Monografia de Lengua y Sociedad

UNIVERSIDAD NACIONAL DEL CALLAO
FACULTAD DE INGENIERA ELCTRICA Y ELECTRNICA

ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERA ELECTRNICA

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Ao de la Integracin y Reconocimiento
de Nuestra Diversidad"

METODOLOGA

TEMA: LENGUA Y SOCIEDAD

PROFESOR : Ing. ALFARO RODRGUEZ, Carlos
Humberto
INTEGRANTES :
GARATE AURORA, Arlett Jassminn
GOMEZ REYES, Nataly Maribel
HUAMN ALCAHUAMAN, Alfonso
SAHUA VILLEGAS, Luis Alessandro

CICLO:I


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DEDICATORIA:
Este trabajo se lo
dedicamos a nuestros
padres que dieron su
apoyo en todo momento,
por sus consejos, sus
valores, por la motivacin
constante que nos han
permitido ser unas
personas de bien, pero
ms que nada, por el gran
amor que nos tienen.

INTRODUCCIN

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La comunicacin, y sobre todo, la comunicacin a travs de la
palabra, es vital para nuestra vida en sociedad, para nuestras
relaciones interpersonales y hasta con nosotros mismos nadie lo
pone en duda: Robinson Crusoe pudo sobrevivir en su isla desierta
gracias a una consoladora propiedad del lenguaje humano verbal:
la que nos permite el discurso interno, el dilogo con nosotros
mismos para ordenar la experiencia.

A pesar de ser tan familiares y cotidianos, los fenmenos de la
comunicacin y del lenguaje son sumamente complejos y, si los
observamos a distancia, se ofrecen a infinidad de preguntas:
Cmo y cundo el ser humano emple el lenguaje?, Se puede
hablar de lenguaje animal, y en qu se diferencia del lenguaje
humano verbal? Qu relacin tienen lenguaje y pensamiento?,
etc.


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INDCE

1. La Lengua ..5
2. Clasificacin De La Lengua... 6
3. Variaciones De La Lengua........ 7
4. Niveles Del Uso De La Lengua.. 12
5. Tipos De Lengua..15
6. La Sociedad....18
7. Organizacin De La Sociedad Humana... 20
8. Sociolingstica....21
9. Sociolingstica Sincrnica Y Diacrnica....23
10. Objeto De Estudio...24
11. Planteamiento Sociolingstico De La Lengua......25
12. Tratamiento Sociolingstico: Metodologa....26
13. Sociologa Del Lenguaje...27
14. Sociolingstica Y Dialectologa.....28
15. Variacin lingstica.........29
16. el comercio electrnico en la sociedad de la informacin32
17. Los Aparatos Elctricos Y Electrnicos.38
18. Los Residuos Electrnicos (Re) En La Sociedad De La Informacin
En Latinoamrica41
19. La Sociedad De La Informacin..42
20. Las Polticas De Inclusin Digital..43
21. Los residuos electrnicos definicin y procesos de gestin44
22. Bibliografa.45


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LENGUA y SOCIEDAD
1. LA LENGUA

Una lengua es un
sistema de
signos
lingsticos, voz,
grafismos, o
gestos, que
permiten la
comunicacin
entre los
individuos.
La lengua establece que es un sistema de signos doblemente
articulados, es decir, que la construccin o bsqueda del sentido
se hace en dos niveles de articulacin, uno, el de las entidades
significativas morfemas y lexemas (o monemas) que forman los
enunciados, y otro, el de los fonemas que construyen o forman
las unidades significativas.
Estos dos sistemas de articulacin conforman los primeros niveles
de la descripcin lingstica: Fonologa, Morfologa lingstica y
Sintaxis.


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1.1. CLASIFICACIN:

1.1.1. NMERO DE LENGUAS:

Es imposible determinar con precisin el nmero de
lenguas habladas en el mundo, en razn de la dificultad que
existe para trazar las fronteras precisas entre lenguas, y
particularmente en razn de las dificultades para
diferenciar lenguas y dialectos entre s. Segn
estimaciones, hoy da existiran entre 3.000 y 7.000 lenguas
vivas.

1.1.2. NMERO DE LOCUTORES POR LENGUA:

Estimaciones del nmero de locutores de una lengua
(lengua materna y segunda lengua).Pueden revelar
importantes divergencias en cuanto a los valores, segn los
supuestos que se utilicen en los estudios. Particularmente
ese es el caso del francs; se estima el nmero de locutores
del francs en 128 millones en 1999, y entre ellos
solamente 77 millones como primera lengua.


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1.2. VARIACIONES DE LA LENGUA

Como ya se haba indicado, una de las funciones de la
comunicacin es intercambiar con claridad pensamientos o
ideas, esto slo se logra en la medida en que se conozcan los
elementos que intervienen en este proceso. Sin duda, uno de
ellos, son las variantes que presenta la lengua.

Estas variantes surgen a partir del habla de diversas
comunidades sociales, mismas que tienen la necesidad de
utilizar vocablos con significado exclusivo en un determinado
contexto cultural, a saber:

1.2.1 EL DIALECTO

Es una variedad de una
lengua que se distingue
claramente de aquellas
que se emplean en
otras zonas geogrficas.

Es un sistema lingstico
que deriva de otro pero
que no exhibe una diferenciacin suficiente respecto a otros
de origen comn. Los dialectos, por lo tanto, suelen ser
considerados con relacin a un conjunto de varios sistemas
lingsticos de un tronco comn o que se encuentran en un
mismo lmite geogrfico. Otra definicin de dialecto hace

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referencia a la estructura lingstica que no alcanza la
categora social de lengua.

Los dialectos estn vinculados a la variedad lingstica y, por
lo tanto, a la diversidad lingstica. Pese a que se suele
considerar al dialecto como una especie de sistema de menor
categora o ms simple que una lengua, los dialectos son, en
realidad, formas particulares de hablar o de escribir una
determinada lengua.

En este sentido, los dialectos pueden surgir por la variedad
geogrfica. En el caso del castellano, por ejemplo, el dialecto
que se habla en Espaa utiliza palabras como ordenador o
cerillas, mientras que en Amrica Latina esos trminos no
se usan (son remplazados por computadora y fsforos).

1.2.2 ARGOT

Son palabras y frases
de carcter expresivo
que emplean en la
conversacin personas
de igual rango o
condicin, cuyo origen
ms frecuente suele
ser la asociacin con
otras palabras o la yuxtaposicin de imgenes; generalmente
tienen una vida ms corta que las expresiones habituales del
coloquio.

El argot suele ser el fruto de la actividad de un subgrupo
social y cultural que est socialmente integrado, lo que lo

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distingue de la germana. Son candidatos a crear tanto un
argot como una jerga los grupos profesionales, como por
ejemplo policas, profesionales de la medicina o de la
informtica, el deporte o el periodismo; sin embargo aparece
un argot con ms frecuencia entre minoras sociales
diferenciadas como los soldados, los jvenes, los
drogodependientes, los gitanos, los integrantes de cualquier
sociedad secreta o secta, e incluso entre los miembros de una
confesin religiosa.

