UNIVERSIDADE DE ITANA

FACULDADE DE ENGENHARIA

ENGENHARIA INDUSTRIAL MECNICA



Tiago de Oliveira






GRFICOS AJUSTES DE CURVAS
REGRESSO DE DADOS















Itana
2012

NDICE
1 SNTESE ERROR! BOOKMARK NOT DEFINED.
2 DESENVOLVIMENTO TERICO 4
3 DESENVOLVIMENTO PRTICO 5
4 CONCLUSO 6
5 ANEXO 7
BIBLIOGRAFIA 9

3
1 SNTESE
Grficos, como equaes e tabelas, mostram como se relacionam duas ou mais grandezas
fsicas. Como investigar quais so as relaes existentes entre as grandezas constitui grande
parte do trabalho, tanto experimental como terico, em fsica; equaes, tabelas e grficos so
importantes ferramentas.
Assim, uma boa forma de analisar um conjunto de dados experimentais e resumir
resultados representa-los em um grfico. importante fornecer ao grfico toda informao
necessria que permita sua leitura correta.
No caderno de laboratrio do aluno, o grfico essencialmente um auxilio para os
clculos; em um relatrio mais formal o grfico representa a concluso de um projeto e
necessita ser mostrado de uma maneira mais elegante e profissional. O grfico no deve estar
desordenado ou sobrecarregado com clculos de inclinao ou de outras grandezas.




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2 DESENVOLVIMENTO TERICO
Um grfico de dados experimentais pode fornecer uma descrio qualitativa, mas
concisa, do experimento sem a necessidade de realizar clculos adicionais. Se os dados no
esto correlacionados, no vai existir, de forma clara, uma relao entre as variveis, e uma
anlise adicional no necessria.
Para uma descrio mais quantitativa necessitamos estabelecer se existe uma relao
matemtica entre as variveis. Algumas relaes matemticas podem ser identificadas
imediatamente; por exemplo, equaes do tipo cte aparecem regularmente em fsica, onde cte
so constantes. O valor de cte poderia no ser bvio a partir dos dados, mas o aluno deve ser
capaz de identificar e representar graficamente as funes. As funes mais freqentes
encontradas pelos alunos incluem:

Y = cte + ctex + ctex + ctex + ctex
4
...
Que substitui qualquer outra funo, chamada de funo poliomial.
5
3 DESENVOLVIMETO PRTICO
Ao fazer o grfico, representamos todos os pontos necessrios para a leitura e sua
compreenso, para depois optarmos por um polinmio que traa a linha que de maneira
melhor mostra a trajetria da funo.
Ao traar uma linha contnua juntando os pontos experimentais ou desenhando a melhor
curva no grfico estamos fazendo uso da interpolao. A interpolao a ao pela qual
preenchemos o espao em branco entre os dados experimentais atravs de uma curva contnua
que supostamente mostra o comportamento dos prprios pontos.
Por outro lado, a extrapolao significa estender a curva fora do intervalo dos limites dos
valores medidos, sob a hiptese que o comportamento da curva permanece sendo o mesmo
fora do intervalo do experimento.
Tanto a interpolao como a extrapolao possuem seus riscos. No caso da interpolao,
em dependncia do intervalo da varivel de controle, podemos estar considerando um
comportamento falso dos dados experimentais. Por isso, quando existe alguma razo para
duvidar da interpolao feita, o experimentador deve repetir as medies procurando estreitar
para detectar qualquer anomalia.



6
4 CONCLUSO

Ao fazermos o grfico optamos por um polinmio de grau 5 com R (porcentagem de
preciso ou fator de segurana) = 0,99616 do que o polinmio de grau 6 com R = 1, pois
o software no conseguiu uma equao adequada aos dados da tabela, fugindo muito dos
pontos apresentados.
7
5 ANEXO
1,2 1,6 2,0 2,4 2,8 3,2 3,6 4,0 4,4
1,6
2,0
2,4
2,8
3,2
3,6
4,0
4,4
Lucas Esteves
Mateus Henrique
Tiago de Oliveira
Turma 2 A1
A =-10,78045+26,07427 X -21,72518 X
2
+8,81203 X
3
-1,68761 X
4
+0,12312 X
5
R=0,99616
Grfico Ajuste de Curvas e Regresso de Dados

r
e
a

(
A
)
m

Distncia (x)m



8
1,40 1,75 2,10 2,45 2,80 3,15 3,50 3,85 4,20 4,55
0,00
0,25
0,50
0,75
1,00
1,25
1,50
1,75
Lucas Esteves
Mateus Henrique
Tiago de Oliveira
Turma 2A1
T =-0,5+0,5 P
R=1
Grfico Ajuste de Curvas e Regresso de Dados
T
e
m
p
e
r
a
t
u
r
a

(
T
)
K
Presso (P)kPa
9
BIBLIOGRAFIA
EBAH:
HTTP://WWW.EBAH.COM.BR/CONTENT/ABAAABPWQAH/INTRODUC
AO-A-CONSTRUCAO-GRAFICOS
SCIELO: HTTP://WWW.SCIELO.BR/PDF/RBEF/V26N4/A18V26N4.PDF