Concepciones bsicas y categoras de la Teora General de Sistemas

La Teora General de Sistemas se fundamenta en tres premisas bsicas, a saber:

los sistemas existen dentro de sistemas; que los sistemas son abiertos; y las
funciones de un sistema se relacionan con su estructura.
Por otra parte, la Teora General de Sistemas est condicionada por ideas bsicas
que se an !enerado a partir de su aplicaci"n y que se resumen en las si!uientes:
#. $xiste una ntida tendencia en su aplicaci"n acia la inte!raci"n de di%ersas
ciencias, lo que se aprecia en los diferentes campos de la cultura en que se an
empleado, constituyendo la Teora General de Sistemas y el m&todo sist&mico
estructural una %a que permite !enerar una inte!raci"n de las ciencias.
'. La inte!raci"n de los diferentes campos de la cultura se produce sobre la base
del ob(eto o proceso estudiado como un sistema.
). La Teora General de Sistemas y el m&todo sist&mico estructural constituye
una alternati%a para la construcci"n del conocimiento cientfico, especialmente
en las ciencias sociales.
*. La Teora General de Sistemas afirma que las propiedades de los sistemas no
pueden ser comprendidas, explicadas e interpretadas en t&rminos de sus
elementos componentes por separado. La interpretaci"n de los sistemas se
alcan+a cuando se estudian los sistemas como totalidades, in%olucrando todos
los subprocesos o elementos componentes y sus relaciones.
$l concepto de sistema se extendi" a las di%ersas ciencias, y principalmente, a la
!esti"n, as por e(emplo si se abla de astronoma, se piensa en el sistema solar; si
el tema es fisiolo!a, se piensa en el sistema ner%ioso, en el sistema circulatorio, en
el sistema di!esti%o. $n la sociolo!a se abla de sistema social y en la fsica de
sistemas mecnicos, "pticos, at"micos, y as sucesi%amente.
,ate!oras que caracteri+an los sistemas
Sistema: -n sistema es un con(unto de ob(etos .procesos/ relacionados entre si
por al!una forma de interacci"n, que los identifica con determinada independencia
y coerencia, donde los ob(etos o procesos adquieren el si!nificado de elementos
componentes y sus relaciones determinan el si!nificado alrededor del cual se
inte!ran estos, a la %e+ que los elementos componentes le aportan sentido al
sistema. $n la determinaci"n del sistema se re%elan las relaciones entre los
elementos componentes y el comportamiento del todo.
Estructura: ,onstituye el con(unto de elementos componentes que pueden ser
identificados por medio de las relaciones de si!nificaci"n dentro de los lmites
establecidos por el sistema, estas relaciones de si!nificaci"n determinan una
or!ani+aci"n y le aportan coerencia a los elementos componentes.
0sociado al concepto de estructura, se introduce el de ni%eles estructurales, que
reconoce la existencia de una (erarqua de ni%eles de diferente comple(idad, los
cuales se manifiestan y expresan por cualidades, re!ularidades y leyes especficas,
donde cada ni%el inferior est incluido en el ni%el superior y debe considerarse
como un elemento componente de &ste, lo que est relacionado con el concepto de
recursi%idad.
Frontera, contexto y medio ambiente: $l concepto de frontera, se identifica con
los lmites entre el sistema y su contexto o medio ambiente. $l sistema, contexto o
medio ambiente tiene un carcter relati%o, lo que es establecido se!1n los criterios
con que se delimite el propio sistema. 0s el uni%erso est formado de m1ltiples
sistemas que se interrelacionan, siendo posible pasar de un sistema a otro ms
abarcador, como tambi&n pasar a un subsistema menor contenido en &l.
2i!ura '.'.#.
3e la definici"n de L. 4ertalanffy, se!1n la cual el sistema es un con(unto de
unidades recprocamente relacionadas, se deducen dos conceptos: el prop"sito .u
ob(eti%o/ y el de totalidad. $sos dos conceptos expresan las dos caractersticas
bsicas de un sistema y de las que se deri%an las dems caractersticas.
