacin en cada una de las Partes podrn
admitir a los titulados conforme al sistema educativo de la otra Parte para la realizacin
de estudios oficiales de Postgrado, previa comprobacin de que los ttulos corresponden
a un nivel de formacin equivalente a los que facultan en cada Parte para el acceso a
dichos estudios, sin necesidad de reconocimiento previo, siempre y cuando se cumplan
los requisitos de acceso exigibles de acuerdo con lo establecido en las respectivas
legislaciones internas.
La admisin a estos estudios no supondr el reconocimiento del ttulo previo obtenido
en la otra Parte, ni su reconocimiento a otros efectos que el de cursar estudios de Postgrado.
Superados los estudios de Postgrado correspondientes, los ttulos obtenidos tendrn
plena validez y efectos oficiales.
ARTCULO VI
Actualizacin o rectificacin de informacin
Cada Parte deber notificar a la otra, por va diplomtica las modificaciones o cambios
producidos en el sistema de educacin superior de sus respectivos pases.
Asimismo las Partes se comprometen a mantener actualizada en la pgina oficial de
su organismo acreditador o instrumento que declare la oficialidad de los ttulos, la
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publicacin de la relacin de ttulos y diplomas y toda rectificacin y/o actualizacin que
se produzca en los mismos.
A tales efectos, en el anexo del presente Acuerdo se recoge informacin sobre la
estructura de los estudios universitarios de cada una de las Partes.
ARTCULO VII
Convenios entre Universidades
Las Partes impulsarn asimismo la celebracin de convenios entre sus Universidades
para el desarrollo de programas oficiales de Grado y Postgrado conjuntos. La elaboracin,
requisitos y aprobacin de estos programas se realizarn de acuerdo con la legislacin de
cada una de las Partes.
ARTCULO VIII
Cumplimiento del Acuerdo y solucin de controversias
Las disposiciones de este Acuerdo prevalecern sobre todo otro Convenio vigente en
la materia entre las Partes a la fecha de su entrada en vigor.
Las Partes adoptarn las medidas correspondientes para garantizar el cumplimiento
del presente Acuerdo por todas las instituciones interesadas en los respectivos pases.
En caso de controversia entre las Partes acerca de la interpretacin o la aplicacin
del presente Acuerdo, las Partes se consultarn para solucionar dicha controversia
mediante negociacin amistosa.
ARTCULO IX
Entrada en vigor
El presente Acuerdo entrar en vigor en la fecha que las Partes contratantes se
comuniquen recprocamente su aprobacin conforme a las respectivas legislaciones
internas.
ARTCULO X
Duracin del Convenio
El presente Acuerdo se concluye por un periodo de cinco aos, despus del cual se
prorrogar tcitamente por perodos iguales, pudiendo denunciarlo cualquiera de las dos
Partes mediante va diplomtica que surtir efecto un ao despus de la notificacin
respectiva.
En fe de lo cual los abajo firmantes, debidamente facultados por sus respectivos
Gobiernos, firman el presente Acuerdo.
Firmado en Mar del Plata (Argentina), a 4 del mes de diciembre del ao 2010, en dos
textos originales, siendo ambos igualmente autnticos.
ANEXO
1. Tabla descriptiva de los estudios universitarios en Espaa y Colombia
Repblica de Colombia * Reino de Espaa
Programas de Pregrado:
Tcnico Profesional: entre 65 y 75 crditos
acadmicos;
Tecnlogo: entre 95 y 105 crditos acadmicos;
Programas Profesionales: Entre cuatro y cinco
aos; entre 150 y 170 crditos acadmicos **.
Primer ciclo:
Grado: Cuatro aos de duracin, 240 ECTS.
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Repblica de Colombia * Reino de Espaa
Programas de Posgrado:
Especializaciones: Entre 25 a 32 Crditos.
Maestra ***: Entre 50 a 60 crditos.
Segundo ciclo:
Mster: Entre uno o dos aos de duracin, 60 a
120 ECTS.
Doctorado:
Entre 80 a 100 crditos.
Tercer ciclo:
Doctor.
* Los rangos de crditos se presentan como una tendencia en el sistema de educacin superior
colombiano, sin embargo las instituciones de educacin superior en virtud de su autonoma universitaria pueden
establecer crditos superiores o inferiores a los del rango teniendo en cuenta las actividades acadmicas que la
institucin defina, para el proceso de formacin del estudiante.
** Un crdito equivale a 48 horas de trabajo acadmico del estudiante, que comprende las horas con
acompaamiento directo del docente y las horas de trabajo independiente que el estudiante debe dedicar a la
realizacin de actividades de estudio, prcticas u otras que sean necesarias para alcanzar las metas de
aprendizaje.
*** Las Maestras en Colombia requieren de la presentacin por el estudiante de un trabajo de
investigacin.
