Las funciones psquicas son sistemas funcionales organizados complejamente, sociales por su

procedencia, cuya localizacin presupone su ampliadistribucin dinmica por toda la corteza

cerebral. Por ello se puede suponer que la base material de los procesos mentales superiores es
todo elcerebro en conjunto, el cerebro como sistema altamente diferenciado, cuyas partes
garantizan los diversos aspectos del todo nicos. Aquellos sistemas funcionales complejos de
las zonas corticales que actan conjuntatemente y que constituyen su substrato material no
aparecen en forma terminada al nacer el nio, y no maduran independientemente, sino que se
forman con el proceso de comunicacin y de la actividad objetiva, adquiriendo gradualmente
el carcter de las complejas relaciones intercentrales que Leontiev, A. N. (1959) propone
designar como rganos funcionales cerebrales.
Varias investigaciones en la rama de la psicologa infantil (Zaparzhest, 1960; Galperin, 1957,
1959; Elkonin, 1960, y otros) establecieron que en las etapas tempranas del desarrollo, esta
conexin de los procesos psquicos superiores con su base sensoriomotriz se manifiesta con
especial precisin, pero durante su desarrollo posterior dichos componentes se condensan de
forma gradual, aunque continan formando parte de dichos procesos.
Las funciones psquicas superiores slo pueden existir gracias a
la interaccin de estructuras cerebrales altamente diferenciadas, cada una de las cuales hacen
un aporte especfico propio al todo dinmico y participa en el funcionamiento del sistema,
cumpliendo funciones propias.
Las funciones psquicas son sistemas funcionales organizados complejamente, sociales por su
procedencia, cuya localizacin presupone su amplia distribucin dinmica por toda la corteza
cerebral. Porello se puede suponer que la base material de los procesos mentales superiores es
todo el cerebro en conjunto, el cerebro como sistema altamente diferenciado, cuyas partes
garantizan los diversosaspectos del todo nicos. Las funciones psquicas superiores constituyen
complejos procesos autorregulados, sociales por su origen, mediatizados por su estructura,
conscientes y voluntarios por el modo desu funcionamiento. Las funciones psquicas superiores
slo pueden existir gracias a la interaccin de estructuras cerebrales altamente diferenciadas, cada
una de las cuales hacen un aporte especficopropio al todo dinmico y participa en el
funcionamiento del sistema, cumpliendo funciones propias. La variacin estructural de las
funciones psquicas superiores en las distintas etapas deldesarrollo ontogentico, significa que su
organizacin cortical no permanece invariable, y que las distintas etapas se realizan por
constelaciones de zonas corticales diferentes.

Principales FuncionesPsquicas:

Percepcin: Es la funcin psquica que permite al organismo, a travs de los sentidos, recibir,
elaborar e interpretar la informacin proveniente de su entorno

Atencin: Es la capacidad deaplicar voluntariamente el entendimiento a un objetivo, tenerlo en
cuenta o en consideracin. Desde el punto de vista de la psicologa, la atencin no es un concepto
nico, sino el nombre esatribuido a una variedad de fenmenos.Las funciones psquicas son
sistemas funcionales organizados complejamente, sociales por su procedencia, cuya localizacin
presupone su amplia distribucin dinmica por toda la corteza cerebral. Porello se puede suponer
que la base material de los procesos mentales superiores es todo el cerebro en conjunto, el
cerebro como sistema altamente diferenciado, cuyas partes garantizan los diversosaspectos del
todo nicos. Las funciones psquicas superiores constituyen complejos procesos autorregulados,
sociales por su origen, mediatizados por su estructura, conscientes y voluntarios por el modo desu
funcionamiento. Las funciones psquicas superiores slo pueden existir gracias a la interaccin de
estructuras cerebrales altamente diferenciadas, cada una de las cuales hacen un aporte
especficopropio al todo dinmico y participa en el funcionamiento del sistema, cumpliendo
funciones propias. La variacin estructural de las funciones psquicas superiores en las distintas
etapas deldesarrollo ontogentico, significa que su organizacin cortical no permanece invariable,
y que las distintas etapas se realizan por constelaciones de zonas corticales diferentes.


















PATOLOGIAS DE LAS FUNCIONES PSQUICAS
PENSAMIENTO : Pensamiento: Cuando hablamos de
pensamiento nos referimos a una capacidad propia del
hombre que le permite, ordenar y clasificar los contenidosde
la experiencia, establecer conexiones de significado y
relaciones entre distintos fenmenos o hechos, logrando as
interactuar con el mundo de manera ms adaptativa. El
pensamiento es uno de losllamados "procesos cognoscitivos"
y como tal se encarga de organizar, dirigir y estructurar el
comportamiento. El pensamiento es un proceso interno, a
travs del cual podemos aislar y abstraer losrasgos
esenciales y generales de lo observado objetivamente en la
percepcin, logrando de esta manera conocer al mundo como
una ordenacin de cosas y relaciones que nos permiten
concebir a ste comoun lugar abarcable y mentalmente
manejable de manera de hacer ms prctica nuestra
adaptacin a la realidad.

