NOMBRE DE LA ASIGNATURA:

GARANTAS INDIVIDUALES Y SOCIALES

CICLO:
CUARTO SEMESTRE
CLAVE:
DE120209
LNEA CURRICULAR A LA QUE PERTENECE:
Derecho Constitucional
OTRAS ASIGNATURAS QUE INTEGRAN LA LNEA CURRICULAR:
Teora del Estado; Derecho Constitucional; Amaro; !r"ctica #orense de Amaro; Derecho
!rocesal Constitucional; Derecho Electoral; Derecho !arlamentario$
SERIADA CON:
%%%%%%%%%%
REFERENTE FUNDAMENTAL DE:
%%%%%%%%%%
HORAS PARA EL APRENDIZAJE:
CRDITOS:
CON DOCENTE
INDEPENDIENTES

TOTAL
AULA Y/O TIC SALA DE CMPUTO
&2 0 '( 10) ($&*
HORAS A LA SEMANA EN AULA Y/O CON TIC: +$*
HORAS A LA SEMANA EN SALA DE CMPUTO:
OBJETIVOS GENERALES:
Al t,rmino del curso- el alumno ser" caa. de/
Distin0uir las 0arantas indi1iduales 2 sociales esta3lecidas en la Constituci4n-
interretando su contenido- limitaciones- alicaciones- re0lamentaci4n 2 criterios
determinados or el !oder 5udicial de la #ederaci4n- en el marco de la 36s7ueda del
3ien com6n- la 8usticia 2 la e7uidad$
Di9erenciar las 0arantas indi1iduales 2 sociales de los derechos humanos- con 3ase en
el an"lisis de la re0lamentaci4n de ,stos 6ltimos- contenida en la Constituci4n- en los
tratados internacionales 2 en las disosiciones de car"cter 0eneral en torno a ellos$
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Tiemo aroBimado 7ue re7uiere la reali.aci4n de acti1idades- tareas 2 tra3a8os 9uera de los horarios
esta3lecidos- ara alcan.ar el arendi.a8e retendido- cuando no sea 9acti3le 7ue ,ste se lo0re s4lo a artir
de lo reali.ado durante las sesiones con maestro$
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I. INTRODUCCIN AL ESTUDIO DE LAS GARANTAS INDIVIDUALES Y SOCIALES.
1$ @as 0arantas indi1iduales 2 sociales en las relaciones del Estado$
2$ Conceto de 0o3ernado 2 de acto de autoridad$
'$ @os derechos humanos en las relaciones del Estado$
+$ Di9erencia entre los derechos humanos 2 las 0arantas constitucionales$
*$ Doctrina oltica de las 0arantas indi1iduales$
II. GARANTAS INDIVIDUALES.
1$ Aceciones de la ala3ra 0aranta/ sentido lato; ori0en del 1oca3lo; conceto de di9erentes
autores; como derechos; como medio de rotecci4n$
2$ Elementos de las 0arantas indi1iduales/ su8eto acti1o; su8eto asi1o; relaci4n 8urdica entre
los su8etos acti1o 2 asi1o; o38eto; derecho 2 o3li0aciones de los su8etos 9rente a las
0arantas$
'$ Caractersticas de las 0arantas indi1iduales/ derechos a3solutos- unilaterales- ori0inales-
inaliena3les- su38eti1os 63licos- irrenuncia3les$
+$ #uentes de las 0arantas indi1iduales$
*$ !rinciios constitucionales de las 0arantas indi1iduales/ suremaca; ri0ide.$
($ EBtensi4n de las 0arantas indi1iduales a tra1,s del Artculo 1(C constitucional a todo el
orden 8urdico$
&$ Re0lamentaci4n de las 0arantas indi1iduales/ instancias a las 7ue les corresonde$
)$ Susensi4n de 0arantas indi1iduales/ causas; autoridades 7ue inter1ienen 2 sus 9acultades;
le2es de emer0encia Dlimitaciones 2 alcance esacial 2 temoralE; rocedimiento; e9ectos;
9acultades eBtraordinarias; 9acultades del Con0reso osterior a la 1i0encia de la le2; 8uicio
de amaro; imu0naci4n de actos de autoridad Ddictados en el eriodo de susensi4n 2
desu,s del eriodoE- ao2ados en le2es de emer0encia 2 rati9icados desu,s or el oder
le0islati1o corresondiente; criterios del oder 8udicial 9ederal$
9$ Re9orma de los recetos constitucionales 7ue consa0ran las 0arantas indi1iduales/
rocedimiento$
10$ Clasi9icaci4n de las 0arantas indi1iduales/ se06n el contenido de los derechos 7ue tiene el
