I. DATOS INFORMATIVOS 1.1. I. E. N : 10042 Monseor Juan Tomis Stack 1.2. LUGAR : Chiclayo 1.3. GRADO Y SECCIN : 5 Grado "A" 1.4. BACHILLER : Judith Elizabeth Siaden Chambergo. 1.5. TEMA : Tipos de fichaje: la ficha bibliogrfica. 1.6. DURACIN : 50 minutos 1.7. FECHA DE EJECUCIN : Lunes, 12 de agosto de 2013 1.8. HORA : 4:00 pm.
II. PARTE DIDCTICA.
2.1. REA : Comunicacin
2.2. DENOMINACIN: "ELABORAMOS FICHAS BIBLIOGRFICAS" 2.3. JUSTIFICACIN : Es importante que los estudiantes aprendan a tomar nota de la informacin que desean conocer o recabar sobre un determinado tema, por lo que es necesario que conozcan la elaboracin de diferentes tcnicas de fichaje para que puedan realizar de manera organizada un buen trabajo de recopilacin de datos o investigacin dentro y fuera del aula en las diversas reas de estudio, siendo significativo para ellos.
2.4. APRENDIZAJE ESPERADO : 2.4.1. Comprensin de textos: - Reconoce la ficha bibliogrfica en diferentes ejemplos de fichas. 2.4.2. Produccin de textos: - Elabora una ficha bibliogrfica, aplicando lo aprendido en clase. 2.4.3. Actitud ante el rea: - Respeta las opiniones de sus compaeros. - Muestra actitud emprendedora en la elaboracin de las fichas bibliogrficas.
III. DESARROLLO DE LA SESIN.
SITUACIN DE APRENDIZAJE
SECUENCIA DIDACTICA
RECURSOS DIDCTICOS
TCNICAS E INSTRUMENT OS DE EVALUACIN
T
INICIO
MOTIVACIN: - Observan y describen imgenes de una biblioteca y un fichero, donde ellos identificarn que son y para qu sirven. (Anexo N 01) - Comentario acerca de la importancia del fichero.
ACTIVACIN DE SABERES PREVIOS: Qu es lo primero que realizas al ingresar a una biblioteca? Hacia dnde te diriges para encontrar la informacin que deseas ubicar en el menor tiempo posible? Qu datos debes conocer para poder ubicar la informacin del autor que requieres? Qu tcnica utilizaras para abreviar el tiempo y buscar informacin similar de diferentes autores?
GENERACIN DE CONFLICTO COGNITIVO: Creen ustedes que existen tipos de fichaje que ayuden al estudiante a sintetizar informacin para sus actividades requeridas?
DESCUBRIMIENTO DEL TEMA: Qu tema trataremos hoy da?
DECLARACIN DEL APRENDIZAJE ESPERADO:
Observacin
Papelgrafo
Exposicin.
Dilogo.
Lluvia de ideas.
Dilogo.
Lluvia de ideas.
Exposicin
Escala de observacin
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Se da a conocer los aprendizajes que se quieren lograr.
Exposicin
PROCESO
CONSTRUCCIN DEL APRENDIZAJE - Diferencian mediante ejemplos los diferentes tipos de fichaje. (Anexo N 03) - Formulan hiptesis sobre el uso adecuado de cada tipo de fichaje segn la informacin que se requiera. - Dan sus propias conclusiones acerca de las posibles deducciones que se puede obtener. - Leen en el palegrafo la definicin de fichaje y tipos. (Anexo N 04) - Reflexionan sobre la importancia del uso de las fichas.
Creen ustedes que estos tipos de fichaje son importantes para su aprendizaje diario? - Los estudiantes reciben una hoja informativa del tema y le dan lectura individualmente en forma silenciosa. (Anexo N 05)
Papelgrafo.
Lluvia de ideas.
Lluvia de ideas.
Papelgrafo
Lectura expresiva.
Lluvia de ideas.
Hoja impresa
Escala de observacin
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SALIDA
APLICACIN DE LO APRENDIDO Mediante la informacin de la hoja impresa, elabora una ficha bibliogrfica.
METACOGNICIN: - Reflexionan sobre la importancia que tiene conocer los tipos de fichaje, para realizar un trabajo de investigacin? Qu aprendieron hoy? Para qu les sirve lo que aprendieron hoy? Cmo se sintieron?
AUTOEVALUACIN: Qu aprendieron durante esta actividad? Para qu les sirve lo que aprendieron hoy? Cmo se sintieron? (Anexo N 06)
HETEROEVALUACIN: Muestras dificultades para la sesin de
Hoja impresa.
Dilogo
Exposicin
Lluvia de ideas
Hoja impresa
Ficha de autoevaluac .
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aprendizaje? Respetas las reglas dadas? (Anexo N 07)
ACTIVIDAD DE EXTENSIN: Elaboran otros tipos de fichas, partiendo de la informacin que se le ha brindado en su hoja impresa.
Cuaderno
IV. EVALUACIN:
CRITERIOS
INDICADORES
INSTRUMENTOS
COMPRENSIN DE TEXTOS
- Reconoce la ficha bibliogrfica en diferentes ejemplos de fichas.
Escala de observacin
PRODUCCIN DE TEXTOS
- Elabora fichas bibliogrficas, teniendo en cuenta sus textos sus hojas impresas y sus textos educativos
Escala de observacin.
ACTITUD ANTE EL REA
- Respeta las opiniones de sus compaeros. - Acepta sugerencias. - Muestra actitud emprendedora en el desarrollo de las actividades de aprendizaje. - Presenta, oportunamente su trabajo asignado.
Escala de actitudes.
V. BIBLIOGRAFA 5.1.Del profesor: Cientfica Didctica 5.2.Del Alumno :
Pginas Web:
_____________________________ Judith Elizabeth Siaden Chambergo Docente
FICHA DE OBSERVACIN MDULO: Comunicacin. CARRERA ______________________________ FECHA: ----------------------2014. DOCENTE: Mag. Judith E Siadn Chambergo. N APELLIDOS Y NOMBRES INDICADORES Diferencian mediante ejemplos los diferentes tipos de fichaje.
Formulan hiptesis sobre el uso adecuado de cada tipo de fichaje segn la informacin que se requiera Utiliza el uso correcto de las palabras al momento de expresarse. Elabora fichas bibliogrficas, teniendo en cuenta sus textos sus hojas impresas y sus textos educativos T O T A L
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ESCALA DE OBSERVACIN DE ACTITUDES
MDULO: Comunicacin. CARRERA ______________________________ FECHA: ----------------------2014. DOCENTE: Mag. Judith E Siadn Chambergo.
N APELLIDOS Y NOMBRES INDICADORES T O T A L
Respeta las opiniones de sus compaeros Acepta Sugerencias.
Muestra actitud emprendedora en el desarrollo de las actividades de aprendizaje Presenta, oportunament e, su trabajo asignado 1
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3.- COEVALUACION
INDICADORES ESTUDIANTES Trabajaron ordenadamente Respetaron las ordenes indicadas por el docente Respetaron el turno que les correspondan al responder o hacer preguntas Siempre A veces Nunca Siempre A veces Nunca siempre A veces nunca