FUNDACIN UNIVERSITARIA SAN MARTN

FACULTAD DE CONTADURA PBLICA

AREA CONTABLE Y DE CONTROL
MICRO-CURRCULO
ASIGNATURA: EPISTEMOLOGA
NATURALEZA: TERICO PRACTICO
CRDITOS: (DOS) 2
PRESENTACIN
La epistemologa o filosofa de la ciencia est encaminada a comprender el conocimiento
cientfico teniendo como base la concepcin general del saber. De esta manera surgen
interrogantes tales como qu es la ciencia y cul es su origen?, cul es su alcance y
valide?, qu consecuencias se desprenden de la aplicacin de la ciencia y la
tecnologa?, qu papel cumple el !ombre en el descubrimiento o construccin del
conocimiento?, cmo se relaciona la ciencia con la poltica, la sociedad y la cultura?,
qu funcin cumplen el mtodo y las teoras cientficas en el desarrollo del
conocimiento?
"eniendo en cuenta lo anterior, la epistemologa pretende averiguar si la contabilidad es
una ciencia o no# averigua acerca del ob$eto de estudio de la realidad contable, sus
mtodos, teoras, tcnicas y aplicacin# analia, igualmente, el conte%to !istrico y busca
identificar los problemas y retos que le plantea la sociedad actual a la &ontadura p'blica.
(ntenta, adems, analiar la importancia actual de la revolucin cientfica y tecnolgica en
el desarrollo de los pases y en sus procesos de integracin nacional, democratiacin
poltica, crecimiento econmico y superacin de la pobrea.
)e pretende contribuir a formar !bitos de anlisis e interpretacin de problemas
econmicos y financieros basados en concepcin y mtodos cientficos dentro del marco
espacial, temporal y !umano con arreglos de la tica y la moral que necesita la sociedad.
*ueremos mirar al interior de una ciencia y conocer los fundamentos que la legitiman, su
epistemologa o su filosofa.
Desde la +pistemologa se estudian los supuestos tericos sobre los cuales se construyen
las proposiciones que determinan la ran de e%istir de una ciencia, su valide y
credibilidad. La +pistemologa &ontable debe tener una ob$etividad racional que se
manifieste en la ob$etividad del mtodo cientfico y en su aspecto social, demostrando el
carcter !istrico,social de la &ontabilidad y el carcter dialctico de la "eora &ontable.
ENFOUE PROBLMICO: P!"#$%&'()*+ + $+ ,-% !%./"01% $+ +.)20+(-!+
De los n'cleos problmicos se-alados en el diagnstico .//0 en la formacin del
&ontador 1'blico, como problema conte%tual nacional !emos seleccionado con mayor
incidencia, desde la perspectiva de la +1()"+23L3456, el primero7 la corrupcin y la
falta de tica.
La corrupcin, prctica consistente en 8la utiliacin de las funciones, medios y recursos
de la &olectividad y del inters p'blico, en provec!o particular, rompiendo con el marco
institucional legal y moral que la sociedad establece9: y 8la e%presa descomposicin de
los valores, aunado a la crisis social de lderes polticos, empresariales y dirigentes:9. La
epistemologa apunta a la formacin !umana# a legitimar los avances de la &iencia y la
tecnologa en beneficio de la sociedad# al anlisis e interpretacin de problemas
econmicos, con criterios de la verdad, la tica y la moral.
METODOLOGA
La valoracin del traba$o del estudiante desde la modalidad de crditos acadmicos,
reclama el compromiso fundamental del docente para planear, programas, dirigir, evaluar
y !acer seguimiento a las actividades de aprendia$e del estudiante. +l dise-o e
implementacin de guas de estudio, e%posicin del estudiante, seminario de problemas,
traba$o participativo y cooperativo, talleres, $ornadas !acen de la +1()"+23L3456 una
actividad cientfica.
COMPONENTE INVESTIGATIVO
I03%.()2+*)40 5"!&+()3+: O investigacin propiamente dic!a, nace de la consulta
obligatoria de fuentes, del traba$o e%tra,clase, del desarrollo de cuestionarios y guas
de estudio y de la presentacin de informes y sustentacin de traba$os.
I03%.()2+*)40 5"!&+$: )iguiendo las lneas de investigacin traadas por la ;acultad,
la asignatura direcciona su accin !acia la !istoria de la contabilidad, la contabilidad
como ciencia y la contabilidad como disciplina.
DESARROLLO ACTUAL DEL 6REA DISCIPLINAR Y PERSPECTIVA DEL CURSO
+l ob$eto de estudio de la +pistemologa es el conocimiento cientfico, como .+#%! del
ser !umano que se adquiere de su relacin con la tcnica, el arte, la disciplina y la
ciencia.
)i bien la +pistemologa, como la &iencia de las ciencias, permite contribuir a formar
!bitos de anlisis e interpretacin de problemas econmicos basados en la
concepcin y empleo del mtodo cientfico, la contabilidad en la (%01%0*)+
contempornea !a pasado de un sistema de informacin financiera, a cumplir los
requisitos de la &iencia )ocial y a!ora de disciplina formal.
