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Este documento presenta las pautas para el Trabajo Práctico Integrador No3 de la asignatura Estética - Fundamentos Estéticos de la Facultad de Bellas Artes de la UNLP. El TPI requiere el análisis de conceptos como identidad, representación, modernidad y posmodernidad a la luz de autores como Grüner, Rancière, Richard y Melamed. Los estudiantes deben responder 5 preguntas que abordan estas nociones y su aplicación a casos como el Siluetazo, Cine Liberación y expresiones culturales
Este documento presenta las pautas para el Trabajo Práctico Integrador No3 de la asignatura Estética - Fundamentos Estéticos de la Facultad de Bellas Artes de la UNLP. El TPI requiere el análisis de conceptos como identidad, representación, modernidad y posmodernidad a la luz de autores como Grüner, Rancière, Richard y Melamed. Los estudiantes deben responder 5 preguntas que abordan estas nociones y su aplicación a casos como el Siluetazo, Cine Liberación y expresiones culturales
Este documento presenta las pautas para el Trabajo Práctico Integrador No3 de la asignatura Estética - Fundamentos Estéticos de la Facultad de Bellas Artes de la UNLP. El TPI requiere el análisis de conceptos como identidad, representación, modernidad y posmodernidad a la luz de autores como Grüner, Rancière, Richard y Melamed. Los estudiantes deben responder 5 preguntas que abordan estas nociones y su aplicación a casos como el Siluetazo, Cine Liberación y expresiones culturales
TRABAJO PRCTICO INTEGRADOR N 3 UNIDAD 3: Modernidad-Posmodernidad: el dilema de las identidades y el laberinto de la representacin.
Modalidad del Trabajo Prctico Integrador: Individual y domiciliario. Fecha de presentacin: martes 23/09/14 jueves 25/9/14 Pautas de entrega: Impresin en papel A4 Fuente Arial, cuerpo 11 o fuente Times New Roman, cuerpo 12, ambas estilo normal. Interlineado 1,5 Texto justificado Extensin: 7- 9 carillas
Bibliografa: Buntinx, Carlos, Desapariciones forzadas / Resurrecciones mticas (Fragmentos). En: El Siluetazo. Ana Longoni y Gustavo Bruzzone (compiladores), Adriana Hidalgo Editora, Buenos Aires, 1 edicin, 2008. Cannova, Paula, Aquello que una presencia puede ocultar. En: Clang. Revista de Msica. Publicacin del Departamento de Msica, Ao3 N2, Facultad de Bellas Artes, Universidad Nacional de La Plata, La Plata, 2008. Castieira de Dios, Jos Luis, Una reflexin sobre las races musicales argentinas. Msica e identidad. En: Arte y Cultura Nacional. Reflexiones sobre la identidad de los argentinos, n.3, Coleccin Brevarios. Facultad de Bellas Artes. Universidad Nacional de La Plata, La Plata, 2007. Diario La Opinin, Dar espacio a la expresin popular, Entrevista a Fernando Solanas, 1973. En: Pensamiento de los confines, N 18, FCE, Buenos Aires, 2006. Grner, Eduardo, El conflicto de las identidades y el debate de la representacin. En: La Puerta FBA, La Plata, 1 edicin, 2004. Longoni, Ana y Mestman, Mariano. Seleccin de Documentos. En: Del Di Tella a Tucumn arde. Vanguardia artstica y poltica en el 68 argentino. Eudeba, Buenos Aires, 2008. Melamed, Anala, Una aproximacin al debate contemporneo sobre la modernidad. En: Por el camino de la Filosofa, Julio Csar Moran (compilador) Ed. de la campana, Buenos Aires, 2 edicin corregida, 2001. Nebbia, Lito, Un Despertar. Msica & Cultura en Argentina. En: Arte y Cultura Nacional. Reflexiones sobre la identidad de los argentinos, n.3, Coleccin Brevarios. Facultad de Bellas Artes. Universidad Nacional de La Plata, La Plata, 2007. Rancire, Jacques. La imagen intolerable. En: El espectador emancipado. Ed. Manantial, Buenos Aires, 2010. Richard, Nelly, El rgimen crtico-esttico del arte en el contexto de la diversidad cultural y sus polticas de identidad. En: Real/Virtual en la esttica y la teora de las artes. Simn Marchn Fiz (compilador), Paids Ibrica, Barcelona, 2006.
1. Siguiendo a Grner: a- Analice el concepto de representacin en relacin a la nocin de identidad. b- Desarrolle la lgica de la representatio y la dialctica entre presencia y ausencia, a partir de: -los cambios que se producen en la representacin en el paso de la Edad Media al Renacimiento y sus consecuencias respecto de la naturaleza y del arte. -la crtica del autor a la concepcin posmoderna de representacin en tanto liquidacin lisa y llana de lo representado.
2. Explique la siguiente cita: el tratamiento de lo intolerable es una cuestin de dispositivo de visibilidad (Rancire, 2010: 102), y desarrolle la tensin entre lo visual y lo verbal que segn el autor se da en el sistema de la Informacin.
FACULTAD DE BELLAS ARTES - UNLP ESTTICA FUNDAMENTOS ESTTICOS Modalidad semipresencial
3. Analice la experiencia del Siluetazo en funcin de las siguientes cuestiones: a- Su vnculo con la dialctica presencia/ausencia segn Grner. b-La construccin o restauracin del aura que se produce en dicha experiencia considerando la tensin benjaminiana entre proximidad y distancia. c- Por qu el Siluetazo implica una liquidacin radical de la categora moderna de arte?
4. Tomando en cuenta la tensin entre lo esttico y lo poltico desarrollada por Richard, desarrolle cules son las crticas posmodernas al canon occidental (blanco, masculino, metropolitano, letrado); y explique los conceptos de poticas significantes y polticas del significado. a- Explique la tensin centro/periferia planteada por Richard en el caso de Tucumn Arde y la produccin del grupo Cine Liberacin. Elegir una de las siguientes opciones: b-Marque dicha tensin y su traduccin a centro y periferia en relacin a los Himnos Nacionales americanos y al tango y el rock nacional. c-Analice como elementos ligados a la definicin de una identidad cultural y nacional: el cancionero gauchesco, las msicas regionales de los aos 40 y el tango. d- Analice la tensin arte/poltica en la historiografa de la msica segn el planteo de Cannova. Desarrolle el planteo de la autora respecto a los conceptos presencia/ausencia.
5. Melamed plantea en su texto que debemos revisar la herencia de la Ilustracin y tomar los aportes del posmodernismo como conciencia crtica de la misma. Luego se pregunta si deberamos tratar de revivir las intenciones del iluminismo o reconocer que todo el proyecto de la modernidad es una causa perdida. A partir de esto: a- Establezca en qu consiste el debate modernidad/ posmodernidad, marcando las principales caractersticas de cada una. b- Desarrolle de manera escrita su posicin acerca del debate modernidad/posmodernidad para el caso latinoamericano. La reflexin deber ser abordada y ejemplificada a travs del anlisis crtico de una obra de arte argentino actual segn su carrera o preferencia (produccin visual, multimedial, musical, audiovisual, etc.)