MTODO CIENTFICO

Seminario de investigacin I 2012

INVESTIGACIN
CONOCIMIENTO
MTODO CIENTFICO
INVESTIGACIN
CONOCIMIENTO
Seminario de investigacin I 2012
INVESTIGACIN
CONOCIMIENTO
MTODO CIENTFICO
Investigacin
Observacin de los Fenmenos
Invencin de Teoras para explicar lo observado
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Seminario de investigacin I 2012
INVESTIGACIN
CONOCIMIENTO
MTODO CIENTFICO
Investigacin
Observacin de los Fenmenos
Invencin de Teoras para explicar lo observado
Conocimiento
Mtodo Cientfico
Desciende de una rama filosfica
llamada EPISTEMOLOGIA
EPISTEME = CONOCIMIENTOS
LOGOS = TEORIA
Qu es el conocimiento
De donde Procede
Cmo se Adquiere
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Seminario de investigacin I 2012
INVESTIGACIN
CONOCIMIENTO
MTODO CIENTFICO
Mtodo Cientfico
Platon
Francis Bacn
En el siglo XVII el epistemlogo Francis Bacn
intento proporcionar una gua ordenada para adquirir
el conocimiento (Regla de trabajo cudruple):
OBSERVAR MEDIR- EXPLICAR- VERIFICAR
En el siglo XIX :
Plantear una cuestin sobre la naturalezas
Recoger evidencias pertinentes
Formar una Hiptesis explicativa
Deducir sus consecuencias
Comprobar, experimentar
Aceptar, Rehusar o modificar
El mtodo cientfico No es una
receta, es ms bien una actitud y
una filosofa que proporciona una
orientacin para adquirir el
conocimiento.
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INVESTIGACIN
CONOCIMIENTO
MTODO CIENTFICO
Caractersticas del Mtodo Cientfico
Observacin y recoleccin de datos
Formulacin y comprobacin de hiptesis
Demostracin de relaciones entre fenmenos
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La validez de cualquier afirmacin cientfica debe confrontarsecon la observacin de ciertos
fenmenos y por ello los cientficos invierten gran parte de su tiempo en la recoleccin de
datos exactos, tomados tanto en condiciones pasivas (un terremoto, un comportamiento
animal en condiciones naturales) como activas (un experimento en el laboratorio, el ensayo de
una droga en un ser vivo). A menudo es posible controlar en forma precisa y deliberada las
condiciones en las cuales se obtiene la evidencia a fin de conocer la manera en que cada una de
las variables o condiciones afectan el sistema en examen. Dada la importancia crucial de la
evidencia, el desarrollo de instrumentos y tcnicas de observacin cada vez mejores ocupa
un lugar prioritario en el esquema general de la investigacin cientfica.
Se usan ampliamente para escoger datos interesantes y buscar los que hagan falta y para
seguir la interpretacin de stos. De hecho, el proceso de la formulacin y comprobacin de
hiptesis es una de las actividades centrales del cientfico. Por otro lado, para que sea til, una
hiptesis debe sugerir la evidencia a favor y la evidencia en contra. Los conceptos cientficos
no surgen automticamente de los datos ni de su mero anlisis: la investigacin de la hiptesis o
de las teoras y de la manera como stas pueden ser sometidas a las pruebas de evidencia, son
ejercicios tan creativos como la poesa, la msica y el diseo.
La credibilidad de una teora cientfica a menudo se deriva de su capacidad para mostrar
relaciones entre fenmenos aparentemente desconectados; de este modo, las explicaciones
inventadas para un fenmeno dado son consistentes en principios o hechos ampliamente
aceptados.
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Tan general es el mtodo que puede ser utilizado
fructferamente por cientficos de todas las especialidades y de
talentos de todas clases. El que lo practica puede ser de los que
parece que siempre estn levantando piedras para ver lo que hay
debajo, y rompiendo cosas para contar y catalogar lo que hay en
su interior siempre obsesionados por los hechos. O bien
puede ser, como un Newton o un Einstein, alguien que nos
parece un soador, que persigue visiones y teje telaraas de
ecuaciones en lo alto de un cielo abstracto, que no trabaja con
hechos, sino con ideas nacidas al parecer de la pura fantasa
creadora. El gran triunfo del mtodo cientfico es el de permitir
que estos dos extremos del talento, los que recogen datos y los
que construyen teoras, se complementen el uno al otro.
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INVESTIGACIN
CONOCIMIENTO
MTODO CIENTFICO
Caractersticas del Mtodo Cientfico
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INVESTIGACIN
CONOCIMIENTO
MTODO CIENTFICO
Investigacin Bsica
Es un trabajo experimental o terico realizado
principalmente para adquirir un nuevo conocimiento de
la base de los fenmenos y hechos observables, sin
ninguna aplicacin o uso particular en perspectiva.
La investigacin bsica produce nuevas hiptesis y
teoras y genera leyes.

