Introduccin

El propsito fundamental de ste curso es ofrecerte un detallado y completo estudio de lo ms bsico del estudio de la
guitarra, independientemente del estilo que quieras tocar. Voy a intentar abarcarlo en 20 lecciones. No slo sirve para
principiantes, sino tambin a todos aquellos que quieran tomar una retroalimentacin.
Es muy complicada la ensean!a de ste tipo, as" que te recomiendo que si tienes dudas me lo #agas saber. $l final de
cada leccin #ay una ventana en donde podrs escribir tu duda o alg%n comentario que tengas sobre ella. &e sta
manera conseguir los errores u omisiones de cada una de ellas, y as" podr me'orarlas. (i lo deseas puedes #acerlo
directamente a la cuenta de email.
Antes de empezar, es necesario fijar varios puntos:
1. )o ms conveniente es que utilices una guitarra acstica con cuerdas de nylon *tipo clsica+ para aprender. No
importa si lo vas a #acer con una elctrica *si vas a practicar con amplificador siempre en tono limpio+ o con
una ac%stica con cuerdas de acero, pero es me'or con la que te recomiendo.
2. ,onsigue una pa *plumilla+ ya que con ella vas a reali!ar varios de los e'ercicios que se encuentran en
ste curso. (er"a muy conveniente que compraras varias ya que es muy com%n que se pierdan. Estas las compras en
cualquier tienda de accesorios para m%sicos.
3. No trates de ir demasiado rpido, El #ec#o de que puedas avan!ar de una leccin a otra de una manera rpida *con
slo un clic-+ no significa que ests listo para la siguiente. .rata de entender y dominar cada leccin que tomes antes de
avan!ar.
4. /.odo e'ercicio debe estudiarse muy lentamente, y una ve! dominado puede acelerarse, pero nunca a un tiempo
que impida el control de los movimientos/. Esta frase es ya muy conocida, es importante que entiendas que cuando se
aprende a tocar un instrumento lo ms que debes darle importancia es la calidad del sonido que produces, no a la
velocidad en que tocas.
. 0 por %ltimo, paciencia y constancia. .oma un tiempo determinado cada d"a *aunque sea corto+ y trata de ser
consistente. No se vale desanimarse, toma tu propio paso, poco a poco. .ratar de ser lo ms motivante posible, pero si
no te comprometes contigo mismo a aprender entonces estaremos perdiendo el tiempo.
Estructura de la Guitarra
1ueno, si queremos aprender a tocar la guitarra tenemos que conocer las partes o elementos que constan de ella. Voy a
poner las partes de los dos tipos de guitarras, ac%stica y elctrica, al primer tipo es la que recomiendo para aprender. )a
primera es una guitarra clsica y la segunda es una )es 2aul. 0a no tarda en cargarse las imgenes...
!uerdas
)a guitarra consta de seis cuerdas que toman su nombre seg%n el sonido que producen cuando se tocan al aire *sueltas+
y se enumeran de aba'o #acia arriba, tomando como referencia la posicin normal en que se toma la guitarra para tocar.
)a cuerda ms delgada es la n%mero 3 y la ms gruesa es la 4ta. En las clsicas o flamencas, las tres agudas son de
nylon monofilamento y las graves tienen un n%cleo multifilamento y un entorc#ado de cobre *plateado, cobre u otra
aleacin+. En las elctricas las cuerdas tienen n%cleo de acero, el entorc#ado es de aleacin n"quel5#ierro, acero
niquelado u otro metal o aleacin.
!lavijero
(u funcin es la de sostener y tensar las cuerdas, para ello consta de un mecanismo compuesto por tornillos sinf"n que
#acen girar un e'e donde van enrolladas las cuerdas *estas son las clavi'as+, estos e'es poseen un agu'ero central por el
que se introduce la cuerda. $lgunos constructores utili!an diseos personales que permiten distinguir sus instrumentos.
)a parte frontal es de madera laminada.
"a !ejuela *(uperior+
Es una pie!a de forma alargada que va incrustada en la parte superior del diapasn, entre ste y el clavi'ero.
Normalmente es de #ueso o materiales sintticos duros *tales como el grafito+. )a ce'uela controla la altura de las
cuerdas al aire sobre el primer traste y permite la separacin de las cuerdas, fi'ndolas gracias a unas ranuras que lleva
en su parte frontal.
#stil $ %iapas&n
El &iapasn es una pie!a de bano alargada de forma aplanada que cubre el 6stil, ste tiene una o dos ranuras en las
que enca'an en la ca'a y es de madera dura de arce, por la parte frontal. Esta dividido en espacios delimitados por unas
barras de metal incrustadas llamadas 'rastes, generalmente a stos espacios se les llama igual. ,ada espacio *o
traste+ representa una nota musical.
!uerpo
El ,uerpo o ,a'a de 7esonancia es la parte principal y fundamental de las guitarras ac%sticas, est formado por la .apa
(uperior o .apa $rmnica, la .apa 8nferior y los ,ostados. Es el encargado de amplificar los sonidos que se producen al
tocar las cuerdas, cuando estas se golpean se produce una vibracin que es recogida por el puente y se transmite a la
tapa del cuerpo, la vibracin que produce esta tapa es recogida y amplificada por el cuerpo de la guitarra, sonido que
sale a travs de la (oca.
)uente
El 2uente es una pie!a alargada y estrec#a situada sobre la .apa (uperior a cierta distancia de la 1oca. Es donde se
fi'an las cuerdas antes de colocarlas y tensarlas en el clavi'ero. El sistema de colocacin es similar al del clavi'ero. 2ara
graduar la altura de las cuerdas en las ac%sticas en la parte superior del puente nos encontramos con la *elleta
*ce'uela inferior+ y en las elctricas el mismo puente puede graduarlas, e9isten 2 principales tipos de puentes: el .une;
<;6atic *usado en las )es 2aul+ y el de las selletas individuales *usado en las (tratocaster ; el que se puede controlar la
altura de las cuerdas por separado+. $lgunas guitarras elctricas, como las )es 2aul, llevan un soporte llamado !ordal
que es el que su'eta las cuerdas a la ca'a de la guitarra.
)astilla
&ispositivo con un bobinado *puede ser de bobina %nica como en la (trato o de dos como la )es 2aul+ de alambre
delgado que transforma el sonido en seales elctricas. )as pastillas se controlan mediante un *elector *o conmutador+
de dos o tres v"as, que permite usar una u otra, o dos a la ve!. .ambin tienen un control de volumen y otro de tono.
Alma del #stil *Varilla .ensora+
Esta las llevan todas las guitarras de cuerdas de acero y se encuentra a lo largo del 6stil, deba'o del &iapasn. Esta
compensa la curvatura provocada por la tensin de las cuerdas. )a varilla se a'usta por medio de una tuerca #e9agonal
que se encuentra en el e9tremo ms pr9imo a la ca'a o del otro e9tremo del 6stil *en el clavi'ero ; este e9tremo es
ocultado por la .apa del $lma, que es de madreperla o de alg%n material sinttico+.
+olpeador
2rotegen el acabado de la guitarra y esta colocado en la parte media ba'a de la guitarra *suele ser de conc#a de tortuga
sinttica+.
La Posicin de Tocar
$ntes de tomar la guitarra, necesitamos saber cual es la posicin correcta de sentarnos para poder sostenerla y tocarla.
Necesitas sentarte en una silla resistente con base plana lo suficientemente alta para que tus piernas queden
fle9ionadas en =0 grados, con tus pies apoyando toda su base en el piso, tus rodillas deben estar separadas a la
anc#ura de tus #ombros. .u espalda debe estar derec#a y tus #ombros rela'ados y nivelados. 2rocura que la ropa no te
estorbe al tocar, siempre pasa que la manga esta apagado el sonido de las cuerdas.
!omo *ostener la +uitarra
)osici&n normal $poya la cintura de la guitarra en tu pierna derec#a y coloca tu antebra!o derec#o sobre
el borde de la ca'a. El mstil queda cerca del cuerpo y un poco inclinado #acia arriba. No pegues la guitarra
a tu estmago. 8nclina un poco la parte superior de la guitarra #acia dentro para que no tengas que
inclinarte demasiado para ver donde pones los dedos de ambas manos.
)osici&n clsica
$poya la cintura de la guitarra en la pierna i!quierda, con el mstil inclinado #acia arriba, de manera que la mano
i!quierda llegue con facilidad al diapasn. El antebra!o derec#o se apoya en el borde de la ca'a. En esta posicin el peso
de la guitarra queda bien equilibrado. El pie i!quierdo se apoya en un apoyapies para que la pierna quede un poco
levantada.
)osici&n de )ie
,ualquier guitarra se puede tocar de pie colgndola con una correa. Es importante que el instrumento cuelgue
con el peso #acia el cuerpo y con un buen centro de gravedad, para que las manos y los bra!os puedan
moverse con libertad. 6uc#os guitarristas modernos tienden a colgarse la guitarra muy ba'a por motivos
estticos, pero as" resulta ms dif"cil tocar y no es recomendable para principiantes. 2ara una mayor
soltura de la mano i!quierda, el mstil debe de quedar inclinado #acia arriba.
"a #ano ,z-uierda
El dedo pulgar lo colocas detrs del mstil, de'ando a los dems dedos libres para pisar las
cuerdas. )a presin del pulgar se suma a la fuer!a de los dedos. )a presin la aflo'as
despus de tocar alguna nota o acorde, de'ando a la mano moverse con libertad por el mstil. 2rocura que el dedo
pulgar no se cuelgue del bra!o de la guitarra. )a palma de la mano no debe tocar el mstil de la guitarra, esto es para
de'ar ms libremente a los dems dedos #acer bien su traba'o> de sta manera le das a tus dedos muc#a fuer!a para
presionar las cuerdas.
Es importante que al momento de tocar tengas la posicin correcta *la natural+, rela'ado, sin tensin alguna> evitando
que te estreses y tratando de formar buenos #bitos desde el principio. Nada de poner las piernas detrs de los
primeras patas de la silla, ni aplastarse en ella, ?de acuerdo@, bien.
2rocura que los dedos que pisan las cuerdas no apaguen el sonido de las cuerdas adyacentes y que estos al pisar las
cuerdas lo #agan apretando apro9imadamente a poco ms de dos tercios de la distancia entre un traste y otro.
La Afinacin
Este es uno de los aspectos ms dif"ciles e importantes para el que comien!a a estudiar la guitarra, la afinacin. Es
importante que tu guitarra este afinada, por el simple #ec#o de que te ser imposible aprender a tocarla sino lo esta.
.ota -ue de/e dar cada cuerda de la +uitarra
$ntes de empe!ar a aprender los diferentes mtodos de afinar la guitarra, tenemos que conocer que nota debe dar cada
cuerda: )a cuerda superior *la ms gruesa de todas, tambin llamada 4ta. cuerda+ debe dar la nota #i, las notas de las
cuerdas siguientes son "a, 0e, *ol, *i y la cuerda inferior *la ms delgada de todas, tambin llamada 3ra. cuerda+
tambin al igual que la se9ta cuerda debe dar la nota de #i, pero ms aguda claro est.
Esa afinacin es la estndar, ya que una guitarra puede estar afinada de diferentes formas.
#1todo /sico de Afinaci&n
$flo'as la se9ta cuerda #asta que no d ning%n sonido, y luego la irs subiendo *apretando+ muy despacio #asta que d
un sonido claro sin subirla muc#o> en sta disposicin se considerar ya afinada la se9ta, pasamos entonces a afinar la
Ata. cuerda que despus de aflo'arla como se #i!o con la anterior la irs subiendo muy poco a poco #asta que sta
cuerda tocada al aire *es decir, sin que la pise la mano i!quierda+ produ!ca el mismo sonido que el de la se9ta cuerda
pisada en el Ato. traste. 0a afinada la quinta se proceder sucesivamente a la afinacin de las dems cuerdas de
acuerdo a la tabla siguiente:
)a cuerda 4ta. pisada en Ato. traste da el sonido que corresponde a la Ata. al aire.
)a cuerda Ata. pisada en Ato. traste da el sonido que corresponde a la Bta. al aire.
)a cuerda Bta. pisada en Ato. traste da el sonido que corresponde a la Cra. al aire.
)a cuerda Cra. pisada en Bto. traste da el sonido que corresponde a la 2da. al aire.
)a cuerda 2da. pisada en Ato. traste da el sonido que corresponde a la 3ra. al aire.
Este mtodo puede ser utili!ado en cuanto se tenga un o"do musical o un o"do entrenado, ya que no tenindolo puede
resultar tardado o incluso molesto, o en todo caso en cuando lo #agamos por entrenamiento de nuestro o"do.
Afinaci&n so/re una nota como referencia
Dna de las formas comunes de afinar la guitarra es tratando de igualar las notas equivalentes que debe producir cada
cuerda de tu guitarra con otro instrumento afinado, ya sea un piano u otra guitarra. $ntes de empe!ar a afinar una
cuerda afl'ala y luego la vas apretando #asta que el sonido sea el mismo a del arc#ivo de sonido. El sonido de cada
cuerda lo escuc#as pasando simplemente la flec#a del ratn encima de las vietas a!ules *la primera ve! tarda un
poco+.