El argot proporciona infinidad de sinnimos para lo ms
cercano al individuo en su vida comn y corriente, por
ejemplo, el dinero (duros, pavos, talegos, pelas, lana,
morlacos, pasta o plata, parn, tela, quita, marmaja, mosca,
pipiolo, cuartos, reales, pachocha), las partes del cuerpo
(cabeza: coco, cholla, meln, coca, calabaza, chola, casco,
tatema, calamorra, chirimoya), o la comida (papa, pipirn,
manduca, pitanza, condumio).

1.2.3 JERGA

Es un lenguaje que
emplea un
determinado grupo
social o profesional y
que slo entiende
parcialmente el resto
de la comunidad
lingstica. Cabe bajo
la denominacin de jerga o lenguaje especfico el lxico que
se utiliza en la medicina, el derecho, la banca, la ciencia, la

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tcnica, la enseanza, los deportes, los espectculos y el
mundo militar.

Las expresiones patologa, hematoma y amaurosis son
palabras tcnicas de la medicina para nombrar la
enfermedad, la inflamacin y la ceguera respectivamente;
cargo, abono, y pliego de condiciones son propias de la
economa y las finanzas.
Otras actividades, como el deporte o la pesca, tienen
expresiones especficas que no estn incluidas en el nivel
culto de la lengua, aunque sean tcnicas y especficas como
por ejemplo, larguero o arrastre, una tcnica de pesca.
En algunos ambientes delictivos o marginales se utiliza una
lengua, llamada tambin germana, que suele estar
considerada como una jerga y a su vez est vinculada al argot.
Palabras como bofia o tira (para nombrar a la polica en
Espaa y Mxico, respectivamente), trena o bote (crcel),
tronco o cuate (amigo), parn o lana (dinero), cantoso o
balcn (llamativo), son ejemplos que demuestran cmo
algunos trminos y expresiones llegan a la lengua coloquial y,
en general, todo el mundo las comprende.

1.2.4 MODISMOS

Son palabras o ideas
que tienen significado
exclusivo en cada
regin. Los modismos es
algo muy caracterstico
de cada pas. Son
expresiones orales
espontneas que estn

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referidas a una situacin en particular.

Es una costumbre lingstica que tiene la funcin de ahorrar
tiempo. Los modismos estn presenten en el habla de todo
ser humano, y estn vigentes en todas las lenguas y pases.

Hay quienes a veces confunde modismo con refrn (dicho
sentencioso y agudo, de uso comn). Para no caer en la
confusin hay tres puntos a tener en cuenta:

El refrn generalmente tiene rima. Un ejemplo es: juego de
manos, juego de villanos.
El modismo no educa, el refrn tiene sentido pedaggico.
El refrn no tiende a conjugarse mientras que el modismo si.

1.2.5 CAL

Son expresiones de origen
dudoso por la imprecisin del
significado. El cal (zincal o
roman espaol) es una lengua
variante del roman utilizado
por el pueblo gitano,
fundamentalmente en Espaa,
que no tiene una distribucin
territorial fija. Encuadrada
dentro del grupo septentrional,
subgrupo ibrico / occidental del idioma roman.


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1.3 NIVELES DE USO DE LA LENGUA

La lengua es tan amplia que se define de acuerdo a los
factores socioculturales en el que se desarrolle, as tenemos
la siguiente clasificacin en cuanto al uso que le damos a
nuestra lengua.

1.3.1 NIVEL ESTNDAR

Es un dialecto particular de una lengua que se utiliza en un
determinado territorio, donde es considerada la lengua "ms
correcta". Una lengua estndar se define por la seleccin de
maneras de hablar y el rechazo de otras. Es la versin cuyas
normas ortogrficas y gramaticales siguen la mayora de los
textos escritos en esa lengua. Entonces la lengua estndar es
de uso comn pero con normas ortogrficas y con reglas que
se cumplen. Dentro de este nivel encontramos:

1.3.1.1 NIVEL COLOQUIAL
Es en este nivel donde comnmente nos expresamos
todos, sus caractersticas son:
Se utiliza ms comnmente.
Es espontneo y natural aunque, a veces, tiene algunas
incorrecciones.
Es muy expresivo y tiene muchos matices afectivos.
A veces se descuida la pronunciacin.
Uso frecuente de interjecciones, que son expresiones de
exclamacin como ay!
Utiliza mucho diminutivos, aumentativos y despectivos,
como por ejemplo casita, casern, casucha.
Emplea frases cortas

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Uso frecuente de ciertas palabras

1.3.2 NIVEL SUBESTNDAR

Se incluyen en el nivel de lengua subestndar las palabras
usadas en hablas regionales, as como los pertenecientes a
jergas; a las hablas vulgares, coloquiales y rsticas. Debido a
su gran variedad y fragmentacin, se puede decir que existen
mltiples lenguas subestndar dependiendo mucho de la
localidad en que se encuentren los hablantes por eso es tan
variado. Dentro de este nivel encontramos

1.3.2.1 NIVEL VULGAR

Generalmente en este
nivel se encuentran
personas poco
instruidas con poca
cultura y sus
caractersticas son:

Utilizan pocas palabras.
Oraciones cortas y sin terminar.
Utilizan vulgarismos.
Los mensajes estn desorganizados, no siguen un orden
lgico.
Abusan de apelaciones al interlocutor (el que escucha).
Te das cuenta? Sabes?
Hablan siempre igual; no se adaptan a las situaciones de
comunicacin.
Utilizan muchas frases hechas como, o sea, este, etc.
Se utiliza muchas jergas
Alteraciones de gnero

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1.3.3 NIVEL SUPERESTNDAR

Quedan comprendidos en el nivel de lengua superestndar las
palabras de uso exclusivamente culto (filosfico, potico,
etc.), as como aquellos del lenguaje tcnico y cientfico que,
por no ser de uso generalizado, no se pueden considerar
incluidos entre los de la categora estndar. En este nivel
encontramos a:

1.3.3.1 NIVEL CULTO

Es en este nivel donde hay
mucha cultura, es mas
cientfica donde la utilizan
generalmente personas
instruidas y sus
caractersticas son:

Riqueza de vocabulario.
Pronunciacin correcta, cuidada y adecuada.
nfasis en las expresiones para resaltar asuntos importantes
Mensajes con orden lgico.
Uso de cultismos (palabras que proceden del griego o del
latn).


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1.4 TIPOS DE LENGUA:

1.4.1 ORAL

Es la primera forma de
comunicacin del hombre, de
carcter natural y universal,
se transmite por la voz y es
una de las formas de
expresin ms comn del
hombre, ya que todos hemos
aprendido a hablar por que somos seres netamente sociales,
que nos relacionamos unos con otros. Ac encontramos una
comunicacin directa: emisor y receptor estn en contacto.

