Fisica 1

EDUBP | HIGIENE Y SEGURIDAD LABORAL | Fsica I - pag.
1
F-I - f si ca 1
EDUBP | HSL | t e r c e r c u a t r i me s t r e
EDUBP | HIGIENE Y SEGURIDAD LABORAL | Fsica I - pag. 2
ndi ce
impresin total del documento 66 pginas
!
presentacin 3
programa 3
contenido mdulos

mapa conceptual 4

macroobjetivos 6
agenda 6
material 7
material bsico
material complementario
glosario 7
mdulos *
m1 | 10
m2 | 19
m3 | 33
m4 | 39
m5 | 46

* cada mdulo contiene:
microobjetivos
contenidos
mapa conceptual
material
actividades
glosario

evaluacin 66
g
g
g
g
g
g
g
g
g
Bienvenido a Fsica I
presentacin
programa
Los futuros profesionales de la carrera en Gestin Ambiental deben ir
forjando durante su etapa de estudiante una visin de lo que ser, el da de
maana, su actividad profesional. El egresado deber ser capaz, entre otras
actividades, de realizar asesoramiento sobre la base de diagnsticos, control
y gestin ambiental y de generar proyectos ambientales, as como desarrollar
trabajos de investigacin.
Para lograr estos objetivos es necesario que el alumno tenga una
fuerte formacin en ciencias naturales bsicas, particularmente fsica, qumica y
biologa.
Durante la materia Fsica I se desarrollarn distintos temas, como mecnica que
incluye esttica y dinmica de fluidos y termodinmica. Estos conocimientos
son considerados primarios y servirn de base para los que se desarrollarn en
Fsica II, donde se vislumbrar ms claramente la aplicacin a la problemtica
ambiental de los fenmenos fsicos.
La fsica que se presenta le permitir al alumno contar con los
conocimientos bsicos necesarios para el entendimiento de las restantes
materias esenciales de la carrera.
As mismo le otorgar el lenguaje y conocimientos bsicos para poder
comunicarse con expertos en los diferentes temas, a fin de poder realizar
proyectos de investigacin y asesoramiento.
Mdulo I. Mediciones, escalares y vectores.
Magnitudes fsicas, errores de medicin, distribucin gaussiana, relaciones
entre magnitudes fsicas.
Escalares. Vectores y suma de vectores. Componentes de los vectores.
Producto de vectores. Vectores unitarios.
Mdulo II. Leyes de Newton. Movimiento en una y dos dimensiones.
Primera y tercera ley de Newton. Equilibrio de una partcula.
Rozamiento.
Ecuacin de movimiento de una partcula en una dimensin. Cada libre de
los cuerpos.
Segunda ley de Newton. Fuerza. Masa y peso.
Ecuacin de movimiento de una partcula en dos dimensiones. Movimiento de
proyectiles. Movimiento circular y uniforme.
Mdulo III. Trabajo y energa.
Trabajo. Trabajo realizado por fuerzas constantes y fuerzas variables.
Relacin entre trabajo y energa.
Energa potencial gravitatoria. Energa potencial elstica.
Fuerzas conservativas y disipativas.
Conservacin de la energa.
Potencia.
Mdulo IV. Fluidos.
Esttica de fluidos.
Densidad.
Presin.
Principio de Pascal y principio de Arqumedes.
Tensin superficial.
Dinmica de fluidos.
Ecuacin de continuidad.
Ecuacin de Bernouilli.
Viscosidad.
Ley de Poiseuille.
Ley de Stokes.
Nmero de Reynolds.
Mdulo V. Termodinmica.
Calor y temperatura. Termmetros. Definicin de escala de temperatura.
Escalas Celcius, Rankine y Fahrenheit. Dilatacin trmica.
Cantidad de calor. Capacidad calorfica. Cambios de fase.
Transferencia de calor. Conduccin. Conveccin. Radiacin.
Ecuaciones de estado. Gas ideal. Superficie PVT para un gas ideal. Punto
triple y punto crtico.
Presin de vapor y humedad.
Primera ley de la termodinmica.
Segunda ley de la termodinmica.
Dirjase a la pgina 5 para ver el mapa conceptual.
mapa conceptual
Esto le servir a Ud. para distribuir sus tiempos de estudio por mdulos y por
asignaturas, ya sean stas cuatrimestrales o anuales.
Con este objetivo se han construido las siguientes tablas por asignatura, las que
usted podr reproducir en un cuadro general donde distribuya los tiempos por
ao de cursado
Pocentaje estimativo por mdulo segn la cantidad y complejidad de
contenidos y actividades
Representacin de porcentajes en semanas
agenda
Sr. Alumno:
Si bien es cierto su proceso de estudio implica leer la bibliografa, realizar
las actividades, comprender y aprender los temas, tambin requiere una
organizacin de sus tiempos de estudio.
Sabemos que cada uno de nosotros tiene su propio ritmo para aprender, y
que de acuerdo a las ocupaciones que nos insumen nuestras actividades, los
tiempos dedicados al estudio sern diferentes para cada uno. No obstante es
nuestra intencin presentarle sugerencias en cuanto al porcentaje que se le
ha asignado a cada mdulo segn la importancia de los temas, y el tiempo
estimativo que puede asumir cada mdulo del total de la asignatura.
macroobj eti vos
Qu tengo que lograr?
Conocer la terminologa bsica de la materia.
Utilizar adecuadamente el lenguaje de la materia.
