Programa Intel Educar

Curso Esencial

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Plantilla del plan de unidad
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Autor de la unidad
Nombre y apellido DANISELA BARRERA
Nombre de la institucin educativa C.E.B.G. MELCHOR LASSO DE LA VEGA
Ubicacin de la institucin educativa CIUDAD BOLVAR- ALCALDE DIAZ
Otros datos de la institucin educativa CALLE FRANCISCO ARIAS PAREDES, FRENTE A LA JUNTA
COMUNAL.
Descripcin de la unidad
Ttulo de la unidad
CONOCIENDO LA FLORA DE MI PAS
Resumen de la unidad
La dramatizacin los cantos y las poesas son herramientas indispensables para el desarrollo integral del nio y la
nia, ya que conllevan a la participacin activa de estos. Este proyecto tiene la finalidad de que los nios interacten
con el medio, con sus compaeros, disfruten las diferentes actividades en el jardn y que adquieran un aprendizaje
que conlleve a crear conciencia, en el cuidado de las plantas.
Espacio/s curricular/es o asignatura/s
reas psicomotora, cognoscitiva, lingstica y socio afectiva.

Ao y nivel
Inicial
Tiempo necesario aproximado
Seis periodos de clases de 30 minutos cada uno.
Fundamentos de la unidad
Contenidos
Pegue aqu sus contenidos. Una vez refinada y reducida esta lista, los contenidos resultantes deben incluir los
temas que deben aprender sus estudiantes (no solo tratar superficialmente) y que usted evaluar al final de esta
unidad.

Conceptual Procedimental Actitudinal
La.
FLORA
Las Plantas
Sus partes ..
Ciclo de vida.
Germinacin y plantacin

.
Experimentacin del ciclo de la
germinacin de las plantas y
plantacin.

Valoracin de los beneficios que
nos ofrecen las plantas.
Disfruta del proceso de
germinacin y siembra de las
plantas.
Valoracin, cuidado y
conservacin de las plantas para
beneficio del planeta.

Objetivos del aprendizaje

Distinguir algunas caractersticas de la flora.
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Indicadores Logros
Elabora una lmina con las partes de una planta, explica sus funciones.
Se interesa por proteger la flora.



Preguntas orientadoras del plan de unidad http://www.intel.la/content/www/xl/es/education/k12/project-
design/design/curriculum-questions.html

Pregunta esencial Por qu debemos cuidar la naturaleza?
Preguntas de unidad

Por qu son importantes las plantas en la vida del ser
humano?
Preguntas de contenido Cules son las partes de las plantas



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Plan de evaluacin
Cronograma de evaluaciones
cronograma de
actividades DANISELA.docx




Antes de empezar el trabajo
del proyecto
Durante el desarrollo del
proyecto
Una vez completado el
proyecto

Lluvia de Ideas.
Preguntas Exploratorias
Lista de cotejo
Para evaluar el canto

Lista de Cotejo

Lista de Cotejo
Rbrica



Resumen de evaluaciones
Los lynks anteriores explican cada mtodo, propsiton e instrumento

Evaluacin Proceso y propsito
Lluvia de Ideas para evaluar.
l estudiante responder algunas preguntas en esta
lluvia, que permitir verificar los conocimientos
previos del estudiante, con el fin de que este se
motive en el desarrollo de las actividades


Lista de Cotejo sesin 1

Para evaluar el canto la plantita
Presta atencin a la letra del canto
Se siente motivado
Su entonacin es adecuada
Muestra movimientos rtmicos
Participa activamente en el grupo

Lista de cotejo sesin 3
PARA EVALUAR LA RECOLECCION DE LA PLANTA


Mantuvo orden durante el recorrido por reas verdes
Recolecto su planta con todas sus partes
Presento su planta en el aula
Menciona cada parte de su planta

Lista de cotejo sesin 4
Para evaluar el video la plantita
No es ms que una lista de criterios
Que deben estar presentes en el desarrollo de
las actividades.

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Observo la pelcula prestando atencin
Menciona el nombre de la pelcula
Relata con sus propias palabras desarrollo de la
pelcula
Menciona lo que ms le gusto de la pelcula y porque
Segn comentarios emitido por ellos hubo
aprendizaje.




.

.
Rbrica sesin 2
Para evaluar la siembra de la semilla

Presentacin del material solicitado
(semillas, recipiente,algodn)
Elaboro su germinador atendiendo indicaciones
Observo diariamente los cambios de su semilla.