OB7ETIVOS
OB7ETIVO GENERAL
1oseer una visin global y co!erente de la problemtica epistemolgica como de los
enfoques que la estructuran lo que permitir identificar los conceptos bsicos como la
problemtica planteada por la epistemologa que se interesa por conocer sus
soluciones.
&omprender el desarrollo de la &ontabilidad como &iencia, la teora de la &iencia y de
la +pistemologa y su papel e importancia para el avance cientfico, econmico,
poltico y social del pas y de la regin.
OB7ETIVOS ESPECFICOS
(dentificar los conceptos bsicos de la epistemologa.
(dentificar la problemtica planteada por la epistemologa y se interesa por conocer
sus soluciones.
Dise-ar y analiar te%tos, raciocinios y mapas conceptuales.
+%presar sus ideas con claridad, las define con argumentos adecuados y e$emplos
pertinentes.
Desarrollar procesos lgicos y los aplica a la resolucin de problemas relacionados
con la epistemologa.
1oseer una visin global y co!erente de la problemtica epistemolgica como de los
enfoques que la estructuran.
Diferenciar contabilidad de contadura p'blica.
6rgumentar por qu la contadura p'blica es una disciplina social y no de la
naturalea.
&aracteriar la problemtica contable dentro del conte%to mundial actual.
(dentificar la problemtica y los retos que le plantea la sociedad del siglo <<( al
conocimiento contable.
6naliar si el saber contable es un conocimiento cientfico o un saber en proyeccin de
tal ob$etivo.
COMPETENCIAS
COMPETENCIAS TERICAS (COGNITIVAS)
(nterpreta las posturas cientfico filosficas sobre el origen del conocimiento.
&omprende la importancia de la refle%in epistemolgica sobre la contabilidad.
&onoce la situacin que envuelve al saber contable y la disciplina contable.
+ntiende la contabilidad como un saber, conocimiento y disciplina.
Determina el estatus epistemolgico de la contabilidad y de la contadura p'blica.
Deduce el efecto que tiene el entorno sobre la contadura y la contabilidad, asimismo
la aplicabilidad en el ente econmico.
=efle%iona sobre la prctica y la teora contable.
(nvestiga las nuevas tendencias epistemolgicas.
COMPETENCIAS PR6CTICAS (CONTE8TUAL)
3bserva las particularidades de la contabilidad que la diferencia de otros saberes
econmicos y sociales.
>bica el su$eto y ob$eto contables de acuerdo con su naturalea y su relacin con el
ente econmico.
=econoce la contabilidad como disciplina y profesin regulada.
(dentifica en la prctica particular los elementos de orden epistemolgico que
conte%tualia el ob$eto del estudio de la epistemologa.
COMPETENCIAS INVESTIGATIVAS (COMUNICATIVA Y VALORATIVA)
Describe los enfoques epistemolgicos ms importantes.
6rgumenta consistentemente las teoras epistemolgicas que inciden en la
contabilidad como disciplina.
Discute los lmites que enfrentan la contabilidad y la contadura en los sistemas de
informacin.
6nalia las posturas epistemolgicas y la contadura como disciplina.
+val'a los aportes cientficos al pensamiento epistemolgico desde la contabilidad
como disciplina.
?alora las posturas que asumen la contabilidad y la contadura p'blica.
&ompara la ciencia, la tcnica y la tecnologa y su relacin con la contabilidad.
+stima la naturalea de la contabilidad como un saber formal, natural o social.
?alora la importancia de la refle%in epistemolgica y de su incidencia en la
contabilidad como disciplina.

CONTENIDOS TEM6TICOS POR PROBLEMAS
PROBLEMA 9: Definicin del ob$eto de estudio de la +pistemologa7
*u es epistemologa, ciencia, filosofa, metodologa y lgica?
&ules son los tipos de conocimiento# qu relacin e%iste entre su$eto,ob$eto? cul
es el ob$eto de estudio de la epistemologa?
+pistemologa, ciencia y filosofa
&onocimiento, tcnica y teora
3b$eto de estudio de la epistemologa
Lgica, epistemologa y metodologa
+l conocimiento, tipos de conocimiento y conocimiento cientfico
&onceptualiacin
6spectos comunes del conocimiento
;inalidad del conocimiento
"ipos de conocimiento
)u$eto y realidad
3b$eto y conocimiento
=ealidad y procesos sociales
&onocimiento cientfico
&aractersticas
1rincipios
PROBLEMA 2: +pistemologa y clasificacin de las ciencias.
*u se entiende por ciencias formales y ciencias fcticas?
Desde @Argen Baberlas cmo se clasifican las &(+C&(6) y la definicin del inters
tcnico, prctico y emancipador?
Las ciencias, clasificacin y epistemologa
Las ciencias
&onceptualiacin
&aractersticas
&lasificacin de las ciencias
&iencias formales
&iencias fcticas
Las ciencias y la epistemologa
&iencias emprico D analticas
&iencias !istrico D !ermenuticas
&iencias crtico sociales
PROBLEMA ;: "eoras cientficas frente al problema del conocimiento.
