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PROGRAMA DE ASIGNATURA

1. EVALUACIN SOCIAL DE PROYECTOS

2. SOCIAL EVALUATION PROJECTS

3. TIPO DE CRDITOS DE LA ASIGNATURA
SCT UD OTROS

4. NMERO DE CRDITOS
10

5. HORAS DE TRABAJO PRESENCIAL DEL CURSO
3

6. HORAS DE TRABAJO NO PRESENCIAL DEL CURSO
3

7. OBJETIVO GENERAL DE LA ASIGNATURA
Se ha generado un consenso bastante extendido en orden a considerar
el ciclo de la planificacin como un proceso recursivo donde la
evaluacin ha de ser una prctica concomitante y estrechamente ligada
a todas las etapas del proceso, por ello este curso se dicta como
continuidad del curso Polticas Pblicas, y se encuadra precisamente en
esta lnea argumentativa, donde la evaluacin genere un espacio de
reflexividad en la intervencin.

Los contenidos escogidos para la articulacin de las sesiones tericas y
prcticas, han sido seleccionados con la idea de proveer un panorama
general sobre el <<estado del arte>> en relacin a la evaluacin en
todas su fases y niveles y a la vez proporcionar las herramientas
tericas y prcticas que permiten enfrentar el desafo que impone la
necesidad de gestionar la evaluacin de las intervenciones sociales de
un modo riguroso, interdisciplinario y pertinente. Asimismo se
desarrollara durante el transcurso del curso un ejercicio real de
evaluacin, mediante el aprender haciendo en contextos efectivos de
instituciones pblicas o SFL.

De esta manera el ramo de Evaluacin le permite visualizar al
estudiante la funcin que desempear como socilogo/a en el mbito
de lo pblico.




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8. OBJETIVOS ESPECFICOS DE LA ASIGNATURA
Al concluir el curso los alumno/as debern haber alcanzado los
siguientes resultados de aprendizaje:

i) Desarrollo de la capacidad analtico-conceptual bsica que les
permita comprender, analizar y operar en la realidad estatal,
especficamente en el mbito de las polticas sociales y la evaluacin
de las mismas
ii) Adquisicin de las habilidades instrumentales bsicas para generar
y desarrollar propuestas de investigacin evaluativa, vinculadas al
rea de desarrollo social (polticas, planes, programas y proyectos),
validada en acciones de trabajo grupal.
iii) Delimitacin de las potencialidades profesionales del socilogo/a
en el Estado.


9. SABERES/CONTENIDOS

Mdulo I: Evaluacin de Intervenciones Sociales
Tipos de Investigaciones Evaluativas
La evaluacin ex ante: evaluacin social; multicriterio; diseo
La evaluacin ex dure: seguimiento, monitoreo
La evaluacin ex post: impacto
La sistematizacin
La evaluacin participativa


Mdulo II: Polticas Sociales y Evaluacin
La evaluacin de la poltica publica
Institucionalidad de la evaluacin
Programas sociales y evaluacin
Temticas permanentes y nfasis emergentes, su vinculacin con
la evaluacin

Mdulo III: Investigacin Evaluativa
Objetivos e interrogantes del proceso evaluador-investigador
Trayectoria, problemas y funcionalidad de la evaluacin
Los destinatarios de la evaluacin
El contexto de la evaluacin
Modelos y Teoras evaluativas
La evaluacin como clave de aprendizaje.


Mdulo IV: Desarrollo de un Caso de Investigacin Evaluativa
Evaluacin del Diseo

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Evaluacin de la Implementacin
Evaluacin de Efectos/Impactos
Sistematizacin


10. METODOLOGA
El curso se plantea como un espacio de enseanza-aprendizaje
mediante la participacin activa de los estudiantes.
Se desarrolla bajo distintas modalidades complementarias: i) relato y
anlisis de los contenidos tericos: ii) exposicin de investigaciones
evaluativas, a cargo de los estudiantes, iii) talleres de anlisis en clase,
y iv) taller de elaboracin de una evaluacin (mdulo IV), en contextos
institucionales reales-, que se desplegar a lo largo del semestre.


11. METODOLOGAS DE EVALUACIN
La evaluacin del curso se realiza mediante tres modalidades:

a) la primera corresponde a los contenidos desarrollados entre los
Mdulos I a III y se efecta mediante una prueba integrativa de
conocimiento y anlisis en perspectiva, as como al desarrollo de
talleres en clase.
b) la segunda modalidad corresponde a las exposiciones de casos
de investigacin evaluativa.
La modalidad a) y b) apuntan al objetivo I del programa.

c) la tercera corresponde al trabajo de Taller, desarrollado en el
Modulo IV, donde se aplicarn tcnicas e instrumentos ad hoc
para la evaluacin de un proyecto de intervencin social real.
La modalidad c) apunta al objetivo II del programa.

