VIGIAR E PUNIR

Final do sculo XVIII/ incio do sculo XIX: nesta passagem de sculo ocorre nos Estados Unidos e
Europa a reformulao de toda uma economia do castigo
SUPLCIOS
!passam a ser criticados na metade do sc XVIII"
At a Re#olu$%o &urguesa' a ordena$%o de ()*+ regeu as pr,ticas penais na Fran$a A maior
parte das penas consista em multa ou -animento e os suplcios ocorriam mais raramente
. suplcio uma tcnica e n%o uma rai#a sem lei /r0s elementos principais comp1em sua
estrutura:
( 2uantidades de dor e so3rimento 2ue se possa medir' comparar e 4ierar2ui5ar !de acordo
com o crime": arte 2uantitati#a do so3rimento6
7 o so3rimento in3ligido regulado: correlaciona8se tipo de 3erimento' tempo de aplica$%o e
intensidade com o crime' a pessoa do criminoso e de suas #timas6
9 :uplcio 3a5 parte de um ritual' uma liturgia puniti#a ;e#e ser marcante e tornar in3ame
<2uele a 2uem pune e ser ostentoso e constatado por todos
. processo penal era velado ao p=-lico e ao acusado A #erdade 2ue #isa#a esta-elecer era
o->eto e?clusi#o do so-erano e seus >u5es A condena$%o se esta-elecia por uma meticulosa
aritimtica penal' cu>as regras eram de domnio apenas dos especialistas @a#ia uma hierarquia
de provas: diretas' indiretas' mani3estas' ligeiras' etc N%o consistia um sistema dualista de
#erdadeiro83also' mas uma grada$%o da culpa/pena em 3un$%o das pro#as somadas !2uanto mais
pro#a' mais pena" Este sistema cerceia o >ui5 e #isa esta-elecer um controle interno do poder
a-soluto e e?clusi#o do sa-er' maneira de dar legitimidade < #erdade tra5ida < tona !por n%o creditar
tudo ao ar-trio do >ui5" Esta legitimidade 3a#orecida pela coao confisso !entendida como a
maior das pro#as"' 2ue tem como e3eito con3irmar o demonstrado pelas pro#as Para consegui8la
utili5a8se o >uramento e a tortura
Pena: ca-e ao corpo do condenado mostrar sua condena$%o e a #erdade do crime 2ue
cometeu' o 2ue 3eito no cerimonial do castigo p=-lico Ritual:
( o corpo do condenado de#e e?i-ir o moti#o de sua condena$%o6
7 Encenar em p=-lico o momento da con3iss%o6
9 Esta-elecer rela$1es de semel4an$a entre crime e seu castigo6
A Ba?imi5a$%o do so3rimento no suplcio tem papel de derradeira pro#a
:uplcio como ritual poltico: no >ulgamento n%o est, em 2uest%o s 4ou#e pre>u5o a algum'
mas o 3ato de ser ter infringido Lei do so!erano' o 2ue e?ige repara$%o Alm da #tima
imediata' o crime ataca o so!erano A a$%o puniti#a do so-erano n%o #isa garantir o respeito do
direito de cada um' mas constitui uma rplica direta a quem o ofendeu . castigo de#e sempre
re3erir8se ao so-erano e no tem funo de reparao . suplcio o ritual poltico8>urdico' cu>o
o->eti#o reconstituir a so-erania lesada por um instante6 e"i!e aos olhos de todos uma fora
invenc#vel$ e?ponencia a dissimetria entre o so-erano e o s=dito 2ue #iolou sua lei' atra#s do
dese2uil-rio e e?cesso N%o resta-elece a >usti$a' mas reativa o poder Cogo o Iluminismo
condenar, a atrocidade dos suplcios' atrocidade esta 2ue:
( representa a comunica$%o do crime com a pena6
7 representa a e?aspera$%o !retri-ui$%o irada' #ingan$a" do castigo em rala$%o ao crime
;esaparecimento do suplcio !marca a re3ormula$%o da economia dos castigos" :c XVIII:
alguns suplcios passam a despertar re#olta da popula$%o em rela$%o a in>usti$as com pessoas do
po#o e < #iol0ncia do poder a-soluto so-erano Algumas #e5es os supliciados eram clamados como
4erDis e torna#am8se m,rtires A participa$%o popular neste e#entos passa a ser limitada e mal
tolerada
. corpo dei?a de ser o al#o principal da repress%o penal Re#ela uma mudan$a de o->eti#o:
< e?pia$%o 2ue tripudia so-re o corpo de#e suceder uma puni$%o 2ue #ise a alma' a #ontade Buda
tam-m o o->eto: alm do crime' passa8se a >ulgar tam-m' e so-retudo' as condi$1es em 2ue
ocorreu: poss#eis dist=r-ios do criminoso' sua lucide5' etc /enta8se determinar at 2ue ponto a
#ontade do ru esta#a en#ol#ida no crime Pretendendo e?plicar o ato criminoso' estes critrios
#isam 2uali3icar o criminoso e a pena #isa ent%o controlar o indi#duo e modi3icar seu
comportamento e suas disposi$1es criminosas
;uplo processo:
supresso do espet%culo: A puni$%o passa a ser simples procedimento ou ato
administrati#o6 dei?a de compor uma cena espetacular e tudo 2ue dela remeta a isso #isto
como negati#o6 passa a ser a parte mais #elada do processo penal' estando sua e3ici0ncia em
sua 3atalidade !certe5a de ser punido" e n%o em sua intensidade6 2ual2uer crueldade ou
#ontade pessoal de 3a5er so3rer na e?ecu$%o da pena e2uiparado ao ato criminoso6 >ulgar e
punir passa a ser um mal necess,rio 2ue algum cidad%o de#e ter como o3cio6 tanto punir
como ser punido passam a ser condi$1es #ergon4osas6 a e?ecu$%o passa a ser considerada
uma 3orma de #iol0ncia e sua pr,tica como um incenti#o < #iol0ncia6 o processo de
>ulgamento passa a rece-er toda a pu-licidade' en2uanto a puni$%o tender, a ser #elada
Eom estes cuidados' a >usti$a se permite e?purgar o 2ue 4, de #iolento no ato puniti#o .
cume deste processo tornar a e?ecu$%o da pena um ato 2ue #isa reeducar& corrigir& curar'
e n%o punir
anulao da dor: tocar no corpo o mnimo poss#el' para atingir nele algo 2ue n%o
propriamente o corpo6 corpo como intermedi,rio' so-re o 2ual a puni$%o #isa pri#ar de
li-erdade' esta sim #ista como -em ou direito !no suplcio' o castigo corporal tin4a um 3im
em si mesmo: na produ$%o da dor"6 castigo passa de uma arte das sensa'es
insuport%veis para uma economia dos direitos suspensos6 um e?rcito de tcnicos #em
su-stituir o carrasco
Rituais modernos de e?ecu$%o capital: para todos uma mesma morte' sem 2ue esta ten4a 2ue
ostentar caractersticas do crime cometido ou o estatuto social do criminoso6 e"ecuo que atin(a
vida& mais do que ao corpo Lei que se(a aplicada a um su(eito (ur#dico e n%o ao seu corpo real
EDdigo 3ranc0s de (*F(: Gtodo condenado < morte ter, a ca-e$a decepadaH /r0s o->eti#os:
( morte igual a todos6
7 uma sD morte por condenado !nos suplcios as mortes se multiplica#am de acordo com o
crime"6
9 castigo apenas para o condenado !e n%o para os parentes e amigos"
Resta' no entanto' um 3undo supliciante nos modernos ritos penais' pois castigos como pri#a$%o
de li-erdade e tra-al4os 3or$ados n%o podem ocorrer sem 2ue algum so3rimento se>a causado ao
corpo
Nos modernos mecanismos de puni$%o' ainda do corpo 2ue se trata' 4a#endo nele um
in#estimento 2ue #isa torn,8lo =til e dDcil En2uanto fora de produo& pot)ncia econ*mica que
o corpo investido e se torna +til se& ao mesmo momento& se torna produtivo e su!misso A
micro3sica do poder 2ue in#este os corpos n%o de3ine o poder em termos de propriedade' mas de
estratgia' compondo uma rede de rela$1es sempre tensas N%o um poder 2ue se e?erce como
o-riga$%o ou proi-i$%o <2ueles 2ue n%o o tem' mas 2ue o atravessa e o investe,
Foucault condena a lDgica segundo a 2ual sa-er e poder se e?cluem mutuamente Pelo contr,rio' se
produ5em simultaneamente @, o poder-sa!er e os processos 2ue os atra#essam determinam
formas e campos poss#veis de con4ecimento !positi#idade do poder"
Corpo pol#tico: elementos materiais e tcnicas 2ue ser#em de pontos de apoio para rela$1es de
poder8sa-er 2ue in#estem o corpo e os su-metem como o->etos de sa-er Pr,ticas penais situam8se
mais no campo da anatomia pol#tica 2ue das teorias >urdicas
Bicro3sica do poder puniti#o uma pe$a da genealogia da alma moderna' 2ue nasce de
procedimentos de puni$%o' #igilIncia e coa$%o Alma efeito e instrumento da anatomia poltica'
atra#s da alma poss#el aprisionar o corpo !tecnologias disciplinares incidem no corpo' para
su-meter/docili5ar a alma' para utili5ar de 3orma produti#a o corpo"
.ascimento das ci)ncias humanas: criminologia' antropologia criminal' psi2uiatria e etc
passam a compor a poltica das criminalidades' outorgando aos mecanismos de puni$%o poder no
apenas so!re as infra'es& mas so!re os indiv#duos
At ent%o' o (ulgamento/punio do (ui0 !aseava-se em tr)s aspectos1 conhecimento do crime&
do seu autor e da Lei' 2ue l4a permitia aplicar a san$%o ca-#el A partir da2ui a a3irma$%o de
culpa!ilidade passa a constituir um comple"o cient#fico-(ur#dico' 3ormado por diagn2sticos e
progn2sticos a respeito do criminoso e no do crime
. >ui5 n%o >ulga mais so5in4o' 3a5endo8o >untamente como o corpo tcnico A senten$a 2ue
