MATEMTICA

JUSTIFICACIN
La UNEFA, como institucin educativa preocupada por mejorar la calidad de preparacin de sus estudiantes desde el momento en que
ingresan, busca aplicar novedosas estrategias de enseanza con tecnologa aplicada. En este sentido, la asignatura Matemticas Bsica tiene
como objetivo bsico capacitar a los estudiantes para que adquieran y manejen adecuadamente habilidades y destrezas para resolver los
diferentes problemas que puedan presentarse durante su etapa formativa y en la vida cotidiana.
Las teoras constructivistas aportan variadas experiencias a la educacin holista para su ejecucin y aplicacin. Este tipo de educacin
acadmicamente exigente, requiere de los estudiantes un conjunto de herramientas de aprendizaje que deben desarrollar tales como:
capacidad de lectura comprensiva, identificacin y solucin de problemas, capacidad de anlisis crtico, habilidad para investigar y comunicar
adecuadamente los resultados.
Tomando en cuenta estos aspectos y considerando la realidad encontrada en cuanto al dominio de los contenidos del rea de matemtica en
los aspirantes a cursar estudios en la UNEFA, se dise el presente programa para el Curso de Nivelacin Pre-Universitario(CNP), integrando
todos los contenidos del nivel educativo previo, a fin de completar el desarrollo de las habilidades matemticas necesarias para iniciar al
estudiante en su carrera universitaria.
El programa de Matemticas Bsica es de suma importancia para el aprendizaje; el mismo va a contribuir a mejorar el proceso de formacin
de los estudiantes y lograr as una educacin adecuada a sus intereses y necesidades. Est concebido como un proceso dinmico que no es
un fin en s mismo, sino un eslabn que les permitir alcanzar nuevas metas en el marco integral del desarrollo de la experiencia educativa
novedosa, elevar sus niveles de compromiso personal, profesional ante la sociedad donde se desenvuelve.
Asimismo, este programa tiene como norte el afianzamiento, desarrollo de conocimientos y habilidades en el rea de matemtica, las cuales
sern reforzadas en la bsqueda de la excelencia acadmica. Todas las ideas expuestas con anterioridad obligan a presentar en el curso de
induccin la asignatura Matemticas Bsica, que contempla las siguientes unidades de contenido:
Unidad 1: Expresiones Algebraicas.
Unidad 2: Radicacin.
Unidad 3: Ecuaciones.

COMPETENCIAS ASOCIADAS A LA ASIGNATURA
Integrar los conocimientos matemticos.
Desarrollar capacidad de anlisis, sntesis y pensamiento crtico.
Argumentar y justificar para resolver problemas.
Desarrollar estudio independiente.
PROGRAMA DE ESTUDIO DETALLADO
PROGRAMA DETALLADO VIGENCIA TURNO
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITCNICA DE LA FUERZA ARMADA 2011 DIURNO-
NOCTURNO
CURSO INTEGRAL DE EDUCACIN UNIVERSITARIA SEMESTRE
ASIGNATURA CINU
MATEMTICA CDIGO
HORAS CIM -01110
TEORA PRCTICA LABORATORIO UNIDADES DE CRDITO PRELACIN
4 2 0 0 -

1.- OBJETIVO GENERAL
Resolver problemas cotidianos que involucren conceptos bsicos, propiedades y operaciones matemticas sobre los nmeros reales.

2.- SINOPSIS DE CONTENIDO
Este programa tiene como norte el afianzamiento, desarrollo de conocimientos y habilidades en el rea de matemtica, las cuales sern reforzadas en la bsqueda de la excelencia
acadmica. Esta asignatura contempla las siguientes unidades:
Unidad 1: Expresiones Algebraicas.
Unidad 2: Radicacin.
Unidad 3: Ecuaciones.





3.- ESTRATEGIAS METODOLGICAS GENERALES
ESTRATEGIA DE EVALUACIN
La evaluacin de los aprendizajes del estudiante y en consecuencia, la aprobacin de la asignatura, vendr dada por la valoracin obligatoria de un conjunto de elementos, a los
cuales se les asign un valor porcentual de la calificacin final de la asignatura. Se sugieren algunos indicadores y posibles tcnicas e instrumentos de evaluacin que podr emplear el
docente para tal fin.
Realizacin de actividades terico-prcticas.
Realizacin de actividades de campo.
Aportes de ideas a la Comunidad (informacin y difusin).
Experiencias vivenciales en el rea profesional
Realizacin de pruebas escritas cortas y largas, defensas de trabajos, exposiciones, debates, etc.
Actividades de Auto-evaluacin / co-evaluacin y evaluacin del estudiante.

