Bienes Derechos Reales

DIVISIN DE UNIVERSIDAD ABIERTA
Gua de estudio, Bienes y Derechos Reales

FACULTAD DE DERECHO
BIENES Y DERECHOS REALES
TERCER SEMESTRE

Datos curriculares:

! Nombre de la asignatura: Bienes y Derechos Reales.
! Ciclo: Licenciatura.
! Carcter: Obligatoria.
! Crditos: 8 (Ocho).
! Asignatura precedente: Acto Jurdico y Personas.
! Asignatura subsecuente: Obligaciones.

Caractersticas de los destinatarios:

Estudiantes de la Licenciatura en Derecho del Sistema Universidad Abierta que cursen
asignaturas del tercer semestre.

Criterios de acreditacin:

Examen final 100%

Duracin (horas):

64 horas

Elaboradores de la gua:

Lic. Jimnez Montaez Ana de Jess
Lic. Rodrguez Rodrguez Guillermo
Lic. Rojo Becerra Jorge Alfonso
Lic. Saucedo Medina Giovanni Gabriel
Lic. Serrano Jan Leticia

Objetivo general

El estudiante:

Analizar y explicar la naturaleza jurdica del patrimonio as como las teoras y
caractersticas de ste.
Reconocer la clasificacin de los bienes que integran el Patrimonio.
Identificar los elementos de los Derechos de Autor como bienes que son parte del
patrimonio de las personas.
Identificar y diferenciar los derechos reales de los personales as como las
distintas formas de regulacin de cada uno de ellos.
Analizar los elementos que permitan constituir los derechos reales
Reconocer los diversos actos jurdicos inscribibles en el Registro Pblico de la
Propiedad.

NDICE TEMTICO

Unidad 1. El Patrimonio.
1.1 Concepto de Patrimonio en sus diversas acepciones.
1.2 Explicar las teoras sobre el patrimonio.
1.2.1 Clsica, subjetivista o del patrimonio personalidad, sus
fundamentos y las crticas que se le han hecho a la misma.
1.2.2 Explicar la teora del patrimonio afectacin u objetivista.
1.2.3 La tesis eclctica.
1.3 Las diversas teoras para distinguir el derecho real del personal.
1.4 Naturaleza jurdica de las obligaciones propter rem, de las personales y
otros derechos reales.

Unidad 2. Clasificacin de los Bienes.
2.1 Concepto de bien y su distincin con la Cosa.
2.2 Especies de Bienes.
2.2.1 Su clasificacin.
2.3 Naturaleza jurdica de los muebles, inmuebles, corpreos, incorpreos, entre
otros.
2.4 Utilidad de clasificar a los bienes.

Unidad 3. Estudio de los Derechos reales en particular.
3.1 Concepto de propiedad, en sus diversas acepciones.
3.1.1 Evolucin del Derecho de propiedad.
3.1.2 Formas de adquirir la propiedad.
3.1.3 Extensin y limitaciones al derecho de propiedad
3.1.4 Su naturaleza jurdica.
3.1.5 La funcin social del derecho de propiedad
3.2 La copropiedad
3.3 La propiedad en condominio
3.4 El tiempo compartido
3.5 Los derechos reales de usufructo, uso y habitacin.
3.6 Servidumbres legales, voluntarias y su regulacin.
3.7 Derechos de autor.

Unidad 4. La posesin y la Prescripcin.
4.1 Su concepto y elementos que lo integran.
4.2 Diversas clases de posesin.
4.3 Naturaleza jurdica de la posesin.
4.4 Accin plenaria de posesin.
4.5 Interdictos.
4.6 Concepto de prescripcin.
4.6.1 Clases.
4.6.2 Elementos de la posesin apta para usucapir.

4.6.3 Plazos para usucapir; su interrupcin o suspensin.
4.6.4 La buena y la mala fe en la prescripcin adquisitiva o usucapin.

Unidad 5. Breve estudio del Registro Pblico de la Propiedad.
5.1 Estructura y naturaleza jurdica.
5.2 Actos inscribibles, destacando lo relativo a los bienes.


Introduccin a la asignatura

A lo largo de la historia los seres humanos han buscado asociarse comunitariamente con
la finalidad de convivir de manera pacfica, estable y organizada; es as como, en el seno
de tales aglutinamientos comunitarios, surgieron ncleos de personas unidas y con stas
la posibilidad de obtener riquezas y multiplicidad de cosas para la satisfaccin de sus
necesidades. En tal perspectiva, se han generado diversas formas de situaciones de
convivencia, los cuales han sido considerados valiosos y trascendentes por stos;
justamente en ese marco, han surgido instituciones tan relevantes como el Estado, la ley,
la familia, el patrimonio o la propiedad, mismos que son evidente su relevancia, formando
parte de un orden institucional cuya pretensin es la consolidacin de tales elementos y
su proteccin.

El presente curso, Bienes y Derechos Reales que se desarrolla dentro del marco del
Derecho Civil, es esencial para la formacin del licenciado en Derecho, pues tiene como
objeto, desarrollar conocimientos y habilidades a partir de las cuales se entienden y se
manejan otras ramas del ejercicio jurdico, asimismo aplicar esos conocimientos y
habilidades al mundo fctico. Para ello, el curso se integra por cinco unidades, en las
cuales se han diseado una serie de actividades que facilitarn el estudio independiente y
la autoevaluacin.

El estudiante podr observar que contenidos de otras asignaturas se retomarn en sta,
principalmente contenidos de la asignatura de acto jurdico y personas, de Introduccin al
Estudio del Derecho, entre otras.

En la primera unidad, El Patrimonio, se estudian tres conceptos: el patrimonio, la
diferencia entre derechos personales y los reales, as como las obligaciones derivadas de
stos ltimos. Sobre el primero se abordarn los elementos que lo componen y las
principales teoras que lo explican, enfatizando sus postulados y diferencias. En relacin
con el segundo tema, se abordarn las caractersticas generales de cada especie dentro
de esta clasificacin de derechos para poder distinguirlos. Y finalmente, se abordar el
conocimiento de las obligaciones reales denominadas in propter rem e in faciendo,
destacando los ejemplos vigentes.

