PROPSITOS DE LA EDUCACIN BSICA

ESPAOL MATEMTICAS CIENCIAS NATURALES GEOGRAFA

Utilicen eficientemente el lenguaje para
organizar su pensamiento y su discurso;
analicen y resuelvan problemas de la vida
cotidiana; accedan y participen en las
distintas expresiones culturales.
Logren desempearse con eficacia en
diversas prcticas sociales del lenguaje
y participen de manera activa en la vida
escolar y extraescolar.
Sean capaces de leer, comprender,
emplear, reflexionar e interesarse en
diversos tipos de texto, con el fin de
ampliar sus conocimientos y lograr sus
objetivos personales.
Reconozcan la importancia del lenguaje
para la construccin del conocimiento y
de los valores culturales, y desarrollen una
actitud analtica y responsable ante los
problemas que afectan al mundo.
Desarrollen formas de pensar que les
permitan formular conjeturas y procedimientos
para resolver problemas, as como elaborar
explicaciones para ciertos hechos numricos o
geomtricos.
Utilicen diferentes tcnicas o recursos para
hacer ms eficientes los procedimientos de
resolucin.
Muestren disposicin hacia el estudio de la
matemtica, as como al trabajo autnomo y
colaborativo.
Reconozcan la ciencia como una actividad humana
en permanente construccin, con alcances y
limitaciones, cuyos productos se aprovechan segn
la cultura y las necesidades de la sociedad.
Participen en el mejoramiento de su calidad de vida
a partir de la toma de decisiones orientadas a la
promocin de la salud y el cuidado ambiental, con
base en el consumo sustentable.
Aprecien la importancia de la ciencia y la tecnologa
y sus impactos en el ambiente en el marco de la
sustentabilidad.
Desarrollen habilidades asociadas al conocimiento
cientfico y sus niveles de representacin e
interpretacin acerca de los fenmenos naturales.
Comprendan, desde la perspectiva de la ciencia
escolar, procesos y fenmenos biolgicos, fsicos y
qumicos.
Integren los conocimientos de las ciencias naturales
a sus explicaciones sobre fenmenos y procesos
naturales al aplicarlos en contextos y situaciones
diversas.
Explicar relaciones entre componentes naturales,
sociales, culturales, econmicos y polticos del
espacio geogrfico para construir una visin integral
del espacio en las escalas local, estatal, nacional,
continental y mundial.
Movilizar conceptos, habilidades y actitudes en
situaciones de la vida cotidiana para asumirse como
parte del espacio geogrfico, valorar la diversidad
natural, social, cultural y econmica, y fortalecer la
identidad nacional.
Participar de manera informada, reflexiva y crtica en
el espacio donde se habita para el cuidado y la
conservacin del ambiente, as como para contribuir
a la prevencin de desastres.

PROPSITOS DE LA EDUCACIN BSICA
HISTORIA FORMACIN CVICA Y TICA EDUCACIN FSICA EDUCACIN ARTSTICA

! Desarrollen nociones
espaciales y temporales
para la comprensin de
los principales hechos y
procesos histricos del
pas y el mundo.
! Desarrollen habilidades
p a r a e l ma n e j o d e
informacin histrica para
conocer y explicar hechos
y procesos histricos.
! Reconozcan que son
parte de la historia, con
identidad nacional y parte
del mundo para valorar y
cui dar el pat r i moni o
natural y cultural.
! Participen de manera
i nf or mada, cr t i ca y
d e mo c r t i c a e n l a
solucin de problemas de
la sociedad en que viven.
Se asuman como sujetos dignos, capaces de desarrollarse
plenamente mediante el disfrute y cuidado de su persona, de
tomar decisiones responsables y autnomas para orientar la
realizacin de su proyecto de vida y su actuacin como sujetos
de derechos y deberes que participan en el mejoramiento de la
sociedad.
Reconozcan la importancia de ejercer su libertad al tomar
decisiones con responsabilidad y regular su conducta de manera
autnoma para favorecer su actuacin apegada a principios
ticos, el respeto a los derechos humanos y los valores
democrticos.
Comprendan que los diferentes grupos a los que pertenecen
son iguales en dignidad, aunque diferentes en su forma de ser,
actuar, pensar, sentir, creer, vivir, convivir; como personas tienen
los mismos derechos que les permiten participar de manera
conjunta en el diseo de formas de vida incluyentes, equitativas
y solidarias para asumir compromisos de proyectos comunes
que mejoren el entorno natural y social.
Comprendan y aprecien la democracia como forma de vida y
de gobierno, por medio del anlisis y prctica de valores y
actitudes que se manifiestan en la convivencia prxima y
mediante la comprensin de la estructura y funcionamiento del
Estado mexicano para aplicar los mecanismos que regulan la
participacin democrtica, con apego a las leyes e instituciones,
en un marco de respeto y ejercicio de los derechos humanos,
con un profundo sentido de justicia.
Desarrollen su motricidad y construyan su
corporeidad mediante el reconocimiento de la
conciencia de s mismos, proyectando su
disponibilidad corporal; se acepten, descubran,
aprecien su cuerpo y se expresen de diversas
formas utilizando el juego motor como medio.
Propongan actividades que les permitan
convivir en ambientes caracterizados por el
buen trato, el respeto, el inters, la seguridad y la
confianza, afianzando sus valores a partir de la
motricidad.
Participen en acciones de fomento a la salud
en todo su trayecto por la Educacin Bsica,
compartiendo y reconociendo su importancia
como un elemento primordial de vida, a partir de
prcticas bsicas como la higiene personal, la
actividad fsica, el descanso y una alimentacin
correcta.
Reconozcan la diversidad y valoren la
identidad nacional, de tal forma que los juegos
tradicionales y autctonos constituyan una
parte para la comprensin de la interculturalidad.
Desarrollen la competencia artstica y
cultural a partir del acercamiento a los
lenguajes, procesos y recursos de las artes,
con base en el trabajo pedaggico diseado
para potencializar sus capacidades, atender
sus intereses y satisfacer sus necesidades
socioculturales.
Adquieran los conocimientos y las
habilidades propios de los lenguajes
artsticos: artes visuales, expresin corporal
y danza, msica y teatro, que les permitan
desarrol l ar su pensami ento art sti co,
paralelamente a sus actitudes y valores,
mediante experiencias estticas que mejoren
su desempeo creador.
Valoren la importancia de la diversidad y
la riqueza del patrimonio artstico y
cultural por medio del descubrimiento y de
l a experi mentaci n de l os di ferentes
aspectos del arte al vivenciar actividades
cognitivas, afectivas y estticas.