Las tres modalidades apuntan al objetivo III del programa.

Las caractersticas de estas evaluaciones y las indicaciones relativas a
ellas sern entregadas en su oportunidad y con la debida anticipacin.

Ponderaciones:
Prueba Integrativa + Presentacin Oral Casos de Investigacin
Evaluativa + Talleres: 40%
Evaluacin de una Intervencin Social: 50%

Y en este ao acadmico se incluir la evaluacin de los TdR IV y
presentacin reflexiva sobre el trabajo realizado en el semestre anterior
de Programacin Social : 10%


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12. REQUISITOS DE APROBACIN

ASISTENCIA : 50%, segn Reglamento de Carrera
Se comunicar el motivo que justifique la inasistencia, va secretaria de la
carrera, y en el mes correspondiente a la inasistencia (no despus)

NOTA DE APROBACIN MNIMA (escala de 1.0 a 7.0): 5,5

REQUISITOS PARA PRESENTACIN A EXMEN de Primera
Oportunidad: Segn reglamento de Carrera: sern los estudiantes que
hayan obtenido nota final mayor a 3,6 en el curso semestral, y menor a la
nota mnima de aprobacin.
Esta instancia es independiente del porcentaje de asistencia , solo se
considera nota obtenida en el semestre
La materia a rendir corresponde a toda la asignatura.
Nota de presentacin 60% nota del curso semestral


REQUISITOS PARA PRESENTACIN A EXMEN de Segunda
Oportunidad: Segn reglamento de Carrera: sern los estudiantes que
hayan obtenido nota final del curso menor a 3,6 y asistencia menor al
50%, en cada mdulo horario. Se considera asistencia la presencia del
estudiante durante todo el mdulo. As como los estudiantes que no se
hayan presentado al Examen I
La materia a rendir corresponde a toda la asignatura.
Nota de presentacin 60% nota del curso semestral


13. PALABRAS CLAVES
Evaluacin, Metodologas, Contralora Social, Institucionalidad, Polticas
Publicas, Vinculacin con el Medio


14. BIBLIOGRAFA OBLIGATORIA

Mdulo I: Evaluacin de Intervenciones Sociales
1. ALVIRA, F. Metodologa de evaluacin de programas: Un enfoque
prctico. Editorial Lumen Humanitas. Buenos Aires. Argentina,
1997. Captulo 3: El diseo de la evaluacin. (Pginas 33-65).

5
2. COHEN E., et al. Metodologa para el Anlisis de la Gestin de
Programas Sociales. Volumen II. Serie Polticas Sociales 25, CEPAL,
Santiago de Chile, 1998
3. DIPRES. Evaluacin de Programas Gubernamentales. En:
www.dipres.cl. Notas Tcnicas, 2009
4. MARTNEZ RAVANAL V. Sistematizacin. Posttulo: Intervencin
con Familias de Extrema Pobreza, FACSO-U. CHILE Santiago, 2004
*
5. MIDEPLAN. Divisin Social. Metodologa de Evaluacin Ex Ante de
Programas Sociales. MIDEPLAN. Santiago, 2001
6. MINISTERIO de DESARROLLO SOCIAL. SISTEMA NACIONAL DE
INVERSIONES (S.N.I.) Preparacin y Evaluacin Social de
Proyectos Divisin de Evaluacin Social de Inversiones. Santiago,
2013.
7. MINISTERIO de DESARROLLO SOCIAL. CONCEPTOS BSICOS
DE EVALUACIN DE PROYECTOS. Preparacin y Evaluacin
Social de Proyectos Sistema Nacional de Inversiones, 2013.
8. ORTEGN E. et al. Metodologa del marco lgico para la
planificacin, el seguimiento y la evaluacin de proyectos y
programas. Serie Manuales 42. Instituto Latinoamericano y del
Caribe de Planificacin Econmica y Social (ILPES) CEPAL. 2005.
9. PICHARDO, A. Evaluacin del impacto social. Editorial Lumen
Humanitas. Buenos Aires. Argentina, 1997. Captulo IV: El
significado de la evaluacin de impacto social (Pginas 137 163).
Y Captulo VII: La construccin del objeto para evaluar impacto
social y Captulo VIII: Estrategia metodolgica para evaluar el
impacto social (Pginas 211- 284).*

