DEFINICION DE INVESTIGACION.

Se refiere al acto de llevar a cabo estrategias para descubrir algo. Tambin

permite hacer mencin al conjunto de actividades de ndole intelectual y
experimental de carcter sistemtico, con la intencin de incrementar los
conocimientos sobre un determinado asunto.

En ese sentido, puede decirse que una investigacin est determinada por
la averiguacin de datos o la bsqueda de soluciones para ciertos
inconvenientes. Cabe destacar que una investigacin, en especial en el plano
cientfico, es un proceso sistemtico (se obtiene informacin a partir de un plan
preestablecido que, una vez asimilada y examinada, modificar o aadir
conocimientos a los ya existentes), organizado (es necesario especificar los
detalles vinculados al estudio) y objetivo (sus conclusiones no se amparan en un
parecer subjetivo, sino en episodios que previamente han sido observados y
evaluados).

Con un rigor cientfico investigacin es una serie de procedimientos que se
llevan a cabo con el fin de alcanzar nuevos conocimientos fehacientes sobre un
hecho o fenmeno que, una vez encontrados nos puedan ayudar a establecer
conclusiones y soluciones a circunstancias causadas por ellos.
Las tareas que se realizan en el marco de un procedimiento
investigativo incluyen la medicin de fenmenos, el cotejo de los resultados
obtenidos y la interpretacin de stos en base a los conocimientos que se poseen.
Tambin se pueden efectuar encuestas o sondeos para cumplir el objetivo
propuesto.
Cabe aclarar que en un proceso de investigacin intervienen varios aspectos,
tales como la naturaleza del fenmeno de estudio, las preguntas que se
formulen los cientficos o investigadores, las hiptesis o paradigmas que se
hayan establecido previamente y la metodologa que se emplea para el anlisis.
A la hora de plantear un problema de investigacin, es necesario disponer de
argumentos interesantes que conviertan el trabajo en necesario, a fin de que esta
contribuya a ampliar los conocimientos universales que se tienen sobre ese
tema o a alcanzar posibles soluciones a problemas que el fenmeno estudiado
presente. Para eso es necesario argumentar convincentemente y luego realizar el
estudio intentando corroborar o dilucidar los baches que las hiptesis presentan.

En esta argumentacin debe tenerse en cuenta los siguientes cuestiones:
*Elegir la pregunta exacta acerca de lo que investigaremos;
*Elegir el tipo de anlisis que se utilizar;
*Realizar un anlisis sobre las tendencias cientficas, ticas y sociales que
hay en torno a la problemtica;
*Prevenir las posibles dificultades;
*Crear un documento de tipo protocolar donde explayemos nuestra
investigacin;
*Realizar una fehaciente investigacin con su consecuente resultado escrito.
Se trata de un procedimiento sistemtico, reflexivo, y crtico cuya finalidad es
interpretar los fenmenos y sus relaciones con una realidad puntual.
Algunos pensadores frente al trmino

Esto nos lleva a decir que desde el punto de vista del pensamiento terico, la
investigacin consiste en un proceso formal que se realiza de sistemtica e
intensivamente y que busca controlar hechos que son consecuencia de una accin o
causa especfica y que utiliza para ello un mtodo de anlisis cientfico.
Por ltimo resta decir que existen dos grandes modos de catalogar una
investigacin: uno es el de la investigacin bsica (tambin conocida
como pura o fundamental), que suele tener a un laboratorio como lugar de
trabajo y permite la ampliacin del conocimiento cientfico gracias al impulso y/o a
la modificacin de teoras; y el otro es el de la investigacin aplicada, el cual se
caracteriza por aprovechar el saber acumulado para cuestiones concretas surgidas
en la prctica.
Las investigaciones tambin pueden clasificarse de acuerdo al grado de interaccin
entre las disciplinas involucradas
(multidisciplinaria, interdisciplinaria o transdisciplinaria).


DEFINICION METODO Y METODOLOGIA
METODOLOGIA: El concepto hace referencia al plan de investigacin que permite
cumplir ciertos objetivos en el marco de una ciencia. Cabe resaltar que la metodologa
tambin puede ser aplicada en el mbito artstico, cuando se lleva a cabo una observacin
rigurosa. Por lo tanto, puede entenderse a la metodologa como el conjunto
de procedimientos que determinan una investigacin de tipo cientfico o marcan el rumbo
de una exposicin doctrinal.

En el mbito de las ciencias sociales, el recurso de la metodologa se enfoca en la realidad de
una sociedad para arribar a una conclusin cierta y contundente acerca de un episodio
valindose de la observacin y el trabajo prctico tpico de toda ciencia.

METODO: Es importante la distincin entre el mtodo (nombre que recibe cada plan
seleccionado para alcanzar un objetivo) y la metodologa (rama que estudia el mtodo). El
metodlogo no se dedica a analizar ni a verificar conocimiento ya obtenido y aceptado por la
ciencia: su tarea es rastrear y adoptar estrategias vlidas para incrementar dicho conocimiento.
La metodologa es una pieza esencial de toda investigacin (mtodo cientfico) que sigue a la
propedutica ya que permite sistematizar los procedimientos y tcnicas que se requieren para
concretar el desafo. En otras palabras, la metodologa es un recurso concreto que deriva de
una posicin terica y epistemolgica, para la seleccin de tcnicas especficas de
investigacin. La metodologa, entonces, depende de los postulados que el investigador crea
que son vlidos, ya que la accin metodolgica ser su herramienta para analizar la realidad
estudiada. La metodologa para ser eficiente debe ser disciplinada y sistemtica y permitir un
enfoque que permite analizar un problema en su totalidad.

Dentro de una investigacin pueden desarrollarse muchas metodologas, pero todas ellas
pueden encasillarse en dos grandes grupos, la metodologa de investigacin cualitativa y
cuantitativa. La primera es la que permite acceder a la informacin a travs de la recoleccin
de datos sobre variables, llegando a determinadas conclusiones al comparar estadsticas; la
segunda, realiza registros narrativos sobre fenmenos investigados, dejando a un lado la
cuantificacin de datos y obtenindolos a travs de entrevistas o tcnicas no-numricas,
estudiando la relacin entre las variables que se obtuvieron a partir de la observacin, teniendo
en cuenta por sobre todo los contextos y las situaciones que giran en torno al problema
estudiado.

Por otro lado, la metodologa tambin puede ser comparativa (analiza), descriptiva (expone) o
normativa (valora). Para saber si conviene utilizar un tipo de metodologa u otro, el cientfico o
investigador tiene que tener en cuenta un conjunto de aspectos importantes.

Como ya lo hemos explicado, mtodo y metodologa son cosas diferentes. El trmino mtodo,
tambin conocido como tcnicas de investigacin, puede definirse como el camino para
alcanzar a un fin; en relacin con la metodologa consiste en los procedimientos que deben
llevarse a cabo para cumplir con lo estipulado por ella y obtener conclusiones verdicas sobre el
fenmeno o problema que se analiza. En otras palabras, mientras que la metodologa es lo que
une al sujeto al objeto de conocimiento y es imprescindible para conseguir el conocimiento
cientfico, el mtodo es el camino o instrumento que nos lleva a l.