determina a puni$%o passa a determinar apenas o incio da pena' 2ue ser, agravada ou atenuada
durante seu curso e de acordo com a#alia$%o dos tcnicos e outros 3uncion,rios penais :endo
assim' pode8se di5er 2ue os tcnicos det)m poder so!re os mecanismos de controle penais
EDdigo 3ranc0s de (J(+: art )A: N%o 4, crime ou delito se o autor esta#a em estado de dem0ncia no
instante do ato N%o signi3ica agra#amento ou atenua$%o do crime: a aus0ncia de lucide5 3a5
desaparecer o crime .s tri-unais do sc XIX' na pr,tica entendiam 2ue se poderia ser louco e
culpado' mas nesse caso de#eria ser enclausurado e tratado ao in#s de punido
A lDgica camin4a at sua inverso' 2uando a possi!ilidade da anomalia ser% suposta em
qualquer ocasio de crime e toda a pena sup'e um par3metro de normalidade e sua
restaurao poss#vel na2uele caso Eircular de (FKJ determina 2ue os psi2uiatras de#em responder
a tr0s perguntas: . acusado apresenta alguma periculosidadeL M acess#el < san$%o penalL M cur,#el
ou readapt,#elL N%o s%o perguntas relacionadas < imputa-ilidade !loucos"' mas < administrao da
pena 4para todos os presos5& sua utilidade e efic%cia Perito no ser% conselheiro em
responsa!ilidade& mas em punio,
EDdigos dos scs XVIII e XIX marcaram trans3orma$1es 2ue 3i5eram os >u5es passarem a
>ulgar mais os criminosos 2ue os crimes e para isso incorporando personagens e?tra>urdicos
Singular na (ustia criminal moderna1 os componentes e"tra(ur#dicos no se destinam
qualificao (ur#dica e incorporao ao estrito poder de punir& mas para fa0er funcionar no
interior do sistema penal elementos no (ur#dicos& evitando que esta operao se(a pura
punio legal, 6scusa-se o (ui0 de ser aquele que castiga !atra#s da legitimidade cient3ica"
Rusc4e e Nirc44eimer:
( penalidade n%o tem como 3un$%o principal a repress%o dos delitos6
7 os sistemas puniti#os concretos n%o podem ser e?plicados apenas pela estrutura tico8
>urdica da sociedade6
9 as medidas puniti#as n%o portam apenas car,ter repressi#o' mas e3eitos positi#os e =teis
2ue t0m como 3un$%o sustentar
PU.I78O
!re3ormadores: partir metade scXVIII como contra8proposta ao suplcio"
A partir de meados do sc XVIII' teDricos' 3ilDso3os' legisladores rei#indicam o 3im dos
suplcios: preciso 2ue a >usti$a passe a punir ao invs de se vingar' como 3orma de respeito <
humanidade do criminoso Est, em 2uest%o o limite do poder do so!erano diante do direito
daquele que deve ser punido !paralelo ao surgimento do su(eito de direitos da Re# &urguesa"
;esde o incio do mo#imento de sua#i5a$%o da pena e at 4o>e articulam8se os critrios de
GmedidaH e GhumanidadeH' sendo sempre a 4umanidade a medida do castigo >usto' sem 2ue se
possa de3inir de 3orma precisa o 2ue isso representa
At a 2ueda do Antigo Regime' 4a#ia uma di#ersidade de ilegalidades ocorrendo nas
di3erentes camadas sociais' 2ue eram toleradas e sem as 2uais 4a#eria pre>u5o na #ida econOmico8
social Eomo ilegalidades do direito' 2ue predomina#am neste momento' temos o contra-ando e a
luta contra os agentes do 3isco !pre>u5os para a monar2uia' na perda dos impostos"' nos 2uais
camadas 3a#orecidas e n%o83a#orecidas se acumplicia#am
No decorrer do sculo XVIII ocorre um mo#imento de atenua$%o das intensidades tanto dos
crimes 2uanto das penas Crescem os crimes contra a propriedade em compara$%o aos crimes
#iolentos e do direito Nos aspectos econOmico8social ocorre a ele#a$%o do n#el geral de #ida6 o
3orte crescimento demogr,3ico6 a multiplica$%o das ri2ue5as e propriedades' -em como sua
#alori5a$%o >urdica e moral6 e a necessidade de seguran$a' como conse2P0ncia .corre a passagem
de uma sociedade de apropriao (uridico-pol#tica para uma sociedade de apropriao dos
meios e produtos do tra!alho @, uma adapta$%o dos instrumentos de #igilIncia da popula$%o'
acarretado por uma no#a signi3ica$%o de seus corpos e 3or$as' ocasionada pelo desen#ol#imento do
capitalismo
9s classes populares sero mais acess#veis os crimes contra a propriedade& dos quais se
encarregaro os tri!unais ordin%rios e os castigos$ !urguesia& os crimes contra os direitos&
aos quais so reservadas (urisdi'es com multas& transa'es e acomoda'es atenuadas
Eonsolida8se a tend0ncia de maior controle e se#eridade com os crimes contra os -ens N%o 4,
4umani5a$%o das pr,ticas puniti#as' mas o 3a#orecimento de uma (ustia mais atenta e vigilante
do corpo social .correm a intensi3ica$%o e 2uali3ica$%o do policiamento A >usti$a se torna mais
pesada' lenta e comple?a :eu e?erccio meticuloso passa a considerar a pe2uena delin2P0ncia' 2ue
atenta contra a propriedade' at ent%o 3acilmente ignorada !E?: rou-o" Essa tend0ncia se origina em
rela$%o < propriedade imo-ili,ria -urguesa e se intensi3ica com o desen#ol#imento das propriedades
comerciais e industriais' moti#os de grandes in#estimentos 3inanceiros
M mais so!re a irregularidade do e"erc#cio da (ustia que so!re a pouca humanidade
dos castigos que se destacam as cr#ticas dos reformadores:
( apropria$%o pri#ada: os o3cios do >ui5 s%o #endidos' transmitidos por 4eran$a' t0m #alor
comercial' o 2ue 3a5 da >usti$a 3eita algo oneroso6
7 Eon3us%o entre o poder 2ue 3a5 as leis e a2uele 2ue as aplica !legislati#o e >udici,rio"6
9 E?ist0ncia de in=meros pri#ilgios 2ue tornam incerto o e?erccio da >usti$a
Estas irregularidades ad#m' so-retudo' da multiplicidade de instIncias encarregadas de
aplicar a >usti$a' 2ue e?ercem o poder de maneira ar-itr,ria e so-reposta: religiosos& senhores& reis&
inst3ncias administrativas& policiais Estas instIncias se neutrali5am e s%o incapa0es de co!rir a
totalidade do corpo social& tornando a (ustia lacunosa, :endo assim' os pro-lemas da >usti$a
centram8se na m% regulao do poder' sua concentra$%o em certas instIncias' -em como nos
conflitos e descontinuidades 2ue da resultam . e?cesso central o poder do so-erano !rei"'
con3undido muitas #e5es com o poder de punir
. o->eti#o da re3orma : esta-elecer uma nova economia do poder de castigar' mel4or
distri-uda !nem concentrada em alguns pontos' nem partil4ado entre tantas instIncias di3erentes"'
constitu#da por circuitos homog)neos que possam se e"ercer continuamente em todo o tecido
social& que a tornam mais regular& efica0& constante& detalhada$ que aumentem seus efeitos
diminuindo os custos econ*mico e pol#tico 4efeito critic%vel do ar!#trio do poder do rei5 N%o
punir menos' mas punir mel4or' com universalidade e imprescindi!ilidade' inserindo
profundamente no corpo social o poder de punir
.s re3ormadores eram legistas 2ue pertenciam ao >udici,rio' apesar de n%o constiturem sua
maioria Propuseram parImetros 2ue 3a#oreciam seus interesses:
( poder de >ulgar n%o su-metido ao poder do so-erano6
7 >udici,rio independente do legislati#o6
9 poder de >ulgar sem rela$%o com a propriedade6
A >udici,rio apenas com a 3un$%o de >ulgar e a e?ercendo plenamente
A re3orma nasce a partir de uma no#a rela$%o entre o poder de punir e as ilegalidades
:urgem tcnicas 2ue permitem a su-stitui$%o de uma economia do castigo -aseada na despesa e no
e?cesso por outra -aseada na continuidade e na perman)ncia A Re3orma penal nasce para' ao
mesmo tempo' limitar o superpoder do so-erano e di0imar o infrapoder das ilegalidades at ent%o
toleradas' sendo 2ue a irregularidade do superpoder ar-itr,rio 3a#orecia a n%o continuidade do poder
em todo o tecido social . suplcio representa#a am-os os aspectos e' por isso' 3oi arduamente
com-atido pelos re3ormadores A supress%o das ilegalidades da popula$%o' com o tempo' destacou8
se Aparentemente a no#a legisla$%o penal caracteri5a#a8se pela sua#i5a$%o e regulari5a$%o das
penas e diminui$%o do ar-trio' mas de 3ato se constituiu para a gesto diferencial das ilegalidades
e n%o para suprimir a todas
Re3orma penal do sc XVIII: -aseia8se na teoria geral do contrato: presume8se 2ue' com
todas as leis sociais' o cidad%o tam-m aceitou a2uela 2ue pode puni8lo Quridicamente parado?al' o
criminosos rompeu com o pacto e por isso inimigo da sociedade' mas ao mesmo tempo participa
da puni$%o 2ue se e?erce so-re ele' rati3icando a lei . menor crime ataca toda a sociedade e toda
ela est, presente na menor puni$%o . crime 2ue antes ataca#a diretamente o so-erano' agora agride
