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Transcrio de A influncia Norte-americana no Servio Social Brasileiro

Influncia

Norte-Americana no Servio Social Brasileiro Prof. Sergio Antonio Carlos
2012 Aspectos Introdutrios UFRGS Fundamentos Histricos, Tericos e
Metodolgicos do Servio Social I

A influncia Francesa... Aparece nos programas das Escolas de Servio Social pela
preponderncia dada a: Legislao social, trabalhista e sanitria

nfase nos aspectos de higiene e puericultura Adestramento em tcnicas de orientao
do lar (economia domstica, corte e costura, cozinha, trabalhos manuais etc.) Psicologia
embrionria Sociologia normativa Programas de recreao como tcnica preventiva.
(VIEIRA, Balbina Ottoni. Histria do Servio Social: contribuio para a construo de
sua teoria. 3.ed. Rio de Janeiro: Agir, 1978. p. 142)

Contexto 1941 Getlio Vargas estreitou relaes com o governo norte-americano de
Roosevelt Metas prioritrias Fortalecimento do capitalismo e, a luta contra o
comunismo e a expanso de sua hegemonia sobre todo o continente americano.
(ANDRADE, M. A. R. A. Methodologismo e o Desenvolvimentismo no Servio Social
Brasileiro - 1947 a 1961. Servio Social & Realidade, Franca, v. 17, n. 1, p. 283-316,
2008.p. 272) Contexto...

(cont.) A grande ofensiva norte-americana se d aps a II Guerra Mundial. comunismo
no estava de forma alguma erradicado. EUA desencadearam, ento, a Guerra Fria.
(ANDRADE, M. A. R. A. Methodologismo e o Desenvolvimentismo no Servio Social
Brasileiro - 1947 a 1961. Servio Social & Realidade, Franca, v. 17, n. 1, p. 283-316,
2008.p. 272)

Contexto...(cont.) A Guerra Fria possibilitou aos EUA: reativar as grandes indstrias
(dando trabalho aos desempregados) e a implementao do Plano Marshall {possibilitou
manter o capitalismo - atravs de emprstimos aos pases europeus (Frana e Itlia, por
exemplo)}. (ANDRADE, M. A. R. A. Methodologismo e o Desenvolvimentismo no
Servio Social Brasileiro - 1947 a 1961. Servio Social & Realidade, Franca, v. 17, n. 1,
p. 283-316, 2008.p. 272)

A sada foi a democracia crist, eficaz no combate atitude materialista e
individualizada (egosta) e a tendncia descontinuidade. Desse modo, o Servio
Social conciliou os fundamentos da filosofia crist com uma proposta poltica que
legitimasse o capitalismo. Por outro lado, foi o prprio processo de desenvolvimento
capitalista quevinha, paulatinamente, oferecendo condies para a institucionalizao da
profisso.

Entretanto, como j enunciamos anteriormente, as exigncias da racionalidade
capitalista impunham aos assistentes sociais, a necessidade de novas estratgias e
instrumentos. No era mais suficiente a compreenso e experincia de mulheres com
dom de si prprias vida popular. A demanda institucional conclamava o Servio
Social para o terreno da formao tcnica, da eficincia.

Foi nessa direo que o movimento interno da profisso conseguiu caminhar
qualitativamente, tambm aderindo ideologicamente racionalidade capitalista, o que
lhe garantiu a legitimao profissional. (ANDRADE, M. A. R. A. Methodologismo e o
Desenvolvimentismo no Servio Social Brasileiro - 1947 a 1961. Servio Social &
Realidade, Franca, v. 17, n. 1, p. 283-316, 2008.p. 274)

A partir de 1945, o Servio Social latino-americano aliou-se s tcnicas funcionalistas
advindas da Sociologia norte-americana, enquanto forma de instrumentalizar a
investigao e a interveno na realidade social. A hegemonia dos Estados Unidos
influenciou diretamente o Servio Social latino-americano, no tocante profisso. Sob a
concepo funcionalista, o controle social exercido pressupunha a integrao do
indivduo ao bom funcionamento de uma sociedade proposta pela classe dominante. Era
enfatizado o trabalho com grupos, quer para interao, quer para fins teraputicos, de
forma a conseguir a melhor adaptao do indivduo ao seu meio. O modo funcionalista
de pensar, investigar e intervir na realidade social ganhou fora porque, culturalmente,
correspondia aos interesses da ordem e da lgica burguesas instauradas na sociedade
civil e no Estado brasileiro. (ANDRADE, M. A. R. A. Methodologismo e o
Desenvolvimentismo no Servio Social Brasileiro - 1947 a 1961. Servio Social &
Realidade, Franca, v. 17, n. 1, p. 283-316, 2008.p. 274)

Assistentes Sociais Brasileiros nos EEUU Em 1942, a concesso de bolsas de estudos
pelo governo dos Estados Unidos, dentro de seu programa de cooperao, levou vrios
assistentes sociais a cursar Escolas de Servio Social naquele pas, os quais, ao
regressar, introduziram o processo de Servio Social de Casos e a Superviso de
Estgios. (VIEIRA, Balbina Ottoni. Histria do Servio Social: contribuio para a
construo de sua teoria. 3.ed. Rio de Janeiro: Agir, 1977. p. 142-3) Assistentes Sociais
bolsistas brasileiras nos EEUU (de SP e RJ) A influncia dos EEUU Em 1948, e ainda
por influncia dos assistentes sociais que estudaram nos Estados Unidos, as Escolas
introduziram no seu currculo a cadeira de Pesquisa e Organizao de Comunidade.
[. . .]
A influncia norte-americana, com a volta dos primeiros bolsistas, comeou a se fazer
sentir. Registram-se alguns ensaios de Servio Social de Grupo no campo da recreao,
e, em Organizao de Comunidade, a experincia mais saliente foi a Misso de
Itaperuna (1949-1951), dentro de uma viso interdisciplinar no meio rural. (VIEIRA,
Balbina Ottoni. Histria do Servio Social: contribuio para a construo de sua teoria.
3.ed. Rio de Janeiro: Agir, 1978. p. 143-144) Referencial Cientfico TEORIAS
SOCIOLGICAS Na viso sociolgica no se pode separa o cliente do seu ambiente:
o ambiente que molda a pessoa e sua personalidade, e, para compreend-la,
necessrio conhecer este ambiente e todas as circunstncias que a rodeiam. [. . .] Podia
levar a: 1) diagnosticar os problemas como desajustamentos ao ambiente e a conduzir
o cliente a uma integrao dentro deste mesmo ambiente;