RUBICA SESION 6
PARA EVALUAR DRAMATIZACION

Dominio escnico
Participa y conoce las partes de su dialogo
Movimientos apropiados interactuando como una
planta
Completo su actuacin sin problemas.

Se utilizara para evaluar el proceso aprendizaje de
los nios para el logro de los objetivos. Y la
evaluacin del producto final que consta de un
drama la plantita.


Detalles de la unidad
Habilidades previas
Comentarn sobre sus experiencias, juegos, cantos, recitan, dramatizan, dinamismos, espontaneidad y
comunicacin.
Procedimientos
Una resea clara del ciclo pedaggico una descripcin del alcance
y secuencia de las actividades del estudiante y una explicacin de la forma
en que se involucran los estudiantes en la planificacin de su propio aprendizaje


SESION 1.

Presentacin del proyecto las planta
Atiendo indicaciones
Arreglo del aula

LA PLANTITA
Sesin 1
SOY UNA PLANTITA DE VERDE COLOR
TENGO RAICES HOJA TALLO FRUTO O FLOR
PARA ESTAR MUY LINDA NECESITO YO AGUA AIRE
TIERRA Y SOL Y UN POQUITO DE AMOR


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Entonan el canto y prestan atencin a lo que dice
Despus de entonado el canto se emitirn comentarios y expresarn sus ideas.
Mencionaran cada parte de la planta
Traer semillas de maz porotos, vasitos, algodn

SESION 2

Retomamos el tema del da anterior
Mencionando lo que hicieron
Presentan las semillas y otros materiales que deben traer para hoy
Atendern indicaciones.
Realizaran un taller con sus
semillas en un recipiente con algodn hmedo
procedern a colocar la semilla que trajeron de casa
acomodaran las semillas sobre el algodn procurando que estas obtengan la
humedad necesaria para su crecimiento

Realizaremos un recorrido por los alrededores de la escuela (reas verdes)
Recolectaremos diferentes plantitas que encontremos
En forma individual mostraran su planta nombraran cada parte

Sesin 3
Por medio de las plantitas recolectadas sealarn cada parte de la planta.
Observaran las semillas que plantaron en algodn
Mencionaran algn cambio que observen


SESION 4
Observaran un video de la germinacin
Mesa redonda para discutir el tema.

SESION 5
Observarn su plantita
Comentaran sobre su crecimiento
Recibirn hojas multigrafiadas con diferentes fases de la germinacin
Colorearan las diferentes fases y las recortaran
Ordenaran llevando secuencia
Pegaran en papel construccin
Marcaran con una cruz en que pate del proceso de germinacin va su
semilla.


SESION 6
Dramatizaran la germinacin de las plantas.





Estudiante con
necesidades
especiales
Escuchar msica relacionada con el tema.
Visita de la maestra especial del IPHE
Libros afines con el tema
Entrevistas y dilogos.
No hispano-
parlantes

Solicitar ayuda de estudiantes que hablen el mismo idioma, para realizar de manera
satisfactoria las actividades.

Estudiante
talentoso
Ver videos para emitir comenterios
Desarrollo de mas actividades para cubrir sus expectativas dasarrollo de trabajo en
grupo liderizando.
Materiales y recursos necesarios para la unidad
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Tecnologa Hardware (equipo necesario)

Cmara
Computadora(s)
Cmara digital
Reproductor de DVD
Conexin a Internet
Disco lser
Impresora
Sistema de proyeccin
Escner
Televisor
VCR
Cmara de vdeo
Equipo de vdeo conferencia
Otro
Tecnologa Software (necesario)

Base de datos/Hoja de clculo
Diagramador de publicaciones
Programa de correo electrnico
Enciclopedia en CD-ROM
Editor de imgenes
Buscador Web
Multimedia

Desarrollo de pginas web
Procesador de texto
Otro
Materiales impresos
Libros de texto, guas, libros de cuentos, manuales de laboratorio,
materiales de referencia, etc.
Suministros
Elementos esenciales que deben pedirse u obtenerse para implementar su
unidad. No incluye artculos de uso diario comunes a todas las aulas.
Recursos de Internet




https://www.youtube.com/watch?v=i4_0pJmmcLI Video Crecimiento de
una Planta.
https://www.youtube.com/watch?v=U4YXVIIj1nA El ciclo de vida de una
planta
https://www.youtube.com/watch?v=rEP3JINmob8 Partes de las Plantas
(y sus Funciones)
https://www.youtube.com/watch?v=dh7jdtds2u8 Frijol final


Otros Recursos
Visitas de campo, experimentos, oradores invitados, mentores, otros
estudiantes/clases, miembros de la comunidad, padres, etc.


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