Conocer los conceptos principales
Aprender tcnicas y adquirir hbitos o modos de pensar, plantear y razonar
las situaciones problemticas.
Comprender las aplicaciones de los principios de la materia
Adquirir hbitos reflexivos y de evaluacin de los resultados obtenidos.
materi al
Qu materiales voy a utilizar?
Material Bsico
SEARS, Francis, ZEMANSKY, Mark y YOUNG, Hugh: Fsica Universitaria. Editorial
Addison-Wesley Iberoamericana, sexta edicin, 1988.
Material Complementario
RESNICK, Robert y HALLIDAY, David: Fsica. Parte I. Mxico, Compaa Editorial
Continental, 1985.
SERWAY, Raymond A.: Fsica. Tomo I. MacGraw-Hill, cuarta edicin, 1997.
Pginas Web
Fsica con Ordenador: http://www.sc.ehu.es/sbweb/fisica/
gl osari o
Accin capilar: proceso por el cual un lquido se eleva en un tubo a causa
de la combinacin de adhesin a las paredes del tubo y la cohesin entre las
partculas.
Aceleracin: es la rapidez de cambio de la velocidad de un cuerpo con el
tiempo.
Anlisis dimensional: mtodo de resolucin de problemas en el cual se toman
en cuenta las unidades en todos los clculos. El anlisis dimensional asegura
que la respuesta final de un clculo tenga las unidades deseadas.
Barmetro: instrumento para medir la presin.
Calor: flujo de energa de un cuerpo a temperatura ms alta hacia uno a
temperatura ms baja, cuando ambos se ponen en contacto trmico.
Calor especfico: es el calor que se requiere para elevar la temperatura de 1g
de la sustancia en 1 C.
Calora: unidad de energa; es la cantidad de energa que se necesita para
elevar la temperatura de 1 g de agua en 1 C, de 14.5 a 15.5 C.
Calorimetra: medicin experimental del calor que se producen en procesos
qumicos y fsicos.
Cambio de fase: conversin de la sustancia de un estado de la materia a otro.
Capacidad calorfica: cantidad de calor que se requiere para elevar la
temperatura de una muestra de materia en 1 C.
Capacidad calorfica molar: cantidad de calor que se requiere para elevar la
temperatura de 1 mol de una sustancia en 1 C.
Cifras significativas: dgitos que indican la precisin con la que se hace una
medicin; todos los dgitos de una cantidad medida son significativos, incluso el
ltimo que es incierto.
Constante de los gases (R): es la constante de proporcionalidad de la ecuacin
del gas ideal.
Densidad: es la razn o cociente entre la masa de un objeto y su volumen.
Desplazamiento: cambio en la posicin de una partcula.
Diagrama de fases: representacin grfica de los equilibrios entre las fases
slidas, lquida y gaseosa de una sustancia, en funcin de la temperatura y la
presin.
Dilatacin trmica: efecto que se produce en la mayora de los materiales
slidos cuando se calientan.
Ecuacin de estado: relacin funcional entre la presin, el volumen y la
temperatura de una cierta sustancia. V = f (P, T, m).
Ecuacin de van der Waals: ecuacin de estado para gases no ideales, que
se basa en incluir correcciones a la ecuacin de gas ideal. Los trminos de
correccin toman en cuenta las fuerzas intermoleculares de atraccin y el
volumen que ocupan las molculas mismas del gas.
Ecuacin del gas ideal: ecuacin de estado para gases que incorpora la ley de
Boyle, la ley de Charles y la hiptesis de Avogadro en la forma PV = nRT.
Energa: es la capacidad para hacer trabajo o transferir calor.
Energa cintica: es la energa que posee un objeto en virtud de su
movimiento.
Energa interna: es la energa que posee un sistema. Cuando un sistema
sufre un cambio, el cambio de energa interna, U, se define como el calor,
Q, agregado al sistema ms el trabajo, W, realizado sobre el sistema por su
entorno: U = Q + W.
Energa potencial: energa que posee un objeto como resultado de su posicin
respecto a otro.
Entorno: en termodinmica, todo lo que est fuera del sistema que estamos
estudiando.
Escala Celsius: escala de temperatura en la cual el agua se congela a 0 C y
hierve a 100 C al nivel del mar.
Escala Kelvin: escala de temperatura absoluta; el cero de la escala Kelvin
corresponde a 273.15 C; por lo tanto, K = C + 372.15.
Escalar: cantidad que se puede especificar por un nmero y una unidad, como
por ejemplo: la masa, la temperatura, el tiempo, etc.
Exactitud: es una medida de qu tan cerca concuerdan las mediciones
individuales con el valor correcto.
Fluido: sustancia, tanto en estado slido como en estado lquido, que puede
fluir.
Fuerza: accin de empujar o tirar de algo.
Funcin de estado: propiedad de un sistema que est determinada por el
estado o condicin del sistema y no por la manera en que se alcanz ese
estado.
Gas ideal: gas hipottico, cuyo comportamiento en cuanto a presin, volumen y
temperatura queda descrito por la ecuacin del gas ideal.
Humedad: es la masa de vapor de agua que hay por unidad de volumen de
aire.
Ley de Avogadro (Hiptesis de Avogadro): enunciado que establece que el
volumen de un gas que se mantiene a temperatura y presin constates es
directamente proporcional a la cantidad del gas.
Ley de Boyle: ley que establece que, a una temperatura constante, el producto
del volumen y la presin de una determinada cantidad de gas es una constante.