1.4.1.1 CARACTERSTICAS DEL LENGUAJE ORAL:

1.4.1.1.1 EXPRESIVIDAD.
La expresin oral es espontnea y natural y est
llena de matices afectivos que dependen del tono
que empleamos y de los gestos; por eso tiene gran
capacidad expresiva. Siempre al hablar cada uno
expresa sus estados de nimo sus gustos, por
ejemplo cuando uno esta molesto se refleja en la
expresin de su cara y le da ms nfasis y ms
soltura a lo que siente cuando dice que esta
molesto; ya que puede levantar la voz.


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1.4.1.1.2 VOCABULARIO.

Se utiliza un vocabulario sencillo y limitado y normalmente est
lleno de incorrecciones como frases hechas (muletillas) y
repeticiones. Como por ejemplo:
sea, entonces, no...
No admite la reflexin y la planificacin suele ser escasa,
muchas veces queremos dar un mensaje pero no lo meditamos
bien, es decir no pensamos en que palabras podramos utilizar.

1.4.2 ESCRITO.

La legua escrita nos permite
representar mediante signos
grficos los sonidos del lenguaje.
Un aporte muy importante que se
le dio a la lengua escrita, fue la
creacin de la imprenta, la cual
ayudo mucho a nuestros
antepasados, logrando la creacin
de libros.
La escritura es muy importante
porque gracias a esto podemos
registrar hechos, pensamientos, nuevos conocimientos, ya que
la memoria es frgil y no puede recordar todo por eso es tan
importante.


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1.4.3 GENERAL.

Un idioma general est constituido por un conjunto diverso de
subcdigos que los hablantes usan segn sus ubicaciones
geogrficas segn las necesidades y el contexto en el que se
encuentran. Adems de estos subcdigos, que hacen que la
lengua sea un ente complejo con mltiples variedades, toda
lengua general est conformada por un conjunto de reglas y
unidades (fonolgicas, morfolgicas, lxicas, sintcticas,
semnticas) que son comunes a todos los hablantes.

1.4.4 PARTICULAR:

Los lenguajes de especialidad, por otra parte, estn
conformados por un "conjunto de subcdigos -parcialmente
coincidentes con el subcdigo de la lengua general.
Estos lenguajes tienen caractersticas propias y especficas, ya
sean referidas al tema, el tipo de interlocutores, la situacin
comunicativa, la intencin del hablante, etc. Por ejemplo la
forma de hablar el castellano en el Per no es igual a la de
Argentina, y dentro del Per las ciudades tienen distintas
formas de hablar.

1.4.5 JERGAS:

Son expresiones especiales que son
tpicas de cada pas que convierten
su idioma neutro e inspido en algo
pintoresco y vivo, algo que da un
poco de la esencia de cada pueblo
del mundo


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2 LA SOCIEDAD:

La sociedad es el conjunto de
personas que interaccionan entre
s y comparten ciertos rasgos
culturales esenciales (entre ellos
la comunicacin), cooperando
para alcanzar metas comunes.
El trmino sociedad es utilizado
indistintamente para referirse a
comunidades de animales y de
seres humanos. La diferencia esencial existente entre las
sociedades animales y las humanas es, ms all de su
complejidad, la presencia de cultura como rasgo distintivo de
toda sociedad humana.

Aunque usados a menudo
como sinnimos, cultura y sociedad son
conceptos distintos: la sociedad hace
referencia a la agrupacin de personas,
mientras que la cultura hace referencia a
toda su produccin y actividad transmitida
de generacin en generacin a lo largo de
la historia, incluyendo costumbres,
lenguas, creencias y religiones, arte,
ciencia, etc.

Por definicin, las sociedades

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humanas son entidades poblacionales. Dentro de la poblacin
existe una relacin entre los sujetos (consumidores) y el entorno
Los habitantes, el entorno y los proyectos o prcticas sociales
hacen parte de una cultura, pero existen otros aspectos que
ayudan a ampliar el concepto de sociedad y el ms interesante y
que ha logrado que la comunicacin se desarrolle
constantemente es la nueva era de la informacin, es decir la
tecnologa alcanzada en los medios de produccin, desde una
sociedad primitiva con simple tecnologa especializada de
cazadores muy pocos artefactos hasta una sociedad moderna
con compleja tecnologa muchsimos artefactos
prcticamente en todas las especialidades.
Tambin, es importante resaltar que la sociedad est conformada
por las industrias culturales. Es decir, la industria es un trmino
fundamental para mejorar el proceso de formacin socio-cultural
de cualquier territorio, este concepto surgi a partir de la
Revolucin Industrial, y de sta se entiende que fue la etapa de
produccin que se fue ejecutando en la sociedad en la medida en
que el hombre produca ms conocimiento y lo explotaba en la
colectividad.

En la sociedad el sujeto puede analizar, interpretar y comprender
todo lo que lo rodea por medio de las representaciones
simblicas que existen en la comunidad. Es decir, los smbolos
son indispensables para el anlisis social y cultural del espacio en
que se encuentra el hombre y a partir de la explicacin simblica
de los objetos se puede adquirir una percepcin global del
mundo.

2.1 ORGANIZACIN DE LA SOCIEDAD HUMANA

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La sociedad humana se form con la propia aparicin del
hombre. En la prehistoria, la sociedad estaba organizada
jerrquicamente, donde un jefe siempre era el ms fuerte,
sabio del grupo, ocupando el poder. No fue hasta la poca
griega cuando esta tendencia absolutista del poder cambi,
dando paso a un sistema social en el que los distintos
estamentos de la sociedad, dejando fuera del sistema a los
esclavos, podan ocupar el poder o unirse para ocuparlo, la
democracia, que origin la aparicin de la poltica.
Pero no fue hasta 1789 con la Revolucin Francesa cuando la
tendencia de sociedad cambi radicalmente haciendo que
cualquier persona, hipotticamente, pudiera subir a un
estamento superior, algo imposible hasta aquella poca.


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2.2 SOCIOLINGSTICA:

La Sociolingstica es una disciplina nueva, en mayo de 1964 en
un Congreso Internacional celebrado en California. Esta ciencia
se ocupa de explicar las relaciones lengua-sociedad, quedando
su campo limitado por los de la Etnolingstica, la Geografa
lingstica y la Sociologa del lenguaje, aunque no resulte fcil
diferenciarla de sta ltima, ni de la primera.

La Sociolingstica intentar mostrar la sistemtica covariacin
entre la estructura lingstica y la estructura social y
eventualmente, una relacin causal en un sentido y en otro,
para, en consecuencia, elaborar una teora capaz de asumir tal
variacin. La lingstica cientfica sostiene que las lenguas son
estructuras, pero la Sociolingstica no puede aceptar que las
lenguas sean homogneas, ya que los datos en los que se
basan se lo impiden: ningn hablante usa los mismos
enunciados cuando redacta una instancia administrativa y
cuando habla con sus amigos. As la variacin lingstica est
inscripta en el uso que hacemos de las lenguas y la
Sociolingstica tiene que asumirla, intentando explicar cmo
se manifiesta, qu circunstancias la justifican y qu valoracin
hace de la misma el cuerpo social.
Pero previamente a la aparicin de esta disciplina, ya haba
otros estudios sobre la influencia de los hechos sociales en las
lenguas, y particularmente en la evolucin de las mismas ha
quedado constatado en algunos tratados de historia de las
lenguas, por ej. El de la lengua francesa. Sapir, Jespersen,
Vendryes, Bloomfield y Bally, entre otros dedican espacios a
esta relacin.