a sociedade em geral . in3rator torna8se inimigo comum' o 2ue alimenta o poder de punir'
deslocando8o de #ingan$a do so-erano para de3esa da sociedade
A necessidade de sua#i5a$%o das penas 3undamentada no imperati#o de 4umanidade' de
uma >usti$a 2ue 3a5 leis e n%o de#e cometer crimes A puni$%o n%o de#e causar nos >u5es e
e?pectadores endurecimento e 3erocidade tra5idos pelo 4,-ito' nem piedades e indulg0ncias sem
3undamento Precisa8se calcular os e3eitos do retorno do castigo so-re a instIncia 2ue pune e seu
poder !2ue mensagem a puni$%o e?cessi#a transmiteL Rual seu o->eti#oL" . pre>u5o 2ue um crime
causa < ordem social est, na desordem 2ue pro#oca' na possi-ilidade 2ue possa ser repetir ou ser
imitado e generali5ado A propor$%o entre a pena e a 2ualidade do delito determinada pela
in3lu0ncia 2ue o pacto #iolado tem so-re a ordem social Assim' os pe2uenos e corri2ueiros delitos
t0m maior potencial de se multiplicar 2ue os grandes crimes' mais di3icilmente imitados A 3un$%o
pre#enti#a da puni$%o esta#a em pr,tica 4, sculos' moti#o pelo 2ual os suplcios encena#am o
crime Bas a pre#en$%o 2ue antes se espera#a o-ter do e?cesso puniti#o e' nele' da e?i-i$%o do
poder so-erano' se espera agora da >usta medida 2ue puna apenas o su3iciente para e#itar a repeti$%o
do crime Regras para puni$%o com 3ins de pre#en$%o:
( :egra da quantidade m#nima: um pouco mais de des#antagem !pela certe5a da pena"
2ue #antagem em cometer o crime6
7 :egra da idealidade suficiente: a e3ic,cia da pena est, na des#antagem 2ue se espera
dela . corpo punido n%o de#e representar tanto o so3rimento do su>eito' mas a prDpria puni$%o' esta
de#e ser ma?imi5ada
9 :egra dos efeitos laterais: os e3eitos mais esperados da pena s%o a2ueles 2ue se e?ercem
so-re o restante da popula$%o' para 2ue n%o imitem o crime . criminoso sD al#o da pena na
medida em 2ue pode reincidir !e n%o para pagar um pre>u5o causado < sociedade" Pena ideal
m#nima para o condenado e m%"ima para os que a imaginam
A :egra da certe0a perfeita: a cada crime e suas #antagens de#e estar associada sua
respecti#a puni$%o e as des#antagens 2ue acarreta As leis de#em ser claras e pu-licadas e apenas
elas de#em regular o pacto social !e?: 3im do direito de misericDrdia do so-erano" N%o pode 4a#er
e?pectati#a de n%o ser punido por um crime 2ue se cometa ou de 2ue o crime passe desperce-ido
pela >usti$a .s processos' antes secretos' agora passam a ser re#elados' com todos os detal4es so-re
o crime e sua puni$%o Qusti$a e polcia de#em ter a$1es complementares
K :egra da verdade comum: o processo de#e ter como o->eti#o o esta-elecimento da
#erdade so-re o crime' com todas as e#id0ncias e de maneira 2ue se>a #,lida para todos :ua certe5a
de#e ser irre3ut,#el . acusado de#e ser considerado inocente at 2ue seu crime se>a completamente
compro#ado e demonstrado Para isso o >ui5 n%o de#e usar elementos rituais' mas instrumentos
comuns da ra5%o' como dos cientistas e 3ilDso3os . in2urito a-andona o modelo in2uisitorial e
adota o da pes2uisa emprica Para 3ormar a ntima con#ic$%o do >ui5' misturam8se demonstra$%o
cient3ica' e#id0ncias sens#eis e senso comum . ritual >udici,rio n%o mais 3ormador de #erdades
compartil4adas' sendo recolocado no campo das pro#as comuns: iniciam8se as rela$1es com os
di#ersos discursos cient3icos' no esta-elecimento da #erdade
) :egra da especificao ideal: todas as in3ra$1es de#em ser 2uali3icadas em um cDdigo'
com as respecti#as penas Por outro lado' de#e 4a#er uma indi#iduali5a$%o das penas' em 3un$%o
das caractersticas de cada criminoso' pois os castigos n%o a3etam da mesma 3orma a todos !e como
a pena de#e causar uma des#antagem para a2uela pessoa em espec3ico" A indi#iduali5a$%o o
o->eti#o derradeiro de um cDdigo -em adaptado Antes 4a#ia a modula$%o da pena' determinada em
3un$%o das circunstIncias do crime e da inten$%o do criminoso: aspectos re3erentes especi3icamente
ao crime Neste momento' no entanto' a especi3ica$%o passa a se dar de acordo com as
caractersticas do in3rator: personalidade' seu passado' etc Neste espa$o #ir, a se alo>ar no 3uturo o
sa-er psicolDgico' em su-stitui$%o a >urisprud0ncia casustica Reincid0ncia passa a se tornar o 2ue
2uali3ica o delin2Pente' na medida em 2ue re#ela o car,ter intrinsecamente criminoso do indi#duo
!em (*F( eles de#em ter a pena do-rada"
.pera8se um deslocamento no ponto de aplica$%o do poder: 2ue n%o se>a mais o corpo' mas
o esp#rito' o (ogo de representa'es e sinais 4tecnologia da representao5 2ue circulem
discretamente' mas como necessidade e e#id0ncia no esprito de todos Aspectos da economia da
pena:
( :er o mnimo ar-itr,rio poss#el ;e#e parecer com o crime por analogia ou pro?imidade
para 3a#orecer a associa$%o imediata entre crime e pena Ruem pensa no crime de#e
imediatamente associ,8lo < pena 2ue acarreta e <s des#antagens em 2ue implica' ad2uirindo
a conota$%o 2uase 2ue de uma conseq;)ncia natural' mascarando a lei e o poder que
e"erce @, comunica$%o sim-Dlica entre crime e pena e a garantia de se interpretar cada
aspecto da pena como sinal do crime cometido
7 . >ogo de sinais de#e corresponder a uma mec3nica das foras 4penas opostas aos
crimes5: aumentar a des#antagem da pena em rela$%o < #antagem do crime' intensi3icar suas
representa$1es' etc . sim-olismo das penas de#e se constituir sendo estas o a#esso dos
crimes: tra-al4o para o pregui$oso' pri#a$%o de li-erdade a 2uem a-usa da li-erdade
p=-lica' etc A 3or$a 2ue le#ou ao delito de#e se #oltar contra o criminoso
9 Bodula$%o temporal: o tempo #ia-ili5a a corre$%o Pena tem 2ue ser 3inita' ara 2ue o
criminoso pon4a em pr,tica sua recupera$%o Easo contr,rio' a puni$%o seria mero suplcio
< temporalidade passa a ter sua funo na pena Conforme apresente o condenado
efeitos positivos& a pena deve ser atenuada
A Para 2ue a pena atin>a aos demais' de#e circular >untamente com o crime relati#o M
considerada como a retri-ui$%o do condenado < sociedade a 2ual lesou As penas de#em ser
continuamente e?postas aos cidad%os' e#idenciando a utilidade p=-lica de mo#imentos
comuns particulares Antes o corpo do condenado era propriedade do rei e agora como um
escra#o rent,#el posto a ser#i$o de todos Eastigo p=-lico por dois moti#os: pelo interesse
coleti#o na pena e por seu car,ter #is#el' o criminoso paga pelo tra-al4o 2ue 3ornece e
pelos sinais 2ue produ5
K 6conomia de pu!licidade: o suporte do e?emplo s%o os sinais e as li$1es e discursos 2ue
propagam Assim' s%o as prDprias lei e#idenciadas no espet,culo puniti#o . castigo
ocasi%o para se rea3irmar as leis perante a sociedade @, uma espcie de luto pois' ao mesmo
tempo 2ue representa a recupera$%o das leis' marca a necessidade de isolamento de um
cidad%o Placas' gestos' discursos' tudo no ritual do castigo de#e ser instruti#o so-re as leis e
as conse2P0ncias de sua transgress%o Antes de constituir8se como o->eto da ci0ncia' o
criminoso meio de instru$%o
) Necessidade de apagar 2ual2uer glDria 2ue possa repousar so-re os criminosos .s castigos
estar%o e?postos em di#ersas o-ras p=-licas e ser#i$os perigosos ou menores' constituindo a
cidade punitiva: cada castigo sendo um ap2logo
Priso: Neste conte?to' a recluso penal criticada pelos re3ormadores por n%o ser
e?posta' n%o ser indi#iduali5ada em 3un$%o das caractersticas do criminoso' ser cara' 3a#orecer o
#cio e a ociosidade Incompati-ili5a8se com a pena8representa$%o/sinal/discurso Alm disso'
remete ao poder ar-itr,rio do so-erano' 2ue se utili5a#a de possi-ilidades de pri#a$%o de li-erdade
No entanto' apesar de #ir caindo em desuso com os demais suplcios' a pris%o recupera seu lugar e
em pouco tempo ad2uire 4egemonia no aparato puniti#o ;iante da aparente di#erg0ncia com o
postulado pelos re3ormadores' os >uristas a3irmam 2ue a pris%o n%o usada como 3orma de puni$%o'
mas como maneira de garantir a posse do condenado' para ent%o aplicar8l4e o castigo
Na Idade El,ssica desen#ol#em8se grandes modelos de pris%o puniti#a na Inglaterra e
Estados Unidos
Bodelo mais antigo: Rasp4uis !Amsterdan' (KF)/scXVI": a-riga#a mendigos e >o#ens
mal3eitores ( =urao das penas poderiam ser em parte modificadas pela administrao
penal de acordo com o comportamento do condenado 7 tra!alho o-rigatDrio 9 Presos