0o3ernado; se06n la o3li0aci4n 7ue tiene la autoridad$
III. GARANTAS DE IGUALDAD.
1$ Artculos 1C 2 2C constitucional/ su8etos 7ue inter1ienen; medidas de rotecci4n 7ue
consa0ran las 0arantas; limitaciones$
2$ Artculo +C constitucional/ 0arantas 7ue consa0ra Dderecho a la salud- derecho a la 1i1ienda
di0na 2 decorosa- rotecci4n a los menores- rotecci4n a los ue3los ind0enasE; medidas
de rotecci4n 7ue consa0ran las 0arantas$
'$ Artculo 12C constitucional/ interretaci4n; rerro0ati1as 2 9ueros$
+$ Artculo 1'C constitucional/ le2 ri1ati1a; tri3unal esecial; 9uero$
*$ Criterios del !oder 5udicial de la #ederaci4n$
($ El a0o de los emolumentos a 7uien reste ser1icios al Estado$
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IV. GARANTAS DE LIBERTAD.
1$ Conceto de li3ertad/ su38eti1a 2 o38eti1a$
2$ Medidas de rotecci4n 7ue consa0ran las 0arantas$
V. LIBERTAD DE PROCREACIN Y DE TRABAJO.
1$ Artculo +C constitucional/ li3ertad de rocreaci4n; o3li0aciones de las autoridades; medios
de rotecci4n$
2$ Artculo *C constitucional/ li3ertad de tra3a8o; limitaciones$
VI. LIBERTAD DE PENSAMIENTO.
1$ Artculo (C constitucional/ li3ertad de eBresi4n de las ideas; li3ertad de ensamiento;
limitaciones; ata7ue a derechos de terceros; ata7ue a la moral$
2$ @a in9ormaci4n/ 0aranta del Estado; medidas de rotecci4n 7ue consa0ra la 0aranta$
'$ Artculo &C constitucional/ li3ertad de eBresi4n or escrito; eBlicaci4n; limitaciones;
medidas de rotecci4n 7ue consa0ra la 0aranta$
+$ Criterios del !oder 5udicial de la #ederaci4n$
VII. LIBERTAD DE PETICIN.
1$ Derecho de etici4n/ re7uisitos de la etici4n; o3li0aci4n del Estado de o3se7uiar la etici4n$
2$ Medidas de rotecci4n 7ue consa0ra la 0aranta$
'$ <e0ati1a 9icta 2 el derecho de etici4n$
+$ Criterios del !oder 5udicial de la #ederaci4n$
VIII. LIBERTAD DE REUNIN Y ASOCIACIN.
1$ @i3ertad de reuni4n/ conceto; limitaciones; medidas de rotecci4n 7ue consa0ra la
0aranta$
2$ @i3ertad de asociaci4n/ conceto; limitaciones; medidas de rotecci4n 7ue consa0ra la
0aranta$
'$ Di9erencia entre reuni4n 2 asociaci4n$
+$ @i3ertad de asociaci4n oltica 2 de constituci4n de artidos olticos$
*$ Criterios del !oder 5udicial de la #ederaci4n$
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IX. LIBERTAD DE POSESIN DE ARMAS.
1$ !osesi4n de armas/ conceto; o38eti1o; limitaciones; medidas de rotecci4n 7ue consa0ra la
0aranta$
2$ !ortaci4n de armas/ conceto; limitaciones; medidas de rotecci4n 7ue consa0ra la 0aranta$
'$ Criterios del !oder 5udicial de la #ederaci4n$
X. LIBERTAD DE TRNSITO Y DE CORRESPONDENCIA.
1$ Tr"nsito/ 0arantas; limitaciones; medidas de rotecci4n 7ue consa0ran las 0arantas$
2$ @i3ertad de corresondencia/ limitaciones; medidas de rotecci4n 7ue consa0ra la 0aranta$