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En 1906, Antoine Meillet, seal que el elemento que provoca
perpetuas variaciones en las lenguas es la estructura de la
sociedad. Este autor ha estudiado el cambio semntico a partir
del uso del lxico de una lengua, variable de un individuo a
otro, y de un grupo social a otro.
El inters por la relacin lengua-sociedad es tambin anterior a
la fecha indicada, por otros motivos: la constante intervencin
del poder poltico en la historia de la humanidad. Tales
intervenciones se deben a la importancia de la lengua como
institucin social por ser el medio de expresin de los que
componen cualquier colectividad. Adems la facultad del
lenguaje es inherente a la especie humana, la que permite la
vida en sociedad, aunando a aquellos que comparten una
misma lengua y diferencindolos de los que poseen otras. No
debe sorprender que en una colectividad con suficiente
organizacin poltica, sea defendido el valor de la lengua propia
como smbolo de integracin a la vez que de diferenciacin.
Tampoco debe sorprender que se adopten medidas de
proteccin de tal smbolo e incluso medios de imposicin del
mismo. (Colonizacin).

La Sociolingstica no es una yuxtaposicin d la sociologa y de
la lingstica sino que se basa en conocimientos de estas dos
reas y toma un carcter interdisciplinar, que le confiere
autonoma y le permite fijar su objeto y su metodologa. Para la
Asociacin Internacional de Lingstica Aplicada, la
Sociolingstica es una parte de la Lingstica Aplicada y desde
esa ptica no es materia productora de teoras, pero s necesita
proponer unidades de anlisis propias de la descripcin
sociolingstica as como conceptos operativos y elaborar su
metodologa.


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2.2.1 SOCIOLINGSTICA SINCRNICA Y
DIACRNICA

2.2.1.1 ANTECEDENTES
Esta dicotoma (divisin) desausureana tiene como
antecedente la distincin entre lingstica dinmica (de tipo
evolutivo), y lingstica esttica (de carcter descriptivo).A esta
distincin entre los dos puntos de vista, de Saussure los
denomin sincrona y diacrona.

2.2.1.2 LA SOCIOLINGSTICA SINCRNICA

La sociolingstica sincrnica se centra en la estructura
sociolingstica y en las variaciones lingsticas que dependen
de las situaciones y de las actitudes de los hablantes

2.2.2.3. LA SOCIOLINGSTICA DIACRNICA

La sociolingstica diacrnica, por su parte, se ocupa del cambio
lingstico y de la adquisicin y difusin de las lenguas. Del
mismo modo que una lengua presenta variedades conocidas
como dialectos en las distintas regiones en que se utiliza,
tambin el uso de la lengua cambia de un grupo social a otro.


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2.3 OBJETO DE ESTUDIO.

La finalidad sealada no deja suficientemente claro cul es el
objeto de estudio de la Sociolingstica. Por otra parte, algunos
autores como Marcellesi proponen una nueva denominacin -
la de Lingstica social - justificndola por la ambigedad en
que habran cado tanto el trmino Sociologa del lenguaje o
Sociolingstica a la hora de definir sus propios objetos de
estudio, aunque la dificultad consiste en delimitar ntidamente
dos materias situadas, ambas en un mismo campo de
investigacin.

La opcin Sociolingstica consiste, en 1er. lugar y pese a
diferencias a los puntos de vista y en los mtodos, en localizar
cmo se inscribe lo social en la lengua y en las prcticas
lingsticas. O sea su objeto de estudio es lo lingstico o si se
prefiere, la lengua en relacin con la sociedad... Pero,
recprocamente, los hechos de lengua pueden aclarar hechos
sociales y, por consiguiente, cuando se toma como objeto de
estudio la sociedad, en relacin con la lengua, la opcin que se
hace es la de la Sociologa del Lenguaje.

Para Fishman, esta ltima es lo que para Bright es la
Sociolingstica. As es que considera que los dos trminos son
a menudo intercambiables. Posteriormente diferencia los dos
trminos.
Por lo dicho, es que el objeto de estudio de ambas disciplinas
tienden a confluir, procediendo las diferencias del punto de
vista del estudioso y / o de su formacin o inters que podr
ser ms lingstico o sociolgico.


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3 PLANTEAMIENTO SOCIOLINGSTICO DE LA
LENGUA

Lo esperado es que la Lingstica, como ciencia de las lenguas y del
lenguaje, se ocupe del funcionamiento de stas en sociedad, pero no
es as ya que la lingstica cientfica empieza con las declaraciones de
Ferdinand de Saussure, quien define en principio el objeto de su
estudio, la lengua, considerndola como un sistema de relaciones
entre las unidades que la integran, siendo este sistema el que interesa
al lingista.

Algunos no estn de acuerdo con estas restricciones, puesto que
pretenden encauzar un nico objeto de estudio, cuya homogeneidad
explicara mal el uso heterogneo que hacemos de las lenguas en la
comunicacin. A modo de ej. : El necesario planteamiento crtico del
concepto de langue para superar la antinomia lengua / habla
El Crculo de Praga, por su lado, mostr en 1929 que la lengua est
inserta en la sociedad al tener que aclarar la nocin de norma y de
variedad funcional.

La escuela funcionalista de Martinet nunca puso trabas al estudio de
la lengua en su contexto social.
La diferencia entre el planteamiento lingstico y el sociolingstico no
radica en que la lingstica mantenga como dogmas restricciones
saussureanas, pues sabemos que el punto de vista material es igual en
ambas disciplinas, pero no lo es el formal.
La Sociolingstica enfoca precisamente la heterogeneidad y rompe
una identificacin entre estructura y homogeneidad. Ella puede
aplicar su propio punto de vista a su propio campo de estudio: la
descripcin de prcticas verbales explicables por razones sociales


26

4 TRATAMIENTO_SOCIOLINGSTICO:METODOLO
GA.

El campo de estudio es muy amplio y a la vez muy diverso,
aunque de forma muy general exige siempre un anlisis de los
factores sociales y una descripcin de los hechos lingsticos.
Estudiar la variacin que ocurre dentro de un sistema
lingstico a partir de los factores sociales que la provocan,
puede necesitar de un mtodo distinto del que se precisa para
medir e interpretar los fenmenos resultantes del contacto de
lenguas, o del que convenga adoptar para caracterizar el grado
de normalizacin de una lengua minoritaria.

La Sociolingstica asume que la funcin principal de las
lenguas naturales es permitir la comunicacin en sociedad.
Partiendo de esta prioridad disiente de la duda emitida al
especto por el creador de la teora generativo-
transformacional.