En la segunda unidad Clasificacin de los Bienes, concatenando los conocimientos
adquiridos en la unidad que precede y analizando los elementos de patrimonio, se
estudia la clasificacin de los bienes, de acuerdo a nuestra legislacin mexicana, los
cuales constituyen uno de los arquetipos que integran el patrimonio, y que tienen una
injerencia transcendental en la vida de las personas fsicas o morales, adems del
aspecto social que repercute de forma trascendental. En tal sentido, los bienes son
aquellos objetos que sirven para cubrir o satisfacer la necesidades de las personas.

En la tercera unidad, el Estudio de los Derechos Reales en Particular; una vez
vislumbrado el patrimonio y los elementos que lo integran; se analiza el derecho real de
propiedad, as como otros en particular; dado a que nace la propiedad, desde el momento
en que el ser humano aparece sobre la faz de la tierra, porque si bien es cierto que no
tena la formalidad como actualmente la conocemos, la posesin era suficiente para
considerarse como propiedad y la conquista de los ms fuertes sobre los ms dbiles,
bastaba para imponer sus leyes y su soberana aduendose hasta de la propia gente
que perteneca al pueblo conquistado. La cultura y la organizacin han provocado una

metamorfosis social, al grado tal que actualmente est debidamente legislada tanto la
propiedad como la posesin en los sistemas jurdicos de occidente.

En la cuarta unidad La Posesin y la Prescripcin, se destaca la importancia que la
posesin tiene en nuestro derecho, analizando su concepto, sus elementos, naturaleza
jurdica y consecuencias de derecho. Por otro lado, se proporcionan las bases y
elementos necesarios para que el estudiante comprenda la forma en que opera la
prescripcin, como herramienta jurdica necesaria para formalizar la posesin y alcanzar
la propiedad.

En la quinta unidad Breve estudio al Registro Pblico de la Propiedad, tiene por objeto
dar al estudiante una panormica general del Registro Pblico de la Propiedad, de su
importancia en nuestra legislacin y en el trfico ordinario de los bienes inmuebles
ubicados en el Distrito Federal. Por eso es menester introducir esta temtica con una
semblanza histrica sobre las necesidades que le dieron origen, as como de los intentos
ms bien infructuosos de registros similares en pocas pasadas, hasta verlo implantado
incipientemente en nuestro Derecho en el Cdigo Civil para el Distrito Federal de 1970.
Seguidamente se debe ubicar al estudiante sobre la jerarqua actual que guarda el
Registro Pblico de la Propiedad, as como los efectos de sus asientos, para lo cual
tambin es necesario conozca las diversas clases de stos y el sustrato en el que se
practican. Con el objeto de que finalmente pudiera el estudiante atender por s mismo un
trmite registral desde su inicio hasta su conclusin, se hace necesario precisar cules
documentos y cules actos son los inscribibles, cul es el rgimen al que se someten los
documentos presentados y las acciones y recursos con que cuenta para ello.

En tal virtud, el estudio invariablemente requerir de diversas tcnicas y habilidades de
investigacin, anlisis y reflexin, donde el estudiante deber profundizar los temas con la
bibliografa, otros medios de informacin y finalmente la retroalimentacin con su
asesor(a) y compaeros, por ende conocer distintos puntos de vista tanto doctrinales
como fcticos, logrando as, un aprendizaje significativo.

Forma de trabajo (Metodologa)

La gua de estudio, es el documento base para el desarrollo de los contenidos de la
asignatura as como de las actividades de aprendizaje; en est, se indica, en la unidad
respectiva, las actividades y los materiales necesarios para realizarlas, a fin de alcanzar
un aprendizaje significativo.

Para el desarrollo de la asignatura se considerara lo siguiente:

Asesoras presenciales (opcionales): en stas el asesor(a) explicar el uso del
programa, posteriormente los estudiantes desarrollarn la gua de estudio.
Realizacin de las actividades y de las lecturas indicadas en la gua, con el objeto
de entender y reflexionar sobre los elementos generales, conceptos y tesis
importantes de cada tema, comentando y aclarando las dudas con el asesor(a) y
los compaeros.
Es imprescindible la elaboracin de las actividades de aprendizaje, aun cuando
ests no cuenten para la calificacin final, toda vez que a travs de los
comentarios o correcciones del asesor(a) se puede dar una retroalimentacin, y
as reafirmar el conocimiento.
Realizar los ejercicios de autoevaluacin que se indican en cada unidad, con la
finalidad de culminar y comprobar el proceso de aprendizaje del estudiante. La
autoevaluacin deber realizarse con los conocimientos adquiridos,
subsecuentemente compaginarlos con las respuestas a dicha autoevaluacin, y
as el estudiante, podr determinar el nivel del conocimiento adquirido.
La revisin y la aclaracin de las actividades, as como de las dudas que surjan en
la elaboracin de la gua, se comentarn durante las asesoras o a travs del
correo electrnico.
Consulta de la bibliografa bsica y complementara, as como de otros elementos
de informacin, tales como sitios de internet, revistas jurdicas, leyes, cdigos y
jurisprudencias, a fin de que el estudiante busque mayor informacin y desarrolle
los temas con un mayor anlisis y comprensin.
Independientemente de lo solicitado en cada actividad, se sugiere, segn las
necesidades de aprendizaje, la elaboracin de cuadros, diagramas, mapas
mentales, mapas conceptuales o sntesis de lo ledo, con la finalidad de facilitar el
repaso previo al examen final.

Cabe aclarar que esta gua, como su nombre lo indica, es un recurso de apoyo para el
estudio de esta asignatura, por tanto, es muy importante que realicen las lecturas,
actividades y autoevaluaciones PREVIO a las sesiones presenciales (en caso de asistir a
ellas), ya que el objetivo de estas sesiones es nicamente aclarar las dudas y enriquecer
el estudio de los temas mediante la retroalimentacin con su asesor(a) y compaeros(as).


Temario

Unidad 1. Patrimonio

Introduccin El patrimonio, tiene dos elementos, uno activo y otro pasivo;
existen algunas teoras que lo explican, de las cuales las ms
importantes son la clsica, o del patrimonio personalidad, y la
del patrimonio afectacin; cada una con postulados distintos
que se abordarn en el desarrollo de esta unidad.

Asimismo, entraremos al estudio de las caractersticas de los
derechos reales, al definirlos mediante el mtodo aristotlico, de
gnero prximo y diferencia especfica, para ello tendremos que
compararlos y distinguirlos de los derechos personales.