'odas
E (i deseas, le das clic- para abrirlo en tu reproductor y as" repetirlo automticamente.
Afinador 2l1ctrico
E9isten varias formas o mtodos de afinar la guitarra, el que yo recomiendo para una persona que
esta dando sus primeros pasos, es afinando con un afinador elctrico. El cual te cuesta un poco
ms de C00 pesos me9icanos *2A dlares+. $finando con l podrs tener ms adelante un afinado
absoluto *o e9acto+ sin tener que usarlo cada ve! que tu guitarra se desafine.
+uitar 'uner 1.32 *como usarlo+
$udio 2#onics Fuitar .uner es el afinador de guitarra por computadora ms rpido y e9acto que este
disponible. El programa puede encontrar la nota rpidamente e identificar la octava correcta, lo que te
quita la molestia de seleccionar la nota para su afinacin. El programa es fcil de usar, contiene todos los tipos de
afinacin, tiene un buen aspecto, y lo me'or de todo, es gratis. (ajar
4 2jercicio )ara la )ractica %iaria
0a que tengas bien afinada tu guitarra, procedes a reali!ar ste e'ercicio: .oca cada cuerda, de la 4ta. a la 3ra. cuerda
con tu dedo pulgar. ,ada ve! que toques una cuerda pronuncia el nombre de la nota, o algo muc#o me'or trata de
imitar su sonido con tu vo!, varias veces. $s" se e'ercitar el o"do.
Lectura de Notas y Acordes
5)or-u1 usamos letras para nom/rar a las notas y acordes6
2or que utili!amos el sistema americano que es el que se usa internacionalmente para nombrar las notas y acordes.
$prendiendo ste sistema podremos leer cualquier m%sica escrita para cualquier instrumento. $dems, todas las
canciones que podamos #allar en la Geb se mane'an por ste mtodo.
)as notas musicales son H :
%7 $ 02 $ #, $ 8A $ *7"$ "A $ *,
En el sistema americano de notacin stas H notas toman el nombre de las H primeras letras del alfabeto, pero
empe!ando por la nota )$ que es la que sirve de base para la afinacin de todos los instrumentos.
'enemos -ue memorizar 1sta ta/la:
A 9 "A 2 9 #,
( 9 *, 8 9 8A
! 9 %7 + 9 *7"
% 9 02 $
.al ve! te pare!ca raro nombrar las notas por
nombre de letras pero ms adelante te dars
cuenta lo %til que es. (i pasas sta leccin sin
saber de memoria la letra que representa a cada
nota, lo ms seguro es que te atores. (i te da un
poco de flo'era aprenderte esto de memoria, te
recomiendo tener sta tabla a la mano, para las
siguientes lecciones.
2jemplos de los cifrados para acordes:
F I (ol mayor Fm I (ol menor F: I (ol sptimo
Fm: I (ol menor sptimo F/ I (ol bemol F; I (ol sostenido
2or el momento slo debes saber que todos estos tipos de cifrados *m, H, mH, b y J+ son simplemente acordes
diferentes pero todos sobre la base de un acorde, en este e'emplo de (ol.
El Diapasn
$ lo largo del diapasn estn los trastes instalados en intervalos, que dividen cada cuerda en notas. ,uando se
pisa una cuerda sobre un espacio entre dos trastes *generalmente a stos espacios se les llama igualmete
trastes+ y se pulsa *o puntea+ con la mano derec#a, la cuerda vibra entre el traste y el puente producindose una nota.
(i queremos aprender y entender como estn situadas las notas en el diapasn tenemos que saber como esta
conformada la escala musical. (abemos que la escala musical esta conformada por los tonos &o, 7e, 6i, Ka, (ol, )a y (i.
$#ora, e9iste una distancia tonal entre cada tono:
)a distancia tonal *intervalo+ entre 6i y Ka, y entre (i y &o es de un semitono * 352 tono+. 2ara entender como se
aplica la escala musical en la guitarra, y para comprender esas distancias tonales anali!aremos las notas que podemos
encontrar en la Ata. cuerda *)a ; $+.

__ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
\
e ||-----|-----|-----|-----|-----|-----|-----|-----|-----|-----|-----|-----|
B ||-----|-----|-----|-----|-----|-----|-----|-----|-----|-----|-----|-----|
G ||-----|-----|-----|-----|-----|-----|-----|-----|-----|-----|-----|-----|
D ||-----|-----|-----|-----|-----|-----|-----|-----|-----|-----|-----|-----|
A ||-----|--B--|--C--|-----|--D--|-----|--E--|--F--|-----|--G--|-----|--A--|
E ||-----|-----|-----|-----|-----|-----|-----|-----|-----|-----|-----|-----|
__/
El diagrama de arriba representa al diapasn, la l"nea de arriba es la primera cuerda *E aguda+ y la l"nea inferior es la
se9ta cuerda *E grave+. 0 los n%meros de arriba te dicen el n%mero de espacio entre los trastes, se toma como primero
al que esta pegado al clavi'ero.
,omo puedes observar en l, #ay un espacio saltado entre la nota que produce la quinta cuerda al aire *$+ y la nota 1,
la siguiente nota de la escala musical. Esto es porque entre $ y 1 #ay una distancia de 3 tono, o sea que si /caminamos/
espacio por espacio a lo largo del diapasn sobre cualquier cuerda estaremos avan!ando en semitonos. $#ora vemos
que enseguida de la nota 1, en el tercer espacio se encuentra la nota ,. Vuelve a revisar la grfica de las distancias
tonales y te dars cuenta que entre stas dos notas *1 y ,+ #ay una distancia de 352 tono, es por eso que entre esas
dos notas no #ay un espacio en medio de ellas como entre $ y 1.
1ueno, etc. #asta que llegamos al 32vo. espacio en donde nos encontramos de nuevo a la nota $. (i recorremos las
notas de cada cuerda #asta el 32vo. espacio de cada una de ellas nos pasara lo mismo, encontraremos la misma nota
con la que empe!amos. Le aqu" el diagrama con todas las notas:

__ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
\
e ||--F--|-----|--G--|-----|--A--|-----|--B--|--C--|-----|--D--|-----|--E--|
B ||--C--|-----|--D--|-----|--E--|--F--|-----|--G--|-----|--A--|-----|--B--|
G ||-----|--A--|-----|--B--|--C--|-----|--D--|-----|--E--|--F--|-----|--G--|
D ||-----|--E--|--F--|-----|--G--|-----|--A--|-----|--B--|--C--|-----|--D--|
A ||-----|--B--|--C--|-----|--D--|-----|--E--|--F--|-----|--G--|-----|--A--|
E ||--F--|-----|--G--|-----|--A--|-----|--B--|--C--|-----|--D--|-----|--E--|
__/

2jercicio: .oca las notas de cada cuerda, desde la primera nota que se consigue tocando la cuerda al aire *suelta+ #asta
el 32vo. espacio. Empe!ando por la 4ta. cuerda *6i grave ; E+ y terminando con la 3ra. cuerda *6i agudo ; e+ sin ver el
diagrama, y diciendo en vo! alta el nombre de la nota que tocas. 7ecuerda, no #ay un espacio intermedio entre M(iM y
M&oM, ni tampoco entre M6iM y MKaM.
No te molestes en usar varios dedos de tu mano i!quierda y derec#a para #acerlo, usa slo tus dedos "ndices. Dno para
pisar las cuerdas *emplea su punta para #acerlo, bien presionadas+ y el otro para #acer vibrar las cuerdas.
*ostenidos y (emoles.
.e preguntars a#ora ?y los espacios en blanco como se llaman@. 1ueno, las notas que vemos en el diagrama anterior
*,;&;E;K;F;$;1+ las llamaremos notas con nom/re propio, entre ellas estn esos espacios intermedios que tambin
son notas. Esas notas son sostenidos y5o bemoles.
Sostenido: Nota elevada un semitono *ms aguda+. (e simboli!a con el signo J.
Bemol....: Nota ba'ada un semitono *ms grave+. (e simboli!a con el signo b.
2or e'emplo, )a nota que se encuentra en el tercer traste en la segunda cuerda es 7e. ,uando la #acemos sostenida
avan!amos un semitono, y cuando la #acemos bemol nos retrasamos un semitono. Veamos como se ve esto en un
diagrama:

__ 1 2 3 4
\
e ||-------|-------|-------|-------|
B ||-------|--Db---|---D---|--D#---|
G ||-------|-------|-------|-------|
D ||-------|-------|-------|-------|
A ||-------|-------|-------|-------|
E ||-------|-------|-------|-------|
__/

$#ora bien, que pasa si queremos #acer sostenida la nota &o que se encuentra en el primer traste en la segunda cuerda
; a partir de su posicin avan!amos un semitono ;. < sea que la nota del segundo traste en la segunda cuerda tiene dos
nombres: ,J y &b *ambos totalmente vlidos+. 2or eso a las notas que no son sostenidas ni bemoles les llamamos
notas con nombre propio *nada ms tienen un nombre+. Veamos el siguiente diagrama:

__ 1 2 3 4
\
e ||-------|-------|-------|-------|
B ||---C---|-C#/Db-|---D---|-------|
G ||-------|-------|-------|-------|
D ||-------|-------|-------|-------|
A ||-------|-------|-------|-------|
E ||-------|-------|-------|-------|
__/

$#ora te presento un diagrama que presenta las notas del diapasn incluyendo notas con nombre propio *en negrita+ y
a las dems, pero slo #asta el =no. traste:
__ 1 2 3 4 5 6 7 8 9
\
e ||---F---|-F#/Gb-|---G---|-G#/Ab-|---A---|-A#/Bb-|---B---|---C---|-C#/Db-|
B ||---C---|-C#/Db-|---D---|-D#/Eb-|---E---|---F---|-F#/Gb-|---G---|-G#/Ab-|
G ||-G#/Ab-|---A---|-A#/Bb-|---B---|---C---|-C#/Db-|---D---|-D#/Eb-|---E---|
D ||-D#/Eb-|---E---|---F---|-F#/Gb-|---G---|-G#/Ab-|---A---|-A#/Bb-|---B---|
A ||-A#/Bb-|---B---|---C---|-C#/Db-|---D---|-D#/Eb-|---E---|---F---|-F#/Gb-|
E ||---F---|-F#/Gb-|---G---|-G#/Ab-|---A---|-A#/Bb-|---B---|---C---|-C#/Db-|
__/