Es una disciplina no normativa, caracterstica que comparte
con la lingstica, es adems como sta una disciplina emprica,
en el sentido en que toma sus datos, sociales y lingsticos de
situaciones reales. A partir de este carcter emprico, puede
pensarse que los datos reales observados no tienen
significacin en s, sino que deben ser interpretados a travs de
un modelo social o interaccional. Algunos autores recalcan este
aspecto sealando que requiere un mtodo de interpretacin,
es decir hermenutico.


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5 SOCIOLOGA DEL LENGUAJE:

La sociologa del lenguaje se interesa por fenmenos
sociolgicos como el bilingismo, la diglosia, la eleccin,
sustitucin y mantenimiento de lenguas y el contacto entre
distintos idiomas. La sociologa de la lengua se centra en el
efecto del uso del lenguaje en las sociedades, mientras que la
sociolingstica estudia el efecto de la estructura y la
organizacin social en el uso del lenguaje.

5.1 ETNOGRAFA DE LA COMUNICACIN

La etnografa de la comunicacin es una corriente
interdisciplinaria que estudia la interaccin comunicativa en
comunidades pequeas y la manera en que la lengua influye en
la visin del mundo de los miembros de la comunidad.

5.2 REFLEXIVIDAD SOCIOLINGSTICA

La reflexividad sociolingstica se concibe como un mecanismo
constitutivo, intencional y regulativo de la comunicacin
lingstica, que se expresa a travs de representaciones
cognitivas, razonamientos, normatividades, evaluaciones y
descripciones de los recursos lingsticos y socioculturales de
los hablantes. La reflexividad en el campo de la sociolingstica
se puede considerar como la continuacin de los debates sobre
la conciencia lingstica, las actitudes sobre el lenguaje y la
valoracin social de las lenguas, las culturas y las identidades
en contextos interculturales.

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6 SOCIOLINGSTICA Y DIALECTOLOGA

Tanto la sociologa como la dialectologa estudian la lengua
oral y las relaciones existentes entre determinados grupos
humanos y los rasgos lingsticos que les son propios, pero
mientras que la sociolingstica trata de delimitar las fronteras
sociales de los usos lingsticos en ncleos urbanos, la
dialectologa explora los lmites geogrficos entre dialectos en
reas rurales.
Por ejemplo, un sociolingista puede determinar, a travs del
anlisis de las actitudes sociales, que el uso de una jerga como
el lunfardo se considera inapropiado en ciertos contextos
profesionales de Argentina; tambin puede estudiar la
gramtica, la fontica, el vocabulario y otros aspectos de este
sociolecto, mientras que un dialectlogo estudia la variacin
geogrfica de la lengua, las fronteras entre los distintos
dialectos.


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7 LA VARIACIN LINGSTICA

Una variacin lingstica se define como el uso de un elemento
lingstico en lugar de otro sin que esto implique ningn
cambio de significado. El elemento que posee diversas
expresiones es una variable lingstica, y cada una de las
expresiones de una variable se denomina variante lingstica.
Existen cuatro tipos de variacin: la variacin fontico-
fonolgica, la variacin sintctica, la variacin lxica y la
variacin en el discurso.

7.1 VARIACIN FONTICO-FONOLGICA:

Dado que sta no se ve afectada por culpa de problemas de
significado, la variacin fonolgica fue la primera en analizarse.
Esto es muy importante porque la convierte en la ms fcil de
estudiar, siendo la ms estudiada. Labov inicia una
metodologa aplicando el estudio de cinco variables
fonolgicas en Nueva York, y sta ser imitada ms adelante
por otros investigadores. Ms tarde, Bailey, insiste en la
simplicidad del concepto de variante de Labov. Un ejemplo
eran los estudios llevados a cabo sobre algunos dialectos
ingleses en los que se analizaba la variacin de (r) al final de
una slaba, en los que no se tena en cuenta una diferencia
importante de stos: si [r] influye o no sobre la vocal silbica.
Esto provoca una prdida de informacin a nivel lingstico.
Diversos autores llegaron a la conclusin de que la posicin
inicial de palabra es ms importante que la posterior.


30

En cuanto a factores sociales, se hace la hiptesis de que la
variante tensa (imitacin del sonido correcto) es ms frecuente
cuanto ms alto es el nivel sociocultural. Existen tres grupos de
factores lingsticos que pueden determinar la variacin
fonolgica: -Contextuales: los conforman los elementos que
siguen o anteceden a la variable. -Distribucionales: se refieren
al lugar en que aparece el fonema. -Funcionales: tiene que ver
con la naturaleza de las categoras gramaticales en las que se
incluye la variable.

7.2 VARIACIN SINTCTICA:

Silva-Corvalan (Sociolingstica. Teora y anlisis, Madrid,
Alhambra, 1988, p.98) establece que la naturaleza de la
variacin sintctica no es anloga de la fonolgica por estas
razones: Es menos la variacin sintctica que la fonolgica en
las lenguas. La escasa frecuencia con la que se puede contar
con un contexto de ocurrencia y la dificultad de la obtencin de
ejemplos del uso de una y otra variante, convierten a la
sintctica en ms difcil de medir o cuantificar. En la variacin
sintctica los contextos de ocurrencia son ms difciles de
identificar o definir. Las posibles diferencias de significado
entre variantes son un problema en la variacin sintctica. La
variacin sintctica normalmente no est estratificada
estilstica o socialmente, sta viene determinada por factores
completamente lingsticos.

Hay varios tipos de variables que tambin se incluyen en este
grupo: - De tipo morfolgico: aquellas que afectan a la
morfologa, sobre todo la gramatical, cuya variacin no suele

31

implicar a los niveles pragmtico y sintctico. - De tipo
categora: Se trata de las que afectan algunas veces a
elementos morfolgicos y, casi siempre, a sintcticos, cuya
variacin suele implicar a los niveles semntico y pragmtico. -
De tipo funcional: Se trata de las que influyen en la sintaxis y,
parcialmente, en la morfologa. stas no suelen estar
relacionadas con otros factores semnticos, suelen estar
determinadas por factores geogrficos, sociolingsticos,
histricos y estilsticos. -De tipo posicional: la entonacin suele
estar envuelta en todas ellas, y aqu reside su importancia.

7.3 VARIACIN LXICA:

Su estudio se enfrenta a iguales problemas que la sintctica.
Entre ellos destaca el establecimiento de equivalencias entre
variantes, que nos lleva a la antigua discusin sobre la
existencia o no de la sinonimia. Las unidades lxicas pueden
verse semnticamente neutralizadas, pero es muy complicado
demostrar que dos o ms variantes son equivalentes.

Esto se complica ms cuando el uso de cierta forma est
influido por connotaciones, impresiones propias, usos
comunicativos, es decir, cuando el emisor aplica a su seleccin
lxica criterios que pueden pasar desapercibidos para los
oyentes. El estudio de la variacin lxica busca explicar la
alternancia en el uso de las formas lxicas en unas
determinadas condiciones lingsticas y extralingsticas.