Comprende el anlisis de las propiedades, estructuras e

interrelaciones de sustancias y fenmenos de todo tipo
con el fin de organizar los hallazgos en torno de leyes
generales que usan esquemas explicativos y teoras
interpretativas.

Los resultados de la investigacin bsica son publicados

usualmente en revistas cientficas y circulados entre
colegas interesados. Suele llevar a cabo en las
universidades y centros de investigacin.

La investigacin bsica pura pretende nicamente

hacer ciencia, es decir, contribuir a la ampliacin del
conocimiento sobre determinados temas elegidos al
azar.

La investigacin bsica dirigida difiere de la anterior en

que selecciona las lneas de trabajo de modo que, de los
resultados que se obtengan, pueda derivar alguna
utilidad no concretada a priori.
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alguien que nos parece un soador, que
persigue visiones y teje telaraas de
ecuaciones en lo alto de un cielo
abstracto, que no trabaja con hechos,
sino con ideas nacidas al parecer de la
pura fantasa creadora.
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INVESTIGACIN
CONOCIMIENTO
MTODO CIENTFICO
Investigacin Aplicada
La investigacin aplicada es dirigida a hacia fines
prcticos o hacia un objetivo.

La investigacin aplicada es emprendida bien para

determinar los posibles usos de la investigacin
bsica o para determinar nuevos mtodos o formas
de lograr algunos objetivos especficos y
predeterminados.

Considera el conocimiento disponible y su

extensin para resolver problemas particulares.

Los resultados de la investigacin aplicada se

pretende, en primer lugar, que sean vlidos para un
nmero determinado de productos, operaciones,
mtodos y sistemas.

La investigacin aplicada desarrolla y transforma

ideas en formas operacionales.

