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SISTEMATIZACIN DE EXPERIENCIAS
IDENTIFICACIN DEL PROYECTO
Nombre de la experie!ia
La "orma!i# e $alore%
I"orma!i# I%&i&'!ioal
Nombre de la i%&i&'!i# o i%&i&'!ioe% ('e par&i!ipa e la experie!ia)
I%&i&'&o Pro"e%ioal * T+!i!o Di$al,- E%!'ela de Di$al,
L.der/e% 0 de la experie!ia
Nombre% * Apellido%) Mariaela Ed1ard F-
El grupo Jvenes en accin
2rea de Traba3o) Orie&a!i# Tel+"oo% Correo ele!&r#i!o
6879-5436
ela"o%a&i45o&mail-!om
DESCRIPCIN
El 6r'po %e "orm# por('e %e e%&aba o&ado la po!a pr,!&i!a de $alore% e la !om'idad * e%&o% 3#$ee%
%e di%&i6'e por %' b'e !ompor&amie&o7 b'ea% rela!ioe% 5'maa% * b'ea% !ali"i!a!ioe%- Ello%
%o !apa!i&ado% primero para l'e6o ello% &ra%mi&ir lo% !oo!imie&o% a lo% dem,% e%&'dia&e e
di$er%o% &ema%- Reali8a!i# de &allere%
Tiempo de de%arrollo * e%&ado de la experie!ia
E%&a a!&i$idad ii!i# el a9o pa%ado * %e !o&i:a !o el pro*e!&o-
E de%arrollo o "iali8ada) E de%arrollo A9o%) ;<1=>;<1? Me%e%)
Pobla!i# !o la ('e %e lle$a a !abo la experie!ia (Describa brevemene los acores !ue paricipan en la
e"periencia# $ocenes% esu$ianes% pa$res $e &amilia% $irecivos% comuni$a$% ec'(' En lo posible uilice cua$ros )
$aos cuaniaivos (use ane"os si lo necesia('
Lo% par&i!ipa&e% de e%&e pro*e!&o) @abie&e p%i!opeda6#6i!o7 do!e&e% * e%&'dia&e% ('e "orma el
6r'po
E%!riba lo% or.6ee% * %i&'a!i# i%&i&'!ioal ('e lo mo&i$o a !rear e impleme&ar di!5a experie!ia
*e cre ese grupo $ebi$o a la necesi$a$ $e la pr+cica $e valores en los ,venes% para !ue a)u$en a crea un
ambiene $e armon-a enren o$os ) ransmian el mensa,e en su comuni$a$ ) sus &amilia conribu)en$o $e esa
manera a una me,or socie$a$'
De%!riba !#mo %e reali8# la impleme&a!i# de la experie!ia * la% a!&i$idade% de%arrollada%-
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Formato adaptado de la Ficha Estndar para el registro de Experiencias Significativas Ministerio de Educacin
Colombia.


*e .an $esarrolla$o alleres en el mismo planel e$ucaivo ) ambi/n se .an pro)eca$o alleres en las e%!'ela%
cercanas a la comuni$a$'
Elaboraron sopa $e leras% 0rases con mensa,es $e valores% se observ v-$eo-
AC#mo me3oro %' ambie&e de apredi8a3e !o la impleme&a!i# de la experie!iaB
El ambie&e e%!olar 5a me3orado e el !ole6io al i6'al ('e e la e%!'ela primaria de Di$al,-
E%!riba la% e%&ra&e6ia% peda6#6i!a% * did,!&i!a% ('e impleme&#
Lo% al'mo% m,% a$e&a3ado% a*'da a lo% ('e o 5a !ompredido al6o %obre al6: &ema * &ambi+
orie&ado a lo% !ompa9ero% ('e lo e!e%i&a /mo&i$,dolo%7 dado !o%e3o% po%i&i$o%0-
L,mia%7 $.deo%7 Sopa de le&ra%7 "ra%e% !o me%a3e de $alore%-
De%!riba !#mo "'e el pro!e%o de plai"i!a!i# del &raba3o
Ese pro)eco se le plane a la $irecora por escrio $+n$ole el viso bueno ) se $a una ve1 al mes'
E3e!'!i# de &raba3o e el a'la) orie&a!i# al apredi8a3e * el &raba3o !olabora&i$o-
El grupo Jvenes en accin $an uor-a a los !ue le solicia su a)u$a ) reali1a alleres'
I!l'*a lo% re!'r%o% &e!ol#6i!o% ('e %e '&ili8aro e la impleme&a!i#-
2ompua$ora% reropro)ecor ) el inerne'
Pre%e&e 'a %.&e%i% de lo% apor&e% * la par&i!ipa!i# de lo% di"ere&e% e%&ame&o% * dem,% a!&ore% ('e
i&er$iee e el pro!e%o de impleme&a!i# de la experie!ia
3o$o el recurso .umano !ue paricipa $e ese pro)eco $an sus i$eas% apores ) paricipan $e los alleres'
De%!riba la% pri!ipale% &ra%"orma!ioe% de la impleme&a!i# d'ra&e %' &iempo de reali8a!i#'
4e,oramieno en la $isciplina% raba,o en e!uipo ) a comparir'
Expli('e el apo*o i%&i&'!ioal re!ibido para el de%arrollo de la mi%ma-
5a insiucin nos brin$a los maeriales !ue se necesian en los alleres ) nos brin$an el permiso $e los
esu$ianes para las reuniones'
De%!riba el e%&ado a!&'al de la impleme&a!i# de la experie!ia
*e sigue e,ecuan$o el pro)eco