QUE ES PENSAMIENTO

CREATIVO?
POR GUILLERMINA ATENCIO, OLMEDO CARRERA, JOS
GUARDIA
Definicin de Wilkipedia
Se puede entender entonces, por pensamiento creativo en la
adquisicin del conocimiento un modo particular de abordaje
cognitivo que presenta caractersticas de originalidad,
flexibilidad, plasticidad y fluidez, y funciona como estrategia
o herramienta cognitiva en la formulacin,construccin y
resolucin de situaciones problemticas en el contexto de
aprendizaje, dando lugar a la apropiacin del saber.
Definicin del Grupo
Entendemos por pensamiento creativo el tratamiento de
una situacin particular en la cual aplicamos la creatividad,
originalidad, flexibilidad, innovacin y modificacin de
situaciones rutinarias, para hacerlo mas atractiva.

Docente y el pensamiento creativo
Los docentes aplicamos el pensamiento creativo
mediante las siguientes tcnicas:
1 Modelaje (disfraces de situaciones)
2 Reflexiones de situaciones vivenciales.
3 Teatro en clase (cambio de roles)
Los Estudiantes
Los estudiantes pueden aplicar el pensamiento
creativo mediante:
1 Investigaciones con temas especificos
2 Tareas de sintesis
3 Lectura de textos en grupos y exposicin
4 Albumes individuales o grupales con temas de
actualidad
Definicn de Wilkipedia
El trmino resolucin de problemas se utiliza en muchas disciplinas, a
veces con diferentes puntos de vista, a menudo con diferentes
terminologas. Por ejemplo, se trata de un proceso mental en psicologa,
un proceso computarizado en informtica, y un proceso de trabajo en
negocios.4
Los problemas tambin se pueden clasificar en dos tipos diferentes para
su resolucin:5
Problemas mal o poco definidos: son aquellos que no tienen objetivos
claros o caminos evidentes de solucin.5
Problemas bien definidos: tienen objetivos especficos y caminos de
solucin claramente definidos.5

Definicin del grupo
Es enfrentar una situacin particular buscandole o
aplicandole alternativas para respuestas viables.
Aplicar metodologias integradoras (foros,
debates,mesas redondas)
Caractersticas de la resolucin de
problemas
1 Identificacin de problemas
2 Trabajar con el grupo para buscar una posible
solucin (lluvia de ideas, comentarios, preguntas
sueltas)
3 Validar las posibles opciones (discusin
abierta,rehacer ideas, aadir comentarios.
4 Elegir la opcin mas viable en consenso
5 Aplicar la eleccin tomada
Los estudiantes
1 Discusin en grupo
2 Aplicar la heteroevaluacin entre grupos
3 Sintesis de los resultados

MUCHAS, PERO MUCHAS...