El conocimiento o la informacin derivados de ella

son a menudo patentados pero pueden ser
mantenidos en secreto.
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El que lo practica puede ser de
los que parece que siempre estn
levantando piedras para ver lo
que hay debajo, y rompiendo
cosas para contar y catalogar lo
que hay en su interior
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INVESTIGACIN
CONOCIMIENTO
MTODO CIENTFICO
Lnea Investigacin
La lnea de investigacin se entiende como un espacio analtico disciplinar o
interdisciplinar que pone de manifiesto una voluntad de saber alrededor de
un rea temtica y que supone la produccin de nuevas formas de narracin y
lenguajes especficos, as como desarrollos metodolgicos adecuados a ellas.
Colciencias ha definido las lneas de investigacin como un espacio
estructurado de problemas u objetos de investigacin
relevantes dentro de un campo de conocimiento que
favorece la creacin de grupos de investigacin.
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INVESTIGACIN
CONOCIMIENTO
MTODO CIENTFICO
Grupo de Investigacin
Se define grupo de investigacin cientfica o tecnolgica como el conjunto de
personas que se renen para realizar investigacin en una temtica dada,
formulan uno o varios problemas de su inters, trazan un plan estratgico de
largo o mediano plazo para trabajar en l y producir unos resultados de
conocimiento sobre el tema cuestin. Un grupo existe siempre y cuando
demuestre produccin de resultados tangibles y verificables, fruto de
proyectos y otras actividades de investigacin convenientemente expresadas
en un plan de accin (proyectos) debidamente formalizado.
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INVESTIGACIN
CONOCIMIENTO
MTODO CIENTFICO
Proyecto de Investigacin
Es aquel que se refiere a un conjunto articulado y coherente de actividades
orientadas a alcanzar uno o varios objetos relacionados con la generacin,
adaptacin o aplicacin creativa de conocimiento. Para ello se sigue una
metodologa definida que prev al logro de determinados resultados bajo
condiciones limitadas de recursos y tiempo especificados en un presupuesto y
en un cronograma.
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INVESTIGACIN
CONOCIMIENTO
MTODO CIENTFICO
Entidades de Apoyo a la Investigacin
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INVESTIGACIN
CONOCIMIENTO
MTODO CIENTFICO
Cmo estamos nosotros en cuanto a Investigacin?
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Cules son las lneas de Investigacin de mi programa de formacin?
Cul es la normatividad de la UPTC y el Programa para los trabajos
de grado con modalidad de proyecto de investigacin?
Qu hace la DIN y el CIFAD por la investigacin en la UPTC?
Cuales son las lineas, los proyectos y grupos de la UPTC - DUITAMA?
Grupos interdisciplinares
Grupos de Administracin Turstico y
Hotelera
Grupos de Administracin Agropecuaria
Grupos de Administracin Industrial
Grupos de Ingeniera Electromecnica
Grupos de Licenciatura en Tecnologa
Grupos de Licenciatura en Matemticas y
Estadsticos
Grupos de Diseo Industrial
Qu grupos a nivel de nuestra
profesin encontramos en Colombia?
y Colombia qu ha hecho para
generar conocimiento?
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INVESTIGACIN
CONOCIMIENTO
MTODO CIENTFICO
Etapas del Mtodo Cientfico
Percepcin de una dificultad. El individuo encuentra algn
problema que le preocupa, y se halla sin los medios para llegar al fin
deseado, con dificultad para determinar el carcter de un objeto o no
puede explicar un acontecimiento inesperado.
Identificacin y definicin de la dificultad. El individuo efecta
observaciones que le permiten definir la dificultad con mayor
precisin.
Soluciones propuestas para el problema: hiptesis. A partir del
estudio de los hechos, el individuo formula conjeturas acerca de las
posibles soluciones del problema, esto es, formula hiptesis.
Deduccin de las consecuencias de las soluciones propuestas.
El individuo llega a la conclusin de que si cada hiptesis es
verdadera, le seguirn ciertas consecuencias.
Verificacin de las hiptesis mediante la accin. El individuo
pone a prueba cada una de las hiptesis, buscando hechos
observables que permitan confirmar si las consecuencias que
deberan seguir se producen o no. Con este procedimiento puede
determinar cul de las hiptesis concuerda con los hechos
observables, y as hallar la solucin ms confiable para su problema.
13
En el mtodo cientfico se conjugan la induccin y la deduccin, es decir, se da el pensamiento
reflexivo. En el proceso del pensar reflexivo se dan cinco etapas para resolver un problema.
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Seminario de investigacin I 2012
INVESTIGACIN
CONOCIMIENTO
MTODO CIENTFICO
Etapas del Mtodo Cientfico
Percepcin de una dificultad. El individuo encuentra algn
problema que le preocupa, y se halla sin los medios para llegar al fin