COMPETENCIAS
ESPAOL MATEMTICAS EXPLORACIN DE LA NATURALEZA Y LA
SOCIEDAD
CIENCIAS NATURALES
1. Emplear el lenguaje para comunicarse y
como instrumento para aprender.
2. Identificar las propiedades del lenguaje
en diversas situaciones comunicativas.
3. Analizar la informacin y emplear el
lenguaje para la toma de decisiones.
4. Valorar la diversidad lingstica y cultural
de Mxico.
1. Resol ver pr obl emas de maner a
autnoma.
2. Comunicar informacin matemtica.
3. Validar procedimientos y resultados.
4. Manejar tcnicas eficientemente.
1. Relacin entre la naturaleza y la sociedad
en el tiempo.
2. Exploracin de la naturaleza y la
sociedad en fuentes de informacin.
3. Aprecio de s mismo, de la naturaleza y la
sociedad.
1. Comprensin de fenmenos y procesos
naturales desde la perspectiva cientfica.
2. Toma de decisiones informadas para el
cuidado del ambiente y la promocin de
la salud orientadas a la cultura de la
prevencin.
3. Comprensin de los alcances y
limitaciones de la ciencia y del desarrollo
tecnolgico en diversos contextos.
ENTIDAD DONDE VIVO GEOGRAFA HISTORIA FORMACIN CVICA Y TICA
1. Relacin del espacio geogrfico y
tiempo histrico.
2. Manejo de informacin geogrfica e
histrica.
3. Aprecio de la diversidad natural y
cultural.
1. Manejo de informacin geogrfica.
2. Valoracin de la diversidad natural.
3. Aprecio de la diversidad social y
cultural.
4. Reflexin de las diferencias
socioeconmicas.
5. Participacin en el espacio donde se
vive.
1. Comprensin del tiempo y del espacio
histrico.
2. Tiempo histrico.
3. Espacio histrico.
4. Manejo de informacin histrica.
5. Formacin de una conciencia histrica
para la convivencia.
1. Conocimiento y cuidado de s mismo.
2. Autorregulacin y ejercicio responsable de la
libertad.
3. Respeto y valoracin de la diversidad.
4. Sentido de pertenencia a la comunidad, la
nacin y la humanidad.
5. Manejo y resolucin de conflictos.
6. Participacin social y poltica.
7. Apego a la legalidad y sentido de justicia.
8. Comprensin y aprecio por la democracia.
EDUCACIN FSICA EDUCACIN ARTSTICA
C CAMPRAS

1. Manifestacin global de la corporeidad
2. Expresin y desarrollo de habilidades y destrezas motrices
3. Control de la motricidad para el desarrollo de la accin creativa
1. Competencia artstica y cultural.

ESPAOL MATEMTICAS
EXPLORACIN DE LA NATURALEZA Y LA
SOCIEDAD
CIENCIAS NATURALES
mbitos
Estudio
Literatura
Participacin social
Ejes
Sentido numrico y pensamiento algebraico
Forma, espacio y medida
Manejo de informacin
Contenidos mbitos
Desarrollo humano y cuidado de la
salud.
Biodiversidad y proteccin del ambiente.
Cambio e interacciones en fenmenos y
procesos fsicos.
Propiedades y transformaciones de los
materiales.
Conocimiento cientfico y conocimiento
tecnolgico en la sociedad.

ENTIDAD DONDE VIVO
GEOGRAFA HISTORIA FORMACIN CVICA Y TICA
Contenidos Ejes temticos
1. Espacio geogrfico y mapas.
2. Componentes naturales.
3. Componentes sociales y culturales.
4. Componentes econmicos.
5. Calidad de vida, ambiente y prevencin de
desastres.
mbitos
Econmico
Social
Poltico
Cultural
Ejes formativos
Formacin de la persona
Formacin tica
Formacin ciudadana
mbitos
Aula
Vida cotidiana del alumno
Trabajo transversal
Ambiente escolar

EDUCACIN FSICA
EDUCACIN ARTSTICA
Ejes pedaggicos
La corporeidad como el centro de la accin
educativa
El papel de la motricidad y la accin motriz
La Educacin Fsica y el deporte en la
escuela
El tacto pedaggico y el profesional
reflexivo
Valores, gnero e interculturalidad
mbitos de intervencin
Ludo y sociomotricidad
Promocin de la salud
Competencia motriz
Ejes de enseanza: Apreciacin, Expresin y Contextualizacin.
DeBio. CamPro !Conci