$l t&rmino sistema es !eneralmente empleado en el sentido de sistema total. Los
elementos componentes necesarios para la operaci"n de un sistema total son
llamados subsistemas, los que a su %e+, estn formados por subsistemas de orden
inferior, ms detallados. 0s, tanto la (erarqua de los sistemas como el n1mero de
los subsistemas dependen de la comple(idad intrnseca del sistema total.
Los sistemas se desarrollan en un medio especfico .ambiente/ en que existen y son
condicionados por &l, no existiendo sistemas que est&n fuera del medio, donde el
SISTEMA
ENTORNO
Figura 2.2.1. Sistema y entorno.
medio .ambiente/ es el con(unto de todos los ob(etos que, dentro de un lmite
especfico pueden tener al!una influencia sobre la operaci"n del sistema, y los
lmites .fronteras/ son las condiciones ambientales dentro de la cual el sistema
debe operar.
Propsito u obeti!o: Todo sistema tiene prop"sitos u ob(eti%os, que expresa el
resultado de la inte!raci"n de los elementos componentes, y las relaciones que
entre estos se establecen, determinan una estructura a tra%&s de la cual se
alcan+a el ob(eti%o como aspiraci"n.
La determinaci"n del sistema tiene un carcter relati%o y depende de quienes lo
delimiten, donde lo que para al!unos puede ser considerado como un sistema para
otros solo se trata de un subsistema o al contrario, ello depende del alcance y la
precisi"n de los ob(eti%os y de la extensi"n del problema planteado.
Totalidad: Todo sistema tiene una naturale+a or!nica, por la cual una acci"n que
produ+ca cambio en uno de sus elementos componentes, con muca probabilidad
producir cambios en todos los otros elementos componentes de &ste. $n otros
t&rminos, cualquier acci"n en un elemento componente del sistema afectar todos
los dems elementos, debido a la relaci"n existente entre ellos. $l efecto total de
esos cambios o alteraciones se presentar como un mo%imiento de todo el sistema,
el que siempre reaccionar como totalidad a cualquier estmulo producido en
cualquiera de sus elementos componentes.
$l sistema total es el representado por todos los elementos componentes y sus
relaciones necesarios para alcan+ar un ob(eti%o, con un n1mero de restricciones. $l
ob(eti%o del sistema total precisa la finalidad para la cual fueron ordenados todos
los componentes y relaciones, mientras que las restricciones del sistema son las
limitaciones introducidas en su operaci"n que definen sus lmites .fronteras/ y
posibilitan explicar las condiciones ba(o las cuales debe operar
$n correspondencia con lo anterior, se puede afirmar que en el sistema se estn
produciendo cambios constantemente y con ello se producen rea(ustes como un
todo. Los cambios y rea(ustes estn determinados por dos procesos
contradictorios caracteri+ados por las cate!oras entropa y omeostasis.
Entropa: $s la tendencia al desorden que tienen los sistemas, a la desinte!raci"n y
a un aumento de la aleatoriedad. 0 medida que la entropa aumenta, los sistemas se
transforman a estados ms simples, por el contrario cuando disminuye la entropa
es consecuencia de una tendencia en el proceso al orden.
Los cambios en la entropa estn relacionados con la informaci"n en el sistema,
pues a medida que aumenta la informaci"n, disminuye la entropa, dado que la
informaci"n es la base de la estructuraci"n y del orden. Si se pierde comunicaci"n
o ay un desconocimiento de los ni%eles de autoridad, funciones, (erarqua, entre
los elementos componentes de un sistema, como puede ser una or!ani+aci"n
educacional, la entropa
aumenta y la or!ani+aci"n
se %a reduciendo a formas
!radualmente ms simples
de indi%iduos y de !rupos.