Ley de Charles: ley que expresa que, a presin constante, el volumen de una
cantidad de gas dada es proporcional a la temperatura absoluta.
Lquido: materia que ocupa un volumen definido, pero carece de forma
especfica.
Masa: una medida de la cantidad de material que hay en un objeto.
Mezcla: combinacin de dos o ms sustancias en la cual cada una conserva su
propia identidad qumica.
Nmero exacto: nmeros cuyos valores se conocen con exactitud.
Nmero inexacto: nmeros cuyos valores tiene cierta incertidumbre.
Pascal: unidad de presin.
Peso: es la fuerza de atraccin sobre un objeto ejercida por la Tierra.
Posicin: es el desplazamiento de una partcula a partir del origen de un sistema
de coordenadas.
Potencia: es el trabajo realizado por unidad de tiempo.
Precisin: es el grado de concordancia entre varias mediciones de la misma
cantidad.
Presin: una medida de la fuerza que se ejerce sobre la unidad de rea.
Presin crtica: presin a la cual un gas a su temperatura crtica pasa al estado
lquido.
Presin de vapor: presin que ejerce un vapor en equilibrio con su fase lquida
o slida.
Primera ley de la termodinmica: establece que el cambio de energa interna,
U, de un sistema en cualquier proceso es igual al calor, Q, agregado al sistema
ms el trabajo, W, realizado sobre el sistema por su entorno: U = Q + W.
Primera ley de Newton: establece que todo cuerpo continuar en su estado
de reposo, o de movimiento rectilneo uniforme, a menos que se provoque un
cambio en dicho estado provocado por fuerzas que acten sobre l.
Producto escalar: de dos vectores a y b se define como a.b = a b cos , donde
a es la magnitud del vector a y b es la magnitud del vector b, cos es el coseno
del ngulo que forman los vectores a y b. El producto escalar de dos vectores
es un escalar.
Producto vectorial: de dos vectores a y b se define como c = a x b, la magnitud
de c = a b sen , donde a es la magnitud del vector a y b es la magnitud del
vector b, sen es el seno del ngulo que forman los vectores a y b. La direccin
del vector c es perpendicular al plano formado por a y b. El producto vectorial
de dos vectores es un vector.
Punto triple: temperatura a la cual coexisten en equilibrio las fases slida,
lquida y gaseosa.
Segunda ley de la termodinmica: en cualquier proceso irreversible la entropa
aumenta.
Segunda ley de Newton: establece que la aceleracin de un cuerpo es igual a
la resultante de todas las fuerzas ejercidas sobre la partcula, dividida entre su
masa, y tiene la misma direccin que la fuerza resultante.
Slido: materia que tiene forma y volumen definido.
Temperatura crtica: temperatura mxima a la que es posible convertir la forma
gaseosa de una sustancia en lquido.
Temperatura y presin standard: se definen como 0 C y 1 atm.
Tensin superficial: atraccin cohesiva intermolecular que causa que un lquido
reduzca al mnimo su rea superficial.
Tercera ley de Newton: establece que a cada accin se opone siempre una
reaccin igual: es decir, las acciones mutuas entre dos cuerpos son siempre
iguales y estn dirigidas hacia partes contrarias.
Trabajo: es una cantidad escalar, definida como W = F.d, donde F es la fuerza
que acta sobre una partcula que se desplaza una distancia d.
Vector: cantidad que tiene magnitud y direccin.
Velocidad: es la rapidez con la que cambia la posicin de una partcula con
respecto al tiempo.
Viscosidad: medida de la resistencia de los fluidos al flujo.
mdul os
contenidos m1
microobjetivos
m1
Aplicar las metodologas y procesos que se realizan al efectuar una
medicin.
Manejar los conocimientos necesarios sobre teora de errores y evaluar
resultados.
Diferenciar los conceptos entre una cantidad escalar y una cantidad
vectorial.
Reconocer y aplicar los conocimientos sobre teora de errores a un caso
concreto.
De qu se trata?
El mtodo cientfico es un proceso que sirve para contestar los
interrogantes que surgen del mundo que nos rodea. Las observaciones y
experimentos dan lugar a leyes cientficas, reglas generales que resumen el
comportamiento de la naturaleza. Una observacin puede estar desprovista de
datos numricos lo que se llama una observacin cualitativa, o puede ser una
observacin cuantitativa ya que tiene como resultado datos numricos.

En los trabajos cientficos se reconocen dos tipos de nmeros: los nmeros
exactos y los nmeros inexactos. Los nmeros exactos son aquellos que tienen
valores por definicin o son enteros que resultan de contar objetos. Por ejemplo:
la cantidad de das que tiene el mes de noviembre, la cantidad de naranjas que
hay en media docena de naranjas, etc.
Los nmeros que se obtienen durante una medicin son inexactos. Siempre hay
limitaciones en el equipo empleado para medir, como puede ser la apreciacin
del instrumento o errores que el operador pueda introducir, como por ejemplo
error de paralaje. Por lo que siempre hay incertidumbres en las cantidades que
se miden.
m1
La cantidad de cifras significativas indica la precisin de una medida;
por ejemplo, si medimos la masa de un objeto, se puede obtener: 4.3 g 4.30
g dependiendo del instrumento utilizado para la medicin. En el primer caso la
apreciacin del instrumento es de 0.1 g y en el segundo caso el instrumento
tiene una apreciacin de 0.01 g, lo que hace que sea ms preciso.