32

8 EL COMERCIO ELECTRNICO EN LA SOCIEDAD DE LA
INFORMACIN

8.1 LA SOCIEDAD DE LA INFORMACIN
Ofrecer un concepto o una definicin de sociedad de la informacin
es algo que rebasa los lmites de esta gua. Pero podemos apuntar
una premisa bsica, no se tratade una sociedad distinta de la actual,
sino un reflejo inmaterial de nuestra sociedad enel que podemos
desarrollar tantas actividades como la evolucin de la misma lo
vayapermitiendo, gracias a determinados medios tecnolgicos,
como internet o latelefona mvil. Por ello, es necesario que el
desarrollo de la misma sea de formacualitativa, especialmente en lo
relativo a aspectos culturales, econmicos o polticos,o a los
derechos fundamentales de las personas.
Debido a que la sociedad de la informacin permite relacionarse en
muy diversas formas no slo a los ciudadanos, sino tambin a los
consumidores y a las empresas,tanto en su entorno local, nacional,
comunitario y/o mundial (globalizacin de lasociedad de la
informacin), es evidente que hay innumerables aspectos que
debenser regulados. As, por ejemplo, las Tecnologas que se
emplean (y que deben terminarsiendo accesibles a todos) o la
proteccin de los intereses jurdicos, econmicos ysociales de
quienes participan de la sociedad de la informacin, debido a que
lasociedad de la informacin permitir que un determinado sector
de usuarios puedeprestar servicios a otros, hacindose necesario
regular dichas relaciones. Surge as lanecesidad de regular los
servicios de la sociedad de la informacin.


33

8.2 LOS SERVICIOS DE LA SOCIEDAD DE LA INFORMACIN
La Directiva 2000/31/CE, relativa a determinados aspectos jurdicos
de los servicios de la sociedad de la informacin, en particular el
comercio electrnico en el mercadointerior (Directiva sobre el
comercio electrnico), por remisin a la Directiva
98/34/CE,modificada por la Directiva 98/48/CE, define como
servicio de la sociedad de lainformacin, todo servicio prestado
normalmente a cambio de una remuneracin, adistancia, por va
electrnica y a peticin individual de un destinatario de servicios.
La Ley 34/2002, de 11 de julio, de servicios de la sociedad de la
informacin y de comercio electrnico (LSSI), en su Anexo seala
que son servicios de la sociedad de lainformacin, entre otros y
siempre que representen una actividad econmica, lossiguientes:
1. La contratacin de bienes o servicios por va electrnica.
2. La organizacin y gestin de subastas por medios electrnicos o
demercados y centros comerciales virtuales.
3. La gestin de compras en la red por grupos de personas.
4. El envo de comunicaciones comerciales.
5. El suministro de informacin por va telemtica.
6. El vdeo bajo demanda, como servicio en que el usuario puede
seleccionar a travs de la red, tanto el programa deseado como
el momento de susuministro y recepcin, y, en general, la
distribucin de contenidos previapeticin individual.


34

8.3 SERVICIOS QUE NO SE CONSIDERAN SERVICIOS DE LA
SOCIEDAD DE LAINFORMACIN
No tendrn la consideracin de servicios de la sociedad de la
informacin aquellos servicios que no cumplan los requisitos
enunciados para los servicios de la sociedad dela informacin y, en
particular, los siguientes:
1. Los servicios prestados por medio de telefona vocal, fax o
tlex.
2. El intercambio de informacin por medio de correo electrnico
u otro medio de comunicacin electrnica equivalente para
fines ajenos a la actividad econmica de quienes lo utilizan.
3. Los servicios de radiodifusin televisiva (incluidos los servicios
de cuasivdeo a la carta), contemplados en el artculo 3.) de la
Ley 25/1994, de 12 de julio, porla que se incorpora al
ordenamiento jurdico espaol la Directiva 89/552/CEE,del
Consejo, de 3 de octubre, sobre la coordinacin de
determinadasdisposiciones legales, reglamentarias y
administrativas de los Estados miembrosrelativas al ejercicio
de actividades de radiodifusin televisiva, o cualquier otraque
la sustituya.
4. Los servicios de radiodifusin sonora
5. El teletexto televisivo y otros servicios equivalentes como las
guaselectrnicas de programas ofrecidas a travs de las
plataformas televisivas.


35

8.4 QUINES ESTN SUJETOS A LA LSSI?
La Ley ser de aplicacin a los prestadores de servicios de la
sociedad de la informacin establecidos en Espaa y a los servicios
prestados por ellos. La Directivasobre el comercio electrnico define
al prestador de servicios como cualquier personafsica o jurdica que
suministre un servicio de la sociedad de la informacin.
Se entender que un prestador de servicios est establecido en
Espaa cuando su residencia o domicilio social se encuentren en
territorio espaol, siempre que stoscoincidan con el lugar en que
est efectivamente centralizada la gestinadministrativa y la
direccin de sus negocios. En otro caso, se atender al lugar en
quese realice dicha gestin o direccin. Remtase a la LSSI para un
anlisis de todos lossupuestos.
Finalmente, debe decirse que en sentido contrario al legal, la
ausencia de beneficio econmico es el criterio que debemos seguir
para saber si no estamos sujetos a la LSSI.
Por ello, se reputara como prestador de servicios y quedar sujeto a
la LSSI si obtiene un beneficio de terceros por prestar dicha
actividad (como insertar publicidad).

8.5 QUINES PUEDEN PRESTAR SERVICIOS EN LA
SOCIEDAD DE LAINFORMACIN?
Cualquier persona fsica o jurdica. La prestacin de servicios de la
sociedad de la informacin no estar sujeta a autorizacin previa, lo
que no impide que se cumplanlas obligaciones legales y
administrativas propias de la actividad que se desarrolle.
Cuando un determinado servicio de la sociedad de la informacin
atente o pueda atentar contra determinados principios previstos
por la LSSI, podrn establecerrestricciones que pueden suponer la
interrupcin de la prestacin.Estos principios son:

36

a. La salvaguarda del orden pblico, la investigacin penal, la
seguridad pblica y ladefensa nacional.
b. La proteccin de la salud pblica o de las personas fsicas o
jurdicas que tengan la condicin de consumidores o usuarios,
incluso cuando acten como inversores.
c. El respeto a la dignidad de la persona y al principio de no
discriminacin por motivos de raza, sexo, religin, opinin,
nacionalidad, discapacidad o cualquier otracircunstancia
personal o social.
d. La proteccin de la juventud y de la infancia.

8.6 OBLIGACIONES DE UN PRESTADOR DE SERVICIOS EN LA
SOCIEDAD DE LA INFORMACIN
El prestador de servicios de la sociedad de la informacin estar
obligado a disponer de los medios que permitan, tanto a los
destinatarios del servicio como a los rganoscompetentes, acceder
por medios electrnicos, de forma permanente, fcil, directa
ygratuita, a la siguiente informacin:
a. Su nombre o denominacin social; su residencia o domicilio o,
en su defecto, la direccin de uno de sus establecimientos
permanentes en Espaa; su direccin decorreo electrnico y
cualquier otro dato que permita establecer con l
unacomunicacin directa y efectiva.
b. Los datos de su inscripcin en el Registro Mercantil en el que, en
su caso, se encuentren inscritos o de aquel otro registro pblico
en el que lo estuvieran para laadquisicin de personalidad
jurdica o a los solos efectos de publicidad.
c. En el caso de que su actividad estuviese sujeta a un rgimen de
autorizacin administrativa previa, los datos relativos a dicha
autorizacin y los identificativos delrgano competente
encargado de su supervisin.