3e a el concepto de
entropa ne!ati%a, o sea, la
informaci"n como medio
de ordenamiento del
sistema.
"omeostasis: $s el
equilibrio dinmico entre
los elementos componen5
tes del sistema, como
proceso o tendencia de los sistemas a adaptarse con el fin de alcan+ar un equilibrio
interno frente a los cambios externos.
#a sinergia: La siner!ia del sistema expresa la propiedad de &ste de alcan+ar
cualidades, que son resultado de la inte!raci"n de los elementos componentes y
que no se manifiestan en los elementos por separado, se refiere a que la totalidad
del proceso no es i!ual a la suma de sus elementos componentes, sino que implica
una nue%a cualidad, diferente y superior, por lo que, si se in%esti!a un proceso, se
tendr que mirar no a sus elementos componentes uno por uno, sino a la inte!raci"n
del sistema como la totalidad en su comple(idad, su or!ani+aci"n y las relaciones
que de ella sur!en.
$ecursi!idad y subsistemas% ,uando se abla de sistemas como totalidades, se
puede referir a todo el uni%erso, porque es en 1ltima instancia la mayor totalidad
conocida. Sin embar!o, cuando se est anali+ando al!1n fen"meno social o umano
se necesita poner lmites en el sistema considerado.
0 tra%&s de la Teora General de Sistemas, se pueden determinar los elementos
componentes que constituyen un sistema reconocible, porque se identifican sus
lmites, lo que permite comprenderlo, explicarlo e interpretarlo y con ello
establecer causas y consecuencias dentro del sistema o entre el sistema y su
medio ambiente o entorno, lo esencial es tener presente que el sistema es
cualquier entidad que se muestra como independiente y coerente, aunque se
encuentre situada al interior de otro sistema, o bien, aunque en%uel%a y conten!a a
SISTEMA DE ORDEN
MAYOR
SUB-
SISTEMA
Figura 2.2.2.
Recursividad
otros subsistemas de menor alcance, eso es lo que se llama la recursi%idad de los
sistemas. 2i!ura '.'.'.
$n otro sentido, la coerencia del sistema se puede determinar a tra%&s de
comprobar la recursi%idad del sistema.
#a &utopoiesis: Se introduce como cate!ora que expresa el proceso que se
produce en los sistemas, en que a pesar de ser un constructo te"rico elaborado por
los su(etos conscientemente, tienden a cobrar ciertos ni%eles de autonoma propia,
independiente de quienes lo crearon y de las personas que los acen realidad.
Lo anterior si!nifica que determinados sistemas fundamentalmente sociales y
umanos, que son expresi"n de procesos de esa realidad, se !eneran continuamente
a s mismos en determinadas condiciones o se trata de a!encias o instituciones, que
se!1n plantea el soci"lo!o britnico 0. Giddens, .citado 6. 7aturana, #88*:'9/
:producen y reproducen las condiciones de su propia existencia:, o bien, que :se
le%anta por sus propios cordones, y se constituye como distinto del medio
circundante por medio de su propia dinmica, de tal manera que ambas cosas son
inseparables:.
,omo una manifestaci"n elemental de la autopoiesis est la retroalimentaci"n, que
implica que los sistemas abiertos, como los sistemas sociales, por e(emplo,
!eneralmente contienen al!unas formas de operar dentro de s que le permiten
tener informaci"n sobre si mantienen su intencionalidad o prop"sitos correctos o
no.
,uando esta informaci"n pone en marca al!1n mecanismo o sistema menor de
correcci"n del proceso, en correspondencia con los prop"sitos del sistema como
totalidad, se manifiesta el carcter cibern&tico, ya que los sistemas cibern&ticos
son todos aquellos que pueden corre!ir su propia marca para alcan+ar su ob(eti%o
o prop"sito.