.7'A:
Esta leccin #a sido la ms complicada de entender por lo que te recomiendo que me #agas llegar tus preguntas
especificas *con tu email+ que #ayas tenido sobre sta leccin. 7ecuerda que es muy importante avan!ar a la siguiente
leccin #abiendo comprendido las anteriores.
La Tablatura - Estructura y Pisadas
)a tablatura es un mtodo de representar la m%sica por medio de diagramas que muestran al intrprete dnde poner los
dedos en el diapasn del instrumento, en lugar de sealar el sonido y el ritmo que se producen como ocurre en la
partitura.
2structura de la 'a/latura
Est integrada por 4 l"neas que representa las seis cuerdas de la Fuitarra. )a l"nea de arriba representa la primera
cuerda, o la ms delgada de la Fuitarra, mientras que la l"nea de aba'o representa la se9ta, o la ms gruesa de la
Fuitarra. Dna l"nea vertical indica el principio o final de un comps y la doble l"nea vertical indica el final de la tablatura.
,omo se puede ver en el e'emplo:
1ra. cuerda e |----------------------------------||
2da. cuerda B |----------------------------------||
3ra. cuerda G |----------------------------------||
4a. cuerda D |----------------------------------||
5a. cuerda A |----------------------------------||
6a. cuerda E |----------------------------------||
\
Esta es la ce!"a #$s %!esa
)as letras e, (, +, %, A y 2 indican el nombre de la nota que produce la cuerda tocada al aire, de la ms
delgada a la ms gruesa. )a MeM min%scula es la nota de 6i pero ms aguda *dos octavas ms+. $ veces se
ven stas letras en las tablaturas y otras veces no. )a ra!n de que no las lleva es que esta es la afinacin
estndar y se da por entendido que es de esta forma.
"as )isadas
)os n%meros que encontremos sobre cada l"nea indican el espacio en donde se debe pisar la cuerda con los
dedos de la mano i!quierda, y tocarla con la mano derec#a. 2or e'emplo, si el n%mero C sta sobre la 2da.
l"nea, significa que debemos tocar *#acer sonar+ la 2da. cuerda pisada en el Cer. espacio *o traste+. El /0/
*cero+ indica que se debe tocar la cuerda al aire *sin pisarla+.
|-----------------------------------------||
|-------3---------------------------------||
|-----------------------------------------||
|-----------------------------------------||
|-----------------------------------------||
|-----------------------------------------||
,uando se presente un n%mero fuera de la tablatura *generalmente aba'o+, en este caso el 2, indica con
cual dedo de la mano i!quierda debe ser presionada la posicin que te indica en la tablatura.
El n%mero 1 indica el dedo "ndice de la mano i!quierda.
El n%mero 2 indica el dedo medio de la mano i!quierda.
El n%mero 3 indica el dedo anular de la mano i!quierda.
El n%mero 4 indica el dedo meique de la mano i!quierda.
,uando se quiere que dos o ms cuerdas suenen al mismo tiempo se ponen los n%meros en vertical, de sta
forma:
|-----------------------------------------||
|-----------1-----------------------------||
|-----------!-----------------------------||
|-----------2-----------------------------||
|-----------3-----------------------------||
|-----------------------------------------||
)a siguiente tablatura te indica que debes tocar una secuencia de notas, en esta caso la escala de &o mayor.
)as notas son &o, 7e, 6i, Ka, (ol, )a, (i y &o *,, &, E, K, F, $, 1, ,+:
|-----------------------------------------||
|------------------------------!---1------||
|----------------------!---2--------------||
|----------!---2---3----------------------||
|------3----------------------------------||
|-----------------------------------------||
,uando se presentan n%meros fuera de la tablatura *generalmente aba'o+, indican con que dedos de la
mano iz-uierda deben ser presionadas las posiciones que te indica la tablatura. El n%mero 1 indica el dedo
"ndice, el 2 el dedo medio, el 3 el dedo anular y el 4 el dedo meique.
$#ora, en la siguiente tablatura ya no slo te indica que notas debes tocar, sino tambin con que dedo de la
mano i!quierda debes pisar cada una de ellas. )a siguiente secuencia de notas pertenece a la escala de 7e
mayor:
|--------------------------!--2--3--5--7--9--1!--||
|-----------------!--2--3------------------------||
|-----------!--2---------------------------------||
|--!--2--4---------------------------------------||
|------------------------------------------------||
|------------------------------------------------||
1 3 1 1 2 1 2 4 1 3 4
"a %uraci&n de *onido
Este es el aspecto donde difiere ms con la partitura. )a mayor"a de las tablaturas no te dan informacin
sobre la duracin de las notas, aunque esto no es de vital importancia
2ero, si es posible intentar algo. En los e'emplos anteriores los n%meros estn separados en iguales
distancias entre si, as" que podemos asumir que todas las notas tienen la misma duracin de sonido. El
espacio entre los n%meros te indicar cual nota dura ms que otra. En los e'emplos siguientes notars el
buen ob'etivo de separar los n%meros seg%n la duracin de cada nota:
C&el&t' (&)"'
|--------------------------------------------------------------|
|--1--1--------!-----1--1--------!-----1--1--------!-----------|
|--------2--------!--------2--------!--------2--------!--------|
|--------------------------------------------------------3--!--|
|--------------------------------------------------------------|
|--------------------------------------------------------------|
La Tablatura - Simbologa
Estos son los s"mbolos que com%nmente utili!an las tablaturas que puedes encontrar no slo aqu", sino en la red. (i
tienes dudas sobre alguna tcnica no dudes en escribir. El efecto lo escuc#as pasando la flec#a del ratn encima de las
vietas *la primera ve! tarda un poco+.
*",%2 <arrastre= )>"" 788 <tir&n=
(e emplea un dedo para pasar de una nota a otra
desli!ndolo sobre la cuerda. .oca la nota K$ y despus
desli!a el primer dedo #asta el (<) en el tercer traste sin
reducir la presin.
e NN;;;;;;;;;3;s;C;;;;;;;;;;;
(e pulsa una nota y se #ace sonar una o ms notas en
sentido descendente 'alando un poco la cuerda #acia aba'o.
2on el primer dedo en el primer traste y el tercero dedo en
el tercer traste. .ocas (<) en el tercer traste y lo levantas
tirando de la cuerda suavemente #acia aba'o.
e NN;;;;;;;;;C;p;3;;;;;;;;;;;
02"2A*2 <pre$/end= ?,(0A'7
,oloca el dedo sobre el )$ del 30mo. traste y 'ala #acia
arriba la cuerda #asta la posicin de (8 sin pulsarla. Dna ve!
en sta posicin, pulsas la nota y mientras a%n est sonando
de'as que la cuerda regrese a la posicin de )$
mantenindola apretada.
1 NN;;;;;;;32;r;30;;;;;;;;;
,oloca el dedo 3 sobre la nota K$ del 4to. traste y
balancalo sin presionar demasiado el pulgar, tambin
puedes mover el dedo arriba y aba'o sin de'ar de presionar
la cuerda claro.
1 NN;;;;;;;;4;v;;;;;;;;;;;;
@A##20 <martillo= (2.% <corvar=
(e emplea un dedo para pasar de una nota a otra en la
misma cuerda. .oca un K$ con el dedo 3, y despus sin
apagar la nota de K$, coloca el dedo C en la nota de (<).
e NN;;;;;;;;;3;A;C;;;;;;;;;;;
(e #ace que una nota suba de tonalidad por medio de un
'aln. .oca la nota del traste 30 y la 'alas #acia arriba,
#aciendo que la nota suba un tono, de )$ a (8. $ veces,
cuando es menos que un tono se seala con fracciones.
1 NN;;;;;;;;30;/;32;;;;;;;;;;
)A"# #>'2 <notas apagadas= A0#7.,!7
)a abreviacin )# significa que las notas sealadas deben
e'ecutarse de forma percusiva. (e apoya suavemente la
palma de la mano derec#a sobre las cuerdas para apagarlas
y se tocan las notas, esto produce un sonido apagado.
)# $$$$$$$$$$$$
F NN;;;;;;2;;B;;4;;O;;;;;;
(e toca la nota y con la yema de un dedo de la mano
i!quierda se corta el sonido #acindolo ms agudo.
e NN;;;;;;;;4;A;;;;;;;;;;;
La !ano Derec"a
En sta leccin empe!aremos a estudiar los principios de la tcnica de la mano abierta o libre. $prenders a usar los
dedos "ndice y medio de la mano derec#a *i!quierda si eres !urdo+ para tocar notas. Dna recomendacin, las uas de
tus manos deben estar cortas.
$ los dedos de la mano derec#a se les asignan las letras iniciales de su nombre en espaol: p *pulgar+, i *"ndice+, m
*medio+ y a *anular+. Esta notacin se utili!a para indicar la digitacin de escalas, arpegios y melod"as. ,omo te di'e
anteriormente, en sta leccin slo usaremos los dedos "ndice y el medio> y el pulgar, que slo nos servir para
facilitarnos el uso de uno de stos dos golpes. E9isten dos tcnicas para golpear las cuerdas con stos dos dedos: el
Folpe $poyado y el Folpe )ibre.
+olpe Apoyado
Este golpe es el ms fundamental y conveniente cuando se tocan sucesiones de notas sencillas en la
guitarra, se utili!a cuando determinado nfasis se requiere. .ambin es la manera de obtener un tono
claro y fuerte, probablemente su uso es la gran diferencia entre un guitarrista profesional y uno amateur
al saber como y donde usarlo. .e e9plico ste golpe dividindolo en dos pasos:
3. Preparacin...: )a punta del dedo indicado se apoya en la cuerda que va a ser tocada.
2. Consumacin: El dedo toca la cuerda y despus descansa en la cuerda de arriba con el esfuer!o muscular.
2ara darle facilidad a ste golpe apoya tu dedo pulgar en la se9ta cuerda. En la siguiente tablatura te muestro un
e'ercicio para que utilices sta tcnica. En el tienes que alternar los dedos "ndice y medio para tocar la primera cuerda al
aire *cuerda de 6i+ 34 veces. 7ecuerda, apoya el dedo con que tocaste la primera cuerda en la 2da. cuerda.
" # " # " # " # " # " # " # " #
|--0---0---0---0---0---0---0---0---|--0---0---0---0---0---0---0---0---|
|----------------------------------|----------------------------------|
|----------------------------------|----------------------------------|
|----------------------------------|----------------------------------|
|----------------------------------|----------------------------------|
|----------------------------------|----------------------------------|

