Esquema da Cavidade Bucal

Os sons classificam-se segundo trs categorias:

Vogais
Os sons produzidos sem obstculo passagem do ar
na cavidade bucal (apenas varia a abertura
passagem do ar causada pelos maxilares, lngua e
lbios), e com vibrao das cordas vocais.
Consoantes
O s sons produzidos com obstculo passagem do ar
na cavidade bucal.
Semivogais
Dois sons , [j] e [w], que formam uma slaba com uma
vogal - ditongos e tritongos. Pode-se dizer que so
quase "formas fracas" de [i] e [u], estando a meio-
caminho entre vogais e consoantes.

O papel da linguagem na comunicao
A criana utiliza o cdigo da linguagem para
formular seus sentimentos,
suas sensaes e valores,
para transmitir e receber informaes.
A linguagem um aprendizado
cultural e est ligada ao meio da
criana
Podemos nos comunicar atravs de:
Gestos
Escrita, desenhos, pinturas
Movimentos ombros, mmica facial, olhares
Sons verbalmente (fala), tambores
Expresso de uma emoo raiva, compaixo
Silncio
Etapas da aquisio da linguagem:
Pr-lingstica at 10 meses
- 2 meses gestos e mmicas
- 3-4 meses lalao (bem-estar)
Lingstica ou semitica 10-12 meses Ecolalia: repete
sons e slabas, frases de duas palavras, frases completas.

*I mportante para o desenvolvimento da linguagem, a
criana deve sentir necessidade, ser intensamente
estimulada
1 ano e meio 2 anos: a criana percebe que as
palavras so smbolos e que servem para designar os
objetos, as situaes, as sensaes.
LINGUAGEM SIMBLICA
A CRIANA COMEA A DOMINAR UM
COMPLEXO SONORO SERVE PARA
DESIGNAR E COMUNICAR OBJETOS
Progressiva e gradualmente a criana vai
formando o mundo das palavras e conceitos
LINGUAGEM GRFICA - RABISCOS
2-4 anos Leitura
4-7 anos - Escrita
Antes da aprendizagem da
leitura e da escrita, se deve
estimular mais a linguagem
Primeiro meio
construdo de
comunicao
Linguagem grfica
Anterior leitura e escrita
Rabiscos sem compromisso com a representao (deve
ser muito estimulado para ajudar na coordenao global,
oculomanual e esquema corporal
Passa a nomear:
= mame
O rabisco-desenho falapara a criana.
O desenho livre deve ser
intensamente estimulado na criana
Os sinais (smbolos) so interpretados e
reproduzidos
sons, gestos, expresses
Seqncia de letras (smbolos grficos)
corresponde
Seqncia sonora
decodificao + compreenso e anlise


LEITURA
LEITURA
Capacidade de simbolizao
Capacidade de verbalizao
Desenvolvimento intelectual
Capacidade de memorizao
Acuidade visual (tctil)
Coordenao visual (locomotora)
Noo de lateralidade
Orientao espacial
Orientao temporal
AUTOMATIZAO sem esforo consciente

FACILITA A PRODUO GRFICA
ESCRITA ato psicomotriz
envolve
Controle neuromuscular

Inibio voluntria parar o gesto quando se quer
Rotao do pulso
Posio da mo sobre o plano
Posio da folha
Organizao no espao grfico (espacial e temporal)

Contrrio provocar dispndio de energia, mais dores e
pouca eficincia
Cpia coordenao visualmotora
Ditado coordenao audiomotora
Composio livre coordenao psicossomtica
LinguagemLeituraEscrita
A cpia sem leitura
no tem significado
Mo