Finalmente, abordaremos el tema de las obligaciones reales
denominadas in propter rem e in faciendo, destacando los
ejemplos vigentes.
Objetivos Al finalizar el estudio de esta unidad el estudiante podr:

o Analizar y explicar los postulados bsicos de la teora
clsica del patrimonio y la del patrimonio afectacin,
identificar sus elementos, contenido material y moral y
sealar ejemplos.
o Identificar los elementos, contenido material y moral de
los postulados bsicos de la teora clsica del patrimonio
y del patrimonio afectacin.
o Distinguir los derechos reales de los personales para
establecer la naturaleza jurdica de cada uno de estos y
como fungen en la constitucin de un patrimonio.
Bibliografa bsica

Gutirrez y Gonzlez,
Ernesto. (2011).
Captulo II: Paul
Tebori, Historia de la
estupidez humana y
ordenamientos
legales
fundamentales que
usar Ud. alumna (o)
en el desarrollo de
este curso. Los
Cdigos Civiles del
ao 2000 para el
Distrito Federal y el
Federal.
En Primera parte; El
Actividad de aprendizaje 1

Con base en el estudio y anlisis de la bibliografa bsica,
complete el siguiente cuadro indicando las teoras del
patrimonio.

Teoras Autores Postulados Ejemplos
Clsica
Patrimonio
afectacin


Patrimonio. 9 ed. .
Mxico: Porra. Pp.
53- 55, 62-64.

Rojina Villegas,
Rafael. (2011). Ttulo I
El Patrimonio, los
Derechos Reales y
las Obligaciones
Reales; Captulo I
Definicin y Teoras
sobre el patrimonio.
En Compendio de
Derecho Civil. Tomo
II, 14 ed. Mxico:
Porra. Pp. 7-20.
Gutirrez y Gonzlez,
Ernesto. (2011).
Captulo IX: Solvencia
e Insolvencia
Patrimonial.
En Primera parte; El
Patrimonio. 9 ed.
Mxico: Porra. Pp.
208-209.

Rojina Villegas,
El Patrimonio, los
Derechos Reales y
las Obligaciones
Reales; Captulo I:
Definicin y Teoras
sobre el patrimonio.
En Compendio de
Derecho Civil. Tomo
II, 14 ed. Mxico:
Porra.
Pp. 7-20.

Realice un mapa conceptual, a partir del estudio de la
bibliografa bsica, indicando:

a) Concepto y definicin de patrimonio.
b) Elementos que integran al patrimonio (Activo y Pasivo)
c) Indique tres ejemplos de cada uno de los elementos.

Gutirrez y Gonzlez,
Ernesto. (2011).
Captulo I;
Generalidades sobre
Derechos Reales.
En Segunda parte; El
Patrimonio. 9 ed.
Mxico: Porra. Pp.
175 al 186; 214-232.

Rojina Villegas,
Rafael. (2011).

A partir del estudio de la bibliografa bsica para esta actividad
complete el siguiente cuadro con los elementos que se indican:

Derechos reales Derechos personales
Relacin:
Relatividad:
Origen:

Captulo II: Diferentes
Doctrinas elaboradas
para comparar los
Derechos Reales y
los Derechos
Personales.
En Compendio de
Derecho Civil. Tomo
II, 14 ed. Mxico:
Porra. Pp. 20- 47.

Formalidad:
Prescripcin:
Objeto:
Otorga:

Gutirrez y Gonzlez,
Ernesto. (2011).
Segundo apndice al
curso de bienes o
cosas y derechos e la
personalidad, para
que el alumno (a) de
la Facultad de
Derecho de la
Universidad Nacional
Autnoma de Mxico
tenga la solucin al
resto de los temas
que se le anotan en el
plan de estudios
instaurado a partir de
1993.
En Segunda parte; El
Patrimonio. 9 ed.
Mxico: Porra. Pp.
1139-1146.

Rojina Villegas,
El Patrimonio, los
Derechos Reales y las
Obligaciones Reales;
Captulo III Teora
General de las
Obligaciones Reales.
En Compendio de
Derecho Civil. Tomo
II, 14 ed. Mxico:
Porra. Pp. 47-66.

A partir del estudio de la bibliografa bsica para esta actividad
complete el siguiente cuadro con los elementos que se indican:

Definicin Ejemplo Diferencias
In propter rem
In faciendo

Autoevaluacin
De las opciones que se muestran seale la respuesta correcta.

1. Postulados bsicos de la teora clsica del patrimonio.
c)

a) Existen varios patrimonios de acuerdo al fin u organizacin, la afectacin
puede ser jurdica o econmica, existe en masas transmitidas y hay tantos
patrimonios como fines.
b) Slo las personas tienen patrimonio, las personas necesariamente tienen
patrimonio, el patrimonio es inseparable de la personalidad y slo se tiene un
patrimonio.
c) Slo las personas tienen patrimonio, hay tantos patrimonios como fines, las
personas necesariamente tienen patrimonio y existen en masas transmitidas porque
existen varios patrimonios.
d) Existe en masas transmitidas, las personas necesariamente tienen
patrimonio, el patrimonio es inseparable de la personalidad y hay tantos

2. Postulados bsicos de la teora del patrimonio afectacin.

a) Existen varios patrimonios de acuerdo al fin u organizacin, la afectacin
puede ser jurdica o econmica, existe en masas transmitidas y hay tantos
b) Slo las personas tienen patrimonio, las personas necesariamente tienen
patrimonio, el patrimonio es inseparable de la personalidad y slo se tiene un
patrimonio.
c) Slo las personas tienen patrimonio, hay tantos patrimonios como fines, las
personas necesariamente tienen patrimonio y existen en masas transmitidas porque
existen varios patrimonios.
d) Existe en masas transmitidas, las personas necesariamente tienen
patrimonio, el patrimonio es inseparable de la personalidad y hay tantos

3. Ejemplos de patrimonio afectacin.

a) El crdito derivado del honor daado y una casa.
b) La capacidad y el nombre.
c) El fideicomiso y el patrimonio de familia.
d) La posibilidad de defender una sucesin por ser albacea.