$n un sistema social esto podra si!nificar que distintas instituciones internas
pueden presionar o intentar corre!ir la direcci"n que si!ue la sociedad o comunidad
implicada en tal sistema. $llo es consecuencia del carcter cibern&tico del sistema
que tiene su propio sistema de control y correcci"n de su orientaci"n, como
sistemas aut"nomos. Tambi&n aparece como consecuencia la necesidad de que al
interior del sistema se d& una comunicaci"n expedita y clara entre sus diferentes
elementos componentes, para que el sistema de retroalimentaci"n pueda operar
sobre la direcci"n correcta en aras de alcan+ar su ob(eti%o o prop"sito.
Las cate!oras antes definidas se pueden relacionar mediante la representaci"n
que se muestra en la fi!ura '.'.). en la que se identifica el sistema mediante su
estructura, ob(eti%o y siner!ia, pero las transformaciones y dinmica del sistema
estn determinadas por la entropa, omeostasis, recursi%idad y 0utopoiesis.
Tipos de sistemas
$xiste una !ran %ariedad de sistemas y una amplia !ama de tipolo!as para
clasificarlos, de acuerdo con ciertas caractersticas bsicas, y atendiendo a su
constituci"n, los sistemas pueden ser concretos o abstractos:
Sistemas concretos, cuando estn compuestos por equipos, por maquinaria y por
diferentes dispositi%os tecnol"!icos y pueden ser descritos en t&rminos
cuantitati%os de desempe;o.
Sistemas abstractos, cuando estn compuestos por conceptos, cate!oras, planes,
ip"tesis e ideas. 0qu, los smbolos representan cualidades y proceso .ob(etos/,
que s"lo existen en la consciencia de los su(etos, como expresi"n de la realidad
ob(eti%a. ,omo un e(emplo; del sistema fsico, el ard<are, que opera en
consonancia con el sistema abstracto, soft<are.
$n cuanto a su naturale+a, los sistemas, como modelos de la realidad pueden ser
clasificados en cerrados o abiertos:
Sistemas cerrados. Son los sistemas que no presentan intercambio con el medio
ambiente o contexto que los rodea, pues son erm&ticos a cualquier influencia. Se
an denominado sistemas cerrados a aquellos cuyo comportamiento es totalmente
determinstico y pro!ramado y que operan con muy poco intercambio con el medio
ambiente o contexto. $l t&rmino tambi&n es utili+ado para los sistemas
completamente estructurados, donde los elementos componentes y relaciones se
combinan de una manera peculiar y r!ida produciendo un resultado in%ariable. Son
los llamados sistemas mecnicos, como las mquinas y estructuras.
Sistemas abiertos. Son los sistemas que consideran las relaciones de intercambio
del ob(eto con el medio ambiente o contexto, a tra%&s de entradas y salidas de
influencias. Son eminentemente adaptati%os, esto es, deben rea(ustarse
constantemente a las condiciones del medio ambiente o contexto, y su estructura
es "ptima cuando los elementos componentes se or!ani+an, aproximndose a una
operaci"n adaptati%a. La adaptabilidad es un proceso continuo de aprendi+a(e y de
auto5or!ani+aci"n. Los sistemas abiertos solo tienen sentido cuando modelan
ob(etos o procesos que se encuentran en relaci"n continua con el medio ambiente o
contexto.
$l concepto de sistema abierto puede ser aplicado en la modelaci"n a di%ersos
ni%eles de comple(idad de los ob(etos o procesos, como por e(emplo: a una c&lula,
un "r!ano, un su(eto, a un !rupo de su(etos, a una or!ani+aci"n y a la sociedad en su
con(unto, lo que comprende desde un microsistema asta un macrosistema como el
uni%erso.