Si deseamos obtener la densidad del objeto anterior, conociendo su
volumen V, deberamos utilizar la conocida frmula = m/V, pero debemos tener
en cuenta que la precisin del resultado est limitada por la precisin de las
mediciones.
Cuando realizamos un determinado nmero de mediciones, por ejemplo
la masa del objeto, deberemos adquirir un criterio necesario para determinar si
una lectura es resultado de una medicin realizada con el instrumento empleado.
Por ejemplo, si el instrumento empleado tiene una apreciacin de 0.1 g, una
lectura de m = 4.46 g no es correcta, por lo que no se puede tener en
cuenta. Del conjunto de mediciones que obtuvimos necesitamos calcular el valor
representativo y su correspondiente error, el cual dar una medida de la calidad
del sistema de medicin.
La actividad 1 de este mdulo consiste en ejercicios que le ayudarn a
adquirir la prctica en el manejo de nmeros, expresar los mismos en notacin
decimal o notacin cientfica, realizar operaciones entre los mismos y expresar el
resultado con la correcta cantidad de cifras significativas. Tambin podr obtener
el valor representativo de un conjunto de mediciones y su correspondiente
error.
Algunas cantidades se especifican por medio de un nmero con una
unidad, por ejemplo, el tiempo, la masa, la densidad, la temperatura y carga
elctrica. Otras cantidades tienen una cualidad direccional que no puede
describirse con un solo nmero. Por ejemplo, no debemos decir que un vehculo
tiene una velocidad de 25 km/h sino que adems debemos especificar su
direccin, o sea hacia donde se dirige. En la actividad 2 podr resolver
problemas en los que intervienen cantidades vectoriales, como por ejemplo el
desplazamiento desde un punto A hasta un punto B del espacio tridimensional.
Otras cantidades fsicas que son vectores son: la fuerza, la velocidad, la
aceleracin, el campo elctrico y el campo magntico.
En este mdulo adquirir destreza en el manejo de vectores, sus componentes
y magnitudes, y en la realizacin de operaciones con los mismos, mientras que
en el mdulo II estudiar las leyes de Newton que relacionan la fuerza y el
movimiento.
material m1
Dirijase a la pgina 7 para leer el contenido de este material.
actividades m1
m1 | actividad 1
m1 |actividad 1 | CC
c l a v e de c or r e c c i n
m1 | actividad 2
glosario m1
Cifras significativas: dgitos que indican la precisin con la que se hace una
medicin; todos los dgitos de una cantidad medida son significativos, incluso el
ltimo que es incierto.
Desplazamiento: cambio en la posicin de una partcula.
Escalar: cantidad que se puede especificar por un nmero y una unidad, como
por ejemplo: la masa, la temperatura, el tiempo, etc.
Exactitud: es una medida de qu tan cerca concuerdan las mediciones
individuales con el valor correcto.
Nmero exacto: nmeros cuyos valores se conocen con exactitud.
Nmero inexacto: nmeros cuyos valores tiene cierta incertidumbre.
Precisin: es el grado de concordancia entre varias mediciones de la misma
cantidad.
Producto escalar: de dos vectores a y b se define como a.b = a b cos , donde
a es la magnitud del vector a y b es la magnitud del vector b, cos es el coseno
del ngulo que forman los vectores a y b. El producto escalar de dos vectores
es un escalar.
Producto vectorial: de dos vectores a y b se define como c = a x b, la magnitud
de c = a b sen , donde a es la magnitud del vector a y b es la magnitud del
vector b, sen es el seno del ngulo que forman los vectores a y b. La direccin
del vector c es perpendicular al plano formado por a y b. El producto vectorial
de dos vectores es un vector.
Vector : cantidad que tiene magnitud y direccin.
m2
microobjetivos
m2
Manejar y diferenciar las leyes que relacionan la fuerza y el
movimiento.
Reconocer e interpretar dichas leyes en problemas de una y dos
dimensiones.
Establecer y diferenciar los conceptos de masa y peso.
contenidos m2
De qu se trata?
En el mdulo I se estudiaron los mtodos para descomponer vectores y
realizar operaciones con ellos, como por ejemplo obtener la suma, la resta y el
producto de vectores. En este mdulo se utilizar lo adquirido para determinar el
movimiento de un cuerpo cuando intervienen distintas fuerzas sobre el mismo.
La mecnica se basa en tres leyes naturales que relacionan la fuerza y el
movimiento, establecidas por primera vez por Sir Isaac Newton.
Uno de los efectos de una fuerza es modificar el estado de movimiento
de un cuerpo, el cual puede ser un movimiento de traslacin, un movimiento de
rotacin o ambos movimientos a la vez.
Si varias fuerzas actan simultneamente sobre un cuerpo, sus efectos
pueden compensarse entre s, dando como resultado que no exista cambio en el
movimiento. Cuando esto ocurre, se dice que el cuerpo est en equilibrio. Isaac
Newton lo estableci en la primera ley del movimiento, la cual dice que:
... todo cuerpo contina en su estado de reposo, o de movimiento rectilneo
uniforme, a menos que sea impelido a cambiar dicho estado por fuerzas que
actan sobre l ...
Siempre que un cuerpo ejerce una fuerza sobre otro, el segundo ejerce
sobre el primero una fuerza de la misma magnitud, direccin opuesta y con la
misma lnea de accin. Por lo que no es posible que exista una fuerza aislada.
La tercera ley del movimiento de Newton establece que:
... a cada accin se opone siempre una reaccin igual: es decir, las acciones
mutuas entre dos cuerpos son siempre iguales y estn dirigidas hacia partes
contrarias...