OBJETIVOS DE
APRENDIZAJE
CONTENIDO ESTRATEGIAS DE EVALUACIN BIBLIOGRAFA
Aplicar las operaciones
matemticas que se presentan
entre expresiones algebraicas en
los nmeros reales.

UNIDAD 1: EXPRESIONES
ALGEBRAICAS
1.1 Terminologa: Variable, constante,
coeficiente, grado, trmino,
expresiones algebraicas.
1.2 Tipos de expresiones algebraicas:
Enteras o polinmicas (monomios,
binomios, polinomios), racionales,
radicales y valor absoluto.
1.3 Operaciones con expresiones
algebraicas: Adicin, sustraccin,
multiplicacin, divisin, potenciacin y
sus propiedades. Resolucin de
problemas.
Realizacin de actividades terico-
prcticas.
Realizacin de actividades de campo.
Aportes de ideas a la Comunidad
(informacin y difusin).
Experiencias vivenciales en el rea
profesional
Realizacin de pruebas escritas cortas y
largas, defensas de trabajos, exposiciones,
debates, etc.
Actividades de Auto-evaluacin / co-
evaluacin y evaluacin del estudiante.
Actividades Interactivas, en aulas
virtuales y cd de apoyo.
Gmez, T., Gonzlez, N., Vergara, A.
(2000). Matemticas Bsicas. Caracas:
Universidad Alejandro de Humboldt
Gmez, B., Gmez, T., Gonzlez, N.,
Moreno, E., Rojas M., (2006).
Expresiones Algebraicas, Artculo no
publicado. UNEFA, Caracas.
Santamara, J . (2006). Productos
Notables. Artculo no publicado (pp.1-8).
UNEFA, Tinaquillo, Estado Cojedes.
Santamara, J . (2006). La factorizacin
como herramienta de simplificacin.
Artculo no publicado (pp.1-2). UNEFA,
Tinaquillo, estado Cojedes.
1.4 Productos Notables: Definicin,
tipos: cuadrado de una suma, cuadrado
de una diferencia, suma por diferencia,
producto de dos binomios, cubo de una
suma, cubo de una diferencia.
1.5 Factorizacin: Definicin, mtodos,
factor comn, binomios en forma de
diferencia de cuadrados, trinomio
cuadrado perfecto, trinomio de la
forma
B AX X
2
,
completacin de cuadrados, cociente
de una suma o diferencia de potencias
iguales. Regla de Ruffini.
Surez, E. y Cepeda, D. (2003).
Matemticas de Educacin Bsica.
Editorial Santillana, S.A. (p.149).
Caracas, Venezuela.
Ochoa, A. (2007). Mtodos de
Factorizacin. Artculo no publicado
(pp.1-6). UNEFA, Caracas. Venezuela.
Aplicar las propiedades de
radicacin en la resolucin de
ejercicios y problemas.

UNIDAD 2: RADICACIN
2.1 Terminologa: Radicales, ndice de
una raz, cantidad subradical.
2.2 Propiedades de los radicales:
producto, cociente, potenciacin.
2.3 Operaciones con radicales: Adicin,
sustraccin, multiplicacin, divisin,
reduccin a ndice comn, extraccin
de factores en una raz.
2.4 Racionalizacin: Monmica y
Binmica.
Realizacin de actividades terico-
prcticas.
Realizacin de actividades de campo.
Aportes de ideas a la Comunidad
(informacin y difusin).
Experiencias vivenciales en el rea
profesional
Realizacin de pruebas escritas cortas y
largas, defensas de trabajos, exposiciones,
debates, etc.
Actividades de Auto-evaluacin / co-
evaluacin y evaluacin del estudiante.
Actividades Interactivas, en aulas
virtuales y cd de apoyo.
Cuadros, B. (2005). Prevenir y
Corregir el Error. Revista Matemticas
Recreativa, Vol. 2, N 3. Bogot,
Colombia: Universidad de los Andes.
Gmez, T., Gonzlez, N., Vergara, A.
(2000). Matemticas Bsicas. Caracas:
Universidad Alejandro de Humboldt.
Gmez, T.; Gonzlez, N.; Vergara A.
(2000). Matemticas Bsicas. Caracas:
Universidad Alejandro de Humboldt.
Resolver problemas en los cuales
se determine su solucin por
medio de ecuaciones en el
conjunto de los nmeros reales.

