Planeacion Bimestral

Escuela Secundaria Tcnica No.
8
Clave: 25DST0008J
Teacapn, Sinaloa
Tecnologa de Dise!o de Circui"os Elc"ricos
Ciclo escolar 20#0$20##.
%laneaci&n de Sesi&n
1er. Grado No. de Alumnos: 08 1. 'lo(ue )).$ *edios "cnicos.
%rop&si"os del +lo(ue ,prendi-a.es Esperados
1. Reconocer la delegacin de funciones como una forma de extender las
capacidades corporales a travs de la creacin y uso de herramientas y
mquinas.
2. Utilizar las herramientas y mquinas en diversos procesos tcnicos.
. !onsiderar que las herramientas y mquinas son productos de la
construccin social" histrica y cultural.
!onocer el papel de las herramientas y de las
mquinas en los procesos tcnicos.
#mplean herramientas como extensin de las
capacidades humanas e identifican las funciones
delegadas en los medios tcnicos.
#xaminan cmo las herramientas y las mquinas
cam$ian y se adaptan a nuevos entornos culturales a
lo largo del tiempo.
Utilizan las herramientas y las mquinas de forma
creativa en la solucin de pro$lemas tcnicos.
Te/a Su+"e/a
2.1. Los medios instrumentales.
Herramientas y mquinas como extensin de las capacidades
umanas.
* Los procesos de creacin de herramientas segn sus
funciones en las sociedades antiguas y sus procesos de
cambio: las acciones tcnicas.
* La delegacin de funciones en herramientas y
mquinas.
* Las herramientas empleadas en la instalacin de
circuitos elctricos.
* Los medios tcnicos para la medicin: el multmetro.
Conceptos relacionados
%erramientas.
&quinas.
'elegacin de funciones.
(esto tcnico.
)istema ser humano*producto.
Fechas de Aplicacin
!"#no$.% 1!#no$. &1! mdulos'.
,c"ividades
Enseanza
!uestionamientos por parte del maestro
generando lluvia de ideas para la deteccin de
conocimientos previos so$re la creacin de
herramientas en las sociedades antiguas y sus
funciones tcnicas.
#l maestro organizar al grupo en equipos y
facilitar material y herramientas para cortar y
unir ca$les de diversas formas para que
identifique la extensin de las capacidades
humanas.
#l maestro descri$ir la accin delegada en una
herramienta" enfatizando el cam$io en la accin
tcnica para cumplir su funcin.
#l maestro programar la visita a un taller
elctrico para conocer las mquinas existentes.
Aprendizaje
#l alumno tendr participacin activa usando las
herramientas y mquinas propias de los tra$a+os de
electricidad.
#l alumno investigara en diferentes fuentes de
informacin el uso correcto de las herramientas y
equipos.
,os alumnos expondrn so$re la clasificacin y
mane+o adecuado de las herramientas propias de las
instalaciones elctricas.
,os alumnos medirn con el mult-metro el valor de los
volta+es en la instalacin elctrica del aula*taller..
Evaluacin
.aloracin y correccin del
maestro so$re las
ha$ilidades y destrezas
adquiridas por los alumnos.
Registro de participaciones
tanto en las clases tericas
como en las prcticas
realizadas.
)e evaluar la investigacin"
la exposicin mediante la
socializacin de la misma al
resto del grupo" en todos los
aspectos.
)e evaluara la o$+etividad
de las conclusiones de los
alumnos en cuanto a
resaltar la importancia de
las herramientas y
mquinas.
0ecursos Didc"icos
&aterial de /nvestigacin (/mgenes" documentos" pginas de /nternet" etc.0
/nternet
!omputadoras
1royector
1intaron y marcadores.
2$+etos 3cnicos.
%erramientas y mquinas.
1+servaciones
Escuela Secundaria Tcnica No. 8
Clave: 25DST0008J
Teacapn, Sinaloa
1er. Grado No. de Alumnos: 08 'lo(ue )).$ *edios "cnicos.
mquinas.
Te/a Su+"e/a
Herramientas y mquinas: sus !unciones y su mantenimiento. * (omponentes de una mquina: fuente de energa)
motor) transmisin) actuador) sistema de regulacin y
control.
* Las mquinas en la instalacin de circuitos elctricos y
su funcin: cautn) cortadoras) taladro elctrico.
* La unin de cables y alambres mediante el uso de
mquinas.
* Los generadores de electricidad como mquinas.
* *l motor elctrico y sus aplicaciones en las mquinas.
* +cciones de regulacin y su delegacin en circuitos
elctricos.
* *l regulador de corriente en los circuitos elctricos.
&quinas.
%erramientas
'elegacin de funciones.
&antenimiento4 preventivo y correctivo.
