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PLAN GENERAL DE ACCIN Y SERVICIO QUIMESTRAL

IDENTIFICACIN DEL PROYECTO:


PLAN GENERAL DE PARTICIPACIN ESTUDIANTIL 2013 - 2014
INTEGRANTES DE LA BRIGADA:







OPCIN:
Educacin Ambiental y Reforestacin
BRIGADA N 01
ORGANISMO EJECUTOR:
Los estudiantes de primer ao de
bachillerato.
ORGANISMO DE APOYO:

NOMBRE DEL PLAN DE ACCIN: Remodelacin y ornamentacin de los jardines de la
Unidad Educativa Intercultural Bilinge David Miller
DESTINATARIO DEL PLAN DE ACCIN:
Institucin donde se educa. X Otro centro educativo Proyecto social
DURACIN DEL PLAN Y SERVICIO: Horas: 120
Das : 54
Meses: 9
LOCALIZACIN PROVINCIA: Napo
CANTN: Tena
PARROQUIA: Ahuano

1. DIAGNSTICO.

Antes de elaborar el rbol de problemas, salimos a recorrer el entorno de la Unidad
Educativa Intercultural Bilinge David Miller, de la comunidad Campana Cocha,
Parroquia Ahuano, Cantn Tena; con la finalidad de observar las necesidades y problemas
que afectan el medio ambiente, luego de media hora de recorrido, y entrevistas con las
autoridades y maestros del plantel, hemos detectado que hay una gran afectacin al
medio ambiente de nuestra institucin, como uno de los problemas de mayor impacto y
prioridad en su solucin.



AGUINDA ANDI ANDERSON MISAEL
AGUINDA CHIMBO DELSY ZULAY
AGUINDA CHIMBO EUJENIA RUTH
AGUINDA GREFA RUTH ROMELIA
AGUINDA TAPUY DARWIN MARCELO
ANDI TANGUILA EDITH YAJAIRA
GREFA AGUINDA JUDITH ROCO
GREFA ALVARADO KELMI DIANA
GREFA ALVARADO ROMEL DAVID
GREFA PAUCHI CYNTHIA JESSICA
GREFA PIZANGO FREDY ALCIDES
IMUNDA TANGUILA GILBER TELMO
INMUNDA TAPUY CELSO PEDRO
YUMBO AGUINDA JIMSON PEDRO
ZIMBAA ANDY YAJAIRA FELISA























Del anlisis del rbol de problemas se desprenden esencialmente cuatro posibles lneas
de solucin que corresponden a las cuatro causas principales del problema central, que
nos permitir lograr el objetivo, mejorar los patios y jardines de nuestra institucin
educativa encaminados hacia una cultura del Buen Vivir.

(A) Remodelar y ornamentar los jardines de los patios de la Unidad Educativa
Intercultural Bilinge David Miller.
(B) Sembrar rboles en los patios y jardines de la Unidad Educativa
(C) Mejorar la imagen del entorno de nuestra institucin.
RBOL DE PROBLEMAS
PROBLEMAS QUE AFECTAN EL MEDIO
AMBIENTE DEL ENTORNO DE LA
UNIDAD EDUCATIVA DAVID MILLER
MUCHA BASURA EN LOS
PATIOS Y JARDINES
NO HAY AGUA POTABLE
NO HAY RBOLES ALREDEDOR
DE LAS AULAS ESCOLARES
JARDINES EN MAL
ESTADO
HAY POCAS PLANTAS
ORNAMENTALES
SE SIENTE UN AMBIENTE
MUY CLIDO
LOS PERROS DEFECAN Y
ENSUCIAN PATIOS Y JARDINES
LOS JARDINES NO ESTN
BIEN DISEADOS
HAY MUCHOS PERROS
CALLEJEROS
RIACHUELOS
CONTAMINADOS
(D) Aportar de forma significativa hacia una cultura de calidad y calidez de educacin y
crear iniciativa hacia el Buen Vivir.

2. JUSTIFICACIN

Amparados mediante Acuerdo Ministerial N 0444-12, de fecha 19 de octubre de 2012, en
la que el Ministerio de Educacin, expide la normativa sobre participacin estudiantil, en
forma obligatoria a los estudiantes del Primer Curso de nivel bachillerato, a partir de los
periodos escolares 2012-2013, en el rgimen sierra; deben cumplir con las doscientas
horas de participacin estudiantil, divididas en 120 horas en el primer curso de, y 80 horas
en el segundo curso de bachillerato, contempladas en el artculo 202 del Reglamento
General a la Ley orgnica de Educacin Intercultural.

Adems, en el Artculo 2, normativa sobre participacin estudiantil establece los objetivos
a cumplir, en el literal b) dice el protagonismo activo de los estudiantes en la
planificacin, ejecucin y evaluacin de propuestas integrales que responden a sus
necesidades educativas y las necesidades sociales de la comunidad y, en el artculo 3 de la
misma normativa establece las opciones de participacin estudiantil; y por sugerencias
dadas por las autoridades y miembros del Consejo Ejecutivo, optamos en el rea de
Educacin Ambiental y Reforestacin para nuestra participacin, especificando el ttulo del
proyecto Remodelacin y ornamentacin de los Patios de la Unidad Educativa
Intercultural Bilinge David Miller

Existiendo una gran diversidad de especies en nuestra flora que se utilizan para decorar
ambientes externos (como jardines, patios o parques) y las plantas que se emplean en la
ornamentacin de espacios interiores como los hogares y los comercios; es nuestro
propsito cambiar el ambiente externo de nuestra institucin educativa que cada da se ve
menos decorado, por ende, hemos credo conveniente realizar la remodelacin y
ornamentacin de nuestro entorno ms inmediato.

