LE SUBJONCTIF

En el francs hablado de todos los das, los dos nicos tiempos del subjuntivo que se
usan son el presente y el pretrito perfecto. El imperfecto y el pluscuamperfecto de
subjuntivo se hallan principalmente en textos literarios o formales.
TE !"#$ !%%E &!$E
'ue je sois que j(aie que j(aille que je fasse
'ue tu sois que tu aies que tu ailles que tu fasses
'u(il soit qu(il ait qu(il aille qu(il fasse
'ue nous soyons que nous ayons que nous allions que nous fassions
'ue vous soye) que vous aye) que vous allie) que vous fassie)
'u(ils soient qu(ils aient qu(ils aillent qu(ils fassent
*!"#$ +#,"#$
'ue je sache que je puisse
'ue tu saches que tu puisses
'u(il sache qu(il puisse
'ue nous sachions que nous puissions
'ue vous sachie) que vous puissie)
'u(ils sachent qu(ils puissent
+ara formar el presente del subjuntivo- co.er el radical de la /0 persona del plural del
presente de indicativo 1por ejemplo- donn de donner2 y a3adir la terminaci4n - e, es, e,
ions, ie), ent.
El subjuntivo, que expresa la acci4n de un modo indeterminado e incierto y denota
duda, incertidumbre, se utili)a como si.ue -
En la proposici4n principal si.ue para expresar un deseo, un mandato
Ej- 'u(il vienne5 6'u ven.a5
"ive le oi5 6"iva el ey5
+l7t 8 9ieu5 69ios lo quiera5
*auve qui peut5 6*alvese el que pueda5
En proposiciones subordinadas se halla, por lo .eneral, en las proposiciones
subordinadas que empie)an con: que:. *e emplea-
a2 Despus de los verbos y locuciones que denotn voluntd! rue"o! #ndto!
deseo! per#iso, tales son -
"ouloir, ordonner, commander, dfendre, supporter, souhaiter, exi.er, demander,
prier, permettre, approuver, supplier, dsirer, emp;cher, souffrir, attendre.
$l faut es preciso
$l est ncessaire es necesario
$l est indispensable
$l convient
$l est temps
$l vaut mieux
Ej - 'ue voule)<vous que je fasse=
>e veux qu(on m(obisse
9sire)<vous que je vous attende=
+ermette)<vous que je prenne votre livre=
>e demande que tous mes ordres soient excuts.
$l faut qu(il parte
b2 Despus de los verbos que e$presn un pens#iento o %cultdes #entles!
co#o creer! pensr! decir! cundo stos se &lln en %or# ne"tiv o
interro"tiv inversd y l proposici'n subordind no denot un %ir#ci'n
bsolut! tles son -
?roire, penser, s(ima.iner, voir, sentir, trouver, savoir, dire, dclarer, rpondre, se
souvenir, esprer prtendre, soutenir.
Ej - >e ne dis pas que cela soit correct.
>e ne crois qu(il vienne
>e ne vois pas que cela soit faux
Espre)<vous qu(il soit lu=
*outiendre)<vous qu(il ait raison=
>e crois que vous ave) raison
c2 Despus de los verbos que e$presn un %ecto del (ni#o co#o le"r)! triste*!
dolor+ te#or! etc+! tles son -
*e rjouir, ;tre heureux, ;tre enchant, ;tre ravi, ;tre f@ch, se plaindre, avoir honte,
;tre content, ;tre triste, dplorer, re.retter, c(est domma.e, s(tonner
Etre surpris, craindre, avoir peur
Ej - >e me rjouis qu(ils soit parfaitement rtabli
>e suis f@ch que vous ne soye) pas venu hier.
?(est domma.e qu(il pleuve aujourd(hui.
?rai.ne)<vous qu(il vienne=
>e crains qu(il ne vienne
>e ne crains pas qu(il vienne
>e crains qu(il ne vienne pas
>e ne crains pas qu(il ne vienne pas
Aote - si la proposici4n principale est affirmative, la subordonne affirmative prend
:ne: devant le verbeB mais si la principale est n.ative ou interro.ative, la
subordonne affirmative ne prend pas :ne:. *i la subordonne est n.ative, elle
prend :ne ....pas:.
d, -pr.s les verbes et locutions qui e$pri#ent doute! i"nornce /
9outer, mettre en doute, nier, supposer, i.norer, il est possible, il est impossible, il
est probable, il est rare, il est vraisemblable.