Fechas de Aplicacin
5 11#no$.% ,,#no$. &11 mdulos'.
,c"ividades
Enseanza
#l maestro encargar tra$a+o de investigacin en
las diferentes fuentes de informacin so$re el
funcionamiento de cada una de las partes de las
herramientas y mquinas usadas en tra$a+os de
electricidad.
#l maestro proporcionar la informacin
reca$ada so$re el tema de componentes y
funciones de las mquinas y herramientas.
#l maestro demostrar las funciones delegadas
en herramientas y mquinas conocidas.6taladro"
esmeriladora" sierra caladora" etc.0
Aprendizaje
#l alumno investigar en diferentes fuentes de
informacin so$re el funcionamiento de las mquinas
y herramientas.
#l alumno tendr una participacin activa en las
prcticas de ela$oracin de amarres y unin de
ca$les de co$re a travs de soldadura de esta7o por
medio del caut-n.
#l alumno identificar las partes de los aparatos
electrodomsticos 6ventilador" licuadora" plancha"
etc.0
,os alumnos instalarn un circuito elctrico con
elementos de control regula$les para identificar las
herramientas empleadas y sus funciones.
Evaluacin
.aloracin y correccin del
maestro so$re la capacidad
de seleccionar la
informacin investigada
so$re la funcin y
mantenimiento de las
mquinas y herramientas.
.aloracin so$re el
desarrollo de las ha$ilidades
y destrezas en el uso de
mquinas y herramientas..
)e evaluar la participacin
individual y en equipo en el
uso de herramientas y
mquinas.
0ecursos Didc"icos
/nternet
!omputadoras
1royector
%erramientas y mquinas
&ateriales elctricos.
1+servaciones
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Teacapn, Sinaloa
Tecnologa de Dise!o de Circui"os Elc"ricos.
mquinas.
Te/a Su+"e/a
Las acciones t"cnicas en los procesos artesanales. # Los procesos artesanales:
(aracteri-ar procesos artesanales propios del dise.o e
instalacin de circuitos elctricos.
La planeacin de un circuito elctrico.
*mpleo de herramientas y mquinas en la inter$encin
del ser humano en todas las fases del proceso tcnico.
* +cciones de regulacin y control en el uso de
herramientas y mquinas en la instalacin de circuitos
elctricos.
)istema ser humano*mquina.
1roceso tcnico artesanal.
8ccin estratgica.
8cciones instrumentales.
8cciones de regulacin y control.
Fechas de Aplicacin
599 ,/ no$.% ,0. &1 mdulos'.
,c"ividades
Enseanza
#l maestro ela$orar la instalacin de un circuito
elctrico e identificara y explicar a los alumnos
las acciones humanas aplicadas.
#l maestro solicitar que los alumnos investiguen
cuales son las fases de intervencin humana en
los procesos artesanales.
Aprendizaje
#l alumno descri$ir el producto de su tra$a+o de
investigacin so$re las fases para la instalacin de un
circuito elctrico de tipo artesanal y los sa$eres
utilizados.
,os alumnos identificarn las acciones de regulacin
y control en un proceso. 1or e+emplo en el mane+o de
herramientas y mquinas" en el corte y unin de
ca$les" etc.
Evaluacin
.aloracin so$re las
conclusiones so$re los
tra$a+os artesanales usados
en la ela$oracin de un
circuito elctrico.
)e evaluar el dominio de
los contenidos so$re las
fases de un proceso
artesanal.
)e evaluar la o$+etividad
en la toma de decisiones
para la ela$oracin de
circuitos elctricos
artesanales.
0ecursos Didc"icos
/nternet
!omputadoras
1royector
1+servaciones
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Teacapn, Sinaloa
Tecnologa de Dise!o de Circui"os elc"ricos.
mquinas.
Te/a Su+"e/a
$onocimientos y a%ilidades para el mane&o de erramientas y
mquinas.
* (onocimiento de las herramientas y mquinas propias
de la instalacin de circuitos elctricos.
* 2escripcin de las acciones estratgicas e
instrumentales:
La toma de decisiones para alcan-ar los fines
deseados en las fases del proceso.
Los actos tcnicos necesarios para el mane3o de
diferentes herramientas y mquinas.
*4egulacin y control en el uso de herramientas y
mquinas.
%erramientas.
&quinas.
8cciones estratgicas.
Fechas de Aplicacin
5 !1#dic.% 5#dic. &1 mdulos'.
8cciones instrumentales.
8cciones de regulacin y control.
,c"ividades
Enseanza
#l maestro explorar cuales son los
conocimientos previos que tienen los alumnos
so$re las mquinas y herramientas que se
existen en la escuela.
#l maestro encargar a los alumnos ela$oren un
manual de operacin de las mquinas y
herramientas.