rece-iam sal%rio pelo tra-al4o 3eito A 4or,rio estrito' leituras espirituais' regras -em de3inidas'
#igilIncia contnua: arti3cios 2ue #isa#am tra5er os condenado para o G-emH Ciga a teoria
caracterstica do sc XVI de transformao pedag2gica e espiritual pelo e"erc#cio cont#nuo e as
tcnicas penitenci,rias imaginadas no sc XVIII
Pris1es do sc XVIII:
Eadeia de Gand !(*AF": >ra!alho: ociosidade a maior causa dos crimes .rgani5a o
tra-al4o penal so-retudo m torno de imperati#os econOmicos Reconstru$%o do @omo
.economicus: penas n%o podem ser muito curtas' pois n%o daria tempo para desen#ol#er o gosto
pelo tra-al4o' nem de3initi#as' pois 3aria in=til 2ual2uer aprendi5agem
Gloucester !(**K": alm do tra-al4o' acrescenta o isolamento como necess,rio < corre$%o'
para: e#itar a promiscuidade' causar um c4o2ue 2ue 3a$a re3letir' tornando o tra-al4o tanto um
aprendi5ado 2uanto um e?erccio de con#ers%o /rplice 3un$%o: ( e?emplo tem#el6 7 instrumento
de con#ers%o6 9 condi$%o para aprendi5ado
?alnut Street 4@iladlfia& ABCD51 alm do tra-al4o o-rigatDrio e remunerado' o processo e
o moti#o da condena$%o de#em ser p=-licos' mas a puni$%o de#e ser discreta' #elada A certe5a de
2ue atr,s do muro se cumpre a pena su3iciente como e?emplo . isolamento e o retorno so-re si
mesmo n%o -astam: de#e8se 3a5er 3re2uentemente um tra-al4o para modi3icar os espritos dos
detentos Essa necessidade de controle e trans3orma$%o so-re os indi#duos d, ense>o < ela!orao
de um sa!er so!re os indiv#duos Na entrada desta pris%o o condenado acompan4ado por um
relat2rio detal4ado so-re sua vida e as circunstIncias de seu crime' dados considerados necess,rios
para operar8se sua trans3orma$%o ;urante sua estadia' seu comportamento permanentemente
o-ser#ado e gera relat2rios di%rios < diviso dos detentos e seu gerenciamento ocorrem menos
em funo do crime que cometeram que de sua disposi'es pessoais e no perigo virtual que
apresenta, Priso torna-se um aparelho de sa!er
Ideal dos re3ormadores X pris1es:
Eon#erg0ncias:
retorno temporal S a 3un$%o dos re3ormatDrios tam-m n%o a e?pia$%o' o pagamento e
apagamento do crime' mas e#itar 2ue #olte a acontecer: s%o #oltados para o 3uturo
Singulari0ao das penas: aplicada nos modelos anglo8sa?1es 2uanto < nature5a' dura$%o e
intensidade das penas' tomando8se em considera$%o o car,ter e a periculosidade do condenado
;i#erg0ncias: s%o 3ormas di3erentes de apropria$%o do corpo do condenado e de e?erccio de
poder atra#s dele
Ruanto ao o->eti#o:
Re3ormadores 8 o!(etivo de requalificar o condenado como su(eito de direitos: isso
o->eti#o pois' nos castigos p=-licos' seu corpo cumpre o papel de encenar aos demais os cDdigos'
seus crimes e penas Pelo re3or$o dos sinais e representa$1es na Cei re2uali3icado como su>eito de
direitos
Pris%o S o!(etivo produ0ir o su(eito o!ediente: al#o n%o a representa$%o da popula$%o'
mas o corpo do indi#duo' o tempo' os gestos atra#Ts de uma manipula$%o re3leti#a . 2ue se 3a5
circular n%o s%o os >ogos de representa$%o' mas os es2uemas de coer$%o' es2uemas de limita$%o
aplicados e repetidos N%o se reconstitui o su>eito de direitos !proposta dos re3ormadores"' mas o
su>eito o-ediente' su-metido a regras e 4ierar2uias
Ruanto < 3un$%o da pu-licidade:
Re3ormadores 8 Castigo p+!lico' #isando a participa$%o da popula$%o para dar8l4e o
e?emplo /ornar o e?erccio do poder transparente e ade2uado <s leis 2ue o delimitam
pu-licamente
Pris%o 8 . poder da2uele 2ue pune !3uncion,rios do c,rcere" total so-re o 2ue punido'
para isso' o castigo se d, em dimenso secreta e aut*noma' da 2ual est, e?cluda a dimens%o do
espet,culo e a participa$%o de terceiros Apro?ima8se do poder ar-itr,rio e despDtico com-atido
pelos re3ormadores' usado como 3orma de coer$%o e acrescido de e?tens%o e continuidade no tecido
social
No 3inal do sc XVIII convivem tr)s formas de punio:
( direito mon,r2uico6
7 Eidade puniti#a6
9 Institui$%o penal coerciti#a
=ISCIPLI.<
!desen#ol#e8se a partir do sc XVIII"
=isciplinas: mtodos 2ue permitem o controle minucioso das opera$1es do corpo'
reali5ando a su>ei$%o constante de suas 3or$as' impondo8l4es uma rela$%o de docilidade Q, e?istiam
4, muito tempo em o3icinas' e?rcitos e con#entos' de 3orma dispersa 2ue se remetia e imita#a
e#entualmente Bas nos sculos XVII e XVIII desen#ol#em8se como tecnologia geral de
domina$%o: uma no#a micro3sica do poder
A disciplina n%o institui$%o ou aparel4o' mas tipo/tecnologia/modalidade de poder ' 2ue
comporta instrumentos' procedimentos' n#eis de aplica$%o' al#os' e2uiparando8se a uma 3sica ou
anatomia do poder
:ua especi3icidade n%o est, no o->eti#o =nico de aumentar as 4a-ilidades do corpo' nem
apenas torn,8lo su-misso ;e3ine8se pela particularidade de' em um mesmo mecanismo' tornar o
corpo to mais o!ediente quanto mais +til e vice-versa . corpo es2uadrin4ado' desarticulado e
recomposto em uma ma2uinaria 2ue ao mesmo tempo anatomia pol#tica e mec3nica de poder
. o->eti#o n%o 2ue se 3a$a o 2ue se 2uer !resultados"' mas como se 2uer 2ue se 3a$a !domnio do
processo" <o mesmo tempo& aumenta as foras do corpo 4em termos econ*micos de utilidade5
e as diminui 4em termos pol#ticos de o!edi)ncia5 .s indi#duos s%o ao mesmo tempo o->etos e
instrumentos de seu e?erccio
Poder positivo: em #e5 de se apropriar e retirar' adestra !#isando retirar e se apropriar mais
e mel4or" N%o amarra as 3or$as para redu5i8las' -usca liga-las para multiplica-las e us%-las num
todo
. homem do humanismo moderno nasce a partir do treinamento do detalhe' como uma
racionali5a$%o utilit,ria do detal4e' U seu enfoque pol#tico,
Especi3icidades dos es2uemas de docilidade 2ue se desen#ol#em neste momento:
A, 6scala de aplicao do poder: n%o #isa uma massa populacional geral' mas o tra-al4o
detal4ado' sem 3olga' aplicado aos mnimos gestos' como um poder in3initesimal so-re o
corpo ati#o
E, O!(eto do controle: n%o mais os elementos signi3icati#os do mo#imento' mas a economia
do corpo: a a3ic,cia dos mo#imentos' sua organi5a$%o interna
F, Godalidade de e"erc#cio do poder: coer$%o ininterrupta' 3ocada no processo e n%o em seus
resultados e e?ercida atra#s do es2uadrin4amento dos tempos' mo#imentos e espa$os
Aplica$%o da disciplina
!( indi#idualidade8clula' espa$o6 7 indi#idualidade8organismo' 3or$a e limita$%o do corpo6 9
indi#idualidade8g0nese' tempo6 A indi#idualidade8com-inatDria' pela composi$%o de 3or$as
Para isso' utili5a 2uatro t,ticas: ( constrDi 2uadros' 7 Prescre#e mano-ras' 9 Imp1e e?erccios'
A .rgani5a t,ticas"
<rte das distri!ui'es espaciais: vigiar& romper comunica'es perigosas& criar espao +til
Eonstituem8se ao mesmo tempo espa$os reais e ideais' pois em sua estrutura concreta se pro>eta
idias de caracteri5a$1es' 4ierar2uias e estimati#as . o->eti#o trans3ormar multid1es
con3usas' in=teis ou perigosas em multiplicidades organi5adas ;istri-ui$%o e an,lise' controle e
inteligi-ilidade s%o solid,rios ;isciplina permite ao mesmo tempo caracteri5ar o indi#duo
como indi#duo e coloc,8lo na ordem de uma multiplicidade dada
( Eonstitui$%o de espaos fechados em si' 4eterog0neos em rela$%o ao todo social Eom a
3or$a de produ$%o concentrada pode8se tirar dela o m,?imo de #antagens e redu5ir ao
mnimo seus inco#enientes !isolamento" E?: 2uartis' colgios
7 Princpio da locali0ao imediata ou 2uadriculamento: Elausura n%o indispens,#el nem
su3iciente para garantir a disciplina Estipula8se um lugar para cada indi#duo e um
indi#duo para cada lugar E#ita8se assim a associa$%o coleti#a e as comunica$1es perigosas
Espa$o das disciplinas celular e garante a solid%o necess,ria ao corpo e a alma
9 Regra das locali0a'es funcionais: es2uadrin4amento do espa$o em lugares 3uncionais'
de3inindo um espa$o =til No 4ospital martimo' locali5ado no porto' o es2uadrin4amento do
espa$o ser#ir, ara e#itar epidemias' rou-os' contra-ando e etc Na 3,-rica' permite a di#is%o
da produ$%o em elementos mnimos apropriados pelos c4e3es
A Fila: na disciplina os elementos s%o intercam-i,#eis Eada um se de3ine pelo lugar que
ocupa na srie e pela dist3ncia que o separa dos demais !coloca$%o ordinal S todos
podem ser destitudos de sua posi$%o ou destituir outrem para ad2uirir posi$%o mel4or" A
unidade a posi$%o na 3ila' na classificao' pondo todos em rela'es interdependentes
