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PROPUESTA de EVALUACIN
Unidad 1 La Tierra, un planeta habitado
APELLIDOS: NOMBRE:
FECHA: CURSO: GRUPO:
1. Observa la siguiente imagen.
Es un ser vivo? Justifica tu respuesta.
2. Seala el tipo de alimentacin de los siguientes organismos.
a) Ballena f) Humano
b) Mosquito g) Pino
c) Helecho h) Trigo
d) Champin i) Levadura
e) Alga j) Coral rojo
3. Cules son las primeras sustancias presentes en los seres vivos? Agrpalas en inorgnicas y org-
nicas.
4. Qu ventajas crees que tiene para los animales vivir en el medio acutico?
5. Imagina que se descubre un nuevo planeta en el que se plantea la posible existencia de vida. Qu requi-
sitos debera tener dicho planeta para albergar vida en l?
Unidad 1 La Tierra, un planeta habitado
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6. Podras establecer alguna clasificacin que agrupara en distintos conjuntos a tus compaeros? Qu
criterios utilizaras? Por qu has elegido este criterio?
7. Incluye los siguientes seres vivos en su correspondiente reino.
a) Trigo g) Cangrejo
b) Bacteria h) Seta
c) Araa i) Alga roja
d) Ameba j) Palmera
e) Delfn k) Coral negro
f) Rosal
8. Completa el siguiente esquema.
Reino
Orden
Gnero
9. El cruce entre un perro de raza danesa arlequn y una perra fox terrier da lugar a cinco descendientes
hbridos. Todos ellos poseen caractersticas de ambos padres y son capaces de reproducirse entre s.
Son progenitores de la misma especie?
10. Indica si las siguientes afirmaciones son verdaderas o falsas, y rectifica estas ltimas.
a) El nombre cientfico de una especie se designa con una palabra.
b) El nombre cientfico se escribe en cursiva o subrayado.
c) Una especie es la categora taxonmica que agrega a un mayor nmero de seres vivos.
d) El gnero y la especie se escriben siempre con maysculas.
e) Una misma especie puede tener dos o ms nombres vulgares.
La Tierra, un planeta habitado Unidad 1
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PROPUESTA de EVALUACIN
Unidad 2 Animales I. Los vertebrados
APELLIDOS: NOMBRE:
FECHA: CURSO: GRUPO:
1. Tanto el cangrejo como el leopardo poseen esqueleto. Sin embargo, solo el leopardo es un animal ver-
tebrado. Por qu?
2. Incluye los siguientes animales en la columna que les corresponde de la tabla.
Ciervo, lagartija, medusa, oso, caracol, lombriz, lobo, escarabajo, cocodrilo y ardilla.
VERTEBRADOS INVERTEBRADOS
3. De las siguientes caractersticas, seala aquellas propias de los vertebrados.
a) Sistema nervioso en posicin dorsal.
b) Presencia de esqueleto externo.
c) Simetra bilateral.
d) Cuerpo dividido en dos regiones: cabeza y trax.
e) rganos de los sentidos generalmente localizados en la cabeza.
4. Ordena estas caractersticas segn correspondan a peces, anfibios o reptiles.
a) Ectotrmicos. f) Respiracin por branquias.
b) Piel fina y siempre hmeda. g) Respiracin por pulmones.
c) Escamas crneas. h) Desarrollo por metamorfosis.
d) Extremidades tipo aleta. i) Cuerpo fusiforme.
e) Respiracin por la piel. j) Tetrpodos.
Unidad 2
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5. Clasifica estos animales vertebrados en su grupo correspondiente.
a) Delfn f) Tortuga
b) Raya g) Pingino
c) Lagartija h) Tiburn
d) Murcilago i) Colibr
e) Salamandra
6. Completa la tabla.
GRUPO DE VERTEBRADOS HBITATS EN LOS QUE VIVEN
Fundamentalmente, terrestres.
Pueden sobrevivir en zonas
desrticas y calurosas.
Peces
Su capacidad de movilidad
les permite encontrar el mejor
lugar para vivir en cada
estacin.
Anfibios
Fundamentalmente, terrestres;
aunque existen especies acu-
ticas y voladoras.
7. Agrupa los vertebrados que tienes a continuacin segn sea su modo de desplazarse; nombra cada gru-
po y explica las caractersticas de su desplazamiento.
Gacela, guepardo, rana, canguro, mono, ardilla, murcilago y gorrin.
8. Observa los dibujos y contesta a las preguntas.
B
A
a) Para qu medio est adaptado el animal A? Y el B?
b) Indica qu caractersticas hacen que cada uno de estos animales est adaptado al medio en el que habita.