Mdulo II: Polticas Sociales y Evaluacin:
10. MACHINEA J. L. y CRUCES G. Instituciones de la Poltica Social:
objetivos, principios y atributos. informes y estudios especiales N17,
CEPAL, Santiago de Chile, julio de 2006.
11. PERONI A. y OLAVARRIA C. La Evaluacin en el estado Chileno,
avances y desafos. Pre ALAS, VI Congreso de Sociologa, Chile,
2011 *

Mdulo III: Investigacin Evaluativa
12. SULBRANDT, J. La evaluacin de los programas sociales. Una
perspectiva crtica de los modelos usuales, en Kliksberg, Bernardo,
Pobreza: un tema impostergable, nuevas respuestas, Mxico,
PNDU/CLAD/FCE, 1993.*
13. PARSON Wayne. Polticas Publicas .Cap. IV. Anlisis de la
implementacin y los resultados. Anlisis de la implementacin, la
evaluacin, el cambio y el impacto. Editorial: Mio y Dvila. Mxico,
2007.*


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Mdulo IV: Desarrollo de un Caso de Investigacin Evaluativa
14. PERONI A. Diseo de Proyectos Sociales dirigidos a Familias en
Situacin de Pobreza Extrema. Posttulo FACSO-FOSIS. 2006
15. PERONI A, et al. Evaluacin de Proyectos Sociales. Ed. CPU,
Santiago, 1999.
16. COHEN E. y MARTNEZ R. Manual: Formulacin, Evaluacin y
Monitoreo de Proyectos Sociales. Divisin de Desarrollo Social,
CEPAL.1995.


15. BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA
1. AEDO C. Evaluacin de Impacto. Serie Manuales 47, Divisin
Desarrollo Econmico, CEPAL, Santiago, 2005
2. ARRIAGADA LUCO, et al. Evaluacin de Impacto del Subsidio de
Renovacin Urbana (Estudio del rea Metropolitana del Gran
Santiago 1991-2006). MINVU-Departamento de Estudios, DITEC,
Santiago, 2007.
En:
http://www.minvu.cl/opensite_20070411164455.aspx#20071212105850
3. BAKER J. Evaluacin del impacto de los proyectos de desarrollo en
la pobreza. Banco Mundial, USA, 2000. En:
http://web.worldbank.org/
4. CEPAL / OEA. Programa de alimentacin escolar de Uruguay. Su
impacto nutricional y educacional. Uruguay. 1997. Captulo I:
Resumen Ejecutivo, Captulo II: Antecedentes y Captulo III:
Marco Metodolgico. (Pginas 1-47).
5. DE LAMAZA, G. Construccin democrtica, participacin ciudadana
y polticas pblicas en Chile. Universidad de Leiden, 2010
http://openaccess.leidenuniv.nl/handle/1887/15360, Captulo III: Las
agendas de poltica social en la transicin democrtica (Pginas
109-164).
6. DIRECCION DE PRESUPUESTOS. Evaluacin de impacto
Nivelacin de Competencias Laborales. Fosis-MIDEPLAN. 2003. En:
http://geminis.dipres.cl/VirLib/fr_consultaEvaluacion.htm
7. DIRECCION DE PRESUPUESTOS. Evaluacin de Impacto
Programa Mejoramiento Urbano. SUBDERE-MINTER (2002). En:
http://geminis.dipres.cl/VirLib/
8. MINISTERIO de la VIVIENDA/ PULSO (2006) Evaluacin
experiencia en vivienda social especial para Adultos Mayores:
lecciones y Desafos. Chile, Santiago: [s.n.], 2006. 112 p. (Coleccin
Monografas y Ensayos. Serie VII Poltica Habitacional y Planificacin
: 322), Ubicacin: 351.778.532(83)/M665/N322
9. SCHKOLNIK Mariana y BONNEFOY Josiane. Una Propuesta de
Tipologa de las Polticas Sociales en Chile. UNICEF, Santiago,
1994.
10. WEISNER E. Funcin de evaluacin de planes, programas,

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estrategias y proyectos. ILPES, Santiago, 2000. En:
http://cendoc.esan.edu.pe/paginas/infoalerta/proyecto/gestion.pdf


