Cmo se construyen los

Mapas Conceptuales ?
Conceptos
Palabra (s)
enlace
Proposicin
a) Concepto: es una palabra o trmino que manifiesta una regularidad de los hechos,
acontecimientos, objetos, ideas, cualidades, animales, plantas ... Son los que en
gramtica se consideran nombres, adjetivos y pronombres. Se incluyen tambin
"expresiones conceptuales" que estn formadas por varias palabras...
b) Palabra (s) enlace: son las palabras que sirven para unir dos conceptos. Las
palabras enlace pueden ser el verbo, la preposicin, la conjuncin, el adverbio.... es
decir, todas las palabras que no sean conceptos.
c) Proposicin: es una frase que consta de dos o ms conceptos unidos por palabras
enlace. Es una frase o unidad semntica con un significado determinado.
Cmo se construyen los
Mapas Conceptuales ?
Los conceptos se colocan dentro de una elipse y las palabras enlace
se escriben sobre o junto a la lnea que une los conceptos. Otros
elementos tcnicos propios del mapa conceptual: En cada elipse
se escribe un slo concepto o expresin conceptual. Las palabras
enlace pueden ser varias e incluso, las mismas dependiendo de la
frase. Los conceptos no pueden utilizarse como palabras enlace ni
las palabras enlace como conceptos.
Cmo se construyen los Mapas
Conceptuales ?
2) Cmo se presentan los mapas conceptuales ?
Los conceptos se escriben en letra mayscula y las palabras enlace con
letra minscula. Con ello se quiere destacar las diferentes funciones o
significados de estos dos elementos del mapa conceptual. Se pueden
utilizar detalles complementarios como colores o incluso dibujos, si
facilitan el impacto visual. "Un buen mapa conceptual es conciso y muestra
las relaciones entre las ideas principales de un modo simple y vistoso,
aprovechando la notable capacidad humana para la representacin visual".
En los mapas conceptuales no tiene sentido la flecha, porque la relacin
entre los conceptos est especificada por las palabras enlace.
Cmo se construyen los Mapas
Conceptuales ?
2) Cmo se presentan los mapas conceptuales ?
3) Cmo se organizan los conceptos? De lo general a lo particular (arriba-
abajo) o de lo particular a lo general (abajo-arriba).
1) Conviene que el mapa conceptual tenga un nmero reducido de
conceptos e ideas (favorece la claridad y simplicidad).
2) En el mapa conceptual aparece slo una vez el mismo concepto o
expresin conceptual.
3) Los conceptos y palabras enlace forman frases o expresiones con
sentido correcto.
4) En las relaciones cruzadas conviene terminar las lneas de enlace
con una flecha para saber el concepto que se relaciona con el otro.
Otras orientaciones tcnicas para la
construccin de los mapas conceptuales
5) Los ejemplos o nombres propios se sitan en ltimo lugar y no se
enmarcan en la elipse.
6) Los conceptos y palabras enlace desempean funciones diferentes
en la transmisin del significado.
7) Los mapas conceptuales son un medio de visualizar conceptos y
relaciones jerrquicas entre conceptos.
8) Los mapas son jerrquicos, o sea, que los conceptos ms
generales (inclusivos) deben ponerse en la parte superior y los ms
especficos o menos inclusivos en la parte inferior.
Otras orientaciones tcnicas para la
construccin de los mapas conceptuales
MICROBIOLOGA
SERES VIVOS DIMINUTOS QUE
INDIVIDUALMENTE SUELEN SER
DEMASIADO PEQUEOS PARA SER
OBSERVADOS A SIMPLE VISTA
VIRUS
ALGAS
MICROSCPICAS
PROTOZOOS
HONGOS
ENFERMEDADES,
INFECCIONES U OTROS
INCOVENIENTES
CONTRIBUCIONES
FUNDAMENTALES AL
BIENESTAR DE LOS
HABITANTES DEL MUNDO
como
BACTERIAS
la mayora
realiza
otros ocasionan
estudia
LOS DETALLES DEL CONTROL
DE LA EXPRESIN GNICA
POR INDUCCIN Y REPRESIN
se describen
mediante el
FRANOIS JACOB Y
JACQUES MONOD
formulado
en 1961 por
REGULACIN DE LA
SNTESIS DE
PROTENAS
ESTUDIOS DE LA INDUCCIN DE
LAS ENZIMAS DEL CATABOLISMO
DE LA LACTOSA EN
ESCHERICHIA COLI
tales enzimas son
-galactosidasa
acetilasa
Metaboliza ciertos
disacridos distintos
de la lactosa
lac permeasa
Participa en el transporte de la
lactosa a la clula
Los genes para las tres enzimas que participan en la
captacin y la utilizacin de la lactosa estn prximos
entre s en el cromosoma bacteriano y se regulan juntos.