37

d. Si ejerce una profesin regulada deber indicar:
1. Los datos del Colegio profesional al que, en su caso,
pertenezca y nmero de colegiado.
2. El ttulo acadmico oficial o profesional con el que
cuente.
3. El Estado de la Unin Europea o del Espacio Econmico
Europeo en el que se expidi dicho ttulo y, en su caso, la
correspondiente homologacin oreconocimiento.
4. Las normas profesionales aplicables al ejercicio de su
profesin y los medios a travs de los cuales se puedan
conocer, incluidos los electrnicos.
e. El nmero de identificacin fiscal que le corresponda.
f. Cuando el servicio de la sociedad de la informacin haga
referencia a precios, sefacilitar informacin clara y exacta sobre
el precio del producto o servicio, indicandosi incluye o no los
impuestos aplicables y, en su caso, sobre los gastos de envo o
en sucaso aquello que dispongan las normas de las
Comunidades Autnomas concompetencias en la materia.
g. Los cdigos de conducta a los que, en su caso, est adherido y la
manera deconsultarlos electrnicamente.
8.7 RESPONSABILIDADES DE UN PRESTADOR DE SERVICIO
EN LA SOCIEDAD DE LA INFORMACIN.

Adems del cumplimiento de determinadas obligaciones que prev
la LSSI, los prestadores de servicios de la sociedad de la informacin
estn sujetos a laresponsabilidad civil, penal y administrativa
establecida con carcter general en elordenamiento jurdico.


38

9 LOS APARATOS ELCTRICOS Y ELECTRNICOS
En trminos generales, cualquier equipo que necesita de la electricidad
para trabajar adecuadamente es un equipo elctrico o electrnico. Cada
producto elctrico o electrnico consiste en una combinacin de mdulos.
Los mdulos bsicos, comunes a la mayora de aparatos elctricos y
electrnicos, son los conjuntos de circuitos impresos, cables, conductores
flexibles, alambres, plsticos con o sin retardantes de llama, aparatos
visualizadores, tales como tubos de rayos catdicos, y pantallas de cristal
lquido, acumuladores y bateras, medios de almacenamiento de datos,
elementos de generacin de luz, capacitancias, resistores y rels, sensores y
conductores. Las substancias ms problemticas desde el punto de vista
medioambiental contenidas en estos componentes son los metales
pesados, tales como el mercurio, plomo, cadmio, y cromo, substancias
halogenadas, tales como clorofluocarbonos (CFCs), bifenilos clorados
(PCBs), cloruro de polivinilo (PVC) y algunos retardantes de llama
bromados, as como amianto y arsnico. La propuesta de Directiva para la
gestin de los Residuos de Aparatos Elctricos y Electrnicos (Residuos de
Aparatos Elctricos y Electrnicos en adelante) presenta una lista indicativa
de productos que pueden quedar bajo el mandato de la futura Directiva.
Esta lista menciona 10 grupos de productos o aparatos que al final de su
vida til pueden constituir residuos de Aparatos Elctricos yElectrnicos:
1. Electrodomsticos de gran tamao, tales como frigorficos,
congeladores, lavadoras, lavavajillas,
etc.
2. Electrodomsticos de pequeo tamao, tales como, aspiradoras,
planchas, secadores de pelo, etc.
3. IT & Aparatos de telecomunicacin, tales comoprocesadores de
datos centralizados (minicomputadoras, impresoras), y elementos
de computacinpersonal (ordenadores personales, ordenadores
decarpeta, mquinas copiadoras, tlex, telfonos etc.).

39

4. Aparatos de consumo, tales como aparatos de radio, televisores,
cmaras de vdeo, etc.
5. Aparatos ligeros, tales como luminarias, tubos fluorescentes,
lmparas de descarga de alta intensidad etc.
6. Herramientas elctricas y electrnicas, tales como taladros,
sierras y mquinas de coser.7. Juguetes, tales como trenes y coches
elctricos, consolas de vdeo y juegos de vdeo.
8. Aparatos mdicos, tales como aparatos de radioterapia,
cardiologa, dilisis, etc.
9. Instrumentos de medida y control, tales como termostatos,
detectores de humo o reguladores de calor.
10. Mquinas dispensadoras automticas, de bebidas calientes,
botellas, latas, o productos slidos.
La corriente de residuos de Aparatos Elctricos y Electrnicos representa
una mezcla compleja de materiales y componentes. Esto, en combinacin
con un constante desarrollo de materiales y productos qumicos que
presentan afecciones al medio ambiente, conduce a la aparicin de
problemas crecientes cuando llegan a la etapa de convertirse en residuos.
La corriente de Residuos de Aparatos Elctricos y Electrnicos difiere por
ejemplo de la de residuos municipales en funcin de una serie de razones:
El rpido crecimiento de los Residuos de Aparatos Elctricos y
Electrnicos es un tema de preocupacin. Se calcula que en 1998
se generaron 6 millones de toneladas de Residuos de Aparatos
Elctricos y Electrnicos en la Unin Europea (4% de la corriente
de residuos municipales). Se espera que elvolumen de Residuos
de Aparatos Elctricos y Electrnicos crezca a un ritmo de al
menos 3-5% anualacumulativo.


40

Esto significa que en cinco aos se generar un 16-28% ms de
Residuos de Aparatos Elctricos y Electrnicos y en 12 aos esta
cantidad se habr doblado. El incremento de los Residuos de
Aparatos Elctricos y Electrnicos se produce a un ritmo de unas
tres veces mayor que el correspondiente al de los residuos
municipales.
Debido al contenido de substancias potencialmente peligrosas,
los aparatos elctricos y electrnicos pueden dar origen a
importantes problemas medioambientales si no son pretratados
adecuadamente. En la medida en que el 90% de los Residuos de
Aparatos Elctricos y Electrnicos se depositan en vertederos, se
incineran o se recuperan sin ningn pretratamiento, una gran
parte de los contaminantes encontrados en los residuos
municipales provienen de los Residuos de Aparatos Elctricos y
Electrnicos.
La carga medioambiental debida a la produccin de Aparatos
elctricos y electrnicos excede con mucho a la debida a otras
sub-corrientes de la corriente de residuos municipales.