$l m&todo sist&mico estructural funcional como l"!ica de la in%esti!aci"n cientfica
$l 7&todo Sist&mico $structural 2uncional expresa la l"!ica o sucesi"n de
procedimientos se!uidos por el in%esti!ador en la construcci"n del conocimiento, en
consecuencia con la Teora General de Sistemas. $l mismo se conforma en un
sistema de procedimientos e indicaciones que !uan este proceso y que si son
aplicados conscientemente por los su(etos de acuerdo a la naturale+a del ob(eto, a
los presupuestos epistemol"!icos, a la ip"tesis que elabora y a la di%ersidad de las
tareas que se reali+an, permiten la construcci"n del conocimiento de manera
coerente y ri!urosa.
$n la aplicaci"n del m&todo sist&mico estructural se es consecuente con el enfoque
de sistema, entendido como una manera de enfrentar un problema en la que se
toma una posici"n que trata de abarcar todos los elementos componentes, que se
encuentran en interacci"n, considerar sus relaciones y los aspectos que se
in%olucran, considerando el problema, la ip"tesis, el modelo y el instrumento para
la aplicaci"n del modelo como expresiones del todo y los datos, los elementos, las
di%ersas relaciones y los procedimientos del instrumento como expresiones de las
partes de esa totalidad.
Se requiere de enfoque inte!ral para ser consecuentes con una l"!ica cientfica
porque al utili+ar simultneamente los puntos de %ista de di%ersas disciplinas, se
tiende acia el anlisis de la totalidad de los componentes o aspectos estudiados,
as como de sus interrelaciones.
La l"!ica o metodolo!a sist&mico estructural funcional se desarrolla a tra%&s de
los eslabones del proceso de in%esti!aci"n, mediante los procedimientos del
m&todo, los que se resumen a continuaci"n:
#. $slab"n de la caracteri+aci"n facto perceptible del proceso .ob(eto/.
3eterminar la situaci"n .problema/ y el ob(eto, ob(eti%o, campo de acci"n e
ip"tesis a partir de los datos.
$ste procedimiento est caracteri+ado por el proceso de abstracci"n, que reali+a
el in%esti!ador del ob(eto de la realidad, en el que determina la situaci"n que se
presenta en el ob(eto, re%elando las discrepancias entre lo que es y lo que debe
ser, se cuestiona sobre las causas de la discrepancia, y trata de encontrar
respuesta en el dia!n"stico causal, en lo tendencial y en los datos te"ricos de la
caracteri+aci"n de la situaci"n .el problema y el ob(eto de in%esti!aci"n/, sobre la
base del conocimiento establecido y del contexto social y natural, lo que est
ntimamente relacionado con un eco o manifestaci"n externa de la realidad
ob(eti%a.
$n el proceso de abstracci"n, la intencionalidad del in%esti!ador se %a concretando
en la determinaci"n del ob(eti%o y el campo de acci"n, a la %e+ que %an emer!iendo
respuestas a interro!antes, suposiciones que poseen determinado !rado de
fundamentaci"n y con ayuda de las cuales el in%esti!ador trata de explicar los
ecos identificando componentes, estructuras y relaciones, recurriendo al
planteamiento de suposiciones como condici"n para la construcci"n y desarrollo del
conocimiento, puesto que las con(eturas, suposiciones y ar!umentos tienen que
estar en el n1cleo mismo de la ip"tesis.
La caracteri+aci"n del problema y del ob(eto se conceptuali+a a partir de la cultura
del in%esti!ador, se discriminan conceptos, se identifican componentes, se
establecen relaciones entre conceptos y se precisan cate!oras que permiten
comprender las caractersticas del ob(eto estudiado, para sobre esta base
confi!urar la ip"tesis de la in%esti!aci"n.
'. $slab"n de la modelaci"n del ob(eto y el instrumento .ob(eto transformado/
'odelacin del obeto
=dentificaci"n de los componentes del sistema.
Se determinan los posibles elementos componentes, identificando las relaciones
como un primer acercamiento a la modelaci"n de su estructura. Se identifican los
lmites entre el sistema y su contexto o medio ambiente, teniendo en consideraci"n
que el contexto o medio ambiente tiene un carcter relati%o, lo que es establecido
se!1n los criterios con que se delimite por el propio in%esti!ador.