4. El patrimonio se conforma por:

a) El conjunto de bienes y derechos que tiene una persona.
b) El conjunto de obligaciones y adeudos que tiene una persona.
c) El conjunto bienes, derechos, obligaciones y adeudos que tiene una persona.
d) Los inmuebles debidamente escriturados y los ttulos de crdito que tiene a favor.

5. El elemento activo del patrimonio se conforma por:

a) El conjunto de bienes y derechos que tiene una persona.
b) El conjunto de obligaciones y adeudos que tiene una persona.
c) El conjunto bienes, derechos, obligaciones y adeudos que tiene una persona.
d) Los inmuebles debidamente escriturados y los ttulos de crdito que tiene a favor.

6. Un ejemplo de obligacin in propter rem, se distingue por:


a) Aquella que tienen los copropietarios, condminos y aquellos que comparten la
propiedad de una barda colindante por ejemplo.
b) Aquella que tienen los favorecidos por una servidumbre.
c) Aquella que tiene una persona de cobrar la renta a un arrendatario.
d) Aquella que tiene el tenedor de un ttulo de crdito respecto de un suscriptor y de
su aval.

7. Una diferencia entre la obligacin in facendo y la obligacin in propter rem es:

a) En que ambas se dan entre copropietarios.
b) En que la obligacin in propter rem se puede dar entre copropietarios de
cualquier tipo, mientras que la obligacin in facendo permite un actuar de una
persona ajena.
c) En que en ambas dependen de un derecho real.
d) En que la obligacin in propter rem se da entre propietarios independientes de
cualquier tipo, mientras que la obligacin in facendo se da entre copropietarios.

8. Una semejanza entre la obligacin in faciendo y la obligacin in propter rem es:

a) En que ambas se dan estrictamente entre copropietarios.
b) En que la obligacin in propter rem se da entre copropietarios de cualquier tipo,
mientras que la obligacin in faciendo no.
c) En que en ambas dependen de un derecho real.
d) En que la obligacin in propter rem se da entre propietarios independientes de
cualquier tipo, mientras que la obligacin in faciendo se da entre copropietarios.

9. Es una diferencia entre derecho real y personal

a) El derecho real se opone erga omnes y el personal frente a persona especfica.
b) El derecho personal se opone erga omnes y el real frente a persona especfica.
c) Ambos son erga omnes
d) Ambos se ejercen indistintamente erga omnes o en persona especfica,

10. Concepto de derecho real.

a) El que tenemos frente una persona determinada, que nos permite exigir de ella el
cumplimiento de un hecho como la entrega de una suma de dinero o una
abstencin.
b) Poder jurdico que se ejerce directa e inmediatamente sobre una cosa, para
obtener de ella un grado de aprovechamiento que le autoriza su ttulo legal al que
ejerce el poder y es oponible frente a terceros.
c) Derecho de exigir un dar, hacer, no hacer o permitir de persona determinada.
d) Necesidad jurdica que tiene una persona de cumplir voluntariamente en favor de
otra, una prestacin de carcter patrimonial.


Unidad 2. Clasificacin de los bienes

Introduccin Uno de los elementos que integra el patrimonio, son los bienes,
mismos que figuran en la vida y el desarrollo de las personas de
forma trascendental, dichos bienes, son aquellos objetos que
sirven para cubrir o satisfacer la necesidades de las personas.
Es importante identificar el concepto de bien, tanto en su
nocin doctrinal y legal, as como en su sentido econmico y
jurdico; adems identificar el concepto de cosa, buscando
determinar similitudes o diferencias.

En tal sentido, debemos comprender e identificar el bien y la
cosa, para dar paso as a las clasificaciones doctrinales y
legales sobre los bienes, los cuales pueden ser de diversas
caractersticas, especies o calidades. Por otra parte, identificar
la naturaleza jurdica de los bienes muebles e inmuebles; bienes
pblicos y privados; bienes mostrencos y vacantes.

Finalmente, vislumbrar la utilidad de la clasificacin de los
bienes, para que en el desarrollo de esta unidad, el estudiante,
pueda reconocer los diversos conceptos de bien, su
clasificacin legal y doctrinal, as como su regulacin en el
Cdigo Civil.
Objetivo Al concluir el estudio de esta unidad el estudiante podr:

o Distinguir y explicar la naturaleza jurdica de los bienes y
las cosas.
o Reconocer las clasificaciones doctrinales y legales sobre
los bienes a fin de expresar las diferentes especies de
bienes.
o Identificar la clasificacin legal sobre los bienes, para dar
respuesta a los casos especficos que se planten sobre
la materia.
Bibliografa bsica

Muos Rocha, Carlos.
(2013). Capitulo 2:
Clasificacin de los
Bienes. En Bienes y
Derechos Reales.
Mxico: Oxford. Pp.
51- 53.

A partir del estudio de la bibliografa bsica para esta actividad,
elabore un cuadro comparativo dnde se especifiquen las
diferencias o similitudes de un bien y una cosa.
Rojina Villegas,
Rafael. (2007).
Captulo III: Los
Bienes y su
Clasificacin.

Realice la bsqueda del concepto econmico y jurdico de bien,
analice cada uno de ellos, y en una tabla comparativa distinga
los elementos que lo integran y establezca las diferencias o

En Compendio de
Derecho Civil II,
Bienes, Derechos
Reales y Sucesiones.
40 ed. Mxico:
Porra. Pp. 66 - 68.
similitudes entre estos.

Rojina Villegas,
Rafael. (2007).
Captulo III: Los
Bienes y su
Clasificacin.
En Compendio de
Derecho Civil II,
Bienes, Derechos
40 ed. Mxico:
Porra. Pp. 69 - 77.

Cdigo Civil para el
Distrito Federal 2013.
Ttulo 2do., Artculos
750 a 789
(http://bit.ly/1j1xmJW).


Con base en el estudio de los materiales indicados para esta
actividad, elabore un mapa conceptual sobre la clasificacin de
los bienes, primeramente atendiendo al criterio doctrinal y
subsecuentemente al criterio legal.

Domnguez Martnez,
Jorge Alfredo. (2006).
Capitulo: De los
Bienes.
En Derecho Civil,
Parte General,
Personas, Cosas,
Negocio Jurdico e
Invalidez. 10 ed.
Mxico: Porra. Pp.
305 322.

