TRASTORNOS DE APRENDIZAJE Una posible definicin para los trastornos del aprendizaje puede ser que son aquellos que muestran un desorden en uno o ms procesos bsicos relacionados con la comprensin o la utilizacin del lenguaje hablado o escrito. Los alumnos, los infantes manifiestan anomalas de hablar, escuchar, pensar, escribir, deletrear o en cuestiones matemticas. Los trastornos se suelen clasificar de la siguiente manera: 1.- Trastornos de la actividad motora: Hiperactividad Hipo actividad Falto de coordinacin Perseverancia 2.- Trastornos de la emotividad El alumno est tenso y nervioso no tiene control de s mismo. Parece listo, est quieto pero est distrado. Pasa de una cosa a otra y no se ocupa de lo suyo. No sabe leer. 3.- Trastorno de la simbolizacin: Expresivo vocal (disfasia): dificultad en el pensamiento al hablar. Carente de ideas. Expresivo motora (disgrafia): omite letras las invierte o las transforma 4.-Trastornos de la atencin: Atencin insuficiente: atrados a todo estmulo. Atencin excesiva: fijacin en detalles triviales dejando lo esencial. Los trastornos del aprendizaje implican dficits en el aprendizaje y la ejecucin de la lectura, la escritura (no la caligrafa sino la expresin escrita) y el clculo. Las personas con trastornos del aprendizaje presentan tambin normalmente un trastorno de la comunicacin o de las habilidades motoras, quizs otros sntomas de disfuncin cortical, problemas emocionales y motivacionales, o quiz trastornos psiquitricos asociados. La etiologa de los trastornos del aprendizaje, aunque desconocida, est presumiblemente relacionada con la maduracin lenta, la disfuncin o la lesin cortical o de otras reas corticales relacionadas con estas funciones de procesamiento especficas. Sin embargo, la fuerza de la evidencia directa de anormalidades biolgicas o genticas vara con los trastornos, y tambin estn implicados claramente factores no biolgicos. No existe razn para asumir que cada trastorno sea debido a un mecanismo patolgico nico, y la subtipificacin podr ser posible a medida que los mecanismos cerebrales implicados sean mejor comprendidos. Causas. Se cree que los trastornos del aprendizaje se producen a causa de una anomala en el sistema nervioso, ya sea en la estructura del cerebro o en el funcionamiento de las sustancias qumicas del cerebro. La diferencia en el sistema nervioso provoca que el nio que tiene un trastorno del aprendizaje reciba, procese o comunique la informacin de una forma diferente.