3eterminaci"n de la recursi%idad y la (erarqua del sistema, caracteri+ando la
estructura y la naturale+a de los componentes y el sistema mismo.
Se determina si el con(unto de elementos considerados pueden ser identificados
por medio de las relaciones de si!nificaci"n dentro de los lmites establecidos por
el sistema, estas relaciones de si!nificaci"n determinan una or!ani+aci"n y le
aportan coerencia a los elementos para que puedan ser considerados como
componentes del sistema.
Se determinan los ni%eles estructurales, que reconoce la existencia de una
(erarqua de ni%eles de diferente comple(idad, re%elando si se manifiestan
cualidades, re!ularidades y leyes especficas, en la relaci"n de que cada ni%el
inferior est& incluido en el ni%el superior y debe considerarse como un elemento
componente de &ste, lo que se identifica con la recursi%idad y la (erarqui+aci"n del
sistema.
3eterminaci"n de las relaciones entre los elementos componentes de la
estructura e identificaci"n del ob(eti%o del sistema.
Se re%elan las relaciones entre los elementos componentes y el comportamiento del
todo, caracteri+ando las relaciones, que con carcter esencial se desarrollan en la
estructura y permiten explicar el comportamiento del sistema. Se determinan los
prop"sitos u ob(eti%os, que expresan el resultado de la inte!raci"n de los
elementos componentes y las relaciones que entre estos se establecen y
determinan la estructura a tra%&s de la cual se alcan+a el ob(eti%o.
3eterminaci"n de las funciones del sistema en su relaci"n con la estructura,
como primera aproximaci"n.
0 partir de la estructura del sistema se identifican las funciones como
manifestaci"n de esta estructura y del ob(eti%o del sistema.
Se determinan las funciones, en una primera aproximaci"n, como la expresi"n
externa del si!nificado del sistema, que adquieren los elementos componentes y en
sus relaciones determinan el si!nificado alrededor del cual se inte!ran estos, a su
%e+ los elementos componentes le aportan sentido a la estructura como totalidad
del sistema, todo lo cual se expresa de forma sint&tica en las funciones.
0 partir de esta primera aproximaci"n a la determinaci"n de la relaci"n estructura
funci"n se elabora un modelo pre%io que tiene que ser sometido a los criterios
determinados por las cate!oras de la Teora General de Sistemas, como son:
siner!ia, entropa, omeostasis y autopoiesis.
3eterminaci"n de la siner!ia del sistema.
Se identifican las relaciones entre los elementos componentes y con la totalidad, y
de ellas emer!e la siner!ia como cualidad de la totalidad, lo que permitir %alorar la
funci"n del sistema como expresi"n externa de las cualidades de &ste. Lo anterior
implica corroborar la correspondencia necesaria entre la estructura y las funciones
del sistema. 3eterminar la siner!ia del sistema, re%elando las relaciones entre los
elementos componentes que la sustentan, si!nifica una re!ularidad esencial que da
cuenta de la propiedad fundamental del sistema y por tanto constituye parte del
modelo.
3eterminaci"n de la entropa y la omeostasis del sistema.
Se determina la tendencia al orden o al desorden en los elementos componentes del
sistema como transformaci"n en el tiempo, a partir de los intercambios que se
producen en el proceso y que son expresados en el modelo. Tanto por las
influencias externas como por las relaciones internas en el sistema se producen
transformaciones acia el desorden o acia el orden que se identifican en las
relaciones entre los elementos componentes causantes del aumento o disminuci"n
de la entropa. $n el caso de los procesos sociales la forma fundamental de
intercambio es a tra%&s de la informaci"n.
