GOBIERNO DEL ESTADO DE COAHUILA

SECRETARIA DE EDUCACION Y CULTURA

COORDINACION DE ESCUELAS SECUNDARIAS GENERALES
REGION LAGUNA DE COAHUILA
CICLO ESCOLAR 2013-2014
ESCUELA SECUNDARIA GENERAL No.4 EULALIO GUTIERREZ TREVIO

ALUMNO:______________________________________________ GRADO Y SECCIN______

ELABORACIN DE EXMEN: JONATAN RUBALCAVA,/ANA LUISA CEBALLOS/ALBERTO POLENDOO
ACIERTOS______ CALIFICACION______

EXAMEN FINAL DE LA ASIGNATURA: GEOGRAFA DE MXICO Y DEL MUNDO

BLOQUE I. El Espacio Geogrfico y los Mapas.
1. LEE Y ANALIZA DETENIDAMENTE EL SIGUIENTE CUADRO SINPTICO Y CONTESTA EN LOS
ESPACIOS EN BLANCO LA INFORMACIN QUE CORRESPONDE:

2. OBSERVA LAS REPRESENTACIONES CARTOGRFICAS Y ESCRIBE EL NOMBRE QUE CORRESPONDA
EN LA LNEA INFERIOR DE LA IMAGEN:


_____________________ _______________________ ______________________
COMPONENTES DEL ESPACIO GEOGRFICO
NO TIENE INTERVENCIN EL SER HUMANO,
LOS UTILIZA Y TRANSFORMA PARA OBTENER
RECURSOS NATURALES CON EL FIN DE
ALIMENTARSE, CONSTRUIR VIVIENSA,
ELABORAR ROPA, ETC.

___________________________________
LA MANERA COMO
TRANSFORMAMOS EL ESPACIO Y
DISTRIBUIMOS LA RIQUEZA POR
MEDIO DE DIVERSAS ACTIVIDADES:

_____________________________
LA MANERA COMO TRANSFORMAMOS
EL ESPACIO Y DISTRIBUIMOS LA
RIQUEZA POR MEDIO DE DIVERSAS
ACTIVIDADES:

________________________________
SON LOS SERES HUMANOS Y SU DISTRIBUCIN
EN EL ESPACIO GEOGRFICO, AS COMO
NUESTRAS CARACTERSTICAS DE EDAD, SEXO Y
CONDICIN SOCIAL:


_____________________________________
HACEN EVIDENTE COMO ORGANIZMOS NUESTRA
CONVIVENCIA ; A QUE PAS, ENTIDAD O MUNICIPIO
PERTENECEMOS:

_________________________________________
BLOQUE II. Diversidad Natural de la Tierra
3. LEE Y ANALIZA EL SIGUIENTE TEXTO:
EL VOLCN KILAUEA REGISTRA UNA POTENTE ERUPCIN CON CHORROS
DE LAVA DE 12 METROS DE ALTURA.

EL VOLCN KILAUEA HA LANZADO GIGANTESCOS CHORROS DE LAVA DE 12 METROS DE ALTURA EN LA
MADRUGADA DE ESTE MIRCOLES, SEGN HA INFORMADO LA TELEVISORA DE HAWI, KITV, EL VOLCN HA
LANZADO VERTIDOS DE LAVA MUY CERCA DE SU CUMBRE DESDE LAS 11 DE LA NOCHE DEL DOMINGO
PASADO, Y LOS CIENTFICOS SE ENCUENTRAN FASCINADOS CON LA POTENCIA DE GISER CON LA QUE HA
SALIDO LA LAVA.
VARIOS EXPERTOS HAN RECOGIDO MUESTRAS DE LAVA PARA INVESTIGAR EL SISTEMA DE PLOMERADE
UNO DE LOS MAYORES VOLCANES ACTIVOS EN EL PLANETA. EN 2008, EL KILAUEA HA REGISTRADO SUS
ERUPCIONES DE CIMA MS POTENTES EN MS DE 25 AOS. POR ELLO LOS CIENTFICOS HN APROVECHADO
ESTE FENMENO PARA RECOGER DISTINTAS PRUEBAS QUE LES PERMITIRN COMPROBAR LAS DIFERENCIAS
EN LAS SUSTANCIAS EXPULSADAS POR LA CIMA Y OTRAS MUESTRAS EN LOS DIFERENTES RESPIRADEROS DE
ESTE ACCIDENTE GEOGRAFICO.
ES UN SISTEMA EN EXTREMO COMPLEJO, DEPENDEMOS DE LA ACTIVIDAD DEL VOLCN, HA SEALADO
PAUL OKUBO, DEL OBSERVATORIO DE VOLCANES HAWAIANOS. LOS CIENTFICOS ESPERAN UNA NUEVA
OPORTUNIDAD PARA RECOGER MUESTRAS. NO ES TAN FACIL COMO AGACHARSE Y VER LA TUBERA DE
UNA CASA.