2. Nota descriptiva sobre la estructura de los sistemas educativos/rgimen de ttulos
de ambos pases
A efectos de informacin y aclaracin, se recoge a continuacin una sntesis de los
sistemas educativos y rgimen de ttulos de los dos pases.
Ambas Partes podrn intercambiar informacin sobre sus respectivos sistemas
educativos, tanto a travs de la Comisin Bilateral Tcnica prevista en el artculo III del
presente Acuerdo como a travs de las vas diplomticas, mediante Nota Verbal, para
ampliar y actualizar este resumen.
REINO DE ESPAA
Enseanza universitaria
Enseanzas de Grado:
Primer ciclo: Ttulos Universitarios oficiales de Grado.
El primer ciclo de los estudios universitarios comprender enseanzas bsicas y de
formacin general, junto a otras orientadas a la preparacin para el ejercicio de actividades
de carcter profesional.
El nmero total de crditos (Sistema Europeo de Transferencia y Acumulacin de
Crditos-ECTS) de las enseanzas y actividades acadmicas conducentes a la obtencin
de los ttulos oficiales de Grado es, con carcter general, de 240 crditos (cuatro aos).
Enseanzas de Posgrado:
Segundo ciclo: Ttulo oficial de Mster.
El segundo ciclo de los estudios universitarios tendr como finalidad la formacin
avanzada, de carcter especializado o multidisciplinar, dirigida a una especializacin
acadmica o profesional, o bien a promover la iniciacin de tareas investigadoras.
Los estudios universitarios de segundo ciclo conducentes a la obtencin del ttulo
oficial de Mster tendrn una extensin mnima de 60 crditos y mxima de 120 (entre
uno y dos aos).
Tercer ciclo: Ttulo de Doctor.
El tercer ciclo de los estudios universitarios tendr como finalidad la formacin
avanzada del estudiante en las tcnicas de investigacin, podr incluir cursos, seminarios
u otras actividades dirigidas a la formacin investigadora, e incluir la elaboracin y c
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presentacin de la correspondiente tesis doctoral, consistente en un trabajo original de
investigacin.
Para acceder a los estudios de Doctorado se exige el ttulo de Mster o un mnimo
de 60 crditos de Posgrado, y tener un mnimo de 300 crditos (5 aos) entre Grado y
Posgrado.
REPBLICA DE COLOMBIA
Estudios de Pregrado.
Educacin tcnica profesional.
La Educacin tcnica profesional rene las formaciones tcnicas con objetivo
profesional asegurando la prctica y el dominio de procedimientos tcnicos. Estos
estudios permiten obtener el ttulo de Tcnico Profesional en.
Educacin tecnolgica
La Educacin tecnolgica comprende las formaciones tecnolgicas tendientes a la
aplicacin y la prctica de conocimientos en un conjunto de actividades profesionales.
Estos estudios permiten obtener el ttulo de Tecnlogo en.
Profesional Universitario
Los programas de formacin de Profesional Universitario (entre 150 y 170 crditos
acadmicos), preparan para el ejercicio profesional en mltiples campos que requieren
competencias ms complejas y una intensidad horaria ms importante, propios de una
profesin o disciplina de naturaleza tecnolgica o cientfica y dentro del campo de las
Ciencias humanas, Bellas artes y Filosofa. Estos estudios permiten obtener el ttulo de
Profesional Universitario en.
Los ttulos de formacin Tcnico Profesional y Tecnlogo capacitan a las personas
para el ejercicio de profesiones en Colombia, previo cumplimiento de las condiciones
requeridas cuando este ejercicio est reglamentado por la ley, como es el caso de los
ttulos relacionados con la salud, el derecho, la contabilidad, la ingeniera, etc.
El decreto 1295 de 2010 establece:
Programas de especializacin.
Las instituciones de educacin superior pueden ofrecer programas de especializacin
tcnica profesional, tecnolgica o profesional, de acuerdo con su carcter acadmico.
Estos programas tienen como propsito la profundizacin en los saberes propios de un
rea de la ocupacin, disciplina o profesin de que se trate, el desarrollo de competencias
especficas para su perfeccionamiento y una mayor cualificacin para el desempeo
laboral.
Especializaciones mdicas y quirrgicas.
Son los programas que permiten al mdico la profundizacin en un rea del
conocimiento especfico de la medicina y adquirir los conocimientos, competencias y
destrezas avanzados para la atencin de pacientes en las diferentes etapas de su ciclo
vital, con patologas de los diversos sistemas orgnicos que requieren atencin
especializada, lo cual se logra a travs de un proceso de enseanza-aprendizaje
terico que hace parte de los contenidos curriculares, y prctico con el cumplimiento
del tiempo de servicio en los sitios de prcticas asistenciales y la intervencin en un
nmero de casos adecuado para asegurar el logro de las competencias buscadas por
el programa.