41

10 LOS RESIDUOS ELECTRNICOS (RE) EN LA SOCIEDAD
DE LA INFORMACIN EN LATINOAMRICA
La Sociedad de la Informacin se ha respaldado en los dispositivos
electrnicos, principalmente los computadores. Estos han sido los
aparatos que nos han proporcionado instrumentos y servicios tiles
para el hogar, el trabajo y los estudios.
Son estas tecnologas de la informacin y la comunicacin (TIC), que
definen los nuevos indicadores de desarrollo en nuestros pases y
en las que se albergan las expectativas y requerimientos para el
avance del desarrollo social y econmico de la sociedad. Por este
motivo las TIC han sido extremadamente requeridas para la
generacin de informacin y conocimiento, factores que nos
permiten crear riquezas y mejorar los estndares de vida en los
pases de la regin.
Desde los inicios de la sociedad de la informacin, se plantearon
una serie de polticas pblicas que permitieran cubrir las
necesidades que han surgido en este nuevo orden social.
Dichas polticas se han focalizado principalmente en promover la
equidad en acceso a la infraestructura y evitar la brecha digital. Esta
ltima condicin vendra a reforzar antiguas desigualdades,
especialmente en los pases de nuestra regin. En este escenario
emerge un discurso centrado en los beneficios de las TIC, que
destaca cmo estas nuevas tecnologas aseguran el desarrollo
econmico y social de la sociedad, elevan los procesos educativos y
aportan en el sector empresarial.


42

11 LA SOCIEDAD DE LA INFORMACIN

El panorama socio-econmico y cultural de Latinoamrica ha
definido las particularidades de la instalacin de la sociedad de la
informacin. En la regin, conformada por 24 pases y cuya
poblacin total se estima en 589.716 millones de habitantes, se
presentan ciertas problemticas recurrentes tales como la
desigualdad social, la inestabilidad econmica la alta inflacin y el
desempleo. Aunque en estos ltimos aos la regin haya vivido
una mejora, las diferencias entre Latinoamrica y los pases
industrializados persiste, as como persisten las desigualdades
entre y al interno de los pases latinoamericanos.
La primera condicin para el acceso y uso de las TIC es que exista
la infraestructura indispensable para iniciar el proceso de
inclusin digital. Son las condiciones econmicas anteriormente
mencionadas, con las respectivas diferencias, las que establecen
una poltica de promocin de acceso que permita asegurar la
infraestructura requerida al mayor nmero de la poblacin. Esto
se traduce en instalar el mayor nmero de computadores,
especialmente en los sectores vulnerables. Si bien los
computadores personales constituyen slo una fraccin de los
equipos electrnicos, han sido los aparatos que definen la
revolucin tecnolgica. Frente a este nuevo escenario, la principal
preocupacin en Latinoamrica ha sido desarrollar polticas
prioritarias que promuevan el acceso universal a las TIC. El
objetivo ha sido impedir que la falta de acceso a los computadores
mantenga y refuerce condiciones crnicas de desigualdad y
exclusin de los grupos con menores recursos de la regin. Con
ello, se levant un discurso extremadamente potente sobre los
beneficios del desarrollo de las TIC y del acceso a ellas, el cual no
dej cabida a considerar otras externalidades - tanto negativas
como oportunidades - propias de los equipos electrnicos.


43

12 LAS POLTICAS DE INCLUSIN DIGITAL
La inclusin digital se define como la poltica pblica que
promueve la igualdad de acceso a los aparatos electrnicos.La
Declaracin de la Cumbre Mundial de la Sociedad de
laInformacin en Ginebra (CMSI 2003), que reuni a
losrepresentantes de los pueblos del mundo en torno a la
revolucintecnolgica, pone nfasis en reconocer la educacin,la
informacin y la comunicacin como esenciales para elprogreso,
la iniciativa y el bienestar de los seres humanos.
Asimismo destaca que las TIC tienen inmensas repercusiones en
prcticamente todos los aspectos de nuestra vida y
lasoportunidades que stas brindan para alcanzar niveles
msaltos de desarrollo. Al mismo tiempo que se demuestran
lasventajas de la revolucin tecnolgica, se evidencia la
distribucindesigual que stas presentan entre los pases
desarrolladosy en desarrollo, as como dentro de las sociedades.
As, seestablece el principio de la capacidad universal de acceder
ycontribuir a una sociedad de la informacin integradora,
queample el acceso a la infraestructura y a las TIC
asumindolocomo un compromiso global.
En este marco los distintos gobiernos de la regin definen
polticas de inclusin instituyendo estrategias que
establecencomo primer principio el acceso universal a los PC,
comoel aparato indispensable de la sociedad de la informacin.


44

13 LOS RESIDUOS ELECTRNICOS DEFINICIN Y
PROCESOS DE GESTIN
De acuerdo a la definicin de la OCDE, se considera residuo
electrnico todo aparato que utiliza un suministro de energa
elctrica y que ha llegado al fin de su vida til (OCDE 2001).
Los residuos electrnicos (RE) en la Sociedad de la Informacin en
Latinoamrica - Uca Silva putadores. Ya existe en el mercado un
parque de grandes volmenes con una alta capacidad de recambio:
en Latinoamrica, un computador tiene un promedio de vida de
alrededor de seis aos. Uno de los temas clave que emergieron con
fuerza en el marco de un primer taller internacional, realizado por la
Plataforma RELAC en Santiago de Chile, fue la ausencia de polticas e
iniciativas que asumieran la prevencin del posible impacto negativo
sobre el medio ambiente, producto del rpido aumento de
computadores en desuso en Latinoamrica. En la misma oportunidad
se constat la no implementacin de normas y acuerdos
internacionales sobre la transferencia de basura electrnica, la
ausencia de informacin pblica sobre el tema y la inexistencia de
sistemas de tratamiento de basura electrnica en casi toda la regin.
Junto con esto, se hizo hincapi en las dificultades de intervencin en
el mercado de las TIC en la regin y en el incremento de las
donaciones de PC usados desde los pases desarrollados hacia los
pases en desarrollo7.
Para aproximarse a esta temtica se requiere conocer el proceso de
produccin inversa- desde su consumo hasta la disposicin final que
sostienen estos aparatos. De esta forma se identifican los pasos
necesarios que guan el desarrollo que un aparato debe tomar para
tener un conveniente tratamiento sustentable. Asimismo se sealan
las diversas etapas en las cuales es posible y necesario intervenir.


45

INDCE

1. La Lengua ..5
2. Clasificacin De La Lengua... 6
3. Variaciones De La Lengua........ 7
4. Niveles Del Uso De La Lengua.. 12
5. Tipos De Lengua..15
6. La Sociedad....18
7. Organizacin De La Sociedad Humana... 20
8. Sociolingstica....21
9. Sociolingstica Sincrnica Y Diacrnica....23
10. Objeto De Estudio...24
11. Planteamiento Sociolingstico De La Lengua......25
12. Tratamiento Sociolingstico: Metodologa....26
13. Sociologa Del Lenguaje...27
14. Sociolingstica Y Dialectologa.....28
15. Variacin lingstica.........29
16. el comercio electrnico en la sociedad de la informacin32
17. Los Aparatos Elctricos Y Electrnicos.38
18. Los Residuos Electrnicos (Re) En La Sociedad De La Informacin
En Latinoamrica41
19. La Sociedad De La Informacin..42
20. Las Polticas De Inclusin Digital..43
21. Los residuos electrnicos definicin y procesos de gestin44
22. Bibliografa.45

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