+olpe "i/re
1ueno, lo contrario al golpe apoyado. No apoyes el dedo pulgar en la se9ta cuerda y el dedo que debe
tocar la nota indicada *"ndice o medio+ no debe apoyarse en la cuerda superior. El golpe libre se usa en los
arpegios, donde el apoyado podr"a in#ibir velocidad, o para el contraste tonal con el golpe apoyado, o en
casos en donde un golpe apoyado #aria que se tocara la cuerda superior cuando esta debe de seguir sonando.
7eali!a el mismo e'ercicio de arriba pero con golpes libres. .ambin reali!a los dos tipos de golpes *o ataques+ pero
empe!ando con el dedo medio:
# " # " # " # " # " # " # " # "
|--0---0---0---0---0---0---0---0---|--0---0---0---0---0---0---0---0---|
|----------------------------------|----------------------------------|
|----------------------------------|----------------------------------|
|----------------------------------|----------------------------------|
|----------------------------------|----------------------------------|
|----------------------------------|----------------------------------|
T#cnica de la P$a
)a p%a o plumilla se suele utili!ar para tocar guitarras ac%sticas de cuerdas de acero y elctricas. )a p%a es
imprescindible para tocar solos, el contacto de ella con las cuerdas produce un sonido fuerte y claro. 7ecuerda comprar
varias porque por un motivo e9trao *misterio sin resolver+ tienden a desaparecer. E9isten de varias formas y tamaos,
e9perimenta con varias y encuentra cual o cuales te acomodas o gustan ms.
8orma de Agarrar la )a.
.oma tu p%a y sostenla entre tus dedos pulgar e "ndice de tu mano derec#a *i!quierda si eres !urdo+, coloca el lado
puntiagudo de la p%a enfrente de las cuerdas. )os otros tres dedos deben estar curvados #acia adentro. Esa es la
manera estndar y la ms lgica para sostener la p%a. $lgunos guitarristas lo #acen diferente: unos las sostienen entre
los dedos pulgar y medio, otros usan los dedos pulgar, "ndice y medio. (i tu tienes una manera ms cmoda de
agarrarla, entonces adelante.
E9isten cuatro formas de ataque *golpes+ de la p%a: Folpe $scendente, &escendente, $lternado y el Econmico. El
plumilleo *golpe o ataque+ #acia arriba se representa en la tablatura as" *v+, y el plumilleo #acia aba'o as" *B+. 6ueve tu
mueca cada ve! que des un plumilleo, debes tener tu mueca rela'ada.
* * * * + + + + + * + * + + * *
|--0--0--0--0--| |--0--0--0--0--| |--0--0--0--0--| |--0--0--0--0--|
|--------------| |--------------| |--------------| |--------------|
|--------------| |--------------| |--------------| |--------------|
|--------------| |--------------| |--------------| |--------------|
|--------------| |--------------| |--------------| |--------------|
|--------------| |--------------| |--------------| |--------------|
Desce)"e)te Asce)"e)te Alte!)a"' Ec'),#&c'
$ la ve! que toques con ella podrs eliminar la tensin que produce el tener que agarrala fuertemente para que no
cambie de posicin mientras punteas las cuerdas, y controlar esa rela'acin para que no se te vaya de la mano.
E%ercicio &rom'tico
Este e'ercicio es muy importante porque te ayudar *si lo #aces diariamente+ a obtener fuer!a en tu mano i!quierda,
adems de que sirve como base de muc#os otros e'ercicios de sta naturale!a. 0 a la ve! practicars lo que acabamos
de ver: la tcnica de la mano libre *el uso del dedo "ndice y medio, por a#ora+ y la tcnica de la p%a.
$ntes de seguir avan!ando te e9plico porque ste e'ercicio se llama cromtico: porque en l se incluyen las 32 notas
e9istentes, las notas con nombre propio y las otras *sostenidos y bemoles+. <tra cosa muy importante que tienes que
recordar para reali!ar el e'ercicio, a diferencia de la notacin de los dedos de la mano derec#a que es con sus iniciales,
los dedos de la mano i!quierda se nombran con n%meros e9cluyendo al pulgar: 3;"ndice, 2;medio, C;anular y B;
meique.
1ra. )arte.
$ mover los dedos. Este es el orden en que vas a utili!ar tus dedos de la mano i!quierda en cada comps *o
separaciones en la tablatura+: 3 ; 2 ; C ; B. Vas a ir avan!ando de trastes, desde el primero #asta el noveno. 7ela'a t%
mano derec#a, trata de ir lento, tratando de no equivocarte en cada pisada, procurando que cada nota que toques tenga
un sonido claro. ,ada nota debe tener la misma duracin de sonido.
.e recuerdo la posicin de la mano i!quierda: El dedo pulgar va detrs del diapasn sin colgarse de l y los otros dedos
deben tocar pisar las cuerdas solo con su yema, cada ve! que toquen una nota deben formar un ngulo de =0 grados
con su primer dobles. 2or ning%n motivo la palma de tu mano i!quierda debe tocar el mstil de la guitarra.
En la parte superior de la tablatura te indico dos tcnicas de golpear las cuerdas para practicar el e'ercicio: usando los
dedos "ndice y medio *usa el golpe apoyado y luego el libre+ y el 2lumilleo $lternado *con p%a+. )os n%meros de aba'o
de la tablatura te indican con que dedo de la mano i!quierda debes presionar la nota que se te indica.
& # & # & # & # & # & # & # & # etc-
* + * + * + * + * + * + * + * + etc-
|-1--2--3--4--|-2--3--4--5--|-3--4--5--6--|-4--5--6--7--|-5--6--7--8--|
|-------------|-------------|-------------|-------------|-------------|
|-------------|-------------|-------------|-------------|-------------|
|-------------|-------------|-------------|-------------|-------------|
|-------------|-------------|-------------|-------------|-------------|
|-------------|-------------|-------------|-------------|-------------|
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
|-6--7--8--9--|-7--8--9--10--|-8--9--10--11--|-9--10--11--12--||
|-------------|--------------|---------------|----------------||
|-------------|--------------|---------------|----------------||
|-------------|--------------|---------------|----------------||
|-------------|--------------|---------------|----------------||
|-------------|--------------|---------------|----------------||
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
2da. )arte.
$qu" se complica un poco. $#ora el orden en que vas a utili!ar los dedos de la mano i!quierda en cada comps *o
separacin+ es: B ; C ; 2 ; 3. Vas a empe!ar en el traste 32 y terminas en el 3er. traste. 7ecuerda que la palma de la
mano i!quierda no debe tocar el mstil de la guitarra.
& # & # & # & # & # & # & # & # etc-
* + * + * + * + * + * + * + * + etc-
|-12--11--10--9--|-11--10--9--8--|-10--9--8--7--|-9--8--7--6--|-8--7--6--5--|
|----------------|---------------|--------------|-------------|-------------|
|----------------|---------------|--------------|-------------|-------------|
|----------------|---------------|--------------|-------------|-------------|
|----------------|---------------|--------------|-------------|-------------|
|----------------|---------------|--------------|-------------|-------------|
4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1