Con base en el estudio de la bibliografa indicada, elabore un
cuadro en donde defina cada uno de los bienes y especifique un
ejemplo de cada uno de estos.

Autoevaluacin
De las opciones que se muestran seale la respuesta correcta.

1. Es considerado como todo aquello que puede ser objeto de apropiacin y que no
estn excluidas del comercio.
a) Bien jurdicamente.
b) Bien econmicamente.
c) Una cosa.

2. De acuerdo con la posibilidad de sustitucin, los bienes pueden ser:
a) Mostrencos y vacantes.
b) Corpreos e incorpreos.
c) Fungibles y no fungibles.

3. De acuerdo con la certidumbre de su propietario, los bienes pueden ser:
a) Mostrencos y vacantes.

b) Fungibles y no fungibles.
c) Corpreos e incorpreos.

Indique si el contenido de los siguientes enunciados es falso o verdadero

1. La famosa pintura El Guernica de Picasso es considerado
como un bien fungible.
Falso/Verdadero
2. Los bienes muebles son aquellos que pueden trasladarse
de un lugar a otro ya sea por una fuerza externa o por s
mismos.
Falso/Verdadero
3. Los bienes mostrencos son aquellos bienes inmuebles que
no tienen un dueo cierto o conocido.
Falso/Verdadero
4. Los bienes del Dominio Pblico se dividen en bienes de uso
comn, bienes destinados a un servicio pblico y bienes
propios.
Falso/Verdadero
5. Los bienes No fungibles son aquellos que no pueden ser
remplazados por otros de la misma especie, calidad y cantidad
Falso/Verdadero
6. Las estatuas, las pinturas y algn objeto de ornamentacin
colocados en edificios o casas por el dueo son bienes
muebles
Falso/Verdadero
7. Los bienes semovientes son aquellos que no pueden ser
trasladados de un lugar a otro sin que sufra alguna
modificacin.
Falso/Verdadero
8. Los derechos de autor son considerados como parte de los
bienes muebles.
Falso/Verdadero
9. Las calles y avenidas pertenecientes al Distrito Federal,
pueden ser objeto de apropiacin por un particular.
Falso/Verdadero


Unidad 3. Estudio de los Derechos Reales en Particular

Introduccin Los derechos reales nacen con el ser humano, no obstante, la
prctica ha enseado que todos ellos han tenido que ser
legislados para que estos sean reconocidos, motivando que
diversos congresos sociales, representantes de los pueblos,
verdaderamente apoyen ese reconocimiento a efecto de evitar
conflictos entre los ciudadanos titulares de esos derechos
reales.

Cabe destacar que en la doctrina internacional, han existido
verdaderas controversias, como en todas las ramas del
derecho, respecto del listado que cada pas tiene como
derechos reales en sus diversos sistemas jurdicos, y es que
esto se debe a diversos motivos como son la historia y cultura
de los pueblos etc.

Tambin es importante, para comprender con ms profundidad
el segundo libro de nuestro cdigo civil, que los derechos que
contempla la doctrina, es posible que no los integre en su seno
el cdigo civil, por lo que en cualquier planteamiento que se
realice ante el juzgador ser importante ilustrarlo con el
pensamiento de los juristas, y siempre que sea debatible este
tema, analizar todas las figuras jurdicas en los antecedentes del
derecho romano.

Objetivo Al concluir el estudio de esta unidad el estudiante podr:

o Identificar los derechos reales de acuerdo a nuestra
legislacin y a nuestro sistema jurdico mexicano, con el
propsito de poder realizar diversos actos jurdicos
relativos a los derechos reales.
Bibliografia bsica

Dominguez Martnez,
Capitulo X. La
Propiedad
En Derecho Civil.
Mxico: Porra. Pp.
348-368

Actividad de aprendizaje

Co base en el estudio de los materiales sealados en la
bibliografa bsica, elabore un mapa mental en el que se
aprecien los medios para adquirir la propiedad.


Dominguez Martnez,
Capitulo XI Usufructo,
Uso y Habitacin.
En Derecho Civil.
Mxico: Porra. Pp.
413-437


A partir del estudio de los materiales indicados en la bibliografa
bsica seale, en una tabla con tres columnas, las diferencias
bsicas entre los siguientes derechos reales: Usufructo, Uso y
Habitacin, nicamente por cuanto hace a los derechos y
obligaciones que les corresponden a los titulares de cada
derecho real citado.

Autoevaluacin
Seale si son falsas o verdaderas las siguientes aseveraciones sobre la ubicacin del
derecho.

1. Una de las caractersticas del usufructo es que es un
derecho real temporal.
Falso/Verdadero
2. El usufructo es vitalicio si en el documento en el que se
constituye no expresa un tiempo determinado
Falso/Verdadero
3. El usufructo comprende solo usar y disfrutar del bien. Falso/Verdadero
4. Entre el usufructuario y el nudo propietario hay una
copropiedad.
Falso/Verdadero
5. El usufructo solo puede recaer sobre bienes corporales. Falso/Verdadero
6. El usufructo puede concluir por muerte del nudo propietario. Falso/Verdadero
7. El derecho real de usufructo se puede vender. Falso/Verdadero
8. El derecho real de habitacin es gratuito Falso/Verdadero
9. Es preciso que el derecho real de servidumbre se d sobre
dos bienes inmuebles de distinto dueo.
Falso/Verdadero
10. el propietario del predio sirviente puede cambiar de lugar la
servidumbre.
Falso/Verdadero


Unidad 4. Posesin y Prescripcin Positiva.

Introduccin El contenido de la presente unidad est relacionada en primer
lugar, con la institucin jurdica de la Posesin, de la cual el
estudiante conocer la finalidad, a travs de diversas
legislaciones de orden internacional y la que se encuentra en el
cdigo civil vigente en el Distrito Federal, adems de contar con
la aportacin de las tesis en las cuales se encontrar diversos
razonamientos y crticas entre los autores de las doctrinas que
sobre el particular se efectan.

De igual forma identificar las herramientas legales para la
proteccin de la referida institucin jurdica, incluyendo la
garanta constitucional respectiva, contenida en la Constitucin
Poltica de los Estados Unidos Mexicanos, as como el sustento
jurdico y la aplicacin de los mecanismos de defensa a travs
de la accin plenaria, adems de los interdictos en los que se
contienen diversas formas para proteger la Posesin cuando
exista perturbacin en la misma, lo que da como resultado
relevante proteger la Posesin, toda vez que el objeto del
interdicto es concluir con la perturbacin y mantener al
poseedor en el bien.