Se aplicarn ambas leyes en los ejercicios de la actividad 1.
A menudo, cuando queremos mover un objeto que est en reposo sobre el
suelo, comenzamos a aplicar una fuerza. A pesar de la fuerza aplicada, el objeto
no se mueve; esto ocurre debido a que existe una fuerza de rozamiento entre el
objeto y el suelo. Dicha fuerza es igual en magnitud, pero de direccin opuesta
a la que nosotros estamos aplicando. Como el objeto no se desplaza, la fuerza
de rozamiento se denomina fuerza de rozamiento esttico.
Si aumentamos la fuerza que realizamos sobre el objeto, lograremos que el
mismo se desplace. Cuando el objeto est en movimiento acta una fuerza de
rozamiento dinmico entre el mismo y el suelo. En la actividad 2 se resolvern
ejercicios en los que intervienen ambos tipos de fuerzas de rozamiento.
La cinemtica es la parte de la mecnica que describe el movimiento de
una partcula a travs de mtodos matemticos. Aunque el desplazamiento es
una cantidad vectorial, comenzaremos a estudiarlo a travs del movimiento en
una dimensin, durante los ejercicios de la actividad 3.
La parte de la mecnica que estudia el movimiento y las fuerzas que lo
originan se denomina dinmica. La segunda ley de Newton afirma que cuando
la fuerza resultante sobre un cuerpo no es nula, el cuerpo se mueve con
movimiento acelerado y que la aceleracin, para una fuerza dada, depende de la
masa del cuerpo. Por lo tanto, no adquiere la misma aceleracin un cuerpo cuya
masa es de 3 kg, que un cuerpo cuya masa sea de 15 kg, si sobre ambos acta
una fuerza de 5 N. En los problemas de la actividad 4 se aplicar dicha ley en
situaciones en las que se considera el movimiento rectilneo.
En los problemas de la actividad 5, se aplicar la segunda ley de
Newton en situaciones en las que el movimiento es una trayectoria sobre un
plano, como por ejemplo el movimiento de un proyectil disparado por un can
o una pelota que gira en el extremo de una cuerda.
En estos problemas se pondr en evidencia que la aceleracin, velocidad y
posicin de un objeto son cantidades vectoriales.
En el mdulo III se estudiar la relacin trabajo-energa, la cual se
deduce de la segunda ley de Newton. Esta relacin es til para resolver
problemas en los que se pueda calcular el trabajo efectuado por la fuerza
resultante y en los que interesa calcular la velocidad de la partcula en distintas
posiciones.
material m2
actividades m2
m2 | actividad 1
m2 | actividad 2
m2 | actividad 3
m2 | actividad 4
m2 | actividad 5
glosario m2
Aceleracin: es la rapidez de cambio de la velocidad de un cuerpo con el
tiempo.
Fuerza: accin de empujar o tirar de algo.
Masa: una medida de la cantidad de material que hay en un objeto.
Peso: es la fuerza de atraccin sobre un objeto ejercida por la Tierra.
Posicin: es el desplazamiento de una partcula a partir del origen de un sistema
de coordenadas.
Primera ley de Newton: establece que todo cuerpo continuar en su estado
de reposo, o de movimiento rectilneo uniforme, a menos que se provoque un
cambio en dicho estado provocado por fuerzas que acten sobre l.
Segunda ley de Newton: establece que la aceleracin de un cuerpo es igual a
la resultante de todas las fuerzas ejercidas sobre la partcula, dividida entre su
masa, y tiene la misma direccin que la fuerza resultante.
Tercera ley de Newton: establece que a cada accin se opone siempre una
reaccin igual: es decir, las acciones mutuas entre dos cuerpos son siempre
iguales y estn dirigidas hacia partes contrarias.
Velocidad: es la rapidez con la que cambia la posicin de una partcula con
respecto al tiempo.
m3
microobjetivos
m3
Interpretar el trabajo realizado por fuerzas constantes y fuerzas variables.
Reconocer y analizar la relacin entre trabajo y energa.
Establecer y aplicar energa potencial gravitatoria y energa potencial
elstica.
Establecer los conceptos de fuerzas conservativas y disipativas.
Aplicar el teorema de la conservacin de la energa.
Plantear adecuadamente el concepto de potencia.
contenidos m3
De qu se trata?
En el mdulo II se estudiaron las tres leyes que relacionan la fuerza y
el movimiento. Utilizando la segunda ley de Newton encontraremos la relacin
entre el trabajo y la energa cintica de un cuerpo.
En la vida diaria, la palabra trabajo se aplica a cualquier actividad que
requiere un esfuerzo muscular o intelectual. En fsica, en cambio, el que una
persona tenga una caja en sus brazos y no se desplace o se desplace mientras
lleva la caja en los brazos no genera trabajo.
El trabajo es una cantidad escalar, que proviene del producto escalar de dos
vectores, la fuerza y el desplazamiento, lo que se puede expresar como W = F .
d = F d cos . Donde es el ngulo formado por la fuerza f en la direccin del
desplazamiento.
En el caso que la fuerza sea constate, el trabajo se podr calcular de la siguiente
manera:
Se define como energa cintica de un cuerpo a la mitad del producto de
su masa por el cuadrado de su velocidad, o E
c
= m v
2
y la variacin de energa
cintica es igual al trabajo realizado por la fuerza resultante que acta sobre el
cuerpo (W = E
c
). Se puede notar que si la velocidad del cuerpo permanece
constante, el trabajo realizado por la fuerza resultante es nulo.