;esde o sc XVIII' as escolas se organi5am por 3ilas de idade' srie' notas' etc Espa$o
escolar 3oi trans3ormado em uma m,2uina de ensinar' #igiar e recompensar . pro3essor o
classi3icador
Controle da atividade:
( Hor%rio: @eran$a das comunidades mon,sticas . tempo medido e paga n%o de#e ter
de3eitos' de#e ser de -oa 2ualidade e todo o corpo de#e estar empregado nele A Esta-elecer
as cesuras6 & .-rigar a ocupa$1es determinadas6 E regulamentar os ciclos de repeti$%o
7 6la!orao temporal do ato: es2uema an,tomo8cronolDgico do comportamento
9 Corpo e gesto postos em correlao: imp1e a mel4or rela$%o entre o gesto produti#o e
necess,rio e a atitude glo-al do corpo: todo o corpo de#e dar suporte ao ato Eorpo
disciplinado a -ase do gesto e3iciente
A <rticulao corpo-o!(eto: codi3ica$%o instrumental do corpo: ( decomposi$%o dos
elementos do corpo 2ue ser%o postos em >ogo no gesto6 7 decomposi$%o dos elementos do
o->eto 2ue ser%o postos em >ogo no gesto6 9 correla$%o de am-os por gestos simples6 A
3i?a$%o da ordem canOnica a ser ocupada por cada correla$%o Fa58se o controle total do
processo e n%o mais apenas dos resultados
K Utili0ao e"austiva do tempo: antes impera#a o princpio negati#o da n%o8ociosidade: n%o
perder tempo Agora o princpio positi#o segundo o 2ual de#e8se e?trair cada #e5 mais
instantes dispon#eis e de cada instante 3or$as =teis Ponto ideal: o m,?imo de rapide5
encontra o m,?imo de e3ici0ncia
Resist0ncia do corpo: gan4a importIncia o corpo natural em lugar do corpo mecInico: a2uele 2ue
portador de 3or$as' de e?ig0ncias da nature5a e limita$1es 3uncionais
Organi0ao das g)neses: disciplinas ser#em < capitali5a$%o do tempo .s procedimentos
disciplinares re#elam um temo linear' cu>os momentos se integram uns nos outros e 2ue se orienta
para um ponto terminal: tempo evolutivo
( ;i#idir a dura$%o dos processos !produ$%o' 3orma$%o' etc" em segmentos' sucessi#os ou
paralelos' cada 2ual c4egando a um termo espec3ico Passar a uma prD?ima etapa apenas
2uando a anterior esti#er completamente ad2uirida
7 .rgani5ar as se2u0ncias de maneira analtica: por uma sucess%o de elementos t%o simples
2uanto poss#el' com-inando8se em comple?idade crescente
9 Barcar o trmino de cada segmento temporal por uma pro#a: A indicar de o indi#duo
atingiu o n#el estatut,rio6 & Garantir 2ue sua aprendi5agem est, em con3ormidade com a
dos outros6 E ;i3erenciar as capacidades de cada indi#duo
A Esta-elecer sries de sries: prescre#er a cada um' de acordo com n#el' antiguidade e posto
os e?erccios 2ue l4es con#m Eada indi#duo encontra8se preso em uma srie temporal
2ue de3ine sua srie e sua categoria
E?erccio: imposi$%o ao corpo de tare3as repetiti#as ou di3erentes' mas sempre graduadas ;irigido
sempre para um estado terminal' permite a caracteri5a$%o permanente do indi#duo em rela$%o ao
termo' aos outros indi#duos e ao percurso
Composio das foras: Nas di#ersas institui$1es surge a necessidade de utili5ar a disciplina
decompondo os processos de produ$%o em unidades elementares 2ue' reunidos garantam a mel4or
efici)ncia ao processo Para isso:
( A importIncia do corpo singular n%o se de3ine mais por sua 3or$a ou coragem' mas pela
posi$%o 2ue ocupa' pela regularidade e o-edi0ncia ao prescrito na e?ecu$%o dos
mo#imentos . corpo torna8se pe$a de uma m,2uina multisegmentar :ua e3ici0ncia n%o
depende tanto de 4a-ilidades do indi#duo mas simplesmente da capacidade de seguir as
prescri$1es da organi5a$%o do tra-al4o
7 Eada segmento do processo de produ$%o constitui tam-m uma pe$a' 3ormando sries
cronolDgicas 2ue a disciplina de#e com-inar para 3ormar um tempo composto e todo
a>ustado para possi-ilitar a m,?ima e?tra$%o de 3or$as e o mel4or resultado geral
9 Eomando preciso: a ordem de#e ser clara e -re#e Nada de#e ser e?plicado' sendo
necess,rio apenas um comando 2ue pro#o2ue a e?ecu$%o do gesto necess,rio
>%tica: forma mais elevada da pr%tica disciplinar' em 2ue se constrDi' com os corpos locali5ados
e as aptid1es 3ormadas' aparel4os em 2ue o produto das di3erentes 3or$as ma>orado pela
com-ina$%o calculada
Recursos para o adestramento
!composi$%o de elementos simples' mas permanentes"
Iigil3ncia hier%rquica: aparel4o em 2ue tcnicas 2ue permitam #er indu5am a e3eitos de
poder e onde os meios de coer$%o 3a$am #is#eis a2ueles so-re os 2uais se aplicam .riginam Sse
da espcies de o-ser#atDrios da di#ersidade 4umana' onde se produ0 um sa!er so!re o homem
2ue permitam su>eita8lo e utili5a8lo .pera8se uma trans3orma$%o ar2uitetOnica: as constru$1es n%o
s%o mais 3eitas para serem #istas !pal,cios"' ou para #erem o e?terior !3ortale5as"' mas para
permitirem que todos em seu interior se ve(am e& a partir disso& se transformem como
indiv#duos M uma #igilIncia intensa e permanente' 2ue se aplica ao processo de produo
!componentes do modo de 3a5er" e seu autor e n%o aos seus resultados A #igilIncia duplamente
pe$a 3undamental do aparel4o de produ$%o e engrenagem do poder disciplinar
A #igilIncia 4ierar2ui5ada e?istia antes do sc XVIII' a no#idade a saturao com 2ue
e?ercida e o mecanismo de poder de 2ue passa a 3a5er parte Ela 3a5 do poder disciplinar um
sistema integrado' onde todos 3iscali5am e s%o 3iscali5ados Apesar de se poder identi3icar c4e3es'
o 2ue sustenta o poder s%o as redes de rela'es 2ue se esta-elecem 4ierar2uicamente: de cima
para !ai"o& de !ai"o para cima e lateralmente' distri-uindo posi$1es 2ue 2ual2uer um pode #ia a
ocupar .rgani5a8se um poder m+ltiplo& autom%tico e an*nimo: ningum o detm' 3unciona
ma2uinalmente M ao mesmo tempo indiscreto' pois est, para todos em todo o tempo e lugar e
discreto' pois se e?erce na maior parte do tempo em sil0ncio e sem cenas e?cessi#as
Sanso normali0adora:
( Infra-penalidade: todo sistema discipli nar comporta um pe2ueno mecanismo penal' no
2ual s%o de3inidas leis e delitos prDprios 2ue normati5am comportamentos ignorados pelo
sistema penal maior ;esta 3orma s%o regulados tempo' espa$o' se?ualidade' aspectos
di#ersos do comportamento e etc Earacteri5a8se pela regulao e punio de condutas
m#nimas' de 3orma 2ue cada indiv#duo se encontre preso em uma universalidade
pun#vel-punidora
7 =upla refer)ncia (ur#dico-natural da penalidade: as normas s%o de3inidas ao mesmo
tempo de maneira arti3icial atra#s dos regulamentos !>urdico" e de maneira natural' >, 2ue
estipulada a partir do 3uncionamento natural dos gestos' ritmos' etc
9 6ss)ncia corretiva: pretende redu5ir os des#ios atra#s da utili5a$%o' so-retudo' do
e?erccio como castigo M geralmente isomor3a < o-riga$%o 2ue #isa a3irmar' repetindo8a
para re3or$,8la' ao in#s de consistir em simples #ingan$a Espera8se 2ue seus e3eitos
correti#o passem pela e?pia$%o e pelo arrependimento
A Jratificao-sanso: a puni$%o no sistema disciplinar est, sempre en2uandrada nesta dupla
re3er0ncia Promo#e8se assim uma 2uali3ica$%o de condutas e desempen4os em -em/mal'
2ue podem ser ainda 2uanti3icadas atra#s de sistemas de atri-ui$%o de #alor Atra#s deste
mecanismo se esta-elece uma rela$%o de classi3ica$%o entre os indi#duos 2ue atri-uem
#alor n%o apenas a seus atos' mas a si mesmos' adquirindo o estatuto de verdade so!re a
ess)ncia do indiv#duo
K Castigar/recompensar K classificao: a disciplina recompensa atra#s da promo$%o a
4ierar2uias e lugares alme>ados' -em como castiga degradando e re-ai?ando
4ierar2uicamente
.ormali0ao como o!(etivo maior: n%o s%o #isados a e?pia$%o ou a repress%o 2uando da
aplica$%o da disciplina' mas 3a5er com 2ue todos se tornem parecidos entre si e o mais prD?imos o
poss#el da norma de3inida Isso ocorre a partir de cinco opera$1es:
( relacionar as singularidades a um con>unto' 2ue aponta ao mesmo tempo compara$%o'
di3eren$a e regra6
7 di3erenciar os indi#duos uns dos outros !4ierar2ui5a$%o" e em rela$%o a regra !2uali3ica$%o"6
9 2uanti3icar e 4ierar2ui5ar a capacidade/nature5a dos indi#duos6
A 3a5er 3uncionara coa$%o para 2ue todos se pare$am com a medida estipulada6
K de3inir a medida limite da normalidade' alm da 2ual o indi#duo est, e?cludo do con>unto
6"ame: ocorre de maneira -astante rituali5ada Eom-ina as tcnicas da #igilIncia 4ier,r2uica e
da sans%o normali5adora' permitindo 2uali3icar' classi3icar e punir Nele se destaca a
superposio das rela'es de poder e sa!er N%o est, presente apenas para sancionar um
