Universidad de San Carlos de Guatemala

-CUNORI-

Licenciado Mario Rodas Chactm
Orientacin y Liderazgo









Tema:
Capacidad Creativa
















Nombres Carn
Emily Mara Teresa Casasola Guerra 201443375
Katherin Jeanneth Sanc Ramrez 201442941
Herber Manolo Cern Elas 201442799
Julio Estuardo Jurez Espaa 201442794
Vctor Alfredo Orellana Rodrguez 201442789
Kevin Jos Elas Pineda Rodrguez 201444548



Introduccin

Se entiende por capacidad creativa a la facultad que alguien tiene para crear y a
la capacidad creativa de un individuo. Consiste en encontrar procedimientos o
elementos para desarrollar labores de manera distinta a la tradicional, con la
intencin de satisfacer un determinado propsito. La creatividad permite cumplir
deseos personales o grupales de forma ms veloz, sencilla, eficiente o econmica.

Generar ideas e impulsar propuestas novedosas tambin se conoce como capacidad
de inventiva, pensamiento original, pensamiento divergente o imaginacin
constructiva. Se trata de conceptos y nociones que describen a la predisposicin
para inventar algo (es decir, aprovechar y hacer uso del ingenio), la habilidad para
hallar caminos originales y la voluntad de transformar el entorno.

Desde diversas ramas y disciplinas, la ciencia se encarga de poner a la creatividad
en foco, en busca de soluciones, respuestas y trminos lgicos precisos. La
inventiva puede considerarse desde una perspectiva tcnica como un proceso,
como una caracterstica de la personalidad o como un producto.






Capacidad creativa
Aunque existen individuos altamente creativos y otros relativamente no creativos, todos nacemos
con una capacidad creativa que luego puede ser estimulada o no. Por tanto, la creatividad puede
ser desarrollada y mejorada, como pueden serlo tambin todas las capacidades humanas. Existen
muchas tcnicas para desarrollar y aumentar la capacidad creativa, por ejemplo, la lluvia de ideas
(en grupo), el pensamiento lateral, los mapas mentales, la seleccin de ideas, la cuantificacin de
ideas, la clasificacin de ideas, los mapas conceptuales y los diagramas de Ishikawa.
La inteligencia no es la diferencia que existe entre los que son altamente creativos y los que son
relativamente no creativos. Los rasgos de la personalidad del individuo creativo es lo que lo
diferencia de los dems. En general, se ha comprobado que una persona creativa o un genio,
necesita largos periodos de soledad, tiende a ser introvertida, y tiene poco tiempo para las
relaciones sociales y tambin para lo que ella propia llama las trivialidades de la vida cotidiana.
Los creativos tienden a ser enormemente intuitivos y a estar muy interesados por el significado
abstracto del mundo exterior adems de ser muy sensibles.
Pueden distinguirse, a grandes rasgos, dos tipos de personas creativas, los artistas (msicos,
escritores, pintores, escultores) y los cientficos, aunque, como ya se ha pronunciado, no existe
mucha relacin entre la creatividad y el cociente intelectual (CI). A menudo, el genio, en este
tipo de personas, se relaciona y se confunde con la locura.
Es uno de los aspectos ms complejos, misteriosos y fascinantes del comportamiento humano.
La creatividad se define como un estado de conciencia que permite generar una red de relaciones
para identificar, planear y resolver problemas de una manera relevante y divergente.
Desde el punto de vista fisiolgico existe muy poca informacin accesible acerca de la
creatividad, al parecer estara ubicada en el hemisferio derecho, esto supone que una de las
posibles bases fisiolgicas de la creatividad, es el desarrollo de niveles jerrquicos de inclusin
asociados con la actividad de circuitos de convergencia. Adems, se postula que sta se
relaciona en alguna medidacon la comunicacin entre los dos hemisferios.
Las capacidades y posibilidades de la creatividad se encuentran en el interior de las personas. La
diferencia entre una persona creativa y otra que lo es en menor medida, reside en los canales de
conexin que cada uno tiene con el yo esencial (ncleo central de la psiquis humana); se puede
afirmar entonces, que todos somos creativos, sin embargo, es posible establecer niveles de
creatividad.
El rea ms extensa de la investigacin sobre la creatividad ha sido basada en la aproximidad
psicomtrica, en la cual, se enfocan las relaciones entre las mediciones del pensamiento
divergente, la inteligencia, la motivacin, la autoestima y los legados educacionales.
Las caractersticas de la creatividad ms acepatadas comunmente son: fluidez, flexibilidad,
elaboracin y originalidad.
Las etapas del proceso creativo (Wallas) son 4 momentos, al parecer no lineales: preparacin,
incubacin, iluminacin y verificacin. Existen estudios que dicen que la fase de
incubacinprobablemente no exista en el proceso creativo.
Entre individuos de personalidad creativa pueden distinguirse, a grandes rasgos, dos grupos
distintos: el artstico y el cientfico. Las caractersticas fundamentales son las mismas en ambos,
pero, en general, el artista es ms dado a expresar su inconformidad tanto en su vida como en su
trabajo, que el cientfico. El artista informal es corriente, pero el cientfico anticonvencional es
relativamente raro. Los artistas y cientficos creativos tienden, incluso a ser ms estables
emocionalmente que las personas corrientes y cuando esto no sucede as, su inestabilidad se
manifiesta en forma de ansiedad, depresin, recelo social o excitabilidad, algo parecido a
una neurosis plenamente desarrollada. Entre los artistas y escritores, el genio se confunde y se
relaciona, a menudo, con la locura; en esta categora de personas se manifiestan con excesiva
frecuencia neurosis graves, adiccin a las drogas, y al alcohol y diversas formas de locura. No
existe mucha relacin entre creatividad y cociente intelectual (CI); es perfectamente posible ser
altamente creativo y tener una inteligencia normal, o poseer una gran inteligencia y carecer de
capacidad creativa.
Qu suelen tener en comn las personas creativas?
Confianza en s mismo
Valor
Flexibilidad
Alta capacidad de asociacin
Finura de percepcin
Capacidad intuitiva
Imaginacin
Capacidad crtica
Curiosidad intelectual
Caractersticas afectivas de sentirse querido y protegido
Soltura y libertad
Entusiasmo
Profundidad
Tenacidad

