UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES PSICOLOGIA BOGOT D.C. SEPTIEMBRE 2013 Introduccin
El contenido de este trabajo, tratar lo fundamental que debemos tener como estudiantes de la Unad y poder sacar nuestra profesin adelante, cumpliendo a cabalidad con todos los cursos y es como debemos manejar nuestro tiempo para identificar y as practicar los elementos importantes para la formacin a distancia, con la aplicacin de las diferentes estrategias de aprendizaje autnomo y autorregulado, en el cul se debe optimizar el estudio independiente, cooperativo, las tutoras ya sean presenciales o de manera virtual, aprovechando al mximo cada proceso para lograr el dominio de nuevos conocimientos que sern los que nos llevaran a la prctica y al xito.
Es indispensable la implementacin de horarios adecuados para el desarrollo de cada actividad, las cuales se deben desarrollar con la mayor dedicacin, responsabilidad y motivacin pues es el estudiante el que lleva el ritmo del aprendizaje.
Para el desarrollo de este trabajo se debe tener pleno conocimiento del protocolo del curso, donde se plantean las relaciones entre tiempo y espacio, como mtodos de aprendizaje para el buen desempeo en el curso.
1. Identificacin del estudiante y consejero del centro matriculado
Estudiante Consejero Nombre completo Katerine Rodrguez Pachn Angie Melina Linares Vanegas Ciudad de residencia Bogot Bogot Telfono celular 3212121512 3124385801 Correo Electrnico Institucional - 1 krodriguezpac@unadvirtual.edu. co angie.linares@unad.edu.co Skype katerine.pachon melina8413 Programa al que est matriculado Psicologa N/A Cead Jos Acevedo y Gmez Jos Acevedo y Gmez Qu espera aprender del curso?
Espero aprender a optimizar mi tiempo emplendolo en el aprendizaje autnomo para as lograr mis objetivos y metas durante mi formacin profesional, logrando obtener la mayora de conocimientos, procesando toda la informacin y tener ese grado de comprensin donde pueda responder adecuadamente a todo mi proceso. Un apoyo contino durante mi proceso de formacin profesional, lo que me ayudara a resolver dudas o inconvenientes que se me presenten y as tener todos mis conocimientos claros y poder desarrollar las distintas actividades.
2. Escribe en el siguiente cuadro horario cmo piensas organizar tus horarios de estudio en cada uno de los cursos matriculados
Horari o
Lunes
Martes
Mircoles
Jueves
Viernes
Sbado
Domingo 6- 7 am
8 9 am
Competencias comunicativas
Introduccin a la Psicologa 9 10 am
Competencias comunicativas 10- 11 Ingles 11- 12 m Proyecto pedaggico
Introduccin a la Psicologa
Proyecto pedaggico 2- 3 pm
Metodologa del trabajo acadmico
Proyecto pedaggico
4 5 pm
5- 6 pm Ingles Metodologa del trabajo acadmico 6- 7 pm Metodologa del trabajo acadmico Ingls Proyecto pedaggico Competencias comunicativas Metodologa del trabajo acadmico 8- 9 pm Metodologa del trabajo acadmico Proyecto pedaggico Ingles Competencias comunicativas Introduccin a la Psicologa Metodologa del trabajo acadmico Proyecto pedaggico 10- 11 pm Competencias comunicativas Proyecto pedaggico Introduccin a la Psicologa Metodologa del trabajo acadmico Introduccin a la Psicologa Metodologa del trabajo acadmico Competencias comunicativas
3. Realice una descripcin de acuerdo a lo ledo en el protocolo de lo que trata el curso metodologa de trabajo acadmico.
El curso de metodologa del trabajo acadmico trata primordialmente de cmo debe ser nuestro aprendizaje por este medio virtual, el cual nos permite distribuir nuestro tiempo y es all donde este gran curso nos da los diversos medios que debemos emplear para el desarrollo de todas nuestras actividades, como lo debe ser de manera planificada y monitoreada, tener ese aprendizaje autnomo pero con estrategias, tcnicas y herramientas que nos permitan obtener todos los conocimientos e interiorizarlos de tal forma que sea significativo para que en cualquier momento sean puestos en prctica.
Es muy importante utilizar distintas estrategias de estudio para as lograr obtener la comprensin y anlisis de cada tema que se nos presente; lo cual podemos utilizar no solo nuestras experiencias sino la de los compaeros, la de nuestros tutores, consejeros y todos aquellos que nos brindan ese apoyo en nuestro aprendizaje. Todas las tcnicas e instrumentos que implementemos sern muy importantes ya que estas nos permitirn nuestro buen aprendizaje; para este deberemos tener esas caractersticas y/o valores que nos deben caracterizar como lo ser la responsabilidad, compromiso, disciplina, entrega por lo que hacemos, motivacin, esfuerzo y todas las dems virtudes que nos llevaran a ser grandes profesionales.
Conclusiones
La metodologa del trabajo acadmico es el fundamento esencial para asumir todos los procesos de enseanza aprendizaje, que nos facilita y posibilita el control, dominio de la informacin, las prcticas que se han determinado como bsicas dentro del pan de estudios que hemos abordado, teniendo la planificacin adecuada para cada actividad que realicemos .
La experiencia educativa a distancia exige la reorganizacin del campo acadmico y la creacin de nuevos escenarios de accin en la metodologa y prctica pedaggica. De all, que el curso de metodologa del trabajo acadmico tiene tres aspectos tales como el conceptual, el metodolgico y el operativo.
Este sistema de aprendizaje autnomo, a travs del trabajo acadmico a distancia y de la gestin del estudio independiente y autnomo trasciende al empleo de estrategias de aprendizaje asociadas con ayudas impresas, nuevas tecnologas de informacin y de comunicacin.