'$ Criterios del !oder 5udicial de la #ederaci4n$
XI. LIBERTAD RELIGIOSA.
1$ ;arantas ara ro9esar$
2$ !reser1aci4n de 1alores$
'$ @imitaciones$
+$ Medidas de rotecci4n 7ue consa0ra la 0aranta$
*$ Criterios del !oder 5udicial de la #ederaci4n$
XII. LIBERTAD DE CONCURRENCIA.
1$ Conceto 2 caractersticas de la li3ertad de concurrencia$
2$ Monoolio/ r"ctica monoolista$
'$ #unci4n estrat,0ica del Estado$
+$ !ri1ile0ios de in1entores$
*$ !er9eccionadores- artistas 2 autores$
($ Estanco$
&$ Restricciones a la industria$
)$ EBenci4n de imuestos$
9$ Medidas de rotecci4n 7ue consa0ra la 0aranta$
10$Criterios del !oder 5udicial de la #ederaci4n$
XIII. ARTCULO 3 DE LA CONSTITUCIN.
1$ Antecedentes hist4ricos$
2$ @i3ertad de enseFan.a$
'$ @imitaciones$
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XIV. ARTCULO 16 DE LA CONSTITUCIN.
1$ ;arantas 7ue consa0ra$
2$ @e0alidad/ conceto- 3ienes 7ue tutela- titular de la 0aranta$
'$ Acto de molestia/ mandamiento escrito; 9irma del acto de molestia Da nom3re roio- en
sustituci4n- or ausencia- 9alta de 9irma 2 9irma 9acsmilE; autoridad cometente; criterios del
oder 8udicial; 9undamentaci4n 2 moti1aci4n del acto de molestia; 1iolaciones a los rinciios
de 9undamentaci4n 2 moti1aci4n$
+$ Orden de detenci4n 2 de arehensi4n/ en delito 9la0rante$
*$ Orden de cateo/ autoridad 7ue uede emitirla; el Ministerio !63lico 2 el cateo$
($ ?isita domiciliaria/ autoridad 7ue uede emitirla; re7uisitos 7ue de3e contener la orden;
r"ctica de la 1isita; el domicilio de los articulares 2 las autoridades militares Dtiemo de a.-
tiemo de 0uerraE$
&$ Medidas de rotecci4n 7ue consa0ran las 0arantas$
)$ Criterios del !oder 5udicial de la #ederaci4n$
XV. ARTCULOS 17 Y 18 DE LA CONSTITUCIN.
1$ Artculo 1&C constitucional/ deudas de car"cter ci1il; o3li0aciones a car0o del 0o3ernado;
administraci4n de 8usticia; costas 8udiciales; 0arantas 7ue consa0ra; medidas de rotecci4n$
2$ Mecanismos alternati1os de soluci4n de contro1ersias$
'$ Artculo 1)C constitucional/ risi4n re1enti1a 2 de eBtinci4n de la ena; esta3lecimientos
enitenciarios 2 de eBtinci4n de la ena; con1enios de ersonas su8etas a risi4n 2 eBtinci4n
de la ena; medidas de rotecci4n 7ue consa0ran las 0arantas; criterios del oder 8udicial
9ederal$
+$ ;aranta de le0alidad en materia enal/ alicaci4n de la le2 enal; alicaci4n de la ena;
enas or analo0a; enas or ma2ora de ra.4n$
*$ ;aranta de le0alidad en materia 8udicial ci1il/ acto condicionante de la 0aranta; sentencia
se06n la letra de la le2; sentencia 7ue no se emite con9orme a la letra de la le2; sentencia 2
la0una de la le2$
($ Artculo 1*C constitucional/ tratados internacionales; tratados de eBtradici4n; 0arantas 7ue
otor0a; criterios del !oder 5udicial de la #ederaci4n$
XVI. GARANTAS PENALES.
1$ !rocedimiento enal acusatorio 2 oral$
2$ @os rinciios 0enerales$
'$ @os derechos de la 1ctima u o9endido$
+$ El Ministerio !63lico/ 9unci4n; t,rmino constitucional ara e8ercitar la acci4n enal cuando ha2
detenido; el amaro contra la resoluci4n del Ministerio !63lico de no e8ercitar la acci4n enal$
*$ @os derechos del imutado$
($ Medidas de rotecci4n 7ue consa0ran las 0arantas$
&$ Criterios del !oder 5udicial de la #ederaci4n$
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XVII. GARANTA DE SEGURIDAD JURDICA.