-CONTESTA LAS SIGUIENTES CUESTIONES EN BASE A LA LECTURA ANTERIOR Y TU PUNTO DE VISTA:
a) CUL CREES QUE SEA LA RELACIN ENTRE LA UBICACIN DE HAWI Y LA PRESENCIA DEL VOLCN?





b) DE QU CREES QUE LE SIRVA A LOS CIENTFICOS RECOGER DISTINTAS PRUEBAS DE LAS SUSTANCIAS
EXPULSADAS POR EL VOLCN?





c) CONSIDERAS IMPORTANTE CONOCER SOBRE EL ORIGEN Y FUNCIONAMIENTO DE LOS VOLCANES?




d) CULES VOLCANES DE MXICO UBICAS? QU RELACIN CREES QUE TENGAN CON LAS PLACAS DE LA
TIERRA?





4. LAS DISTINTAS FORMAS DEL RELIEVE SON MODIFICADAS POR LA ACCIN DE LOS AGENTES EROSIVOS O
MODELADORES.
NOMBRA AL MENOS TRES:
1.

2.

3.

BLOQUE III. Dinmica de la Poblacin.
5. COMPLETA EL SIGUIENTE CUADRO SEGN TUS CONOCIMIENTOS; ESCRIBIENDO CUATRO
CARCTERISTICAS DE CADA CONCEPTO (ENUMERALAS):

MEDIO RURAL MEDIO URBANO




















6. Lee el texto y posteriormente escribe la definicin de las palabras que se encentran en negrita,
MIGRACIN DE LA POBLACIN
LA MIGRACIN PRESENTA DOS ASPECTOS: LA EMIGRACIN , QUE ES LA SALIDA DE NACIONALES AL
EXTRANJERO EN FORMA TEMPORAL O PERMANENTE; Y LA INMIGRACIN, QUE ES LA ENTRADA DE
EXTRANJEROS AL PAS.LAS MIGRACIONES PUEDEN SER DENTRO DEL PROPIO PAS O INTRNACIONALES, ES
DECIR, FUERA DEL PAS.
CUANDO LAS PERSONAS SE DESPLAZAN FUERA DE SU PAS DE ORGEN, PUEDE SER DE CARCTER
VOLUNTARIO, YA SEA POR RAZONES ECONMICAS, CULTURALES O POR MEJORAR SU NIVEL DE VIDA; O SER
MIGRACIONES FORZADAS CUANDO LAS CAUSAS SON AJENAS A SU VOLUNTAD, COMO GUERRAS,
EPIDEMIAS, PERSECUCIONES POLTICAS Y RELIGIOSAS, DESASTRES NATURALES, ETC.
LOS PASES DESARROLLADOS COMO ESTADOS UNIDOS Y CANAD, Y DE EUROPA OCCIDENTAL SON
RECEPTORES DE INMIGRANTES DE LOS PASES SUBDESARROLLADOS. LOS PASES DE EXPULSIN DE
MIGRANTES SON LOS DE MAS BAJO NIVEL DE VIDA, POR EJEMPLO FRICA EN DIRECCIN DE EUROPA Y DE
AMRICA LATINA EN DIRECCIN DE ESTADOS UNIDOS Y CANAD. LAS GUERRAS DE ORIENTE, COREA,
VIETNAM Y AFGANISTN HAN PRODUCIDO UNA GRAN EXPULSIN DE POBLACIN.
EN ASIA SON FOCOS DE ATRACCIN LOS PASES DE RECIENTE INDUSTRIALIZACIN, COMO COREA DEL SUR,
TAIWAN E INDONESIA.
CON LA MIGRACIN SE PRODUCEN VARIOS EFECTOS DE CARCTER SOCIOECONMICO. LOS PASES DE
EXPULSIN PIERDEN LA FUERZA DE TRABAJO DE LAS PERSONAS QUE EMIGRAN, Y EN LOS PASES
RECEPTORES SE PLANTEA LA NECESIDAD DE PROPORCIONARLES SERVICIOS PBLICOS. ADEMS, SE
PRODUCE UNA TRANSCULTURACIN EN LAS ZONA DE MIGRACIN Y CON FRECUENCIA DISCRIMINACIN.