El trabajo de la fuerza resultante es la suma algebraica de los trabajos
realizados por todas las fuerzas individuales que actan sobre el cuerpo. Estas
fuerzas individuales se pueden agrupar en dos tipos: las fuerzas conservativas y
las fuerzas no conservativas o fuerzas disipativas.
Una fuerza es conservativa si el trabajo realizado por ella sobre un
cuerpo que se mueve entre dos puntos depende slo de esos puntos y no de la
trayectoria seguida para ir de un punto al otro. La fuerza gravitatoria y la fuerza
elstica de un resorte son ejemplos de este tipo de fuerzas.
Una fuerza es no conservativa si el trabajo realizado por ella sobre un
cuerpo que se mueve entre dos puntos depende de la trayectoria seguida para
ir de un punto al otro. La fuerza de rozamiento es un ejemplo de este tipo.
Si consideramos que sobre un cuerpo actan ambos tipos de fuerzas,
podemos escribir la relacin entre trabajo y energa como:
W
cons
+ W
no-cons
= E
c
y

si W
cons
= - U, tendremos W
no-cons
= E
c
+ U = E
T
.
Por lo que el trabajo de las fuerzas no conservativas es igual a la variacin de la
energa mecnica del cuerpo.
Si el W
no-cons
= 0, entonces la energa del cuerpo no vara.
La misma cantidad de trabajo se emplea para elevar un cuerpo desde
el suelo hasta una altura determinada, independiente de si se realiza en 1
minuto, 1 hora o 1 mes. Sin embargo hay circunstancias en las que es necesario
considerar el trabajo realizado por unidad de tiempo, lo que se denomina
potencia.
Todos estos conceptos se aplicarn en los problemas de la actividad 1.
En el mdulo IV se estudiar la esttica y la dinmica de los fluidos.
A pesar de que las aplicaciones de la mecnica a los fluidos estn basadas
en las leyes de Newton del movimiento, resultar conveniente desarrollar una
formulacin especial de estas leyes bsicas al aplicarla a los fluidos.
actividades m3
m3 | actividad 1
material m3
m3 | actividad 2
glosario m3
Energa cintica: es la energa que posee un objeto en virtud de su
movimiento.
Energa potencial: energa que posee un objeto como resultado de su posicin
respecto a otro.
Potencia: es el trabajo realizado por unidad de tiempo.
Trabajo: es una cantidad escalar, definida como W = F.d, donde F es la fuerza
que acta sobre una partcula que se desplaza una distancia d.
m4
microobjetivos
m4
Reconocer e interpretar la esttica de los fluidos.
Aplicar y establecer el principio de Pascal y el principio de Arqumedes.
Plantear adecuadamente presin y su aplicacin instrumental.
Interpretar el concepto de tensin superficial.
Interpretar dinmica de fluidos.
Aplicar la ecuacin de continuidad y la ecuacin de Bernouilli.
Establecer el concepto de viscosidad.
Aplicar y establecer la ley de Poiseuille, la ley de Stokes y Nmero de
Reynolds.
contenidos m4
De qu se trata?
Desde el punto de vista macroscpico se puede clasificar la materia en
slidos y fluidos. Un fluido es una sustancia que puede fluir; dentro de este
trmino se incluye a los lquidos y a los gases.
Las aplicaciones de la mecnica a los fluidos estn basadas en las leyes
de Newton del movimiento que se estudiaron en los mdulos anteriores. Es
conveniente desarrollar una formulacin especial de estas leyes bsicas.
En la actividad 1 se resolvern situaciones en las que se considera
que el fluido est en reposo. El estudio de los fluidos en reposo se denomina
esttica de fluidos.
Durante esta actividad se emplearn los conceptos de densidad y
presin, esta ltima definida como la razn de la fuerza normal dF, ejercida sobre
una pequea superficie dA. Si la presin es la misma en todos los puntos de una
superficie, la relacin se reduce a P = F/A.
En algunos problemas se aplicar el principio de Pascal, el cual establece
que la presin aplicada a un fluido encerrado se transmite sin disminucin a cada
punto del fluido y de las paredes del recipiente que lo contiene.
En otros, en cambio, se aplicar el principio de Arqumedes, el que
establece que cuando un cuerpo est sumergido en un fluido, el fluido ejerce
sobre el cuerpo una fuerza hacia arriba igual al peso del fluido desalojado por
l.
Por otro lado, podemos ver que, si colocamos cuidadosamente una
aguja de coser sobre la superficie del agua que hay en un recipiente, la aguja
permanecer en reposo sin hundirse. Esto es posible a pesar de que la densidad
del material de la aguja es 10 veces mayor que la densidad del agua; el
fenmeno se produce por la existencia de una tensin superficial en la superficie
del agua. Dicho fenmeno se aplicar en algunas situaciones problemticas.
En la actividad 2 se resolvern problemas en los que el fluido est en
movimiento. El estudio de los fluidos en movimiento se denomina dinmica de
fluidos.
Durante esta actividad se aplicar la ecuacin de continuidad, la cual
establece que a lo largo de cualquier tubo de flujo A v = cte, donde A es la
seccin transversal del tubo y v es la velocidad del flujo a travs de esta seccin.
Por lo que se deduce que cuando la seccin del tubo de flujo disminuye, la
velocidad aumenta a travs de la misma.