1$ !recetos constitucionales 7ue consa0ran la 0aranta de se0uridad 8urdica$
2$ Artculo 1+C constitucional/ 0arantas 2 su3%0arantas 7ue consa0ra$
'$ ;aranta de retroacti1idad/ de9inici4n; teoras relati1as a la retroacti1idad; la retroacti1idad en
la Constituci4n; alicaci4n retroacti1a de la le2; criterios del oder 8udicial de la 9ederaci4n$
+$ ;aranta de audiencia/ de9inici4n; acto ri1ati1o; 3ienes 7ue tutela; titular de la 0aranta;
re7uisitos o su3%0arantas de la 0aranta de audiencia; 8uicio re1io ante tri3unal re1iamente
esta3lecido; 9ormalidades esenciales del rocedimiento; eBceciones a la 0aranta de
audiencia contenidas en la Constituci4n; criterios del !oder 5udicial de la #ederaci4n$
XVIII. GARANTA DE PROPIEDAD.
1$ Caractersticas de la 0aranta de roiedad$
2$ !roiedad ori0inaria de las tierras 2 a0uas del territorio nacional$
'$ Clases de roiedad$
+$ Derechos del roietario$
*$ Medios ara a9ectar la roiedad ri1ada$
($ Medidas de rotecci4n 7ue consa0ra la 0aranta$
&$ Criterios del !oder 5udicial de la #ederaci4n$
XIX. GARANTAS SOCIALES.
1$ Conceto$
2$ Su8eto$
'$ Di9erencia entre 0arantas indi1iduales 2 0arantas sociales$
+$ Derecho a la 1i1ienda$
*$ Derecho a la salud$
($ Derechos de los camesinos$
&$ Derechos del consumidor$
)$ Derechos de los tra3a8adores$
9$ Medidas de rotecci4n 7ue consa0ran las 0arantas$
10$Criterios del !oder 5udicial de la #ederaci4n$
FUENTES DE CONSULTA PARA EL APRENDIZAJE:
BSICA*
TIPO
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Ga.dresch- @$ D200)E$ Garantas constitucionales: curso introductorio$ M,Bico/
Trillas$
@i
Gur0oa Orihuela- >$ D200)E$ Las garantas individuales$ M,Bico/ !orr6a$ @i
>.7uierdo MuciFo- M$ E$ D200&E$ Garantas individuales$ M,Bico/ OB9ord$ @i
COMPLEMENTARIA*
Castro- 5$ ?$ D19)(E$ Lecciones de garantas y amparo$ M,Bico/ !orr6a$ @i
;arca- S$ D200)E$ La reforma penal constitucional$ M,Bico/ !orr6a$ @i
;4n0ora !imentel- ;$- 2 M$ Acosta D19)&E$ Constitucin poltica de los Estados
Unidos Mexicanos: doctrina-jurisprudencia$ M,Bico/ !orr6a$
@i
Mancilla O1ando- 5$ A$ D1992E$ Las garantas individuales y su aplicacin en el
proceso penal: estudio constitucional del proceso penal$ M,Bico/ !orr6a$
@i
<a1arrete M- T$- et al$ D2000E$ Los derecos umanos al alcance de todos!
