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Asignatura: Espaol 1 Profesora: Elite Viridiana Becerril Meza Fecha: AGOSTO 2014
Bloque 1
Objetivo:
Elabora fichas de trabajo utilizando parfrasis y recursos grficos.
Identifica las caractersticas de mitos y leyendas, establece semejanzas y diferencias entre ambos tipos de texto.
Emplea los modos y tiempos verbales apropiados para indicar derechos y responsabilidades al escribir reglamentos para destinatarios
especficos.


Periodo de:
imparticin.
AGOSTO Y SEPTIEMBRE Ciclo escolar: 2014-2015 Grado y grupo: 1 A y B
Contenido temtico:
Comprensin e interpretacin
Relacin entre ttulo, subttulo, apoyos grficos y
el texto.
Informacin expuesta en grficas, tablas,
diagramas, mapas conceptuales, mapas mentales y
cuadros sinpticos, entre otros.
Bsqueda y manejo de informacin
Seleccin de materiales diversos sobre un tema de
inters.
Ubicacin de las ideas centrales y secundarias de
un tema en las fuentes de consulta.
Formas de sintetizar el contenido de las fuentes
consultadas.
Parfrasis y citas textuales.
Propiedades y tipos de textos
Caractersticas y funcin del resumen, parfrasis y
citas.
Caractersticas y funcin de las referencias
bibliogrficas y fichas de trabajo.
Comprensin e interpretacin
Significado de mitos y leyendas.
Funcin del mito y la leyenda como fuentes de
valores culturales de un grupo social.
Diferencias entre las versiones de un mismo mito o
leyenda: lo que vara y lo que se conserva segn la
cultura.
Temas y personajes recurrentes en los mitos y
leyendas.
Bsqueda y manejo de informacin
Investigacin y recuperacin de mitos y leyendas.
Propiedades y tipos de textos
Caractersticas y funcin del mito.
Caractersticas y funcin de la leyenda.
conocimiento del sistema de escritura y ortografa
Ortografa y puntuacin convencionales.
Comprensin e interpretacin
Importancia de reconocer el carcter legal de los
documentos que establecen las normas de
comportamiento en la sociedad.
Propiedades y tipos de textos
Caractersticas y funcin de los reglamentos
(biblioteca escolar, deportivos y trnsito, entre
otros).
Aspectos sintcticos y semnticos
Tipos de verbos, modos y tiempos verbales
(imperativo, infinitivo o verbos conjugados en
futuro de indicativo) que se emplean en la
redaccin de derechos y responsabilidades en los
reglamentos.
Uso de recursos grficos para organizar un
reglamento (numerales, letras, vietas y variantes
tipogrficas). conocimiento del sistema de escritura
y ortografa
Ortografa y puntuacin convencionales.

Programa de evaluacin
Factores Ponderacin Instrumento Fecha Observaciones
Aprendizajes declarativos.
30 %
Examen escrito
Examen parcial I
Considerando el
contenido temtico
con base en los
objetivos.
SEPTIEMBRE
LA FICHA DE TRABAJO Y SUS IMPLICACIONES GRAMATICALES
EL REGLAMENTO Y SUS IMPLICACIONES GRAMATICALES.
MITOS Y LEYENDAS Y SUS IMPLICACIONES EN EL TIPO DE TEXTO.
Aprendizajes Procedimentales. (PRODUCTOS)


60 %


Cuaderno, libro,
ejercicios prcticos.


AGOSTO Y
SEPTIEMBRE

Reglamento interno del grupo para ser expuesto y empleado en el saln
de clases.
Fichas para elaborar resmenes.
Compilacin de mitos y leyendas para compartir con otros.
Aprendizajes Actitudinales.
10%
En su estancia en la
escuela se observarn
sus actitudes
AGOSTO Y
SEPTIEMBRE


Respetar la hora de entrada de cada clase.
Respetar a los compaeros y profesora en su vida cotidiana.
Ayudar a sus compaeros en lo que requieran siempre y cuando sea
necesario.
Moderar su lenguaje evitando insultar a sus compaeros o decir
groseras.
Cumplir con sus materiales, tareas y trabajos.
Asistir al 80% de las clases.
Avisar oportunamente a los padres de familia a cerca de sus avances.
Mantener en orden y limpio el saln de clases.
COLEGIO AGUSTN DE HIPONA

PLAN DE EVALUACIN SECUNDARIA



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