ESTRUCTURA DEL PORTAFOLIO SOCIALIZADO

Caratula: DEL PORTAFOLIO DEL ESTUDIANTE.

Logo Institucional,
Ao NOMBRE DEL AO
ttulo,
estudiante,
ciclo,
especialidad,
fecha.

AUTOBIOGRAFIA






















































AGRADECIMIENTO


DEDICATORIA


NDICE

AGRADECIMIENTO

DEDICATORIOA

NDICE

INTRODUCCIN
Pg.
1. PERFIL DEL ESTUDIANTE
5
2. OBJETIVOS POR REAS DE ESTUDIO
6
3. PRESENTACIN DE EVIDENCIAS ORGANIZADAS POR REAS 8
a. CIENCIAS SOCIALES II(Las evidencias relacionadas por reas.
Ordenadas. Segn uno de los criterios.(la superacin de una dificultad
cronolgico: primero, ms tarde, que despus) debe contener adems las
reflexiones especficas.)
8
b. MATEMTICAII(Las evidencias relacionadas por reas. Ordenadas.
Segn uno de los criterios.(la superacin de una dificultad cronolgico:
primero, ms tarde, que despus) debe contener adems las reflexiones
especficas.)
12
c. Comunicacin II 15
d Ingls II 18
e TIC II 21
f Educacin Fsica II 24
g Cultura cientfico Ambiental II 27
h Psicologa II 30
I Desarrollo vocacional y tutora II 33
J Prctica II 36
k Investigacin I 39
l Opcional II / seminarios 42
m Matemtica programa de fortalecimiento 45
n Comunicacin programa de fortalecimiento 48
Ingls programa de fortalecimiento
51
4. REFLEXIN GLOBAL DEL PORTAFOLIO SEMESTRE II.
54
5. LAS PERSPECTIVAPARA EL APRENDIZAJE FUTURO.
57





INTRODUCCIN
Idea o motivos,
propsitos,
explicar el proceso de recopilacin de las evidencias,
mencionar los tipos de evidencias que presentar,
el por qu? del orden de las evidencias,
la presentacin de cada parte del portafolio como una descripcin estructural
y finalmente cmo estn redactadas las reflexiones en partes y al final.
Lo que se espera del grupo evaluador.


1. PERFIL DEL ESTUDIANTE
en los perfiles se encuentra las caractersticas de la carrera en sus tres dimensiones: personal,
profesional pedaggica y socio comunitaria.
PERFIL A LOGRAR:
DIMENSIN CARACTERSTICA QUE DEBE MOSTRAR EL ESTUDIANTE
Personal
Profesional
pedaggica

Socio
comunitaria




2. OBJETIVOS POR REAS
Los objetivos deben demostrar qu espero aprender en cada reaorganizado tanto en la
dimensin personal, profesional pedaggica, socio comunitaria.
Para definir los objetivos se debe revisar los slabos de cada rea

REAS OBJETIVOS
Personal Profesional pedaggica Socio comunitaria
Ciencias
sociales II

Matemtica II
Comunicacin
II

Ingls II
TIC II
Educacin
Fsica II

Cultura
cientfico
Ambiental II

Psicologa II
Desarrollo
vocacional y
tutora II

Prctica II
Investigacin I
Opcional II /
seminarios
Demuestra tica,
compromiso y
auto disciplina
en las tareas que
asume.
Redacta y expone una
monografa que sustente
los espacios
fundamentales y
necesarios para el
ejercicio de la profesin
docente.
Redacta un ensayo sobre
los espacios para el
ejercicio docente y su
evaluacin.
Elabora el portafolio
perteneciente al semestre
II.
Participa activa,
creativa y
comprometidamente
ejerciendo trabajo en
equipo
Matemtica
programa de
fortalecimiento

Comunicacin
programa de

REAS OBJETIVOS
Personal Profesional pedaggica Socio comunitaria
fortalecimiento
Ingls programa
de
fortalecimiento



3. PRESENTACIN DE EVIDENCIAS ORGANIZADAS POR REAS
Las evidencias relacionadas por reas. Ordenadas. Segn uno de los criterios.(la superacin
de una dificultad cronolgico: primero, ms tarde, que despus) debe contener adems las
reflexiones especficas.
a. Ciencias sociales II

b. Matemtica II

c. Comunicacin II

d. Ingls II

e. TIC II

f. Educacin Fsica II

g. Cultura cientfico Ambiental II

h. Psicologa II

i. Desarrollo vocacional y tutora II

j. Prctica II

k. Investigacin I

l. Opcional II / seminarios

m. Matemtica programa de fortalecimiento

n. Comunicacin programa de fortalecimiento

. Ingls programa de fortalecimiento



4. REFLEXIN GLOBAL DEL PORTAFOLIO SEMESTRE II.

Las reflexiones. Comprende la reflexin global de todo el ciclo.



5. LAS PERSPECTIVA PARA EL APRENDIZAJE FUTURO.
Las perspectivas del trabajo para aprendizajes futuros.