+s posible o no, el conocimiento cientfico?, *u relacin e%iste entre el su$eto y el
ob$eto de las teoras?, cul es el origen del conocimiento? y cul es la esencia del
conocimiento?
"eoras cientficas frente al problema del conocimiento
1osibilidad del conocimiento
Dogmatismo
+scepticismo
)ub$etivismo relativismo
&riticismo
1ragmatismo
+l origen del conocimiento
=acionalismo
+mpirismo
(ntelectualismo
6priorismo
La esencia del conocimiento
3b$etivismo
=ealismo
(dealismo
2aterialismo
;enomenologa
Cuevas tendencias7 2odernismo
1ostmodernismo
1ositivismo
&onstructivismo
2ar%ismo
Ceomar%ismo
PROBLEMA <: &lasificaciones de la +pistemologa y la &ontabilidad
&ules son las clasificaciones de la +pistemologa y por qu la contabilidad es una
&iencia )ocial?
+pistemologa y contabilidad
+pistemologa
&lasificaciones
+pistemologa meta,cientfica
+pistemologa para,cientfica
+pistemologa cientfica
La contabilidad
&onceptualiacin
&aractersticas
1rincipios
&lasificacin
PROBLEMA =: +l mtodo cientfico y la contabilidad como &iencia )ocial
*u es el mtodo cientfico y cules son los requisitos de la contabilidad como
&iencia )ocial?
2todo cientfico y la contabilidad como ciencia
2todo cientfico
&oncepto
&aractersticas
+tapas del mtodo
=equisitos de la contabilidad para ser denominada ciencia
+volucin !istrica
&ampo de estudio
3b$eto de estudio
>tilidad
;inalidad
2todo de conocimiento propio
+structura lgica
Lengua$e cientfico
La teora contable
Caturalea
+%plotacin
1rediccin
(mportancia
6plicacin epistemolgica de la contabilidad como ciencia social.
)esin presencial final
EVALUACIN
&riterios cuantitativos y cualitativos
(nstitucional E;acultadF
, 1rimer parcial7 0/G
, )egundo parcial7 0/G
, +%amen final7 H/G
1ropios de la asignatura Ela contabilidad &(+C&(6ID()&(1L(C6F
J. +laboracin ensayo7 "eoras filosficas y la +pistemologa perspectiva, la
contabilidad como &iencia 99999999999999999999 JKG
.. +laboracin ensayo7 1ostulados de la contabilidad como &iencia )ocial ELticaF
99999999999999999999999999999999 JKG
0. +laboracin ensayo7 "eora de la 6ccin comunicativa de @Argen Babermas# el
inters tcnico, prctico y emancipador y la &ontabilidad como &iencia7
99999999999999999999999999999999.. JKG
CRDITOS ACADMICOS
&rditos7 D". (2)
Boras presnciales7 )emanales7 .
1rctica individual guiada7 J
Boras de traba$o e%terno7 0
T"(+$ >"!+. ?
BLIOGRAFA

6;6C6)(+?, ?. ;undamentos de filosofa. "raducido del ruso por ?. >ribes. +diciones en
lenguas e%tran$eras. M'bovsNy. 2osc'. >=)). JOPK. +l materialismo y el idealismo en la
filosofa pre,mar%ista.
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LW3"6=D, @ean ;rancoise. La &ondicin 1ostmoderna. &tedra. 2adrid, JOOH.
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Rarcelona, JOOH.
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+d. 1aidos. Riblioteca de 1sicologa +volutiva. Ruenos 6ires E6F. JOUK.
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,,,,,, ,,,,,,,,,,. La sociedad abierta y sus enemigos. 1iados. Ruenos 6ires, JOSH.
,,,,,, ,,,,,,,,,,. +l universo abierto. "ecnos. 2adrid, JOS..
=+?()"6 6&"(?3), >niversidad )anto "oms, n'meros J al S.
=+?()"6 6);6&31. 6-o J, Co. J, agosto JOOK.
=3="W, =ic!ard. La ;ilosofa y el +spe$o de la Caturalea. &tedra. 2adrid, JOOK.
)6=1+ +D("3=(6L. Bistoria del pensamiento, ;ilosofa 6ntigua. &omienos de la
1atrstica. Rarcelona E+F. JOSS.
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"rillas, JOO/.
)+==6C3 >=(R+. +n qu consiste el filosofar? &asa &ultural 2oreno y +scandn.
Rogot, JOUS. 6rtes 4rficas 8&entro Don Rosco: D Rogot.
"+)"). 1ruebas psicotcnicas de autoevaluacin. +d. Rruguera, Rarcelona, JOSH.
?LL+M &., @aime ).@. &urso de ;ilosofa7 &osmologa, 1sicologa y +pistemologa.
&oleccin Loyola Ribliogrfica &olombiana Ltda.. .S de agosto, JOPK.
M>R(=(, <avier. &inco lecciones de filosofa. 6liana +ditorial, 2adrid, JOS/.