aprendi5ado' mas ao longo de todo o seu processo' reno#ando o poder atra#s de sua
rituali5a$%o Articulando poder e sa-er' constitui8se pelos seguintes aspectos:
( inverte a economia da visi!ilidade no e"erc#cio do poder: ao in#s de e#idenciar a
instIncia poderosa' como normalmente ocorre' s%o os a ela su-metidos 2ue se tornam
e#identes e de maneira permanente
7 @a0 a individualidade entrar em um campo document%rio: produ58se o poder da
escrita' 2ue registra em detal4es o percurso do indi#duo ao longo do tempo e ar2ui#a
< escrita disciplinar ense(a a produo de um sa!er so!re o homem: Institui8se uma
srie de cDdigos mdicos' pedagDgicos e etc' 2ue permitem instituir certa 4omogeneidade nos
tra$os indi#iduais esta-elecidos pelo e?ame .s dados podem ser colecionados' analisados e
normati5ados Permite: A a constitui$%o do indi#duo como o->eto descrit#el' analis,#el' a 3im
de mant08lo so-re controle6 & constitui$%o de sistemas comparati#os 2ue permitem a medida de
3enOmenos glo-ais !grupos' organi5a$1es' etc" No 3im do sculo XVIII surgem as ci0ncias
clnicas/4umanas' determinadas pela tomada do 4omem como indi#duo e n%o como espcie'
acompan4ado do interrogatDrio' anamnese' da descri$%o singular
9 Cada indiv#duo uma caso: caso ao mesmo tempo o->eto para o con4ecimento e tomada
para o poder Possi-ilita a cada indi#duo ser medido' descrito' comparado a outros' tudo em sua
prDpria indi#idualidade A descri$%o e os ar2ui#os de seu registro dei?am de ser simples 3ormas
de memori5ar' passando a serem utili5adas para o controle < diferena individual
valori0ada na medida em que o meio a coagir para a semelhana
Individuali0ao: no regime 3eudal era m,?ima apenas nas camadas 4ierar2uicamente
superiores No regime disciplinar a indi#iduali5a$%o se intensi3ica em sentido descendente A
crian$a mais indi#iduali5ada 2ue o adulto' o louco 2ue o s%o' o delin2Pente mais 2ue o normal
As ci0ncias GpsiH nascem desta troca no processo de indi#iduali5a$%o A indi#idualidade passa
de mecanismos 4istDrico8 rituais de constitui$%o a meios cient3ico8discilinares . normal tomou
lugar do ancestral e a medida o do status' su-stituindo a indi#idualidade do 4omem memor,#el
pela do 4omem calcul,#el
Panoptismo
Fim do sc XVII 8 A peste' representa$%o da desordem' tem a disciplina como correlato
mdico e poltico A lepra 4a#ia suscitado modelos de e?clus%o' >untamente com os demais
marginali5ados !Ggrande interna$%oH"' instituindo como ideal uma sociedade pura A peste
suscitou modelos disciplinares' tendo como ideal uma sociedade disciplinar
:c XIX S os 4ospitais de leprosos e demais marginali5ados passam a ser organi5ados por
padr1es disciplinares Estes e todos os demais esta-elecimentos de controle indi#idual
3uncionam de acordo com dois princpios: ( diviso !in%ria e marcao !perigiso/ino3ensi#o'
normal/anormal' louco/n%o8louco" e determinao coercitiva& repartio diferencial !para
cada um: 2uem L .nde de#e estarL Eomo su-met08lo ao poderL" A di#is%o normal /anormal
atra#essa o tempo atra#s de o->etos di#ersos e c4ega at nDs' sempre reeditando os princpios
da marca$%o -in,ria e da e?clus%o dos leprosos por meio dos mecanismos de poder 2ue tentam
control,8la
Pan2ptico de Lentham: 3igura ar2uitetural do poder disciplinar ;i#is%o em celas/
indi#iduali5a$%o6 ser #isto permanentemente sem conseguir #er o #igia' por e3eito da lu5 ou sala
3ec4ada6 o->eto de con4ecimento/in3orma$%o' mas nunca su>eito de comunica$%o6 #igilIncia
contnua em seus e3eitos' mesmo 2ue descontnua em sua a$%o !econOmicaV"6 a rela$%o de poder
passa a se sustentar independentemente da2uele 2ue o e?erce !poder automati5ado e
despersonali5ado"' pois' no 3im' s%o os prDprios detentos portadores do poder 2ue se e?erce
so-re eles VigilIncia vis#vel !amea$a constante da grande torre central"' mas inverific%vel !o
detento nunca tem certe5a se este e3eti#amente sendo #igiado' mas sa-e 2ue sempre o pode estar
sendo" =e uma relao fict#cia nasce uma su(eio real .->eti#o principal: indu0ir no
detento um estado consciente e permanente de visi!ilidade que assegura o funcionamento
autom%tico do poder
. panDptico um 5oolDgico 4umano Permite alin4ar os indi#duos e esta-elecer di3eren$as'
#eri3icar 4a-ilidades' de3eitos' produ0ir so!re eles conhecimento e reali0ar e"perimentos 2ue
permitam ocasionar mudan$as de comportamento alme>adas' testar drogas' aper3ei$oar a
e3ici0ncias das tcnicas de controle Gcon4ecer para go#ernarH
;i3eren$as entre sc XVII e XIX: a cidade disciplinari5ada em 3un$%o da peste consistia em
e#ento e?traordin,rio' medida pontual para lidar com uma cat,stro3e Esta a disciplina-!loco'
negati#a' 2ue #isa impedir a di3us%o da peste Ruando passa a organi5ar os esta-elecimentos de
reclus%o !panoptismo"' a disciplina tem como proposta a e?pans%o generali5ada permanente na
cidade e no cotidiano das pessoas Esta a disciplina-mecanismo' positi#a' 2ue de#e tornar o
poder mais r,pido' le#e e e3eica5 Poder de car,ter pre#enti#o !como #0m a ser os paradigmas
mdico' pedagDgico e etc" contnuo' sem rudo e de e3eitos em cadeia !como se pretendiam as
3ormas modernas de controle -aseadas no contrato social -urgu0s"
Bultiplica$%o dos esta-elecimentos disciplinares um aspecto de di#ersos processos
concomitantes:
( Inverso funcional das disciplinas: antes o papel negati#o de suprimir os perigos' depois o
papel positi#o de aumentar a utilidade das massas
7 :amificao dos mecanismos disciplinares: concomitante ao surgimentos de no#os
esta-elecimentos disciplinares' os mecanismos de controle se decomp1em em processo
3le?#eis 2ue podem ser transpostos e adaptados para 3ora dos muros'
desisnstitucionali5ando8se E?: escola #igia crian$as' suas 3amlias e suas casas
9 6stati0ao do mecanismos de disciplina: este controle social antes e?ercido por
institui$1es religiosas
:ociedade -aseada na comunidade e na #ida p=-lica !controle atra#s do espet,culo do
suplcio/e?cesso do poder do so-erano" S sociedade -aseada nos indi#duos e na #ida
pri#ada !controle disciplinar" Processos sociais 2ue possi-ilitam/demandam a 3orma$%o de
uma sociedade disciplinar:
( E?plos%o demogr,3ica do sc XVIII6 Erescimento e comple?i3ica$%o dos aparel4os de
produ$%o !3a-ril/de sa-er/mdico/e?rcito"' cu>a renta-ilidade urge 3a5er crescer
Necessidade de a>uste entre aumento populacional e aumento dos aparel4os da produ$%o
Necessidade de neutrali5ar e3eitos de contra8poder !utili5a$%o da separa$%o e #erticalidade"
As disciplinas s%o tcnicas para assegurar a ordena$%o das multiplicidades 4umanas' com as
seguintes especi3icidades: A Redu5ir o custo econOmico e poltico !discri$%o' sutile5a" do
poder6 & estender e intensi3icar ao m,?imo os e3eitos do poder' sem 3al4as ou lacunas6 E
relacionar a ma"imi0ao do poder e o aumento do rendimento nos aparel4os no interior
dos 2uais se e?erce
7 panopticismo e estrutura >urdica: nem constitui prolonga$%o direta das estruturas poltico8
>urdicas de uma sociedade e nem delas independente Infradireito 4ratifica e intensifica
o direito5: prolonga at n#eis in3initesimais da e?ist0ncia as 3ormas gerais de3inidas pelo
direito Escala di3erente do direito' mais minucioso e indulgente Contradireito: introdu5
assimetrias insuper,#eis e e?clui reciprocidades' pois cria entre os indi#duos la$os pri#ados
de limites di3erentes do contrato social Este a3irma a igualdade entre os indi#duos'
en2uanto a disciplina produ5 a desigualdades necess,rias < 4ierar2uia' classi3ica' caracteri5a
Pris%o: esta-elecimento em 2ue ocorre a tors%o 2ue 3a5 do poder codi3icado de punir
!direito" o poder disciplinar de #igiar6 o contradireito se torna conte=do e3eti#o e
institucionali5ado das 3ormas >urdicas N%o a consci0ncia uni#ersal das leis 2ue generali5a
o poder de punir' mas a trama contnua dos processos panDpticos
9 Ei0ncias do 4omem/e?ame: os processos 2ue integram o poder panDptico t0m longo
passado . 2ue espec3ico a partir do sc XVIII e a articula$%o 2ue se d, entre formao
de sa!er e ma(orao do poder !nascimento das ci0ncias 4umanas" Idade mdia in#entou
o inqurito (udici%rio/Inquisio' pe$a rudimentar 2ue inspirou as ci0ncias empricas/da
nature5a' de caracterstica e?perimental !discurso inde3inido 2ue constata' descre#e e
esta-elece os 3atos" A an%lise disciplinar !testes' entre#istas' interrogatDrios' consultas"
