MATERIAL ESPECIALIZADO

Reconociendo mis Enemigos del Aprendizaje

1. Incapacidad para declarar que soy ignorante , soy profano: temor de declarar yo no s. El primer paso
del aprendizaje es declarar ignorancia. Salir de la creencia yo ya s

2. Incapacidad de reconocer espacios de ceguera: no reconocer el yo no s que no s. No voy a hacer
preguntas, no tengo nada que aprender. El no admitir la existencia de este espacio conduce a la arrogancia.

3. Querer tener todo claro, todo el tiempo: pretender entender todo ya. No es necesario entender todo
para aprender. Es no aceptar que el aprendizaje es un proceso. De alguna manera refleja miedo, necesidad de
controlar todo.

4. Incapacidad de incorporar el cuerpo: cuando alguien aprendi algo y esta accin aprendida se torna
recurrente, adquiri una conducta que se llama corporalizacin del aprendizaje; se genera en experiencia de
repeticiones.

5. Incapacidad de incorporar las emociones al proceso de aprendizaje: Hay emociones que facilitan el
proceso de aprendizaje: paz, alegra, humildad, liviandad, respeto, tranquilidad. Por el contrario hay emociones
que entorpecen el aprendizaje: ansiedad, miedo, bronca, clera, arrogancia, confusin, la pena.

6. Vivir juzgando todo: juzgar es no escuchar.

7. No reconocer lo nuevo como nuevo: no dar espacio a lo nuevo: la persona dice lo que ya s cubre todo.

8. No tengo tiempo: querer ser sabio en tres lecciones, solo dime cmo se hace...

9. Creer que la explicacin es la verdad: suponer que la explicacin es el fenmeno olvidando que la
explicacin pertenece al que explica y no al fenmeno (la interpretacin del que la cuenta).

10. Adiccin a la novedad: estar todo el tiempo buscando la novedad pretendiendo que all est el saber. No
darse tiempo a incorporar el aprendizaje, con lo que no se genera capacidad de accin efectiva.

11. Confundir tener informacin con aprender: el sabio en un dominio, y como ya sabe la informacin , no
valora la prctica de realizar el aprendizaje.

12. Adiccin a las respuestas: La respuesta cierra posibilidades, la pregunta las abre.

13. No puedo aprender dado quien soy: no confo en mi capacidad de aprender. Mis juicios sobre m me cierran
las posibilidades de aprendizaje


1, 2.1, 3.1, 4.1, 5.4, 6.1, 7.1, 8.1, 9.4, 10.1, 11.1, 12.1, 13.1.




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Rango de ndices posibles: mnimo: 1 mximo: 4


AUTOANALISIS DE MIS ESTILOS DE APRENDIZAJE Y 360

Lea detenidamente cada una de las sentencias que se indican a continuacin. Ubquese como si Ud. la estuviera
formulando y analice si se identifica con ella o con cual Ud. esta de acuerdo. Utilice el siguiente esquema:

MA: Muy de acuerdo............................................ 4
A: Acuerdo......................................................... 3
PA: Poco de acuerdo............................................ 2
NA : No acuerdo No aplicable........................... 1


1. Cuando se esta hablando de un determinado tema, sobre el que no tengo conocimiento, prefiero disimularlo
hasta tener la posibilidad de averiguar de que se trata.
2. Observando mi participacin en discusiones, de diferentes temticas, se ve que argumento con solidez mis
puntos de vista. Defiendo mi posicin apasionadamente.
3. Ante explicaciones de nuevos temas, de nuevos conocimientos, necesito tener todo claro, paso a paso.
Necesito entender antes de continuar con el aprendizaje.
4. Para m el aprendizaje est relacionado con la incorporacin de conocimientos. No soy de practicar
mucho.
5. Para aprender es importante tener control sobre las emociones. Hay que estar fro para mejorar el
aprendizaje.
6. Me observo con capacidad de emitir opiniones sobre la mayora de las cosas y personas. Soy de aquellos
que explican como deberan ser las cosas y la conducta de las personas. Hablo mucho acerca de los
dems.
7. En general observo que lo que s me alcanza para cubrir mis necesidades. Me basta con lo que he
aprendido para desenvolverme en la mayora de los dominios.
8. Estoy muy ocupado para desarrollar nuevas capacidades. No tengo tiempo. Prefiero los cursos cortos

9. Siempre estoy averiguando cmo fueron las cosas . Pregunto y pregunto para saber que es lo que pas.
Pido explicaciones a los dems.
10. Estoy siempre en la bsqueda de algo nuevo. Pienso que siempre me est faltando algo por aprender.
Soy un buscador de cursos de perfeccionamiento.
11. Vivo permanentemente informado. Necesito recibir informacin variada para sentir que estoy actualizado.
12. Soy el que siempre tiene una respuesta para todo. Me sealan como el inteligente pues siempre
soluciono lo que se me presenta.
13. Nunca alcanzo a entender plenamente lo que me ensean. Tengo dificultades para aprender. Soy bastante
lento. Me cuesta mucho incorporar conocimientos.




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