Animal es I. Los vertebrados Unidad 2
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PROPUESTA de EVALUACIN
Unidad 3 Animales II. Los invertebrados
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FECHA: CURSO: GRUPO:
1. Observa los siguientes dibujos y explica qu tipo de simetra poseen los animales que aparecen repre-
sentados.
A B C
D E F
2. Relaciona cada animal con el grupo al que pertenece.
a) Ostra
b) Escorpin
c) Erizo de mar
d) Sanguijuela
e) Esponja de mar
f) Sepia
g) Coral rojo
1) Anlido
2) Molusco
3) Artrpodo
4) Cnidario
5) Porfero
6) Equinodermo
3. Haz un listado con los diferentes moluscos que puedes encontrar en una pescadera, agrupndolos en
gasterpodos, bivalvos y cefalpodos.
Unidad 3 Animales II. Los invertebrados
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4. Indica en qu grupo de artrpodos clasificaras los siguientes animales.
a) Cucaracha
b) Cangrejo de ro
c) Escorpin
d) Escolopendra
e) Hormiga
f) caro
g) Gamba
h) Liblula
i) Garrapata
j) Ncora
k) Centollo
l) Ciempis
5. Seala cules de estas afirmaciones son verdaderas (V) y cules falsas (F), y corrige estas ltimas.
a) Los moluscos poseen un cuerpo duro y segmentado.
b) Los equinodermos tienen un esqueleto de placas calcreas recubierto de piel.
c) Las esponjas tienen un exoesqueleto calcreo.
d) Los anlidos poseen un cuerpo dividido en dos regiones, cefalotrax y abdomen.
e) Los cnidarios presentan dos formas de organizacin, tipo plipo y tipo medusa.
6. Menciona qu funciones desempean estos rganos o estructuras, y el grupo de invertebrados que los
poseen.
a) Cltelo
b) Quelceros
c) Valvas
d) Pluma
7. Explica las fases de la metamorfosis de un insecto.
8. Qu grupos de artrpodos viven principalmente en el medio terrestre? Y en el acutico?
9. A continuacin se citan varios invertebrados. Responde a las siguientes cuestiones sobre estos inverte-
brados.
Coral, estrella de mar, esponja, calamar, mejilln.
a) Cules son ssiles?
b) Diferencia las estructuras que contribuyen a la locomocin de las que no los son.
Animales II. Los invertebrados Unidad 3
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PROPUESTA de EVALUACIN
Unidad 4 Las plantas y los hongos
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FECHA: CURSO: GRUPO:
1. Ya sabes que las plantas tienen un tipo de nutricin que las diferencia de los animales.
a) Qu tipo de nutricin tienen las plantas?
b) Qu diferencias hay con el sistema de nutricin de los animales?
2. El cuerpo de las plantas tiene distintas partes diferenciadas.
a) Cules son los rganos vegetativos de la planta?
b) Qu funciones realiza cada uno?
3. Qu tipo de vasos circulan por el tallo? Qu los caracteriza?
4. Identifica las partes de la flor, sealadas en el dibujo.
1
9
2
8
7
6
5
4
3
5. Marca como verdaderas o falsas las siguientes afirmaciones y justifica en este ltimo caso tu respuesta.
a) El vulo fecundado se convierte en el fruto
b) La fecundacin se produce en el interior del ovario
c) La polinizacin es el proceso de dispersin de las semillas
d) Las reservas alimenticias de la semilla se almacenan en la plmula
e) La funcin del fruto es alimentar a la semilla
f) La semilla contiene el embrin de la planta
Unidad 4 Las plantas y los hongos
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6. La fotosntesis es un proceso caracterstico de los vegetales.
a) Qu es la fotosntesis?
b) Qu sustancia precisan las plantas para realizar este proceso?
c) Por qu es un proceso tan importante para el resto de los seres vivos?
7. Qu diferencias hay entre una angiosperma y una gimnosperma? Cita dos especies de cada grupo.
8. Lee atentamente la tabla y marca con una cruz las casillas adecuadas para indicar cules son las carac-
tersticas que identifican a los musgos y cules a los helechos.
MUSGOS HELECHOS
a) Carecen de rganos verdaderos.
b) Poseen grandes hojas llamadas frondes.
c) Se reproducen por esporas.
d) No tienen ni flores ni semillas.
e) Absorben agua a travs de todo el cuerpo.
9. Son vegetales los hongos? Son animales? Razona tus respuestas.
10. Comenta y relaciona los conceptos que forman cada pareja.
a) Espora y seta.
b) Hifas y micelio.
11. De qu manera se pueden clasificar los hongos atendiendo al medio en el que se desarrollan? Qu
actividad lleva a cabo cada grupo de hongos sobre su medio?
Las plantas y los hongos Unidad 4