Finalmente se estudiar la prescripcin adquisitiva, relacionada
hacia las instituciones jurdicas de propiedad y posesin, toda
vez que es una de las formas de adquirir el dominio, mediante
los requisitos que se establecen en nuestra legislacin.
Objetivo Al finalizar el estudio de esta unidad el estudiante podr:

o Explicar el concepto de posesin, los mecanismos
jurdicos para su proteccin y la prescripcin como un
medio para adquirir la propiedad.

Bibliografa bsica

Rojina Villegas,
Rafael. (2012). Ttulo
IV, Captulo I, Teora
de la Posesin.
En Compendio de
Derecho Civil Bienes,
Derechos Reales y
Sucesiones.
Mxico: Porra. Pp.
188-209.

Con base en la lectura indicada, elabore un cuadro comparativo
de sobre la posesin y su reconocimiento, en el que se exponga
la postura de la doctrina de Savigny y de la crtica Ihering a su
doctrina, adems de la teora de Ihering y de la crtica de
Saleilles a la suya.

Gutirrez y Gonzlez,
Ernesto. (2004).
Captulo VI. Defensa
Ordinaria de la
Propiedad. En El
Patrimonio. Mxico:
Porra. Pp. 383-388

Rojina Villegas,
V. Captulo I, Accin
Plenaria de Posesin.
En Compendio de
Derecho Civil II,
Bienes, Derechos
Mxico: Porra. Pp.
284-290.

Con base en los estudio de la bibliografa bsica, elabore un
cuadro sinptico en el cual se indiquen los supuestos en los
que prospera la accin plenaria.
Gutirrez y Gonzlez,
Ernesto. (2004).
Captulo IV.
Adquisicin por
Usucapin de la
Propiedad. En El
Patrimonio. Mxico.
Porra. Pp. 631644.

A partir del estudio del documento de Gutirrez realice un mapa
mental que contenga las caractersticas establecidas para
determinar diferencias entre usucapin y prescripcin.

Rojina Villegas,
IV. Captulo III. La
Prescripcin y Otros
Efectos de la
Posesin. Compendio
de Derecho Civil II,
Bienes, Derechos
Mxico: Porra. Pp.
258-268.

Con base en el estudio de los materiales indicados, realice un
cuadro en el que se indiquen las hiptesis que se pueden
presentar al momento en que la Posesin se registra en el
Registro Pblico de la Propiedad.

Autoevaluacin
Seale si son falsas o verdaderas las siguientes aseveraciones sobre la posesin y
prescripcin.

1. Solo la posesin que se tiene en concepto de dueo puede
producir la prescripcin.
Falso/Verdadero
2. El poseedor de buena fe ignora los vicios de su ttulo. Falso/Verdadero
3. En nuestra legislacin mexicana, la prescripcin positiva es
un medio de adquirir la propiedad y adems otros derechos
reales.
Falso/Verdadero
4. A travs de los interdictos se otorga la propiedad. Falso/Verdadero
5. En los interdictos se prejuzga sobre la propiedad de los
bienes.
Falso/Verdadero
6. La prescripcin adquisitiva, para los romanos es la Falso/Verdadero

usucapin.
7. nicamente en algunas ocasiones, la posesin cuenta con
proteccin constitucional como garanta con fundamento en
los artculos 14 y 16 de nuestra carta magna.
Falso/Verdadero
8. La posesin se puede perder por resolucin judicial. Falso/Verdadero
9. En nuestro derecho la posesin nicamente se refiere a los
bienes materiales.
Falso/Verdadero
10. Son elementos para adquirir la posesin el corpus y el
animus.
Falso/Verdadero
11. Los bienes inmuebles se prescriben a los diez aos cuando
se poseen de mala fe.
Falso/Verdadero
12. La posesin es considerada como un derecho real. Falso/Verdadero


Unidad 5. Breve estudio del Registro Pblico de la Propiedad

Introduccin El conocimiento del Registro Pblico de la Propiedad tiene gran
aplicacin prctica, para lo cual es necesario no slo cmo
opera actualmente sino sus orgenes y los principios jurdicos
bajo los cuales actan los encargados de hacerlo realidad.
Tambin es menester conocer la problemtica que se presenta
en el curso de los trmites y la manera de solucionarla as como
los recursos jurdicos con los que se cuenta para ello.
Objetivo Al finalizar el estudio de esa unidad el estudiante podr:

o Estructurar un asunto registral desde su inicio hasta su
conclusin.
Bibliografa bsica

Legislacin
aplicable:
Cdigo Civil para el
Distrito Federal (Arts.
2999 a 3074)
(http://bit.ly/1j1xmJW)

Ley Registral para el
Distrito Federal.
(http://bit.ly/1ahV1O3)

Reglamento de la Ley
Registral y del
Registro Pblico de la
Propiedad y de
Comercio del Distrito
Federal.
(http://bit.ly/1gxFFJw)

Doctrina:

Carral y De Teresa,
Luis. (1998). Captulo
I, Derecho Registral.
En Derecho Notarial y
Derecho Registral.
15. Ed. Mxico:
Porra.

Gattari, Carlos
Nicols. (1985).

Para tener presente el recorrido histrico por el que se
desarroll el Registro Pblico de la Propiedad elabore una
relacin de las fechas ms importantes en las que publicaron
ordenanzas a ese respecto.


A partir del estudio de la bibliografa bsica de esta unidad y
para ubicar el Registro Pblico de la Propiedad dentro de la
Administracin Pblica del Distrito Federal as como su rgimen
interno, elabore un organigrama con dichos aspectos.


Para conocer materialmente los distintos tipos de asientos y
respectivos sustratos materiales, consiga una copia de algn
asiento en libros, una de un folio cartular, y una de un folio
electrnico. Dentro de ellos distinga los varios tipos de asientos
y precise su alcance jurdico.


A fin de dominar el procedimiento registral, luego de haberlo
estudiado en la ley y en sus libros, elabore un diagrama del
recorrido de un documento que se ha presentado para
inscripcin en el Registro Pblico de la Propiedad,
contemplando las distintas variantes que puede afrontar.