Empleando la relacin entre el trabajo y la energa, utilizada en el mdulo
III, se deduce la ecuacin de Bernouilli, la cual expresa la igualdad entre el
trabajo por unidad de volumen del fluido y las variaciones de energa cintica y
potencial por unidad de volumen que tienen lugar durante el flujo.
En algunas ocasiones, es necesario considerar el rozamiento interno del
fluido o la viscosidad del mismo. sta provoca que la velocidad del flujo del
fluido que se mueve en un tubo, sea diferente en distintos puntos de una misma
seccin. Aqu se emplear la ley de Poiseuille, la cual determina la variacin del
volumen de flujo por unidad de tiempo.
material m4
actividades m4
m4 | actividad 1
m4 | actividad 2
glosario m4
Accin capilar: proceso por el cual un lquido se eleva en un tubo a causa
de la combinacin de adhesin a las paredes del tubo y la cohesin entre las
partculas.
Barmetro: instrumento para medir la presin.
Densidad: es la razn o cociente entre la masa de un objeto y su volumen.
Fluido: sustancia, tanto en estado slido como en estado lquido, que puede
fluir.
Tensin superficial: atraccin cohesiva intermolecular que causa que un lquido
reduzca al mnimo su rea superficial.
Viscosidad: medida de la resistencia de los fluidos al flujo.
m5
microobjetivos
m5
Reconocer e interpretar calor y temperatura.
Manejar termmetros y escalas.
Interpretar el concepto de dilatacin trmica.
Establecer y estimar cantidad de calor, capacidad calorfica y cambio de
fase.
Interpretar la ecuacin de estado para un gas ideal, el punto triple y el punto
crtico.
Interpretar los conceptos de presin de vapor y humedad.
Analizar la ecuacin de estado en gases reales.
Aplicar la primera y segunda ley de la termodinmica.
contenidos m5
De qu se trata?
Para el estudio de los sistemas mecnicos realizados durante el desarrollo
de los mdulos anteriores, se han utilizado tres cantidades fundamentales, la
longitud, el tiempo y la masa. La fuerza, la energa, el volumen, la densidad, el
trabajo se pueden expresar en funcin de los tres cantidades primeras.
En este mdulo utilizaremos una nueva cantidad fundamental, la
temperatura.
Durante la actividad 1 se presentan situaciones en las cuales se investigarn los
distintos termmetros que se utilizan para determinar la temperatura de ciertas
sustancias. Tambin se emplearn las conversiones entre las distintas escalas
termomtricas.
Se estudiar el fenmeno de dilatacin trmica, el que provoca que la mayora
de los slidos se dilaten al calentarse.
Cuando dos cuerpos que estn en contacto y no estn en equilibrio
trmico, sus temperaturas varan hasta lograrlo. Durante este proceso hubo una
transferencia de calor de un cuerpo hacia el otro.
A pesar de que durante una experiencia, las variaciones de temperatura (T)
registrada en dos cuerpos sean iguales y a pesar de que la masa de los cuerpos
tambin lo sean, la cantidad de calor que se le suministr a cada cuerpo para
obtener la variacin de temperatura no siempre es la misma. Esto se debe a que
los cuerpos pueden tener capacidades calorficas distintas. Los conceptos de
transferencia de calor, equilibrio trmico y capacidad calorfica sern utilizados
durante la actividad 2.
Al poner la mano en contacto directo con la superficie de un radiador
de agua caliente o de vapor, el calor llega a la mano por conduccin a travs
de las paredes del radiador. Si se mantiene la mano sobre el radiador pero sin
contacto con l, el calor llega a la mano por un movimiento de corrientes de
aire caliente de conveccin que se mueven hacia arriba. Si se pone la mano
a un lado del radiador tambin se calienta, aunque la conduccin a travs del
aire es despreciable y la mano no est en la trayectoria de las corrientes de
conveccin. La energa alcanza ahora la mano por radiacin. Estas tres clases
de transferencia de calor se aplicarn en los problemas de la actividad 3.
El trmino fase se emplea cuando la materia puede existir en estado
slido, lquido o gaseoso. Las transiciones de una fase a otra van acompaadas
de absorcin o liberacin de calor. Durante los procesos de cambio de fase,
donde coexisten dos fases, no se observa un aumento de temperatura, hasta
que solamente se tenga una nica fase.
El estado de una cierta masa m de una sustancia est determinado por su
presin P, su volumen V y su temperatura T. Generalmente, estas cantidades no
pueden variar en forma independiente, existiendo una relacin entre ellas. La
cual se puede expresar simblicamente como V = f(P, T, m).
Relaciones de este tipo se denominan Ecuacin de Estado. La ecuacin de
estado para un gas ideal se puede expresar como P V = n R T.
El estudio de los diagramas de fases para distintas sustancias y la aplicacin de
la ecuacin de estado para los gases ideales se realizarn durante los problemas
de la actividad 4.
Los principios de la termodinmica se establecen tomando como
referencia un sistema, el cual generalmente es una cantidad determinada de
materia. Un sistema termodinmico es aquel que puede interaccionar con su
entorno de dos maneras diferentes, a travs de transferencia de calor o a travs
de la realizacin de trabajo. La relacin que vincula la variacin de la energa
interna del sistema con el calor y el trabajo cedidos o entregados al sistema se
conoce como la Primera Ley de la termodinmica. Dicha ley se aplicar en los
problemas de la actividad 5.