16. RECURSOS WEB
En los siguientes links encontrarn documentacin actualizada sobre:
polticas pblicas, polticas sociales, planificacin social y gestin
pblica:
www.evaluare.mx/evaluaciones
www.eval.org
www.ioce.net
www.unfpa.org/monitoring/toolkit/spanish
www.sociedadevaluacion.org
www.europeanevaluation.org
www.aeval.es/es/index.html
www.redlacme.org
www.outcomemapping.ca/index.phplangspanish
www.preval.org
www.cepalforja.org/sistematizacion/biblio.shtm
www.coneval.gob.mx
www.unwomen.org/es
www.relacweb.org
www.dipres.cl
www.iadb.org
www.eclac.org
www.unicef.cl/unicef/index.php
www.evaluacionpoliticaspublicas.com


EQUIPO DOCENTE

NOMBRE COMPLETO DEL DOCENTE RESPONSABLE /
COORDINADORA: Andrea Peroni
DOCENTE INVITADA: Mg. Carolina Guerra
AYUDANTES: (definidos post concurso)
Coordinadora: Sabrina Barriga
Contenidos tericos/Casos IE:
Facilitadores Investigacin Evaluativa:




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CALENDARIO DEL CURSO:

Mes lunes Entregas Pondera-
ciones
parciales
Casos de IE Pondera-
ciones
parciales
Presentacin
PP
Ponderacin
(50%)
Ponderacin
(40%)
Ponderacin
10%
Agosto 4 Presentacin
trabajos
Primer
Semestre
11 TdR I
Identificacin
Institucin-
Programa
5%
25 Casos de IE:
ex ante
(segunda
hora de
clase)
40%
Septiembre 1 TdR II Re-
Diseo de la
Intervencin
15%
8 Casos de IE:
ex dure

22 TdR III:
Estrategia de
Evaluacin
10% Casos de IE:
ex post

Octubre 6 La
Sistematiza-
cin /La
Evaluacin
Participativa

20 Prueba
integrativa y
Talleres
60%
Noviembre 4 TdR IV:
Informe Final
50%
11 Presentacio-
nes orales
20%


NOTAS:
Los Trminos de Referencia para el desarrollo de los trabajos de
aplicacin se presentaran en clase y se subirn a U-Cursos.

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Sera responsabilidad de los estudiantes traerlos impresos a las clases o
bajarlos con antelacin
En U-Cursos se encontrar toda la informacin referida al funcionamiento
del ramo.


Santiago, 27 de julio, 2014

Anexo

Reglamento General de Licenciaturas y Carreras Profesionales FACSO
D.U. 6921/1997
Prrafo 5. De la Asistencia, Evaluacin y Promocin
Artculo 30.- Los reglamentos especiales de carrera o programas de postgrado
determinarn los porcentajes mnimos de asistencia exigibles para las actividades
tericas y prcticas.
No obstante lo sealado precedentemente, el Director de cada Escuela podr, en
situaciones excepcionales, autorizar modificaciones a los porcentajes de asistencia. Para
estos efectos deber contar con el informe del Jefe de Carrera o Coordinador del
Programa de Postgrado y con la aprobacin del profesor de la asignatura. Se podr
requerir al alumno la realizacin de las actividades complementarias que le permitan
presentarse al examen o prueba final correspondiente.
Artculo 31.- El estudiante que no cumpla con el requisito de asistencia mnima
establecido en el reglamento especial, podr incurrir en causal de reprobacin.
Artculo 37.- Tendrn derecho a rendir examen final en la primera oportunidad los
estudiantes que hayan obtenido nota de presentacin igual o superior a 3,5 y que hayan
cumplido el requisito de asistencia establecido de la forma sealada en el artculo 30.
Los que no hayan alcanzado dicho promedio slo podrn presentarse a examen en la
segunda oportunidad.
Los alumnos que, teniendo derecho no se presenten en la primera oportunidad, perdern
esa opcin. En el caso que no se presenten a examen en segunda oportunidad, se
considerarn como reprobados. No habr examen de segunda oportunidad para las
asignaturas libres. Reglamento General de Licenciaturas y Carreras Profesionales
FACSO D.U. 6921/1997

Reglamento Carrera de Sociologa.
De la Asistencia, Evaluacin y Promocin
Artculo 27
La exigencia de asistencia mnima a las actividades curriculares ser de un 50%, tanto
para las actividades tericas como para las actividades prcticas, siempre que se respete
los mnimos que establezca el Reglamento General de Licenciaturas y Carreras de la
Facultad de Ciencias Sociales. Sin perjuicio de lo anterior, cada profesor/a podr exigir
un porcentaje de asistencia mayor que el aqu estipulado. Dicho porcentaje debe constar
en el programa de la actividad curricular