Prctica Notarial.
Buenos Aires:
Depalma.

Prez Fernndez del
Castillo, Bernardo.
(2012). Derecho
Registral. En Derecho
Notarial. 18. Ed.,
Mxico: Porra.

Ros Hellig, Jorge.
(1995), La Prctica
del Derecho Notarial.
8. Ed. Mxico: Mc
Graw Hill.

Snchez Medal,
Ramn. (1997).
Capitulo XXXVIII, Del
Registro Pblico de la
Propiedad. En De los
Contratos Civiles. 15.
Ed. Mxico: Porra.

Investigue las causas por las que el Registro Pblico de la
Propiedad pone un folio en custodia.


Formule un recurso de inconformidad ante una supuesta
denegacin del servicio.


Formule una demanda ante el Juez de lo Civil ante la
denegacin del recurso mencionado anteriormente.
Autoevaluacin
Seale si son falsas o verdaderas las siguientes aseveraciones

1. El Registro Pblico de la Propiedad existi desde el Derecho
Romano.
Falso/Verdadero
2. En todo el mundo se tiene una institucin similar al Registro
Pblico de la Propiedad con similares funciones
Falso/Verdadero
3. Los asientos registrales tienen efectos declarativos en todo
registro pblico de la propiedad que existe en el mundo.
Falso/Verdadero
4. El Registro Pblico de la Propiedad slo inscribe los actos que
la ley ordena.
Falso/Verdadero
5. El Registro Pblico de la Propiedad inscribe
indiscriminadamente toda clase de documentos que se le
presentes, ya sean pblicos o privados.
Falso/Verdadero
6. Todo usuario puede solicitar inscripciones por medios
electrnicos.
Falso/Verdadero
7. Una vez que ha sido publicado un trmite como suspendido
para aclaracin, el interesado cuenta con 15 das hbiles para
aclararlo.
Falso/Verdadero
8. El registrador cuenta con 20 das hbiles para inscribir un
documento que al efecto se le turne
Falso/Verdadero
9. El recurso de inconformidad ha de ventilarse conforme a las
reglas de la Ley Orgnica de la Administracin Pblica del D.F.
Falso/Verdadero
10. De no tener xito en el Recurso de Inconformidad, podr el Falso/Verdadero

interesado recurrir al Tribunal de lo Contencioso Administrativo
del Distrito Federal.


Estrategias de aprendizaje

Las estrategias de aprendizaje se definen como el conjunto de actividades, tcnicas y
medios que son tiles para cumplir los objetivos de aprendizaje. En este apartado le
explicamos cmo realizar algunas de las actividades o tareas que deber elaborar a lo
largo de esta asignatura.

Cuadro sinptico

Esta herramienta permite sintetizar la informacin de manera ordenada y jerrquica, tiene
la posibilidad de irse ampliando a medida que aparecen ms datos dentro del documento.
Con esta herramienta es posible extraer una serie de palabras clave/tema que permitan
desarrollar las ideas o teoras que contenga el texto.

Al elaborar un cuadro sinptico se deben incluir solamente las ideas principales en forma
breve y concisa; localice los conceptos centrales de manera ordenada y sistemtica y
relacinelos elaborando un esquema que los contenga; ampli las ideas principales con
ideas subordinadas.

Para elaborar un cuadro sinptico, tome en cuenta lo siguiente:

Organice la informacin de lo general a lo particular, de izquierda a derecha, en
orden jerrquico.
Utilice llaves para clasificar la informacin.

Cuadro comparativo

Es utilizado para organizar y sistematizar la informacin; est formado por un nmero
variables de columnas en las que se lee la informacin en forma vertical y se establece la
comparacin entre los elementos de estas.

Con esta herramienta se pueden identificar las semejanzas y diferencias entre dos o ms
objetos o eventos para llegar a una conclusin. Facilita la organizacin de ideas
trascendentes y secundarias de una temtica. Para realizarlo,

Identifique los elementos que se compararn.
Defina los parmetros de comparacin.
Identifique las caractersticas de cada objeto o evento.
Anote las semejanzas y diferencias de los elementos comparados.
Elabore sus conclusiones.

Ejemplo:

Caractersticas Slido Liquido Gaseoso
Movimiento Vibran Se mueven
desordenadamente
Se mueven libremente
Fluidez Nula Tienen fluidez Tienen fluidez

Fuerza de
cohesin
Bastante Poca Nula
Forma Definida Adopta la forma del
recipiente
Adopta la forma del
recipiente
Volumen Definido Definido Indefinido
Comprensibilidad Nula Poca Bastante

Mapa conceptual

Es un esquema grfico que se integra por la seleccin, jerarquizacin de conceptos y
relacin entre ellos, lo cual genera una visin de conjunto del concepto principal.
Recuerde que un concepto es la representacin mental de la realidad tangible o
intangible; por ejemplo, el concepto de amor o democracia.

Para elaborar un mapa conceptual, tome en cuenta esto:

Identifique los conceptos con los que va a trabajar.
Establezca entre los conceptos niveles de anlisis y la relacin entre estos.
Ordene y site los conceptos en el diagrama de lo abstracto y general a lo ms
concreto y especfico.

Para enlazar los conceptos coloque conectores, estos son muy importantes pues denotan
la jerarqua entre los conceptos y las interrelaciones que stos conforman.

El mapa conceptual se construye utilizando formas geomtricas como rectngulos,
valos, lneas etc.; y en algunos casos estas figuras pueden ser sustituidas por imgenes.

La elaboracin debe estar basada en el conocimiento amplio del tema donde se inserta el
concepto principal, de no ser as las relaciones jerrquicas que se establezcan sern
incorrectas o parciales, por ello revise su mapa y compruebe que todas las conexiones de
conceptos y enlaces tengan coherencia y expresen su comprensin del texto.

Observe el siguiente ejemplo:


Ejemplo de un mapa conceptual [mapa conceptual]. (s.f.). Tomado de
http://www.facmed.unam.mx/emc/computo/mapas/mapaconceptual.htm

Mapa mental

Es una forma grfica de expresar sus pensamientos en funcin de los conocimientos que
ha almacenado su cerebro; tambin le permite expresar los aprendizajes, as como
asociar y comprender ideas y reflexiones personales sobre un tema determinado. Al
realizarlo, ejercita su razonamiento y creatividad.