deseado, con dificultad para determinar el carcter de un objeto o no
puede explicar un acontecimiento inesperado.
Identificacin y definicin de la dificultad. El individuo efecta
observaciones que le permiten definir la dificultad con mayor
precisin.
Soluciones propuestas para el problema: hiptesis. A partir del
estudio de los hechos, el individuo formula conjeturas acerca de las
posibles soluciones del problema, esto es, formula hiptesis.
Deduccin de las consecuencias de las soluciones propuestas.
El individuo llega a la conclusin de que si cada hiptesis es
verdadera, le seguirn ciertas consecuencias.
Verificacin de las hiptesis mediante la accin. El individuo
pone a prueba cada una de las hiptesis, buscando hechos
observables que permitan confirmar si las consecuencias que
deberan seguir se producen o no. Con este procedimiento puede
determinar cul de las hiptesis concuerda con los hechos
observables, y as hallar la solucin ms confiable para su problema.
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En el mtodo cientfico se conjugan la induccin y la deduccin, es decir, se da el pensamiento
reflexivo. En el proceso del pensar reflexivo se dan cinco etapas para resolver un problema.
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1
Qu les gustaria investigar?
Qu preguntas surgen de la realidad del
diseo, con la cual les gustara generar
conocimiento?
Qu temas llaman la atencin para
investigar?
Hay un conocimiento previo al rededor
de lo que se quiere investigar?
Qu dificultad hay para investigarla
El principio de la investigacin es
ver en la realidad lo que otros NO
han VISTO
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El punto de partida para la Investigacin es LA REALIDAD
Qu problemas presenta la realidad
PROBLEMA DE INVESTIGACIN
Recursos
Equipo de
Investigadores
Informacin
existente
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L a i n v e s t i g a c i n r e c o g e
conocimientos o datos de fuentes
primarias y los sistematiza para el
logro de nuevos conocimientos. No es
investigacin confirmar o recopilar lo
que ya es conocido o ha sido escrito o
investigado por otros, se puede s
partir de ello; pero la caracterstica
fundamental de la investigacin es el
descubri mi ento de pri nci pi os
generales
ELECCION
DEL
TEMA
PROBLEMA
METODOLOGIA
DELIMITACIN
DEL
TEMA
OBJETIVOS
MARCO
TERICO
INFORME
CODIFICACIN
TABULACION
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ESQUEMA DEL PROCESO DE LA INVESTIGACIN CIENTFICA
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ELECCION
DEL
TEMA
PROBLEMA
METODOLOGIA
DELIMITACIN
DEL
TEMA
OBJETIVOS
MARCO
TERICO
INFORME
CODIFICACIN
TABULACION
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ESQUEMA DEL PROCESO DE LA INVESTIGACIN CIENTFICA
CUALITATIVO:
Ofrece tcnicas para obtener respuestas de lo que piensan
y sienten nuestros objetos de estudio.
Es una investigacin de ndole interpretativo.
El objeto de estudio participa durante todo el proceso
investigativo.
Se utiliza para descubrir y refinar preguntas de
investigacin
No necesariamente prueba hiptesis
Reconstruir la realidad
Enfoques
CUANTITATIVO:
Recoleccin y anlisis de datos con el fin de probar
hiptesis.
Confa en la medicin numrica.
Uso frecuente de la estadstica
Generalizable
Orientada al resultado
Datos slidos y repetibles
16
Enfoques
16
Etapas del proceso de Investigacin
Observar
Describir
Explicar
Predecir
Identificar caractersticas y elementos
del objeto de conocimiento
presentar los hechos
tal como ocurren
Establecer relaciones
entre objetos,
situaciones
acontecimientos
Poder anticipar
la ocurrencia y
modos de
manifestarse
los fenmenos
ELECCION
DEL
TEMA
PROBLEMA
METODOLOGIA
DELIMITACIN
DEL
TEMA
OBJETIVOS
MARCO
TERICO
INFORME
CODIFICACIN
TABULACION
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ESQUEMA DEL PROCESO DE LA INVESTIGACIN CIENTFICA
Por que el tema es importante? (Importancia del Tema)
Cul es su trascendencia?
Cuales son las razones que lo hacen valedero como
investigacin?
Qu persigo con esta investigacin?
Qu me motiva a realizarla?
Por qu es URGENTE hacer este proyecto?
16
Justificacin
IMPORTANCIA DE LA
INVESTIGACIN

IMPLICACIONES
SOCIALES

INTERS PERSONAL
Permite escoger las herramientas tericas para
entender el problema de investigacin.
Delimita los aspectos a estudiar
Explica la relacin del problema con otros estudios
que ya existan
Ayuda a definir y concretar el problema
Refleja el conocimiento del autor sobre el tema
17
MARCO DE REFERENCIA (revisin Bibliogrfica)
MARCO TEORICO
MARCO CONCEPTUAL
MARCO LEGAL
...

Presenta autores con sus teoras y postulados.

Expone la teora o conjunto terico a partir del cual se
enmarca la investigacin y sirve de soporte para la
misma.
Identifica fuentes secundarias
17
MARCO TEORICO
UBICA EL TEMA OBJETO
DE INVESTIGACIN
DENTRO DEL CONJUNTO
DE TEORIAS
DESCRIBE DETALLADAMENTE CADA
UNO DE LOS ELEMENTOS DE LA TEORIA
QUE DIRECTAMENTE SERAN
UTILIZADOS EN EL DESARROLLO DE LA
INVESTIGACIN