___________________________:


____________________________:


____________________________:

____________________________:


____________________________:


BLOQUE IV. Espacios Econmicos y Desigualdad Socieconmica.

7. Observa, identifica y ejemplifica a qu tipo de actividades productivas corresponden las
siguientes imgenes.
Imagen



Tipo de
Actividad
Productiva

Ejemplos
.



.



.





BLOQUE V. Nuestro Mundo.

8. Escribe el significado de las siguientes siglas.

FMI: ___________________________________
BM:____________________________________
OCDE:__________________________________
9. Cul es la importancia de las reas naturales protegidas?


Anota 4 ejemplos de reas naturales protegidas del mundo.



10. Considerando que el plan de proteccin civil es el conjunto de actividades que los miembros
de una familia deben realizar antes, durante y despus de que se presente una situacin de
desastre para actuar de una manera organizada.

- Elabora un plan de proteccin civil que contenga los elementos antes mencionados.
ANTES DURANTE DESPUS




11. Si la calidad de vida es la sensacin de bienestar que pueden experimentar las personas.
Anota 4 factores que consideres que influyen en esta y porque.


___________________________:


____________________________:


____________________________:


____________________________:







12. La poblacin est en constante riesgo por eventos naturales, aunque tambin pueden ser resultado de
errores cometidos por el ser humano. Cuando ocurren los eventos, ya sean naturales o antrpicos, que dan
origen al riesgo, entonces se presenta un desastre cuyos efectos sern ms intensos de acuerdo con la
vulnerabilidad de la poblacin.
- Identifica a qu tipo de riesgo al que pertenecen y ejemplifica.
TIPOS DE RIESGOS

GEOLGICOS
HIDRO-
METEOROLGICOS
QUMICO-
TECNOLGICOS
SANITARIOS
SOCIO-
ORGANISATIVOS
Ejemplos: Ejemplos: Ejemplos: Ejemplos: Ejemplos:

13. Lee y responde a que tipo de vulnerabilidad pertenece las descripciones.

___________________________: Se presenta por dos factores: cuando las personas se establecen
en lugares no seguros como barrancas y costas-.

____________________________: Se relaciona con la degradacin del ambiente. Por ejemplo:
cuando se tala un bosque el suelo queda propenso a deslizamientos.


____________________________: Se relaciona con la pobreza, que impide tener acceso a servicios
educativos adecuados, a casas construidas con materiales de calidad.

____________________________: Se relaciona con las costumbres, educacin, valores, actitudes y
la organizacin de la poblacin.


____________________________: Se relaciona con la capacidad que tienen las autoridades
correspondientes para realizar de forma adecuada el monitoreo o vigilancia del comportamiento de
los eventos naturales.