M,Bico/ Diana$
@i
Serra Ro8as- A$ D19)2E$ "agamos lo imposi#le: crisis actual de los derecos del
om#re$ M,Bico/ !orr6a$
@i
* En el caso de !"#$%- se recomienda contar con la 6ltima edici4n de los teBtos indicados;
en &$'()*+,$% -(#.&!'$%- ad7uirir el e7ui1alente al estado o localidad corresondiente
OTROS RECURSOS DIDCTICOS:
Comutadora- caF4n 2 antalla$
**Tio H L!/ li3ro; R*/ re1ista eseciali.ada; A(/ audio; V!/ 1ideo; P// "0ina Ie3; D'/ disco comacto;
D$'/ documento institucional; D-/ documento 8urdico; P$/ onencia o in9orme de in1esti0aci4n$
METODOLOGA DE TRABAJO Y ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE PARA EL DESARROLLO DEL CURSO:
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RECOMENDACIONES GENERALES
El tra3a8o acad,mico del ro0rama est" laneado 3a8o la modalidad de '(#%$ ,*0#!'$- or lo
7ue se ri1ile0ia la transmisi4n 2 ad7uisici4n de conocimientos de esa naturale.a$ En su
desarrollo ser" 9undamental or un lado- la direcci4n del ro9esor- articularmente en la
introducci4n 2 conteBtuali.aci4n del curso- as como en la eBosici4n de sus tem"ticas 2- or
otro- la articiaci4n de los alumnos en el an"lisis de contenidos- de manera indi1idual o
0rual- en9ati.ando el tra3a8o de cola3oraci4n 2 la re9leBi4n colecti1a$
A 9in de 7ue las eBosiciones de los alumnos cumlan con su ael educati1o- es
indisensa3le 7ue el docente 1alore cada una de ellas 2 3rinde retroalimentaci4n so3re las
mismas- considerando tanto la ertinencia 2 recisi4n de los asectos discilinarios- como la
claridad 2 9luide. en la resentaci4n de la in9ormaci4n$
Es imortante 7ue el ro9esor 1incule los concetos re1isados con acontecimientos nacionales
2 mundiales de actualidad$
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE COORDINADAS POR EL DOCENTE
An"lisis 2Jo discusi4n 0rual so3re los contenidos de la asi0natura;
o3tenci4n de conclusiones al resecto$
EBosiciones indi1iduales 2Jo 0ruales so3re tem"ticas re1isadas en el
curso- emleando recursos did"cticos ertinentes$
An"lisis de casos relacionados con 1iolaciones de las 0arantas indi1iduales 2 sociales$
An"lisis 0rual de los artculos constitucionales relacionados con las 0arantas estudiadas$
!articiaci4n en de3ates 0ruales so3re las re9ormas constitucionales necesarias ara
0aranti.ar el con8unto de derechos humanos reconocidos internacionalmente$
!articiaci4n en 9oros de discusi4n- resenciales o electr4nicos- so3re t4icos relacionados
con la re1isi4n te4rica$
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE INDEPENDIENTE CON SEGUIMIENTO DEL DOCENTE
G6s7ueda de in9ormaci4n en 9uentes imresas 2Jo electr4nicas relacionadas con la tem"tica
del curso$
@ectura analtica de teBtos relacionados con la tem"tica del curso; ela3oraci4n de los
reortes corresondientes$
!rearaci4n de eBosiciones- de manera indi1idual o 0rual- relacionadas con los contenidos
del curso$
Ela3oraci4n de un cuadro de concentraci4n so3re las 0arantas indi1iduales 2 sociales- los
artculos constitucionales en los 7ue se consa0ran- sus medidas de rotecci4n- as como los
criterios del oder 8udicial$
Ela3oraci4n de ensa2o so3re la relaci4n entre 0arantas indi1iduales 2 derechos humanos$
contin6aK
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ORIENTACIONES INSTITUCIONALES
Dado 7ue el ser 2 el sa3er del uni1ersitario lasallista de3en ser roducto de una 9ormaci4n
enmarcada en una cosmo1isi4n cristiana- en donde los 1nculos 9e%1ida- 9e%cultura 2 9e%ciencia
sean inseara3les- los rocesos de enseFan.a%arendi.a8e 7ue se romue1an en esta
asi0natura- de3er"n ermearse or dicha cosmo1isi4n$
!ara orientar adecuadamente el desarrollo de este curso- es imortante 7ue el ro9esor
cono.ca los o38eti1os curriculares- el er9il de e0reso 2 el maa curricular del ro0rama
acad,mico- as como los contenidos de las asi0naturas 7ue m"s se relacionan con la 7ue
imarte- a 9in de 7ue comuni7ue e9icientemente la manera en 7ue su asi0natura se 1incula
con las del resto del lanteamiento curricular$