Aprendizaje
#l alumno anotar las conclusiones del grupo so$re
el funcionamiento de cada una de las herramientas y
mquinas a operar.
#l alumno ela$orar en equipo un circuito elctrico
$sico como prue$a de un proceso artesanal.
#l alumno ela$orar un manual de operacin de cada
una de las herramientas del taller.
Evaluacin
.aloracin so$re las
conclusiones so$re el
funcionamiento de las
herramientas.
)e evaluar la evolucin en
el uso de ha$ilidades y
destrezas..
)e evaluar la ela$oracin
de los proyectos productivos
y que contengan todos sus
elementos.
0ecursos Didc"icos
/nternet
!omputadoras
1royector
&ateriales y herramientas manuales.
1+servaciones
Clave: 25DST0008J
Teacapn, Sinaloa
mquinas.
Te/a Su+"e/a
Aplicaciones de las erramientas y mquinas a nue'os procesos se()n
el contexto.
* *l origen y adecuacin de las funciones de
herramientas y mquinas.
* +plicacin de motores elctricos a las mquinas) la
refrigeracin y las computadoras.
%erramientas y cultura material
!am$io tcnico
:lexi$ilidad interpretativa.
Fechas de Aplicacin
599 1#dic.% 1"#dic. &1 mdulos'.
,c"ividades
Enseanza
!uestionamientos por parte del maestro
generando lluvia de ideas para la deteccin de
conocimientos previos del alumno que permitan
conocer las aplicaciones de los motores
elctricos.
#l maestro realizar una descripcin del proceso
y los mecanismos para adecuarlas en nuevas
aplicaciones.
#l maestro descri$ir el principio de
funcionamiento de los motores elctricos.
Aprendizaje
#l alumno tendr participacin activa expresando
ver$almente sus ideas so$re las venta+as del uso del
motor elctrico.
#l alumno investigara en diversos documentos de
carcter histrico y presentar un collage so$re las
mquinas y herramientas que dieron la pauta para su
utilizacin en la instalacin de circuitos elctricos.
,os alumnos investigar cuales son los m$itos de
aplicacin de los motores elctricos. 3aladros"
esmeriladoras" etc.
Evaluacin
.aloracin so$re la
o$+etividad en la descripcin
so$re el uso de los motores
elctricos..
)e evaluar la ela$oracin
del collage so$re la
evolucin de las
herramientas elctricas.
)e evaluara la o$+etividad
de las conclusiones de los
alumnos en cuanto a la
importancia del motor
elctrico para el desarrollo
de la humanidad.
0ecursos Didc"icos
/nternet
!omputadoras
1royector
1+servaciones
Clave: 25DST0008J
Teacapn, Sinaloa
Tecnologa de Dise!o de Circui"os Elc"ricos.
mquinas.
Te/a Su+"e/a
Herramientas y mquinas en la resolucin de pro%lemas t"cnicos y el
tra%a&o por proyectos en los procesos producti'os.
* Las herramientas en el proceso de instalacin y
mantenimiento de circuitos elctricos.
Resolucin de pro$lemas.
1rocesos productivos.
%erramientas.
Fechas de Aplicacin
5 16#dic.% ,!#dic. &1 mdulos'.
&aquinas.
1rocesos tcnicos.
,c"ividades
Enseanza
#l maestro encargar a los alumnos que realicen
una investigacin documental so$re la
importancia de la resolucin de los pro$lemas
tcnicos.
#l maestro organizar al grupo en equipos para
que realicen un men; donde se se7alen
pro$lemas tcnicos en instalaciones elctricas de
la escuela.
#l maestro explicar que es un proyecto 3cnico
y su importancia en los procesos productivos.
Aprendizaje
#l alumno expondr el producto de su tra$a+o de
investigacin so$re la importancia de las
herramientas para la resolucin de pro$lemas
tcnicos.
,os alumnos expondrn tam$in en equipo la
necesidad que se satisface con la resolucin de
pro$lemas tcnicos de la escuela.
,os alumnos ela$orarn en equipo un proyecto
tcnico para ela$orar un proceso productivo artesanal
pero usando circuitos elctricos.
Evaluacin
#valuacin de la o$+etividad
en el uso de herramientas
en la resolucin de
pro$lemas tcnicos.
)e evaluar la o$+etividad
en la y ela$oracin del
proyecto tcnico en los
procesos productivos
artesanales.
)e valorar el dise7o y
ela$oracin de una
artesan-a con productos
marinos e introducirle
componentes elctricos.
0ecursos Didc"icos
/nternet
!omputadoras
1royector
&ateriales marinos.
1+servaciones
2222222222222222222222222222222222
%ro3r. Jos 4idencio *a5or(un %once
Tecnologa 6 Elec"ricidad.

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