SYLLABUS POR COMPETENCIAS DE GRFICA PUBLICITARIA

I. DATOS GENERALES:

1.1 ASIGNATURA : Grfica Publicitaria
1.2 CDIGO : S3D-118
1.3 MDULO TCNICO PROFESIONAL : Ilustracin y Produccin Grfica
1.3 CICLO : I
1.4 DURACIN : 40 horas semestrales
1.5 HORAS : 2 horas semanales
1.6 PREREQUISITO : Ninguno

II. OBJETIVOS GENERALES:


III. SUMILLA:
La naturaleza del curso es: Prctica. Por tratarse de una asignatura encaminada a la formacin de un
diseador que aprende a desarrollar su creatividad y manejo adecuado de la tipografa.

Por lo que se aprender las bases del desarrollo creativo y tipogrfico.

IV. CONTENIDOS Y COMPETENCIAS ESPECFICAS:
Al finalizar el curso el estudiante estar en condiciones de alcanzar las siguientes competencias:

1. El alumno ser capaz de utilizar su creatividad explorando los procesos adecuados para la concepcin
de una idea y estudiando sus posibilidades de aplicacin, con enfoque en el desarrollo de campaas
conceptuales a nivel grfico y publicitario.
2. Estimula la capacidad natural de creacin de todo ser humano.
3. El alumno ser capaz de conocer y aplicar los conceptos bsicos tipogrficos.
4. Entender la Evolucin Histrica de la letra y la evolucin estilstica, para valorar su importancia y su
aplicacin, en la produccin grfica y/o Publicitaria.

Al trmino del curso el alumno tendr las siguientes actitudes:

2.1 Revalora su rol como diseador creativo.
2.2 Toma conciencia de la importancia del significado del smbolo y signo en el proceso
comunicativo publicitario.
2.3 Se interesa en usar los diferentes tipos de letra.

V. CONTENIDOS:

1. Entiende que es la creatividad y la visin general del proceso creativo.
2. Analiza informacin para el manejo previo a la canalizacin de ideas.
3. Conceptualiza y desarrolla ideas de manera creativa y persuasiva.
4. Reconoce la importancia de la letra, su morfologa, estructura y el proceso de evolucin etilstica de la
misma.

VI.PROGRAMACION SEMANAL DE LOS CONTENIDOS:

UNIDAD TEMTICA I: CREATIVIDAD :
DELIMITACION CONCEPTUAL Y ESPACIO TEMPORAL

SEMANA CONTENIDO PROCEDIMENTALES ACTIVIDADES y ACTITUDES
I El Pensamiento
Creativo

Tcnicas para
estimular la
Identifica los diversos
procesos y tcnicas
que desarrollan la
creatividad
Prueba de entrada

- Dinmica de creatividad


creatividad

II Empleo de tcnicas
creativas:
Actitudes y orientacin
creativa
Emplea tcnicas para
desarrollar creatividad
Autoaprendizaje y exploracin personal
III Visin del Proceso
Creativo:
Etapas del proceso de
creatividad
Mediante metforas
se explica las partes
del proceso creativo
Taller de bsqueda de actividades
culturales y artsticas
IV Bsqueda de
Informacin:

Bsqueda creativa y
la importancia de la
observacin

El Brief y sus partes

Mediante esquemas
de observacin y
cuestionamiento de la
realidad

Taller: Elaboracin de un brief



DESCRIPCIN DE LOS PROCEDIMIENTOS DIDCTICOS: Exposicin, lectura, discusin grupal,
ejercicios.

RELACION DE EQUIPOS DE ENSEANZA: Multimedia, pizarrn, separatas.

UNIDAD TEMTICA II: CREATIVIDAD II:
DELIMITACION CONCEPTUAL Y ESPACIO TEMPORAL

SEMANA CONTENIDO PROCEDIMENTALES ACTIVIDADES Y ACTITUDES
I Tcnicas Creativas:

Tcticas para buscar
ideas
Empleo de estrategias
para buscar ideas
Taller: Plantea ideas originales empleando
las tcnicas creativas aprendidas
II Trucos Publicitarios:
Percepcin y
mecanismos visuales
Desarrollo de tcnicas
de percepcin y
mecanismos visuales
para impactar
visualmente.
Bsqueda de avisos segn lo aprendido

Taller: Anlisis, transformacin y
sustentacin

III La persuasin
publicitaria:

Fundamentos del
mensaje publicitario

Recursos persuasi-
vos
Caractersticas del
mensaje publicitario

Explicacin de
tcnicas de
persuasin.