!ara coad2u1ar a la inte0raci4n del conocimiento- el ro9esor de3er" de 1incular el contenido
2Jo las acti1idades de su asi0natura con los de otras- esecialmente con a7u,llas 7ue se
imartan en el mismo ciclo escolar; as mismo- de3er" de ri1ile0iar estrate0ias de
arendi.a8e 7ue re7uieran la alicaci4n de conocimientos ara la soluci4n creati1a 2Jo
inno1adora de ro3lemas reales 2 estrate0ias de e1aluaci4n 7ue roicien la re9leBi4n de los
rocesos reali.ados ara la consecuci4n de los o38eti1os de arendi.a8e$
Se su0iere 7ue el ro9esor- al inicio del curso- identi9i7ue lo 7ue los alumnos 2a sa3en o
oseen en t,rminos de conocimientos 2 eBeriencias- 2 7ue roicie la 1inculaci4n de este
3a0a8e con los nue1os concetos- rinciios- teoras- metodolo0as- t,cnicas o herramientas-
ara 7ue les resulten 6tiles 2 si0ni9icati1os$
Se recomienda 9a1orecer el tra3a8o 2 las discusiones 0ruales- a 9in de o9recer a los alumnos
un esacio ara con9rontar con el ro9esor 2 con los comaFeros los conocimientos- los
ar0umentos- las eBeriencias 2 los untos de 1ista relacionados con las tem"ticas del curso;
roiciando el arendi.a8e 0rual en escenarios de tra3a8o educati1o en com6n$ Asimismo- es
con1eniente 7ue el ro9esor 9omente al0unas acti1idades acad,micas eBtra%aula or e7uios-
7ue roicien el desarrollo de ha3ilidades ara el tra3a8o cola3orati1o 2 la articiaci4n en
e7uios multidiscilinarios$
Es imortante 7ue el docente oriente a los alumnos ara 7ue lle1en a ca3o acti1idades
acad,micas 7ue imli7uen 36s7ueda- or0ani.aci4n- an"lisis- inte0raci4n 2 1aloraci4n de
in9ormaci4n rele1ante ara el curso- as como la ela3oraci4n de documentos escritos 2Jo
resentaciones orales- tanto en esaFol como en otra len0ua- ao2ados en el uso de las
Tecnolo0as de la >n9ormaci4n 2 la Comunicaci4n$ Estas acti1idades de3en tener como
9inalidad contri3uir a la ad7uisici4n 2 el 9ortalecimiento de ha3ilidades ara el arendi.a8e
aut4nomo 2 la comunicaci4n e9ica.- todo ello en ro del desarrollo de ersonas caaces de
conducir su roio roceso 9ormati1o$
Es 9undamental 7ue el ro9esor 0enere o re9uerce en sus alumnos una cultura de amor or la
a.- orientada a construir una sociedad 9raterna 2 sin 1iolencia- de resonsa3ilidad social- de
e8ercicio ,tico en la ro9esi4n 2 de reseto 2 reser1aci4n del medio am3iente- a tra1,s de
asociaciones de dichos 1alores con los contenidos del curso 2 de su roio e8emlo$
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EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES:
CATEGORAS
!romedio de las e1aluaciones arciales 2 9inal reali.adas
Acti1idades e9ectuadas en sesiones con docente
1
Acti1idades e9ectuadas 9uera de clase
1
1
@as acti1idades o38eto de e1aluaci4n ueden seleccionarse or el docente
de entre las esta3lecidas en la "0ina de LMetodolo0a de tra3a8o 2
acti1idades de arendi.a8e$$$M
PORCENTAJE
(0N
20N
20N
INSTRUMENTOS
Con 3ase en el contenido de la asi0natura 2 en los o38eti1os lanteados- el docente
determinar" los instrumentos a emlear ara la 1aloraci4n de cada una de las cate0oras
mencionadas$
PROCEDIMIENTO PARA OBTENER LA CALIFICACIN
@a cali9icaci4n o3tenida en cada una de las cate0oras mencionadas en el rimer recuadro se
multilicar" or el orcenta8e asi0nado 2 se di1idir" entre 100$ @os resultados se sumar"n ara
otor0ar la cali9icaci4n 9inal$
RECOMENDACIONES
Es indisensa3le 7ue al inicio del curso el docente d, a conocer a los alumnos el roceso 7ue
se0uir" ara e1aluarlos- tomando en cuenta 7ue la e1aluaci4n de3e incluir- adem"s de las
normas esta3lecidas ara asi0nar cali9icaciones- asectos 7ue re9le8en los 232+'*% $4#2&$%
*+ * 5#$'*%$ &* 25#*+&!62-* 2 ermitan- tanto a ,l como a los estudiantes- ir 1alorando el
aro1echamiento real alcan.ado; de este modo el docente odr" esta3lecer una
retroalimentaci4n oortuna a lo lar0o del curso$ Al resecto- es recomenda3le di1ersi9icar los
instrumentos de e1aluaci4n$
OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO
RES!O<SAG@E DE@ !RO;RAMA ACADPM>CO