2) Agir sobre esse ambiente para torn-lo propcio ao desenvolvimento da pessoa,
prevenindo, assim, os problemas e desajustamentos. TEORIAS PSICOLGICAS Na
dcada de 30, nos Estados Unidos, os assistentes sociais compreenderam a necessidade
de explicar melhor o comportamento de seus clientes; perceberam o aspecto psicolgico
de muitos dados sociolgicos [ . . ] Entre as teorias da personalidade destacam-se as de
Freud, e entre os conceitos freudianos, o de ego, que o Servio Social tomou
emprestado.Gordon Hamilton (1940 e 1952) definiu a contribuio da Psicologia e da
Psiquiatria para o Servio Social de Casos. Os procedimentos do Servio Social de caso,
grupo e comunidade

As teorias de caso, grupo e comunidade compuseram a trade metodolgica que
orientou o Servio Social na busca da integrao do homem ao meio social.
A influncia norte-americana ocorreu com a difuso da base tcnica dos mtodos de
caso e grupo e posteriormente, com a proposta de Desenvolvimento de Comunidade
(doravante DC), como tcnicas e campos de interveno profissional.

O Servio Social de Caso ou Casework orientava-se pelas teorias de Mary Richmond,
Porter Lee e Gordon Hamilton, cuja preocupao centrava-se na personalidade do
cliente. O trabalho orientado por essas teorias buscava conseguir mudanas no
indivduo, a partir de novas atividades e comportamentos. O indivduo era visto como o
elemento que deveria ser trabalhado, no sentido de ajust-lo ao meio social e faz-lo
cumprir bem seu papel no sistema vigente. (ANDRADE, M. A. R. A. Methodologism
and Developmentism in the Brazilian Social Service 1947 to 1961. Servio Social &
Realidade (Franca), v. 17, n. 1, p. 283-316, 2008.p.280) SS com indivduos e teoria do
ego Escola Diagnstica Escola Funcional Assistentes Sociais de Caso Mary Richmond
(1861-1928)

Gordon Hamilton (1892-1967)
Florence Hollis (1907-1987)
Lydia Rapoport (1923-1971)
Charlotte Towle (1896-1966)
Jessie Taft (1882-1960)
Virginia Robinson (1883-1977)
Hellen Harris Perlman (1906-2004) Escola
Diagnstica Escola
Funcional Assistentes Sociais de Caso (continuao) Grace Longwell Coyle (1892
1962)

Gertrude Wilson (1895 1984)

Gladys Ryland (1900 1980)

Clara Kaiser* (????)

Gisela Konopka (1910 2003) - uma das primeiras professoras de grupo na Univ. de
Setllment em 1930. Convenes Nacionais da ABESS (1951/1961) I Conveno - de 06
a 09 de janeiro de 1951 - Rio de Janeiro
Temtica: O Servio Social em Face da Ao Social II Conveno - de 04 a 09 de abril
de 1952 - Recife
Temtica: Estudo dos Inquritos sobre o Desenvolvimento das Atividades do Servio
Social no Brasil III Conveno - de 08 a 13 de abril de 1953 - Belo Horizonte
Temtica: O Ensino dos Mtodos de Servio Social IV Conveno - de 12 a 18 de julho
de 1955 - So Paulo
Temtica: Formao Crist para o Servio Social, Servio Social de Grupo,
Organizao Social de Comunidade V Conveno - de 26 a 30 de julho de 1955 -
Niteri
Temtica: Seminrio Especializado sobre os trs mtodos: Servio Social de Caso,
Servio Social de Grupo e Servio Social de Comunidade CONVENES
NACIONAIS DA ABESS (1951/1961) - CONT... VI Conveno - de 04 a 10 de julho
1956 - Natal
Temtica: Servio Social da Famlia; Trabalho de Concluso de Curso VII Conveno -
de 08 a 14 de julho de 1957 - Salvador
Temtica: Monitoria; Superviso; Servio Social de Menores VIII Conveno - de 17 a
23 de julho de 1958 - Campinas
Temtica: Atividades do Servio Social no Brasil; Servio Social Rural; Monitoria IX
Conveno - de 02 a 09 de julho de 1959 - Porto Alegre
Temtica: Estudo dos programas de importantes cadeiras do esino do Servio Social:
sociologia, psicologia, Direito, Higiene e Medicina Social e Servio Social X
Conveno - de 07 a 14 de julho de 1960 - Fortaleza
Temtica: Formao da Personalidade do Assistente Social - aspectos: psicolgico,
moral e espiritual XI Conveno - de 05 a 12 de julho de 1961 - So Paulo
Temtica: Pedagogia Universitria, Motivao e Aprendizagem no Ensino Superior;
discusso sobre o currculo apresentado em 1959. (ANDRADE, M. A. R. A.
Methodologism and Developmentism in the Brazilian Social Service 1947 to 1961.
Servio Social & Realidade (Franca), v. 17, n. 1, p. 283-316, 2008.p. 288-289)

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