De conformidad con el artculo 247 de la Ley 100 de 1993, estos programas tendrn
un tratamiento equivalente a los programas de maestra.
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Programas de maestra.
Los programas de maestra tienen como propsito ampliar y desarrollar los
conocimientos para la solucin de problemas disciplinares, interdisciplinarios o
profesionales y dotar a la persona de los instrumentos bsicos que la habilitan como
investigador en un rea especfica de las ciencias o de las tecnologas o que le permitan
profundizar terica y conceptualmente en un campo de la filosofa, de las humanidades y
de las artes. Los programas de maestra podrn ser de profundizacin o de investigacin
o abarcar las dos modalidades bajo un nico registro.
Las modalidades se debern diferenciar por el tipo de investigacin a realizar, en la
distribucin de horas de trabajo con acompaamiento directo e independiente y en las
actividades acadmicas a desarrollar por el estudiante.
La maestra de profundizacin busca el desarrollo avanzado de competencias que
permitan la solucin de problemas o el anlisis de situaciones particulares de carcter
disciplinar, interdisciplinario o profesional, por medio de la asimilacin o apropiacin de
saberes, metodologas y, segn el caso, desarrollos cientficos, tecnolgicos o artsticos. La
maestra de investigacin debe procurar el desarrollo de competencias cientficas y una
formacin avanzada en investigacin o creacin que genere nuevos conocimientos,
procesos tecnolgicos u obras o interpretaciones artsticas de inters cultural, segn el caso.
El trabajo de investigacin de la primera, podr estar dirigido a la investigacin
aplicada, al estudio del caso, o la creacin o interpretacin documentada de una obra
artstica, segn la naturaleza del programa.
El de la segunda debe evidenciar las competencias cientficas, disciplinares o
creativas propias del investigador, del creador o del intrprete artstico.
Programas de doctorado.
Un programa de doctorado tiene como propsito la formacin de investigadores con
capacidad de realizar y orientar en forma autnoma procesos acadmicos e investigativos
en un rea especfica del conocimiento y desarrollar, afianzar o profundizar competencias
propias de este nivel de formacin.
Los resultados de las investigaciones de los estudiantes en este nivel de formacin
deben contribuir al avance en la ciencia, la tecnologa, las humanidades o las artes.
3. Acreditacin de ttulos y diplomas en Espaa y en Colombia
REINO DE ESPAA
La vigente normativa en materia de enseanza universitaria ha creado el Registro de
Universidades, Centros y Ttulos (RUCT), establecido en el Real Decreto 1509/2008,
de 12 de septiembre, cuyo artculo 1 determina su carcter pblico y el tipo de informacin
que inscribir:
1. Tiene carcter pblico y de registro administrativo.
2. Se inscribirn en el RUCT, las Universidades y los Centros universitarios, los
ttulos universitarios de carcter oficial y con validez en todo el territorio nacional,
establecidos de acuerdo con lo previsto en el Real Decreto 1393/2007 de 29 de octubre,
por el que se establece la ordenacin de las enseanzas universitarias oficiales.
3. Se incluir la informacin actualizada relativa al sistema universitario espaol,
para lo que se inscribirn en el mismo los datos relevantes relativos a Universidades,
Centros y Ttulos.
Toda la informacin del RUCT se puede consultar en la pgina web del Ministerio de
Educacin en el enlace: https://www.educacion.es/ruct/home.do
REPBLICA DE COLOMBIA
El Decreto 2150 de 1995, suprimi el registro estatal de los ttulos, y dispuso que esta
funcin corresponde a las instituciones de educacin superior legalmente reconocidas
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por el estado. Para tal efecto las instituciones deben dejar constancia del nmero del
registro en el diploma y en el acta de grado.
En el Sistema Nacional de Informacin de la Educacin Superior, se lleva el registro
de las instituciones de educacin superior legalmente autorizadas para ofrecer y
desarrollar programas acadmicos de educacin superior, as como el de los programas
que constituyen su oferta educativa.
El acceso al sistema es pblico a travs del enlace:
http://www.mineducacion.gov.co/sistemasdeinformacion/1735/channel.html
* * *
El presente Acuerdo entr en vigor el 7 de abril de 2014, fecha de la ltima notificacin
comunicando el cumplimiento de los requisitos exigidos por las respectivas legislaciones
internas, segn se establece en su artculo IX.
Madrid, 30 de julio de 2014.La Secretaria General Tcnica del Ministerio de Asuntos
Exteriores y de Cooperacin, Fabiola Gallego Caballero.
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http://www.boe.es BOLETN OFICIAL DEL ESTADO D. L.: M-1/1958 - ISSN: 0212-033X