|-7--6--5--4--|-6--5--4--3--|-5--4--3--2--|-4--3--2--1--||
|-------------|-------------|-------------|-------------||
|-------------|-------------|-------------|-------------||
|-------------|-------------|-------------|-------------||
|-------------|-------------|-------------|-------------||
|-------------|-------------|-------------|-------------||
4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1
1ien a#ora que sabes las dos partes, las vas a 'untar. Esto es, empie!as en el 3er. traste con el mecanismo 3;2;C;B
#asta el traste 32, y regresas con el mecanismo B;C;2;3 del traste 32 al 3ro. sin detenerte. ?(i entendiste lo que vas a
#acer@. En ste arc#ivo midi escuc#ars ste e'ercicio a la velocidad correcta en que debes practicarlo.
Dn vicio muy com%n cuando se empie!a a tocar la guitarra, es querer correr muc#o enseguida, debemos pensar que la
velocidad siempre viene despus de la precisin y con ello la calidad en el sonido que producimos.
No slo aprendimos a reali!ar un e'ercicio, si no tambin practicamos varias cosas: la tcnica del )lumilleo Alternado
y la tcnica de la #ano A/ierta *fingerstyle+, usando los dedos "ndice y medio. 0a sabes, ste e'ercicio lo reali!as
diariamente. (i tuviste alguna duda o tienes alg%n comentario ya sabes como envirmelo.
Primera Posicin
)a ra!n del porque estamos empe!ando a pulsar notas y no empe!ar a tocar los acordes, es para que los dedos de la
mano i!quierda se te vallan afian!ando al diapasn de la guitarra> pulsando primero las notas te dar ms seguridad
para poder tocar los acordes con ms comodidad.
)rimera posici&n.
,on se trmino me refiero a cierta rea en el diapasn de la guitarra, que esta entre los tres primeros trastes. .e
recomiendo que utilices una plumilla *p%a+, y que #agas uso del )lumilleo Alternado *primero #acia aba'o y luego
#acia arriba+. Vas a recorrer las notas de la primera posicin desde 2 de la 4ta. cuerda, #asta el + de la 3ra. cuerda.
.ienes que nombrar la nota que vayas tocando.
E F G A B C D E F G A B C D E F G
|----------------------------------------------------------0---1---3---|
|----------------------------------------------0---1---3---------------|
|--------------------------------------0---2---------------------------|
|--------------------------0---2---3-----------------------------------|
|--------------0---2---3-----------------------------------------------|
|--0---1---3-----------------------------------------------------------|
- 1 3 - 2 3 - 2 3 0 2 - 1 3 - 1 3
)os n%meros que estn aba'o de la tablatura indican el dedo de la mano i!quierda que vas a utili!ar para pulsar la nota
en el diapasn. El signo *$$+ significa que no se utili!a ning%n dedo, ya que la cuerda se toca al aire.
.e recomiendo que vayas cantando el nombre de la nota que vas tocando, y que cuando llegues a la nota de + de la
3ra. cuerda, te devuelvas, es decir, que vuelvas a tocar las notas pero de forma descendente, de sta manera:
G F E D C B A G F E D C B A G F E
|--3---1---0-----------------------------------------------------------|
|--------------3---1---0-----------------------------------------------|
|--------------------------2---0---------------------------------------|
|----------------------------------3---2---0---------------------------|
|----------------------------------------------3---2---0---------------|
|----------------------------------------------------------3---1---0---|
3 1 - 3 1 - 2 - 3 2 - 3 2 - 3 1 -
Le aqu" las venta'as de la nueva actuali!acin> arc#ivos 68&8. $ntes de o"r ste e'ercicio ba'a el volumen de tus bocinas
y al accionar el arc#ivo de sonido a'ustas el volumen a tu gusto y lo vuelves a empe!ar. $#ora si, pulsa aqu" para
escuc#ar el e'ercicio.
La Escala de Do !ayor
)as notas de la escala de &o mayor no tienen sostenidos *J+, ni bemoles *b+, son las que se tocan con las teclas blancas
de un piano *las teclas negras son las notas que no tienen nombre propio+. Esta es la %nica escala que te e9i'o que
estudies a conciencia en ste curso.
C D E F G A B C $%ca&a'
|--------------------------------------------||
|----------------------------------0----1----||
|------------------------0----2--------------||
|---------0----2----3------------------------||
|----3---------------------------------------||
|--------------------------------------------||
3 - 2 3 - 2 - 1
)os n%meros que estn aba'o de la tablatura te indican que dedo de la mano i!quierda debes utili!ar para pulsar la
cuerda en el traste que se te indica, y las letras de arriba son los nombres de las notas que vas tocando. .e recomiendo
que practiques la escala ascendente y descendentemente varias veces sin detenerte y que vayas nombrando las notas
que vas tocando, para que puedas aprenderte los nombres de las notas y su posicin en el diapasn.
Este es el orden en que debes practicar la escala empe!ando por el &o de la tercera cuerda: ,, &, E, K, F, $, 1, ,, 1, $,
F, K, E, & y ,. 2ractica la escala ida y vuelta, ida y vuelta sin detenerte, a una velocidad lenta. 2uedes o"r la escala de
&o mayor abriendo este arc#ivo midi: Escala de &o.
$qu" te muestro en tablatura como debes practicar la escala de &o mayor. )as l"neas con los /puntos/ son s"mbolos de
repeticin. ,omo no te indico cuantas veces #ay que repetir lo que esta entre esos s"mbolos, lo repites cuantas veces
quieras, pero cuando decidas terminar lo #aces en la nota de &o grave.
C D E F G A B C B A G F E D C
||----------------------------------------------------------||---------||
||--------------------------0---1---0-----------------------||---------||
|'------------------0---2---------------2---0---------------'|---------||
|'------0---2---3-------------------------------3---2---0---'|---------||
||--3-------------------------------------------------------||--3------||
||----------------------------------------------------------||---------||
3 - 2 3 - 2 - 1 - 2 - 3 2 - 3
2jercicios #el&dicos
Variando la secuencia de las notas de la escala de &o mayor podemos crear una serie de melod"as. $ba'o te muestro un
par de e'emplos. 2ract"calos y despus intenta crear tus propias l"neas o ideas meldicas, pueden tener ritmo o no
*todas las notas con la misma duracin de sonido+, como prefieras.
|---------------------------------------------------------------------------||
|---------------------------------------------------------------------------||
|--------------------------------0----2----0--------------------------------||
|-------0----2----0----2----3-------------------2----3----0-----------------||
|--3-----------------------------------------------------------3------------||
|---------------------------------------------------------------------------||
3 - 2 - 2 3 - 2 - 2 3 - 3
|---------------------------------------------------------------------------||
|--1----------------------------------1----0--------------------------------||
|-------2----0----2----0---------2--------------2----0----------------------||
|---------------------------3-----------------------------3----2----0-------||
|------------------------------------------------------------------------3--||
|---------------------------------------------------------------------------||
1 2 - 2 - 3 2 1 - 2 - 3 2 - 3
)a escala de &o mayor *como cualquier otra+ puede ser tocada en varias partes del diapasn, pero es en esta posicin la
que primero tenemos que dominar. En la leccin anterior, que sirvi para aprendernos las notas de la primera posicin
*los tres primeros espacios del diapasn+, recorrimos las notas que pertenecen a la escala de do mayor, puesto que no
tocamos sostenido *o bemol+ alguno.
La Primera !eloda
,on sta leccin terminamos con los punteos y plumilleos. Esta melod"a esta en tono de &o mayor. .cala usando
ambas tcnicas: con p%a *usando el plumilleo alternado+ y con la mano derec#a libre *usando los dedos "ndice y medio ;
golpes apoyados+.
No pongo el n%mero de dedo que va a pisar cada nota porque, en ste caso, el n%mero de espacio que te indico es el
n%mero de dedo con que lo vas a pisar. $lgo ms, el espacio que #ay entre n%mero y n%mero indica su duracin de
sonido. )as l"neas verticales que se encuentran en la tablatura marca cada comps *por el momento ignralas+ y las dos
l"neas al final de la tablatura indican el final de la melod"a.

A((EG./
De (a )*&e+a ,"+-*+.a de Bee/*&e+

|-0--0--1--3--|-3--1--0-----|----------0--|-0-----------|-0--0--1--3--|
|-------------|----------3--|-1--1--3-----|-----3-3-----|-------------|
|-------------|-------------|-------------|-------------|-------------|
|-------------|-------------|-------------|-------------|-------------|
|-------------|-------------|-------------|-------------|-------------|
|-------------|-------------|-------------|-------------|-------------|
|-3--1--0-----|----------0--|-------------|-------0-----|----0-1-0----|
|----------3--|-1--1--3-----|-3---1-1-----|-3--3-----1--|-3---------1-|
|-------------|-------------|-------------|-------------|-------------|
|-------------|-------------|-------------|-------------|-------------|
|-------------|-------------|-------------|-------------|-------------|
|-------------|-------------|-------------|-------------|-------------|
|----0-1-0----|-------------|-0--0--1--3--|-3--1--0-----|----------0--|
|-3---------3-|-1--3--------|-------------|----------3--|-1--1--3-----|
|-------------|-------0-----|-------------|-------------|-------------|
|-------------|-------------|-------------|-------------|-------------|
|-------------|-------------|-------------|-------------|-------------|
|-------------|-------------|-------------|-------------|-------------|
|-------------||
|-3---1-1-----||
|-------------||
|-------------||
|-------------||
|-------------||