La tarea de preservacin ecolgica se ha perdido en nuestras comunidades por falta de
orientaciones en el campo de la reforestacin y ornamentacin y en especial en nuestra
institucin educativa, por ello, se hace imprescindible incentivar a estudiantes, padres de
familia y miembros de la comunidad para que cada familia sepa cuidar el ecosistema de
nuestro entorno.

Es nuestra aspiracin ver cambiada la imagen que actualmente es; y ver a estudiantes,
profesores, padres de familia, autoridades y personas que nos visitan, tengan la
oportunidad de sentarse y disfrutar del ambiente fresco y agradable bajo la sombra de un
rbol, y descansar del calor sofocante que sentimos en das calurosos. Adems, el
presente trabajo nos permitir conocer ms de cerca las especies de plantas
ornamentales, su crecimiento y utilidad, conocer ms de cerca tcnicas para el cultivo y
cuidado de las mismas encaminadas hacia una cultura del Buen Vivir.

3. OBJETIVO GENERAL:
Incentivar a la poblacin comunitaria y estudiantes de nuestra institucin
educativa en la conservacin del medio ambiente y desarrollar actividades en el
cultivo de especies de plantas ornamentales como decoracin o adorno de nuestro
entorno ms inmediato.

4. OBJETIVOS ESPECFICOS:

Seleccionar tres parcelas a remodelar en los patios y jardines de la Unidad
Educativa Intercultural Bilinge David Miller.
Remodelar tres jardines de los patios con diferentes figuras creativas con
elementos de la naturaleza.
Ornamentar los patios y jardines con plantas ornamentales del sector.
Sembrar plantas ornamentales en los patios y jardines para proteger nuestro
ecosistema y mejorar la imagen del entorno.
Aportar de forma significativa hacia una cultura de calidad y calidez de educacin y
crear iniciativa hacia el Buen Vivir.


5. ACTIVIDADES:

Seleccin de las parcelas del jardn.
Limpieza del man forestal en las parcelas.
Preparacin del suelo.
Diseo de la forma interna de las parcelas.
Recoleccin del material del medio(piedra)
Colocacin de las piedras de acuerdo al diseo.
Bsqueda de diferentes plantas ornamentales y colocamos en almcigos.
Compra de tres plantas ornamentales.
Siembra delas plantas ornamentales.
Preparacin de varengas, tiras para el encerramiento.
Realizacin del encerramiento de las parcelas.
Limpieza o mantenimiento de las parcelas.
Matizacin (pintar) del encerramiento de las parcelas del jardn.
Entrega del proyecto remodelacin y ornamentacin a la institucin.
Realizacin de afiches de campaa social.


6. RECURSOS

6.1. HUMANOS
Estudiantes de la participacin.
Autoridades del plantel.
Docente coordinador de la brigada.
Coordinador institucional.
Padres de familias.

6.2. MATERIALES
Machete
Palos
Pala
Pico
Varenga
Azadn
Gasolina
Aceite quemado
Lima
Platos y cucharas
Barra
Clavos
Martillo
Brocha
Piedra

6.3. RECURSOS ECONMICAS

6.3.1. INGRESOS
N DETALLE V. UNIT. VALOR TOTAL
1
2
Cuota de los 5 estudiantes.
Aporte de los 15 Padres de familia
5,00
20,00
70.00
300.00
TOTAL DE INGRESOS 370


6.3.2 EGRESOS

CANT. DETALLE V. UNIT. VALOR
3
5
1
4
5

3
1
20
2
200

galones de pintura esmalte
galones de gasolina
aceite de ligar
galones de aceite quemado
libras de clavos 2

a 3 pulgadas
Alquiler de motosierra
brochas
lima de motosierra
alimentacin C/mes (9x20)
resma de papel bon
copias
Anillado
Fundas almcigo
Imprevisto
20,00
2,00

1,50
1,50



22,00





60,00
10,00
5,00
6,00
7,50
15,00
7.00
1,50
198,00
10,00
10.00
4.00
10,00
50,00
TOTAL EGRESOS 370,00





7. EVALUACIN

La evaluacin del presente proyecto ser permanente, jornada tras jornada de trabajo,
para ello, el docente coordinador de la Brigada, tanto la Coordinadora Institucional,
Autoridades de la Institucin, valorarn la participacin de cada estudiante en la ejecucin
del proyecto, y se aplicar la ficha del seguimiento y evaluacin.

FECHA DE PRESENTACIN:..

8. FIRMAS DE RESPONSABILIDAD:

f f
PRESIDENTA /E Lic. Nancy Eunice Grefa
Celso Imunda COORDINADOR/A COLEGIO




f.. LEGALIZADO .
Lic. Pedro Grefa Lic. Cumand Tapuy
COORDINADOR/A DE BRIGADA RECTORA ENCARGADA