inspirou as ci0ncias do 4omem/o e?ame
P:IS8O
A pris%o anterior < sua utili5a$%o sistem,tica nos cDdigos penais Representa ( para a
>usti$a penal seu acesso humanidade !processo de 4umani5a$%o dos suplcios" e 7 para o poder
disciplinar' a coloni5a$%o da institui$%o >udici,ria .u se>a' pela priso que o poder disciplinar
chega (ustia Entre 3ins do sc XVIII/incio do sc XIX ocorre a passagem a uma penalidade de
deten$%o =entro da (ustia que prega a igualdade entre todos os homens& pratica-se a
disciplina& onde h% necessariamente rela'es assimtricas
Qusti3icati#as para a pris%o ter se esta-elecido como a pena principal:
( Pri#a$%o de li-erdade a pena por e?cel0ncia em uma sociedade em 2ue a li-erdade
pre5ada por todos como um -em: castigo igualit%rio !e?: multa nem todos podem pagar"
Eom o tempo perdido pelo condenado na pris%o' e#idencia8se 2ue' alm da #tima' ele
pre>udicou a sociedade como um todo' a 2uem paga com seu tempo
7 Papel de aparel4o para trans3ormar os indi#duos ;esde o incio est, encarregada de
produ5ir e3eito correti#o' para o 2ual necess,ria a pri#a$%o de li-erdade N%o 3oi primeiro
pri#a$%o de li-erdade < 2ual se acrescentou o papel correti#o ;esde o incio 3oi privao
de li!erdade e correo tcnica dos indiv#duos
A reforma da priso nasce com a prDpria pris%o /eorias' pro>etos' ideais' sempre esti#eram
presentes
;i3erentemente de outros dispositi#os disciplinares' onidisciplinar: aparel4o e?austi#o
2ue de#e se ocupar de todos os aspectos da #ida do detento' durante todo o tempo em 2ue sua
3un$%o se 3i5er necess,ria !sem lacunas no tempo e no espa$o" A intensidade m,?ima dos processos
disciplinares se >usti3ica para con3erir uma nova forma ao indiv#duo pervertido' atra#s da coao
de uma educao total Prop1e uma recodi3ica$%o da e?ist0ncia' di3erente da simples pri#a$%o de
li-erdade -em como da mecInica das representa$1es proposta pelos re3ormadores:
( Isolamento: em rela$%o ao mundo e?terior e interior !entre os detentos"' para neutrali5ar os
e3eitos ne3astos de reunir tentos criminosos Au?ilia na re3orma moral pois suscita a re3le?%o
e o remorso A solido condio primeira da su!misso total' 3a#orecendo 2ue os outros
processo disciplinares se>am aceitos de 3orma pac3ica Espera8se 2ue a re3orma moral sur>a
do con3ronto do indi#duo com sua prDpria consci0ncia e n%o da re#alori5a$%o da lei comum
!como era a proposta dos re3ormadores' pelo >ogo de representa$1es" A materialidade da
ar2uitetura e dos procedimentos produ5 uma estrutura 2ue se encarrega ela prDpria de
e?ercer opress%o' ali#iando a necessidade de 2ue os 3uncion,rios do c,rcere ten4am 2ue
3a508lo
7 >ra!alho: >untamente com o isolamento e de3inido como agente de trans3orma$%o
carcer,ria N%o 3oi um plus ao regime de deten$%o' mas nasceu com ele Pela sua pe2uena
e?tens%o' o tra-al4o no c,rcere n%o se >usti3ica pelo seu impacto econOmico' mas pelo e3eito
2ue gera na mecInica 4umana Pris%o n%o o3icina' mas uma m%quina na qual os detentos
so ao mesmo tempo engrenagem e produto Imp1e ao detento a forma moral dese(%vel
do tra!alho e da so!reviv)ncia assalariada
9 Godulao da pena: a e?tens%o da pena 3le?#el durante seu cumprimento pois n%o de#e
ser troca e2ui#alente em 3un$%o da in3ra$%o' mas a>ustar8se < medida do desen#ol#imento da
3orma$%o =til do detento No princpio' a pena decis%o da >usti$a' mas seu a>uste encargo
administrati#o do sistema carcer,rio Por a retorna o ar-itr,rio 2ue se tenteou e?tinguir com
o poder do so-erano . carcer,rio representa um e?cesso em rela$%o < deten$%o legal do
>udici,rio A #iol0ncia' o despotismo' os pri#ilgios' n%o s%o uma des#irtua$%o da pris%o'
mas nascem como ela para 2ue reali5e seu papel de trans3orma$%o dos indi#duos
>r)s esquemas do aparelho carcer%rio1 A, esquema pol#tico-moral do isolamento e
hierarquia$ E, modelo econ*mico do tra!alho o!rigat2rio$ F, modelo tcnico-mdico da cura e
da normali0ao, Cela M oficina M hospital N e"cedente da priso em relao deteno
(udicial
O delinq;ente 4OO5: Alm de local de e?ecu$%o da pena' a pris%o t- local para produo
de sa!er acerca do condenado RelatDrios indi#iduais e o-rigatDrios constituem produ$%o de
grande documenta$%o acerca das caractersticas dos detentos . in2urito identi3ica o in3rator e l4e
atri-ui responsa-ilidade por seu delito Pela in#estiga$%o -iogr,3ica' por sua #e5' #emos surgir o
car%ter delinq;ente& o criminoso 4em sua Pnature0aQ5 O criminoso constitui-se ap2s o crime
como seu anterior por retroao Fatores de insanidade 2ue acarretem diminui$%o de sua
responsa-ilidade aumentam sua periculosidade e a necessidade de intensi3ica$%o da pena 6ntre a
psiquiatria e o (udici%rio surge o indiv#duo criminoso Ao contr,rio do in3rator' o delin2Pente
est, amarrado ao seu delito por uma srie de instintos' puls1es' temperamentos' etc Eonstitui8se
uma 0oologia das espcies sociais/etnologia das civili0a'es de malfeitores' em uma no#a
o->eti#idade em 2ue o criminoso pertence a uma tipologia ao mesmo tempo natural e desviante
< delinq;)ncia se especifica mais em funo da norma que da lei . sa-er so-re o delin2Pente e
suas espcies um 4-rido' di3erente do sa-er so-re o delito e suas penas !discurso estritamente
>udici,rio" e do discurso mdico da loucura In3rator correlati#o < >usti$a penal e delin2Pente ao
sistema penitenci,rio /cnica penitenci,ria e delin2Pente nascem >untos' um produ5indo o outro
!n%o o caso de o surgimento de um ter demandado o outro"
Neste conte?to torna8se poss#el o nascimento da criminologia Eriminologista pode 3a5er
calar o >ui5' sendo a re#anc4e do carcer,rio !2ue nasce com o delin2uente" contra o >udici,rio .
delin2Pente o->eto ao mesmo tempo >urdico e cient3ico' possi-ilitando 2ue o (ur#dico possa
funcionar de acordo com o hori0onte de verdade da ci)ncia e com funo terap)utica
Ilegalidade e delin2P0ncia
.s suplcios n%o 3oram diretamente su-stitudos pelo encarceramento em massa Entre
am-os' 4ou#e a paulatina introdu$%o de dispositi#os disciplinares' como o carro celular 2ue
su-stituiu a cadeia e cu>a solid%o 3a5ia pensar e se arrepender
:ucessos' 3racassos' re3ormas' pro>etos e crticas se so-rep1em ao longo de toda a 4istDria
das pris1es Algumas crticas 2ue s%o parecidas tanto em (J7+ 2uanto atualmente: ( n%o diminuem
as ta?as de criminalidade6 7 Pro#ocam reincid0ncia6 9 F,-rica de delin2Pentes em 3un$%o do tipo
de #ida 2ue le#am na pris%o: tentam ensinar a lei atra#s de a-usos de poder' constituem situa$%o
arti3icial de isolamento do restante da sociedade A Fa#orece a organi5a$%o e coopera$%o entre
delin2Pentes6 K marcam os e?8detentos' di3icultando sua inser$%o no tra-al4o e 3a#orecendo a
reincid0ncia ) produ5 misria na 3amlia do detento' 3a#orecendo o surgimento de no#os
delin2Pentes Em resumo' s%o crticas em duas dire$1es: ( ao contr,rio do 2ue promete' a pris%o
n%o corrige /entando re3ormar8se para corrigir' a pris%o perde seu rigor puniti#o' sua #erdadeira
tcnica6 7 duplo erro econOmico: pelo alto custo da estrutura e por n%o reprimir a criminalidade
Eomo resposta <s crticas' a mesma pris%o o3erecida' com 0n3ase em di3erentes dos sete
pilares da !oa condio penitenci%ria:
( principal o->eti#o: corre$%o do comportamento do indi#duo6
7 Isolamento e?terno e interno: detentos di#ididos principalmente pela idade' disposi$1es'
tcnicas de corre$%o 2ue demanda e 3ase de rea-ilita$%o6
9 Bodula$%o das penas de acordo com os progressos e recadas dos detentos6
A tra-al4o como pilar da trans3orma$%o e sociali5a$%o6
K educa$%o6
) corpo tcnico especiali5ado respons,#el por parte do controle do regime das pris1es6
* medidas de controle e assist0ncia 2ue garantam a reinser$%o social do indi#duo 2uando do
3im da pena
9 privao de li!erdade 4medida (ur#dica5 se so!rep*s a priso 4medida carcer%ria5'
com 2uatro caractersticas: A, so!repoder& o suplemento disciplinar da priso$ E, produo de
uma o!(etividade& um sa!er penitenci%rio$ F, acentuao e reedio de uma criminalidade que
a priso visa originalmente destruir 4efic%cia inversa5$ R, repetio de uma reforma que
isomorfa
6feitos sociais da priso 4OO5: n%o #isa suprimir as in3ra$1es' mas distingui8las' distri-u8las'
utili5,8las N%o #isa docili5ar os 2ue podem transgredir as leis' mas organi0ar as transgress'es s