.cala despacio, procurando producir el me'or sonido en cada nota. .o es un ejercicio de velocidad. 2uedes
escuc#ar parte de la melod"a con ste arc#ivo midi: $llegro. No esta completa porque el editor donde reali!o ste tipo
de arc#ivos me limita a A0 notas.
2jercicio:
1a'a el arc#ivo 6elod"as para que practiques ms melod"as antes de que empieces con los acordes. .odas ellas con
notas de la primera posicin. 6elod"as que incluyo por a#ora: /,ielito )indo/, /(olamente una ve!/ y /Noc#e de 2a!/.
El Primer Acorde
Este es el primer acorde que vas a aprender. Es el acorde de &o mayor *,+, #e aqu" la forma de representarlo en el
diapasn y en tablatura:
||--------|--------|--------|------ |-0-|
D' #a0'!- C*+0a de (a0 +*a0 C1 ||-----1--|--------|--------|------- |-1-|
E1 G1 C 2 E1 c*+ re0 cuerda0 ||--------|--------|--------|------ |-0-|
3"0ada0 2 d*0 a( a"re. ,4(* 0e ||--------|-----2--|--------|----- |-2-|
*ca+ (a0 c"+c* 3r"#era0 cuerda0 ||--------|--------|-----3--|---- |-3-|
||--------|--------|--------|----- |---|
El diagrama que esta a la i!quierda del diapasn, es el acorde representado en la tablatura. 2ara que se encontrara en
concordancia con ella coloque el orden de las cuerdas a la par en el diapasn, la l"nea de arriba es la primera cuerda *6i
agudo+, la segunda l"nea es la cuerda de (i *segunda cuerda+ etc.
)as cuerdas deben ser apretadas con las yemas de los dedos de tu mano i!quierda *derec#a si eres !urdo+ y stos
formando un ngulo de =0 grados con su primer dobles. &e esa misma mano slo deben tener contacto con las cuerdas
las yemas de los dedos y el pulgar en el mstil.
,uando tengas la posicin correcta con una plumilla *p%a+ o con tu dedo pulgar, tocas las notas del acorde de arriba
#acia aba'o *de la Ata. cuerda a la primera+ y escuc#a con atencin el sonido que produce. 2rocura que los dedos que
pisan las cuerdas no apaguen el sonido de las otras cuerdas.
2sta es la forma en -ue vas a practicar los acordes de la siguiente lecci&n.
Acordes ('sicos
Esta leccin es para que aprendas de memoria las posiciones de los siguientes acordes *son los acordes ms comunes
que e9isten+. Es importante que intentes tocar los acordes por separado #asta conseguir un sonido limpio en cada uno
de ellos.
||--------|--------|--------|------ |-0-|
D' #a0'!- C*+0a de (a0 +*a0 C1 ||-----1--|--------|--------|------- |-1-|
E1 G1 C 2 E1 c*+ re0 cuerda0 ||--------|--------|--------|------ |-0-|
3"0ada0 2 d*0 a( a"re. ,4(* 0e ||--------|-----2--|--------|----- |-2-|
*ca+ (a0 c"+c* 3r"#era0 cuerda0 ||--------|--------|-----3--|---- |-3-|
||--------|--------|--------|----- |---|
||-----1--|--------|--------|------ |-1-|
.e #e)'!- C*+0a de (a0 +*a0 ||--------|--------|-----3--|------- |-3-|
D1 A1 D1 2 F1 c*+ re0 cuerda0 ||--------|-----2--|--------|------ |-2-|
3"0ada0 2 u+a a( a"re. ,4(* 0e ||--------|--------|--------|----- |-0-|
*ca+ (a0 cuar* 3r"#era0 cuerda0 ||--------|--------|--------|---- |---|
||--------|--------|--------|----- |---|
||--------|-----3--|--------|------ |-2-|
.e s12t&#a- C*+0a de (a0 +*a0 ||-----1--|--------|--------|------- |-1-|
D1 A1 C1 2 F#1 c*+ re0 cuerda0 ||--------|-----2--|--------|------ |-2-|
3"0ada0 2 u+a a( a"re. ,4(* 0e ||--------|--------|--------|----- |-0-|
*ca+ (a0 cuar* 3r"#era0 cuerda0 ||--------|--------|--------|---- |---|
||--------|--------|--------|----- |---|
||--------|--------|--------|------ |-0-|
3& #a0'!- C*+0a de (a0 +*a0 E1 ||--------|--------|--------|------- |-0-|
B1 E1 G#1 B 2 E c*+ re0 cuerda0 ||-----1--|--------|--------|------ |-1-|
3"0ada0 2 re0 a( a"re. ||--------|-----3--|--------|----- |-2-|
||--------|-----2--|--------|---- |-2-|
||--------|--------|--------|----- |-0-|
||--------|--------|--------|------ |-0-|
3& s12t&#a- C*+0a de (a0 +*a0 ||--------|--------|--------|------- |-0-|
E1 B1 D1 G#1 B 2 E c*+ d*0 cuerda0 ||-----1--|--------|--------|------ |-1-|
3"0ada0 2 cuar* a( a"re. ||--------|--------|--------|----- |-0-|
||--------|-----2--|--------|---- |-2-|
||--------|--------|--------|----- |-0-|
||--------|--------|-----3--|------ |-3-|
4'l #a0'!- C*+0a de (a0 +*a0 G1 ||--------|--------|--------|------- |-0-|
B1 D1 G1 B 2 G1 c*+ re0 cuerda0 ||--------|--------|--------|------ |-0-|
3"0ada0 2 re0 a( a"re. ,e *ca+ ||--------|--------|--------|----- |-0-|
(a0 0e"0 cuerda0. ||--------|-----1--|--------|---- |-2-|
||--------|--------|-----2--|----- |-3-|
||-----1--|--------|--------|------ |-1-|
4'l s12t&#a- C*+0a de (a0 +*a0 G1 ||--------|--------|--------|------- |-0-|
B1 D1 G1 G1 B 2 F1 c*+ re0 cuerda0 ||--------|--------|--------|------ |-0-|
a( a"re 2 re0 3"0ada0. ,e *ca+ ||--------|--------|--------|----- |-0-|
(a0 0e"0 cuerda0. ||--------|-----2--|--------|---- |-2-|
||--------|--------|-----3--|----- |-3-|
||--------|--------|--------|------ |-0-|
(a #a0'!- C*+0a de (a0 +*a0 A1 E1 ||--------|-----4--|--------|------- |-2-|
A1 C#1 2 E1 c*+ re0 cuerda0 3"0a- ||--------|-----3--|--------|------ |-2-|
da0 2 d*0 a( a"re. ,4(* 0e *ca+ ||--------|-----2--|--------|----- |-2-|
(a0 c"+c* 3r"#era0 cuerda0. ||--------|--------|--------|---- |-0-|
||--------|--------|--------|----- |---|
||--------|--------|--------|------ |-0-|
(a s12t&#a- C*+0a de (a0 +*a0 A1 ||--------|-----3--|--------|------- |-2-|
E1 G1 C#1 2 E1 c*+ d*0 cuerda0 3"0a-||--------|--------|--------|------ |-0-|
da0 2 re0 a( a"re. ,4(* 0e *ca+ ||--------|-----2--|--------|----- |-2-|
(a0 c"+c* 3r"#era0 cuerda0. ||--------|--------|--------|---- |-0-|
||--------|--------|--------|----- |---|
&irculo Armnico de Do
0a es tiempo de empe!ar a rasguear, y de lidiar con la r"tmica. Este tipo de progresiones de acordes *c"rculos+ #an
servido como base armnica de muc#as canciones.
0egla para formar un !irculo Arm&nico
)as progresiones de acordes no se conformaron por el capric#o que tuvo alguien, sino que se basan en /reglas
musicales/. )os c"rculos armnicos se conforman con base a sta regla:
1e!- %!a"' #a0'! 6t'- %!a"' #e)'! 2"'- %!a"' #e)'! 5t'- %!a"' s12t&#'
$#ora aplicamos sta regla para obtener el circulo armnico de &o mayor: 3er. grado mayor I &o mayor, 4to. grado
menor I $m, 2do. grado menor I &m, Ato. grado sptimo I FH. $#ora veamos el circulo en diagramas:
C A# D# G7
||----|----|----| ||----|----|----| ||--1-|----|----| ||--1-|----|----|
||--1-|----|----| ||--1-|----|----| ||----|----|--3-| ||----|----|----|
||----|----|----| ||----|--3-|----| ||----|--2-|----| ||----|----|----|
||----|--2-|----| ||----|--2-|----| ||----|----|----| ||----|----|----|
||----|----|--3-| ||----|----|----| ||----|----|----| ||----|--2-|----|
||----|----|----| ||----|----|----| ||----|----|----| ||----|----|--3-|
)os n%meros que estn en los diagramas te indican con que dedo de la mano i!quierda debes pisar la nota o posicin
indicada. $ntes de seguir, rasguea #acia aba'o cada acorde en su orden dado varias veces *terminando en &o mayor+,
primero con los dedos "ndice, medio y anular y despus con la p%a. Escuc#a el arc#ivo midi que te indica como debes
#acerlo correctamente.
2jercicios 0Ctmicos
1.$ Esta es la forma en que vas a practicarlo: .ocas el ba'o del acorde con el pulgar *el ba'o de un acorde es de la
tonalidad del acorde, y es la nota ms grave de l+, y rasgueas el acorde con los tres dedos de la mano derec#a #acia
aba'o, como puedes verlo en la tablatura siguiente y escuc#arlo con ste arc#ivo midi. 2ract"calo tambin con la p%a,
con plumilleos #acia aba'o.
C A# D# G7
||-------0---0---0---|-----0---0---0---|-----1---1---1---|-----1---1---1----||
||-------1---1---1---|-----1---1---1---|-----3---3---3---|-----0---0---0----||
||'------0---0---0---|-----2---2---2---|-----2---2---2---|-----0---0---0---'||
||'------2---2---2---|-----2---2---2---|-0---0---0---0---|-----0---0---0---'||
||---3---3---3---3---|-0---0---0---0---|-----------------|-----2---2---2----||
||-------------------|-----------------|-----------------|-3---3---3---3----||
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
)os n%meros que estn ba'o de la tablatura no indican dedos *por a#ora+, si no que indican el tiempo de cada comps:
B5B. .anto el ba'o como cada una de las tres rasgueadas que #ay en cada comps tiene la misma duracin de sonido I
35B. 7epite varias veces seguidas el e'ercicio, para terminarlo rasgueas el acorde de &o mayor *,+ despus de terminar
el comps de FH *(ol (ptimo+. 0 el sonido de ste %ltimo acorde *,+ dura B5B.
2.$ En ste e'ercicio en ve! de tocar el ba'o rasguears el acorde, y tampoco ya no vas a rasguear slo #acia aba'o. El
orden del rasgueo es ste: el primero #acia aba'o, el segundo #acia arriba y los dos restantes #acia aba'o.
2ara practicarlo con la mano derec#a libre: usa los dedos "ndice, medio y anular para rasguear #acia aba'o y el dedo
pulgar para #acerlo #acia arriba. Escuc#a el arc#ivo
midi de ste e'ercicio.
C A# D# G7
||---0---0---0---0---|-0---0---0---0---|-1---1---1---1---|-1---1---1---1----||
||---1---1---1---1---|-1---1---1---1---|-3---3---3---3---|-0---0---0---0----||
||'--0---0---0---0---|-2---2---2---2---|-2---2---2---2---|-0---0---0---0---'||
||'--2---2---2---2---|-2---2---2---2---|-0---0---0---0---|-0---0---0---0---'||
||---3---3---3---3---|-0---0---0---0---|-----------------|-2---2---2---2----||
||-------------------|-----------------|-----------------|-3---3---3---3----||
d u d d d u d d d u d d d u d d
)a /d/ y la /u/ se refieren a la direccin de la rasgueada */doPn/ y /up/+. Este ritmo es el que se le dice /ritmo balada/.
1ien, vas a tocar el mismo e'ercicio pasado pero a#ora a cada acorde vas a tocarlo un comps ms, esto es, cada
acorde lo tocars dos compases. Escuc#a el arc#ivo midi.
)a forma ms com%n en que se toca un circulo para acompaar a una cancin tipo /de tr"os/ es tocndolo en ritmo de
balada pero con ba'o. Esto es, eliminando el primer rasgueo por el ba'o del acorde. Escuc#a a#ora como debe de
escuc#arse en ste *otro ms+ arc#ivo midi.
Arpegios
Dn arpegio es una sucesin de notas de un acorde. 1ien, ya sabemos que los dedos de la mano derec#a no se nombran
con n%meros como ocurre con los de la mano i!quierda, sino que se indica su uso con las iniciales de sus nombres en
espaol: p *pulgar+, i *"ndice+, m *medio+, a *anular+. Esta notacin se utili!a para indicar la digitacin de escalas,
acordes y arpegios.
Vamos a aprender a usar la tcnica de la mano abierta para tocar arpegios, pero tambin aprenders a usar la p%a
correctamente para tocarlos. Notars que tan efica! es la tcnica del plumilleo econmico para tocar arpegios.
'u primer Arpegio
El siguiente e'ercicio es un arpegio muy sencillo. No se necesita de la mano i!quierda para tocarlo, puesto que no se
debe pisar ninguna cuerda. $ba'o de la tablatura te sealo que dedo de la mano derec#a debes usar para pulsar la nota
indicada. 0 tambin la direccin del plumilleo para que lo toques tambin con p%a. Ese mismo patrn es el mismo para
cada comps. (eguramente te dars cuenta que ste arpegio sirvi como introduccin de la cancin "Nothings Else
Matters" de 6etallica. (i quieres puedes escuc#ar el e'ercicio con ste arc#ivo midi.