Se identifica el equilibrio dinmico en el sistema, a tra%&s de los elementos
componentes que propician este equilibrio y permiten una manifestaci"n estable de
ese sistema. Si!nifica que cuando se produce la omeostasis del sistema se
mantiene un ni%el equi%alente entre la entrada y la salida de influencias sobre el
proceso.
6ay que determinar la relaci"n dial&ctica entre la entropa y la omeostasis como
tendencias contradictorias que determinan la autorre!ulaci"n del sistema.
3eterminar la entropa y la omeostasis del sistema, re%elando las relaciones entre
los elementos componentes que las sustentan y las relaciones entre ellas, si!nifica
re%elar re!ularidades esenciales que se expresan en la totalidad del sistema y por
tanto, constituyen parte del modelo.
=dentificaci"n de la autopoiesis del sistema.
Se identifican los elementos componentes que en su relaci"n contradictoria
tienden al autodesarrollo del sistema, lo que implica que el mismo re%ele ciertos
ni%eles de autonoma propia, independiente de quienes lo crearon y de los su(etos
que acen realidad el proceso. 3eterminar la autopoiesis del sistema, re%elando las
relaciones entre los elementos componentes que lo sustentan, si!nifica una
re!ularidad esencial que se expresa en la totalidad del sistema y por tanto
constituye parte del modelo.
3eterminaci"n del modelo definiti%o.
-na %e+ establecidas las re!ularidades del sistemas, se modela definiti%amente el
sistema, teniendo en cuentas las relaciones inte!radoras entre los elementos
componentes, contenti%as de las cate!oras siner!ia, entropa, omeostasis y
autopoiesis.
$l modelo sist&mico del ob(eto .proceso/ queda constituido por el sistema de
re!ularidades, la estructura y las funciones, donde las re!ularidades dan cuenta de
la coerencia entre la estructura y las funciones del sistema.
7odelaci"n del instrumento
3eterminaci"n del tipo de instrumento a partir del ob(eto transformado.
0 partir del modelo del ob(eto transformado, se determina el tipo de instrumento
ms adecuado para su aplicaci"n en la realidad ob(eti%a, que debe ser coerente
con las cate!oras del m&todo sist&mico estructural.
3eterminaci"n de los m&todos y procedimientos.
Se determinan los di%ersos procedimientos se!1n las re!ularidades del modelo
elaborado y en correspondencias con las cate!oras sist&micas. Los procedimientos
tienen que secuenciarse para que sean re%eladores de una l"!ica dinmica de
actuaci"n de los su(etos encar!ados de su aplicaci"n, en la que se ten!a en cuenta
las relaciones con el contexto y el condicionamiento ist"rico, adems de la
naturale+a del ob(eto y de los su(etos que lo aplican.
3eterminaci"n de la inte!ralidad del instrumento.
Se %alora la coerencia de los procedimientos en la b1squeda de una inte!ralidad
como sistema, as como la armona interna de la l"!ica de los procedimientos.
$slab"n de la aplicaci"n del instrumento.
$n este eslab"n se desarrollan tres alternati%as, cuya selecci"n depender de la
intencionalidad cientfica del in%esti!ador: la corroboraci"n, la e(emplificaci"n
y la aplicaci"n total del instrumento.
$n todos los casos se tendr en consideraci"n, adems de los procedimientos del
instrumento, las cate!oras sist&micas o de la Teora General de Sistemas. La
mayor expresi"n de la concreci"n de la transformaci"n cualitati%a del ob(eto de
in%esti!aci"n se alcan+a cuando es %alorada la autopoiesis del sistema.
TOTAIDAD
SISTEMA
!ARTES
SINERGIA ESTRUCTURA
OBJETIVO
ENTROPA HOMEOSTASIS
RECURSIVIDAD
AUTOPOISIS
Figura 2.2.3. Relai!" e"#re la$ a#eg%r&a$ $i$#'(ia$
ESTRUCTURA
Figura 2.2.3. Relai!" e"#re la$ a#eg%r&a$ $i$#'(ia$