Taller Elabora un aviso personal utilizando
los recursos estudiados

IV Conceptualizacin

Concepto creativo

Tcnicas para
conceptualizar
Explica sobre la
conceptualizacin

Describe las tcnicas
que permiten
conceptualizar
Ejercicios de reconocimiento

Taller: Revisin de conceptos desde casos
reales




DESCRIPCIN DE LOS PROCEDIMIENTOS DIDCTICOS: Exposicin, lectura, discusin grupal,
ejercicios.

RELACION DE EQUIPOS DE ENSEANZA: Multimedia, pizarrn, separatas.

UNIDAD TEMTICA III: TIPOGRAFA I:
DELIMITACION CONCEPTUAL Y ESPACIO TEMPORAL

SEMANA CONTENIDO PROCEDIMENTALES ACTIVIDADES Y ACTITUDES
I Presentacin del
curso.

Ejercicios.


Explicacin:
Qu es la tipografa?
La letra caligrfica y
letra impresa,
diferencias y
aplicaciones.
- Prueba de entrada.

-Ejercicio #1 Letras del Entorno y

-Ejercicio #2 Aproximacin a las formas y
el espacio.

II Ritmo visual, espacio
formato, peso visual,
correcciones pticas y
espaciamiento.
Explicacin de con-
ceptos como ritmo
visual, espacio for-
mato, peso visual,
correcciones pticas y
espaciamiento.
Ejercicio#2: Composiciones con crculos,
cuadrados y tringulos, creando un ritmo
visual.

III Aspectos geomtricos
y pticos del signo.

Reconocimiento del
signo. Forma y
contraforma.


Explicacin de los
aspectos geomtricos
y opticos de un signo.

Identificacin del
signo, forma y
contraforma.
Ejercicio #3: Investiga y desarrolla una
composicin aplicando la forma y
contraforma de las letras.

Entrega de Ficha de ejercicio #4.
IV El tamao de las
letras y la legibilidad.

Sistemas de medicin.
El tipmetro y su uso.
Explicacin sobre el
tamao de las letras y
los tipos de letra.

Unidades de medida y
uso del tipometro.
Ejercicio #4: Ejercicio de investigacin en
la medicin de tipografas en piezas
grficas.



Entrega de Ficha de Ejercicio 5.


DESCRIPCIN DE LOS PROCEDIMIENTOS DIDCTICOS: Exposicin, lectura, discusin grupal,
ejercicios.

RELACION DE EQUIPOS DE ENSEANZA: Multimedia, pizarrn, separatas.

UNIDAD TEMTICA IV: TIPOGRAFA II:
DELIMITACION CONCEPTUAL Y ESPACIO TEMPORAL

SEMANA CONTENIDO PROCEDIMENTALES ACTIVIDADES Y ACTITUDES
I Importancia de los
espaciamientos en la
legibilidad.
Espaciamiento entre
letras, entre palabras,
entre lneas y entre
prrafos de texto.
Relacin entre
Uso de espacios para
mejorar la lectura.

Tcnicas para
manejar espacios.

Proporciones entre
espacios y puntos.
Ejercicio #5: Ejercicio de
espaciamientos.

Ejercicio individual de espaciamiento de
letras en la construccin de palabras.


Entrega de Ficha de Ejercicio 6.


espaciamiento y
puntaje de las letras.

II Clasificacin de las
tipografas.
Las 10 familias
tipogrficas.
Variantes de una
fuente tipogrfica.
Explicacin sobre las
tipografas.

Uso de variantes y
familias.

Ejercicio #6: Creacin de lbum de
familias tipogrficas y sus variantes.

Entrega de Ficha de ejercicio 7.

III Introduccin a la
diagramacin
Usos de letras e
imgenes.

Ejercicio #7: Creacin de composi-cines,
seleccionando las tipografas adecuadas
en relacin a las imgenes de un tema.

Entrega de Ficha de ejercicio 8

IV Creacin de letras
Variaciones de las
formas bsicas.
Tcnicas para
desarrollar letras y
variantes.
Ejercicio #8: En base a las formas bsicas,
genera nuevas grafas.

Presentacin y revisin de carpeta de
trabajos.