|----------0--------|----------0--------|---------0--------|------------------||
|-------0-----0-----|-------0-----0-----|------0-----0-----|------------------||
|----0-----------0--|----0-----------0--|---0-----------0--|------------------||
|-------------------|-------------------|------------------|------------------||
|-------------------|-------------------|------------------|------------------||
|-0-----------------|-0-----------------|-0----------------|-0----------------||
3 " # a # " ec...
d d d u d u ec...
Arpegio de una )rogresi&n de Acordes
$provec#ando que podemos usar el c"rculo de &o mayor porque las posiciones que tiene ya las tenemos dominadas *se
supone que as" debe ser+, vamos a tocarlo con arpegios. El tiempo de cada comps es de B5B y cada nota dura 35B, as"
que no debemos tener problema para tocarlo correctamente. El orden en que deben usarse los dedos de la mano
derec#a siempre va a ser ; p i m a. 2uedes escuc#ar el e'ercicio aqu".
C A# D# G7
||--------------0---|--------------0---|--------------1---|--------------1---||
||----------1-------|----------1-------|----------3-------|----------0-------||
|'------0-----------|------2-----------|------2-----------|------0-----------'|
|'------------------|------------------|--0---------------|------------------'|
||--3---------------|--0---------------|------------------|------------------||
||------------------|------------------|------------------|--3---------------||
3 " # a ec...
d d d u ec...
$#ora el arpegio es diferente, aunque como te dars cuenta el arpegio de cada acorde empie!a siempre con el ba'o
principal del acorde. .anto el orden en que deben usarse los dedos de la mano derec#a como el uso de la p%a se
complican ms. El tiempo de cada comps sigue siendo de B5B pero la duracin de sonido de cada nota es de 35O.
Escuc#a el siguiente e'ercicio aqu".
C A# D# G7
||---------0-------|---------0-------|---------1-------|---------1-------||
||-----1-------1---|-----1-------1---|-----3-------3---|-----0-------0---||
|'---0---0---0---0-|---2---2---2---2-|---2---2---2---2-|---0---0---0---0-'|
|'-----------------|-----------------|-0---------------|-----------------'|
||-3---------------|-0---------------|-----------------|-----------------||
||-----------------|-----------------|-----------------|-3---------------||
3 " # " a " # " ec...
d d u d u d u d ec...
4 'area: Vas a practicar el 2do. y Cer. e'ercicio *los arpegios del c"rculo armnico de &o mayor+ 'unto a ste arc#ivo
midi: ,"rculo. )o que tendr que o"rse ser lo que se escuc#a en muc#as canciones, alguien rasguea y otro arpegia.
2uedes #acer esto varias veces, dale clic- al Pinamp para que lo repita indefinidamente.
8ncluso ya puedes improvisar *s", Qescrib" improvisarR+. 7ecorre las notas de la escala de &o mayor sobre se arc#ivo
midi, toca las notas al a!ar. 2uedes procurar que cada ve! que #aya un cambio de acorde toques primero la nota
principal del acorde *nota tnica+ antes de tocar cualquier otra.
Acordes con &e%illa
)a ce'illa es una tcnica para formar acordes, y se utili!a en cualquier estilo musical. )a palabra ce'illa se refiere a que
se deben pisar simultneamente varias cuerdas en un mismo espacio en el diapasn. 2ara ello lo que debemos #acer es
utili!ar un %nico dedo *por lo general el "ndice de la mano i!quierda+ y pisar las cuerdas que te indiquen con toda su
superficie, y de esa forma estableciendo una base del acorde.
El llegar a dominar la tcnica de ce'illa puede parecerte dif"cil al principio, debemos tener paciencia y colocar los acordes
muy lentamente comprobando que suenan bien todas las cuerdas. Dna ve! conseguida la posicin se volver a intentar,
y as" sucesivamente. ,uando ya tengas bien practicada la posicin intentars colocar se acorde 'unto con otros *ms
adelante+, sin que se noten muc#o los cambios.
$ continuacin te presento un e'ercicio o tipo de mtodo general para practicar los acordes con ce'illa. El acorde que nos
servir para practicarla es (i menor *1m+:
||--------|------1-|--------|--------|------ |-2-|
||--------|------1-|----2---|--------|------- |-3-|
||--------|------1-|--------|----4---|------ |-4-|
||--------|------1-|--------|----3---|----- |-4-|
||--------|------1-|--------|--------|---- |-2-|
||--------|--------|--------|--------|----- |---|
1er. )aso. ,oloca la posicin del acorde de )a menor *$m+ con el 2do. Cer. y Bto. dedo, colocando la posicin del
acorde a partir del Cer. traste:

||--------|----------|----------|----------|-------
||--------|----------|-----2----|----------|--------
||--------|----------|----------|-----4----|-------
||--------|----------|----------|-----3----|------
||--------|----------|----------|----------|-----
||--------|----------|----------|----------|-------
2do. )aso. &espus coloca la ce'illa en el 2do. espacio muy cerca del 2do. traste con el dedo 3 *dedo "ndice de la mano
i!quierda+, a partir de la Ata cuerda:

||--------|--------1-|----------|----------|-------
||--------|--------1-|-----2----|----------|--------
||--------|--------1-|----------|-----4----|-------
||--------|--------1-|----------|-----3----|------
||--------|--------1-|----------|----------|-----
||--------|----------|----------|----------|-------
3er. )aso. $l tener la posicin lista arpegia el acorde #acia aba'o con tu p%a ; plumilleos #acia aba'o *y5o con el
pulgar+, verificando que las cuerdas suenen bien y luego lo rasgueas. $ba'o te lo indico en tablatura:
|--------------------------2---------2---------||
|--------------------3---------------3---------||
|--------------4---------------------4---------||
|--------4---------------------------4---------||
|--2---------------------------------2---------||
|----------------------------------------------||
4to. )aso. Vulvelo a intentar una y otra ve! #asta que lo tengas dominado.