UNIDAD 3: ECUACIONES
3.1 Terminologa: Definicin, igualdad,
variable, grado de una ecuacin.
3.2 Solucin de una ecuacin: Lineal,
Cuadrtica, Radical, Valor absoluto
3.3 Planteamiento y resolucin de
problemas.
3.4 Sistema de Ecuaciones: definicin,
trminos, sistemas homogneos,
sistemas no homogneos, sistema
compatible determinado, sistema
compatible indeterminado, sistema
incompatible, criterios para determinar
la existencia de solucin, interpretacin
geomtrica de un sistema de
ecuaciones.
3.5 Mtodos de resolucin de sistemas
de ecuaciones: Sustitucin, Igualacin,
Reduccin, sistema de ecuaciones
lineales 2x2, sistema de ecuaciones
lineales 3x3, sistema de ecuaciones no
lineales 2x2.


Realizacin de actividades terico-
prcticas.
Realizacin de actividades de campo.
Aportes de ideas a la Comunidad
(informacin y difusin).
Experiencias vivenciales en el rea
profesional
Realizacin de pruebas escritas cortas y
largas, defensas de trabajos, exposiciones,
debates, etc.
Actividades de Auto-evaluacin / co-
evaluacin y evaluacin del estudiante.
Actividades Interactivas, en aulas
virtuales y cd de apoyo.
Fundacin Polar. El Mundo de la
Matemtica. Fascculo 6. Ecuaciones,
pp.5-6. Caracas: ltimas Noticias.
Gmez T; Gonzlez N; Lorenzo J . (2007).
Ecuaciones. Artculo no publicado.
UNEFA, Caracas.
Gmez, T., Gonzlez, N., Vergara, A.
(2000). Matemticas Bsicas. Caracas:
Universidad Alejandro de Humboldt.
Feria, D. (s.f.) Trigonometra Para qu
sirve? Artculo en lnea. Disponible:
http://www.es.geocities.com/dferiagomez.
[Consulta: diciembre 6, 2007]

BIBLIOGRAFA
Cuadros, B. (2005). Prevenir y Corregir el Error. Revista Matemticas Recreativa, Vol. 2, N 3. Bogot, Colombia: Universidad de los Andes.
Feria, D. (s.f.) Trigonometra Para qu sirve? Artculo en lnea. Disponible: http://www.es.geocities.com/dferiagomez. [Consulta: diciembre 6, 2007]
Fundacin Polar. El Mundo de la Matemtica. Fascculo 6. Ecuaciones, pp.5-6. Caracas: ltimas Noticias.
Gmez, T., Gonzlez, N., Vergara, A. (2000). Matemticas Bsicas. Caracas: Universidad Alejandro de Humboldt
Gmez, B., Gmez, T., Gonzlez, N., Moreno, E., Rojas M., (2006). Expresiones Algebraicas, Artculo no publicado. Caracas.
Gmez, T., Gonzlez, N., Lorenzo, J., (2007) Planteamiento de Problemas. Artculo no publicado. Caracas.
Gmez T; Gonzlez N; Lorenzo J. (2007). Ecuaciones. Artculo no publicado. Caracas.
Santamara, J. (2006). Productos Notables. Artculo no publicado (pp.1-8). Tinaquillo, Estado Cojedes.
Santamara, J. (2006). La factorizacin como herramienta de simplificacin. Artculo no publicado (pp.1-2). Tinaquillo, estado Cojedes.
Surez, E. y Cepeda, D. (2003). Matemticas de Educacin Bsica. Editorial Santillana, S.A. (p.149). Caracas, Venezuela.
Ochoa, A. (2007). Mtodos de Factorizacin. Unefa. Artculo no publicado (pp.1-6). Caracas. Venezuela.