Las claves para potenciar la creatividad, tanto en los mbitos personales como empresariales, se
pueden resumir en cuatro aspectos:
1. Es necesario la bsqueda de "el elemento": ese aspecto, tema, proyecto que interioriza la
realizacin personal, y permite que el individuo se perciba como "alguien que dejar huella" en
su etapa vitalicia.
2. La pasin como componente transversal en los niveles de Inteligencia Emocional, est
presente en los procesos de bsqueda y eleccin de nuestro "elemento".
3. Constancia, trabajo y control: los procesos de creatividad se caracterizan por un nivel elevado
de esfuerzo, planificacin, reiteracin y realimentacin. Normalmente, se ha asociado -
errneamente- de una forma unvoca la creatividad con "la idea feliz" instantnea y destinada al
alcance de muy pocos.
4. Riesgo de extrapolarse de la "zona de confort": la creatividad implica intrnsecamente valenta,
riesgo y atrevimiento. La analoga con los personajes principales o hroes de la mayora de los
cuentos o cmics, es muy relevante para identificar la necesidad de "salirse de la rutina y de lo
cmodo" para intensificar las conexiones cognitivas y emocionales de la creatividad.

La importancia de la Capacidad Creativa
La creatividad es una de las capacidades ms importantes y tiles del ser humano porque es
aquella que le permite, justamente, crear nuevas cosas e inventar nuevas cosas a partir de lo que
ya existe en el mundo. Si tenemos en cuenta que el ser humano se caracteriza por adaptar
la naturaleza y lo que lo rodea a sus necesidades, comprenderemos por qu entonces en esto es
central la creatividad: la capacidad de pensar en algo nuevo y mejor es lo que hace que la
sociedad y la civilizacin humana avance en definitiva hacia nuevas y mejores formas.

La creatividad se relaciona entonces directamente con el acto de crear. Sin embargo, en la
mayora de los casos el concepto se relaciona con cuestiones artsticas, por ejemplo creatividad
para crear una obra literaria, para pensar la historia y sus personajes, o para diagramar una nueva
obra pictrica, etc. En este sentido, es comn hablar de etapas en las cuales la inspiracin y la
creatividad de un artista se encuentran disminuidas, lo cual es normal.
La creatividad se basa siempre en una idea abstracta y no concreta que puede estar inspirada por
cosas, objetos o situaciones ya existentes. As, la creatividad supone trabajar con lo que ya
poseemos a nuestra disposicin pero transformarlo (en mayor o menor medida) para crear con
eso algo completamente nuevo. La creatividad es, a la vez, una proyeccin abstracta de algo que
se puede llegar a construir, por lo cual siempre implica un ejercicio de mirar hacia un futuro a
travs de ese elemento que se crea.
Es por esto que la creatividad es un rasgo esencial de la persona y si bien hay algunas
personalidades que pueden tener un sentido de la creatividad ms desarrollado que otras, todos
en algn modo somos capaces de crear y de inventar nuevas cosas, ideas o reflexiones tomando
en cuenta el bagaje cultural ya existente.
















Conclusiones





La creatividad es la capacidad para ver los casos bajo una perspectiva nueva
y original, para ver problemas que nadie haba visto antes y luego descubrir
soluciones nuevas, originales y eficaces. Por tanto es un tipo de resolucin
de problemas.

Los programas que van dirigidos a "ensear" a resolver creativamente los
problemas similares a las que se haban presentado en los aos de estudio,
pero que la solucin creativa de problemas exige otras habilidades que no se
pueden ensear.



















Egrafa

http://definicion.de/creatividad/
http://www.significados.info/creatividad/
http://es.wikipedia.org/wiki/Creatividad