Un mapa mental se elabora a partir de un tema central o concepto, en funcin del cual se
dibujan de cinco a diez ideas que se expresan con frases cortas o imgenes, y, a partir de
estas, puede dibujar otras ms que complementen la informacin.

Para realizar un mapa mental, considere lo siguiente:

Coloque una imagen sola o con una palabra que refleje el ttulo del tema central.
Empiece a crear las ramificaciones que considere necesarias, partiendo del
concepto central hacia los extremos.
Realice otras ramificaciones de las que ya tiene para expresar las ideas que dan
significado a las principales. Esas ideas se encontrarn en un nivel menor de
jerarqua.
Utilice palabras clave y formatos, colores y lneas para realzar o indicar
dependencia entre los conceptos que va colocando.
Utilice las ilustraciones que considere necesarias para recordar y realizar un mayor
nmero de asociaciones con respecto al tema (smbolos, flechas, figuras).
Recuerde que su mapa mental se lee de izquierda a derecha, conforme al
movimiento de las manecillas de reloj.


Ejemplo de un mapa mental [mapa mental]. (s.f.). Tomado de http://www.test-
vocacional.net/que-es-un-mapa-mental

Aunado a lo anterior, se propone detectar situaciones problemticas reales, analizando y
reflexionando las posibles soluciones y finalmente aplicando la normatividad, tanto el
Cdigo Civil como la Jurisprudencia.

Independientemente del estudio en los libros, cdigo y leyes, y de las actividades de
aprendizaje que se le propusieron, se sugiere familiarizarse con los procedimientos reales
que se desarrollan en la presente gua, observando y analizando demandas, sentencias,
jurisprudencias, asimismo acudiendo materialmente a las diversas instituciones, tales
como el Registro Pblico de la Propiedad o los Juzgados Civiles.


Bibliografa complementaria

Aguilar Basurto, Luis Arturo. (2008). Derechos de los bienes: patrimonio, derechos reales,
posesin y registro pblico. Mxico: Porra.

Arce y Cervantes, Jos. (2002). De los bienes. 5 ed. Mxico: Porra.

Bonnecase, Julin. (1985). Elementos de Derecho Civil, Tomo II. Mxico: Cajica Jr.

Borda, Guillermo A. (1984). Tratado de Derecho Civil. Derechos reales. Argentina:
Editorial Abeledo Perrot.

Diccionario Jurdico Mexicano (1998). Instituto de Investigaciones Jurdicas. Mxico:
Universidad Nacional Autnoma de Mxico.

Galindo Garfas, Ignacio. (2004). Derechos Reales y Sucesiones. Mxico: Porra.

Gallegos lcantara, Eridani. (2004). Bienes y Derechos Reales. Mxico. Editorial IURE.

Gutirrez y Gonzlez, Ernesto. (2004). El patrimonio, el pecuniario y el moral, o derechos
de la personalidad. 8 ed. Mxico: Porra.

Ibarrola, Antonio De. (1991). Cosas y Sucesiones. Mxico: Porra.

Kummerow, Gert. (1997). Bienes y Derechos Reales, Derecho Civil II. Mxico: Mc Graw
Hill.

Magalln Ibarra, Jorge Mario. (2009). Instituciones de Derecho Civil, tomo IV. Mxico:
Porra.

Muoz Rocha, Carlos. (2013). Bienes y Derechos Reales. Mxico: Oxford.

Orizaba Monroy, Salvador. (2007). El Derecho Civil: los bienes, derechos reales y
sucesiones. Mxico: SISTA.

Pina Vara, Rafael. (2004). Elementos de Derecho Civil Mexicano Vol. 3. Mxico: Porra.

Rojina Villegas, Rafael. (2007). Compendio de Derecho Civil II, Bienes, Derechos Reales
y Sucesiones. 40 ed. Mxico: Porra.

Tapia Ramrez, Javier. (2006). Bienes: Derechos Reales, Derechos de Autor y Registro
Pblico de la Propiedad. Mxico: Porra.

s/a. (2007). 300 Preguntas y Respuestas sobre Derechos Reales. Mxico: SISTA.


Sitios electrnicos

Facultad de Derecho: http://www.derecho.unam.mx/

Instituto de Investigaciones Jurdicas de la UNAM: http://www.juridicas.unam.mx/

Biblioteca Jurdica Virtual: http://biblio.juridicas.unam.mx/

Biblioteca Jorge Carpizo: http://www.juridicas.unam.mx/infjur/bib/

Legislacin Mexicana: http://www.juridicas.unam.mx/infjur/leg/legmexes.htm

Videoteca Jurdica: http://www.juridicas.unam.mx/vjv/

Jurisprudencia: http://www.juridicas.unam.mx/infjur/leg/jrs/

SCJN: http://www.scjn.gob.mx/Paginas/Inicio.aspx

IUS Tesis y Jurisprudencias: http://ius.scjn.gob.mx/paginas/tesis.aspx

Semanario Judicial: http://www.scjn.gob.mx/libreria/Paginas/semanarioauto.aspx

Poder Judicial de la Federacin: http://www.cjf.gob.mx/

Poder Judicial del Distrito Federal: http://www.poderjudicialdf.gob.mx/

Diccionario de la Real Academia Espaola: http://lema.rae.es/drae/

Panhispnico de Dudad RAE: http://lema.rae.es/dpd/

Orden Jurdico Nacional (Leyes y Cdigos): http://www.ordenjuridico.gob.mx/

Respuesta a las autoevaluaciones

UNIDAD 1

1. B
2. A
3. C
4. C
5. A
6. A
7. B
8. C
9. A
10. B

UNIDAD 2

1. A
2. C
3. A

Falso y verdadero
1. F
2. V
3. F
4. V
5. V
6. F
7. F
8. V
9. F

UNIDAD 3

1. V
2. V
3. V
4. F
5. F
6. F
7. F
8. V
9. V
10. V

UNIDAD 4

1. V
2. V
3. V
4. F
5. F
6. V
7. F
8. V
9. F
10. F
11. V
12. F
UNIDAD 5

1. F
2. F
3. F
4. V
5. F
6. F
7. F
8. V
9. F
10. V

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