Ej - il est possible qu(il soit dj8 parti.
>e doute fort que cela soit vrai
e2 -pr.s ne ps douter! ne ps nier! le verbe de l proposici'n subordonne se #et
u sub0oncti%! prcd de 1ne:
Ej - >e ne doute pas qu(il ne vienne
>e ne nie pas que je ne l(aie dit.
%, -pr.s 1ne ps i"norer1! le verbe de l subordonne se #et 2 l3indicti%
Ej - vous n(i.nore) pas que vous l(ave) dit vous<m;me
.2 -pr.s quelques verbes qui dnotent un tt d3ni#tion, on peut employer
l(indicatif avec :de ce que: 8 la place du subjonctif
Ej - >e suis tonn que vous ne soye) pas plus attentif 1de ce que vous n(;tes pas2
&, -pr.s 1il est certin1! 1il #e se#ble 450e crois,! 1il pr6t1! on utilise 1que1
vec l3indicti%+
i2 -pr.s les locutions con0onctives avant que, afin que, pour que, 8 moins que...ne,
bien que, en cas que, jusqu(8 ce que, pourvu que, quoique, sans que, soit que, de
crainte que, de peur que
Ej - este) che) vous jusqu(8 ce que je vienne vous prendre
>(irai le voir avant qu(il parte
>e viendrai vous voir demain pourvu que cela vous soit a.rable.
!prCs: que:, on emploie le subjonctif et aprCs :si: l(indicatif
Ej - 'uoique je sois fati.u et que j(aie mal aux dents, j(irai avec toi
'uoique tu sois riche et que tu aies des amis....
*i tu as des amis et que tu veuilles les conserver, prouve leur ton estime.
j2 7und dns l proposition principle il y un superlti% ou les #ots 1le seul,
l(unique, le premier, le dernier: on met le subjonctif -
$l est le premier qui ait os me le dire
%(Espa.ne est le plus beau pays que nous ayons vu
8, 7und on veut e$pri#er un dsir! une intention! un ordre /
9onne)<moi un livre qui soit instructif
>e demande un jeune homme qui sache la comptabilit
l2 9our e$pri#er le doute et pr.s 1rien! personne! ucun! ps un:
$l n(y a personne qui m(attende
D<a<t(il quelqu(un qui ait perdu un portefeuille=
m2 Si le verbe de l proposition principle est u prsent de l3indicti%! %utur ou
i#prti%, alors le verbe de la subordonne se met au prsent du subjonctif, si on
veut exprimer une action termine.
>e dsire que tu donnes
>e dsirerai que tu aies donn
n2 Si le verbe de l proposition principle est u te#ps pss de l3indicti% ou u
conditionnel, celui de la subordonne se met 8 l(imparfait ou au plus que parfait du
subjonctif.
>e dsirai
>e dsirais
>e dsirerais
>(ai dsir
:is en prlnt! on vite l3i#pr%it et le plus que pr%it du sub0oncti% qui est
substitu pr le prsent et le prtrite pr%it du sub0oncti%+
>e n(ai pas cru qu(il vienne aujourd(hui
:Esprer: est suivi de l(indicatif
>(espCre que vous viendre) demain
>(espCre qu(il fera beau
%es verbes objectifs 1ou verbes de la t;te2 se mettent 8 l(indicatif
?onstater, observer, remarquer, croire, penser, supposer, ima.iner, affirmer, dclarer,
dire. %e :ne: stylistique n(est pas une n.ation et s(utilise en lan.a.e formel aprCs les
verbes de crainte.
:!prCs que: est suivi de l(indicatif
!prCs qu(il a fini son discours, il est sorti.
?#A>#A?T$#A* 9E *,E#9$A!T$#A
?omme
+uisque
! mesure que
!vant que
>usqu(8 ce que
+endant que
*i
+ourvu que
Eien que
%orsque
'uoique
'uand
+our que
9e peur que 1Fne2
!ussitGt que
!fin que
9e faHon que
+arce que
!insi que
Tant que
!prCs que
9epuis que
Tandis que
! moins que
9Cs que
9e sorte que
'ue
*ans que