Beruflich Dokumente
Kultur Dokumente
EDUCADOR DIFERENCIAL 7 Y 8
2014
CLASE 1
Potencias
El producto repetido (igual factor) lo podemos expresar de una manera
simplificada por una nueva operacin llamada POTENCIA.
Observa el siguiente ejemplo:
5 x 5 x 5 x 5 5
4
4 factores 1 factor
En ambos ejercicios me arrojan el mismo resultado:
5 x 5 x 5 x 5= 625 5
4
= 625
Donde se lee: 5 elevado a la cuarta potencia o 5 a la cuarta
Definicin: se llama potencia ensima de un nmero natural a, al producto de
n factores iguales a a.
Donde: a se llama base
n se llama exponente
El resultado a
n
se llama potencia
La operacin se llama potenciacin.
Ejemplo:
En la expresin 3 x 3 x 3 x 3= 3
4
3 es la base
4 es el exponente
3
4
= 81 es la cuarta potencia de 3 y la operacin efectuada es la potenciacin
a
n
exponente
base
PATRICIO FIGUEROA SALINAS
EDUCADOR DIFERENCIAL 7 Y 8
2014
Ejemplo 2: calculemos el cuadrado y el cubo de los primeros once nmeros
naturales
A a
2
a
3
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
1
4
9
16
25
36
49
64
81
100
121
1
8
27
64
125
216
343
512
729
1000
1331
Ahora a aplicar lo que hemos visto
a) Escribe multiplicacin y potencia las siguientes expresiones:
1) 6 + 6 + 6 + 6 + 6 + 6 =
2) 9 x 9 x 9 x 9 =
3) 10 +10 +10 =
b) calcula el valor de:
1) 2
7
=
2) 5
4
=
3) 15
3
=
PATRICIO FIGUEROA SALINAS
EDUCADOR DIFERENCIAL 7 Y 8
2014
CLASE 2
PROPIEDADES DE LA POTENCIACIN
EN LOS NATURALES
EL CERO EN LA POTENCIA:
A) 0 como base: sea a
n
, la base a = 0 y el exponente n = 0
Ejemplo: 0
1
= 0
Toda potencia de base 0 y exponente diferente a 0 es igual a 0
B) 0 como exponente: sea a
n
, el exponente n = 0 y la base a = 0
Ejemplo: 0
1
=1
Toda potencia de base diferente a 0 y exponente 0 es igual a 1
C) 0 como exponente y base: si a
n
el exponente n=0 y la base a=0,
entonces obtendremos la expresin 0
0
En 0
0
, la operacin es indeterminada, ya que de serlo puede tomar el
valor de 0 de 1. Es decir: 0
0
=?
PATRICIO FIGUEROA SALINAS
EDUCADOR DIFERENCIAL 7 Y 8
2014
Ejercitemos?
Exponente
B
a
s
e
0 1 2 3 4 5
0
1
2
3 9
4
5 625
Resuelve los siguientes problemas:
Si 2 = 16 y 2 = 8, entonces x es igual a:
Encontrar el resultado de cada uno de los ejercicios:
A) 2
3
+ 2
0
=
B) (3 + 2)
2
- 5 x 5
0
x 5=
5
C) (1 x 2 x 3)
2
(1 x 2 x 3)
0
=
PATRICIO FIGUEROA SALINAS
EDUCADOR DIFERENCIAL 7 Y 8
2014
Propiedades de las Potencias
Producto de potencia de igual Base: consideremos el siguiente producto:
5
3
x 5
4
, por la definicin de potencia se tiene que:
5
3
x 5
4
= 5 x 5 x 5 x 5 x 5 x 5 x 5
3 factores 4 factores
= 5 x 5 x 5 x 5 x 5 x 5 x 5
7 factores
= 5
7
Esto es, 5
3
x 5
4
= 5
3+4
=
5
7
a
n
x a
m
= a
n+m
Divisin de potencia de igual base: consideremos las siguiente divisin:
2
5
: 2
3
, observamos que 2
5
= 2
2
ya que 2
2
x 2
3
=2
2+3
=2
5
2
3
Es decir, 2
5
= 2
5 3
= 2
2
2
3
a
n
= a
n m
a
m
PATRICIO FIGUEROA SALINAS
EDUCADOR DIFERENCIAL 7 Y 8
2014
Potencia de una potencia: consideremos las siguiente potencia (3
3
)
2
.
Por la definicin de potencia,
(3
3
)
2
= 3
3
x 3
3
2 factores de 3
3
= 3 x 3 x 3 x 3 x 3 x 3
3 factores de 3 3 factores de 3
=3 x 3 x 3 x 3 x 3 x 3 = 3
6
6 factores de 3
(a
n
)
m
= a
n x m
PATRICIO FIGUEROA SALINAS
EDUCADOR DIFERENCIAL 7 Y 8
2014
Gua de trabajo
Ahora realizaremos una gua que nos ayudar a entender lo que hemos
trabajado anteriormente, los profesores/as estamos para responder cualquier
inquietud que est relacionada con la gua.
Identificar si cada uno de los enunciados es verdadero (V) o falso (F).
1. _____ 3
2
=2
3
2. _____ Si a es un natural a
1
es un natural
3. _____ 2
4
< 3
4
4. _____ 0
1
=1
0
Determina el valor de las siguientes expresiones.
1. (5 2 1)
2
2. (2 + 3 + 0)
3
3. (5 2 + 4 - 3)
4
4. 2
5
+ 3
3
=
PATRICIO FIGUEROA SALINAS
EDUCADOR DIFERENCIAL 7 Y 8
2014
5. 3
4
4
2
=
6. (-3)
2
(-3)
4
=
7. (-8)
3
(-8)
2
=
8. (0,2)
2
(0,5)
2
=
9. (-3)
1
+ (-2)
2
+ (-2)
3
+ (-2)
4
(-2)
5
=
10. 32
3
- (2-5)
2
+ 5
0
(4+56)
0
=
11. 3
0
+ 3
-1
3
-2
+ 3
-3
=
12. (0,1)
-1
+ (0,01)
-1
+ (0,001)
-1
=