PATOLOGAS:
DELIRIOS: Los delirios son conjuntos de ideas delirantes o,
sea unconjunto de pensamientos
Y juicios falsos, errneos resistentes a la lgica y engendrado
por una va patolgica.
Hay que distinguirlos del fenmeno denominado con el
trmino latino delirium, que
alude aun cuadro psictico de causa orgnica, caracterizado
por la obnubilacin de
conciencia y las experiencias oniroides; por ello se ha
llamado tambin delirio onrico.
El delirio es pues una creenciaauto-referencial anmala,
caracterizada por tres notas:
sobrecarga afectiva, firmeza o tenacidad, y absurdidad. Sus
elementos constitutivos son
las ideas delirantes, que resultan para el
observadortotalmente incomprensibles, y
suponen la aparicin en la vida del paciente de algo nuevo y
distinto, produciendo una
alteracin profunda y global de la personalidad Han sido
tambin llamadas ideasdelirantes
primarias, y deben distinguirse de las ideas deliroides.

OBESIONES: vivencias operativas q el paciente no puede
controlar y que debe dejar q tomen el control de su pensar,
aunque las... aunque las considere absurdas o
inapropiadas.mas que absurdas, lo que predominan en las
obsesiones es su caracterstica intrusidad: invaden la mente
en forma persistente, aunque sean rechazados
conscientemente por el sujeto. El paciente las vive como
egodistnicas, como interferencias obstructivas en el curso
natural de su pensar. Pueden ser ideas, ocurrencias, o
recuerdos, q inducen a realizar actos q son imperativos o
considerados absurdos: comprobar si todo est ordenado o
apagado antes de acostarse, a decir ridiculeces u
obscenidades en situaciones socialmente inapropiadas, etc.
Finalmente estn los temores obsesivos o fobias.

COMPULSIN: conductas repetitivas finalistas e
intencionadas, que se efectan como respuesta a una
obsesin, de forma estereotipada o de acuerdo con
determinadas reglas. La conducta se halla diseada para
neutralizar o impedir el malestar o algn acontecimiento o
situacin temida. Sin embargo, o bien la actividad no se
halla realmente conectada de forma realista con lo que se
pretende neutralizar o prevenir, o por lo menos es
claramente excesiva. El acto se realiza con una sensacin de
compulsin subjetiva que, al mismo tiempo, se asocia a un
deseo de resistir la compulsin (por lo menos, inicialmente).
El individuo reconoce que su conducta es excesiva
oirrazonable (esto quiz no deba aplicarse a los nios, ni
tampoco a aquella gente cuyas obsesiones se han
desarrollado a partir de ideas sobrevaloradas). Reconoce
tambin que no obtiene ningn placer en llevar a cabo tal
actividad, aunque le procure un cierto alivio de tensin."

LENGUAJE: El lenguaje es un medio de comunicacin a
travs de sonidos (o gestos en el caso de los sordos) que
expresan significados especficos, organizados segn
determinadas reglas. Cada lenguaje tiene una gramtica, un
conjunto de reglas que especifican sus tres componentes
bsicos, el sonido, el significado y la estructura. El lenguaje
no es la comunicacin de mensajes estereotipados como
puede ser el llanto de un recin nacido, sino que requiere
de una construccin por parte del sujeto, que implica
relacionar de manera sistemtica smbolos (sonido, letras o
signos) con significados y proporcionar las reglas para
combinar y recombinar los smbolos

PATOLOGAS:
AFASIAS: es la prdida de capacidad de producir o
comprender el lenguaje, debido a lesiones en reas
cerebrales especializadas en estas tareas

ALTERACIONES DE LA MODULACIN: Desde musitar hasta
gritar hay una amplia
gama de posibilidades, que a veces se relacionan con el
estado afectivo: los pacientes
depresivos tienden a modular menos, y los manacos a
aumentar el tono de la voz y a
expresarse en tonos fuertes y modulados.
DISCURSO POBRE. Aparece a qu una disminucin del caudal
del vocabulario, que
se hace repetitivo, impreciso y vago. Esta carencia de
recursos lingsticos se ve en
formas de esquizofrenia.
- DISCURSO PROLIJO. Este incluye muchos detalles y
comentariosinnecesarios
para la finalidad del discurso. El lenguaje es coherente pero
indirecto, que demora en
llegar a una conclusin. Se ve en trastornos obsesivo-
compulsivos y en formas de
esquizofrenia.
- LOGORREA, O DIARREA DE PALABRAS. El lenguaje es
copioso y dificil de interrumpir,
expresndose el paciente en forma acelerada pero
coherente. Se ve en los cuadros
manacos.

EMOCIN: reaccin subjetiva q tiene el ser humano del
ambiente, que tiene una respuesta hormonal y neuronal.
Cambian rpidamente
SENTIMIENTO: estado afectivo permanente en el tiempo, ej:
se puede amar a alguien toda la vida
MOTIVACIN: Impulso que va a guiar y mantener el
comportamiento de las personas para que puedan llegar a
un determinado fin

Patologas afectivas

*Ansiedad o angustia: Especie de inquietud o desasosiego
que puede provenir del temor a algo prximo o pasado, del
recuerdo de actos que hayan producido vergenza o culpa,
de la aoranza de cosas que se han esfumado,
o de pocas o lugares que estn muy distantes e, incluso,
aparecer sin motivo aparente

*Aplanamiento afectivo: una disminucin de la capacidad
de respuesta emocional, una falta de modulacin afectiva,
una frialdad afectiva y dan la impresin de estar lejanos y
distantes . Lo podemos encontrar en la esquizofrenia

*Ambivalencia afectiva: la presencia simultnea de dos
sentimientos que se oponen entre s, como amor y odio. Se
puede encontrar en la esquizofrenia.

*Labilidad afectiva: Son cambios bruscos y repentinos en el
tono afectivo sin que se identifique un motivo comprensible
que lo justifique. Se encuentra frecuentemente en cuadros
orgnicos