Protocolo 1 Ontologa del Lenguaje Capitulo 1 Rafael Echeverra.

Realizo: aria !ernanda "ai#e$ %uiroga

1. CONCEPTO : %ue e$ Ontologa del Lenguaje
&. ATRIBUTOS: nueva co#pren$i'n de lo$ $ere$ hu#ano$ ()er co#o $o#o$ lo$
$ere$ hu#ano$ *artn +eidegger, -a$ein $er en el #undo
.na co#pren$i'n ontol'gica de no$otro$ #i$#o$ nunca puede darno$ una
re$pue$ta concreta / deter#inada a la pregunta de lo 0ue $igni1ca $er hu#ano.
Para co#prender a lo$ $ere$ hu#ano$( no pode#o$ concentrarno$ $'lo en $u
2$er3( $ino 0ue de4e#o$ ta#4i5n #irar hacia lo 0ue no $on( hacia el e$pacio en
el 0ue $e tra$cienden la$ for#a$ actuale$ de $er / $e participa del proce$o del
devenir.
6nterpretaci'n de$de la realidad individual de co#o $on / c'#o funcionan la$
co$a$ entendiendo el conoci#iento co#o circular.
-o$ principio$ 1. 7o $a4e#o$ c'#o la$ co$a$ $on. )'lo $a4e#o$ c'#o la$
o4$erva#o$ o c'#o la$ interpreta#o$. 8ivi#o$ en #undo$ interpretativo$ La
verdad $e entiende co#o un juego l'gico de coherencia$ interna$ dentro de un
$i$te#a dado. El conoci#iento revela tanto lo o4$ervado co#o el $er 0ue lo
o4$erva. &. 7o $'lo actua#o$ de acuerdo a c'#o $o#o$( */ lo hace#o$,(
ta#4i5n $o#o$ de acuerdo a c'#o actua#o$. La acci'n genera $er. .no deviene
de acuerdo a lo 0ue hace.
El o4jeto $e centra en #ejorar co#o per$ona$ revelando pregunta$ $o4re el
car9cter de la realidad.
)e tiene en cuenta la$ declaracione$( a1r#acione$( pro#e$a$( peticione$ /
oferta$( 0ue $on lo$ acto$ ling:$tico$( 0ue #aneja#o$ lo$ $ere$ hu#ano$ / la
efectividad 0ue tiene la per$ona en el de$arrollo de $u vida $e 4a$ar en la for#a
co#o utilice e$to$ acto$ ling:$tico$.
;. EJEMPLO: Cuando digo 0ue tengo un o4jetivo 0ue cu#plir o alcanzar( organizo
la$ accione$ / la$ llevo a la pr9ctica creo nueva$ realidade$ para #i vida
per$onal.
La for#a co#o /o e<pre$o #i$ idea$ frente a lo$ otro$ frente al #undo( frente a
# #i$#a $e convierte en un acto ontol'gico ling:$tico.
Lo$ candidato$ pre$idenciale$ plantean una candidatura / le apue$tan aganar el
poder de$de la #anera co#o cada uno ve el #undo / lo entiende( por e$o entre
ello$ ven diferencia$ / rivalidade$ pero lo$ 0ue e$ta#o$ e<terno$ ve#o$ la$
#i$#a$ idea$ pero to#ando $olucione$ en diferente$ $entido$.
NO EJEMPLO: )i creo 0ue tengo la verdad a4$oluto / #e niego a e$cuchar o a
ver la realidad de$de otro$ 'ptica$ o punto$ de vi$ta.
Creer 0ue $o#o$ iguale$ a otro o pretender $erlo.
.na de1nici'n =nica de la realidad.
Pen$ar de una #anera / actuar de otra.
ecani$#o$ defen$ivo$ 0ue evitan #irar o encontrar la verdad de la vida.
>. -E!676C6?7: La ontologa *del griego @AB@C Ddel enteD( genitivo del participio del
ver4o EFGH D$er( e$tarDI / J'K@C Dciencia( e$tudio( teoraD, e$ una ra#a de la
#etaf$ica 0ue e$tudia lo 0ue ha/.1 ucha$ pregunta$ tradicionale$ de la
1lo$ofa pueden $er entendida$ co#o pregunta$ de ontologa:1 LE<i$te -io$M
LE<i$ten entidade$ #entale$( co#o idea$ / pen$a#iento$M LE<i$ten entidade$
a4$tracta$( co#o lo$ n=#ero$M LE<i$ten lo$ univer$ale$M No#ado de
http:OOe$.PiQipedia.orgOPiQiOOntologRC;RS-a
El Coaching )uda#ericano u Ontol'gico e$ el entrena#iento del $er. E<plica al
$er hu#ano co#o un $er intrn$eca#ente ling:$tico( donde la$ conver$acione$
$on la clave para entender c'#o $o#o$ lo$ $ere$ hu#ano$. La Ontologa del
Lenguaje de Rafael Echevarra e$t9 4a$ada funda#ental#ente en tra4ajo$
previo$ de$arrollado$ por !ernando !lore$( +u#4erto aturana( 7ie$tzche(
+eidegger( Tittge$tein / "hon R. )earle. to#ado de
http:OOPPP.fernandoUore$.clOnodeO&&>V
V. )66L6N.-E): e$ la 4a$e del concepto / e<plica $u $entido( $igni1cado / 4a$e$
eti#ol'gica$( no$ a/uda a ver / entender $u$ race$ / utilidad para la vida.
W. -6!ERE7C6S): e$ una for#a puntual de e<plicar 0ue e$ la ontologa del lenguaje
e$pec1ca#ente.
X. .N6L6-S-: la percepci'n del #undo e$ individual( e$t9 inUuenciada por la$
nocione$ / e$tilo$ de vida de lo$ individuo$ 0ue ven el #undo. La verdad
a4$oluta no e<i$te pue$ depende de lo$ ojo$ de 0uien la e$t9 o4$ervando / la
e$t9 intentando entender. -e4e#o$ ver a lo$ otro$ co#o $ere$ =nico$(
67-686-.SLE) / capace$ de pen$ar / actuar a $u #odo. La realidad de lo$ otro$
e$ diferente a la per$onal / e$ nece$ario re$petarla / entenderla para llegar a
una apreciaci'n #9$ clara del #undo / de la vida.
7o pode#o$ perder la capacidad de conferirle $entido a la vida( de4e#o$ #ejor
hacerno$ cargo del pro4le#a / darle $oluci'n a lo$ conUicto$ interno$( de4e#o$
revi$arno$ co#o $o#o$ / por 0u5 $o#o$ a$.
Y. 6PORNS7C6S: e$ i#portante reconocer la individualidad del otro( re$petarla / de
alg=n #odo to#ar lo 0ue no$ pueda $ervir.
7o e$ conveniente juzgar a lo$ otro$ por lo 0ue pien$an o dicen( 1nal#ente e$ $u
realidad / a$ e$ co#o entiende la vida.
-e4e#o$ per#itirno$ el error o la e0uivocaci'n por0ue e$ con e$te con el 0ue
no$ da#o$ cuenta de la realidad