DESCRIPCIN DE LOS PROCEDIMIENTOS DIDCTICOS: Exposicin, lectura, discusin grupal,
ejercicios.

RELACION DE EQUIPOS DE ENSEANZA: Aula virtual, multimedia, transparencias, pizarrn, separatas.

REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS:

CARIDAD HERNNDEZ M. Manuel de Cratividad Publicitaria
EDWARD DE BONO Pensamiento Creativo
TOM WUJEC Mentalmana
DIEGO PARRA DUQUE Creativamente
MICHAEL GELB Inteligencia Genial
TONY BUZAN Mapas Mentales
JACK FOSTER Como Generar Ideas
IVN MANCINI El rbol Creativo
FRUTIGUER, Adrin, En torno a la Tipografa.Editorial Gustavo Gili, Barcelona, 2003.
HASLAM, Andrew, Tipografa: Funcin, Forma y Diseo. Editorial Gustavo Gili, Barcelona,
2003.
KUNTZ, Willi, Tipografa: Macro y Micro esttica.Editorial Gustavo Gili, Barcelona, 2004.
BLANCHARD, Gerard. La Letra
LAURENT, Claude . La Letra. Las 10 Grandes Familias Tipogrficas.
COTTON, Bob. La nueva Gua del Diseo Grfico.
RUDER, Emil, Manual De Diseo Tipogrfico.
TUBARO, Antonio e Ivana.Lettering.
Editorial TRILLAS Historia del Diseo Bsico.
FRASCARA, Jorge / SOLOMON, Martn. Pensamiento Tipogrfico.
SWANN, Alan. Retculas.
BLACKWELL, Lewis. Tipografa del Siglo XX.
FRUTIGER, Adrian. Signos, smbolos y marcas

Vnculos:

1. www.neuronilla.com/
2. www.proyectocartele.com
3. www.commarts.com/
4. www.adsoftheworld.com/


3. www.adlover.wordpress.com/
4. www.publiteca.com
5. www.desarrolloweb.com
6. www.iprofesional.com
7. www.screenmediagroup.com
8. www.internetdoscero.blogspot.com
9. www.anuncios.com
10. www.ipmark.com
11. www.adcritic.com
12. www.publircidad.com
13. www.xtreme.com
14. www.spotstv.com
15. www.adverbox.com
16. www.ideacreativa.blogspot.com
17. www.motherlondon.com
18. www.adspot.blogia.com
19. www.leoburnett.ca
20. www.mullen.com
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22. www.juanval.net/brevehist1.htm
23. es.wikipedia.org/wiki/tipografa
24. tipografa.com.br
25. www.tipografos.com
26. Typographica
27. www.imagendart.com
28. planet_typograhy.com
29. www.baber.biz/tipografia/derecha.htl
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34. http://www.letraslatinas.com
35. http://www.cooper.edu/art/lubalin/LBinv.html
36. http://www.unostiposduros.com/
37. http://www.tdc.org
38. http://www.mipagina.cantv.net/tipointeractiva
39. http://www.emtype.net
40. http://www.typographic.com/
41. www.tiposlatinos.com

V. CRITERIOS Y PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIN DEL APRENDIZAJE
- La evaluacin es continua
- Control de lectura seleccionada y de avance de curso.
- Exposicin de los temas asignados.
- Asistencia mnima al 70% de clases dictadas.
- Participacin activa en las clases.

VI. EXAMEN SUSTITUTORIO:

El examen sustitutorio es un examen cuya nota reemplaza a la nota ms baja de los controles de lectura. No
est permitido tomar ms de un examen sustitutorio, ni reemplazar un "No se present" (NSP).

VII. PROHIBICIONES:
Queda prohibido el uso de celulares y otros medios de comunicacin ajenos al curso en las sesiones de
clase; durante las sesiones de Control de Lectura, invalida la evaluacin. Los alumnos con asistencia
irregular no participarn en la Encuesta Estudiantil.


VIII. CRITERIOS DE EVALUACION:



Evaluaciones Unidades
Promedio Practicas UF1
PUF1=( PPUF1 + EP) / 2
Examen Parcial
Promedio Practicas UF2
PUF2=(PPUF2 + TF + EF) / 3 Trabajo Final
Examen Final
Promedio Final (PUF1 + PUF2) / 2










V B: Jefatura de unidad


V B: Jefatura de rea acadmica


Docente del curso