INDICE:

I.- Prologp
ii. intro
iii objetivos
iv cuerpo de trabajo:
4.1 diagrama
4.2 motor
4.3 refri
4.4 bomba
4.5 limitaciones
v.- resumen
vi conclu
vii fuentes
I.- PRLOGO:

Hay una ley que gobierna todos los fenmenos naturales conocidos.

La conocemos bajo el nombre de LEY DE CONSERVACIN DE LA ENERGA.

que hay una cierta magnitud, que llamamos energa, que puede tener diferentes aspectos
(tipos) pero que su cantidad total no cambia en los mltiples procesos que ocurren en la
naturaleza. En un determinado sistema abierto su energa puede aumentar o disminuir por
los aportes exteriores.
Es una idea muy abstracta. Sin embargo es un hecho muy til que podamos calcular cierto
nmero y despus de que la naturaleza haga sus trucos y procesos lo volvamos a calcular y
obtengamos el mismo resultado.
Es algo as como contar todas las cartas en una partida de mus en diferentes fases de la
partida y comprobar que siempre la suma total es 40. Sabiendo las cartas que han salido, las
que tengo en la mano puedo suponer razonablemente las que faltan por salir. Si se saben las
cartas que tienen los dems jugadores y las mas propias puedo saber en todo momento las
que estn en el mazo de la baraja. Lo que diferencia un buen jugador de cartas de uno malo
es esta habilidad para recordar las cartas que han salido y calcular, a veces utilizando
probabilidades, las que faltan.
Un buen fsico calcula las energas cinticas, potenciales, internas etc , al comienzo de los
cambios fsicos. Tambin estudia la energa que sale de nuestro sistema o que es aportada
desde fuera. Sabe por tanto la energa final y puede averiguar donde se encuentra, que
velocidad tienen los objetos, que temperatura, que altura, que potencial elctrico etc.
Es importante darse cuenta que en la fsica actual no sabemos que es la energa?. La
energa es un trmino tan comn en nuestra cotidianeidad y es un modelo que
utilizamos para resolver procesos que ocurren en la naturaleza. Lo nico que sabemos es
que hay frmulas para calcular cierta cantidad numrica , y cuando las juntamos todas nos
da " 28 o 34 6.10
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siempre el mismo resultado . Es un concepto extremadamente til para
averiguar las magnitudes que cambian en la traviesa naturaleza. Ya sabemos las frmulas
que permiten calcular los diferentes formas de energa y podremos resolver problemas
aplicando el hecho de que la energa total es siempre la misma.
Concluimos que esta ley es la que rige la primera ley de la termodinmica.
II.- INTRODUCCIN:
El calor representa la cantidad de energa que un cuerpo transfiere a otro como
consecuencia de una diferencia de temperatura entre ambos. El tipo de energa que se
pone en juego en los fenmenos calorficos se denomina energa trmica. El carcter
energtico del calor lleva consigo la posibilidad de transformarlo en trabajo mecnico.
Sin embargo, la naturaleza impone ciertas limitaciones a este tipo de conversin, lo
cual hace que slo una fraccin del calor disponible sea aprovechable en forma de
trabajo til.
Las ideas acerca de la naturaleza del calor han variado apreciablemente en los dos ltimos
siglos. La teora del calrico o fluido tenue que situado en los poros o intersticios de la
materia pasaba de los cuerpos calientes -en los que supuestamente se hallaba en mayor
cantidad- a los cuerpos fros, haba ocupado un lugar destacado en la fsica desde la poca
de los filsofos griegos. Sin embargo, y habiendo alcanzado a finales del siglo XVIII su
pleno apogeo, fue perdiendo credibilidad al no poder explicar los resultados de los
experimentos que cientficos tales como Benjamn Thomson (1753-1814) o Humphrey
Davy (1778-1829) realizaron.
Una vieja idea tmidamente aceptada por sabios del siglo XVII como Galileo Galilei o
Robert Boyle resurgi de nuevo. El propio Thompson (conde de Rumford), segn sus
propias palabras, acept la vuelta a aquellas viejas doctrinas que sostienen que el calor no
es otra cosa que un movimiento vibratorio de las partculas del cuerpo.
Las experiencias de Joule (1818-1889) y Mayer (1814-1878) sobre la conservacin de la
energa, apuntaban hacia el calor como una forma ms de energa. El calor no slo era
capaz de aumentar la temperatura o modificar el estado fsico de los cuerpos, sino que
adems poda moverlos y realizar un trabajo. Las mquinas de vapor que tan espectacular
desarrollo tuvieron a finales del siglo XVIII y comienzos del XIX eran buena muestra de
ello. Desde entonces las nociones de calor y energa quedaron unidas y el progreso de la
fsica permiti, a mediados del siglo pasado, encontrar una explicacin detallada para la
naturaleza de esa nueva forma de energa, que se pone de manifiesto en los fenmenos
calorficos.
Las mquinas trmicas
Junto a la conversin de trabajo en calor puesta de manifiesto en las experiencias de Joule,
la transformacin efectuada en sentido inverso es fsicamente realizable. Los motores de
explosin que mueven, en general, los vehculos automviles y la mquina de vapor de las
antiguas locomotoras de carbn, son dispositivos capaces de llevar a cabo la transformacin
del calor en trabajo mecnico. Este tipo de dispositivos reciben el nombre genrico de
mquinas trmicas.
En todas las mquinas trmicas el sistema absorbe calor de un foco caliente; parte de l lo
transforma en trabajo y el resto lo cede al medio exterior que se encuentra a menor
temperatura. Este hecho constituye una regla general de toda mquina trmica y da lugar a
la definicin de un parmetro caracterstico de cada mquina que se denomina rendimiento
y se define como el cociente entre el trabajo efectuado y el calor empleado para
conseguirlo. Expresado en tantos por ciento toma la forma:

Ninguna mquina trmica alcanza un rendimiento del cien por cien. Esta limitacin no es
de tipo tcnico, de modo que no podr ser eliminada cuando el desarrollo tecnolgico
alcance un nivel superior al actual; se trata, sin embargo, de una ley general de la naturaleza
que imposibilita la transformacin ntegra de calor en trabajo. Por tal motivo las
transformaciones energticas que terminan en calor suponen una degradacin de la
energa, toda vez que la total reconversin del calor en trabajo til no est permitida por las
leyes naturales.



III.- OBJETIVOS:
saber comprender y reforzar nuestros conocimientos sobre la primera
ley de la termodinmica
Entender los conceptos de trabajo y calor como formas de energa
Evaluar el rendimiento en motores, bombas de calor y refrigeradores en base a los
conceptos de eficiencia trmica y coeficiente de rendimiento.

IV.-Cuerpo de trabajo
V resumen
Vi.- conclusiones
VIi.- fuentes de unformacion
http://www.virtual.unal.edu.co/cursos/ingenieria/2017279/html/unidad_8/u_8_cont_2.h
tml
http://www.cepdeorcera.org/majwq/wq/ver/2149
http://hyperphysics.phy-astr.gsu.edu/hbasees/thermo/heaeng.html