El cambio en la energa interna de un sistema, cuando dicho sistema
evoluciona desde un estado inicial hasta un estado final, tiene un valor definido,
independiente del proceso que se realiz sobre el sistema para pasar desde el
estado inicial hasta el estado final.
La Segunda Ley de la termodinmica establece que es imposible que
una mquina cclica no produzca otro efecto que el de transferir continuamente
calor de un cuerpo a otro que est a mayor temperatura. Este enunciado
descarta al refrigerador perfecto ya que implica que para transferir calor
continuamente de un objeto fro a otro caliente es necesario que un agente
externo suministre trabajo.
La segunda ley descarta la posibilidad de que la energa fluya de un cuerpo fro
a un cuerpo caliente. Esto solamente puede ocurrir si hay una entrega de calor
al sistema. Dicha ley se aplicar en los problemas de la actividad 6.
material m5
actividades m5
m5 | actividad 1
m5 | actividad 2
m5 | actividad 3
m5 | actividad 4
m5 | actividad 5
m5 | actividad 6
m5 | actividad 7
glosario m5
Calor: flujo de energa de un cuerpo a temperatura ms alta hacia uno a
temperatura ms baja, cuando ambos se ponen en contacto trmico.
Calor especfico: es el calor que se requiere para elevar la temperatura de 1g
de la sustancia en 1 C.
Calora: unidad de energa; es la cantidad de energa que se necesita para
elevar la temperatura de 1 g de agua en 1 C, de 14.5 a 15.5 C.
Calorimetra: medicin experimental del calor que se producen en procesos
qumicos y fsicos.
Cambio de fase: conversin de la sustancia de un estado de la materia a otro.
Capacidad calorfica: cantidad de calor que se requiere para elevar la
temperatura de una muestra de materia en 1 C.
Capacidad calorfica molar: cantidad de calor que se requiere para elevar la
temperatura de 1 mol de una sustancia en 1 C.
Constante de los gases (R): es la constante de proporcionalidad de la
ecuacin del gas ideal.
Diagrama de fases: representacin grfica de los equilibrios entre las fases
slidas, lquida y gaseosa de una sustancia, en funcin de la temperatura y la
presin.
Dilatacin trmica: efecto que se produce en la mayora de los materiales
slidos cuando se calientan.
Ecuacin de estado: relacin funcional entre la presin, el volumen y la
temperatura de una cierta sustancia. V = f (P, T, m).
Ecuacin de van der Waals: ecuacin de estado para gases no ideales, que
se basa en incluir correcciones a la ecuacin de gas ideal. Los trminos de
correccin toman en cuenta las fuerzas intermoleculares de atraccin y el
volumen que ocupan las molculas mismas del gas.
Ecuacin del gas ideal: ecuacin de estado para gases que incorpora la ley de
Boyle, la ley de Charles y la hiptesis de Avogadro en la forma PV = nRT.
Energa interna: es la energa que posee un sistema. Cuando un sistema
sufre un cambio, el cambio de energa interna, U, se define como el calor,
Q, agregado al sistema ms el trabajo, W, realizado sobre el sistema por su
entorno: U = Q + W.
Entorno: en termodinmica, todo lo que est fuera del sistema que estamos
estudiando.
Escala Celsius: escala de temperatura en la cual el agua se congela a 0 C y
hierve a 100 C al nivel del mar.
Escala Kelvin: escala de temperatura absoluta; el cero de la escala Kelvin
corresponde a 273.15 C; por lo tanto, K = C + 372.15.
Funcin de estado: propiedad de un sistema que est determinada por el
estado o condicin del sistema y no por la manera en que se alcanz ese
estado.
Gas ideal: gas hipottico, cuyo comportamiento en cuanto a presin, volumen y
temperatura queda descrito por la ecuacin del gas ideal.
Humedad: es la masa de vapor de agua que hay por unidad de volumen de aire.
Ley de Avogadro (Hiptesis de Avogadro): enunciado que establece que el
volumen de un gas que se mantiene a temperatura y presin constates es
directamente proporcional a la cantidad del gas.
Ley de Boyle: ley que establece que, a una temperatura constante, el producto
del volumen y la presin de una determinada cantidad de gas es una constante.
Ley de Charles: ley que expresa que, a presin constante, el volumen de una
cantidad de gas dada es proporcional a la temperatura absoluta.
Lquido: materia que ocupa un volumen definido, pero carece de forma
especfica.
Mezcla: combinacin de dos o ms sustancias en la cual cada una conserva su
propia identidad qumica.
Presin crtica: presin a la cual un gas a su temperatura crtica pasa al estado
lquido.
Presin de vapor: presin que ejerce un vapor en equilibrio con su fase lquida
o slida.
Primera ley de la termodinmica: establece que el cambio de energa interna,
U, de un sistema en cualquier proceso es igual al calor, Q, agregado al sistema
ms el trabajo, W, realizado sobre el sistema por su entorno: U = Q + W.
Punto triple: temperatura a la cual coexisten en equilibrio las fases slida,
lquida y gaseosa.
Segunda ley de la termodinmica: establece que en cualquier proceso
irreversible la entropa aumenta.
Slido: materia que tiene forma y volumen definido.
eval uaci n
La versin impresa no incluye las auto-evaluaciones parciales. Las mismas se
encuentran disponibles desde su CD-ROM de materias.
Temperatura crtica: temperatura mxima a la que es posible convertir la forma
gaseosa de una sustancia en lquido.
Temperatura y presin standard: se definen como 0 C y 1 atm.

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