leis em uma t%tica geral de su(ei'es Penalidade maneira de gerir as ilegalidades' gerenciar sua
economia' esta-elecer limites 4eterog0neos de tolerIncia . 3racasso da proposta declarada da
pris%o contri-ui para o sucesso deste outro 3im
6conomia para gesto das ilegalidades: 3im do sc XVIII S rompe8se o e2uil-rio de
tolerIncias' apoios e interesses m=tuos 2ue permitia a con#i#0ncia das ilegalidades de diversas
camadas sociais durante o Antigo Regime Inicia8se ent%o a reforma geral penal
Forma8se a utopia de uma sociedade uni#ersal e pu-licamente puniti#a' com mecanismos
puniti#os 2ue 3uncionariam sem atraso' media$%o ou incerte5a Cei duplamente ideal: ( per3eita em
seus c,lculos6 7 presente na representa$%o de cada cidad%o 6 geraria a supress%o de 2ual2uer
ilegalidade Bas na passagem entre sc XVIII e XIX surge o perigo de um novo ilegalismo
popular atra#s de tr0s processos:
( ;esen#ol#imento da dimens%o poltica das lutas populares: mo#imento contra os regimes
polticos' a industriali5a$%o' em 3un$%o de con3litos sociais' etc A$1es de re#olta at ent%o
isoladas passam a organi5ar8se e con>ugar8se de maneira mais sistem,tica' gan4ando 3ei$1es
de mo#imento
7 Eonstitui$%o do inimigo de classe: as a$1es n%o #isam mais atingir pessoas ou organi5a$1es
locali5adas' gan4ado dimens%o institucional Cuta8se contra a lei e a >usti$a' os propriet,rios'
empregadores' o no#o regime de propriedade da terra Atra#s de cada con3ronto de3rontam8
se a lei e a classe 2ue a impOs
9 E?tens%o da categoria de ilegalidade: o aumento da #igilIncia e a recategori5a$%o de
pr,ticas como pertencentes ao campo da ilegalidade por recrudescimento das leis e
regulamentos
Estas tr0s categorias se articula#am' 3ormando uma criminalidade ao mesmo tempo
pol#tica e social Eresce o medo da ple-e/classe oper,ria 2ue se acredita#a -,r-ara' criminosa
Eresce o discurso segundo o 2ual as classe populares s%o mais propensas < criminalidade por sua
constitui$%o ontolDgica Portanto' a lei n%o de#e #isar a todos igualmente Apesar de ser para todos'
de#e priori5ar a conten$%o das classes populares M sancionada pela classe #oltada para a ordem e
aplicada < classe #oltada < desordem
Ao 3racassar' portanto' a pris%o tem sucesso em suscitar determinado tipo de ilegalidade
!delin2P0ncia"' marc,8la' torn,8la #is#el' =til' ao mesmo tempo re-elde e dDcil' em um meio
relati#amente 3ec4ado mas penetr,#el Ao mesmo tempo' permite 2ue a ilegalidade das classes
a-astadas se>a praticada nas som-ras Portanto' 4tese do livro15 a criminalidade delinquente
antes efeito da penalidade de deteno !e n%o su-produto de uma pris%o 2ue n%o consegue
corrigir"' 2ue de3ine a criminalidade 2ue de#e ser e?posta e a 2ue de#e ser #elada < priso o elo
entre dois mecanismos que permitem1 A, o!(etivar a delinq;)ncia por tr%s da infrao$ E,
consolidar a delinq;)ncia como ilegalidade
Oposio (ur#dica1 legalidade S ilegalidade
Oposio estratgica1 ilegalidade S delinq;)ncia
Lenef#cios da delinq;)ncia:
( @avorece o controle da ilegalidade 4O5: identi3icando8a' in3iltrando in3ormantes'
implantando a dela$%o premiada At o sc XVIII' os crimes eram cometidos por pessoas
2ue se uniam de acordo com as circunstIncias' podendo propagar8se de maneira perigosa
Eom o esta-elecimento da delin2u0ncia' apenas certo grupo caracteri0ado como
propenso sua pr%tica& facilitando seu controle e utili0ao Pode8se inclusi#e orient,8la
para a pr,tica de uma criminalidade inofensiva do ponto de vista pol#tico e econ*mico
/em como e3eito e#itar a multiplica$%o das ilegalidades' tanto 2uantitati#a 2uanto
2ualitati#amente: o efeito de e"emplo que antes se esperava do supl#cio& vem agora da
e"ist)ncia vis#vel e negativamente marcada do delinq;ente Ergueu8se uma !arreira
entre a delinq;)ncia e todo o restante das classes populares
7 =elinq;)ncia serve s ilegalidades das classes dominantes: tr,3ico' contra-ando e etc Em
3un$%o de sua #ulnera-ilidade' a delin2P0ncia est, su-ordinada < ilegalidades dos a-astados
9 <ntigos delinquentes so usados pela pol#cia para controlar a delinq;)ncia
A pris%o 3acilita o controle dos presos li-ertados' o recrutamento de espias in3iltrados' as
den=ncias m=tuas' o contato entre os in3ratores Priso-delinqu)ncia-pol#cia articulam-se e
alimentam-se permanentemente
A produ$%o da delin2P0ncia e seu in#estimento pelo aparel4o penal s%o t%ticas 2ue se
deslocam permanentemente sem nunca concluir seu o->eti#o A separa$%o entre delin2P0ncia e o
restante das classes populares se deu atra#s de alguns processos: ( processo geral de morali0ao
das classes po!res6 7 3oram sistematicamente con3undidos delitos do direitos comum e a$1es 2ue
os oper,rios nomea#am da luta poltica6 9 notici,rio policial' pregando a pro?imidade e o perigo da
delin2P0ncia para >usti3icar os mecanismos de controle >udici,rios e policiais
O C<:C6:T:IO
!esta-elecimento de rela$%o de continuidade entre o des#io e o crime6 rede comple?a de
e2uipamentos disciplinares distri-uda no tecido social"
Barco de 3unda$%o do sistema carcer,rio: Col*nia GettraU para >o#ens' (FA+ Instituio
parapenal :istema disciplinar composto por todas as tecnologias coerciti#as do comportamento
Fa5 parte da constitui$%o de um continum carcer%rio 4rede disciplinar5' composto por institui$1es
di#ersas 2ue tornam tur#os os limites entre a pris%o' o >udici,rio e as institui$1es disciplinares
Articulam8se os mecanismos disciplinares e as pr,ticas penitenci,rias' fa0endo pesar so!re o
desvio ou ilegalidade mais !anal o peso da delinq;)ncia
. ar2uiplago carcer,rio transporta a tcnica da institui$%o penal para todo o corpo social
!cidade carcer,ria":
( grada$%o contnua de autoridades institudas 2ue #%o da sans%o dos des#ios ao castigo dos
crimes: or3anato' pris%o' patronato' casas de corre$%o Entre a primeira das irregularidades e o
=ltimo dos crimes circula um signi3icado comum: n%o importa mais a 3alta ou a o3ensa ao -em
social comum' mas o desvio& a anomalia O desviante tra0 o perigo da desordem& do crime& da
loucura
7 carreiras disciplinares1 poss#el aos Ggrandes delin2PentesH ao passarem pelos di#ersos
e2uipamentos disciplinares ao longo do tempo
9 diversidade e continuidade dos equipamentos disciplinares legitimam e naturali0am
a punio: apaga o 2ue possa 4a#er de e?or-itante no e?erccio do castigo Naturali5a o poder legal
de punir' -em como o poder tcnico de disciplinar
A .orma como medida de todas as coisas: Norma 4-rido entre legalidade e nature5a'
prescri$%o e constitui$%o Vudici%rio desenvolve uma resist)ncia a (ulgar& condenar& e"ercendo o
anseio por medir& avaliar& diagnosticar& reconhecer o anormal& para curar e readaptar . poder
>udici,rio 3oi desnaturado' 3uncionando parcialmente com 3undamento nas leis' mas t- 3undado no
poder normati#o .s >u5es da normalidade se propagam no tecido social: pro3essor8>ui5' mdico8
>ui5' assistente social8>ui5: todos comprometidos com a universalidade da norma
K Iia!ili0ao das ci)ncias humanas: da >usti$a in2uisitDria < (ustia e"aminat2ria .
procedimento do e?ame estendeu8se a toda a sociedade dando margem ao surgimento das ci0ncias
4umanas Um de seus principais instrumentos de e?pans%o 3orma os dispositi#os de
encarceramento N%o 2ue as ci0ncias 4umanas ten4am nascido das pris1es' mas 3ato 2ue elas se
>usti3icam e 3ortalecem por constitu#rem o aspecto Psa!erQ da relao sa!er-poder que
caracteri0am as tcnicas disciplinares
) 6specificidade do papel da priso e sua funo se enfraquecem na atualidade: n%o
apenas a pris%o8sans%o penal o3erece resist0ncia a modi3ica$1es no regime carcer,rio' mas todas as
rela$1es e e3eitos e?tra>udici,rios 2ue acarreta Apesar disso' podem restringir seu uso ou modi3icar
seu 3uncionamento: ( inutilidade da delin2P0ncia !m%o8de8o-ra r=stica" diante do crescimento das
grandes ilegalidades nacionais e internacionais ligadas <s es3eras poltica e econOmica6 7
crescimento das redes disciplinares' muitas #e5es englo-ando 3un$1es >udici,rias /am-m o
tra-al4o social !psicologia ' medicina' ser#i$o social' educa$%o" toma maior parte nas 3un$1es de
controle e san$%o A especi3icidade da pris%o perde paulatinamente sua ra5%o de ser
!o-s: Pris1es da misria: redu$%o dos dispositi#os de controle/assist0ncia e #alori5a$%o do
sistema pris%o como destino dos po-res"